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以生命的作文

時間:2024-10-08 01:19:27 作文 投訴 投稿

【精選】以生命的作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的以生命的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】以生命的作文8篇

以生命的作文 篇1

  花草樹木,我們一定很熟悉吧!!他們中的一些人很弱,有些人很強(qiáng)。但不管是弱的還是強(qiáng)的,他們都有著頑強(qiáng)的生命力。

  記得一個下雨天,在放學(xué)回家的路上,我看到路邊的花兒,小草在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖擺,讓雨來襲。我可以逃避屋檐下的風(fēng)雨,那些花草樹木只能接受大自然的'洗禮。第二天,當(dāng)我再次看到它們時,我發(fā)現(xiàn)花兒更嬌嫩了,草變得更綠了,小樹上每一片葉子上都有那晶瑩剔透的光雨滴,微風(fēng)吹過,光雨滴左右搖擺,但沒有掉下來?磥,葉子是小雨點的依靠。

  突然,我有一個問題:小花,小草能在風(fēng)雨中傲立,為什么人們不能克服困難迎接新的一天??

  從這件事我懂得了一個道理。做人要有勇氣,我們雖然不能像花草一樣重生,但是要珍惜寶貴的生命,克服困難,精彩生活每一天。

以生命的作文 篇2

  野草,即使被火燒焦,春風(fēng)一吹拂,照樣生長;樹木,即使被人砍斷枝條,卻仍可以生存;人,即使受到生活的打擊,只要勇敢地面對,就能重新站立……

  生命之路漫漫兮而修遠(yuǎn),既有風(fēng)光無限日,更有愁云慘淡時。無論是風(fēng)光無限,還是愁云慘淡,生活總不會是一帆風(fēng)順的旅行。重要的是,即使遇到再大的困難,只要勇敢面對,我相信總有一天,你一定能做出令人矚目的成績。就算到了“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘凄凄”的國破家亡的境地,只要有重頭再來、東山再起的信心和勇氣,就會有希望。生命的意義

  漢代的'司馬遷,雖然因為得罪了漢武帝而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,卻在獄中寫出了歷史巨著《史記》。完成《史記》成為他在獄中堅強(qiáng)活下去的勇氣和理由。倘若沒有這珍貴的“勇氣”,也許就不會有流傳至今的《史記》,司馬遷也許就湮沒在浩瀚的歷史長河之中。

  海倫凱勒,一個盲女,她幾次在困難的漩渦中掙扎,幾次在生命的道路上跌倒,生活中巨大的黑洞試圖將她吞噬,可她最終將自己的生命活得光彩有力,成為生活的強(qiáng)者。為什么?因為她有一顆勇敢的心,有百折不撓的勇氣。她看不見繽紛的世界,她心中的世界卻同繽紛世界一樣美麗。馬克吐溫曾說:“十九世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒。”當(dāng)她失明后,并沒有自暴自棄,反而坦然地和命運(yùn)女神挑戰(zhàn)。她的精神和勇氣難道不值得你我當(dāng)作榜樣嗎?

  泰戈爾在《飛鳥集》中寫道:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!笔茄剑嵌嗝姥!挫折也好,幸福也罷,只要有勇氣,你的生活中就會充滿快樂和希望!

以生命的作文 篇3

  有一種東西,是我用盡一生時間也解讀不完,那就是愛。

  親子之愛,是一部厚重的小說,人物是那樣的鮮活,主題是那樣的深沉。從我們出生開始,父母便注定要為我們操勞一輩子,從紅顏到白首,用他們的芳華換來了我們的健康成長。即使付出自己的生命,他們也要讓我們好好活下去。在纜車墜落的那一刻,他們不約而同地高舉雙手,于是廢墟里還有生命。我想,他們停止呼吸前是笑著的吧。解讀親子之愛,是滿滿的感動。

  師生之愛,如一篇深刻的寓言,平凡的背后有非同尋常的意義。有人說:“愛自己的孩子是人,愛別人的'孩子是神!崩蠋,便是當(dāng)之無愧的神。在雅安地震中,我們看到了老師從容指揮學(xué)生退出教室的情景,也想起了當(dāng)年映秀鎮(zhèn)教學(xué)樓垮塌時的那一幕。一名男子跪匍在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子,兩個孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!年輕的張米亞老師,用血肉之軀為學(xué)生牢牢地把守住了生命之門。解讀師生之愛,是深深的震撼。

  朋友之愛,像一篇優(yōu)美的散文。散文形散神聚,朋友亦如此。不管分開多遠(yuǎn),心也是緊緊相依的。一曲高山流水,讓伯牙與子期兩位精通琴藝的高人惺惺相惜。他們的友誼是流淌在指尖的優(yōu)美旋律。子期去世后,伯牙悲痛萬分,狠心砸掉心愛的琴,并發(fā)誓永不再彈琴。朋友,就是要放在心上好好惦記一輩子的。

  解讀朋友之愛,是暖暖的幸福。

  戀人之愛,似一首華麗的詩歌,字里行間流動著濃釅的情感。楊絳說:“他已骨瘦如柴,我也已老態(tài)龍鐘。他沒有力量說話,還強(qiáng)睜著眼睛招待我……”她與錢鐘書相互扶持著走到了人生晚秋,在他們的最后一程,心里還在深深地掛念著彼此,“我陪他走得愈遠(yuǎn),愈怕從此不見。”他們之間的愛情也許已經(jīng)超越了生死。世間最感人的話,莫過于“執(zhí)子之手,與子偕老”。解讀戀人之愛,是濃濃的牽念。

  梵高說:“愛之花開放的地方,生命便會欣欣向榮!庇眯撵`讀愛,一路滿載著世間最純凈美好的情感,有誰不會為之動容呢?朋友,記住那些愛吧!

以生命的作文 篇4

  小小的時候,夜晚不肯乖乖入睡之時,爸爸媽媽就會拿起《365夜故事》出來,讓我們陶醉在公主王子的美好生活,沉睡在美麗的結(jié)局里。安徒生爺爺?shù)摹栋餐缴挕纷屛覀冇仔〉男撵`感受這人世間的美與丑,善與惡。在咿咿呀呀,奶聲奶氣背著《唐詩三百首》中體會詩人的悲歡內(nèi)心情懷,連同詩人一起品嘗他們的故事。好奇的我們翻著《十萬個為什么》在探索其中的奧秘,走進(jìn),貼近“為什么”!

  我們在成長著,書也在成長。她總能賦予我們所需的一切。

  在《西游記》里跟著唐僧師徒四人走向刺激又危險的西天生活,單純地喜歡林黛玉,討厭薛寶釵,無奈賈寶玉的.《紅樓夢》中有著朦朧的感情傾向。卻又在《水滸傳》中對英雄們打斗比武感到振奮人心。終于與聰明如神的諸葛亮,欠缺一分謙卑的周瑜在《三國演義》中打交道。

  書是神通廣大的,無所不知,世界之奇都在它的預(yù)料之中。

  感受《泰戈爾詩選》的美妙與神奇至今依然存在。與高爾基一起分享他的《童年》那是無窮驚喜。音樂大師貝多芬的自傳更是讓我悲喜交加。與心目中的高雅之城----巴黎的《巴黎圣母院》讓我更進(jìn)一步體會情感。

  書是神奇妙絕,樣樣精通,記載了古代之時那一種道理。、

  孔子大師的《論語》使我回味無窮,念著“三人行,必有我?guī)熝伞,懂得“溫故而知新,可以為師矣”,學(xué)會了“吾日三省吾身”,明白了“己所不欲,勿施于人”。

  我們在青春期時,書也在青春期里,書會變幻莫測,永遠(yuǎn)合你的口味。

  青春文學(xué)上的郭敬明那與眾不同風(fēng)格的《幻城》不得不讓人陶醉其中。有著許許多多話題的《花季雨季》能夠解開心中還未成熟的結(jié)。《三重門》里那文學(xué)道路上的一切與學(xué)習(xí)并與分?jǐn)?shù)無關(guān)的的道理讓人震撼。有著許多哲學(xué)道理的《讀者》里少不了人間的每一份愛。

  生活在書里,書里有生活。

  “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”用這一句詩來解釋友情那是最好不過了。在一切挫折下,不失信心,進(jìn)取的精神當(dāng)然用“欲窮千里目,更上一層樓”這句詩了。一件事物的修進(jìn),還需“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”的謙虛品德。每一次分別,每一次祝愿,有著“但愿人長久,千里共嬋娟”的味道。做事還需勇氣,正當(dāng)精神,正如“粉骨碎身全不怕,要留清白在人間”的力量。

  讀書,是生命的源泉;是人生的步伐,是思想的啟蒙。

  讓我們珍惜書這么一個良師益友,珍惜書給我們的知識與啟發(fā),更加珍惜書給我們的財富!

  ……

以生命的作文 篇5

  在一個濃密的森林里,一棵棵郁郁蔥蔥的大樹上,住著一個幸福的家庭——兩只大鳥,一群喳喳叫的鳥雛兒。鳥媽媽與鳥爸爸每天都不辭辛勞的為鳥雛們捕食,再飛回鳥巢喂進(jìn)它們叫喚著的小嘴里,還沒來得及感受幸福,便又飛向遠(yuǎn)方尋找食物……

  一轉(zhuǎn)眼,一個和暖的春天就這樣過去了,鳥雛們也在爸爸媽媽們精心呵護(hù)下長大了,原來光禿的身子這時已長滿了豐盈的羽毛,正學(xué)習(xí)飛翔的它們,正處在幸福中的它們被一個清晨的一聲槍響驚醒了……

  清晨的第一縷陽光,照在睡眼朦朧的小鳥的眼睛上。此時,它們的爸爸媽媽們正在準(zhǔn)備著小木板,小木板上還畫著一個鐵籠子,還有一個木頭做的`東西,是一個小叉形的,不知道是什么。小鳥們疑惑著,但被鳥媽媽喚醒了:“孩子們,今天媽媽要給你們上一堂課!”正當(dāng)鳥媽媽說著,鳥爸爸已經(jīng)起飛去尋找食物了!笆裁凑n。俊毙▲B們天真的問!敖裉欤瑡寢尳o你們講講人類對付我們的辦法,一定要小心些!”鳥媽媽認(rèn)真的對它的孩子們說!班!”小鳥們應(yīng)答。

  “這是鳥籠子,你們看,籠子是用鐵打造的,非常堅固,而且鐵棒之間的間隙很小,只要我們進(jìn)去了就別想逃出來了。看,這就是可惡的人類做出來鎖住我們的!兵B媽媽手上的樹枝邊指著小木板上的籠子,臉上還不時揚(yáng)起了憤怒之色!斑@個是彈弓,它可厲害了,只要人類在上面放上哪怕一粒微小的石頭,我們也難逃厄運(yùn),那上面有一根橡皮筋,石子兒就是靠它發(fā)射的!兵B媽媽說道,剛剛臉上的憤怒取而代之的是無盡的害怕。

  “媽媽,為什么要給我們講這些啊?”小鳥們中一個稍大一點的問道。

  “因為人類想吃到我們的美味,就不斷地捕殺我們,你們的爺爺就是死在人類的屠刀下的!”鳥媽媽動情地說。

  正在它們說話的時間,卻全然不知一粒石子兒已悄然描上了鳥媽媽的脖頸,“嗖”的一聲,鳥媽媽從高高的枝葉繁茂的樹干上墜了下來,過程是漫長的,伴隨的是它的孩子們的哭喊聲,鳥媽媽墜下,倒在了血泊之中,無盡的凄涼……

  一個大人走過,揀起了鳥媽媽那血紅的身軀,若無其事的離開了。

  哭聲一時淹沒了整個森林,鳥媽媽用自己的生命講述了人類悲烈的行為,更用自己的生命告訴了它的子女這個世界的悲催……

以生命的作文 篇6

  啊,真美

  生命,絕對是人世間最美好的事物。每次當(dāng)我有幸遇見或壯麗或卑微或頑強(qiáng)或瑰麗的生命時,我總情不自禁地贊嘆:啊,真美。

  荷花是高潔的象征,它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,自古以來即為人們贊頌的對象。每值夏季,池塘里便蕩開了一簇簇圓葉,伸出一根根枝條,孕育一朵朵“秀而不媚,清而不寒”的花中仙子。此時的我想起楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的千古絕唱,不免生出“啊,真美”的感嘆。

  如果說荷花是“內(nèi)外兼修”的話,那么竹絕對稱得上是品格上的登峰造極了。

  作為歲寒三友之一的竹從骨子里透出的就是傲骨。從沒有絲毫水和泥土滋養(yǎng)的石縫中,竹子硬生生地扎出了根系,然后便是如攀登階梯般的在生命道路上一節(jié)節(jié)地生長,并且每一步都那么堅實,中通外直,不蔓不枝。就是這種頑強(qiáng)拼爭,對生命的強(qiáng)烈渴望,才成就了竹的“千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風(fēng)”的生命史。

  看到這里,我所想到的千言萬語仍舊只能化作一句贊嘆:啊,真美!

  不僅是植物,動物的生命更讓人震撼。

  大馬哈魚,在秋季成群結(jié)隊地進(jìn)行洄游。它們沿江而上,日夜兼程,不辭辛勞,不管遇到淺灘峽谷還是激流瀑布,都不退卻,直至目的地。有人把大馬哈魚的.鍥而不舍地洄游,形容為對故鄉(xiāng)的思念與依戀。我不這樣看,也許是遺傳基因使它們認(rèn)定,只有自己出生的地方,才更有利于種群的生存與繁衍。哪怕為此犧牲自己,也是勇往直前,決不放棄。倘若它們不是如此的執(zhí)著與堅韌,也學(xué)會了擇良水而棲,這個令人嘆為觀止的種群,說不準(zhǔn)早就滅亡了。我覺得,大馬哈魚的所作所為,對其自身而言,稱得上一曲生命的挽歌;對其種族而言,則是一曲生命的贊歌。當(dāng)你聆聽時,你會贊美道:啊,真美。

  生命是美麗的,美麗的世界由美麗的生命組成。人有生命,動物有生命,植物有生命,只要我們用心體會,就能體會生命的美麗。

以生命的作文 篇7

  看了《同一片藍(lán)天》這場大型歌舞表演會,我為他們的表演而傾倒,為他們的成功而高興為他們的毅力而震撼。

  里面最使我感動的是殷海燕姐姐,她為我們帶來《愛為我們撐起一片藍(lán)色的天空》的演講。我為她的身世而悲哀,為她的毅力而欽佩。我恨自己為什么不是醫(yī)生,發(fā)明好藥,為她解除痛苦。

  這讓我想起了保爾,他不僅全身癱瘓,而且雙目失明?墒,他沒有放棄生命,因為他知道活著就是一種希望。更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來,他以比鋼鐵還要堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔,終于成功地寫下了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。保爾,他的一生都在努力著,拼搏著,奮斗著,生命在他那里如此精彩。

  說道我,深感慚愧。我平時碰到腿啦、手啦,就哇哇大叫,比起他們的痛苦,簡直是小巫見大巫。

  一個人曾問過一位哲學(xué)家:“生命的`意義是什么?”那個哲學(xué)家說他也不知道。正因為不知道,人生的意義便是追尋不知道的人生而存在的,讓人類創(chuàng)造一個五彩繽紛的人生。而要創(chuàng)造一個人生,則要靠自己去拼搏,擁有堅強(qiáng)的意志力,殘疾人不也是這樣嗎?

以生命的作文 篇8

  我喜歡水,喜歡從天而降的瀑布,喜歡聽水龍頭的演奏,我更喜歡在幕春的黃昏里,聆聽水的天籟之音,觀看一串串珍珠般的水滴…。

  每當(dāng)清晨,人們還在甜甜的夢睡中,一顆顆不起眼的水滴誕生了在一朵朵既將開放的花骨朵中,每一枝碧綠的小草上,那是天空對大自然的恩惠?擅慨(dāng)生命之火--太陽冉冉升起,那一顆顆小米般的水滴就消失的`無影無蹤了。

  我希望我是那可不起眼的水滴,用自己短暫的生命去幫助即將逝去或即將開放的植物與生物,當(dāng)太陽升起時,我便成了太陽的客人--升入天空當(dāng)一朵千姿百態(tài)的小云彩。

  我喜歡水,喜歡水的潔凈,喜歡水對人類的奉獻(xiàn),喜歡水的不求回報的精神。

  水是人們的重要的營養(yǎng),水是花兒的長生果,水是鳥兒的解渴之源,水是云朵的擴(kuò)大品,水更是全世界生物與植物的生命之源。

  水是生命之源,生命之本,人類的健康離不開水。人可以幾天不進(jìn)食,但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在,全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!水的危機(jī),已經(jīng)向人類敲響了警鐘!不要因為現(xiàn)在有水感到興風(fēng)作浪,浪費(fèi)國家 每一有限的資源。如果有一天水里我們悄然而去,那是一件可怕的事,只有從我做起,從現(xiàn)在做起讓我們挽救水之源吧!

  要想做到不浪費(fèi),其實也不難,如:洗完手不關(guān)水,洗菜的水可以沖廁所等等。我想信只要留心觀察,我想世上缺水的地方也能用到甘甜的泉水吧!

  聽大人們常說:水是樹的靈魂,樹因水而青綠,水是山的眼睛,山因水而生動。水是大地的乳汁,大地因水而有生命,水是文明的發(fā)展,人類因水而薪火相傳。這句話一直埋在我心中,因為這句話讓我知道水的重要性。

  所以我們應(yīng)該珍惜水,最后我想贊美水一下:水,你真的很美!

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