學(xué)會(huì)尊重作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)尊重作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)尊重作文1
假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁；假如人的心靈是一個(gè)大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹；假如人的心靈是一個(gè)黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星．人與人之間的交往離不開尊重．
可以這樣說，，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福．
試想，一個(gè)不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴(yán)毀人人格；別人會(huì)如何對(duì)待他？就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問：
德國(guó)著名音樂家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛的小女孩，在與小女孩的談了一會(huì)兒才知道，是小女孩的父母不同意她學(xué)自己喜歡的.特長(zhǎng)，她才賭氣跑出家來的．于是華爾站起來說：＂回去告訴你父母，今天和你談話的是德國(guó)音樂家華爾�。⒄l知道小女孩也立即起身對(duì)他說：＂回去也告訴你父母，今天和你談話的是小女孩ＸＸ�。⑦@件事讓華爾十分震撼，自言自語的說：＂今天是我錯(cuò)了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學(xué)會(huì)字謙啊�。�
所以說，尊重別人是人與人之間勾通的最好方法．
學(xué)會(huì)尊重作文2
我知道一個(gè)人傷透了，不知道疼；受委屈了，找不出理由。為什么？為什么？吶喊無聲天有情，我看到蒼天流淚了，那張昨日燦爛的臉今朝卻灰暗下來，是神鞭打傷的嗎？
找個(gè)無人的地方，輕輕地舔，輕輕地療。有些人想要崇高，必須有人墊腳，故作姿態(tài)，轉(zhuǎn)身“正義凜然”，堂而皇之接受踩在人家肩膀上的榮耀。
有人在笑，有人在哭。生活就像是跑道，賞一路風(fēng)光，你得走得動(dòng)，揀一座金山，你得拿得動(dòng)。
學(xué)會(huì)有愛，學(xué)會(huì)感恩。千里縱橫，你總得有個(gè)家；萬眾首領(lǐng)，你也得有個(gè)媽。生活的道路，委屈煩惱，你非得有個(gè)人聽；出色得意，你還得有人夸；病痛摔倒，你還得有人攙；昔日今朝，你的輝煌挫敗，得有人分享共擔(dān)；你的舞臺(tái)，可有誰側(cè)耳傾聽，為你叫好？
無論貧賤，不分富貴，自尊都在肩上扛。巧舌如簧，直戳人短，猥瑣的心膨脹成怎樣一種色？頭發(fā)白了可染，心黑了怎么紅？真壞人不可怕，可怕的是假好人！
很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值與崇高，不必去看你的學(xué)歷高不高，也不必去關(guān)心你的財(cái)富比喜馬拉雅山還要高。壟溝里刨食的是條漢子，病床上數(shù)錢的是傻子。
只要心存善良，只要心存感恩，只有心存希冀，再卑微的土壤也能開出美麗的花朵，任憑風(fēng)雨蹂躪，任憑歲月斑駁，用淡淡和平實(shí)的心情盛開在時(shí)光的脈絡(luò)里，牽著明媚的陽光，依著快樂的心窗，枕著希望的翅膀，不用索求，不用佯裝，更不要卑微，就這樣毫不吝嗇的帶給我愛的人以快樂和美好的氣息。
得不到某些人的尊重，其實(shí)無所謂，比起生命里的那些富足與擁有，所承受的屈辱和不公，是何等的渺小與不屑，輕于塵，落于土，肯定與否定不過是某些人的陰暗。
今天，孤獨(dú)的坐在窗前，友人暖暖的心語，溫潤(rùn)爬滿我的心窗，潤(rùn)暖我的一指薄涼。將昨日的不快，融成明日一朵朵炫舞的雪花，飛舞，落下......
佛說“：人生在世如身處荊棘之中，心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷�！备螞r，“欲加之罪，何患無詞？”
就這樣靜靜的，靜靜的將十年漂泊往事一遍遍懷想，那些溫暖我的人，那些有過快樂的日子，裝著我太多的'感激，也許他們從未想過回報(bào)，只是用一顆心的溫度去暖另一顆心，平凡真摯，簡(jiǎn)潔善良。每每想起，覺得愧疚太多，太多......
親愛的你們還好嗎？想著你們心就暖，是否聽見我遙遠(yuǎn)的思念與祝�！埃耗銈円欢�，一定永遠(yuǎn)平安，健康，美麗，快樂！”
因?yàn)殄忮肆四銈�，懂得�?jiān)守著一份生命美麗的本質(zhì)。相信了緣分；相信親情的唯美；相信了友情的永恒；相信了愛情的包容；相信了生活的美麗需要更多人的給予和微笑，才鑄就一抹無盡的美麗。
無論公理何在，無論屈辱何藏，我依然微笑著說“：我很丑，可我很善良；我很傻，可我很幸福；我很無知，可我很問心無愧�！�
學(xué)會(huì)尊重作文3
尊重是對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，也是對(duì)人要有禮貌。
一句普通的“老師好”，能反映出一個(gè)人是否尊重他人。有的同學(xué)在見到老師后大聲喊叫：“老師好�！苯袀�(gè)不停，覺得很好玩，這是對(duì)老師的不尊重；回到家的時(shí)候，你到爺爺那里去玩爺爺讓你幫忙倒杯水，你卻只顧著玩，這也是對(duì)長(zhǎng)輩的'不尊重。下課時(shí)，你要問同學(xué)借書，同學(xué)不在，你就趁他不注意拿走了，這也是對(duì)同學(xué)的不尊重。
上課，老師在前面講課，而你在桌子下面做小動(dòng)作，這是對(duì)老師的不尊重。老師辛苦地為我們上課，陪我們游戲，關(guān)心我們的身體，而你卻用懶惰、貪玩、無所謂來回應(yīng)我們的老師，這就是對(duì)老師最大的不尊重。下課時(shí)，小組長(zhǎng)把后面的垃圾剛打掃干凈，還有人將扔垃圾到垃圾桶外面，這是不尊重班干部的勞動(dòng)成果。
小朋友們，尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)不要做不尊重的事情，要尊重他人，他也會(huì)尊重你。
學(xué)會(huì)尊重作文4
在我小時(shí)候到現(xiàn)在，我的記憶里儲(chǔ)存著許許多多的事，都是爸爸媽媽跟我一起過著快樂的生活的`事，還有小的壞習(xí)慣，大多數(shù)讓爸爸媽媽把我教好了，但是仍有一點(diǎn)壞習(xí)慣我沒學(xué)好：不懂得尊重別人。
從開始上幼兒園，我都想哭，因?yàn)槿ビ變簣@要打針、又要做操，有時(shí)還會(huì)被老師批，我在家就可以隨便玩，自己想吃什么，爸爸媽媽就買啥！多快樂！其實(shí)幼兒園差不多像這樣，慢慢的我想去了。到去向一年級(jí)的時(shí)候，其實(shí)那時(shí)丘老師早知道我一個(gè)毛�。翰蛔鹬貏e人。
有一次上課，老師叫同學(xué)們回答問題，很多同學(xué)舉起了手，一個(gè)接一個(gè)我回答了，我沒舉手就答了，老師說：“陳鴻宇，你怎么能上課不舉手就答題呢？”我說：“怎么了？怎樣不能答題啊！”就這樣，我跟老師頂嘴，就這樣我不理老師了，我撅著嘴。到了下課，老師找我來辦公室，老師說：“陳泓宇，想好了嗎？你上課不舉手回答就是不對(duì)的，假如沒人管你，誰管你，你做錯(cuò)事一定要改。”那時(shí)，我低下頭，欲哭無淚。
從此，我記得老師的話，我再也沒有這樣，也明白了一個(gè)道理，不管以后回答誰的問題，都一定要先舉手，得到老師同意后再發(fā)言。
學(xué)會(huì)尊重作文5
有一件事，我現(xiàn)在想起來，還覺得對(duì)不起當(dāng)年的同桌。
那天剛剛做完課間操，我興沖沖地走進(jìn)教室，在座位上坐好，等待上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃、有說有笑地陸續(xù)入班。就在這時(shí)，不知誰悄悄地遞過來一張紙條，上面寫著“你是一頭豬”，看完紙條我火冒三丈。但理智告訴我，此時(shí)發(fā)火不合適。
我靈機(jī)一動(dòng)，把紙條上的“你”改成了“我”，然后裝作若無其事的樣子，把紙條貼在我同桌的背上�？吹降耐瑢W(xué)們都哈哈大笑，我的同桌一臉迷茫的'樣子，一會(huì)兒也莫名其妙地和大家一起傻笑起來。看見我同桌也在笑，周圍的同學(xué)笑得更起勁了。
一節(jié)課很快結(jié)束了，我裝作好奇地問同桌：“上課之前，你在笑什么？”同桌一臉疑惑地回答：“看見你們都在笑，我也跟著笑嘍。”我聽了又大笑起來，順手把他后背上的紙條揭了下來給他看，不料，他大發(fā)雷霆：“是誰干的好事？我要告訴老師�！�
說完他把紙條撕得粉碎，并狠狠地摔在地上。結(jié)果老師順藤摸瓜查出了是我的惡作劇，狠狠地把我批評(píng)了一頓。
這件事讓我明白：開玩笑不能太過分，要學(xué)會(huì)尊重別人。
學(xué)會(huì)尊重作文6
歲月流逝，許多事情早已淡忘，唯有那件事卻恒常浮著——像晴空，在整個(gè)雨季中我們可能見不到它，卻清晰的記得它。
那是在我上三年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)，我和幾個(gè)好朋友肩并肩﹑有說有笑地走下樓。走到樓梯拐彎處時(shí)，一個(gè)正在掃地的男生映入了我們的眼簾，他的五官極度扭曲變形，凹陷的眼睛直勾勾地看著我們，鼻子、嘴巴都歪向了一邊，臉上的皮膚十分粗糙，滿是疤痕。看到這樣一個(gè)猙獰可怕的“怪物”，我和同學(xué)立刻被嚇得魂飛魄散，匆忙地往回跑，一邊跑一邊喊著：“鬼��！鬼啊！”后來才知道，那個(gè)男生是因燒傷過重而毀容了。
第二天我心有余悸地去上學(xué)，生怕再遇到那個(gè)男生，我祈禱著上了樓。老天似乎有意要與我作對(duì)，我又遇到了他。我慌忙掉頭從另一側(cè)樓梯狂奔上樓。以后的幾天，每每遇到那個(gè)毀了容的男生，我和朋友總是避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就這樣提心吊膽的過了一個(gè)星期。
一天放學(xué)，媽媽來接我時(shí)見我慌慌張張地從樓上狂奔下來，不禁好奇的問我：“怎么啦？”我大口大口地喘著氣，把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽耐心教導(dǎo)我說：“你怎么能這樣做呢？那個(gè)男生自己毀容已經(jīng)夠傷心的了，還要遭受同學(xué)和老師的白眼，想想看，他該承受多大的心理壓力啊。你應(yīng)該學(xué)會(huì)把內(nèi)心的反感﹑恐懼掩藏起來，這是對(duì)別人起碼的尊重啊！”聽了媽媽的.話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊，如果換做是我，該會(huì)多難受啊，尊重別人是對(duì)人最基本的禮貌。
后來一次偶然，我又在樓道里見到了他。我剛想逃走，耳邊響起了媽媽對(duì)我說的那番話，于是我鼓起勇氣一步一步地靠近他，可是越走近越覺得害怕﹑恐懼，心越發(fā)撲通撲通地跳著，像揣了只小兔子。唉，還是逃走吧。我開始打起了退堂鼓�？赊D(zhuǎn)念一想，這怎么行，有什么可怕的！于是我閉著眼睛低頭從他身邊匆匆走過。正走著，耳邊響起了一句溫柔的話：“小心，有臺(tái)階！”是那個(gè)男生的聲音，我趕忙睜眼一看，果真如此，還好沒被絆倒。我回頭感激地看了他一眼，他連忙轉(zhuǎn)過臉，低頭專注地掃地。以后在校園里見到他的次數(shù)多了，也就不再害怕了。
現(xiàn)在每回在街上看到那些畸形或是毀容的人，我就會(huì)想起那個(gè)男生，想到他那句溫馨的提醒，我就會(huì)鼓起勇氣從哪些人身邊走過，給予他們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，因?yàn)槊總�(gè)人都應(yīng)該得到尊重，即使是不幸毀容或先天畸形的人也不例外。學(xué)會(huì)尊重是我們成長(zhǎng)過程中最重要的一課！
學(xué)會(huì)尊重作文7
理想的大廈之所以高大，是因?yàn)橐孕拍顬榛罱ǘ�，人生的帆船之所以遠(yuǎn)航，是因?yàn)橐宰鹬貫榉�，理解為槳，讓我們學(xué)會(huì)尊重，在生活的海洋中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。尊重他人是一種高尚的美德，生活中的一件事，就讓我體會(huì)到了尊重。
在我每天放學(xué)的路上，都有這樣的一個(gè)老人，他臉色灰黃，布滿了歲月的滄桑他的雙眼已盲，但他每天笑呵呵的瞇起眼睛時(shí)又可感受到他的樂觀，他只身著一件單衣，單衣已洗的泛白看不出原來的顏色，頭上戴頂帽子，帽沿的邊已磨出一個(gè)個(gè)洞來，在寒風(fēng)中他瑟縮著，原本圓實(shí)的手被風(fēng)割出一道道小口，像松樹皮一樣粗糙。他手握一把二胡，樣式很古老，胡弦已變得又白又細(xì)，雖不似我的二胡那樣華麗，卻被老人擦拭得格外干凈，可見老人對(duì)它的喜愛。
老人的手靈活的在弦上運(yùn)動(dòng)，忽上忽下，像只靈活的小松鼠，音調(diào)也隨之跌宕起伏，構(gòu)成一曲優(yōu)美的荷塘小調(diào)。老人的表情好像很陶醉的樣子，瞇著眼睛笑容可掬，仿佛忘記自己是個(gè)賣藝人，拉的很是投入專注。
在當(dāng)今這種節(jié)奏快的社會(huì)中，很少有人為賣藝者駐足，來來往往對(duì)他熟視無睹。我站在一旁，靜靜聽老人演奏《陽光》，老人的神情被點(diǎn)亮了一般，在寒風(fēng)中抬著頭，似要迎接滿臉的綠意春光，激昂向上的拉完這一曲。有幾個(gè)行人在這里停了下來，老人似乎感應(yīng)到了什么一樣，又再次開始了演奏《陽光》，《賽馬》，還有一首不知名卻歡快的曲子在老人的琴弦中反復(fù)歡唱。
老人的臉上也只是綻放著標(biāo)志性的笑容，這一首首歡快的曲子，將路人一日的奔走忙碌和勞累，一掃而光，眾人走過老人身旁，有的面帶微笑，有的.輕聲贊嘆，一個(gè)優(yōu)雅大方的阿姨將十元錢遞給老人，老人慌忙接住，用沙啞的聲音說：“謝謝，我拉的不是很好。”阿姨說：“不，每天下班從這里了路過，聽了曲子我感到輕松和快樂。
這錢是您應(yīng)得的�！瘪v足的旁人也跟著附和，老人才收下錢，不停道謝，又繼續(xù)表演，我也默默聽，將買零食的錢放入錢盒中，老人似乎感應(yīng)到了我，不停地道謝，這些簡(jiǎn)單的詞匯，在賣藝?yán)先丝谥校赡芫褪亲钫鎿吹母屑づc尊重。
尊重別人不只體現(xiàn)在語言上，更體現(xiàn)在行動(dòng)上，如果我們用一顆真心去感染他人，尊重他人并給予他人快樂。那么，從中獲得快樂的又何嘗不是我們自己呢？所以讓我們學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，也是尊重了你自己！
學(xué)會(huì)尊重作文8
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說，我和您一樣都是商人為止�！�
沒想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的.尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧！
學(xué)會(huì)尊重作文9
在這個(gè)世界上，總有一些人，愛欺負(fù)人，動(dòng)不動(dòng)就有職業(yè)病，我從小就很討厭這些人，因?yàn)�，在我們家就有這樣一些事發(fā)生。
爸爸就有職業(yè)病，爸爸是一名警察，而媽媽只是一名公務(wù)員…。
爸爸很愛打犯人，是在單位里出了名的，人人都知道我的爸爸愛打犯人，在家里也是，一不高興，就罵我和媽媽，要是我們多說一句，他就要打我們，踢我們…。
媽媽總在晚上半夜偷偷地流眼淚，我聽見了，也偷偷地陪她哭，媽媽說，她都快50歲了，還要受這種氣，她很傷心…。
我也很傷心，為什么我會(huì)有這樣一個(gè)爸爸…。
媽媽常常加班，而爸爸總是要吃飯，這樣一來，爸爸就常常催媽媽，罵媽媽，我有時(shí)早放學(xué)，就會(huì)到媽媽上班的地方去看看刊物，就會(huì)看到這樣的.一幕，每一次都是這樣：媽媽還在工作，特別忙，而爸爸就打電話來催媽媽，罵媽媽，我聽到了，都很傷心。媽媽就趕快做完工作回家煮飯給爸爸吃，煮完了，爸爸還在那里閑三閑四，把媽媽罵完了，才吃飯。
我希望國(guó)家能夠下一條命令，要是男人打女人，那就要接受法律的制裁…。
那樣，我和媽媽就不用提心吊膽的過日子了…
學(xué)會(huì)尊重作文10
“我們要學(xué)會(huì)尊重別人讓世界上多一份和諧少一份爭(zhēng)執(zhí)�！闭n堂上的老師微笑著為講臺(tái)下的學(xué)生們講解著尊重的意義。
怎么才能學(xué)會(huì)尊重呢？在別人說話的時(shí)候不要打擾別人就是尊重嗎？
走在回家的路上我看著馬路上穿行的汽車忽然注意到有一輛汽車前面是綠燈它也沒有開動(dòng)，前面有一個(gè)做著輪椅的殘疾人正在苦難的'用手推動(dòng)車輪想要轉(zhuǎn)彎到另一邊去。
哪輛車?yán)锏乃緳C(jī)是在讓那位殘疾人先過去吧，我在心里感嘆道。
“不要跑不要跑，在馬路上亂跑會(huì)給其他行人帶來麻煩的！那是不尊重別人的！”一個(gè)過路的女人緊追在一個(gè)小孩子的身后抓住了那個(gè)小孩子的手對(duì)她說道。
回到家里我看到弟弟正在地上亂涂亂畫立刻過去告訴他“媽媽打掃衛(wèi)生很麻煩的，你這樣是不尊重媽媽�！�
似乎是因?yàn)橐姷降氖录嗔�，我已�?jīng)明白了尊重的意義。
不能因?yàn)樽约旱淖运蕉驍_別人，那是不尊重別人的表現(xiàn)。而有的時(shí)候尊重就是停下默默的等待。
學(xué)會(huì)尊重作文11
尊重就像財(cái)寶一樣如果花光了，就再也得不回尊重。
我在班里沒有什么敵人，基本上全是我的好友，我們班的.“孩子王——林晨峰”可是出了名的厲害，誰要得罪了他可就沒好果子吃。（女生也不例外）
因?yàn)檫@樣我們大家都躲著他一點(diǎn)�？捎幸淮尉筒煌�，那天正上體育課，我們大家都在樓下，可他卻在樓上玩手機(jī)！有一位男同學(xué)報(bào)告了老師，接著就是林晨峰報(bào)復(fù)的時(shí)間。他先在紙上寫“我是豬”三個(gè)大字，貼在那位男同學(xué)背后，覺得這樣做還不夠過份，還把書包藏了起來。
那位男同學(xué)“嗚嗚嗚”哭了起來，我心里想：要不要去幫他，可這樣的話，我也會(huì)被整慘……我心里非常糾結(jié)。于是我鼓足了勇氣上前說：“請(qǐng)你把他的書包拿出來！”林晨峰還強(qiáng)詞奪理地說：“為什么，干什么要聽你的？”我說：“那如果每個(gè)人，都捉弄你一下，你覺得好受嗎，你也要尊重一下他。”“只可惜，沒人敢捉弄我�！绷殖糠逭f道。
話音剛落，我們?nèi)嗝總�(gè)人，都跟我一樣，要求他道歉，尊重一下那位男同學(xué)。林晨峰走投無路，被逼無奈，只好跟那位男同學(xué)道歉。
只有尊重別人，才能得到別人的尊重。只有那些不懂得尊重別人，別人也不會(huì)尊重他。
學(xué)會(huì)尊重作文12
尊重是尊重他人，他人也會(huì)尊重你。
有一天，我在班上玩，下課的時(shí)候，我們?nèi)ゴ蜷_水喝。我突然看見了一個(gè)老師，她長(zhǎng)得好漂亮，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，我趕緊走到老師的面前，說了一聲：“老師好。”老師看著我，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)著我微笑：“小朋友，你好�！笨焐险n了，我趕快回教室，走到門口的時(shí)候，我先敲了門，說：“報(bào)告�！崩蠋熅妥屛疫M(jìn)來，老師說：“進(jìn)門要打報(bào)告，這是對(duì)老師的尊重，以后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)啊！”
從那一刻起，我知道了尊重是什么，尊重是一種良好的品德。上課不做小動(dòng)作，不大聲喧嘩，專心聽講，認(rèn)真做筆記，這是對(duì)老師的尊重。見到老師能主動(dòng)問好，見到長(zhǎng)輩要主動(dòng)打招呼，這是也是尊重。我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，就是尊重你自己。是每一個(gè)人都應(yīng)該做的。
學(xué)會(huì)尊重作文13
我們都知道尊重，上課時(shí)不能講話，不能做小動(dòng)作，積極發(fā)言，這是對(duì)老師的尊重。回到家里聽爸爸媽媽的話，為爸爸媽媽干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，這是對(duì)父母的尊重，尊重是一種文明，尊重是一種快樂。
我的媽媽每天下班回家，都是先給家里燒飯，然后照顧我的奶奶。奶奶身體不太好，上了年紀(jì)，腿腳不怎么方便。每天晚上，我看著媽媽給收拾完餐桌之后，都到打水為奶奶洗腳，我看著媽媽每天這么勞累，心里總感覺酸酸的。這是媽媽的心意，這是媽媽對(duì)老人的尊重，這更是一份責(zé)任。
尊重可以帶來快樂。記得有一次，爺爺給我做了一些玩具，全都是爺爺平時(shí)自己動(dòng)手，撿了些沒用的.小木條做的小玩意，但我卻愛不釋手。但我不是白拿爺爺?shù)臇|西，有事我也會(huì)幫爺爺掃掃地，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，這是對(duì)老人的一種尊敬。
踐踏草坪，是對(duì)小草的不尊重；上課講話，是對(duì)老師的不尊重；叛逆父母，是對(duì)家人的不尊重。尊重可以讓你每天開開心心，你尊重了別人，就是尊重你自己。
學(xué)會(huì)尊重作文14
尊重是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定，也是人際交往當(dāng)中無價(jià)的修養(yǎng)。但是生活中并不是每個(gè)人都能夠懂得尊重他人。
今天，有位劉女士給我付了兩塊錢，想問我一些問題。我表示同意，并且也非常認(rèn)真地答復(fù)她的問題。但是，她不僅一副很不滿的樣子，不停地催促我快一點(diǎn)回答，十幾秒鐘沒答復(fù)就問我在不在。甚至還厚顏無恥問我是不是在忙其他的事情，我是否在忙其他的事情又如何呢？諷刺的是盡管劉女士自己一副仿佛急著得到答復(fù)的樣子，在與她交流的時(shí)候，她自己的回復(fù)速度可真是不敢恭維。
這位劉女士以為她給我發(fā)了兩塊錢紅包，我就要對(duì)她的事情事必躬親，仿佛只要她提問，我立刻就要在幾秒鐘內(nèi)做出回答。更何況打字是需要時(shí)間的.。
她不知道，這世界上不是付了錢就能得償所愿�；蛟S是她已經(jīng)脫離社會(huì)太久，不知道兩塊錢在當(dāng)今世界里可以說是少之又少、微不足道的一個(gè)數(shù)字，就連買一只雪糕，都買不來什么好的品種。
這位劉女士恐怕也不知道，尊重是互相的。對(duì)她這樣一位不懂得基本禮貌的人，也不會(huì)有人愿意真誠(chéng)以待。
身邊的世界是行為的鏡子，如果想得到他人的尊重，首先應(yīng)該尊重他人們，才能使自己的人生更臻完善。
學(xué)會(huì)尊重作文15
我看著手里的書不禁遐想翩翩：“班上來了‘大猩猩’！瞧這名字，太好笑了。‘大猩猩’，那不是在動(dòng)物園才可以看到，怎么會(huì)來到了學(xué)校？嗯，一定是哪個(gè)粗心的動(dòng)物管理員忘記了鎖門，結(jié)果放出來了一只大猩猩，然后大猩猩跑到了學(xué)校里！”我不禁為自己的猜測(cè)而沾沾自喜。但是剛翻開書，我就發(fā)現(xiàn)事情不是我想那樣：
從外地新轉(zhuǎn)來的上課總愛提問、打扮奇怪女生，同學(xué)眼中的英語考試差等生——“大猩猩”戴星星，意外的被老師推選去參加比賽，還竟然當(dāng)上了“英語明星”！平時(shí)，大家就不愿意跟另類的戴星星玩；更何況，戴星星這次，竟以外地當(dāng)上冠軍，大家——包括戴星星唯一的朋友衛(wèi)來，大家都很“生氣”。他們刻薄的對(duì)戴星星進(jìn)行了一次恐怖訪談，結(jié)果讓戴星星哭著出了學(xué)校。但這次訪談，卻揭開了的她身世之謎——戴星星其實(shí)來自美國(guó)。在大家真正了解了這個(gè)可愛的女生之后，大家發(fā)現(xiàn)“大猩猩”不是他們想的那個(gè)“大猩猩”，而是一顆明亮的“大星星”！大家對(duì)她所做的一切都感到慚愧不已。第二天大家正想對(duì)她進(jìn)行道歉，但是鶴立雞群的戴星星竟然一夜間變成了“乖女生”！在同學(xué)們和衛(wèi)來的努力下，“乖女生”又恢復(fù)成那個(gè)與眾不同的戴星星�！按笮尚伞弊兂闪恕按笮切恰薄活w閃閃發(fā)亮的大星星。
在這個(gè)清新幽默卻又充滿哲理的故事中，戴星星用挑戰(zhàn)自我的心靈姿態(tài)，和面對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的巨大困惑，展示了兒童生活中值得深思的因素：與人相處時(shí)如何尊重別人、接納別人、欣賞別人。
我的心隨著劇情而上下起伏，尤其是讀到快樂的戴星星被訪談而傷害的哭著走出學(xué)校那一段，我的`心就有些刺痛，那時(shí)的戴星星是多么的孤獨(dú)��！這樣的“大猩猩”我們班也有，雖然被眾人排斥，有人在背后說她的壞話，有人欺負(fù)她，朋友更是少得可憐，但是總是掩蓋不住身上的“光輝”，是金子總會(huì)發(fā)光的！她的出色表現(xiàn)，很快在班上閃起光來，我發(fā)現(xiàn)她常常在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著我們玩，她應(yīng)該很想融入到我們之中吧，雖然她的考試成績(jī)出色，但是她周圍的人還是對(duì)她不冷不淡。直到另一個(gè)像她這樣“大星星”出現(xiàn)，她的臉上才慢慢有了笑容。
其實(shí)，生活中有許多像戴星星那樣的“大猩猩”，但是當(dāng)你學(xué)會(huì)了欣賞別人、尊重別人、接納別人時(shí)，“大猩猩”就會(huì)發(fā)出奪目的光彩，他們?cè)揪褪且活w明亮的“大星星”！
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