實用的助人的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
有一天，小兔、小貓、小鹿和烏龜約好要去河北邊那棵百年大柳樹下郊游。
那天，大家來到小河邊集合，等大家都到齊了，他們來到河岸南邊，發(fā)現(xiàn)河里的第二塊石頭沒了。小貓愁眉苦臉地說：“一定是前幾天下大雨，把第二塊石頭淹沒了�！毙“淄媚樕n白地說：“第一塊和第三塊石頭隔得太遠了，連我都跳不過去。”烏龜也垂下了頭，說：“我到河對岸簡直小菜一碟，可是朋友們就不行了�！毙÷故卣f：“我們還是想想辦法吧。”
“有了！”小兔大叫：“只要烏龜去代替那塊石頭，我們就能到河對岸了�！睘觚斪孕诺卣f：“行！”就跳進水里游到第二塊石頭那里，一動不動。小兔從第一塊石頭輕輕地跳到烏龜身上，生怕弄疼了它，又從它身上跳到第三塊石頭上，最后跳到了第四塊石頭并順利地過了河。別的小動物也學(xué)著小兔的樣子過了河，烏龜也游到了河岸。
小鹿對小烏龜說：“謝謝你，不然我們的郊游就泡湯了。”烏龜只是笑了笑。小貓怕烏龜會很累，就把自己的`滑板借給烏龜，烏龜高興地說：“謝謝你的關(guān)心!”
助人的作文 篇2
校門衛(wèi)師傅丁爺爺，是個樂于助人的好爺爺。
周四，老師布置了很多作業(yè)。我卻粗心地把作業(yè)本忘在了教室里，等到晚上才發(fā)現(xiàn)。爸爸決定送我到學(xué)校拿本子。那時天已經(jīng)黑了。丁爺爺非常和藹地幫著找教室的鑰匙，還送我們到了教室里：“小孩子嘛，難免的�！�
還有一次，是周五，放學(xué)后一直沒人來接我。我像一只長頸鹿，伸著長長的脖子焦急地盼望著家里來一個人。丁爺爺看我著急，主動提出幫我打電話給家長�？墒前职謰寢尩碾娫挾即虿煌āＮ叶技笨蘖�。丁爺爺安慰我，沒事的，還留我吃晚飯。最后，到8點多，爸爸才來接我。爸爸解釋了原因，向丁爺爺表示感謝。丁爺爺卻說：“沒事，這點小事不值得謝！”
聽同學(xué)們說，他們也都接受過丁爺爺?shù)膸椭�。幫同學(xué)送書到教室啊；生病時在門衛(wèi)室等家長來接，丁爺爺會很關(guān)心地詢問情況啊；幫同學(xué)到校外小店買東西啊。丁爺爺做過的.好事簡直說不完！丁爺爺現(xiàn)在是我們學(xué)校很有威望的人哦！
贈人玫瑰，手有余香。丁爺爺是我的榜樣，我也要做他那樣的人！
助人的作文 篇3
愛，是人間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！
愛，有老師對學(xué)生的愛；有家人的疼愛；有助人為樂的愛。我就是一個愛助人為樂的人。因為只有你給別人一點愛，你才會有更多的愛。還記得那一天發(fā)生的`事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時候，劉盛璽再一次檢查了文具盒，看看文具準備好了沒有。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖的趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑到哪里去了？他再一次檢查，嘴里還喃喃自語：“中性筆、鉛筆、橡皮……”還是不見尺子，他看了看戴在手上的表，糟了，快上課了，他著急的看著周圍的同學(xué)，可是沒有人借他，因為每個人都只有一把尺子。就在這時，我看見了他的樣子，便跑過去關(guān)心的問：“劉盛璽，你怎么了？”他急忙的對我說：“我的尺子不見了，現(xiàn)在出去買已來不及了，再說我也沒錢，這可怎么辦��？”我聽完后說：“這好辦，交給我吧！”說完我連忙回到座位上從包里拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲掰成了兩半，我拿著一半的尺子跑過去對他說“我把這一半借你，但是你一定要記住，以后一定要帶，文具就像戰(zhàn)士的槍一樣，你不帶文具，就像戰(zhàn)士不帶機槍就去上戰(zhàn)場，就會被敵人消滅掉。
像這樣舉手之勞的事，我經(jīng)常做，比如：主動幫助班級打掃衛(wèi)生；幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補習(xí)功課；主動撿垃圾，還是老師的得力小助手……因為我相信愛心是可以傳遞的。
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