保護(hù)雞蛋作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的保護(hù)雞蛋作文，歡迎大家分享。
保護(hù)雞蛋作文1
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們每個(gè)人煮一個(gè)雞蛋，而且得隨身攜帶，在身上帶一天或半天，但是不能碎。當(dāng)老師布置完這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，覺得太簡單了；有的同學(xué)覺得既有趣又好玩；而有的同學(xué)呢卻覺得比登天還要難。俗話說得好：雞蛋碰石頭——自不量力。保護(hù)雞蛋可不是一件簡單的事啊！
早晨，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我看著這紅紅的.圓圓的雞蛋，心想：我一定要保護(hù)好雞蛋。起初我想把雞蛋裝到塑料袋里，但是一想：萬一塑料袋破了，雞蛋掉在地上摔碎了怎么辦？還是裝到口袋里比較放心吧，可是帶在口袋里也不太放心，我得一邊玩一邊摸摸口袋里的雞蛋。有一次，我玩得高興，跳起來了，我口袋里得雞蛋探出頭來，差點(diǎn)兒掉到地上去見馬克思了。唉！太危險(xiǎn)了，還是手拿著比較放心吧。最后，上課得時(shí)候，我的雞蛋還是完好無缺的，我的心情無比得高興。
此時(shí)，我突然想到了：雖然雞蛋不用吃喝拉撒睡，而且也不會(huì)生病，但事實(shí)上，我保護(hù)雞蛋都很難，何況父母養(yǎng)一個(gè)能吃喝拉撒睡的，還可能隨時(shí)會(huì)生病的大活人呢？父母時(shí)時(shí)刻刻小心翼翼的呵護(hù)著我，真是太辛苦了。記得我在二年級的時(shí)候，有一天，我突然發(fā)高燒，這是一個(gè)寒冷的冬天，但是我卻覺得很熱，這可把媽媽急壞了，媽媽在家到處找退燒藥，可是沒有找到。這可把媽媽急得出了一身冷汗，爸爸沒在家，媽媽只好去醫(yī)院買藥，�。《纪砩暇劈c(diǎn)多了。外面的天又黑又怕，可是媽媽還是堅(jiān)持去買藥。過了大約15分鐘，媽媽拿著藥回到了家，媽媽匆匆忙忙倒好水，讓我趕緊吃藥，可媽媽還不放心，又給我測了測體溫，直到我好點(diǎn)了媽媽這才松了口氣。但是媽媽晚上守著我一夜基本沒合眼。從這件事中可以看出媽媽對我的疼愛之深。
這只是生活中的一件小事，媽媽對我關(guān)心的事多著呢！我三天三夜也寫不完。不過我知道媽媽的不容易，我以后可要孝敬媽媽。
保護(hù)雞蛋作文2
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)首次舉辦科技節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參加，我也不例外，我參加的活動(dòng)是"雞蛋保護(hù)器"。
比賽那天下午，我們做了充分的準(zhǔn)備，所以對這次比賽很有信心。下午一點(diǎn)半是我們"雞蛋保護(hù)器"的比賽。才一點(diǎn)半，我就到了現(xiàn)場，地點(diǎn)是在三樓的天橋那里，走到天橋上，我的心撲通撲通的跳，心情非常的緊張，我怕我的"雞蛋保護(hù)器"從三樓掉下去的時(shí)候會(huì)把里面的雞蛋給打破，以前都不會(huì)這樣的，今天是怎么了呢？大概是我對自己沒有信心了吧！我慢慢地閉上了眼睛，心里默默的`想著，我一定能行。然后，慢慢的張開了眼睛，時(shí)間過得飛快，比賽也開始了，體育老師倒數(shù)了，三、二、一，然后就吹了一聲響亮的哨聲，我就不管三七二十一，閉上眼睛把"雞蛋保護(hù)器"給扔了下去···又急忙跑到了樓下，想知道我的"雞蛋保護(hù)器"從三樓天橋上，這么高扔下來有沒有破。我一來到樓下，看見老師們正在打看我的"雞蛋保護(hù)器"。"呀"我高興的叫著，我看見了我的雞蛋沒有破。然后瘋了似的問大家這是不是真的，大家告訴我這是真的，我再問大家，我們班有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋活下來了，他們告訴我："哎！我們班只有你一個(gè)人的雞蛋活下來了。"最后，我們學(xué)校的這次科技節(jié)活動(dòng)慢慢的結(jié)束了。
進(jìn)行了這次科技節(jié)活動(dòng)，我知道連我自己并沒有這么差，我也是很棒的！
保護(hù)雞蛋作文3
上個(gè)星期四的品德與社會(huì)課上，老師交給我們一項(xiàng)重要的任務(wù)———保護(hù)雞蛋。要求我們每個(gè)人利用一切可以利用的東西來保護(hù)一枚雞蛋，無論去哪兒，干什么都要隨身帶上雞蛋，然后下節(jié)課上說一說自己的感受。
晚上放學(xué)回家，我便從冰箱里挑選了一枚最最小的生雞蛋。它粉粉的，圓圓的，握在手心涼涼的。瞅(chǒu)著這可心、鮮亮的小雞蛋，我心想：該把它放在哪兒“保護(hù)”好呢?放在桌子上?怕它滾下來;放在書包里?又怕不小心把它碰碎;捧在手上?我還得寫作業(yè)呀!我一邊想一邊環(huán)視著家里的'每一個(gè)角落。當(dāng)目光聚集到藥臺(tái)上時(shí)，忽然，眼前一亮，一個(gè)不大不小的感冒藥盒跳進(jìn)了我的視野，心中暗喜。我忙把盒里僅(jǐn)剩的一袋藥和一張藥品說明書拿了出來，在藥盒底部和四周都墊上了厚厚的草稿紙，還是不放心，然后我又從家里不用的枕(zhěn)頭里抽取了一些真空棉，塞進(jìn)盒子里，這下“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，然后用將其周圍和頂部填封好，蓋上蓋子，大功告成!這下總算“保險(xiǎn)”啦。我終于可以松口氣、安下心來寫作業(yè)了。
第二天，我提心吊膽的看護(hù)著我的雞蛋，生怕一個(gè)不經(jīng)意摔碎了。上課時(shí)，我總是時(shí)不時(shí)用手悄悄得摸摸雞蛋一節(jié)課我摸了五、六回雞蛋。放心地看了又看，看哎!好不容易等到了下課，我用手輕輕地的拿著它，走路也變得慢吞吞的，生怕我的雞蛋碎了。中午我吃完飯，突然想起了我的雞蛋還在教室呢，我一口氣就跑到了教室，看到它還在那，靜靜地躺在課桌里，我終于放心了。一天下來，把我弄得緊張兮兮的，總算圓滿完成了這次的任務(wù)。真輕松!
通過這次保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我才意識(shí)到，爸爸、媽媽養(yǎng)育我有多累，有多辛苦。悉心地照顧我，處處呵護(hù)著我。謝謝您，我的爸爸、媽媽!
保護(hù)雞蛋作文4
3月17日前，老師要我們做雞蛋保護(hù)器，準(zhǔn)備好材料。3月17日，我們開始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)規(guī)則是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪個(gè)小組的雞蛋完好無損，哪個(gè)小組就獲勝。
我們開始制作雞蛋保護(hù)器。我們準(zhǔn)備拿麥皓乾的生雞蛋做實(shí)驗(yàn)，“咔”的一聲，雞蛋碎了，蛋黃流了出來。我們只好拿陳梓熙的熟雞蛋來做實(shí)驗(yàn)。我們先用兩張紙把雞蛋包住，用雙面膠和透明膠粘牢。林曉彤看見有一個(gè)小組把雞蛋挷在了雨傘上。陳梓熙也仿照他們的做法，把包著雞蛋的紙團(tuán)挷在了麥皓乾的雨傘上，雞蛋保護(hù)器就做好了。
我們分頭行動(dòng)：陳梓熙和江耀揚(yáng)在三樓放飛；其余的人去一樓。
開始放飛了，大家的心怦怦直跳，有的人手心都冒汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最先掉下來，“咚”的一聲摔到了地上。接著是葉穎燃小組的“紙團(tuán)保護(hù)器”。緊跟著的是陳奕豪小組的`“熱氣球”。然后是陳裕馨小組的“雨傘保護(hù)器1”。最后是我們小組的“雨傘保護(hù)器2”。
放飛結(jié)束后，大家迫不及待地跑向前去拿雞蛋保護(hù)器。每個(gè)人都信心滿滿地拆開了保護(hù)器。陳梓熙拆開了雞蛋保護(hù)器，看見雞蛋完好無損，高興得一跳三尺高，驕傲地說：“沒有碎！沒有碎！”我和季曉雯自言自語：“瘋了，都瘋了！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的也沒有碎。只見陳裕馨喜笑顏開，陣奕豪也舉起雞蛋，高呼：“勝利了！”可是，韓雨桐小組和葉穎燃小組的雞蛋碎了�？蓱z的雞蛋像一名受傷的戰(zhàn)士，傷痕累累，鮮血直流。失敗了的小組們皺著眉頭，垂頭喪氣地走回教室。
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
保護(hù)雞蛋作文5
學(xué)校為了要讓我們體驗(yàn)做媽媽的辛苦，讓我們明天帶一個(gè)生雞蛋，要隨身帶著，不讓它破碎。
第二天，我?guī)еu蛋，上學(xué)了。走進(jìn)校門，同學(xué)們都小心翼翼地走著，生怕雞蛋破碎。走進(jìn)班級看到同學(xué)們都用袋子包著雞蛋，江楊子正還把雞蛋放在盒子里呢！
在吃早餐的時(shí)候，我聽到“咔嚓”的聲音，腦子里就閃出一個(gè)念頭：是不是我的雞蛋碎了？我連忙把手伸進(jìn)衣袋了，謝天謝地，雞蛋寶寶還乖乖地躺在里面。接著有人說：“楊冠麗的雞蛋碎了！”同學(xué)們都情不自禁地跑到楊冠麗的座位旁看，只見可憐的雞蛋已經(jīng)摔得頭破血流，蛋黃蛋清流了一地。李曉娜風(fēng)趣地說：“第一個(gè)雞蛋破碎時(shí)間8點(diǎn)15分！”
中午，我吃了午餐，就把雞蛋放在搭在椅背上的外套的口袋里，就和莫鎧寧上去畫畫了，畫著畫著，李曉娜氣喘吁吁地跑上來說：“張馨月，你的雞蛋破了！”聽了以后，我十分著急，心里想：“我的雞蛋怎么會(huì)破呢，是誰弄的？”我急忙拉著李曉娜就跑下去，只見口袋上粘糊糊的，下面是一灘黃色的'液體。我很后悔，“為什么不把雞蛋拿上去呢？那我就可以保護(hù)它了，它就不會(huì)碎了�！蔽液屠顣阅饶弥馓�，去洗手間去洗�；氐浇淌�，我氣憤地說：“是誰弄破我的雞蛋！”一看馬上就要到12點(diǎn)50分了，李曉娜還急著畫畫，就拉著我向上跑去。
在總結(jié)的時(shí)候，老師讓雞蛋沒破的同學(xué)舉手，看著他們那自豪的神情，我好羨慕！老師又叫的雞蛋破了的同學(xué)站起來，我和其他7個(gè)同學(xué)都不好意思的站起來。老師問：“通過這次活動(dòng)，你們明白了什么？”陳舒琳第一個(gè)站起來說：“我明白了我們保護(hù)雞蛋一天就這么辛苦，媽媽懷我們十個(gè)月更辛苦，我們要好好地回報(bào)媽媽！”頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲……
保護(hù)雞蛋作文6
這次科技節(jié)要舉行“空降雞蛋”活動(dòng)，我興奮得睡不著覺。可是，想讓雞蛋從高空落下不破碎，怎么可能呢?
回到家，我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，以為沒問題了，手一松，雞蛋開了花。我轉(zhuǎn)念一想，要不先用紙巾把雞蛋包裹起來，再套上幾層塑料袋，沒想到，又一個(gè)雞蛋“壯烈犧牲”了�？粗髁艘淮拥牡耙�，我有些沮喪。爸爸見狀卻不慌不忙地拉我一起看電視，說是看完后自有收獲�！肮蚁氲睫k法了!”原來，爸爸剛才讓我看的是跳傘比賽�！叭绻乙步o雞蛋做個(gè)降落傘，借助空氣阻力，雞蛋降落的'速度不就大大減弱，不會(huì)破碎了嗎”?想到這，我按捺不住激動(dòng)的心情，開始再次操作：首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網(wǎng)袋，接著用紙巾把雞蛋層層包裹好，放入鋪好網(wǎng)袋的紙盒中，然后用膠帶粘好紙盒，最后將塑料袋剪成圓形，用四條線將它分別綁在紙盒的四個(gè)方向，一個(gè)“降落傘”就大功告成。
開始試驗(yàn)了，我的心里怦怦直跳，如激蕩的湖水無法平靜。這個(gè)“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提著它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到八樓，放開手，只見降落傘帶著雞蛋緩緩飄下，好像一個(gè)頑皮的孩子在空中跳舞，我的心提到了嗓子眼，焦急地等待著，只聽“咚”的一聲，落地了�！八榱�，沒碎，…….”我一路狂奔下去，小心翼翼地脫掉雞蛋保護(hù)衣，緊張得大氣都不敢喘�！耙晒�!”雞蛋完好無損地 躺在紙盒里，我長長地舒了一口氣，一股甜絲絲的感覺涌上心頭。
感謝這次科技節(jié)，它讓我在動(dòng)手實(shí)踐中真正明白了“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要我們敢想敢做，就可以取得成功。
保護(hù)雞蛋作文7
今天下午語文課上，我們真是既興奮又高興，興奮的是這一次我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)雞蛋的保護(hù)殼，高興的是只要第一名就能拿到獎(jiǎng)勵(lì)。
語文課上，石老師一聲“令旨”，我們?nèi)w就開始設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)雙手早就已經(jīng)“癢癢”了。王澤坤說：“我們先用海綿雙面膠繞在雞蛋上，把它固定住，省的等會(huì)兒雞蛋在海綿里亂動(dòng)�！�，我們都贊成這樣做，然后我小心翼翼地把棉花撕成一半，包裹在小雞蛋周圍粘好。“班長大人”遞給我一片粉色的泡沫紙，喔！我明白他的意思嘍，我把粉色泡沫紙泡泡多得那一圈貼在雞蛋的“赤道”上，捏一捏，還有“噼里啪啦”的響聲呢！真有意思！最后，再套上一個(gè)水果套子就完工啦！可正當(dāng)我們覺得已經(jīng)做完時(shí)，被包裹得層層疊疊的小雞蛋一不小心滾到了地上，竟然那么厚的小雞蛋碎了，我們組全體石化，但是這也是給了我們一個(gè)教訓(xùn)，那就是在不到一米的距離都會(huì)破碎，那就更別說在2米的距離了。我們一小組堅(jiān)持不懈，重新把干凈的海綿雙面膠，棉花，泡沫，水果套子黏上去后，我們開動(dòng)腦筋想想，怎么樣才能讓雞蛋不破碎，再想一想，我想到嘍！把海綿黏在雞蛋的'上下左右，再將水果套子多粘了六個(gè)上去，這樣就保證萬無一失啦！我們一小組第一個(gè)交給石老師，真是太棒嘍！
“現(xiàn)在來看看第一個(gè)交的小組，李天浩他們組的雞蛋會(huì)不會(huì)在2米的距離破碎！”石老師神秘地說，唔！雞蛋開始降落了，我們一組顯得特別緊張，雞蛋落在了地上，石老師去檢查雞蛋是否破碎冒出來了一句話：“完好無損！”哦！我們太高興嘍！真是功夫不負(fù)有心人啊！沒有辜負(fù)全組人的努力呀！最后我們明白了這樣一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)一心，凝聚智慧，用一句話就是說人心齊，泰山移，是沒有做不到的事情的。
保護(hù)雞蛋作文8
昨天，老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，還要自己保護(hù)好。我心里在想：為什么老師要我們帶個(gè)雞蛋到學(xué)校呢？一沒有鍋二沒有灶生的也沒法吃啊。心里藏著好幾個(gè)疑問，哎，先不管它。
放學(xué)一回家我就準(zhǔn)備起來了，可也犯了嘀咕，我該怎樣去保護(hù)好我的雞蛋呢？忽然，我想到了家里有個(gè)沒用的雨量器，裝雞蛋正好。我就拿了個(gè)雞蛋，還用餐巾紙包了好多層，然后我把包好的雞蛋放入雨量器中，輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋沒有動(dòng)，我還是有點(diǎn)不放心，又把雞蛋拿出來放在一個(gè)小盒子里，又輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋紋絲不動(dòng)。這樣我才放心了。
第二天，我去上學(xué)，手里捧著裝有雞蛋的盒子，一路上真是小心翼翼，也盡量不走人多的地方，擔(dān)心有人會(huì)碰壞我的雞蛋。進(jìn)了校門同學(xué)一下子多了起來，我更加小心的把雞蛋護(hù)的更緊。
進(jìn)了教室，哈哈，我看到有幾個(gè)平常比較愛動(dòng)調(diào)皮的.同學(xué)也都好好的坐在自己的座位上保護(hù)著自己的雞蛋，教室里出奇的安靜呢！出操的時(shí)候我就把我的雞蛋擺在了一個(gè)不顯眼的位置———抽屜的最里面。因?yàn)槲业某閷峡窟叺牡胤饺紨[上書，別人是很難發(fā)現(xiàn)的。
就這樣我們一直在緊張的氣氛中挨到了最后一節(jié)課，也有同學(xué)的雞蛋不小心壞掉了，可我的雞蛋還是完好無損。
這時(shí)，章老師走進(jìn)了教室，微笑著問我們：“今天的雞蛋保護(hù)得怎么樣��？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說“挺不容易的。”有的說：“很不習(xí)慣。”有的說：“看起來很容易，做起來很難的。”“是啊，你們保護(hù)雞蛋一個(gè)上午都這么不容易，可見你們的父母把你們帶到現(xiàn)在是多么不容易�。 闭吕蠋熣Z重心長地說。這時(shí)我終于明白了老師今天讓我們帶雞蛋的目的。我更體會(huì)到了做父母的有多么容易，多么的辛苦。
是�。∫粋�(gè)小小的雞蛋磕磕碰碰我就會(huì)很擔(dān)心，那我平時(shí)受了點(diǎn)傷，生了點(diǎn)病我的爸爸媽媽又該會(huì)怎樣的替我擔(dān)心呢？我今后一定要懷著顆感恩的心來感謝疼愛我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和關(guān)心我的親人們！
同樣謝謝章老師，謝謝您的良苦用心！
保護(hù)雞蛋作文9
早上，我拿著一個(gè)雞蛋來到了學(xué)校。因?yàn)榻裉煳覀円妗氨Ｗo(hù)雞蛋”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：自己想方法保護(hù)帶來的雞蛋，不讓它破碎。如果破了，那你就輸了。昨天，老師在宣布游戲規(guī)則的時(shí)候，我就暗暗想到：這還不容易啊！
一到校，我就趕緊到媽媽辦公室找來了一個(gè)盒子。我找了許多軟軟的塑料袋墊在盒子里，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)盒子里，我又在雞蛋的上面蓋上一些柔軟的餐巾紙�？粗揖臑殡u蛋做的小窩，我美滋滋地想：雞蛋住在里面，一定又安全，又舒適。
叮鈴鈴！下課了，有一個(gè)同學(xué)在走廊上大叫：“玩小飛機(jī)的出來！”要是平時(shí)，我們這些調(diào)皮的男生早就一蜂窩沖出去了，可是今天，沒有一個(gè)人響應(yīng)。雖然我的心里癢癢的，但是我忍住了，我可不想我的雞蛋第一個(gè)“犧牲”。
突然傳來“啪”的一聲，緊接著，是一個(gè)同學(xué)的尖叫：“�。∥业牡捌屏�！”哎！一個(gè)同學(xué)沒管住自己的雞蛋，它就“跑”出來了。“嘻嘻，你的雞蛋犧牲了吧！”一位同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說道。聽了他的話，我更緊張了，伸手捧牢裝蛋的盒子，心里祈禱著：下一個(gè)破掉的蛋千萬不要是我的啊！
中午，我輕輕地拿著雞蛋來到食堂，我如履薄冰，生怕調(diào)皮的蛋蛋從手中“溜”走了�？墒�，好景不長，當(dāng)我吃完飯走回教室時(shí)，三（5）班的一個(gè)同學(xué)，在我后面大叫一聲，我嚇了個(gè)半死，手中的雞蛋一下子就飛了出去。只聽“啪”的一聲，雞蛋破了，金色的.蛋黃流了出來。我垂頭喪氣地望著破碎的蛋殼和流出來的蛋液，心想：真倒霉！一上午的努力都泡湯了！
雖然我沒能保護(hù)好我的雞蛋，但是我覺得這次的游戲很有意義，讓我體會(huì)到了，看似容易的一件事，要做好也是不簡單的。
保護(hù)雞蛋作文10
前兩天，老師給我們布置了一件超級任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)，據(jù)說這是為了讓我們體驗(yàn)責(zé)任感，感受呵護(hù)生命的不容易。要求是用自己認(rèn)為最好的方法，保護(hù)一只雞蛋三天，如果雞蛋破損就算失敗。
護(hù)蛋的第一天，我先給雞蛋洗了個(gè)泡泡浴。然后找了一個(gè)黑色的布袋，里面塞滿了棉花，就成了它的“家”了，為了更加安全我還把布袋的拉鏈拉緊了。最后帶上雞蛋跟我一起上學(xué)了。在學(xué)校的時(shí)候，我就像帶了一塊金子似的，就像媽媽說的，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的感覺。上課時(shí)，我把臺(tái)板清空，把雞蛋放在里面，怕它會(huì)滾下來，我還拿了一塊橡皮堵著。下課了，為了保護(hù)好它，我犧牲了自己的娛樂時(shí)間，一直把它捧在手里，一步也不肯離開�？偹惆镜搅朔艑W(xué)時(shí)間，我把它安全的帶回了家。
第二天，我還是像昨天那樣保護(hù)著它。放學(xué)的時(shí)候，我一不小心把它給忘記了，回到家我總是忐忑不安，就像有只兔子在我心里“砰砰”直跳。萬一那個(gè)調(diào)皮鬼把我的雞蛋弄壞了可怎么辦？突然，我想到了蔣老師說過，誰要是故意破壞別人的'蛋，老師會(huì)跟他沒完，哈哈，誰能違背老師的命令。于是我放心多了。
第三天，我早早來到教室，到處也沒有看見我的雞蛋，我的腦袋像有一千只蚊子在嗡嗡響，想到那個(gè)雞蛋就因?yàn)槲业牟恍⌒亩й櫫�，我懊悔地�?zé)備自己做事情總是這樣虎頭蛇尾，就跟爸爸媽媽和老師說的一樣我就是個(gè)馬大哈。
唉…照顧一個(gè)雞蛋我都做不好。那爸爸媽媽是怎么辛苦呵護(hù)我的呢？如果爸爸媽媽也像我護(hù)蛋那樣不認(rèn)真，我的命運(yùn)將有多么悲慘��！晚上，爸爸媽媽回到家，看到他們我羞愧不已…
保護(hù)雞蛋作文11
在三八節(jié)來領(lǐng)之際，學(xué)校為了讓我們體會(huì)爸爸、媽媽養(yǎng)育我們長大的辛苦，舉行了“護(hù)蛋行動(dòng)”。
晚上，我回到家，就和爸爸一起包裝“蛋寶寶”，讓“蛋寶寶”變得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不容易碎。我先給“蛋寶寶”化上妝，“蛋寶寶”有了眼睛、鼻子、嘴、頭發(fā)，穿上了漂亮的衣服，美麗極了，我用棉花將他裹起來，給他找了個(gè)堅(jiān)固的窩，這樣蛋寶寶就有了家。
第二天，我將蛋放進(jìn)口袋，小心翼翼地背上書包來到學(xué)校。教室里沒有了吵鬧聲，非常安靜，同學(xué)們都坐在座位上。我放下書包，摸了摸口袋里的雞蛋，生怕“蛋寶寶”碎了。早上下雨，我們在教室里做室內(nèi)操，同學(xué)們做得幅度很小，有些同學(xué)甚至把自己的“蛋寶寶”拿在手上，真是一個(gè)個(gè)稱職的“爸爸”、“媽媽”。第四節(jié)是體育課，雖然外面下著雨，但同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，讓老師意外的是：同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上看書，有的一節(jié)課都在照顧自己的“蛋寶寶”。但也有同學(xué)沒到中午，就把“蛋寶寶”給送上了西天，這些同學(xué)真不小心��！
看到同學(xué)們的“蛋寶寶”一個(gè)個(gè)的.破碎，我有點(diǎn)擔(dān)心，還好我的“蛋寶寶”安然無恙，我在心里默默許下了一個(gè)信念：一定要好好保護(hù)“蛋寶寶”。
真是“功夫不負(fù)有心人”，一天下來，我的“蛋寶寶”完好無損。回到家，我把“蛋寶寶”煎成荷包蛋給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽都夸我長大了。
這次“護(hù)蛋活動(dòng)”讓我感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我的辛苦，從小到大，我給他們添了不少麻煩，但他們沒有怨言，此時(shí)此刻，此情此景，我想大聲喊：“爸爸、媽媽、謝謝你們，你們辛苦了，我愛你們�！�
保護(hù)雞蛋作文12
X月7日
今天早上，大家都帶了雞蛋，用了好多種保護(hù)雞蛋的方法，有包塑料袋的，有放在罐子里的，有包餐巾紙的……真是形式多樣！
但陸陸續(xù)續(xù)的，就有一些人的雞蛋被磕破了，如：早上，羅川奇的雞蛋被書本壓碎了；中午，付潤楠的雞蛋被桌子磕碎了；下午，楊帥杰的雞蛋被瓷磚撞碎了……有什么辦法能對付雞蛋這個(gè)嬌氣的家伙呢？是“軟硬兼施”，就是先在雞蛋的外面包一層軟的東西，起到防震的.作用；再在外面包一層硬的東西，這樣雞蛋就不容易打破了。
回到家里，我就根據(jù)我的想法，做了一個(gè)保護(hù)層：在雞蛋的外面包一層塑料袋，還裹上一塊布，再裝入一個(gè)鐵盒子里，一個(gè)堅(jiān)硬無比的保護(hù)層就做好了。
今天，我在“保護(hù)雞蛋”活動(dòng)中獲得了兩顆糖，期待著明天的新發(fā)現(xiàn)……
X月8日
經(jīng)過昨天的改進(jìn)，那個(gè)嬌氣的雞蛋已經(jīng)被我保護(hù)得很嚴(yán)密了。
今天，我一起床就去看我的雞蛋。我輕輕地打開盒子，又小心翼翼地打開了袋子，看見黃色的雞蛋好好地躺在那里，我搖了搖，聽到了蛋清晃動(dòng)的聲音；我捏了捏，感覺雞蛋硬邦邦的。我心里的一塊大石頭終于落了地。
一到學(xué)校里，我就拿出裝雞蛋的喜糖盒子，李宜蓁見了，大叫起來“哇！姜加進(jìn)的盒子好特別！”這一叫，引來了許多同學(xué)圍觀。我看著同學(xué)們互相護(hù)蛋取經(jīng)，好似成了一個(gè)個(gè)“護(hù)蛋母雞”。
今天“雞蛋破”事件寥寥無幾，好像只有鄭靜蕾的雞蛋被撞碎了，看著她一臉傷心的模樣，同學(xué)們都安慰她明天改進(jìn)方法，從頭再來。
我在心里默默地祈禱：我的雞蛋不能碎，千萬不能碎……
保護(hù)雞蛋作文13
今天夕會(huì)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：讓我們明天帶兩個(gè)雞蛋到學(xué)校來。我們都感到好奇，難道明天要到學(xué)校來燒菜嗎？“明天讓你們帶雞蛋來是要讓你們保護(hù)一天。如果到放學(xué)的時(shí)候，沒將雞蛋打破的同學(xué)，可以得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的一張小獎(jiǎng)狀。”老師說明道。我在心里暗想，那還不簡單！
一回的家，我就仍下書包，從冰箱里那出兩個(gè)雞蛋，用兩個(gè)紙杯將雞蛋套住。我還是不太放心，于是又塞了兩塊海綿。這才安心的去做作業(yè)了。
第二天一大早，我興致勃勃的來到學(xué)校�？匆娎堃荒樉趩�，在看看他的褲子。蛋清和蛋黃一起流遍了褲子。原來他將雞蛋放在兩個(gè)口袋里，不小心碰到了桌角，兩個(gè)雞蛋便上了西天，他的獎(jiǎng)狀夢便成了泡影，看見他那滑稽的`樣子，真有點(diǎn)好笑。但這也給原以為雞蛋很好保護(hù)的我敲響了警鐘。漫長的早讀課過去了，到了做早操的時(shí)間，我的雞蛋向兩個(gè)不聽話的孩子亂蹦亂跳。使得我手也不敢伸，腿也不敢跳，動(dòng)作做的很不自然。上樓時(shí)我更是提心吊膽，不敢和別人擁擠，生怕這兩個(gè)脆弱的小寶寶掛了彩。就這樣，一節(jié)節(jié)課我就這樣熬過去了。解放的鈴聲打響了，我這才舒了口氣。但一想到還有一下午，心里的那塊石頭又提了起來。
下午，到了第二節(jié)課下課，意外終于發(fā)生了。我在拿水時(shí)，不小心將紙杯碰落了下來。只聽“叭”的一聲，我趕忙閉上了眼睛，不敢想象地上的“慘像�！笨僧�(dāng)我睜開眼睛，打開紙杯，兩個(gè)雞蛋卻安然無恙。這讓我感到無比的幸運(yùn)。�。倮拟徛暣蝽懤�！我拿著雞蛋作證明得到了一張小獎(jiǎng)狀，感到無比自豪；而田源申十分倒霉，因?yàn)樗谶@關(guān)鍵的時(shí)刻雞蛋被呂澤碰掉在地上摔碎了。
拿著這張小獎(jiǎng)狀，我感到沉甸甸的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有責(zé)任心，沒有責(zé)任心是做不好事情的；通過這件事，更讓我體會(huì)到父母的辛苦，我們保護(hù)雞蛋一天都這么難，更何況父母養(yǎng)育我們這么長時(shí)間呢�。�
保護(hù)雞蛋作文14
一個(gè)個(gè)圓溜溜的雞蛋，被同學(xué)們當(dāng)寶貝一樣，不停得撫摸著。說也奇怪，連平時(shí)最頑皮的男生今天都小心翼翼的�！拔覀儊肀纫槐日l的雞蛋保護(hù)的最好，誰就是勝利者�！崩蠋熐逦穆曇粼诮淌依镯懫�。我心里想：“看來今天要當(dāng)一次媽媽了�！�
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的議論著自己的雞蛋。有的還排著隊(duì)給雞蛋“洗澡�！比缓笥眉埥戆阉粮�，讓它回到蛋盒里“睡覺。”它們有的被主人帶出去玩了，有的在家玩游戲，還有的穿上了一件漂亮的衣服。大家玩得可開心了。
當(dāng)我小心翼翼的捧起它，要去串門時(shí)，旁邊的吳心睿突然大叫一聲，雞蛋在我的手上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，頓時(shí)嚇了一大跳，原本彎著腰的我，立刻挺直了許多。還好，還好，雞蛋還是完好無損的。到了下午，我閑著沒事把雞蛋拿出來，想把它裝飾的'漂亮一些，就在上面畫了一個(gè)小女孩。我翻來覆去的看了很久，心滿意足的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我要把它放回去的時(shí)候，手一滑，沒拿穩(wěn)，心里一緊張把雞蛋用力的一拋，落下來時(shí)剛好碰到了盒子的邊緣，啪的一聲掉在了地上。呀！我的雞蛋——碎了。哎，我沒有保護(hù)好它，失敗了。
我們來看看最倒霉的雞蛋。它的主人先用鉛筆在它的“頭”上戳了個(gè)眼兒，讓蛋清慢慢流下來，還加了點(diǎn)兒酸奶和水，不知道他想要干什么，陶雨邦見了不亦樂乎的迎了上去，使勁一捏，雞蛋碎了，弄的滿手都是蛋清。蛋主人見了，氣的哇哇大哭起來。哎，這個(gè)雞蛋遇到這樣的主人也真叫倒霉。
這次大部分的雞蛋都破了，這說明了，不管做什么都要小心，細(xì)心，玩游戲也是如此。我們也知道了雞蛋的殼很薄，很脆，容易破，以后拿它要格外小心，輕拿輕放。
保護(hù)雞蛋作文15
啥？今天要做一個(gè)雞蛋保護(hù)器，還要防止雞蛋不被摔破，這可難倒我了！
看看家里的話梅罐子，我一拍腦門，想出了一個(gè)好法子。第二天，我拿著話梅罐子，在家里東瞧瞧西看看，尋找一種比較柔軟的東西，終于在角落里找到一張發(fā)泡紙，因?yàn)榘l(fā)泡紙有緩沖的功能，所以我在話梅罐子里放了幾層發(fā)泡紙，再把雞蛋小心翼翼地放到罐子里面，又在雞蛋的上面蓋上幾層厚厚的發(fā)泡紙，就這樣，我的雞蛋保護(hù)器就誕生了！
現(xiàn)在，我們再來看看我們班里最“受益無窮”雞蛋吧------鄭悠然的雞蛋保護(hù)器。她的“雞蛋保護(hù)器”最具特色了！它的頭頂上有一頂帽子----“降落傘”，下面還有一個(gè)“菠蘿臉”，有著眼睛、胡子、嘴巴，更重要的是它有很多保護(hù)膜包裹著，雞蛋只有“菠蘿臉”的十分之一，具有很強(qiáng)的緩沖力。
杜宇恒的也很不錯(cuò)，一個(gè)白白的小圓球，如果涂上點(diǎn)兒黑色，那就是一個(gè)足球啦！外面有厚厚的保護(hù)層包裹著，具有很強(qiáng)的緩沖功能呢！他的保護(hù)器看來也很棒！
緊張的'實(shí)驗(yàn)開始了，我默默地對我的雞蛋保護(hù)器說道：“你要保護(hù)好我的小雞蛋哦，謝謝你啦”，我急急忙忙跑下樓去，小心翼翼地把“雞蛋保護(hù)器”扔了下去，“雞蛋保護(hù)器”快速地下落，心里隱隱地感覺到小雞蛋好像要“離開我了”，只聽見“呯”的一聲，我趕緊跑下樓，一看，讓我大吃一驚，雞蛋破了，它犧牲了，流露出黃黃的液體，我的計(jì)劃泡湯了，雞蛋真的離開我了！
我傻傻地看著文靖涵的雞蛋保護(hù)器，它的雞蛋安然無恙，與我的真是天壤之別呀！，讓我羨慕得不知怎樣形容，哎！我已經(jīng)沒有勇氣面對三樓了，因?yàn)槲业牡啊?/p>
這次的游戲讓我受到了教訓(xùn)：任何一件事情，只要用心去做，一定會(huì)有收獲的！
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