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一盞明燈作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一盞明燈作文，希望能夠幫助到大家。
一盞明燈作文1
每個(gè)人的心中都有一盞明燈，它不僅一路給人們溫暖，也一路鼓舞著人們不斷地向著目標(biāo)前進(jìn)。在我的心中也有這樣一盞明燈，那就是我的語(yǔ)文老師王老師。
王老師是一位非常和藹可親的語(yǔ)文老師。她有著一雙大大的充滿(mǎn)靈氣的眼睛，滿(mǎn)滿(mǎn)地洋溢著溫暖和親切感；滿(mǎn)頭的烏發(fā)更是散發(fā)著一種樸素而又自然的魅力，整個(gè)給人一種朝氣蓬勃的親切感。王老師平時(shí)上起課來(lái)，雖然嚴(yán)厲，但是又時(shí)常帶著溫暖給人予自信的微笑，時(shí)不時(shí)的給我們打氣鼓勵(lì)。
我原本是一位性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)在學(xué)校也比較拘謹(jǐn)。上課的時(shí)候，即使對(duì)老師提的問(wèn)題心里面有答案，也不敢舉手回答�？墒�，這個(gè)問(wèn)題在遇到王老師的時(shí)候，卻是已經(jīng)明顯得到改善了。她時(shí)常給我鼓勁，給我?guī)椭�，讓我在課堂有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，還時(shí)常在課間操的時(shí)候不忘說(shuō)一句：“洋洋，你今天表現(xiàn)很棒！”
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：火燒云的變化豐富多彩，讓我們?cè)倌７乱恍┬?dòng)物，來(lái)舉例說(shuō)明。我思考了一會(huì)，心里馬上就有了答案，可是，考慮半天卻終是不敢舉手回答問(wèn)題，正在猶豫間，我一抬頭，正好看到王老師，她正用一雙鼓勵(lì)的眼神看著我們，仿佛在說(shuō)：“孩子們，加油！相信自己！”當(dāng)我把小手慢慢舉起的時(shí)候，王老師一眼就看到我了，讓我舉例回答，我小心冀冀地回答說(shuō)：“火燒云就像一群綿羊，在草地上吃著青草。”剛回答完畢，王老師就大大的表?yè)P(yáng)了我：嗯，很棒哦！說(shuō)完還不忘給我一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神！讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感！最重要的是讓我明白了：原來(lái)我也可以勇敢地舉手回答問(wèn)題，我也可以做的很好！
還有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了年級(jí)的賽跑比賽，比賽的前一天，突然感覺(jué)身體不舒服，王老師讓我早點(diǎn)回家休息，說(shuō)：“比賽是次要的，你先回家把身體養(yǎng)好再說(shuō)。如果明天身體好了，咱們就繼續(xù)參加第二天的比賽�！毕挛�，我堅(jiān)持讓媽媽送我去學(xué)校參加比賽。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我緊張得手心都冒汗了，心里怦怦怦地直跳。突然，我一眼望到了王老師，老師的眼神里充滿(mǎn)著關(guān)心和鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定可以！”漸漸地，我緊張的心慢慢放松了，當(dāng)比賽的槍聲響起時(shí)，我飛快地向前跑去，心里面只有一個(gè)念頭：我一定可以，一定行！最終，我們贏(yíng)得了比賽的'第四名。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)失望，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望向王老師的時(shí)候，她卻說(shuō)：“干得好！”聽(tīng)著這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，我的心里充滿(mǎn)了溫暖和感激之情！千言萬(wàn)語(yǔ)卻只能在心里默默地說(shuō)：謝謝您，王老師！
老師，您就是我的明燈！點(diǎn)亮了我的生命！給了我溫暖！給了我鼓勵(lì)！是您讓我在學(xué)習(xí)生活路上不那么孤單，給我指明了前進(jìn)的方向！您就像那廣闊的藍(lán)天，讓我可以自由的飛翔！謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
一盞明燈作文2
我的租房坐西向東，一樓是店鋪，租給修汽車(chē)的。我租在三樓。樓下住著一對(duì)四十幾歲的夫婦和一個(gè)十二歲的兒子。
租房的后門(mén)向東，樓梯在后門(mén)左側(cè)，上一小段就轉(zhuǎn)向西上。前遮后擋，光線(xiàn)不足，十分黑暗，因而顯得特別窄長(zhǎng)。后門(mén)的燈的開(kāi)關(guān)并不管二樓樓梯上的燈，所以二樓的燈如果不開(kāi)，別說(shuō)晚上，白天也看不清楚。上樓就特別不舒服。于是，二樓樓梯上的燈就經(jīng)常為上樓的人而亮著，不僅晚上，白天也常亮著。
每層樓樓梯上的燈的電費(fèi)是房客們自費(fèi)的，房東裝燈的時(shí)候是給自己用的，當(dāng)時(shí)可能也沒(méi)想到自己的這套房子會(huì)出租吧。意思是，那二樓樓梯的燈，是那對(duì)夫婦出錢(qián)為大家而亮著的。我們時(shí)時(shí)承受著他們給予的恩惠。
每次見(jiàn)面，那十二歲的小男孩總是歡樂(lè)的問(wèn)一聲：“叔叔！”然后樂(lè)呵呵的笑著跑了。一年多了，無(wú)論我問(wèn)什么，他都總是歡樂(lè)的問(wèn)一聲：“叔叔！”然后樂(lè)呵呵的笑著跑了。一年多了，我聽(tīng)他說(shuō)過(guò)的話(huà)就叔叔兩個(gè)字。最多也是隔著他家的門(mén)，聽(tīng)到他在里面“咯咯”的呼聲。孩子是沒(méi)有去上學(xué)的。他爸媽非常的愛(ài)他，特別是他媽媽?zhuān)?jīng)常帶他出去玩，逛街，游公園，甚至種菜，都用自行賽車(chē)?yán)�。有次還求我?guī)退秊樗麅鹤愚k張入游泳池的'證，因?yàn)槟鞘怯癫衤毠げ趴梢赞k的，他們不是玉柴職工。
他們夫婦都是很容易相處的人，上下碰面都經(jīng)常打招呼。男的，嚴(yán)肅些；女的，非常的開(kāi)朗，經(jīng)常洋溢著親切的笑臉。他們對(duì)生活的態(tài)度——樂(lè)觀(guān)、向上。我總有隨手關(guān)燈的習(xí)慣。有一次，中午吃過(guò)飯返回公司上班，下樓時(shí)，我把燈關(guān)了。剛好，男孩媽媽回來(lái)了，帶著一把青菜。她笑著說(shuō)：“不用關(guān)！不用關(guān)！讓它亮著！”我說(shuō)：“浪費(fèi)電，又害你們出錢(qián)�！彼�是笑著說(shuō)：“不要緊，節(jié)能燈，用不了多少錢(qián)！方便別人，就是方便自己，沒(méi)事！“我只好贊許和默許的離開(kāi)了。有次看見(jiàn)她老公的自行車(chē)不見(jiàn)了，就問(wèn)她：”你的另外那兩賽車(chē)呢？“她笑著說(shuō)：”孩子爸爸帶孩子去公園玩，回到放車(chē)的地方就沒(méi)看見(jiàn)車(chē)了，估計(jì)是人家借去用了，呵呵，沒(méi)事！下次賺了錢(qián)再買(mǎi)輛給他爸上班。“他們的收入，估計(jì)不是很高，卻能為大家長(zhǎng)年掏著電費(fèi)，用這種方式服務(wù)著大家。不得不令人佩服！感染著他們對(duì)生活的情緒，我無(wú)論在工作中也好，生活中也好，碰到困難，我就總能想起他們，無(wú)形中就會(huì)獲得一種無(wú)限的向上的動(dòng)力。
其實(shí)，我是個(gè)很容易長(zhǎng)白頭發(fā)的人，想些事，兩鬢就會(huì)出現(xiàn)銀絲。但承受著他人的恩惠，我又總想為他們做些什么。而我的能力又實(shí)在卑微，我想為那對(duì)好心夫婦的兒子的上學(xué)問(wèn)題做些什么。盡力吧！
一盞明燈作文3
母愛(ài)如一盞明燈，照亮我們的人生路，下面是我們學(xué)大教育精心為大家準(zhǔn)備的初一作文范文-母愛(ài)如一盞明燈，希望大家在賞析文章之余，能多加學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，提高自己的能力�？旄覀儗W(xué)大教育一起來(lái)看看這篇文章的內(nèi)容吧。
打開(kāi)記憶的門(mén)，往事如潮水般涌來(lái)。許多事，記憶已不太真切，就像沉在相冊(cè)中那泛黃的相片-星星點(diǎn)點(diǎn)，已不必在意。但有件事卻深深地烙在我的心底，至今還記憶猶新。
悶熱煩躁的夏季，枝頭的蟬在不知好歹地茍延殘喘著，媽媽那熟悉枯燥而又讓人厭煩的嘮叨聲，仍然是依舊不變：“好好看書(shū)去。有風(fēng)。不能穿的太薄�！蔽腋械街舷�。“關(guān)你什么事，討厭�！蔽宜﹂T(mén)而去。死寂般的沉靜，讓我感到格外的'輕松。而沉重的關(guān)門(mén)聲還在死死地捫著我的耳膜，又讓我感到一種莫明的煩悶與心痛。
在同學(xué)家我玩得很晚。路燈拉長(zhǎng)了我微胖的身影，顯得那么孤單。在路燈的周?chē)�，許多不知名的蟲(chóng)子和蛾子雜亂無(wú)章地飛舞著，給本來(lái)就很煩躁的夏季增添了更多的苦惱。
“媽媽在干什么？她還在生我的氣嗎？”我不由自主得加快了回家的路。我打開(kāi)了門(mén)，屋里一片昏暗。我依稀看到沙發(fā)上媽媽蜷縮的身影以及從媽媽身上滑落下來(lái)的毛衣。我輕輕走過(guò)去，慢慢地捧起那件熟悉的毛衣，這不是媽媽時(shí)常熬夜并不斷給我量身的那件紅色毛衣嗎？我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)不盡潸然淚下。媽媽�。‖F(xiàn)在還是夏天�。∥逸p輕地?fù)炱鸬粼诘厣系哪歉L(zhǎng)長(zhǎng)的針，慢慢舉過(guò)頭頂，在窗外余光的照射下發(fā)出熠熠的光，顯得格外刺眼，像一支利劍刺破炎熱的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)身，餐桌上是媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好的飯菜。在我常坐的桌子邊上有一錐魚(yú)刺，媽媽吃過(guò)飯了？我半信半疑地走了過(guò)去，在其中一個(gè)盤(pán)子里，是全部被抽出刺得魚(yú)肉。我頓時(shí)驚呆了，這就是媽媽的依舊不變。淚水順著我的臉頰打在毛衣上，將手染成了暗紅色，滴在地板上，濺起了深褐色的花。
此刻，媽媽的眉頭輕鎖著，鎖出一道憂(yōu)傷，一道滄桑，與一道道善良和美麗的溝壑。我輕輕地?fù)崞綃寢屳p鎖的眉心，撫平媽媽睡夢(mèng)中的委屈和不安。媽?zhuān)?duì)不起！我轉(zhuǎn)過(guò)臉，透過(guò)朦朧的視線(xiàn)，窗外的一排排燈在夜色中開(kāi)放著晶瑩的花，照亮著行走的人們，照亮著我的人生，我未來(lái)的路。那是永不熄滅的燈，為了我的愛(ài)，永不熄滅。
一盞明燈作文4
曾幾何時(shí)、我是那么幼稚，總是在背后指責(zé)老師、狂罵老師，但隨著時(shí)光的極速飛馳、我長(zhǎng)大，徹底擺脫了懵懂、幼稚，我開(kāi)始漸漸懂得，老師的用心良苦……
記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認(rèn)真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶，當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮斗的那些日子，那段記憶在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼湊后、總是時(shí)不時(shí)涌上心頭。這是大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)、各個(gè)班級(jí)都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外，我們班是個(gè)大集體、每個(gè)同學(xué)都在發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力，籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的“開(kāi)場(chǎng)秀”、想把這個(gè)一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課后總是會(huì)找同學(xué)討論、他，永遠(yuǎn)都是辦公室最后走的一個(gè)老師，這讓我覺(jué)得。這個(gè)老師很負(fù)責(zé)、光陰似箭，日月如梭，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，我們班氣勢(shì)宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、讓人不得不稱(chēng)贊、我看到老師的臉上那滿(mǎn)意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時(shí)，老師比我們同學(xué)都還充滿(mǎn)活力。他在賣(mài)力的喊著，這是一種動(dòng)力、本已筋疲力盡的我，霎時(shí)往前沖，這一股力量使我超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動(dòng)，最后我拿到了第三名，沒(méi)拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會(huì)不到的過(guò)程，下次繼續(xù)創(chuàng)佳績(jī)，還是有機(jī)會(huì)滴”聽(tīng)了這番話(huà)，心里的百種感覺(jué)交織起來(lái)、有欣慰、感動(dòng)——他，就是這么一個(gè)值得我么全班同學(xué)尊敬的老師。
還記得有一次，我在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上沉重的摔了一跤，看著同學(xué)喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開(kāi)了教室，而我卻像一個(gè)被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿(mǎn)臉，這時(shí)我聽(tīng)到一陣有力的腳步聲，原來(lái)是班主任，他回班檢查衛(wèi)生，他看到了我，嘴里吐出一句“沒(méi)有最好，只有橫好”他當(dāng)時(shí)要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽(tīng)了總覺(jué)得頭頭是到，于是我制止眼淚，下定決心要好好讀書(shū)，這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負(fù)責(zé)態(tài)度，還有甚多例子，像是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)題。我們班的成績(jī)不太理想、但是老師卻沒(méi)因此放棄，您總是在為我們著急，找出我們的問(wèn)題所在，然后對(duì)癥下藥。身為班主任，你是那么的盡責(zé)，我要借此機(jī)會(huì)好好贊揚(yáng)您。在我失敗時(shí)，你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來(lái)培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂(lè)。
一盞明燈作文5
都說(shuō)心中的燈塔，是做人生命的源泉，它可以指引我們不斷努力向前，只要心中有光，心燈不滅，奮斗不止，這樣的人生才有意義，才最充實(shí)，一旦希望之火破滅，那么生活將會(huì)變成一片黑暗，生命也就面臨著枯竭。
活著，我們每一個(gè)人都是在和時(shí)間賽跑，如若能做到擯棄傷感，點(diǎn)燃希望，在有限的時(shí)間里，讓生命的里程總有一盞心燈照亮，那么，日子就會(huì)前途光明。
生活不易，誰(shuí)都不會(huì)總是順順利利，誰(shuí)都會(huì)有困惑和不如意，世上沒(méi)有什么能比健康陽(yáng)光地活著更重要，只要保持樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)所有，逢山開(kāi)道，遇水架橋，不管前方怎樣復(fù)雜，不熄滅心中的燈塔，那么未來(lái)的日子，定會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
佛曰：人生需要一盞明燈。我們每天行走在繁雜的塵世中，蕓蕓世界何其廣博，大家的目的都是一致的，那就是好好生活，好好愛(ài)，即便一路上充滿(mǎn)了坎坷，但也要不懼將來(lái)，不悔過(guò)往，向著心中的光亮快樂(lè)前往。
因?yàn)�，人生千萬(wàn)燈盞，不如心燈一盞。只要心靈的燈長(zhǎng)明，那么再大的風(fēng)雨，再苦的逆境，我們也能跨越。只因心燈是指引我們奔向未來(lái)美好生活唯一的希望，若是心燈不滅，萬(wàn)物皆成景，只要眼明心亮，何處都是花香滿(mǎn)徑。
人活一世，生命不長(zhǎng)，生活雖沒(méi)有想象中那么富有，但也不像想象中那么糟糕，若一味地追逐浮華，總?cè)ズ蛣e人攀比，不全身心享受平淡生活本身給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，那么，你對(duì)現(xiàn)實(shí)的日子永遠(yuǎn)也不會(huì)滿(mǎn)意。
正像楊絳先生說(shuō)的`“世界是自已的，與他人無(wú)關(guān)。人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容。”心若存美好，則無(wú)可惱之事。心存善良，則無(wú)可恨之人。心若簡(jiǎn)單，一切憂(yōu)煩都會(huì)自動(dòng)走遠(yuǎn)，就看你以怎樣的態(tài)度去生存。所以，不要總是好高騖遠(yuǎn)，每個(gè)人都有屬于自己的憂(yōu)煩，好與壞，是別人的事，開(kāi)心才是自己的事，只要自己活得健康舒心，其余的都是小事。
要知道，人生哪條路都不平坦，平坦的是心態(tài);哪種日子都不容易，容易的是知足。只要在心靈陰暗處點(diǎn)一盞明燈，指引前進(jìn)的旅程，盡管還會(huì)有些許迷茫，還會(huì)遇到磕磕絆絆，但只要做到淡定從容去面對(duì)，我相信前方的世界，一定還藏著無(wú)窮無(wú)盡風(fēng)景等待著我們?nèi)ビ^(guān)賞。
因?yàn)槿松穆�，就是高低不平，只要心中有光，隨時(shí)保持足夠的勇氣和信心往前奔，才能看到最美的希望!所以，不管世界怎樣復(fù)雜，別熄滅了心中的燈塔。
一盞明燈作文6
我初中的生物老師是一盞明亮的燈。
老師姓覃，是一名剛畢業(yè)就參加工作的大學(xué)生。對(duì)比那些人生閱歷豐富的老教師來(lái)說(shuō)，她會(huì)更顯得有些青澀，但也有她特有的耐心與柔情。她總是戴著一副細(xì)框的眼鏡，很誠(chéng)懇地對(duì)我們說(shuō)：“不要停下來(lái)啊……”，在現(xiàn)在都注重學(xué)生校內(nèi)的成績(jī)的今天，她似乎更注重做人的人品。
我一直屬于最普通學(xué)生的范疇，沒(méi)有驚人的成績(jī)使我引人注目，也沒(méi)有過(guò)人的特長(zhǎng)使我獲眾人之喝彩。似乎這是一種人間的平衡，不可打破。我內(nèi)心恬淡到以為無(wú)人注意到我，包括老師。可自打?qū)W業(yè)繁忙起來(lái)，我就在為整日為不穩(wěn)定的成績(jī)與人際關(guān)系焦躁不安。父母也勸不了我，我的成績(jī)?nèi)缟巾斏系臐L石一樣，跌進(jìn)谷底。我?guī)缀鯏嘟^了與周?chē)说囊磺薪煌�。那是一個(gè)比較冷落和衰敗的冬天。放學(xué)后我照常坐在原座位上懊惱。就在我最無(wú)助，最迷惘的.時(shí)候覃老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，輕聲說(shuō)：“到輔導(dǎo)室來(lái)一下�！蔽也幻魉�，內(nèi)心像是歌劇搖滾一樣此起彼伏。怎么了？我做錯(cuò)什么了嗎？我只是緊張地盯著她。我不想和老師坦誠(chéng)我的苦惱，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直等同于在地獄里喊哈利路亞�！澳匙骷艺f(shuō)過(guò)，快樂(lè)都是別人的，我什么都沒(méi)有�，F(xiàn)在你是不是也有相同的感受呢？”覃老師她這一通發(fā)問(wèn)冷不丁地向我刺來(lái)，直接擊垮了我本就不牢固的心理防線(xiàn)。我的眼淚嘩地一下就涌上了眼眶，我慌忙著嗯了一聲。低下頭，用近半抽噎的聲音回答道：“我也不明白我該怎么做，心里總是有人在背后盯著我，我不敢做很多我想做的事。成績(jī)也提不了，我也想成功啊�！瘪蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，和藹地眨眨眼，換了一種像天鵝絨般的語(yǔ)調(diào)：“這其實(shí)并不難。你不需要去迎合別人的喜好，因?yàn)槟闶悄阕约�。”她停了一下，繼續(xù)用天鵝絨般柔軟的聲調(diào)說(shuō)：“你必須要堅(jiān)持自己！我們都有選擇人生的權(quán)利，你要知道，與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幍娜耍瑥膩?lái)就不是上天的寵兒。只要希望仍在，前方的道路就會(huì)不斷延伸。所以，不要停下來(lái)啊……”
“不要停下來(lái)啊�！崩蠋煹倪@句話(huà)如一曲古老的歌謠，縈繞在我的耳畔久久不散。自那之后，我又對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，像是埋藏在心底的希望之花再度抽枝吐芽。我又重新融入班集體，很快，同學(xué)們也接受了我。我的成績(jī)終于回到往日的模樣。當(dāng)我興奮地告訴覃老師時(shí)，她也很欣慰：“嗯，我就知道你肯定可以。你果然沒(méi)有停下來(lái)�！�
“你可以默默承受，也可以投降認(rèn)輸。你可以腳踏實(shí)地，也可以終日幻想。但只有你意識(shí)到我在說(shuō)什么時(shí)，你才可以擁抱真正的生活……”這好像是某一名人說(shuō)過(guò)的話(huà)，生活原本就沒(méi)有輕而易舉，所有的成就都是在嘗遍苦澀的的奮斗之后得到。老師想告訴我的就是這個(gè)。
覃老師就是我人生中的一盞燈。
一盞明燈作文7
我曾因高爾基的痛苦童年而潸然淚下，我也曾為魯濱遜的睿智英勇而擊掌興嘆。在《福爾摩斯探案》中，我一睹神探超人的風(fēng)采;在《航海日記》中，我游歷了世界的江海奇景……我在書(shū)海中遨游，完全沉浸于它的博大與瑰麗;我在書(shū)山中尋覓，全身醉心于它的深邃和幽遠(yuǎn)。書(shū)，給我以啟示，讓我受教益，給我以力量。書(shū)，更像一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向，而其中《居里夫人》一書(shū)最使我愛(ài)不釋手，百讀不厭。
記得四年級(jí)下學(xué)期，我用了一個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備參加學(xué)區(qū)的講英語(yǔ)故事比賽，那些日子我每天都要背故事，連夢(mèng)中都念念有詞�？杀荣惤Y(jié)果我還是敗下陣來(lái)。失敗使我變得消沉，常常抱怨命運(yùn)的不公。直到有一天，當(dāng)讀著媽媽向我推薦的《居里夫人》一書(shū)的時(shí)候，我才猛然發(fā)現(xiàn)自己的`意志原來(lái)是那么的脆弱，自己的見(jiàn)識(shí)原來(lái)是那么的膚淺。居里夫人為了生活，16歲便被迫放棄學(xué)業(yè)，四處打工。但就是在那少得可憐的空余時(shí)間里，在那并無(wú)任何人指導(dǎo)的情況下，居里夫人依然吃力地在知識(shí)的迷宮中摸索，堅(jiān)持自學(xué)物理學(xué)和社會(huì)學(xué)，由此為她日后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。再看看自己，碰到一點(diǎn)困難和挫折便變得萎靡不振，對(duì)比居里夫人的自強(qiáng)不息的精神，我感到無(wú)地自容。我反復(fù)地讀著《居里夫人》，從中找回了自信。我重新振作，并以刻苦的精神投入到學(xué)習(xí)中去，一個(gè)月后，我在期末考試中每門(mén)功課的成績(jī)都位居全班第一，我是多么的高興和自豪啊。
我衷心地感謝居里夫人。如果沒(méi)有一種自強(qiáng)不息的精神，沒(méi)有一種不屈不撓的意志，居里夫人或許早已被生活擊倒，更不用說(shuō)攀登科學(xué)的高峰了;如果沒(méi)有居里夫人為我樹(shù)立榜樣，我或許永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得如何從挫折中振作，或許永遠(yuǎn)也無(wú)法戰(zhàn)勝自我，向前邁進(jìn)。
我從心底里敬仰居里夫人。她一生為貧困所困，深知金錢(qián)對(duì)生活、對(duì)事業(yè)的重要。當(dāng)時(shí)全世界僅有她夫婦兩人掌握了提煉鐳的方法，只要他們申請(qǐng)專(zhuān)利，百萬(wàn)財(cái)富唾手可得。但出人意料，他們公布了提煉鐳的方法，卻分文未取，因?yàn)樗麄冎溃@種神奇的元素可以挽救數(shù)以千萬(wàn)的垂危生命。居里夫人的高尚情操讓我懂得了應(yīng)該樹(shù)立怎樣的人生觀(guān)才能活得有價(jià)值。
每一次讀《居里夫人》，我都可以獲得新的教益，它就像一盞永不熄滅的燈照亮我的心靈。我知道，即使窮盡自己的一生，也不能把它讀完。我暗暗地告訴自己：或許我永遠(yuǎn)也不會(huì)有居里夫人那樣的成就，但我可以也應(yīng)該具有居里夫人那樣的優(yōu)秀品質(zhì)、高尚情操。我將努力，永遠(yuǎn)努力!
一盞明燈作文8
我從小就會(huì)唱一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！”在歌聲中媽媽伴我長(zhǎng)大，在歌聲中媽媽教我知識(shí)，在歌聲中媽媽給予我無(wú)限的愛(ài)。媽媽的愛(ài)像一盞明燈，給予我光明，給予我希望！
有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，媽媽耐心地叮囑我說(shuō)：“騎在自行車(chē)上，你要握緊扶手，目視前方，如果速度太快了，就踩剎車(chē)，如果速度太慢了，就用力蹬幾下踏板，其他時(shí)候適當(dāng)用力蹬就行了�！蔽衣�(tīng)懂了，試著往自行車(chē)上騎，可是我還沒(méi)騎上去，自行車(chē)的輪子就把我的腳給壓了。我喊道：“啊，好疼呀！”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把自行車(chē)從我腳上挪開(kāi)，心疼地問(wèn)：“疼嗎？”媽媽關(guān)心地察看我的'腳的狀況，她眉頭緊鎖，似乎自己比我還要痛苦。我心想：“媽媽那么關(guān)心我，我一定要表現(xiàn)勇敢一點(diǎn)！”為了讓媽媽開(kāi)心，我顧不得腳上的疼痛，重新騎上自行車(chē)，我心里默念著媽媽的叮囑：“握緊扶手，目視前方……”我蹬了一下腳踏板，車(chē)子動(dòng)起來(lái)了，但沒(méi)走幾米，我就掌握不了平衡，從車(chē)上摔了下來(lái)。媽媽在后面鼓勵(lì)我：“加油，再來(lái)一遍！”經(jīng)過(guò)很多次失敗，我終于會(huì)騎自行車(chē)了。此時(shí)的我，身上好多擦破的地方，衣服上也滿(mǎn)是灰塵。媽媽跑到我身邊，心疼地察看我的傷口，然后她張開(kāi)雙臂，緊緊地抱起了我，說(shuō)：“你真是太棒了！我為你驕傲！”媽媽的愛(ài)，像明燈一樣，為我照亮前行的道路，給我光明和溫暖！
有一天周末，我們?nèi)覝?zhǔn)備去洋人街玩，可是，外面下起了雨，雨越下越大，好像不給我任何機(jī)會(huì)。我哭了，害怕不能去洋人街玩了。媽媽看到我著急、難受的樣子，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我們?nèi)�！”我們�?lái)到了洋人街，媽媽為我打著傘，陪我玩耍。等我玩得差不多了，回頭一看媽媽?zhuān)瑡寢屓矶剂軡窳耍腋杏X(jué)鼻子酸酸的，用顫抖的聲音問(wèn)：“媽媽?zhuān)鷽](méi)事吧？”媽媽回答說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)去玩吧！”玩了整整一個(gè)下午，我很開(kāi)心，但看到媽媽為我辛苦、淋雨，我又高興不起來(lái)了，我心想：“我不應(yīng)該這樣，為了自己高興，連媽媽都不管了！”媽媽的愛(ài)，像明燈一樣，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和希望，媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在了我的心中！
媽媽的愛(ài)像一盞明亮的燈：它能讓我找到自信，它能讓我身上的疼痛散去，它能不顧一切地保護(hù)我，它能溫暖我的心田，它能照亮我前進(jìn)的方向，它能帶給我繼續(xù)前行的力量！謝謝您，媽媽?zhuān)∥覑?ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
一盞明燈作文9
人生于世，總會(huì)路過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)景，總會(huì)目睹眾多人的部分人生。有些人、有些事、有些景物觸動(dòng)了廖勛欽內(nèi)心最柔軟的地方，廖勛欽便用文字將其記錄下來(lái)，或許能成為一首首美麗的詩(shī)歌。
讀朱成玉的文字，便是這種感覺(jué)。輕柔的，細(xì)膩的，純粹的，一人一物一景都可以成為一篇文字的主角，透過(guò)這些，廖勛欽可以看到那些閃耀在文字背后的光芒。這些光，照著在心里，仿若點(diǎn)亮了一盞明燈，讓人辨別清楚方向，不在歲月中迷失。
朱成玉的新書(shū)我的靈魂里住著風(fēng)，就是如此風(fēng)格，用細(xì)膩柔軟的文字記載了生活中大大小小的瑣事，這些小事背后卻隱藏著不為人知的道理。作者敏感的捕捉，并寫(xiě)成文字，無(wú)疑是讓更多的人能夠看到，能夠醒悟。這些小事很溫暖，很陽(yáng)光，讓人沉浸于故事中難以自拔，驀地感動(dòng)。雖然書(shū)中也寫(xiě)了不少親情愛(ài)情，但主題卻是對(duì)生活的感悟，是對(duì)事情背后的審思，為人撥開(kāi)一層層迷霧，讓人找到內(nèi)心遺失的追求和對(duì)未來(lái)的期許。
他說(shuō)：“一帆風(fēng)順是另一種挫折�！敝灰蛱^(guò)順利的人生經(jīng)不住真正的考驗(yàn)，當(dāng)不幸來(lái)臨時(shí)，一次便被打垮。廖勛欽覺(jué)得書(shū)中最為有趣的莫過(guò)于作者寫(xiě)到家庭的'一些事情，關(guān)于妻子，關(guān)于女兒，當(dāng)然最重要的還是關(guān)于教育。對(duì)于女兒的教育，他也是在黑暗中慢慢摸索，最讓廖勛欽記憶猶新的是兩件小事。
其一，小小的心靈，需要一瓶童話(huà)飲品這篇文章里，他寫(xiě)到妻子對(duì)女兒的引導(dǎo)�！拔灮鹣x(chóng)為什么會(huì)發(fā)光呢？”“因?yàn)槟菢铀筒粫?huì)迷路了。”如此回答，超出我的想象，只一瞬，暖意便涌上心頭。從書(shū)中，可以發(fā)現(xiàn)，作者的女兒從此不再害怕黑夜。
其二，不要撕碎孩子心中的云朵，文章開(kāi)頭，我們看出作者對(duì)孩子的教育方式明顯不妥，他用嚴(yán)厲的聲音吼女兒去做作業(yè)，甚至將成績(jī)與家庭活動(dòng)，物質(zhì)掛鉤。對(duì)此，作者開(kāi)始并沒(méi)有注意，后來(lái)在朋友家中見(jiàn)到相似的場(chǎng)景，卻看到朋友用另外一種方式解決問(wèn)題。他似乎瞬間就醒悟了，回家之后，他還專(zhuān)門(mén)帶妻子和孩子出門(mén)郊游。人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，能夠及時(shí)反思與改正便可。
一本讓人看過(guò)之后反思的書(shū)，反思自己的生活方式、思維方式，甚至讓人反思自己的教育方式。這樣的書(shū)，不算少數(shù)，可是文字如此優(yōu)美，用美麗的小故事講出來(lái)的，卻極少。
廖勛欽覺(jué)得這本書(shū)十分適合家長(zhǎng)去閱讀，當(dāng)然也適合高中的學(xué)生閱讀，書(shū)中有很多美好的文字，寓情于景，生動(dòng)細(xì)膩，讓人看過(guò)之后，思考，成長(zhǎng)。也許看過(guò)之后，你的心里也點(diǎn)了一盞明燈！
一盞明燈作文10
童年時(shí)期，我都是在鄉(xiāng)下外婆家度過(guò)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小丫頭在沙堆上堆沙子，在池塘邊打水漂……那些美好的過(guò)往只能稱(chēng)之為回憶，在記憶中慢慢模糊，唯有外婆帶給我的溫暖，在我彷徨面對(duì)人生路上的未知時(shí)，化做一盞明燈，照亮前方的路。
小時(shí)候，外婆家所在的地方并沒(méi)有完全被開(kāi)發(fā)，居住的條件不是太好，大風(fēng)大雨的季節(jié)，因?yàn)殡娋�(xiàn)老化，家中便會(huì)跳閘停電。記不清有多少個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我是在外婆的陪伴下安然度過(guò)。那時(shí)的我因?yàn)楦改覆辉谏磉�，非常膽小，沒(méi)有安全感，而黑夜和雷聲是我最害怕的。每當(dāng)這里，外婆不管在做什么，來(lái)會(huì)馬上出現(xiàn)在房間，為我做一盞柚子燈。只見(jiàn)她拿起筐中一個(gè)小小的柚子，借著蠟燭的光亮，將柚子上面一部分皮削去，再?gòu)纳现辽儆玫秳澚藘傻老鄬?duì)的口子，又用兩只手把底下的大半揉搓著，隨后慢慢從柚子皮里掏出一瓣一瓣的果肉來(lái)，剩下花瓣似的大碗，再及其敏捷地拿過(guò)穿著麻繩的大針，把柚子碗相對(duì)的花瓣輕輕穿起來(lái)，像個(gè)小筐似的，從窗臺(tái)上拿一截蠟燭頭，放在柚子小筐的中心點(diǎn)燃，桔紅色的火焰跳躍起來(lái)，外婆將這盞精致的小燈放在床頭。雖然這朦朧，桔紅色的燈光實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但我心中的溫暖，足以抵御這黑夜帶給我的恐懼。
童年的時(shí)光在鄉(xiāng)下撒野慣了，心中對(duì)于“規(guī)矩”沒(méi)有太多的概念。每次和小伙伴一起瘋玩就是大半天，回家的時(shí)候總是頭發(fā)亂糟糟，臉上都是泥水，衣服褲子也總要掛彩，開(kāi)線(xiàn)的開(kāi)線(xiàn)，破洞的`破洞，這自然又得靠外婆給我打理。記得當(dāng)時(shí)堂屋里有一個(gè)碳火盆，外婆不放心我一人個(gè)在，于是陪著我在客廳里縫補(bǔ)我的衣服。我呢，在旁邊興高采烈地試著爸爸給我寄來(lái)的輪滑靯，玩到興頭上，我想高抬起腳試試自己的功夫，不巧，我身子一歪，眼看著就要摔到碳盆上，在一旁的外婆來(lái)不及做過(guò)多的反應(yīng)，直接伸腳擋住了我，而外婆的腳卻被燙掉了一層皮，那塊粉紅色，被燒傷的皮膚，至今我仍覺(jué)得觸目驚心。
還記得有段時(shí)間，我迷上了芭比娃娃，為了給也做衣服，外婆手把手地教我，我因?yàn)楸会樤艘幌露鄣猛弁鄞蠼�，外婆抓過(guò)我的手細(xì)細(xì)地給我吹氣。剎那間，我看到了外婆手上大大小小的傷痕，一定是這芭比娃娃衣服太小，而外婆視力又不好，不知被扎了多少針。我心中一陣錯(cuò)愕，原來(lái)外婆帶給我的溫暖，是以歲月流逝和累累傷痛為代價(jià)的……
歲月匆匆，如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間淡漠了許多記憶與往事，我心中那盞不滅的明燈，會(huì)因歲月的磨煉而更加耀眼。
一盞明燈作文11
漫漫長(zhǎng)路,悶頭踽踽獨(dú)行之人,必是看到前方有一束光
——題記
燈滅了，心打開(kāi)了。
黑暗之中，心如顫抖的花蕾緩緩開(kāi)放,鮮紅的花瓣上，隱約顯現(xiàn)出暗,即是大光明也。
獨(dú)行于暗夜，穹蒼寂寥，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心輕輕地敲擊著胸膛。有一股力量牽引我避過(guò)腳下的石子，發(fā)梢殘枝的牽拌，縱使千山萬(wàn)水，無(wú)所畏懼。只因那跳動(dòng)的節(jié)奏重復(fù)著同一個(gè)聲音——千年暗室,一燈自明.
千年暗室,一燈自明。
這是我心底的聲音，也是一種超然的人生境界。只為那份坦蕩與孤傲,即使身處凡塵，卑微如塵埃，也能以懷揣從容之心屹立于另一空間的頂峰之上，那便是心境。
有人說(shuō)：人生幾十年，何嘗不是一燈自明。只不過(guò)那明不見(jiàn)得是長(zhǎng)明，我們總是隨著心情與境遇明明滅滅，又明又滅。不求長(zhǎng)明，即便自明又何嘗不是一件難事？能在污濁的現(xiàn)實(shí)中，堅(jiān)守住自心的一方凈土，往往比開(kāi)墾一塊荒地要難得多。
遙想那位深居閨閣，卻胸有塊壘，氣勢(shì)如虹的南宋女詞人。國(guó)家多難，喪夫之痛。是知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。的無(wú)奈，還是簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的凄涼，她卻仍以一句生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄來(lái)堅(jiān)守一份對(duì)祖國(guó)的忠貞。彼時(shí)，戰(zhàn)火連天的年代，李清照一弱女子，如遺世獨(dú)立的白蓮，身于硝煙之中，心卻屹立于國(guó)家之上，她憧憬的是國(guó)泰民安，幸福生活，可面對(duì)無(wú)力回天的現(xiàn)實(shí)，她選擇了一燈自明。自明，用詩(shī)詞抒發(fā)愁苦，以隱忍冷觀(guān)蒼生。
于是，一切黑暗，與她無(wú)關(guān)。
回嘆屈原的悲壯，不也是為自身的圣潔尋找宣泄？奸人陷害，帝心未明，官場(chǎng)污濁，不愿隨波逐流，只求后人定奪。那縱身一躍，微光尚不能扭轉(zhuǎn)危機(jī)，卻能在歷史的長(zhǎng)河中越漂越遠(yuǎn)，如一顆珍珠，持久閃爍
于是，一切黑暗，隱于塵世。
十幾年的.磨礪，我們?nèi)栽谇靶械穆飞稀．?dāng)一群心懷夢(mèng)想的年輕人踏上同一條路時(shí)，免不了的是競(jìng)爭(zhēng)，榮譽(yù)或嫉妒，擺脫不了的是金錢(qián)與權(quán)勢(shì)的誘惑，夕陽(yáng)西落，無(wú)可抵擋的是暗流的突擊。此時(shí)，若有一盞明燈，如月光傾瀉，一切誘惑與恐懼將化為烏有。
守住內(nèi)心的堅(jiān)貞，做好自己，便是擁有了一盞絕世神燈，即使獨(dú)自啟程，又何懼？
佛曰：隱于暗，是為了見(jiàn)到更多的光明。
吾寄己曰：千年暗室，一燈自明。
足矣。
不管是在昨天，今天，亦或是遙遠(yuǎn)的未來(lái)
后記：
倘若迷失，莫怕，前方會(huì)有光，它的開(kāi)關(guān)，就在你心上。
一盞明燈作文12
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起老師對(duì)我們滴滴點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，便情不自禁涌起一種感激之情。
陸麗珊老師，我的英語(yǔ)老師兼副班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人。陸老師對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做子女般看待；她年輕有干勁，工作誠(chéng)懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，深受老師們的好評(píng)、同學(xué)們的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和信賴(lài)。
我還深深地記得，陸老師為了參加一個(gè)科學(xué)比賽，而付出了巨大的代價(jià)。陸老師日夜不停地去研究，家里既有歲數(shù)已高的老人家，又有年幼的兒子呵護(hù)，最近丈夫不幸生病了。但她經(jīng)過(guò)一天忙碌的工作后，身體已經(jīng)很疲倦，回到家又要照料好老人家，給丈夫熬藥，一切事情妥當(dāng)后，又投入到科學(xué)研究的工作中。
陸老師在學(xué)校，為了不耽誤我們的課程，一邊兼顧著科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊不讓同學(xué)們成績(jī)落后，日積月累，身體的抵抗能力也越來(lái)越差。幾位老師和同學(xué)們的多次勸說(shuō)下，才能讓陸老師專(zhuān)心對(duì)待比賽。這，是一種多么崇高的敬業(yè)精神�。�
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，不久，比賽將至。在這次比賽中，許多選手的實(shí)力都是深不可測(cè)，旗鼓相當(dāng)啊！但陸老師臨危不懼，在賽時(shí)沉著冷靜，嚴(yán)格地按照了實(shí)驗(yàn)步驟，規(guī)范操作，力爭(zhēng)最好地完成了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。陸麗珊老師又向省評(píng)委展示了自創(chuàng)的科學(xué)教具，邊講邊實(shí)驗(yàn)，并沉著穩(wěn)定、準(zhǔn)確地解答評(píng)委們提出的問(wèn)題，贏(yíng)得了在場(chǎng)所有專(zhuān)家、評(píng)委們的一致好評(píng)與認(rèn)可。
陸老師，更是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。自從她來(lái)到我們班擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)，就十分信任的選我為科代表。初初接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既興奮又緊張，擔(dān)心自己不能勝任這一份工作，但陸老師卻時(shí)常找我談心，鼓勵(lì)我，要我以身作則樹(shù)立榜樣。經(jīng)過(guò)老師的幾番指導(dǎo)，我的工作也更出色了。我也更進(jìn)一步加深了對(duì)陸老師的認(rèn)識(shí)和印象。其實(shí)，陸老師在課堂上只是一位傳授我們知識(shí)的教室，然而在課余時(shí)間里，他卻是一位和藹可親、愛(ài)和同學(xué)們說(shuō)笑打鬧的`知心朋友。在校運(yùn)會(huì)舉行的期間，陸老師和我們一起，又喊又跳，給每一位運(yùn)動(dòng)員加油打氣，就像一個(gè)可親可敬的大姐姐。
陸老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹(shù)小草；陸老師，您是一棵挺拔的大樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在身上刻下了蒼老的年輪，身旁卻崛起一片森林；陸老師，您是燦爛的太陽(yáng)，我們的閃耀全靠您的縷縷陽(yáng)光。陸老師，您是我心中是一座永遠(yuǎn)的豐碑。
一盞明燈作文13
為醫(yī)者，須絕馳騖利名之心，專(zhuān)博施救援之志。
——題記
天邊最后一絲光亮也消失殆盡，夜已深，你在窗前駐足，望著那漆黑的夜。幽藍(lán)色的天幕上不見(jiàn)星月，只有幾個(gè)高聳入云的陰影，閃著讓人心悸的紅光。風(fēng)裹挾著初春料峭的寒意，穿堂而過(guò)，吹起了你披在身上的白大褂。你蹙著眉頭走到書(shū)桌邊上，那盞臺(tái)燈清冷的亮著，將你的影子，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，拉近無(wú)邊的黑夜。桌上的一紙調(diào)令仍清晰可見(jiàn)，黑色的字，腥紅的印，一切都那么觸目驚心。
這就是你人生的難題，日出之前，你必須做出抉擇。是不去，保證自己和家人的安全；還是去，用一腔的熱血抗擊肆虐的疾病。
客廳黃色的暖光，穿過(guò)門(mén)縫，溜進(jìn)臥室。你看見(jiàn)妻子抱起熟睡的孩子，輕輕的放在床上，蓋好被子。然后轉(zhuǎn)身回到客廳，默默地為你收拾明天的行李。她將本已折好衣服展開(kāi)，把上面的褶皺一個(gè)個(gè)的捋平。好似要將她的關(guān)切，都裝進(jìn)行李箱，輕嘆一聲，她把愁緒鎖進(jìn)緊蹙的眉尖。他們像是一座燈塔明亮了這僅屬于你的黑夜。
你突然不想去了。你想，前線(xiàn)那么多的醫(yī)生，也不差你一人，但你的親人們需要你。你想干脆辭掉這份工作，哪怕沒(méi)有這么高的薪水，你只想一家子平平安安的'生活下去。
但驀地，你從沖動(dòng)中冷靜下來(lái)。醫(yī)生的天職讓你知道，這不是逃離的時(shí)候。記憶在你的腦海中重現(xiàn)，他將氧氣面罩取下，痛苦的呼吸著，張著嘴想跟你說(shuō)些什么。但終是在破曉的光中倒下，胸口劇烈的起伏著，你看著他被醫(yī)護(hù)人員推走，才發(fā)覺(jué)自己早已淚流滿(mǎn)面，你知道他在說(shuō)什么——
“謝謝”。
你走到桌邊，用顫抖的手，將那張褶皺的紙展平。然后呆呆地，望著桌前那張合照出神......
朦朧的困意中，火紅的太陽(yáng)躍出了地平線(xiàn)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，在落針可聞的清晨格外清晰，在這樣美的窒息的時(shí)刻，你步履匆匆的離開(kāi)。你走得很快，好似生怕一個(gè)回眸，就再也無(wú)法挪動(dòng)腳步。清晨的風(fēng)吹起你的白大褂，行李箱碾過(guò)，手里多了一張沾滿(mǎn)淚水的紙巾。
巴爾德斯如是說(shuō)：“把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花留給他人，把荊棘留給自己�！�
就是你吧。
我揣摩中灑淚于此，逆行的你讓我此生明了：你所擁有的不是你遲疑的理由，而應(yīng)是你義無(wú)反顧的勇氣，他們終將化作一盞明燈，為你照亮腳下的路。
一盞明燈作文14
人的一生中有兩盞燈，現(xiàn)實(shí)和目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)只照亮腳下的路，想要探清未來(lái)的方向，只有點(diǎn)亮目標(biāo)。——題記
這世上有多少人為未來(lái)而迷茫，從而找不清方向，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有目標(biāo)，從而失卻了多一盞燈的亮度，由此可見(jiàn)，沒(méi)有目標(biāo)，該多么悲哀。
曾經(jīng)有一戶(hù)人家，養(yǎng)了一只小狗，請(qǐng)了一位馴獸師負(fù)責(zé)訓(xùn)練，在開(kāi)始之前，那位馴獸師問(wèn)道：“小狗的目標(biāo)是什么？”那對(duì)夫婦很奇怪：“狗能有什么目標(biāo)？小狗的目標(biāo)，不就是成為一條狗嗎�！瘪Z獸師嚴(yán)厲的說(shuō)道：“每只小狗都必須有一個(gè)目標(biāo)�！眲�(dòng)物尚且需要一個(gè)目標(biāo)，更何況自以為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人呢？
沒(méi)有目標(biāo)的'人，永遠(yuǎn)不知道下一步怎么走，正如失去燈塔，航船便尋不到回家的方向；拆去路標(biāo)，游子哪識(shí)得歸鄉(xiāng)的小道。或許老師、家長(zhǎng)可以指引你，但走過(guò)這個(gè)路口，接下來(lái)該怎么辦？沒(méi)有人能為你包辦整個(gè)人生！沒(méi)有目標(biāo)，你該往哪里走？
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的夫人在本寧頓上學(xué)時(shí)，想在電信行業(yè)找一份兼職。她的父親將她介紹給了一位朋友——當(dāng)時(shí)無(wú)線(xiàn)電公司的董事長(zhǎng)薩爾洛夫?qū)④�。將軍�?wèn)她想做哪種工作，她說(shuō)：“隨便吧�！睂④妵�(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“世上沒(méi)有哪一種工作叫做隨便，因?yàn)槌晒Φ氐缆肥怯赡繕?biāo)鋪出來(lái)的�！�
好一個(gè)“沒(méi)有一種工作叫隨便”，羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人活著而沒(méi)有目的，他就會(huì)彷徨、苦悶和不安，而唯有一個(gè)人確實(shí)了解他自己要過(guò)的是什么生活以及他所要追求的目標(biāo)到底是什么之后，他才會(huì)覺(jué)得他的生命充實(shí)和有意義�！睕](méi)有目標(biāo)的人生，注定是平庸、碌碌無(wú)為的。因?yàn)樯碓诼䶮o(wú)邊際的黑暗中，你如何知道下一步該往哪兒走呢？
在一次百人橫渡瓊州海峽的活動(dòng)中，有二十多人在離目的地不到兩千米的地方放棄了比賽，原因是晚上他們看不見(jiàn)目標(biāo)。“使我放棄的不是疲勞，而是看不到目標(biāo)�！币粋�(gè)中途放棄的選手如是說(shuō)道。
由此我們可以看到黑暗的可怕，當(dāng)你處于黑夜之中，你所能看到的只是周?chē)囊恍∑恋�，你能怎么辦？在一片空虛的黑暗中，任誰(shuí)也忍受不了吧！除了四處瞎撞，便無(wú)路可逃了嗎？
答案是否定的，另一條路，方是生路。黑暗中的人們會(huì)向光源聚集；饑餓的走獸會(huì)尋找食物的所在；干渴使生靈四處尋覓水源的蹤跡；而處于迷茫人生中的人們，目標(biāo)——便是唯一的指向標(biāo)，也是你將手足無(wú)措的情緒驅(qū)逐掉的唯一手段。
在黑暗的盡頭為自己點(diǎn)亮一盞燈吧！就像陽(yáng)光從洞口照進(jìn)一樣。循著他走，才能永遠(yuǎn)護(hù)住希望！
一盞明燈作文15
每次看到電視節(jié)目訪(fǎng)談，諸為“理想”之類(lèi)話(huà)題的時(shí)候，我總是感到迷茫，并不清楚理想對(duì)人生究竟有著怎樣的關(guān)聯(lián)。
一直到我讀了第三單元課文，我才仿佛知道了理想的重要性�！妒昵暗幕貞洝愤@篇課文寫(xiě)了李大釗同志堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定會(huì)在中國(guó)實(shí)現(xiàn)的理想，他為了新中國(guó)的勝利而赴死，為大多數(shù)中國(guó)人民的利益而赴死�！稛艄狻愤@篇課文寫(xiě)了郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗打響之前看見(jiàn)一本書(shū)中畫(huà)著一個(gè)孩子在燈光下學(xué)習(xí)的情景。在一次打圍殲戰(zhàn)時(shí)，后續(xù)部和沖鋒部失去了聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)在這情急之下，點(diǎn)燃了那本書(shū)。雖然他由于暴露自身的位置被敵人發(fā)現(xiàn)而打中了，但他的犧牲讓后續(xù)部找到了方向，我軍終于取得了那場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。究竟什么使郝副營(yíng)長(zhǎng)可以不顧自己生命，點(diǎn)亮那本書(shū)，為后續(xù)部指明方向呢？是理想，是他想讓全中國(guó)的孩子都能在電燈下學(xué)習(xí)的美好理想在驅(qū)使著他的行動(dòng)�！稙槿嗣穹⻊�(wù)》這篇課文寫(xiě)了張思德同志在一次燒窯的時(shí)候，因?yàn)楦G洞塌垮，被活埋窯中。又是什么讓他一直愿意為人們燒窯默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)呢？是全心全意為人民服務(wù)的樸素而遠(yuǎn)大的理想，張思德同志是為人民利益而死的，他的生命雖然短，但死而無(wú)憾。價(jià)值重于泰山，所以他是一個(gè)實(shí)現(xiàn)了理想的人�？梢�(jiàn)，理想對(duì)于人生是十分重要的，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有方向。拿在運(yùn)動(dòng)會(huì)徑賽來(lái)說(shuō)上，我們因?yàn)橹懒私K點(diǎn)在哪兒，所以向前沖，跑得飛快。因此只有你的心先到了終點(diǎn)那兒，你的腳步才能跟緊到達(dá)終點(diǎn)，所以做一個(gè)人必須要有一個(gè)理想。
當(dāng)然，理想也不是隨便確定的，不能輕輕松松就可以做到的'，也不能永遠(yuǎn)都做不到。我們一定要確定一個(gè)適合你自己成長(zhǎng)的理想。生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。若為理想故，兩者皆可拋。
自從上了六年級(jí)，我對(duì)科學(xué)越來(lái)越感興趣，每天都期待著上科學(xué)課。我越來(lái)越覺(jué)得科學(xué)除了有趣，還有許多奧秘將來(lái)等著我去解開(kāi)，特別是微生物單元，我覺(jué)得十分好玩。所以，我有了個(gè)清晰的的理想——當(dāng)一名研究自然學(xué)科的科學(xué)家，探索地球上更多的奧秘。當(dāng)然，從現(xiàn)在起我必須奮發(fā)、上進(jìn)、自信、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這樣才能一步步地實(shí)現(xiàn)理想。
能讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)，是郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想；為人民謀利益，不惜犧牲自己的生命，是李大釗同志的理想；就讓我的心中也點(diǎn)亮這樣的一盞明燈，讓它照耀著我成長(zhǎng)的道路。
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