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我和書(shū)作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我和書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)作文1
“如果上帝能給我一點(diǎn)財(cái)富或者美麗，我也一定讓你離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在離不開(kāi)你一樣……”書(shū)中，簡(jiǎn)·愛(ài)在勇敢地告白。書(shū)外，我的心也如簡(jiǎn)·愛(ài)的一般一下下猛烈地撞擊著我的胸膛。
簡(jiǎn)·愛(ài)好像帶著她的小小世界，從書(shū)里躍然出來(lái)，展現(xiàn)在我的面前。而我好像站成了羅切斯特與她身邊那顆重要的樹(shù)，緊張地注視著這一切，天空中的大雨好像真實(shí)地落在我的'枝葉上，我大聲對(duì)羅切斯特喊：＂快告訴她你也多么熱烈地愛(ài)著她。＂他仿佛聽(tīng)得見(jiàn)，如我期待的一樣做了。我竟能和他們交流。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”李商隱扶額坐在窗前，望著瓢潑似的雨填滿門前的水池，憂傷纏上了他的筆尖，流淌在他寫給妻子的書(shū)信上。我仿佛坐在一旁，靜靜地注視著憂傷的他。
“別難過(guò)了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全啊。”他聽(tīng)見(jiàn)了，意會(huì)地微笑，輕快地在信上寫＂何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，他顯然走出了潮濕的憂愁，只留下對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的期盼。我竟能與他交流。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！痹谧x完《追風(fēng)箏的人》后的許多年里，我總時(shí)時(shí)偶然間想起這句話。朦朧中我總能看見(jiàn)那個(gè)夕陽(yáng)的余暉里奔跑地追風(fēng)箏的兔唇男孩。想起他，憂傷便溢滿我的胸膛。
更多時(shí)候我看見(jiàn)書(shū)中富貴又自私的那個(gè)少年——故事的男主人公，成年后的他向我訴說(shuō)，對(duì)當(dāng)年未能相救男孩的遺憾是如何貫穿著他的一生，他告訴我絕不能像他一樣懦弱，無(wú)法守護(hù)真摯的友誼，不要像他在救贖中度過(guò)。我竟能與他交流。
每一次閱讀，我都是在與故事中的人交流，交流他們的所思所想，我在他們的世界里聽(tīng)他們的故事，也告訴他們我的想法。每一本書(shū)，每一首詩(shī)，也正因?yàn)樽髡吲c讀者心靈的交流，而踫撞出了異樣美麗的火花。
紙上花開(kāi)，因?yàn)橛行撵`的交流，這一切竟是如此妙不可言。
我和書(shū)作文2
哈哈！周末來(lái)了，我又可以看書(shū)了，但我卻不能像別人一樣“正大光明”的看書(shū)。為了和我心愛(ài)的書(shū)約會(huì)，不得不和老媽玩一玩驚險(xiǎn)的“游戲”啦！
四年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)晚上，原本做完作業(yè)就可以好好放松看看電視。而我，只能好好地背奧數(shù)材料。
滴答滴答……身在曹營(yíng)心在漢，我的心里一直惦記著漫畫(huà)書(shū)：上次在同桌那是看到第幾頁(yè)？13…17？同桌那小氣鬼可寶貝那書(shū)，我軟磨硬泡才看了5分鐘，今天終于“捕獲”成功，可是老媽“圣旨”難違��！我的心越來(lái)越煩躁像是有倆萬(wàn)只的螞蟻在啃咬我的心。怎么辦呢……心里亮起了個(gè)小點(diǎn)子——我拿起我的漫畫(huà)書(shū)和奧數(shù)材料裝模作樣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我去房間背了�！钡椒块g后把燈打開(kāi)，奧數(shù)材料往床鋪一丟，對(duì)了，把門開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲啦，萬(wàn)事俱備我馬上拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
哇，好精彩的打斗，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是媽媽的`腳步聲，我趕忙背一直，肚子一挺漫畫(huà)書(shū)就“鉆”進(jìn)抽屜里了�！案咤i酸鉀……”我高聲地背著，老媽進(jìn)來(lái)摸著我的頭，“不錯(cuò)！兒子。”“必…須…的”說(shuō)完老媽就走了，還好我準(zhǔn)備充分呀，哈哈！我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
“漂亮！贏了……”我馬上緊張起來(lái)，媽媽有沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？快藏書(shū)？不，不行我剛讀到了最精彩的時(shí)刻，算了，為了我日后看漫畫(huà)書(shū)的計(jì)劃還是藏起來(lái)看看情況吧。過(guò)了幾分鐘不見(jiàn)老媽動(dòng)靜，這是個(gè)怎么回事，房間隔音效果太好還是老媽在耍什么花招？管他三七二十一，看書(shū)，書(shū)又被我從抽屜抓了起來(lái)�！皟鹤樱氵@是在做什么�。俊蔽彝笠豢�，媽媽背弓著，腳踮著從門縫陰森森地“詢問(wèn)”，我前一秒還在得意地笑著媽媽怎么這么“蠢”，可沒(méi)想到當(dāng)頭一棍來(lái)得如驟雨一般，“好啊！竟然在偷看！”“呵呵，老媽，我先去上個(gè)廁所……”可在老媽那“兇惡的眼神”下，這一刻時(shí)間好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不過(guò)，我的漫畫(huà)書(shū)還沒(méi)看完呢，這“游戲”還沒(méi)結(jié)束！
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，我想，它會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富……
我和書(shū)作文3
“四方身體可翻開(kāi)，圖文并茂真精彩，雖然從不張開(kāi)口，天南地北皆知曉�！辈虏滤钦l(shuí)？告訴你吧，是書(shū)！
兒時(shí)的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲沂窃趮寢屓崦劳窦s的唐詩(shī)宋詞吟誦聲中長(zhǎng)大的�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！保懹巍恫匪阕印ぴ伱贰罚�，“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書(shū)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！保f應(yīng)物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？
上小學(xué)時(shí)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因?yàn)槲业亩亲永镂樟吮姸嗟目茖W(xué)養(yǎng)分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識(shí)，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說(shuō)“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂(lè)在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習(xí)作。每每看到其他的可憐蟲(chóng)不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書(shū)幫我寫作文時(shí)得心應(yīng)手。
讀書(shū)，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢(mèng)》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛(ài)情，我深深地感到無(wú)奈；大觀園里那些姐妹的命運(yùn)，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”讀著《三國(guó)演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀的書(shū)多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來(lái)，人們無(wú)一例外地從書(shū)中汲取著生存的養(yǎng)料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書(shū)真是人們進(jìn)步的階梯！
在充滿陽(yáng)光的'午后，捧一本自己喜歡的書(shū)，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂(lè)�。∪绻麜�(shū)是海，我要做一尾在大海里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書(shū)是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥(niǎo)兒。讀書(shū)，Mylove！
我和書(shū)作文4
在我心中，有一個(gè)理想的花園——書(shū)的天堂。我被雨水和流水的五彩繽紛的情調(diào)所吸引；我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的文字所吸引；我被那里生活的真諦所升華
藍(lán)天上飄著幾朵白云。白云下的青草上有野花。它們像一首詩(shī)或一幅圖畫(huà)，在藍(lán)天的映襯下！綠草地上坐著幸福的'母女。女兒依偎在母親懷里，拿起一本書(shū)，聆聽(tīng)母親美麗的童話故事。那女孩饒有興趣地聽(tīng)著。她同情小火柴女孩，很高興終于找到了快樂(lè)的白雪公主這是我第一次接觸書(shū)籍。
書(shū)使我的童年多姿多彩
在我的童年，我總是喜歡幻想，幻想我和白雪公主和灰姑娘一起玩。我和李白、杜甫談詩(shī)歌。我和羅賓遜一起冒險(xiǎn)來(lái)到這個(gè)世界，我和孫悟空一起去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文。這本書(shū)給了我一種進(jìn)取心，讓我有一顆公正善良的心。書(shū)，給我留下了快樂(lè)的童年！那時(shí)，我以為這本書(shū)像糖果，有時(shí)甜，有時(shí)苦
讀書(shū)，讓我不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，了解生活的真諦。
當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，這本書(shū)告訴我“當(dāng)風(fēng)吹浪破時(shí)，有時(shí)會(huì)掛起云帆助海”，所以我有勇氣再次戰(zhàn)斗。當(dāng)我和朋友道別的時(shí)候，書(shū)上告訴我“海中有朋友，世界就像鄰居”，于是我擦去了離別的眼淚。當(dāng)我想放下手中的書(shū)，放縱自己的生活時(shí)，書(shū)告訴我“每個(gè)人都要為世界的興衰負(fù)責(zé)”，于是我意識(shí)到自己的使命，努力工作，正是因?yàn)檫@本書(shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和不屈，去思考未來(lái)，認(rèn)識(shí)到新世紀(jì)的青年要積極勇敢地承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。當(dāng)時(shí)，我以為這本書(shū)是一個(gè)寶藏袋，可以告訴我很多真相。
書(shū)使我可以自由地在海里漫游
安靜的小屋里有一盞小燈，窗戶旁邊有一張桌子。在靜謐的月光下，我抽出一本書(shū)，默默地思考著書(shū)中的情節(jié)，生活和過(guò)去美麗的童話揭示了人間的真善美。古代文人墨客的經(jīng)典作品，讓我了解了如詩(shī)如畫(huà)。中外經(jīng)典作品告訴我豐富的人生哲理和正確的思想明星不時(shí)地向我眨眼。當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩正在書(shū)海中靜靜地游動(dòng)，我以為那本書(shū)是一朵迷人的花，這讓我深深地被困住了，無(wú)法自拔！
書(shū)，承載著我的夢(mèng)想，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美的風(fēng)景！書(shū)是我的好老師和好朋友。帶著書(shū)香，我將到達(dá)理想的宮殿，知識(shí)的海洋！
我和書(shū)作文5
“咚”一頭撞在門上，因?yàn)槭掷镉斜緯?shū)；“吃飯了!”來(lái)了，來(lái)了�！钡镁靡膊灰�(jiàn)人影，因?yàn)檠矍坝斜緯?shū)；“嘿，去玩呀里”“就來(lái)!”害得伙伴門外等，只因?yàn)槭种杏斜緯?shū)。
我愛(ài)書(shū)。小時(shí)候，家里人人太忙，沒(méi)時(shí)間管我，但丟給我一箱子哥哥看剩的連環(huán)畫(huà)。于是我便坐在痰盂上不停地翻。在壞人頭上畫(huà)三角，好人頭上畫(huà)圓圈，有時(shí)我根本搞不清好人壞人了。大一些，識(shí)字了，所有簡(jiǎn)單讀物上的字我都認(rèn)得了，就開(kāi)始“磨”父母給我買許多的書(shū)。到了小學(xué)四五年級(jí)，我自以為識(shí)字夠多了，就自己花錢去買書(shū)，什么《堂·吉訶德》、《小哥兒倆》、《愛(ài)麗絲漫游奇垅記》、《世界童話選》、《安徒生童話》、《嚴(yán)文井童話卜……天天看得我不亦樂(lè)乎。于是我的語(yǔ)言也帶上了書(shū)卷氣，但還有稚氣。
直到小學(xué)時(shí)代，我最后一個(gè)生日那天收到一本海倫·凱勒自傳《我生活的故事》，我才脫離了兒童的無(wú)知。它太好了，展現(xiàn)在我眼前的是一幅她不屈服于殘疾的感人畫(huà)卷。我深深地為海倫的`精神所感動(dòng)。自信我也會(huì)像她那樣成為生活的強(qiáng)者。從此我看書(shū)開(kāi)始“求神而不求形”了。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。那時(shí)我住在北京，家庭條件挺好，于是每星期天必帶錢上王府井新華書(shū)店買書(shū)看書(shū)。那兒的書(shū)是自選的，有時(shí)一上午就泡在書(shū)堆里。書(shū)不厭我，我也就更喜歡它了。有時(shí)夕陽(yáng)染紅大地時(shí)，幾本書(shū)便跟著我連蹦帶跳地跑出書(shū)店。我又有一張北京圖書(shū)館的借書(shū)卡，于是更多的好書(shū)跟我回家。那時(shí)眼睛沒(méi)被看壞也算奇跡。上中學(xué)，大家迷上了瓊瑤，我迷上了三毛，為了買到她的《撒哈拉的故事》跑斷了一根鞋帶，看了這本書(shū)，我腦中有了一個(gè)幻覺(jué)：我到了中國(guó)的“撤哈拉”—西藏。那里有奇異的景象，孕育生命的自然。它會(huì)在我手中變成為牛羊成群，處處歡歌的樂(lè)園。猛然幻景消失，唉，那要等多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)啊!也許是眨眼間的事，我多么盼望看到神奇的布達(dá)拉宮啊!
正盤腿坐在沙發(fā)上看《血腥豪門》，猛聽(tīng)樓下老太太在叫有我的領(lǐng)包裹單。書(shū)!來(lái)不及穿好鞋，就奔下樓，啊，是《飄》!
我和書(shū)作文6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話，“一本好書(shū)就像一位智慧的長(zhǎng)者，同時(shí)也是我們開(kāi)啟知識(shí)的金鑰匙”。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。記憶中，書(shū)早已融入我的生活。它像一曲綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)的樂(lè)章，在我的心中久久徘徊！
剛上小學(xué)的我，剛學(xué)會(huì)了拼音，就在家里的書(shū)架上尋找和自己配胃口的精神糧食。好不容易找到一本《青蛙弗洛格》，就高興得手舞足蹈。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始啃“高級(jí)食糧”了。令我戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)：精忠報(bào)國(guó)志，飛馬陣前馳……有《家》這本書(shū)中的封建社會(huì)的壓迫。有時(shí)我又捧著古詩(shī)文精選細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)李白對(duì)朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我覺(jué)得，一本好書(shū)就像你的知己，它能改變你的一生，給你無(wú)比的勇氣，驅(qū)走懦弱的魔鬼。
記得有一個(gè)雙休日。我在家快速地寫完作業(yè)，便開(kāi)始看《綠山墻的安妮》，正在我看得津津有味時(shí)，媽媽叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應(yīng)了一聲，卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我了一聲，但我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)，又不由自主地繼續(xù)品讀。媽媽看我還沒(méi)出來(lái)，又一次來(lái)到我房間，直接把我的書(shū)收起來(lái)，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎咽地把飯吃完，又鉆進(jìn)房間去看書(shū)了，直到媽媽再次催我休息，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。
與這類似的事情還有很多。書(shū)已經(jīng)融入了我的生活，他們都為我的`灰色空間刷上了五彩斑斕的顏色。我的生活從此擁有了紅橙黃綠青藍(lán)紫……
我愛(ài)埋頭鉆入書(shū)的海洋，做一個(gè)旅行者，跋涉于無(wú)邊無(wú)際的書(shū)山。讀書(shū)時(shí)我很快樂(lè)，使我的人生更加豐富，讓我在成長(zhǎng)的道路上到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
書(shū)！我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你，你是我默默無(wú)聞的朋友，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；書(shū)！開(kāi)闊了我的視野，書(shū)豐富了我的想象力，書(shū)使我寫起作文得心應(yīng)手……
我愿和書(shū)為伴，成為一生的朋友！
我和書(shū)作文7
說(shuō)起書(shū)，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書(shū)的約會(huì)卻已經(jīng)有8年多了。
8年前，我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無(wú)邪，年幼無(wú)知，看見(jiàn)小鳥(niǎo)就追著跑，見(jiàn)小狗就沖它叫，小貓來(lái)了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候，媽媽常常給我買一本本圖畫(huà)書(shū)，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛(ài)的小動(dòng)物，寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書(shū)，就是我對(duì)書(shū)最初的認(rèn)識(shí)。
幼兒園時(shí)，家中多了幾本故事書(shū)，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開(kāi)始我總是非常認(rèn)真地聽(tīng)，每個(gè)故事都聚精會(huì)神地聽(tīng)了一遍又一遍，在媽媽好聽(tīng)的聲音和美妙的故事情節(jié)中，我安然入眠。但一段時(shí)間過(guò)后，這些故事就變得平淡無(wú)奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽(tīng)了。
一年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，方便我雙休日去圖書(shū)館看書(shū)。第一次走進(jìn)圖書(shū)館大門，滿眼的書(shū)，滿架的書(shū)，五花八門，種類齊全，讓我真正感受到了什么是書(shū)的海洋。于是每星期去圖書(shū)館成了我最向往、最樂(lè)意的事情。每次去圖書(shū)館，一看書(shū)我就停不下來(lái)，少則兩三小時(shí)，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著，只能看繪本之類簡(jiǎn)單易讀的圖書(shū)。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，會(huì)看一些冰心、沈石溪的短篇小說(shuō)，那時(shí)的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》，我在老師的指點(diǎn)下認(rèn)真摘抄好詞佳句，做讀書(shū)筆記，寫閱讀感言，這些積累使我的表達(dá)能力和作文水平都有所提高。我的習(xí)作還發(fā)表在各種兒童刊物上，這讓我嘗到了看書(shū)的甜頭，更加愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在，我的小書(shū)房已經(jīng)塞滿了書(shū)，可我還是如饑似渴地買書(shū)，借書(shū)，對(duì)書(shū)的.熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退，反而更加熱烈。書(shū)把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)情節(jié)，一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻，有生死時(shí)速的激動(dòng)情節(jié)，也有友愛(ài)互助的溫馨場(chǎng)面……書(shū)讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩，成長(zhǎng)為博學(xué)樂(lè)學(xué)的小學(xué)生。書(shū)是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，給予我力量！
我和書(shū)作文8
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基所說(shuō)的。生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大門沒(méi)有了鑰匙，智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像筆沒(méi)有了墨水。是��！書(shū)的確是人們的良師益友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)和希望。你們要問(wèn)我在哪兒與書(shū)接觸的，在什么時(shí)候。我會(huì)很自豪的回答：在書(shū)店。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，也正是我與書(shū)交朋友的日子。那天我閑著沒(méi)事就來(lái)到了書(shū)店。我走進(jìn)一看，全是書(shū)。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我選擇了一本書(shū)——《農(nóng)村里的野孩子》。我翻開(kāi)書(shū)，草率地過(guò)了一遍目錄，看了一下簡(jiǎn)介。覺(jué)得還不錯(cuò)。開(kāi)始我只打算馬馬虎虎地，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看兩下子，沒(méi)想到書(shū)里的故事讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一個(gè)個(gè)野孩子的生活讓我感到幸福，一個(gè)個(gè)故事讓我喜怒哀樂(lè)。時(shí)間如流水，快到了中午吃飯時(shí)間，我也不知道為什么感覺(jué)不到餓，于是我又繼續(xù)“吃”著大餐。下午三點(diǎn)了，媽媽卻遲遲不來(lái)叫我回家，我暗暗自喜。我太喜歡這本書(shū)了，我看了看價(jià)格，剛好三十元。回到家，我原本以為媽媽會(huì)有兇神惡煞的表情，可媽媽卻是滿臉微笑，說(shuō)：“孩子我見(jiàn)你看得認(rèn)真，就沒(méi)打擾你，餓了吧，快把飯吃了�！蔽颐竟窘械亩亲樱南耄撼燥�，剛剛的我在精神上已經(jīng)得到了充足的糧食，現(xiàn)在物質(zhì)需求上我還真是餓得饑腸轆轆呢！想后我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。后來(lái)我便在那兒辦了一張借閱卡。
從那以后我與書(shū)結(jié)成了朋友。
還有一次，我對(duì)書(shū)更是如醉如癡。我經(jīng)過(guò)媽媽的允許來(lái)到了書(shū)店媽媽要求我在四點(diǎn)之前到家，我便爽快地答應(yīng)了�！按饝�(yīng)了可要做到喲�！痹谖易咧皨寢屘氐氐膰诟懒艘宦�。因?yàn)槲页３Ｒt一些，不準(zhǔn)時(shí)。來(lái)到書(shū)店，我挑了一本書(shū)，里面的`故事吸引著我，書(shū)就像一塊塊磁鐵。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我咽了一唾沫，抬頭看了看時(shí)間�！八狞c(diǎn)了，四點(diǎn)了�！一艔埖卣f(shuō)。我放下書(shū)，跑了回去。雖然我已經(jīng)回去了，但我的心卻還留在那些故事里。媽媽責(zé)罵了我一頓后，便不高興地走進(jìn)了臥室�！鞍�！”我嘆息一聲。
書(shū)讀多了，我便養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。
這就是我和書(shū)的故事，這就是我對(duì)書(shū)的如醉如癡！
我和書(shū)作文9
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�，書(shū)是人生當(dāng)中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說(shuō)到書(shū)，我可要打開(kāi)話匣子好好向你述說(shuō)啦！
從幼兒園起，我就會(huì)時(shí)常捧著一本書(shū)津津有味地看。盡管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時(shí)，我也對(duì)他愛(ài)不釋手。剛跨入小學(xué)的校門，我喜歡的書(shū)成了，《安徒生童話》《我和小姐姐克拉拉》，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級(jí)，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛(ài)的教育，并開(kāi)始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書(shū)中優(yōu)美的詞句令我如醉如癡，作者獨(dú)到的見(jiàn)解令我贊嘆不已。同時(shí)，我也試著寫幾篇散文，但和他們的比起來(lái)，文筆比較稚嫩，詞匯不夠豐富，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。再后來(lái)，《童年·在人間·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書(shū)又成了我手中的常客。我的閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細(xì)心研讀。
書(shū)中的知識(shí)讓我豐富了頭腦，開(kāi)闊了眼界。記得那還是三年級(jí)的'時(shí)候，張亦弛和我一起去廈門。我唯一后悔的便是只帶了筆記本，而沒(méi)有帶書(shū)。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經(jīng)看過(guò)許多遍了，但是在無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)看，有又何妨呢？我們?cè)陲w機(jī)上看，在機(jī)場(chǎng)等候的時(shí)候也看。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我浮想聯(lián)翩，并從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，讀書(shū)，是多么美好的事��！在廈門，我一直在看這本書(shū)，一遍又一遍，翻來(lái)覆去，卻是每一遍都有新的收獲。盡管《一千零一夜》并不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經(jīng)是我們朋友之間司空見(jiàn)慣的是了，同看一本書(shū)，確實(shí)有不同的感悟。相互交流能夠進(jìn)一步讀透這本書(shū)。雖然我沒(méi)有那么認(rèn)真到每一本好書(shū)都記錄好詞好句，可書(shū)中有些精彩的情節(jié)已經(jīng)深深烙印在我的心里。
讀一本好書(shū)就是和一顆偉大的心靈對(duì)話。在家里，我有很多的書(shū)，卻沒(méi)有一個(gè)固定的書(shū)房。但是我想說(shuō)：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書(shū)房！
好書(shū)承載著我遨游四方，書(shū)，我愛(ài)你！你是我的摯友，也是我的終身伴侶！
我和書(shū)作文10
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，多么平凡的字眼��！，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因?yàn)樽x書(shū)使我獲得了快樂(lè)，讓我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)。
說(shuō)起我最喜歡的一本書(shū)，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書(shū)的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會(huì)到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂(lè)[注: 幫助人就是快樂(lè)。]的心。
我跟這本書(shū)可結(jié)下了不解之緣[注: 緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。]。那是我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書(shū)時(shí)侯，我天天都想看她寫的書(shū)，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書(shū)，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應(yīng)了，但是他們開(kāi)了一個(gè)特殊的條件，那就是我必須經(jīng)過(guò)兩天的勞動(dòng)才能得到這本書(shū)。
第二天，工作開(kāi)始了，我一邊勞動(dòng)，一邊想著書(shū)，只要一想起這本書(shū)，我不想勞動(dòng)的想法就會(huì)馬上破滅。每天勞動(dòng)以后，我都會(huì)想看一看那本書(shū)，可是，爸爸媽媽說(shuō)不讓我看，這樣更激發(fā)了我想看那本書(shū)的欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機(jī)，要知道廚房是最難打掃的`，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負(fù)有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢(mèng)寐以求[注: 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的書(shū)，我太高興了，高興得手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。
為什么我那么喜歡這本書(shū)呢？是因?yàn)樗怯梦业暮顾托量鄵Q來(lái)的，因?yàn)樗鼛疫M(jìn)入了一個(gè)不一樣、全新的世界，讓我體會(huì)到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂(lè)和痛苦，作者把一個(gè)個(gè)人物描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)[注: 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。
書(shū)，我的一個(gè)夢(mèng)想是擁有全世界的好書(shū)；書(shū)，是我的心靈受到了洗禮；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友！[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]
我和書(shū)作文11
書(shū)可以讓我看到許多課本里沒(méi)有的東西，書(shū)可以讓我忘記自我，書(shū)還能給我許多正能量。書(shū)就像我的朋友，它在我的意時(shí)告訴我不要驕傲，在我失意時(shí)叫我不要?dú)怵H，在我無(wú)聊時(shí)陪我消遣……說(shuō)起書(shū)，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說(shuō)帶我到新華書(shū)店，我聽(tīng)一蹦三尺高。來(lái)到書(shū)店，我邊看邊找，想找到合適我看到書(shū)，可是找了一個(gè)柜子，還是沒(méi)找到，當(dāng)我看到《EQ情商教育童話》這本書(shū)時(shí)，就好像一只小鳥(niǎo)找到了森林，一條小魚(yú)找到了小溪，白云找到了屬于自己的一片藍(lán)天。我急切的叫著媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買下這本書(shū)。
回到家里，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的閱讀。過(guò)了幾天，在一個(gè)中午，媽媽正在燒飯，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我去買，可是書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分，我不能落下他，于是就邊走邊看，到了超市，我進(jìn)去買鹽，可是我的眼睛還是離不開(kāi)書(shū)，只好憑記憶力去拿，然后去付錢。一路回來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時(shí)候，大家一吃都說(shuō)，這菜怎么變甜了，我說(shuō)：“糟了，我買鹽時(shí)光顧著看書(shū)，可能買錯(cuò)了�！苯Y(jié)果一看，真把“糖當(dāng)鹽買了，媽媽哭笑不得，哭是因?yàn)�，生下我這么個(gè)糊涂蛋，連五年級(jí)的孩子買包鹽都不會(huì)；高興是因?yàn)樯挛疫@么個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)的`人。媽媽說(shuō)：“奇奇，愛(ài)看書(shū)是好事，但你不分場(chǎng)合的看也是不好的，你看這么小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發(fā)生了�！薄芭叮抑懒藡寢尅��！靶』^，真拿你沒(méi)辦法�！�
通過(guò)看讀，我明白了莎士比亞說(shuō)的一句話：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)已經(jīng)成為我的一部分，誰(shuí)都沒(méi)辦法把我們分開(kāi)，因?yàn)樗俏业膿磹?ài)，世界上沒(méi)有同一個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
我和書(shū)作文12
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)幾個(gè)書(shū)包，但最值得珍藏的是剛上幼兒園時(shí)媽媽為我縫制的那個(gè)書(shū)包。
我出生在大山里，從小性格內(nèi)向，沒(méi)膽量，四歲才來(lái)鎮(zhèn)上上幼兒園。在幼兒園里，看著老師和小伙伴們有說(shuō)有笑，做游戲，好開(kāi)心，但我卻感到很孤獨(dú)，好像我是個(gè)多余的人。我天天大哭大鬧，不想去幼兒園。媽媽為了哄我開(kāi)心，準(zhǔn)備為我縫制一個(gè)書(shū)包。媽媽先去精挑細(xì)選了一些五顏六色的布料，然后開(kāi)始裁剪。她拿起一把大剪刀，把所有的花布都剪成了一個(gè)個(gè)小正方形，然后拿起一根繡花針，穿上彩線，開(kāi)始把正方形布片連起來(lái)，一片又一片。天色漸漸暗了，媽媽拉開(kāi)電燈，繼續(xù)在燈下飛針走線。我趴在桌子對(duì)面看得入神，不知不覺(jué)，我就睡著了。
第二天醒來(lái)，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的花書(shū)包，顏色和圖案有規(guī)律的排列著，周圍還有精致的花邊，上面點(diǎn)綴著幾個(gè)小蝴蝶結(jié)，書(shū)包蓋上還有一個(gè)紅色的大蝴蝶。“美極了！”我不由自主的叫道。媽媽竟然在一夜之間為我做了一個(gè)漂亮的書(shū)包！她眼角泛紅，手上也有幾處紅點(diǎn)，顯然是被針扎過(guò)。我心里想：“媽媽的手一定很疼吧！”可是她很開(kāi)心，說(shuō)：“你看，媽媽給你做了這么漂亮的書(shū)包，喜歡嗎？”“喜歡！”我迫不及待地背上試了試，更想背著它去學(xué)校炫耀。
早上，媽媽幫我打理好書(shū)包和文具，我背上漂亮的書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校�？墒莿e人卻出乎意料，她們都悄悄地說(shuō)我的書(shū)包太土了，真丑。不但排斥我的書(shū)包，而且還嘲笑我。此時(shí)，我心里委屈極了，恨不得把我的書(shū)包碎尸萬(wàn)段。豆大的.淚珠從我的眼角落下。
一整天，我都悶悶不樂(lè)。放學(xué)回到家后，我把書(shū)包一扔，就向媽媽述說(shuō)委屈。媽媽為我拭去淚水，微笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，不要在意別人的看法，這個(gè)書(shū)包在你眼里是什么樣它就是什么樣，它是最漂亮的，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)包�！甭�(tīng)了這話，我笑了，心里仿佛吃了蜜一般。以后的每一天，媽媽都認(rèn)真的幫我打理這個(gè)書(shū)包，整理文具，我天天開(kāi)開(kāi)心心地背著它，背著書(shū)本文具，背著老師獎(jiǎng)勵(lì)我的小紅花。漸漸地，那個(gè)曾經(jīng)被同學(xué)們嫌棄嘲笑的“土”書(shū)包陪我走出了自卑，走向了陽(yáng)光。
如今，那個(gè)書(shū)包早已沒(méi)有了昔日的容顏，但我依舊把它保存得很好。因?yàn)槲液退黄疸逶∵^(guò)陽(yáng)光，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，更見(jiàn)證過(guò)偉大的母愛(ài)。
我和書(shū)作文13
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識(shí)的海洋中探求真理。我從小十分喜愛(ài)看書(shū)，而我和書(shū)之間也發(fā)生了很多有趣的事。其中一件讓我印象深刻。
還記得那一天，我一早來(lái)到班里，只見(jiàn)大家都圍著一位同學(xué)。原來(lái)他買了一本老師推薦的歷史繪本，這本繪本因?yàn)閮?nèi)容精彩包裝精致但價(jià)格偏高，所以同學(xué)們都望而卻步。我湊到那位同學(xué)的旁邊看了一眼就喜歡上它了。插圖上的人物栩栩如生，而且內(nèi)容也不枯燥十分有趣。于是，我用把我最貴的鋼筆借他一月?lián)Q來(lái)一個(gè)星期的閱讀時(shí)間。
一回到家，我匆忙地扒了幾口飯就開(kāi)始急切地寫作業(yè)，好像只要晚點(diǎn)看那本書(shū)，它就會(huì)消失一樣。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可我還剩一道習(xí)題，我不禁心里暗暗急躁，老師怎么布置這么多作業(yè)。好不容易寫完了作業(yè)，媽媽竟然還讓我聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)講座，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了，聽(tīng)完英語(yǔ)講座那我不就要睡覺(jué)了嗎？我頓時(shí)就著急了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我可以半夜偷偷在被子里看啊。聽(tīng)完英語(yǔ)講座我迫不及待爬上床等待爸爸媽媽睡著。一分一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，我豎起耳朵努力聽(tīng)隔壁房間的動(dòng)靜，終于隔壁傳來(lái)了呼嚕聲。我躡手躡腳地爬下了床，踮著腳尖盡量不發(fā)出一點(diǎn)聲音。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的說(shuō)話聲，我頓時(shí)后背一涼，心就像被吊起來(lái)一樣，我往他們臥室看去，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，剛剛應(yīng)該是爸爸在說(shuō)夢(mèng)話，我緊提的心頓時(shí)放了下來(lái)。我拿出手電筒，再用被子搭了個(gè)帳篷，躺進(jìn)被窩就開(kāi)始全身心地投入到書(shū)中去了。書(shū)中的人物也牽動(dòng)著我的情緒，他們笑，我也笑，他們悲傷，我也悲傷。我看得太起勁，全然不知媽媽已經(jīng)打開(kāi)了我房間的.門，忽然一只手扯開(kāi)了我的被子，我感覺(jué)背上冷颼颼的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭就對(duì)上了媽媽的臉，我的心頓時(shí)沉入谷底�？墒菋寢尣](méi)有責(zé)怪我，反而說(shuō)了一聲快點(diǎn)睡吧。我懷著擔(dān)憂慢慢進(jìn)入了夢(mèng)想。
第二天我以為等待我的是一頓嚴(yán)肅地批評(píng)，可爸爸媽媽卻和我一起制定了看書(shū)的時(shí)間，他們告訴我，愛(ài)看書(shū)是好事，他們也極力支持，但要注意適量、適度，還要保護(hù)眼睛。這個(gè)看書(shū)時(shí)間的制定是為了讓我既能好好看書(shū)，又能保護(hù)視力。
這就是我看書(shū)的故事。我愛(ài)看書(shū)的功勞也要?dú)w根于我的父母，是他們支持了我的愛(ài)好，讓我的好習(xí)慣得以發(fā)揚(yáng)光大。
我和書(shū)作文14
書(shū)與我有著密不可分的緣分。如果我一天不讀書(shū)，就好像缺了水的魚(yú)，呼吸困難。
大概從我一歲開(kāi)始，爸爸媽媽就給我買帶著圖畫(huà)和拼音的識(shí)字卡。每當(dāng)我看到大哥哥、大姐姐在讀書(shū)，就會(huì)很好奇，他們手里拿的是什么，也總想摸摸。我從那時(shí)起，就開(kāi)始對(duì)書(shū)有興趣了。
我真正意義上第一次接觸書(shū)，是兩歲多打吊瓶時(shí)。當(dāng)時(shí)，我還很小，打針愛(ài)哭，媽媽為了不讓我哭，就會(huì)給我買好多吃的和書(shū)。至今，我還清晰的記得，我生命中的第一本書(shū)的名字叫《幽默笑話》。只要我打針，媽媽就給我講書(shū)中的笑話。我也很好奇，區(qū)區(qū)一本書(shū)，怎么有那么多有趣的笑話呢？
三歲時(shí)，我上了幼兒園，就會(huì)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字了。爸爸媽媽會(huì)給我買帶圖畫(huà)、帶拼音的故事。開(kāi)始，我只看書(shū)中的圖畫(huà)，覺(jué)得這印著小貓小狗的紙非常有趣。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀書(shū)中的文字。也會(huì)經(jīng)常因?yàn)槠匆羝村e(cuò)而鬧笑話，可這絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)讀書(shū)的興趣。
小學(xué)三年級(jí)，剛開(kāi)始寫作文，我總會(huì)因?yàn)閷懖缓枚鄲馈寢屩懒�，給我買了《小學(xué)生作文起步》這本書(shū)�？戳诉@本書(shū)，我的作文提高了不少。有一次，老師命題要寫一種動(dòng)物，我寫的熊貓。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作文書(shū)上有寫熊貓的，再結(jié)合我的`觀察和搜集來(lái)的資料認(rèn)真完成了習(xí)作，我的那篇作文得了“優(yōu)+”。從此，我也喜歡上了作文書(shū)。
現(xiàn)在，我上小學(xué)五年級(jí)了，屬于小學(xué)高年級(jí)了。隨著認(rèn)識(shí)的字的逐漸增加，我讀書(shū)也不需要拼音和圖畫(huà)了，我讀的書(shū)種類也多。我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《昆蟲(chóng)記》等等。我在《昆蟲(chóng)記》中領(lǐng)略了昆蟲(chóng)界的千奇百怪；在《三國(guó)演義》中感到了諸葛亮的機(jī)智和張飛的勇猛；在《岳飛傳》中感受到了秦檜的陰毒和岳飛的忠誠(chéng)；在《水滸傳》中理解了一百單八將好漢替天行道救百姓于水火之中的心情……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了上百本書(shū)了，可我覺(jué)得還不夠。書(shū)已成為我生命中不可割舍的一部分了。
我和書(shū)作文15
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我背過(guò)大大小小不同顏色的書(shū)包，但有一個(gè)黑色的書(shū)包，卻讓我記憶猶新。他很結(jié)實(shí)，也是我唯一用過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的書(shū)包，現(xiàn)已陪伴我一年的快樂(lè)時(shí)光。我和他之間同樣也發(fā)生著許多故事，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
記得小學(xué)那會(huì)兒，天天在學(xué)校吃早餐，對(duì)于非常挑食的我來(lái)說(shuō)，早已吃膩了，所以我常常是不吃早餐，或是在校外買些不太健康的早餐。偶爾在一次與爸爸聊天時(shí)，不小心說(shuō)漏了嘴，爸爸知道了。為了我的健康，于是爸爸便起得更早，在家給我做快捷而又營(yíng)養(yǎng)的早餐，如削蘋果、煮雞蛋、熱牛奶等，以便我洗漱完后就能吃上溫度適宜的營(yíng)養(yǎng)早餐，然后迅速出發(fā)�？墒菚r(shí)間久了，我也覺(jué)得有些食之無(wú)味了，不愿再吃了。爸爸卻依然每天給我做早餐。
記得有一次，我洗漱完后發(fā)現(xiàn)餐桌上又放著雞蛋、牛奶和面包，我便趕緊回房間收拾好書(shū)包，趁爸爸不注意時(shí)溜走了。當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí)，爸爸跑了過(guò)來(lái)，手里還拿著飯盒袋子。哦，原來(lái)我忘了拿飯盒了。“你把雞蛋吃了嗎？”爸爸邊問(wèn)邊給我把飯盒裝進(jìn)書(shū)包 “嗯，嗯，吃了吃了。”“哦，好吃了就好，那你趕快去等車去，免得遲到。”然后爸爸便走了，爸爸走后，我不禁暗自竊喜：太好了，看來(lái)，爸爸還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃早餐。到了學(xué)校后，我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋滾落了出來(lái)，頓時(shí)我明白了原來(lái)爸爸早已看穿了我的小算盤，只是沒(méi)有點(diǎn)破而已。這些都是爸爸偷偷給我裝進(jìn)來(lái)的，想到這兒，我既佩服又感動(dòng)！爸爸做的一切全都是為了我好，我卻不知感恩，反而多次嫌棄爸爸的早餐，真不知爸爸的內(nèi)心此時(shí)是有多么的心酸。這使我想到了我的.態(tài)度，我的挑剔，我的愚鈍，羞愧不已。我吃著雞蛋，仿佛又看見(jiàn)爸爸早起忙碌的身影。
這就是我的書(shū)包，不僅是我人生求學(xué)路上的形影不離的“裝備”，更是承載了爸爸對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)，滿滿的操心；蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我深深的親情與真真的希望。
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