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師恩難忘作文

時(shí)間:2023-12-11 09:26:17 作文 投訴 投稿

[精選]師恩難忘作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的師恩難忘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精選]師恩難忘作文

師恩難忘作文1

  劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說道:“這個(gè)沒有記憶傳承的文明,在無其他文明干涉的情況下,竟然建立了B級(jí)文明!”這其中老師功不可沒,那么請(qǐng)問你最喜愛的老師是誰呢?

  我最喜愛的老師是我們小學(xué)5、6年級(jí)的班主任:楊老師。

  有一次楊老師因?yàn)榻o我們改卷子一宿沒睡,第二天硬撐著給大家上課,第三天就病倒了。當(dāng)時(shí)老師一步三搖,累得睜不開眼,還一手提著擴(kuò)音器,一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)老師的背影和飛揚(yáng)的粉筆灰我至今記憶猶新,就像昨天發(fā)生的一樣。

  還有一次事件也讓我印象深刻,說這件事改變了我人生的軌跡有點(diǎn)兒過,但至少對(duì)我?guī)椭艽,?duì)自己而言是一次很好的改變。一直到五年級(jí)開始的時(shí)候其實(shí)我的成績(jī)一直是十分一般的,甚至有些偏下,主要原因就是因?yàn)槲也粔蚺,不好好學(xué),追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)老師嘆了一口氣,表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子。∧闼^的‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的,老師是不會(huì)害你的,教你的都是好方法……”說的的確很有道理,可當(dāng)時(shí)的我卻屢教不改,還老覺得老師多管閑事。但是,隨著時(shí)間的'流逝,漸漸地,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著,自己就努力學(xué)習(xí),后來就提高了成績(jī),我也更加上進(jìn)了。

  老師,就像海上的燈塔,指引著人生這艘船的方向;老師,就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明,所以我們應(yīng)該愛護(hù)我們的老師。師恩難忘,感恩永存!

師恩難忘作文2

  教我的老師中,有活潑可愛的英語老師,有精明能干的數(shù)學(xué)老師,但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。

  我的語文老師叫盧金利,她今年三十九歲,不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā),總愛后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容,當(dāng)笑起來的時(shí)候還有一對(duì)富有魅力的迷人小酒窩。

  她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣,教我們背書方法,告訴我們寫作文的秘訣。

  先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情,可盧老師教我們后,我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅,就是先讀一句,然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”,我不禁佩服老師的方法高明。

  再來說說寫作文吧。以前,我不知道寫作文,就亂七八糟地一頓亂寫?涩F(xiàn)在好了,我寫作的水平是一流的,你們知道為什么嗎?告訴你們吧,因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候,老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲,搞模擬活動(dòng)。

  老師批改作文的時(shí)候,我雖然不在她的身旁,卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖,如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來的“小作家”呢!從老師鼓勵(lì)性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田,讓我有了寫好作文的興趣和信心。

  在語文老師的推薦下,我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動(dòng),獲得了金獎(jiǎng)。

  我非常慶幸,自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師,這樣一位教學(xué)有方,具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許,她不是教育界的名人,更不是教育界的專家,但是在我的心目中,她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身,她鼓勵(lì)的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前,作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著,讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對(duì)我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。

師恩難忘作文3

  20xx年,不滿七歲的我就到了江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué),我當(dāng)時(shí)在一(2)班讀書。

  教我們的是魏老師,我一聽到老師姓魏,就想起了我媽媽也姓魏,所以對(duì)老師一下子親切起來。她教我們語文,也是我們的班主任。

  開學(xué)頭一天,我們?cè)缭绲貋淼浇淌遥豪蠋熼_始給我們上課了。老師讓我們翻到第六頁,教我們aoe,老師先教我們a,還提醒我們讀a的時(shí)候要張大嘴巴。又教我們o,要我們把嘴巴張圓。最后教我們e,教我們把舌尖翹起。

  有一件事至今讓我難忘,這件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候。某個(gè)星期一的第一節(jié)語文課,魏老師好像有一點(diǎn)不舒服,給我們上課的途中,魏老師的聲音越變?cè)叫。幸稽c(diǎn)沙啞。但是他還是堅(jiān)持給我們上課。給我們上的是一篇叫嫦娥一號(hào)和嫦娥的文章。老師對(duì)我們講了關(guān)于嫦娥奔月的故事,故事是這樣的.:相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,老百姓實(shí)在無法生活下去。有一個(gè)力大無比的英雄叫后羿,他決心為老百姓解除這個(gè)苦難。后羿登上昆侖山頂運(yùn)足氣力,拉滿神弓,“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下了九個(gè)太陽。而后羿的妻子就是嫦娥,她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。一天,昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說,人吃了這種藥,不但能長(zhǎng)生不老還可以升天哩。可是,后羿不愿意離開嫦娥,就讓她將仙藥藏在百寶匣里,這件事不知道怎么被后一的一個(gè)徒弟知道了,他就趁后羿不在家去搶嫦娥俄仙藥。嫦娥為了不讓仙藥落入壞人之手,無奈將仙藥吞下,飄飄然然的上天了。

  我聽得入迷,就像我就在那里一樣。魏老師的聲音戛然而止,但我仍在發(fā)呆。直到我的同桌捅了我一下,我才驚醒。

  魏老師雖然只教了我兩年,但是我一直把她記在心里。現(xiàn)在見到她,我也會(huì)像以前那樣向魏老師彎下腰說一聲“魏老師好!”。

  燃燒自己,點(diǎn)亮他人,這就是我的魏老師。像一個(gè)辛勤的園丁,在學(xué)校的園地里無怨無悔的耕耘著······

師恩難忘作文4

  在萊蕪博客網(wǎng)看到一篇文章叫做《師恩難忘》,描述了他與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,碰巧我最近也寫過一篇這樣的文章。真的,我感覺和我的老師相比,他的老師簡(jiǎn)直殘忍甚至喪心病狂:“啪!清脆的一巴掌打在我臉上,火辣辣的`疼。這是我自上六年級(jí)以來,第一次被老師打,原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)橛?jì)算題錯(cuò)了一個(gè),當(dāng)然不止我一個(gè)人受罰,除幾個(gè)優(yōu)等生坐著之外,全班同學(xué)都站了起來,一聲不吭的等待著老師的責(zé)罰,規(guī)定錯(cuò)一個(gè)題挨一巴掌,不一會(huì)兒,全班同學(xué)的臉,都有幾個(gè)紅紅的印記。”我看到這里的時(shí)候,真的為他們打抱不平,這簡(jiǎn)直是老師隊(duì)伍里面的害群之馬!要知道這樣子是很容易把人的耳膜打破的!要知道愛迪生被人一巴掌打破耳膜終其一生一個(gè)耳朵都喪失聽力!何況有的人還要打好幾下!不就是錯(cuò)了一道計(jì)算題嗎?有必要么?還沖著他們大喊大叫:“這么簡(jiǎn)單的數(shù)字題你們就錯(cuò)了這么多,我真后悔教你們……”畢竟他們還是孩子!才六年級(jí)!你要他們?cè)趺礃樱?/p>

  讓我驚訝的是,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,他們竟然都乖乖聽話,我剛開始讀到這里時(shí)我想這是典型的懦夫,沒有反抗壓迫就會(huì)繼續(xù)!自由是自己爭(zhēng)取出來的!如果這是在我們班的話,如果他這樣打我的話,我的思緒飄出去很遠(yuǎn),突然我發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學(xué)老師也不是那么可惡,她只是沒有之前的老師親切罷了,她只是不善于表達(dá)罷了,她也沒有扇我耳光,只是扭我耳朵罷了,連他們都能相處的這么融洽,結(jié)局這么美好,我們?yōu)槭裁床豢梢,就算是兇如狗的老師,也有慈祥溫和的一面不是么“有時(shí)她找我談話時(shí),是那么的溫柔,那么的平易近人,臉上不時(shí)露出笑容,在那一瞬間,我竟感受到了母親的溫暖,是啊,她就像母親一樣,溫柔、善解人意。”當(dāng)他走的時(shí)候,學(xué)生們竟然很傷心!我相信這些淚水絕對(duì)是真情實(shí)感的流露,同時(shí)我也對(duì)我的未來充滿了信心!

師恩難忘作文5

  九月,是一個(gè)豐收的季節(jié);九月,是一個(gè)感恩的季節(jié);九月,也是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。

  他,有一雙充滿智慧的眼睛,一張和藹可親的臉,一個(gè)機(jī)智而又敏捷的腦袋。他就是我的數(shù)學(xué)老師。

  記得那次我在改錯(cuò)題,老師從我身邊走過,他那雙火眼金睛一下子就把一個(gè)錯(cuò)誤瞅出來。他指了指作業(yè)上的題目,提醒我。那時(shí)我還不知道哪里做錯(cuò)了,他也看出我的惘然。于是,他笑了笑,說:“把草稿本和筆借給我用一下!蔽已杆俚啬昧顺鰜磉f給了他。我知道,他肯定是畫線段圖來引導(dǎo)我的。

  只見他刷刷地在草稿上畫著,耐心地講解起來。講完了,他還親切地問我:“聽明白了嗎?”我還是不太懂,卻不敢說自己不明白,怕他說我上課不認(rèn)真聽。他已經(jīng)再講一次了,我還弄不懂,更怕他說我太笨了?墒侨绻徽f,下次遇到這種類型的`題目,仍不會(huì)做,該怎么辦呢?如果說會(huì),那就是欺騙老師,欺騙了自己。我心急如焚,雙手無意識(shí)地緊揪著褲子,我抬起頭看看他,又馬上低下頭去,正不知如何是好。最后,我小聲地吐出幾個(gè)字:“不……不明白!背龊跷乙饬,他不僅沒有責(zé)怪我,還親切地說:“沒關(guān)系,一次不會(huì)學(xué)兩次!闭f著,老師又給我講解起來。這時(shí),我的心像被點(diǎn)燃了的蠟燭,溫暖慢慢從心里流淌出來。我的手不再緊揪褲子,眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解,如點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤(rùn)了我的心田。

  老師,您的愛是偉大的,是無私的,是深厚的!您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!我以后會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望,將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

師恩難忘作文6

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了,九月份我們就要離開母校去楊峪河初級(jí)中學(xué)上五年級(jí)了。一聽到這個(gè)消息,有的同學(xué)不知所措,有的同學(xué)歡呼雀躍,還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛的老師和我們美麗的學(xué)校。

  我們舍不得我們的班主任張老師,她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛寫作,作品經(jīng)常在不同平臺(tái)發(fā)表,而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的`寫作興趣,專門建立微信公眾號(hào)平臺(tái),經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目,把我們班好的作文在平臺(tái)上發(fā)表,現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛寫作,爭(zhēng)著搶著寫出好作文盼望在平臺(tái)發(fā)布。我覺得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。

  張老師不但傳授我們知識(shí),而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”,教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

  張老師對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),尤其對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課,她對(duì)待我們就像他對(duì)待自己的孩子一樣,一心為著我們著想。

  我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語老師,他教學(xué)能力強(qiáng),對(duì)我們很好,每次都會(huì)以游戲的形式來給我們上英語課,每節(jié)課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣,讓我們從小愛上英語。

  我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師,她教學(xué)極為認(rèn)真,每道題都深入淺出的給我們講解,不厭其煩,直到我們聽明白為止。我們都很喜歡她。

  敬愛的老師們,我們舍不得你們!不管我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩!我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛的大家庭永遠(yuǎn)的四年級(jí)二班。

師恩難忘作文7

  人人都說,父愛如山;母愛似水。這山水給予了我們生命,但這生命是無色無味的,那么是誰讓我們的生命變得絢麗多彩,變得充實(shí)的呢?是老師!

  老師是園丁,我們是花朵,他們無時(shí)無刻不在為我們修枝剪葉;老師是雨水,我們是那干旱的禾苗,他們用他們的生命滋潤(rùn)著我們;老師是綠葉,我們是紅花,他們一直默默的付出襯托出我們的美;我們是航船,那么老師就是燈塔!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熑紵藢(duì)自己的生命,照亮了我們未來的道路!如果說人類的進(jìn)化是地球的驕傲,那么老師的出現(xiàn)就是人類的驕傲!

  有一件事令我至今難忘,我從小就體弱多病。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們正在上英語課。突然,我的肚子劇痛,痛得我撕心裂肺。此時(shí)我可以明顯地感受到我去的臉已經(jīng)扭曲了。鄭老師看見我此時(shí)的狀況,他趕忙走過來!鞍⑦_(dá),你怎么了?”“老師我,我肚子痛!倍亲由蟼鱽淼膭⊥词刮艺f不出話來,“肚子痛?”“嗯,老師……”“先別說話了,我去給你接一點(diǎn)開水。”“嗯”喝完了開水肚子依舊哈是那么痛。“好點(diǎn)了嗎?”“沒有!薄澳慵译娫挾嗌伲俊薄袄蠋熚野职执蚬とチ,我媽媽沒有手機(jī)。“那怎么辦呢?哦,我送你回去。”鄭老師開車把我送回了家,回到家媽媽立刻決定去醫(yī)院,但是沒有車,媽媽急得像熱鍋上的`螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)鄭老師開口了,“我送你們吧!”“這,好么?”“走吧,孩子得病要緊,現(xiàn)在應(yīng)該下課了?熳甙,別耽誤了孩子的病情!”醫(yī)院里,鄭老師幫著我媽媽排隊(duì)去,掛號(hào),見醫(yī)生……忙的滿頭大汗,最后確定是急性闌尾炎,醒來后,我發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的旁邊我的動(dòng)作碰醒了媽媽“兒子,醒了”“嗯,媽媽你怎么把我弄到這個(gè)地方的,叫了救護(hù)車?”“沒有,這次多虧可你們鄭老師,他幫媽媽掛號(hào),還親自把你送到了醫(yī)院,他忙的滿頭大汗,回去上課去了,兒子,好好學(xué)習(xí)報(bào)答鄭老師!”“嗯”。

  師恩難忘,永生難忘!

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