實用的老師作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
如果我有一盒彩筆，我要用它畫的那雙動人的大眼睛——黑色的眸子永遠是那么清澈。面對犯錯的，她的眼睛里充滿了焦急，在的眼神中，我看到了“望子成龍、望女成鳳”的期待。每當我們受到表揚時，那雙眼睛里總會流露出母性的溫情，像每位父母看到兒女成功時的欣喜、寬慰……面對那雙清澈而又明亮的眼睛，我的內(nèi)心懷著深深的敬意。
如果我有一盒彩筆，我要用它畫老師勤勞的.雙手。它正用行動默默地告訴我們“勞動最光榮”。而當我受傷時，那雙手總會輕輕地把我拉到她身邊，搭著我的雙肩，撫摸著我，像春風般撫慰著我的心靈。在我心靈深處漸漸地流淌出濃濃暖意。
如果我有一盒彩筆，我要用它畫老師的嘴角。那無論何時都上揚的嘴角，教會了我們樂觀面對中的挫折，生活是一面鏡子，你笑，它也笑。告訴我們：成功永遠青睞笑到最后的英雄。
如果我有一盒彩筆，我要用它畫老師的聲音。那仿佛五線譜勾勒出的美妙動聽的聲音帶領(lǐng)我們走進知識的海洋，走向無限廣闊的天地。
如果我有一盒彩筆，我要用它輕輕描繪出老師高尚的心靈。正是它告訴我們“贈人玫瑰，手留余香”。也是它告訴我們：寬容是一種美德。
如果我有一盒彩筆，我要拿起手中的畫筆，用心畫出老師的模樣，讓這幅用心描繪的畫永遠印在我心中。
老師作文 篇2
這天上午，我們訓(xùn)練完隊列，吃完午飯，我們便興致勃勃地來到電子科技教師學(xué)做門鈴。在這里，吸引我們的不僅是要做的門鈴，還有那位老師。
一進門，一眼便看見那位老師笑瞇瞇地站在講臺那里等著我們，大家都坐好后，老師便向我們做起了自我介紹：“大家好，很高興你們來到這里學(xué)做門鈴，我叫張力，人送外號‘小眼睛老師’，誰叫我的眼睛長得那么小呢！”大家抬頭一望，果真如此，這一出便把我們逗樂了，但更令人覺得要捧腹大笑的還在后面。“當你做好后，把門領(lǐng)帶回去，裝你小屋的門上，然后當你爸媽進來時，你就可以說‘出去出去！你們要按了門鈴才準進來哈！’”小眼睛老師繼續(xù)繪聲繪色的說道，這下可是把全班笑得簡直是前仰后合。
不過，你看著小眼睛老師很能逗我們笑，可是教起我們卻是毫不含糊，“把1號和2號涂一丁點兒焊錫膏，一定不能你先涂一點兒，然后高興了再涂一點兒，那樣就多了，涂好后，把錫焊上去�！彼暮攘艘豢诓瑁^續(xù)說，“大家焊完了嗎？”“焊完了！”全班異口同聲的答道。而且，當有人不知道如何把錫焊上去，去請教小眼睛老師時，小眼睛老師也很樂于助人，耐心地再給他（她）講一遍。當遇到難點時，他還會特別的在講一遍。當大家出教室時，小眼睛老師說：“希望你們別把我的眼睛帶走哦，眼睛給我留下，門鈴給我?guī)ё吖�！�?/p>
最后，人人滿臉笑容的`拿著一個成功的作品回到了寢室。
呵，多有趣的一堂課呀，真令人難忘！
老師作文 篇3
一直都不相信我的生活會遇到像報紙、電視上所說的那么好的老師，總覺得那些都是虛構(gòu)的，直到我遇到了我高中的語文老師，我的觀點才改變了。即使現(xiàn)在畢業(yè)兩年多了，可她依然是我最最感謝、最最尊敬的老師。
老師與我很熟悉�；蛟S是因為這個緣故，我們之間的話題也多了不少。老師是一個很易于相處的人，與同學(xué)們都能夠打成一片。下課或晚修時，她的身邊總是圍繞著一群學(xué)生問問題。
我的語文成績一直都處于中游，這使我非�？鄲馈：髞砦艺伊死蠋�，她講的方法，有別于其他老師講的那些老掉牙的方法，新穎又易于實行。而且她也從我平時的語文考試中找出我的弱勢，幫我把弱勢補了上去。我的`語文，在努力了一年后，有了很大的進步。這一切都得感謝老師對我得栽培。她沒有優(yōu)差生區(qū)別對待的概念，對每一個學(xué)生都用心教導(dǎo)，這一點我非常佩服，這可與學(xué)校的制度違背啊。
我寫好了一切的讀書計劃，準備著要拼盡全力�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，我的腰椎受傷了，壓迫到了坐骨神經(jīng)，我無論哪個姿勢都不能減輕疼痛。而且，我不能再運動了，也不能提重物，什么都不能做，就連站和坐都不能太久，這給我的生活帶來了極大的困擾，我的成績也開始下滑。病痛和沉重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來。老師知道了我的情況后，主動來開解我，幫助我。每次課后，她都多留意我，盡可能幫我多解決學(xué)習(xí)問題。她知道我生活上很不方便，于是便把她宿舍的鑰匙給我，讓我去洗澡，解決了我不能提水洗澡的難題。這讓我一下子減輕了很多煩惱。后來，由于身體很不方便，于是老師干脆把她的宿舍讓給我住，她則自己每天回她比較遠的家，這樣，我就再也不用擔心影響到別的同學(xué)，而我也有一個很安靜的環(huán)境專心養(yǎng)病和讀書。我的成績又上來了，而且，由于沒了后顧之憂，生活上的煩惱都沒了，我更加積極主動地學(xué)習(xí)，和老師也成了無話不說的朋友。高考完，我以又優(yōu)異的成績靠近重點大學(xué)，這一切，大部分都要歸功于我的老師，沒有她給我那么舒適的條件就沒有今天的我。
拿到成績單的那天，我第一個打給老師，我很激動，心里有很多話要說，可是不知道該說些什么，只有用一句謝謝來表達。真的很感謝老師對我的照顧與關(guān)懷，沒有她當天的照顧，我就考不上大學(xué)了。老師聽到我成績的時候，聲音有點哽咽了，我也早已紅了眼圈。
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