不會(huì)忘記作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的不會(huì)忘記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不會(huì)忘記作文1
“雪，出去曬曬太陽(yáng)吧�！避岳蚯宕嗟穆曇繇懫稹＼匝┗剡^(guò)神來(lái)，望望窗外，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好吧。”這時(shí)正值冬天，因?yàn)樵谀戏�，所以沒(méi)有雪。但是陽(yáng)光很少見(jiàn)，平日里根本沒(méi)有陽(yáng)光的影子。
“莉，這幾天來(lái)我一直在想一個(gè)問(wèn)題。”“什么問(wèn)題，我能幫你解答嗎？”茉莉邊享受著陽(yáng)光，邊好奇地問(wèn)�！拔衣�(tīng)別人說(shuō)，有些人會(huì)遺忘自己的夢(mèng)想�！薄拔乙猜�(tīng)說(shuō)過(guò)�！避岳蜷]著眼，淡淡地回答了一聲�！澳悄阏J(rèn)為我們會(huì)遺忘掉自己的夢(mèng)想嗎？”茉雪不緊不慢地問(wèn)。茉莉聽(tīng)了，沉思了幾秒，說(shuō)道：“我們不會(huì)。天不會(huì)讓為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力奮斗的人忘記夢(mèng)想。
我們的`夢(mèng)想是成為作家，我們?cè)谂Φ叵蛑@個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，我們是為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力奮斗的人，所以我們不會(huì)忘記夢(mèng)想�！避匝┞�(tīng)了，覺(jué)得有道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳切┯袎�(mèng)但不努力的人就有可能忘記夢(mèng)想�！边@是茉莉的最后總結(jié)。茉雪聽(tīng)了，沒(méi)回答，只說(shuō)了一句：“謝謝你，我親愛(ài)的朋友�！�
是的，我們不會(huì)忘記夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兪菫閷?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力奮斗的人。
不會(huì)忘記作文2
吳斌，這在與我小學(xué)里相處了六年的兄弟，我永遠(yuǎn)忘不了他。
吳斌，一位帥氣的小伙子。身高1米45左右，不高。一張瓜子臉上，鑲著兩顆閃著光的黑珍珠，月牙般的兩條小船在黑珍珠上方蕩漾，滾圓的鼻子下，還有一張小巧的.嘴巴，在最巴上方的兩側(cè)，還有一雙靈敏的耳朵。怎么樣��？帥不帥��？
吳斌，一位耳朵長(zhǎng)在屁股上的人。為什么，這么說(shuō)呢？這還得從一節(jié)語(yǔ)文課說(shuō)起。我們班主任謝老師問(wèn)了一道寫(xiě)在黑板上的題目，說(shuō)：“吳斌，你說(shuō)這道題怎么解？”心不在焉的吳斌，卻隨口跳出個(gè)“啊？”讓謝老師又哭又笑，說(shuō)了一句：“你這個(gè)耳朵長(zhǎng)在屁股上的人��！”
吳斌，一位善良的人。他不會(huì)主動(dòng)的攻擊別人，別人來(lái)打他一下，罵他一下，他也不會(huì)在意，除非，在他生氣的時(shí)候，他會(huì)向你說(shuō)聲：“不要煩��！”
吳斌，一位聰明但驕傲的人。有時(shí)，數(shù)學(xué)老師會(huì)在黑板上寫(xiě)幾道很難的奧數(shù)題，對(duì)于我這位奧數(shù)老將那是小菜一碟，馬上就做好了。但沒(méi)想到隨后舉手的居然是吳斌！而且與我一樣的準(zhǔn)確，他可是從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)��！聰明吧�？墒�，一到下課，他就向別人吹噓起來(lái)，真拿他沒(méi)辦法。
吳斌，一位……的人，不管他是怎樣的人，反正，他是我的兄弟！
不會(huì)忘記作文3
童年的趣事像沖不走的鵝卵石,深深地扎在我記憶的沙灘里。
在我6歲的.時(shí)候,一天,我拿著小鐵鏟在樓下和小朋友們一起玩.忽然，我想 到一個(gè)問(wèn)題：為什么我們不會(huì)往天上飛呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ嬖V我：“是地球引力吸住了我們�！薄叭绻野岩ν诔鰜�(lái)，不就比牛頓還歷害？”我想。于 是，我使勁挖了起來(lái)，挖呀挖呀，坑深得快到我大腿了，可是還沒(méi)見(jiàn)到“引力”�！皩�(duì)了，引力吸住了我，一定是在我腳下。”我自言自語(yǔ)。擦了擦汗，又從腳下挖 起來(lái)。挖了很久，還是沒(méi)挖到。媽媽早就做好了飯，喊了我好幾遍，每次我都說(shuō)“馬上就好”。最后，媽媽下來(lái)了，看著我正在汗流夾背地挖土，問(wèn)“你在干什么 呀？”“我在挖引力呀。”我吞吞吐吐地說(shuō)，媽媽聽(tīng)了笑得前仰后合，說(shuō)：“引力和空氣一樣，是看不見(jiàn)摸不著的”我聽(tīng)了，似懂非懂得地點(diǎn)點(diǎn)頭。
每個(gè)人的童年是有趣的，這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
不會(huì)忘記作文4
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門(mén)檻，日子在走，而我卻好就沒(méi)有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的事物都已隨歲月流走，只留下一條淺淺的履痕
——題記
總愛(ài)倚在窗邊，看雨淅淅瀝瀝。
灰蒙蒙的天空中，無(wú)數(shù)顆雨滴飄落，我聽(tīng)著雨聲，閉上眼，腦里卻盡是你的一顰一笑，一呼一吸。
憶，我們多久沒(méi)見(jiàn)了？
小學(xué)畢業(yè)前一天，我們?cè)谥Z大的`操場(chǎng)上，不知是喜悅，還是憂(yōu)傷。注定了明天過(guò)后，我們就要分散兩地，注定的破曉黎明我們就要開(kāi)始自己新的旅程，一想起我的未來(lái)沒(méi)有你，盡會(huì)無(wú)故惱火，無(wú)故悲傷。
明明約定了要在一起一輩子，明明說(shuō)好了一起奔馳在夢(mèng)的廣場(chǎng)，怎可以就此放棄，就此離別，相處六年，到了離別之際，竟開(kāi)始不安，開(kāi)始恐懼，沒(méi)有你，我將以怎么的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)？
我抱住你，哭著，說(shuō)，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友，請(qǐng)你不要忘記我！
你紅著眼圈，偷偷抹淚，卻在我面前故作堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)，我不會(huì)忘記你，我們還會(huì)在一起！
我拉著你的手，如果我說(shuō)不愿你走，你是否相信，我的真誠(chéng)，我的執(zhí)著，只源于心中深深的不舍。
注定了要分離，卻不會(huì)忘記，我們的過(guò)往，我們的經(jīng)歷，它將成為一面旗，在我們的生命中一時(shí)飄搖！
不會(huì)忘記作文5
六年的學(xué)習(xí)生活，總有幾個(gè)老師銘刻在我們的記憶里，走不掉；總有那么幾個(gè)熟悉漫長(zhǎng)求學(xué)之路的朋友，不經(jīng)意間闖入我們的內(nèi)心，刻骨銘心。我想拿起手中的筆，讓情感的潮水流淌。讓老師和朋友的形象從我的記憶中走出來(lái)，躍上紙面，表達(dá)我對(duì)朋友真誠(chéng)的感謝。
三年級(jí)的時(shí)候忘記帶關(guān)于思維和社會(huì)的書(shū)了。我翻來(lái)覆去翻書(shū)包，還是找不到他。當(dāng)你看到我皺眉的時(shí)候，把你的想法和社會(huì)借給我，讓我看到一條光明的'路。(老師說(shuō)我不帶書(shū)會(huì)被處罰。)當(dāng)時(shí)忘了對(duì)你說(shuō)“謝謝”。
記得數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了一道題。班上有很多人不會(huì)。因?yàn)槟阍谘a(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，你會(huì)的。我讓你給我答案的時(shí)候，你很耐心的教我。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，你就給我充當(dāng)了“代替羊”。不知道真相的老師嚴(yán)厲批評(píng)了你。
又一次考試，我忘記帶鉛筆盒了。我前后借，但是借不到。沒(méi)有人借給我一支鋼筆，因?yàn)槲一艘稽c(diǎn)時(shí)間在它上面。)在我不知道該怎么辦的時(shí)候，你像天使一樣出現(xiàn)了。你看著我焦慮的眼睛。三支鋼筆中借我兩支。你用筆費(fèi)力地寫(xiě)試卷。
朋友，我真的很想對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”，哪怕只是一次，但是現(xiàn)在我們都畢業(yè)了，你不知道去哪里上學(xué)。
朋友就像一棵樹(shù)，為我擋住耀眼的陽(yáng)光…
不會(huì)忘記作文6
從一出生，我就感受到了許許多多的愛(ài)。爸爸的愛(ài)，媽媽的愛(ài)，爺爺、奶奶的愛(ài)。但是，今天我要說(shuō)的卻是老師的愛(ài)。
在我的印象里，周老師是一個(gè)溫柔和善良的人。尤其是她那雙含笑的眼睛總掩不住她對(duì)我們的喜愛(ài)。
周老師就是這么地愛(ài)我們，把我們每一個(gè)人都默默地裝在她的心里，悄悄地關(guān)心著我們。
有一件事情，我不知道該不該提它，但是這件事情卻給了我極大的影響。記得班里有一位同學(xué)，她的爸爸媽媽離婚了，她被判給了媽媽。從此以后她的爸爸對(duì)她們母女二人便不聞不問(wèn)。這位同學(xué)因失去爸爸的疼愛(ài)變得寡言少語(yǔ)，悶悶不樂(lè)。如果有哪位同學(xué)在她面前提起爸爸她便低下頭，悄悄地走開(kāi)了。當(dāng)周老師知道這件事后，就悄悄地在班里制定了一條特殊的規(guī)定，誰(shuí)也不許在那個(gè)同學(xué)面前提起自己的爸爸，我被老師的.做法深深地感動(dòng)了，而且我也更加喜歡她。
然而，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，我便因爸爸媽媽的工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了。離別前，周第師還囑咐我去了那兒一定要努力學(xué)習(xí)，有什么困難還可以回來(lái)找老師。雖然這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，但是卻飽含了老師對(duì)我深深的愛(ài)。
周老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份愛(ài)的。
不會(huì)忘記作文7
你應(yīng)該看得清楚，我只是借助這樣一個(gè)平臺(tái)而已，我并不是真的很喜歡干這件事。我只是覺(jué)得，他們說(shuō)的那些話里面，都是飽含深意的，很多時(shí)候，我可以裝作聽(tīng)不懂，可是，我也不是一個(gè)傻子，不能什么都不懂。
我總需要一個(gè)機(jī)會(huì)走出去，徹底地走出去，看看這個(gè)世界，看看未來(lái)�？墒俏业奈磥�(lái)在哪里，為自己也是不知道的。曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，很刻骨銘心。自己也能夠記得，那是自己做的夢(mèng)，可是更多時(shí)候，我在夢(mèng)中告訴自己，這是我的夢(mèng)，一次又一次地重復(fù)，那些讓我恐慌讓我緊張的情節(jié)。并不是多么刻意，就是感覺(jué)很難以忘懷。
他們說(shuō)我還是原來(lái)的自己，我卻感覺(jué)自己已經(jīng)不是原來(lái)的.自己了。我懷念以前的自己，那個(gè)時(shí)候的我天真可愛(ài)，雖然有時(shí)候是真的很蠢笨，可是我不在乎，別人似乎也不在乎。沒(méi)有那么多是是非非，我也沒(méi)有牽扯到那么多的事情當(dāng)中去。我還有，讓人稱(chēng)贊的文采，我知道其實(shí)并沒(méi)有那么好，只是在我那個(gè)小小的圈子里，已經(jīng)感覺(jué)很滿(mǎn)足了。
無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都不要忘記，常常回頭看看，曾經(jīng)自己生活的地方，還有自己的根。我可以忘記你，那是因?yàn)樵谖业氖澜缋�，你并非那么重要。如果我真正在意的，又怎么�?huì)讓他離開(kāi)我的世界。
不會(huì)忘記作文8
當(dāng)我打開(kāi)自己的電腦，打開(kāi)網(wǎng)課開(kāi)始看視頻的時(shí)候，我就知道很多東西都已經(jīng)注定好了的。
就包括之前我給自己樹(shù)立的那些規(guī)劃，那些模范，那些所有的條條框框，其實(shí)在某種程度上都在一步步地貫徹落實(shí)，即便是那時(shí)我一直都想偷懶的，我就在這樣的過(guò)程當(dāng)中，卻也能夠看到不同的樣貌。
從前有那么多的故事是難以取舍，他們并不知道這些樣貌到底意味著什么，他們可能會(huì)給自己一些閑暇的時(shí)間去醞釀一下自己所獲得的結(jié)果，他們可能寫(xiě)一篇文章向打造精品一樣去，從不應(yīng)付，從不敷衍就像對(duì)待自己的'人生。
可是也不要忘記，不同的人對(duì)待自己人生的不同態(tài)度也是不一樣的。
就像你說(shuō)那些人他們覺(jué)得吊二郎當(dāng)?shù)�，但�?shí)際上他們自己可能也都不這樣覺(jué)得，他們覺(jué)得這些所有的樣貌，其實(shí)都是同樣的。他們那些沒(méi)有辦法改變的情況，在某些程度上還是會(huì)存在呈現(xiàn)的可能。
我們的人生也同樣是這個(gè)樣子的，我們都說(shuō)走一步看一步，我們可以看到很多人在收禮者自己的樣貌，他們?cè)跊Q定著自己的人生，可是當(dāng)我們來(lái)到這里，卻發(fā)明那些一塌糊涂的，其實(shí)永恒都是直線人生。
看不懂的過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間還是看不懂那些你能夠理解的，即便是過(guò)去再久遠(yuǎn)的歲月，也不會(huì)忘記那種感覺(jué)。
不會(huì)忘記作文9
清明節(jié)是一個(gè)緬懷先人的節(jié)日，也是人們對(duì)先人表達(dá)情感的節(jié)日。那天，我作為少先隊(duì)員代表，參加了學(xué)校組織的清明掃墓活動(dòng)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了吳江烈士陵園，大家排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入，在烈士紀(jì)念碑前站定。兩名個(gè)高的少先隊(duì)員捧著一個(gè)大花圈，另外兩名少先隊(duì)員則各自捧著一小束花。他們緩緩走上前，向烈士們獻(xiàn)花。我們站著低頭默哀3分鐘，表達(dá)對(duì)烈士們的懷念與敬意。隨后，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員還帶領(lǐng)我們重溫了入隊(duì)誓詞，鏗鏘有力的聲音在陵園中回響，激勵(lì)著我們每一位少先隊(duì)員。
接著，我們瞻仰了英烈墻，上面刻著許多革命烈士的名字。工作人員帶領(lǐng)我們來(lái)到張應(yīng)春烈士的墓前，舉行獻(xiàn)花祭祀儀式。同學(xué)們拿著親手制作的花，排著隊(duì)把手中的`花放在烈士的墓碑前，向張應(yīng)春烈士致敬。最后，我們還參觀了烈士紀(jì)念館，工作人員給我們?cè)敿?xì)地講解了張應(yīng)春烈士的生平事跡，我們也了解了許多革命歷史，上了一堂難忘的革命歷史課，讓我們時(shí)刻記著，今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易。
作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該傳承先烈們的革命精神，發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
不會(huì)忘記作文10
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”
從小到大，這首歌一直陪伴在我的左右，激勵(lì)著我向前，讓我學(xué)會(huì)遇到挫折不低頭，愈挫愈勇，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。年華隨時(shí)光流逝，意志隨歲月消磨，然而現(xiàn)在的我，卻失去了從前的那份純真與自信。時(shí)光流逝的是那么的快，仿佛小學(xué)畢業(yè)那天就在昨天，然而三年早已過(guò)去。初中生活的酸甜苦辣，我都慢慢的感受到了，我害怕了，我畏懼了，我失去了自信心了。
然而就在這個(gè)時(shí)候，我遇見(jiàn)了您——親愛(ài)的老班!是您在我次要放棄的時(shí)候給我信心給我安慰，給予我莫大的幫助與支持，老班您就是天底下最負(fù)責(zé)任的老班!還記得嗎?“堅(jiān)持到底就是勝利!”這句話是兩年多以來(lái)您一直對(duì)我說(shuō)的.，我也一直記在心里從未忘記過(guò)，這輩子遇見(jiàn)您是我最大的幸運(yùn)，感謝初中兩年多以來(lái)您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)關(guān)愛(ài)與幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您!
不會(huì)忘記作文11
我是個(gè)記性不好男孩，簡(jiǎn)直就是屬老鼠的——撂爪就忘。不過(guò)，有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我曾發(fā)過(guò)毒誓，要是忘記，我將永世不得超生。
那是一個(gè)讓人傷心的中午。當(dāng)時(shí)我和一個(gè)小伙伴玩彈球，不巧的是它跟淘氣包似的飛進(jìn)了一個(gè)大院子。我想到要去問(wèn)那戶(hù)人家要球，但是心中無(wú)限的`懼怕以及十足的怕生還是讓我打了“退堂鼓”。
一個(gè)昏暗而略帶點(diǎn)壞的“燈”亮了，那是我的餿主意。我跟那個(gè)人說(shuō)：“你翻墻到大院里，然后拿到球就走出大院。”
他也沒(méi)說(shuō)什么，默默地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。他爬墻觀察情況，我在下面用盡全力頂住他。
他跳下來(lái)時(shí)，慌張地跑了回去。我滿(mǎn)腦子疑惑，直到發(fā)現(xiàn)我腳上和地上有血�！半y不成？”我跑了回去，眼前的一幕讓我的眼睛瞪得比地球還大：他手上的肉少了一塊。我倆聲嘶力竭地喊：來(lái)人��！救命啊……”終于，我們所稱(chēng)的“老叔子”來(lái)了。我眼睜睜地看著他被送往醫(yī)院，心中充滿(mǎn)無(wú)限悔意。
回到家后，我跪了下來(lái)，雙眸不停地流出淚珠。
從此之后，這件事成了我的黑歷史，我也一直告誡自己：“你不應(yīng)該是個(gè)自大的男孩！”
不會(huì)忘記作文12
秋風(fēng)，如刀子般凜冽地刮著，揚(yáng)起漫天塵土地。蒼涼遒勁的枝干上，掛著些許半枯的葉子，將要在墜與不墜中，作出痛苦的掙扎，但是最后還是悄然落下了。
都說(shuō).秋天是傷感的季節(jié)，都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。
我獨(dú)正一個(gè)人走在這山谷中，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛的生命力，在寂寥的風(fēng)中飛舞，讓我們一覽無(wú)遺他的美。
我摘下一片葉，夾在了我常看的.那本書(shū)中。
下山的路，走的無(wú)心，一直在思考這次考試我是否能逆襲。自從上了初一后我就再也沒(méi)考好過(guò)，每天面對(duì)老師的嘆息，以及父母的失望。
在想這些的同時(shí)，我也走到了家，回到家中，把書(shū)包扔在一旁，失落的盯著電腦發(fā)呆，也不愿去學(xué)習(xí)。
每一次努力奮斗后，除了悲傷，我還得到了什么呢？
算了，不再想這些事，可能，我不是學(xué)習(xí)的材料，我根本無(wú)法取得那些名列前茅，那些令人注目的成績(jī)吧！
或許，只有那些落葉才能夠明白我此時(shí)的心境吧。
微風(fēng)，吹散了葉子，最終，落土為實(shí)，未曾流下絲毫。時(shí)光，分離了人們，最后，無(wú)法忘懷……
不會(huì)忘記作文13
人間處處有真情，真情處處暖人心�！}記
去年，我大病了一場(chǎng)，好幾個(gè)月沒(méi)去學(xué)校讀書(shū)了。老師同學(xué)都打電話來(lái)關(guān)心我，問(wèn)這問(wèn)那。我越來(lái)越想同學(xué)，就讓媽媽帶我去學(xué)校。
我剛到教室門(mén)口，不知誰(shuí)喊了一聲：“賁凱來(lái)了！”同學(xué)們一窩蜂似地涌上來(lái)，把走廊圍得水泄不通。大家問(wèn)寒問(wèn)暖，有的焦急地問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)讀書(shū)阿？”有的搶著問(wèn)：“你好了嗎？還痛不痛阿？”還有的大聲說(shuō)：“快要考試了�！闭苣雀嬖V我音樂(lè)考什么，美術(shù)考什么。世琛去幫我拿英語(yǔ)試卷。思達(dá)還激動(dòng)得哭了，不停地在擦眼睛。老師心疼地說(shuō)：“瘦得我都認(rèn)不出來(lái)了�！薄�
經(jīng)過(guò)我的努力，我終于補(bǔ)完了作業(yè)。美術(shù)、音樂(lè)得了“優(yōu)”。老師還夸我寫(xiě)的'作文很棒。
老師和同學(xué)們的言行讓我感覺(jué)到了深深的愛(ài)，雖然我渾身無(wú)力，但心里感覺(jué)暖暖的。盡管時(shí)隔一年了，這些情景卻還歷歷在目，久久不能忘懷。我想：這些事恐怕我永遠(yuǎn)也忘不了，我也要用同樣地愛(ài)去關(guān)心別人。
不會(huì)忘記作文14
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，六月一個(gè)熱情的季節(jié)，我們卻要分別了，但不會(huì)忘記，你在那初秋時(shí)的模樣。
都說(shuō)幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡挺不容易的，但我們都是期待小學(xué)生活的孩子，于是我便注意起了你。
你扎著一個(gè)雙馬尾，腦門(mén)上垂著小劉海，是個(gè)小眼睛，不過(guò)是個(gè)雙眼皮，你的眼睛就如能看見(jiàn)溪底鵝卵石的'小溪，寫(xiě)滿(mǎn)了天真、可愛(ài)！高高的鼻子，讓你的臉龐多了幾分精致，用櫻桃小嘴形容你再好不過(guò)了。
剛看見(jiàn)你這如洋娃娃般的模樣，讓我印象深刻，更促使了我想與你做朋友的心，我走上前去開(kāi)口道：“你好呀，我是婷，你呢？”她應(yīng)到：“你好，我是瑩，小名妞妞！”就這樣，我們便走到了一起。
剛開(kāi)始我們才慢慢互相了解對(duì)方，慢慢的我們開(kāi)始融入對(duì)方，變得形影不離。
有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)生一些口角，甚至鬧小孩子脾氣幾天不說(shuō)話，但終究還是拗不過(guò)去；有時(shí)候我會(huì)發(fā)泄我的暴脾氣，但你總是安撫我，你爽朗的笑容，讓我心中快要爆發(fā)的小獅子慢慢平靜下來(lái)；有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐患露黄鹂藁蛞黄鹦Α?/p>
如果人生是一趟旅行，那小學(xué)就是旅行中的第一站，而瑩，就是我第一站中最美麗的風(fēng)景！
不會(huì)忘記作文15
時(shí)光真快，又是陽(yáng)光的五月......微風(fēng)中小草在跳舞，天空中小鳥(niǎo)在歡唱！聽(tīng)，你快聽(tīng)，清脆的朗讀聲那么投入，無(wú)聲的旋律久久回蕩，這就是我的老師：博學(xué)睿智，從容淡定，每時(shí)每刻都充滿(mǎn)朝氣和熱情！
那一刻起我就渴望像您一樣，用心去讀，用快樂(lè)去感染.......
不會(huì)忘記在去年九月份，也就是我剛剛成為一名小學(xué)生的那一刻，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)的朗讀比賽，是您鼓勵(lì)我參加。那段時(shí)間，每天放學(xué)后我們一起排練，您教我朗讀的技巧，一遍又一遍不厭其煩，我這個(gè)那時(shí)還不太懂事的孩子無(wú)法理解您的苦心，就像我不知道鳥(niǎo)兒為什么長(zhǎng)大后要飛上藍(lán)天.....比賽那一刻我放下懸著的心，因?yàn)槲抑涝谀妮o導(dǎo)下我必定會(huì)取得勝利，那優(yōu)美的詩(shī)篇伴著我清脆的聲音，我最終拿到了第一。那一刻我看到你眼神中流露出堅(jiān)定與自信，還有對(duì)我的`鼓勵(lì)！
感謝您敬愛(ài)的老師，今天我終于明白您的良苦用心，知識(shí)才是力量，自信才能讓夢(mèng)想插上翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，相信有您無(wú)私的播種，也一定會(huì)有明天的桃李芬芳！
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