五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一來(lái)到草莓園，只見(jiàn)到處排列著大棚，我不禁發(fā)出感嘆：“這園子真大呀！”我挑了一個(gè)大棚走了進(jìn)去。滿(mǎn)棚的綠使我豁然開(kāi)朗，細(xì)細(xì)一看，葉子形似南瓜葉，卻比南瓜葉小的多。我撩起一叢翠綠的草莓葉，便看見(jiàn)有幾顆紅紅的草莓探頭探腦地冒出來(lái)，惹人嘴饞。
開(kāi)摘了，我貓腰著背，一手提著籃子，一手撩開(kāi)密密的葉子，采摘草莓。我又撩起一叢葉子，只見(jiàn)中間躺著一些草莓，有許多還白中透紅，沒(méi)有成熟。然而，最引人注目的`要數(shù)中間碩大的草莓，仔細(xì)打量它，穿著紅艷艷的裙子，上面還嵌著許多黑黑的鉆石，頭上還戴著一頂俏皮可愛(ài)的綠帽子，很是可愛(ài)。我望著這散發(fā)著誘人香味的草莓，輕輕咬了一口，雪白的果肉十分好吃，再一嚼，一股甘甜的汁水立即直沁肺腑。還有那黃黃的小籽兒，在我舌尖上蹭來(lái)蹭去，十分舒服。我津津有味地吃完了一個(gè)草莓，打起精神繼續(xù)采摘。我撩起葉片，又發(fā)現(xiàn)了許多俏皮的草莓，我邊吃邊摘，吃得滿(mǎn)嘴是汁，“嚓”，一個(gè)黑色的小東東飛快從我眼前閃過(guò)，定睛一看，原來(lái)是條四腳蛇，嚇?biāo)牢伊�！再看姐姐，她在深一腳淺一腳地走著，眼睛賊溜溜的，一鎖定目標(biāo)就飛快地采起來(lái)。爸爸呢，他可是高手！三下五除二就把一排草莓摘得干干凈凈，讓我很是佩服。
不一會(huì)兒，我們便滿(mǎn)載而歸了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在一個(gè)漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里，有一個(gè)古老的國(guó)度，曾經(jīng)有著成千上萬(wàn)的英雄在這里誕生，有著成百上千的英雄故事在這里上演，這個(gè)國(guó)家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個(gè)英雄國(guó)度——希臘的書(shū)，書(shū)名是《希臘神話(huà)》。
《希臘神話(huà)》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話(huà)故事，故事中有許多神靈，比如說(shuō)眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬(wàn)神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤(rùn)著我的心田，其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個(gè)故事了，最后一個(gè)故事名字是《木馬計(jì)》。這個(gè)故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒(méi)有放棄沒(méi)有退縮，而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的.戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計(jì)幾千人殺死了敵軍幾萬(wàn)人，讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>
在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰(zhàn)例，足以體現(xiàn)合作的重要性，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要能學(xué)會(huì)合作，那再困難的事也會(huì)輕松完成，而且還能增進(jìn)兩個(gè)人之間的友誼。學(xué)會(huì)合作，讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是力量，每當(dāng)與朋友合作時(shí)，我都會(huì)想到這兩位希臘英雄。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每學(xué)期，我們都要上很多節(jié)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課 …… 但是最令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說(shuō)他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會(huì)非常快樂(lè)，而且還會(huì)非常的輕松，一節(jié)漫長(zhǎng)的四十分鐘就會(huì)覺(jué)得只上了短短的十分鐘。而且上他的.課不用做的端端正正。我們聽(tīng)了這句話(huà)，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說(shuō)：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’。”霎時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，我還邊笑邊說(shuō)：“上這位老師的課可真有趣呀！”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來(lái)。老師還給我們講了幾個(gè)小笑話(huà)。他幽默地說(shuō)道：“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動(dòng)。一天，老師問(wèn)他‘今天學(xué)到了什么東西？’他說(shuō)‘不知道�！蠋熡謫�(wèn)‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地說(shuō)：‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題�！蠋熂绷�，又問(wèn)：‘什么問(wèn)題？’這個(gè)學(xué)生依然若無(wú)其事地說(shuō)：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。最后，我們?cè)谶@一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來(lái)依然是記憶猶新。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
2122年11月9日早晨八點(diǎn)，羅斯正在睡懶覺(jué)，她的小鬧表凱特見(jiàn)她還在睡覺(jué)，就使用了最妙的絕招----撓她的耳朵，羅斯終于醒了，她看時(shí)間不早了，就立刻鉆進(jìn)衣柜，幾分鐘后出來(lái)的竟然是一位穿著干凈整潔校服的女孩，然后她就去吃飯，她說(shuō)“飯，快到我嘴里來(lái)”，一下她就吃飽了，她背著書(shū)包，坐上伸縮滑板飛向?qū)W校。
她和同學(xué)都落到了樓頂上，按順序走進(jìn)了教學(xué)樓，教學(xué)樓里都是五彩繽紛的植物，空氣非常新鮮，她取出電腦，對(duì)著電腦打出“四年二班”，她一下子就出現(xiàn)在四年二班門(mén)前，她走到座位上做好，過(guò)了一會(huì)女老師出現(xiàn)了，她在電腦上打字的時(shí)候，麥克風(fēng)就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“今天我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里一起登上太空”，這時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，櫻桃小丸子博士進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“我聽(tīng)到發(fā)警報(bào)說(shuō)，外太空有可疑的人出現(xiàn)，你們要小心，有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系我�！闭f(shuō)完她就走出了教室，老師說(shuō)聽(tīng)到剛才博士說(shuō)了嗎，外太空很危險(xiǎn)，要保護(hù)好自己。羅斯和同學(xué)們登上了外太空，沒(méi)遇到什么危險(xiǎn)又回到了學(xué)校。
第二節(jié)課是體育課，體育課同學(xué)自己在設(shè)計(jì)機(jī)器人上設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服，立即就可以取出來(lái)，還可以隨時(shí)換裝。這節(jié)課是田徑比賽。羅斯是三號(hào)選手，她跑完的時(shí)候衣服都濕了，她一按衣服上的換裝按鈕，立刻換成了漂亮的校裙，她回到了教室 ，羅斯很疲勞，羅斯拿出大腦檢測(cè)器，檢測(cè)到很多細(xì)菌，按一下?lián)Q大腦按鈕，她選中了一款大腦，大腦立刻清醒多了。
第三節(jié)課是作業(yè)課，羅斯取出鋼筆，簡(jiǎn)單地寫(xiě)了幾筆就輕松地說(shuō)今天的`作業(yè)寫(xiě)完了，因?yàn)殇摴P里面有大腦一樣的芯片。
回家了！羅斯把手放在指印器上，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了
未來(lái)的學(xué)�？烧婷�!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
泛黃的相片記錄著時(shí)間的流逝和我們的成長(zhǎng)——畢業(yè)季，只有無(wú)奈翻開(kāi)本本相冊(cè)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
問(wèn)這九月的茉莉花香踏進(jìn)校園，好奇地看著新鮮的一切，時(shí)間飛逝、白駒過(guò)隙，驀然間，茉香散去，梔子花開(kāi)，時(shí)間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相片里的喜怒哀樂(lè)�；厥组g，卻有了無(wú)限惘然。夏天里，風(fēng)輕輕地吹，吹著吹著，吹亂了我的心，帶著惆悵悄然離去。懦弱的`委屈，倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)著偷偷把眼淚抹去。努力長(zhǎng)大，努力變著到不像自己，當(dāng)初在茉莉花中飄逸的那個(gè)人，又去了哪兒？時(shí)轉(zhuǎn)千回，我已分不清。到底錯(cuò)過(guò)了什么？少年的懵懂，青春的癡狂，還在嗎？只是曲止茶涼，人散情了，青春的劇場(chǎng)，錯(cuò)過(guò)太多太多。我知道，都過(guò)去了，都過(guò)去了。再怎么執(zhí)念，也只是空空罷了�？~緲的空氣，凝固傷心，微風(fēng)輕拂發(fā)絲。風(fēng)吹了一天，余暉散在熟悉的校園里，卻在那一瞬間感到陌生�；蛟S在這校園的日子如黃昏一般快要消散，即將到來(lái)的是漫長(zhǎng)的黑夜，而我們將成為那顆耀眼的明星，記錄下美好的時(shí)刻。當(dāng)我們看著昨天漸漸走遠(yuǎn)，曾經(jīng)并肩向前的伙伴，在舉杯祝福后走散�；蛟S越美好越害怕得到，得到了，就越害怕失去。
何時(shí)能達(dá)到“人間有味是清歡”的境界。何時(shí)能像“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”一般，在亂世之中高瞻遠(yuǎn)矚；何時(shí)能“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”般執(zhí)著的追求，忘我地奮斗；又何時(shí)能“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”那樣經(jīng)過(guò)磨練和周折，而成熟起來(lái)。也許這些就在明天，也許成功就在眼前，經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練才能站在舞臺(tái)中央，散發(fā)光彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
這是夏天下午的一場(chǎng)雨。
窗外，烏云密布，絲毫不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。
一道閃電劈了下來(lái)，打破了天空的寧?kù)o。天雷隨后就到，“轟隆隆”，“轟隆隆”——雷在天空炸開(kāi)了聲，宣示著雨馬上到來(lái)。
人們匆忙地收起被褥，關(guān)緊門(mén)窗，做好準(zhǔn)備。小昆蟲(chóng)貌似也得到了下雨的訊息，低飛的低飛，搬家的搬家，同樣做著下雨的準(zhǔn)備。
雷電未停，雨就耐不住性子，迫不及待地下來(lái)了�！皣W嘩嘩——”“嘩嘩嘩——”，雨毫不留情地砸在了大地上，那清脆的嘩嘩聲蓋過(guò)了知了聲、喧鬧聲以及樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，仿佛這個(gè)世界只剩下了我和他。
過(guò)了一會(huì)，雨絲毫沒(méi)有漸弱，反而越下越歡了。人們看著窗外的雨越下越大，長(zhǎng)嘆一口氣，便轉(zhuǎn)身離去。大雨滴間已沒(méi)有縫隙，織成一塊沒(méi)有孔隙的`網(wǎng)。地面上已有一層薄薄的積水，有些樹(shù)葉禁不起雨水的拍打，散落在地。
“嘩——”“嘩——”，雨漸漸減弱，烏云退去，湛藍(lán)的天空又回來(lái)了，太陽(yáng)也探出了腦袋，來(lái)自大自然的恩賜——彩虹也出來(lái)了。人們也打開(kāi)了窗戶(hù)，望望天空中的彩虹，聞著泥土和小草發(fā)出的淡淡清香，喝著涼茶，甚是愜意。還有些人家，看太陽(yáng)一出來(lái)，就將衣服曬了出來(lái)。我癡癡的望著天空，還回想著前面的夏雨，遲遲還不過(guò)神來(lái)。
這就是夏雨，無(wú)比壯觀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
理想是人生的指南針，指引大家找到出口。每個(gè)人都有自己的理想，而且每個(gè)人的理想都不一樣，有的人想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，老師，律師……我的理想是——服裝設(shè)計(jì)師。
我之所以想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，是因?yàn)槟谴挝液透绺缭诩铱措娨�，看到了模特。一個(gè)接一個(gè)。身著簡(jiǎn)單，樸素，一邊走一邊和大家打招呼。燈光一閃一閃的。只要燈光一照在模特身上，模特的衣服就閃閃發(fā)光，像精靈一樣。我張大嘴巴尖叫著：“哇——這衣服真漂亮，我能穿一下就好了！哇！你看你看，這身真漂亮”我拽了拽哥哥，哥哥笑了一下。說(shuō)：“妹！你畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)，長(zhǎng)大了就當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師吧！”我愣了一下，又看了看模特身上的衣服，便應(yīng)了一聲：“好啊！以后我怕一定給哥哥設(shè)計(jì)一身帥氣的'衣服”哥哥聽(tīng)后，便對(duì)我笑了一下，我的理想就這樣產(chǎn)生了。
為了實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的理想，我只好現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)就像學(xué)習(xí)普通話(huà)一樣。并不簡(jiǎn)單，從大概畫(huà)起，然后再畫(huà)基本圖。
接下來(lái)就是多多學(xué)習(xí)關(guān)于時(shí)尚，服裝的課，去上培訓(xùn)班，好好學(xué)習(xí)。
還要在腦海里存留一些想象的空間。平時(shí)善于觀察，善于思考，善于想象。
然后多多觀看一些時(shí)裝秀，多多看一些時(shí)尚服裝雜志。動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，動(dòng)腦想想。
最后自己設(shè)計(jì)一些服裝，發(fā)表，或交給專(zhuān)家看看修改修改
天上不會(huì)掉下餡餅，也沒(méi)有守株待兔這一回事，沒(méi)有努力，就沒(méi)有成功。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要走好腳下的每一步。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我身邊有很多值得敬佩的人，比如：苦練書(shū)法的小伙伴;不畏寒暑、默默工作的“城市美容師”清潔工人；自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨......但我最敬佩的人是我們的校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)。
胡校長(zhǎng)中等個(gè)頭，不高不矮，留著齊耳的短發(fā)，烏黑的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，顯得斯文清秀。她聲音清脆明亮，有磁性，那溫暖的笑容、親切的話(huà)語(yǔ)猶如春雨一般滋潤(rùn)著我們的心田。胡校長(zhǎng)是一位既有愛(ài)心，又很關(guān)心我們成長(zhǎng)的人。她來(lái)到我們學(xué)校后，為我們建立了閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、牛奶亭、失物招領(lǐng)處等等，我們最喜歡閱覽室，因?yàn)槟莾菏俏覀兊?“溫馨小屋”!胡校長(zhǎng)為了讓我們博覽群書(shū)，花下了“血本”，為我們買(mǎi)了各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，應(yīng)有盡有，猶如一個(gè)圖書(shū)館，在這里，我讀到了一本自己最喜歡的書(shū)：《名人學(xué)�！�，它是由許多個(gè)名人故事組成的，這本書(shū)不僅給我增添了知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)，感謝胡校長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這樣良好的環(huán)境，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。胡校長(zhǎng)還策劃了六一兒童節(jié)的活動(dòng)，既讓我們看了精彩的表演，又讓我們體驗(yàn)了活動(dòng)，讓我印象最深刻的活動(dòng)是插花，由于材料不夠，時(shí)間又很緊迫的情況下，我用三朵花制作了“鶴立雞群”，獲得了兩枚獎(jiǎng)?wù)?.....
你能告訴我你最敬佩誰(shuí)嗎？
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文02-24
五年級(jí)優(yōu)秀作文02-21
我流淚了五年級(jí)優(yōu)秀作文02-26
打籃球五年級(jí)優(yōu)秀作文02-26
嗑瓜子五年級(jí)優(yōu)秀作文03-26
精選五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇02-22