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【推薦】難忘師恩作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的難忘師恩作文，歡迎大家分享。
難忘師恩作文1
期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的吳老師。
吳老師30歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對(duì)明亮的眼睛。
上吳老師的第一節(jié)課時(shí)，老師經(jīng)常講一些課外知識(shí)、笑話給我們聽，這給我們?cè)鎏砹嗽S多我們不知道的知識(shí)。每次，我們背書或讀書時(shí)，吳老師都會(huì)叫我們大聲讀背，這樣腦子才會(huì)記得牢。
每當(dāng)我們的考試成績(jī)不理想時(shí)，吳老師都會(huì)鼓勵(lì)我們：“考得不好怕什么，只要盡力了就行�！�
從吳老師教我們數(shù)學(xué)開始，我期中、期末考試的.數(shù)學(xué)成績(jī)差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對(duì)我的教育，雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時(shí)會(huì)用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來(lái)一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！
難忘師恩作文2
我的老師眼睛不大，戴著厚厚的眼鏡，她其貌不揚(yáng)，可她有著一顆善良的心。她長(zhǎng)得很矮，所以經(jīng)常會(huì)在課上鬧笑話。
一次她走進(jìn)教室，去電腦上下載試卷解析，可她夠不到鍵盤，她就在上面拿著粉筆夠，我們則在桌底下笑她，先是一個(gè)人笑，然后兩個(gè)人笑，最后我們?nèi)嗪逄么笮�，她在講臺(tái)上聽到笑聲后。一臉嚴(yán)肅的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她自己也不禁笑了。
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得很矮，可是她很嚴(yán)厲。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她會(huì)一步一步解題，讓我們每個(gè)人都懂，下課她會(huì)把作業(yè)認(rèn)真地批改，還會(huì)把作業(yè)做得不好的`人叫到辦公室一一講明并解析。她最令我難忘的，還是那天下雨。
她從辦公室走出，我剛做完值日，她與我同學(xué)下了樓梯，到了樓梯口，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶傘，她見我慌慌張張的，便把傘借給我，說(shuō)：“有人會(huì)把我接回家，你先拿去用吧，可千萬(wàn)別忘了明天還給我喲！”我走了，我看見她頭頂教科書，跑回家中。
在生活中會(huì)遇到許多老師，也許她們并不好看，但卻有著一顆美麗的心。
難忘師恩作文3
小學(xué)六年來(lái)，記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。
謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的書法寫的可真是太棒了，字帖也不過(guò)如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候，大家認(rèn)為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說(shuō)話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的'眼光時(shí)，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了？說(shuō)明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍，不過(guò)要適量哦！”我們鴉雀無(wú)聲，眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫那么的勁道，那么有筆鋒，面對(duì)這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，誰(shuí)要是貪玩，那不是傻蛋嗎？
沒(méi)有上謝校長(zhǎng)的書法課之前，我甚至連拿筆的姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在，我的毛筆字寫的越來(lái)越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長(zhǎng)呢！
難忘師恩作文4
從幼兒園到師恩難忘校園，從一年級(jí)到三年級(jí)，我像成千上萬(wàn)棵小樹一樣，一天天茁壯成長(zhǎng)，一天天成為茂密的森林。時(shí)間告訴我，這些都源于園丁辛勤汗水澆灌。在這許多園丁中，有一位讓我倍感親切。
每當(dāng)她母親般慈祥的面孔出現(xiàn)時(shí)，每當(dāng)她彎下腰輕輕的和我說(shuō)話時(shí)，每當(dāng)她用那滿含笑意的目光洼視我時(shí)，總讓我感覺著一份親近，一份信任，一份濃濃的師生情誼。時(shí)間長(zhǎng)了，她悄然無(wú)聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。她就是我的班主任 —— 李穎老師。
當(dāng)我上課走神，沒(méi)有認(rèn)真聽課時(shí)，她從不發(fā)火，總是心平氣和的告訴我上課要認(rèn)真聽講。
當(dāng)我做錯(cuò)了作業(yè)，他總是一遍遍的`給我講解，直到我明白了為止。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她總是面帶笑容的表?yè)P(yáng)我鼓勵(lì)我。
一滴水可見太陽(yáng)的光輝。這一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，使我們?cè)陉?yáng)光下，在母親的愛河中，不斷的遠(yuǎn)航。我想對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了，感謝您為我們的辛勤付出！
難忘師恩作文5
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。師恩難忘，為了我們，老師付出了多少？
記得有一次，我們老師給我們上著語(yǔ)文課。她帶著病，為了我們的成績(jī)還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，老師的咳嗽聲刺痛我們的心。一聲又一聲，一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了，但是我們的'課程還在繼續(xù)下去，沒(méi)有中斷。想到將要期末考試了，老師更加堅(jiān)持�；蛟S她一直在鼓勵(lì)自己，心中一直惦記著我們。
我們不喜歡上課，但是老師卻執(zhí)著與給我們上課，哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨。可是，誰(shuí)有明白老師一番苦意呢？老師為了我們不顧一切，可是我們還是辜負(fù)了老師的心意，老師想要我們上進(jìn)，想要我們有一個(gè)好的未來(lái)，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一般�？墒且恍┤耍瑳](méi)有上進(jìn)心，不做作業(yè)，上課發(fā)呆。就是這樣對(duì)待老師的一番好心。
老師，卻依舊一心一意的教著我們……
師恩難忘，我們也應(yīng)該做出行動(dòng)去報(bào)答老師啊。
難忘師恩作文6
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我們班的班主任是楊香妮，我們都習(xí)慣了叫她“香香”老師。
她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉，兩個(gè)臉蛋紅紅的`，就象兩個(gè)紅蘋果。她常常把短短的頭發(fā)扎成丸子的樣子，在講課之前她還會(huì)化點(diǎn)淡妝。
她對(duì)我哦們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格。但她批改作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真，在黑板上寫的板書也非常整潔美觀。就是被香香老師訓(xùn)的哭地死去活來(lái)的幾個(gè)同學(xué)也一致認(rèn)為她是一個(gè)好老師。誰(shuí)說(shuō)小孩子不會(huì)判斷呢？
我一次在課上睡著了，因?yàn)槲易谧詈笠慌牛运谝淮螞](méi)有發(fā)現(xiàn)我睡著了，等我醒來(lái)，她已經(jīng)氣地大發(fā)雷霆，讓我站出去。下課后，她把我單獨(dú)帶到辦公室，我看見她那一臉準(zhǔn)備發(fā)火的表情，我不禁大滴大滴的眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
但等我回家里，心想：老師發(fā)脾氣也是為了我的學(xué)習(xí)而著想。
直到現(xiàn)在，我都記得我和香香老師之間的親情，真是師恩難忘��！
難忘師恩作文7
俗話說(shuō)，見字如見人。的確如此，我的字曾榮登班級(jí)潦草字榜的NO.1，為此，我也免不了被老師訓(xùn)斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺(tái)上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨了！在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話了：“你看看你寫的字，作為一個(gè)女生，字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了！”這種語(yǔ)氣中包含了擔(dān)憂、批評(píng)，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對(duì)于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個(gè)不好的'習(xí)慣。我堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯，我會(huì)的！”老師就這樣照亮了我的人生……
一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的愛；師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，��！別了老師，別了我深深愛著的老師！
難忘師恩作文8
有人說(shuō)，老師像天上最亮最閃的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師像一位偉大的園丁，看這遍地怒放的.鮮花，哪一朵沒(méi)有老師的心血，哪一朵沒(méi)有老師的笑影。
老師，您像天上最亮最閃的北斗星，而我就像一只迷失方向的小鴨子，第當(dāng)我看到您那閃耀的光芒，就能找到回家的路途。
老師，您像一以蠟燭，雖然細(xì)弱，但卻多一分熱，多一絲光，您為了我們，奉獻(xiàn)了自己的生命，燃燒自己，照亮著別人。
老師，您像那細(xì)細(xì)的春雨，滋潤(rùn)著這些幼小的新苗，使我們茁壯成長(zhǎng)。在您無(wú)私的呵護(hù)下，我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，將豐碩的果實(shí)掛滿枝頭回報(bào)您。
在第三十個(gè)教師節(jié)里，我衷心祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，桃李滿天下。
難忘師恩作文9
是老師讓我們明白了做人的道理，是老師讓我們掌握了豐富的知識(shí)。在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)未來(lái)的人生充滿了希望。老師就像一盞明燈，為我們照亮了前方的路。
老師就如同我們的父母，不辭勞勞地照料、關(guān)懷著我們。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師對(duì)我們耐心開導(dǎo)，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，老師也為我們暗暗高興。
老師甘愿做我們成功路上的階梯，老師是我們成功的動(dòng)力，是我們成功路上的引路者。當(dāng)我們誤入岐途時(shí)，是老師把我們從不良的`誘惑中拉回正道。
老師是人類靈魂的工程師，在我們心中，他是巨人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的巨人。在這里，我謹(jǐn)代表天下的學(xué)生，向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
難忘師恩作文10
記得是二年級(jí)的時(shí)候，我身體不適。
一天早上，我收完本子后，就感到不舒服。突然間，我嘔了。李老師看見了，她立馬把我扶起來(lái)，然后帶我去水池邊，此時(shí)我心里特別不是滋味，但又看見李老師焦慮的眼神，這時(shí)，我的眼睛都濕潤(rùn)了。話都提到嗓子眼了，我在水池邊嘔了一小會(huì)兒，李老師親切地問(wèn)我：“語(yǔ)嫣，你有沒(méi)有舒服點(diǎn)兒了，有沒(méi)有好一點(diǎn)兒了……？”我應(yīng)聲道：“李老師，好點(diǎn)兒了�！崩罾蠋煹膸茁晢�(wèn)候，讓我心里暖暖的。他立馬端來(lái)一杯溫水，讓我漱漱嘴。找來(lái)餐巾紙，幫我擦衣服上的嘔吐物，還找來(lái)許多沙子，把嘔吐物覆蓋住，打掃干凈。此時(shí)，我感覺平時(shí)嚴(yán)厲的'李老師，變得非常非常地親切，就像媽媽般無(wú)微不至的照顧著我。
回想起這件事，好像就是昨天發(fā)生似的。我想對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)！”我心里不禁吟道：“師恩難忘，師恩難忘！”
難忘師恩作文11
老師，我有許多話想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天，我就借這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)把想對(duì)您說(shuō)的話一吐為快吧！
老師，您辛苦了。您像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對(duì)我的恩情我難以忘記。在升五年級(jí)時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅(jiān)強(qiáng)的克服了，但在第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開始，只要上課認(rèn)真聽，愛回答問(wèn)題就是好學(xué)生。”這句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語(yǔ)文課開始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的`缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了�！睆倪@以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛您。”
難忘師恩作文12
我學(xué)習(xí)畫國(guó)畫是從進(jìn)學(xué)校開始學(xué)起來(lái)的，原來(lái)的我不知道國(guó)畫是什么？
是老師您——教我懂得了國(guó)畫是什么……
從一年級(jí)開始，我畫國(guó)畫都是您教的。開始，我什么也不懂，是老師您耐心地、不厭其煩地手把手教我——什么是中鋒？什么是側(cè)鋒？筆怎么拿？顏色又是怎么調(diào)？慢慢得我知道了國(guó)畫是怎么一回事，也可以畫一些簡(jiǎn)單的作品，并且在學(xué)校的.學(xué)習(xí)節(jié)上我的作品公開展覽，獲得了同學(xué)的好評(píng)。這些成績(jī)的取得都是您——老師的辛勤耕耘。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，不知疲倦、帶著有病的身體偷偷從醫(yī)院溜出來(lái)為我們上課，在炎熱的暑假放棄自己的休息義務(wù)為我們輔導(dǎo)，對(duì)于我們幼稚的問(wèn)題總是耐心的回答，我從心底里感謝您——老師。是您使我知道了許多、許多......
在教師節(jié)即將來(lái)臨的的今天，我想大聲地對(duì)老師您說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！�。 �
難忘師恩作文13
“老師是辛勤的園丁，精心培育小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的.方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語(yǔ)文老師。一副瓜子臉，上面鑲著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出真主般的牙齒，老師真可愛！
事后，我了解到：班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜梗瑳](méi)有休息好，生病了，才造成中暑的。是呀！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。
難忘師恩作文14
今天六號(hào)了再過(guò)三天就是教師節(jié)了，進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了，就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋�，特別是我們班主任張老師，無(wú)論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無(wú)微不至。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓，就這樣僵持著，沒(méi)辦法就找到張老師評(píng)禮，由于我們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法，誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，張老師見了便苦口婆心的開始給我們講道理，沒(méi)過(guò)多久我們便互相的`道了欠，后來(lái)還成為了好朋友。
與老師早夕相處的日子，讓我一對(duì)得到地我們的仁愛與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里，我想對(duì)以前和現(xiàn)在的老師說(shuō)一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂(lè)�！�
難忘師恩作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，但那些難忘的往事卻永遠(yuǎn)留在我記憶之海。
老師，在這一年中，是您不停的鼓勵(lì)我，每當(dāng)我疑惑不解時(shí)，您就會(huì)耐心解答我每一個(gè)問(wèn)題。
您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹苗茁壯成長(zhǎng)，又又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不要求任何回報(bào)。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著國(guó)家的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
是您教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了使我們受益一生的.知識(shí)。
正是您，支撐起了我們這一代人的脊梁!您多像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出所有的熱和光，您的精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是——燃燒!
不停地燃燒!
作為您心目中的好學(xué)生，我一定不會(huì)讓您失望!
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