精選人物的作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的人物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
人物的作文 篇1
我班就像一個小江湖，里面有許多性格各異的人，有“飛毛腿”葉文聰，有性格暴躁的金惜，還有詭計多端的葉剛駿……
首先是我們班1號人物閃亮登場。他是我們班跑步最快的人，有一雙大大的眼睛，那比較矮的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。他到底是誰呢？就是我們班跑步大王——“飛毛腿”葉文聰，我們?yōu)槭裁捶Q他為“飛毛腿”呢？那是有原因的。有一次，我們要跑步比賽，輪到他的時候，和一個胖子比，她叫吳星瑤。只聽老師“吁——”一聲吹響口哨，葉文聰就像風一樣的速度飛奔到終點，而吳星瑤卻在半路緊追不舍，她能追得上嗎？此后，大家都叫他“飛毛腿”。
接下來是2號人物，性格有些暴躁的`金惜上場。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。為啥說她性格暴躁呢？因為有一次上體育課，老師說要一個接一個跳蠅比賽，我們練習一會兒后，比賽就要開始了，只聽老師說：“開始！”我和金惜甩起了繩，我們組的隊員一個接一個地跳進跳出，不過出現(xiàn)了這種情形：有許多人跳不過去，還有人不敢跳進去，怕被繩子甩到，所以猶豫很久，最后，我們是倒數(shù)第一名。之前金惜已經(jīng)很生氣了，有個人碰一下金惜，她卻對那個人又打又罵，就像一只發(fā)狂的獅子，大家見了立刻逃之夭夭。
最后一個上場的是詭計多端的葉剛駿，大眼睛，高鼻梁，一張大嘴巴，身體非常胖。我們說他詭計多端是有原因的，有一次我正在認真寫作業(yè)，葉剛駿向我借橡皮擦，我答應了。我一不小心也寫錯一個字，找不到像皮擦，于是我對葉剛駿說：“還我橡皮擦�！彼f：“不是我拿的，我用完就還你了，是張釣益拿走了�！蔽矣窒驈堘炓嬉墒菑堘炓嬉舱f沒有拿，我快要生氣了，回到自己座位上，發(fā)現(xiàn)抽屜里剛好有一塊橡皮擦。對，那塊正是我的，我又變回原來的表情，葉剛駿說：“你看！還是在你的抽屜里嘛，還說是我們拿的，剛才我只是隨便說說的�！逼鋵�，我早就知道是葉剛駿拿了我的橡皮擦不還我，看見我生氣了才偷偷放進抽屜里，哼，真是狡猾！
你看！這就是我們班的人，其實我們班還有許多人也有與眾不同的特點，在此我就不一一列舉了，下次再說。
人物的作文 篇2
我不是個情緒化的人，心情不會因季節(jié)的交替或喜或悲。在每個季節(jié)里，我都能找到不錯的心情感受。
春光明媚，陽光普照大地，路邊的垂柳又發(fā)新芽，嫩綠擠滿一根根柳條。山谷中，小溪在沉睡了一個冬季后漸漸醒來，重新歡快的唱出涓涓溪流的交響。迎春花朵朵綻放，布滿山野。到處生機盎然，它們共同演奏著春的旋律。在這春意濃濃的日子里，我看到了希望，用心去感受春的氣息，心情自然輕松愉快。炎炎夏日，雨總是在你不經(jīng)意間來臨。滾滾的烏云從天際而來，毫不留情的遮住太陽的臉龐，一道閃電從云中躥出，頓時大雨傾盆而下。豆大的雨滴打在屋頂、樹葉上，刷新了整個世界。雨來得快，去得也快。當房屋、花草被沖刷一新時，烏云散去，天空放晴，空氣清新無比。我的心仿佛也被雨水洗禮，心情豁然開朗，如同天空放晴一樣。
秋，總是四處彌漫著濃濃的收獲氣息。即使不去果園，不進農(nóng)田，照樣可以感到蘋果的香味，誘人的麥香。出門望去，狹長的小路上覆蓋著厚厚的`落葉，踩上去松松軟軟的，散發(fā)出一陣陣樹葉與泥土的混合香氣。秋的迷人也許就在這里，足不出戶就可以感受到收獲的喜悅。
在冬季，雪是所有人的寵兒。在飄雪的日子里，獨自一人在夜空下散步，月亮毫不吝嗇的將紗一樣的月光灑向大地。作文
皓月當空，繁星點點，去獨自體會那份寂靜與悠然。這也許是世間最愜意的事了。心情怎能不恬靜愉悅？心情不錯，不分哪個季節(jié)；心情不在雨雪或晴陰，而在你是否有心。用心去體味每一輪四季，隨時發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，好心情就會永駐心間。
人物的作文 篇3
知識與技能：
培養(yǎng)學生對人物的正確評價的語言表達能力，并且掌握高度概括的行文方法。
過程與方法：
1、交流人物的雅號，進入教學情境。
2、師生共同講名著中人物中的故事，體驗方法。
3、領悟提出的作文方法，說別稱后的故事。
4、運用所學的方法完成習作。
情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)樂觀與豁達的品格，學會一分為二的看問題。
教學重難點：
引導學生明白別稱是突出人物性格、技藝、品行特點。
課前準備：
課件、調(diào)查表。
教學過程：
一、破冰導入
我說昵稱你猜人物，激發(fā)興趣，讓學生處于輕松愉悅的表達狀態(tài)。
教師說文學名著中的人物的'綽號與別稱，讓學生說對應的人物的名字。
二、習作指導
1、說原委，體驗方法。
師評價：能猜出這么多名著中的人物，真的很厲害！老師再增加難度，你們知道這些名著中的人物為什么會得到這個綽號或者別稱嗎？學生發(fā)言，老師注意引導學生用名著中的人物故事來更形象地說明綽號或別稱。
2、賞名著，明方法
教師引導：教師以《西游記》為例，先抓特點，再說故事，來分別分析人物，讓學生明確點評人物的基本方法。
3、再拓展，找思路
教師讓學生發(fā)散思維，想一想其它名著中的感興趣的人物。根據(jù)你事先準備的調(diào)查表，運用上面的方法描述，扎實寫點評人物的方法。
4、說寫法，成板書
教師總結(jié)點評人物的習作框架寫法，歸納板書。
5、展開頭，亮結(jié)尾
教師給學生范例開頭與結(jié)尾，同時也開拓學生的思維。
三、布置習作
打開書，讀讀習作要求，再次審作文要求。
快樂級：點評《西游記》中人物，用課上老師講思路與開頭結(jié)尾。
調(diào)整級：點評課上同學提的其它四大名著中人物，沿用老師講的開頭與結(jié)尾。
快樂級：點評其它中外名著中的典型人物，自由發(fā)揮，不用課上老師提供的開頭結(jié)尾。
人物的作文 篇4
我的弟弟是個電視迷，還是《豬豬俠》、《熊出沒》的電視迷，怎么個說法呢？讓我說說吧！
有好看的都看。不管中午或晚上也是這樣的。
不管是ㄍ熊出沒》還是豬豬俠，只要是動畫片，不管是看過還是沒看過，他都要看，有的時候連在夢里咯咯咯的笑個不停記得有一次我把電視轉(zhuǎn)到別臺，他就哭個不停，弄得我們?nèi)胰硕寄盟麤]辦法，最后只好讓他看，可是有的時候看他學著電視里面的動作有模有樣，嘴里學著他們說的話，我們又覺得很好笑。還記得有一次，媽媽要看別的臺，他還說著大人的話，趕緊去干活，讓我看，我要看，還跟媽媽爭來著等等。
這就是我的弟弟，電視迷弟弟，你們覺得呢？
看過還是沒看過，他都要看，有的'時候連在夢里咯咯咯的笑個不停記得有一次我把電視轉(zhuǎn)到別臺，他就哭個不停，弄得我們?nèi)胰硕寄盟麤]辦法，最后只好讓他看，可是有的時候看他學著電視里面的動作有模有樣，嘴里學著他們說的話，我們又覺得很好笑。還記得有一次，媽媽要看別的臺，他還說著大人的話，趕緊去干活，讓我看，我要看，還跟媽媽爭來著等等
這就是我的弟弟，電視迷弟弟，你們覺得呢？
人物的作文 篇5
奶奶已經(jīng)年過七旬了，滿頭半黑半白的頭發(fā)，額頭上有一道道深深的皺紋，它記錄著歲月的滄桑。奶奶雖然年齡很大，但身子還是很硬朗，天天忙里忙外，總不呆著。
奶奶有很多孫兒孫女，最疼愛，最喜歡的孩子當然是我了。有什么好的`東西，什么好事都要給我留著，不管什么事都寵著我。
人物的作文 篇6
上午十點半，快近中午了，炎熱的太陽火辣辣地照著大地，以前吵吵鬧鬧的小貓小狗都不見了蹤影，只有一只守門的本地狗趴在樹陰下，不停地吐著舌頭，我準備到小區(qū)旁邊的飯店里燒幾個小菜，拿回家吃。剛走出家門口，一股熱氣迎面而來，不一會，全身就濕透了，汗流浹背。樹葉耷拉著，失去了往日的生機，空氣中沒有一絲風，知了拼命地叫著，小區(qū)門口的馬路上以前車水馬龍，是菜農(nóng)們的風水寶地，各式各樣的菜琳瑯滿目。可如今卻失去了喧鬧聲，馬路上空無一人，偶偶有一輛奔馳轎車從馬路上飛馳而過，整個地球就像蒸籠一樣。
這時，我看見一個戴著草帽的老爺爺站在樹陰底下，古銅色的臉上，刻上了一道道深深的皺紋，從他那飽經(jīng)滄桑的面孔上，我仿佛看到了他在田里辛勤勞作的情景。四下熱得很，老爺爺用他那粗糙的手，擦著汗，實在熱的不行了，老農(nóng)摘下草帽，當扇子扇了起來，花白的頭發(fā)露了出來。他面前擺著一輛破舊的三輪車，上面放著許多新鮮的`蔬菜：番茄、冬瓜，瞧！這青菜上還滾動著幾顆露珠呢！
等了半天，一個顧客也沒有，他顯得有些不耐煩了，干脆放下草帽，一只腳架在三輪車上，手往口袋里一翻，掏出一包香煙來�！芭尽钡狞c著了火，悠閑地抽了起來。這時，他看見一個老太太走來，一手撐著傘，一手摟著小孫子。他知道生意來了，便招呼到：“老大娘，快來看看，多么好的青菜��！”老太太停下了腳步，端詳起來，挑剔地問道：“你這菜是批發(fā)的，還是自家種的？”老爺爺老實地回答：“自家種的吃不完，來城里賣賣看�！崩夏棠套蠓曳櫰鹆嗣碱^，說：“你這好象不新鮮嘛！”“新鮮，肯定新鮮！早上剛從地里摘的！你瞧！好多露珠呢！”老爺爺解釋道。老太太問：“你這菜多少錢？”老爺爺回答：“我賣一塊五，菜場里都賣兩塊呢！”老太太還想還價：“瞧你這菜，還長蟲子呢！沒打農(nóng)藥吧”“怎么會打農(nóng)藥呢！這都是種了自個吃，吃不光才來賣的！”他說。老奶奶說：“那就便宜點，一塊吧！”“一塊怎么行？！我賣一塊五已經(jīng)很便宜了！”“走！孫子！咱不買了！”“算了，一塊三怎么樣？”“一塊二吧！”老爺爺硬著頭皮說：“好吧，一塊二就一塊二！”說著，麻利地從三輪車下面拿出一個塑料袋，把老太太挑中的菜放進去，在秤上稱了稱，“兩塊一，算你兩塊！”老奶奶付了錢滿意地走了。老爺爺嘆了一口氣。
這時，一個青年騎著自行車，在老爺爺面前停了下來，“大爺，你這菜怎么賣？”“一塊五一斤�！薄鞍�？這么便宜？我全包了！”老爺爺趕緊拿出塑料袋，全裝了進去，稱了稱：“三塊�！蹦昵嗳艘皇纸舆^菜，一手從口袋里摸出三個硬幣，面帶微笑交給了老爺爺。騎著自行車走了。
老爺爺望著年輕人遠去的背影，欣慰的笑了。
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