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溝通的作文

時間:2023-06-05 16:47:32 作文 投訴 投稿

【熱門】溝通的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的溝通的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】溝通的作文

溝通的作文1

  為什么父母與子女之間的代溝會越來越深,使和睦溫馨的家庭矛盾重重?為什么昔日的摯友變得要反目成仇,拔刀相向?為什么越來越多的人對路邊的乞兒不屑一顧,讓人感到世態(tài)炎涼,人心冷漠?人們各自心里筑起一道“圍墻”,把心牢牢地裹住,“冷眼看世界”,那么,這個世界蔣變成什么樣子呢?

  記得開學(xué)的時候,我已成為一名初中生了,再來到這個學(xué)校,我感覺既熟悉又陌生。昔日的好友已轉(zhuǎn)走了,只留下孤零零的我在此守候。開學(xué)后,我被分配到二班,我當(dāng)時既孤獨又無助。正當(dāng)這時,我看到以前和我玩的還算可以的同學(xué),也被分配到了二班了。她以前雖然沒有和我同班,但還算有交情。我的心里頓時從黑暗變成了光明,盡管她們都走了,也還有人陪我度過這三年。后來,我通過她又認(rèn)識幾個狐朋狗友。我們每天都在一起嘻嘻哈哈,唱唱跳跳,盡管我們很要好,但還是會產(chǎn)生一些小矛盾。有一次,我們玩耍時因出言不遜而得罪了對方,可我們都很好強,不肯低頭認(rèn)錯。就這樣,我們一直冷戰(zhàn)了兩節(jié)課,雖然我表面顯示無所謂,但心里卻焦急的像熱鍋上的螞蟻。這時,我才感覺到溝通的重要性。于是,我便鼓起勇氣準(zhǔn)備道歉了,這時,她也轉(zhuǎn)過來了,我們目視了一會兒,都笑了,剛才的不愉快都因這目光而煙消云散了。過后,我們幾個又高高興興地在一起打鬧了。

  其實人與人之間的溝通本就難,物也不例外,只要你用心去跟他們溝通,那么他們就一定會與你溝通,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”的李白對仕途的坦淡,毅然選擇了與山川秀水為伴!鞍材艽呙颊垩聶(quán)貴”的煩惱拋之腦后,與大自然溝通,才是他人生的樂趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去,更讓人覺得李白對萬物的依賴。還有“采菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明在溝通中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的溝通中找到了堅定;“先天下憂而憂,后天下樂而”的.范仲淹在洞庭湖的溝通中找到了人生的奮斗目標(biāo)。而我就在與朋友的溝通中找到了屬于我的快樂。

  溝通如水,遠(yuǎn)古至今,奔流不息;

  溝通如茶,淡而清香,與漸愈濃。

  “明月松間照,清泉石上流”的王安石在與山的溝通中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的王勃在黃鶴樓的溝通中領(lǐng)略了一種超脫自然地感嘆。

  溝通如斧,劈開的是兩種世界。

  溝通入針,縫上的是不同人生。

溝通的作文2

  溝通是心靈與心靈之間的橋梁,溝通是兩個人傾聽對方心聲。隨著年齡的增長,我們與父母之間的溝通變少了,取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,是我們和父母之間的沉默和爭吵。 我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績,其實,我知道他們也是為我好,可是有時候我也需要一個屬于自己的空間。我想有一個自己的學(xué)習(xí)的時間,我想有一個自己的休息時間……可是,我的這些想法都只是藏在心里,并沒有和爸爸媽媽說,說出來怕他們生氣,又說我什么不想好好學(xué)習(xí),什么翅膀長硬了,不聽話…… 爸爸媽媽,我已經(jīng)學(xué)會安排自己的時間了,你們可以放心了,我知道自己的任務(wù)是什么,作為一名學(xué)生,我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

  但是,我也需要休息,我也要玩耍,畢竟我還是一個小孩子…… 爸爸媽媽,一次考試沒考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好,考不好,我知道,我的心情也不好,所以你們不要再責(zé)備我了,不要在因為一次沒考好就對我板著臉了,你們這樣我的心情只會更加的低落,爸媽,不要再因為我一次沒考好,你們就為我找補習(xí)班,我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好。

  但是,我希望你們能夠聽一聽我的想法,我需要你們耐心的傾聽…… 爸爸媽媽,我會做一個好孩子,我會認(rèn)真的做每件事情,我會好好的孝敬你們,只是爸爸媽媽,我希望你們對我多一點的信任,給我多一些機(jī)會,有足夠的時間讓我證明給你們看,讓你們看看你們的孩子是多么的精彩…… 爸爸媽媽,其實我也很優(yōu)秀,只是你們沒有發(fā)現(xiàn),請你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了,我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀,但是,你們知道嗎,你們無意間傷了我的心,我需要的`是你們對我的鼓勵啊! 爸爸媽媽,我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲。

  可是,每一次,您都說還不快寫作業(yè)去,您不知道,多少個黑夜我一個人躲在角落里默默的流淚,你們對我的期待,對我的要求,如巨石般壓在我身上,壓的我喘不過氣來…… 都說溝通是心靈與心靈的橋梁,可是,為什么和父母溝通卻那么的難呢?

  為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑,把我們心中想的告訴父母,讓父母知道我們的想法,讓父母了解我們,也讓我們走進(jìn)父母的心靈,聽聽他們是怎么想的。

  我相信,我們一定能夠和父母做朋友,父母也一定能夠改變!

溝通的作文3

  風(fēng)輕輕飄漾,把小鳥的歌兒傳遍四方;雨淅淅瀝瀝,把大自然的溫暖賜予萬物……,望著窗外纏綿的春雨,聽著風(fēng)中鳥兒的歌唱,我不禁浮想聯(lián)翩,大自然里的溝通使世界五彩斑斕,那么我們?nèi)祟惸?溝通又能?chuàng)造什么奇跡?我迷惘,我渴求有誰能為我詮釋,剎那間,一個個模糊的身影在我心中映現(xiàn),逐漸清晰,啊!那就是溝通創(chuàng)造的奇跡!

  我的小學(xué)啟蒙老師是一位和藹可親的年輕女教師——李老師,她在我的成長旅程中,有著不可磨滅的影響。上小學(xué)時,我的個子很小,被老師和同學(xué)稱作“小不點”,可是李老師卻很喜歡我,常常與我聊天、游戲,到處都留下了我和她的足跡和歡聲笑語。小溪邊,我們談時間,在那里,我領(lǐng)略到“逝者如斯夫”;夕陽下,我們議美,是李老師教導(dǎo)我“什么是真正的美;花壇邊,我們說理想,我才懂得拼搏才是實現(xiàn)理想的途徑;陽光下,我們道成長,我才明白思考才是成長的真諦……。于是,不多久我與李老師便成為忘年之交,是溝通為我們壘起一道彩虹,是溝通在我們之間連起一條五彩的紐帶。

  記得那是夏天的一個夜里,我們?nèi)揖鸵x開浙江了,心里千萬個舍不得我的李老師,想到這倍感離別之悲傷,那時,我多么盼望能再看一眼李老師啊!令我意外和驚喜的是李老師在那天夜里居然來與我道別,李老師送給我一個筆記本,語重心長的對我說:“你的弱點就是懼怕困難,以后你可要知難而上,與困難背水一戰(zhàn),這樣,你會變得堅強、勇敢……”那個夜晚,我們并沒有談離別之痛,而是將四年的日子從頭到尾進(jìn)行回顧,共同回憶四年溝通的結(jié)晶,從老師那依依不舍的眼光中,我恍然大悟:溝通的神奇力量居然能使師生情化為強烈的友誼,居然能使訓(xùn)斥化為巨大的勉勵,居然能使別離充滿溫暖的`鼓勵和信任的星輝!

  溝通是一種奇?zhèn)サ牧α,它不僅使師生成為朋友,還燃起了奮斗的精神動力,難道這不是溝通創(chuàng)造奇跡的憑證嗎?那么,我們?yōu)槭裁床欢嘁恍贤ǎ屛覀兊纳罾_紛,讓我們的生活充滿愛、充滿理解呢?為什么不用溝通營建一個和諧的氛圍呢?

  我們的生活不能沒有溝通,我們要用溝通架起一座七彩虹,用溝通創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造未來,我要說:“溝通萬歲!讓溝通點燃心靈的每一個角落!讓溝通為夢想增添一份力量!”

溝通的作文4

  如果人與人之間沒有了溝通,那將會怎樣?是誤解,是陌生。

  剛上幼兒園的我就被寄放在爺爺奶奶家,他們對我是無微不至的,加之我小時身體差,對我就更是貼心。雖然爺爺奶奶對我很貼心,但隨著年齡的增長,看著周圍跟我一樣大的人都有爸爸媽媽的陪伴,只是過年的時候回來給我買一大堆的衣服。我心里時常都在想著:是不是我不夠好?還是我不是他們親身的`?我性格也就變得內(nèi)向,沒有朋友,常獨來獨往。這樣子的生活一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。

  初中了,爸爸媽媽回到了我的身邊,而我還是像以往一樣獨來獨往,平時回家都待在自己的房間里玩,不像其他同學(xué)會把學(xué)校發(fā)生的事情一股腦兒的告訴給他們,因為我覺得他們對我的事情不敢興趣。媽媽發(fā)現(xiàn)了我一放假就待在屋里,不說話也不找朋友玩,就關(guān)心地問我:“小凌,放假為什么不找朋友去玩啦?“

  我不理不睬的說:“我沒有朋友,沒有人愿意陪我玩”

  媽媽這下就急了,訓(xùn)斥道:“朋友是需要交往的,你整天悶在屋子里,也不出去走動走動,怎么會有朋友?對了,下周末你生日,把你的同學(xué)叫一些過來陪你過生日。”

  這下我委屈極了,哭著說道:“我這樣的性格,你以為是我想要的嗎?還不是因為從小都覺得連自己的爸媽都不喜歡我,同學(xué)還可能會喜歡我嗎?你們一直都在外邊,過年的時候回來沒住幾天就又走了!蔽冶镌谛睦镌S久的話終于說出來了,輕松多了,不管媽媽將會給我怎樣的答案,但我把我所想的告訴給我的媽媽了。

  媽媽沉默了一會兒說道:“小凌,對不起。我們不是不喜歡你,是因為太喜歡你了,想讓你過上幸福的日子。只是我把幸福簡單的理解為有錢就是幸福了,忘記幸福還有一起分享一起承擔(dān)。從此刻起,爸爸媽媽一起與你分享你的快樂,分擔(dān)你的煩惱。”

  我內(nèi)心的疙瘩解開了,破涕為笑的說:“你們是喜歡我的,我不是沒人愛的孩子。我下周請一些同學(xué)來給我過生日!

  我又急匆匆地補充道:“還要請爺爺奶奶,每年生日都是他們給我過的,不能少,以后也不能少。”

  媽媽笑著說:“嗯,看來爺爺奶奶還沒有白疼你!

  人與人之間有了溝通,是理解,是親密。

溝通的作文5

  假如溝通是一扇門,那么語言就是這扇門的鑰匙。

  如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長風(fēng)破萬里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

  恰如其分的語言表達(dá),利于親情的溝通。誠然,父母們都“望子成龍,望女成鳳”。然而,當(dāng)子女跌倒時,是痛斥“沒用的東西,怎么搞的”,還是送以一句“這次是有點失策,下回努力”,即會收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時,父母們是鄭重聲明:“那不行,絕對不行”,還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理,效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣?梢,親情的溝通,要用好語言的鑰匙。

  恰如其分的語言表達(dá),利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語言送走了友人,達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟,達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語中感受到友人的'關(guān)懷,溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”,它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通,需要語言的鑰匙。

  恰如其分的表達(dá),利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識,便因為羅伯特孤傲的語言表達(dá)而困難重重。幸好,簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦”,焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中,愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”,而需要溝通。愛情的溝通,需要語言的鑰匙。

  再看,觸龍說趙太后、魏征諫太宗,無不以恰如其分的語言表達(dá)見稱。君臣間的溝通,同樣需要語言的鑰匙。

  一言以蔽之,請好好運用語言的鑰匙,讓溝通直接到達(dá)心坎上。

溝通的作文6

  語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁。通過這座橋梁,我們才能了解彼此的需要,感受彼此的心情,分享彼此的悲喜。

  語言的力量能征服世界上最復(fù)雜的東西——心靈,通過語言的溝通,可以讓毫不相干的人迅速熟識起來,可以讓長期形成的隔閡隨之消失,可以讓我們心靈緊緊相依。

  有人說知識是財富,那么我就說語言是資本。說話水平高,才能就可以通過言語充分地展露出來,形象亦可以通過語言具體地展示出來。西方有位哲學(xué)家說過“世間有一種成就可以使人很快完成偉業(yè),并獲得世人的賞識;那就是令人喜悅的僵化能力!庇纱丝梢娬f話水平作為一個人語言的說服力,吸引力,感染力,它在交際中起的作用是不可估量的。從古今中外,凡是有座位的人,都把語言作為必備的修養(yǎng)之一。三國時杰出的政治家諸葛亮就是一位雄辯家,美國總統(tǒng)林肯也是一位雄辯家,所以一個人的成功,百分之八十五取決于社交,百分之一十五取決于個人的技藝才能,而社交又絕離不開語言。

  語言是思想及情感的表達(dá),是心底的聲音在生活平臺上的傳達(dá)。沒有語言作為傳遞工具,思想情感就無法很好地表現(xiàn)出來。

  語言是思想的衣裳,能完全修飾一個人的品格,會在粗拙或優(yōu)美的措辭中自然而然的.流露出來。

  語言表達(dá)是人們思想感情的羽翼。沒有羽翼,鳥兒不能飛;同樣的,沒有語言作為人與人之間溝通的橋梁,我們的思想和情感也就永遠(yuǎn)無法進(jìn)步與升華。

  要想充分的表達(dá)出語言的內(nèi)容,那么就要有善于表達(dá)的能力并且要具有敏銳的觀察力,只有這樣說出來的話才能既生動又準(zhǔn)確的反映出,才能既不反感又能深入人心。當(dāng)然還要善于利用周圍環(huán)境,否則在“不合時宜”的環(huán)境中給一些平凡的名詞加上一些搭配“完美”的修飾詞,那就會變得很滑稽了。正如古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的:“既不要把重大的事說的很隨便,也不要把瑣碎的事說得冠冕堂皇!币虼苏Z言該如何說應(yīng)針對不同對象的不同情況,因人而異,區(qū)別對待,選擇適合于具體的對象的言語表達(dá)形式,以收到預(yù)期的表達(dá)效果。

  在生活中,語言就是一門藝術(shù),只有懂得這門藝術(shù)才能懂得如何溝通。善于用語言溝通,就能貼切,生動地表達(dá)自己的思想感情;反之,不懂得這門藝術(shù),經(jīng)常會在不經(jīng)意間陷入困境。

溝通的作文7

  不知什么時候,我愛上與他們溝通。

  我喜歡和春姑娘溝通,多漂亮的一個女孩子呀!多善良的一個女孩子!她甘于自己美麗,她要讓養(yǎng)育他的大地媽媽同樣美麗!一顆感恩的心,我應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩。春姑娘笑著對我說,她說了,她也做了。她將自己最美麗的青紗裙披在了媽媽身上,一瞬之間,大地一片新綠。生機(jī)盎然。小草妹妹為了感謝他,偷偷從泥土探出頭來,為他表演時裝;柳樹妹妹為了感謝她,伴著和煦的春風(fēng)挑起了舞;泉水弟弟為了感謝她,為她照出最美的一面,為她唱出最動聽的叮咚之歌,和春姑娘溝通,我學(xué)會了“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!

  我喜歡和夏弟弟溝通,曾幾何時,我問過夏弟弟,“你為什么總是讓太陽公公炙烤著大地,難道你就不喜歡涼快一下嗎?”“我總是有你說的那種想法,我也不知道為什么,也許,也許是一種責(zé)任吧,我說不清楚,你看那邊!”順著夏弟弟的手,我看到了一副《夏收圖》。一位農(nóng)民伯伯在地里收割著金燦燦的稻子,麥子。麥粒個個都特別飽滿,農(nóng)民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農(nóng)民伯伯說“謝謝老天爺給我們的'好天氣!薄澳忝靼琢藛?”夏弟弟問我,和夏弟弟溝通,我學(xué)會了。生命不熄,責(zé)任不止。

  我喜歡和秋娃娃溝通,我走在林間小道,望著那一片片飄落得黃色楓葉,忽然感覺到了一種很壯烈的感覺,遠(yuǎn)方一條條黃色的小道蜿蜒曲折,我看見了一個熟悉的身影,是她——可愛的秋娃娃,他又在調(diào)皮什么呢?去看看吧!“你們一定的回到大地母親身邊,明白嗎?”秋娃娃語重心長地對楓葉們說,“化作春泥更護(hù)花,如果你們是真的愛你們的樹媽媽,就一定得下去,盡管很痛,盡管你們很不舍,可這是你們的責(zé)任,這是你們的使命!”楓葉明白了,我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光,秋娃娃發(fā)出一絲淡淡的苦笑,“我也沒辦法,這些他們必須做。”我望見了壯烈的一幕,一樹黃色楓葉,縱身從樹上跳下,他們也沒有怨言,盡情享受這壯烈的時刻,他們跳起了旋舞……“這是奉獻(xiàn)嗎?”我很想了解!斑@是奉獻(xiàn),這是愛的奉獻(xiàn)!”我喜歡這句經(jīng)典的話!和秋娃娃溝通,我學(xué)會了“奉獻(xiàn),將愛傳遞下去”。

  也許,我也不知道為什么,也許是和他們溝通,讓我學(xué)會了做人……

溝通的作文8

  曾經(jīng)看到報紙上有這樣一則故事: 有一對愛吃雞蛋的夫婦,自結(jié)婚起,丈夫就是愛吃蛋白,說他喜歡;妻子總是吃蛋黃,也說喜歡。就這樣他們百般恩愛,互相遷就,從來沒有吵過架,別人都投去羨慕的目光。

  直到兩人都是白發(fā)蒼蒼,丈夫病入膏肓的那天,忽然說他想吃蛋黃,因為蛋黃才是他真正喜歡吃的,妻子說:“你不是喜歡吃蛋白嗎?”丈夫說:“其實我喜歡吃蛋黃,我只是把最好吃的讓給你。”妻子痛哭道:“我更喜歡吃蛋白呀,卻吃了一輩子的蛋黃!而你……”,妻子木然的坐在那兒,淚水在她布滿皺紋的凹凸不平的臉上滾動著。

  一個雞蛋,有人喜歡吃蛋黃,有人喜歡吃蛋白,而且都把最好的留給對方,這何嘗不是一件好事?但這種缺少溝通,互不了解的距離感又多么讓人心酸!生活中,善意的謊言是需要的,但并不能是這種盲目的欺騙。如果這樣,我們盡心盡力付出的愛,就成了束縛對方的心靈的枷鎖。愛是需要溝通的!

  在我們的生活和工作中,夫妻之間、婆媳之間、父子之間、同事之間等都需要溝通,需要交流,只有溝通,才能相互理解、相互信任,才能建立良好的家庭關(guān)系、人際關(guān)系。

  尤其是我們和孩子之間,我們往往會忽視與孩子之間的交流,不去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,我們也許會這樣想:孩子嘛,要什么我給你什么,家里什么事不用你管,什么活不用你干,什么心不用你操,你只管好好學(xué)習(xí)就行了,還要什么呀。也許會覺得自己忙得很,哪有時間和孩子坐下來“說閑話”,也許會覺得小孩子懂什么,只知道吃喝玩耍……,我們更多的關(guān)注了孩子的`物質(zhì)需要,而忽視了孩子的精神需求,殊不知,孩子們渴望與父母溝通,與父母建立良好的伙伴關(guān)系,他們也渴望被尊重、被信任、被理解!沒有溝通,孩子將關(guān)閉自己心靈的大門,沒有溝通,孩子將無法表達(dá)自己的需求,沒有溝通,孩子將無法表達(dá)自己的快樂與發(fā)泄內(nèi)心的苦悶,將會變得抑郁、偏激、煩躁不安,一個個“事故”就會發(fā)生(徐力殺母不就是個沉痛的例子嗎?),此時,我們會加強我們的管制與監(jiān)視,我們與孩子心的距離就越來越遠(yuǎn)。

  做為家長,我們愛孩子,就要放下家長的架子,多與孩子交流,多與孩子談心,多聽聽孩子的心聲,遇事征求一下孩子的意見,當(dāng)孩子高興時,和孩子一起快樂,當(dāng)孩子煩惱時,和孩子一起排解,坐下來靜靜地聽孩子訴說心中的情感,俯下身來慢慢的表達(dá)自己的看法,相信溝通能拉近我們和孩子心靈之間的距離!溝通讓我們的愛更和諧、更甘甜!

溝通的作文9

  假如溝通是一扇門,那么語言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向當(dāng)空皓月,滿天繁星;如果溝通的門通而的另一方是一望無際的沙漠,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗惠般“乘長風(fēng)破萬里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

  恰如其分的語言表達(dá),利于親情的溝通。誠然,父母們都“望子成龍,望女成鳳”。然而,當(dāng)子女玫倒時,是痛斥“沒用的東西,怎么搞的”,還是送以一句“這次是有點失策,下回努力”,即會收到截然相反的效果。當(dāng)子女萌生早戀傾向,父母們是鄭重聲明“那不行,絕對不行”,還是先說一句“你的心情爸媽能理解”,再述之以理,效果更不用提起。盡管溝通的.心都如月光龜般皎潔,但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣。可見,親情的溝通,要用好語言這把鑰匙。

  恰如其分的語言表達(dá),利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比郁”,都用優(yōu)美的語言送走了友人,達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟,達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷,溝通也便到了心坎。溝通并不全像白居易說的“此時無聲勝有聲”,更多的時候它還需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通,需要語言這把鑰匙。

  恰如其分的表達(dá),利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡·愛與男主人公羅徹斯特早期的認(rèn)識,便因為羅徹斯特孤傲的語言表達(dá)而困難重重。幸好,簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦”,焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中,愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”,而需要語言交流。愛情的溝通,需要語言這把鑰匙。再看,觸龍說趙太后、魏征諫唐太宗,無不以恰如其分的語言表達(dá)見稱。君臣間的溝通,同樣需要語言這把鑰匙。

  一言以蔽之,請好好運用語言的鑰匙,讓溝通直接到達(dá)心坎上。

溝通的作文10

  以前,我一直生活在自己的小圈子里,那么的快樂與舒適。我有自己的一片小天地,他居住在我深深的腦海里。我經(jīng)常走進(jìn)里面去,里面環(huán)境多么優(yōu)美,多么寂靜。我從來都不允許別人打破我的這副寧靜,所以不允許他們闖進(jìn)我的生活。因為那樣我會緊張不安。我就這樣生活在小天地里,怡然自得。

  然而,隨著我的逐漸長大,爸爸媽媽抱我送進(jìn)學(xué)校,不知怎的在學(xué)校的生活里,我的那片小天地消失了。整天一副板著的臉。我也不愛跟別人說話,同學(xué)們也不愛跟我玩。這大概是我自己的緣故吧,因為我太過內(nèi)向。

  同學(xué)們總是團(tuán)團(tuán)伙伙地說說笑笑,我卻孤單的地靜坐在一角。我,忽然感到孤獨。很無助,就像沙漠里的駱駝,獨自行走,就像廣闊的原野上的雄鷹,獨自飛翔,就像天空的白云獨自浮動。

  我仿佛生活在孤島中,感受到的是生活中的'痛苦與無助。

  迷茫的我走到森林中去尋找答案。路邊的野花對我說:“想要活得快樂,微笑加上溫和!碧炜盏陌自茖ξ艺f:“要想活得快樂,對人要心平氣和,誠實!睒渲ι系镍B兒對我說;“要想活得快樂,去讓別人對你刮目相看!蔽野堰@一切全部記在心里。

  于是我回去面對新的生活。

  從這以后,我學(xué)會了微笑著面對他人,路上的熟人很驚訝,媽媽和爸爸感到很驚訝,很高興。好心的人也給我一個微笑,無心的人卻當(dāng)作沒看見。但我依然會坦然地去面對著一切。

  別人生了病,我會送上一句問候,有了東西,我和別人一起用。漸漸地,我快樂起來了,朋友也多起來了,我知道我的生活不再缺少快樂,不會再孤獨了。我明白了,原來心靈的花園一旦關(guān)閉,那么你所擁有的就只有悲傷和孤獨。原來和他人溝通是那么的有趣,比自己生活的小天地還要快樂一百倍。與他人溝通,路上的花兒會更紅,草兒會更綠,天空會更藍(lán),星星會更加富有情調(diào),生活會更加美好。這就是溝通的樂趣!

  請你看看現(xiàn)在的我,是多么的大方,開朗和快樂。愿你在人生的旅途中多與他人溝通,不要再孤獨,打開你溝通的大門,去接納快樂的生活。

溝通的作文11

  簡單的溝通

  一個眼神,傳達(dá)一份真情;一個微笑,分享一份默契;簡單的溝通,不簡單的情感...

  ——題記

  夕陽尚在天邊,月亮就迫不及待的出來了。白生生的未成年狀態(tài),像信手剪下的一牙指甲。你抱著懷中的琴,俯身而坐,手指微撥,滑過古墨色的琴身,婉轉(zhuǎn)的音便如流水一般蕩開。你叫伯牙,對音樂有著執(zhí)著追求的'伯牙。在你面前還坐著一個人,微微閉上雙眼,側(cè)耳傾聽,他叫鐘子期。伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。裊裊的樟香夾雜著古琴不停的回響。琴聲空明而深情,繞梁不絕。你彈著琴不覺想到了那綿綿的山川,于是鐘子期聽著琴聲嘆道:“巍巍兮若泰山”你彈著琴不覺想到了那濤濤的江河,于是鐘子期聽著琴聲嘆道:“洋洋兮若江河”你看著鐘子期笑了,人生最幸福的事莫過于找到了一個真正懂自己的人。

  溝通無須太多言語,幾聲音符拉近了我們的距離,你懂,我亦懂。

  連天接地的蒙蒙細(xì)雨仿佛已飄搖了千年,深不見底的桃花潭河光幽幽,泛著粼粼青光,一波又一波,似人心湖的搖曳,一葉扁舟靜靜地?吭诤影哆叄魝愇站o了李白的手,如此依依不舍。送君千里,終有一別。撐船的老翁決定啟程,李白看著汪倫在岸邊一點一點縮小,不由提筆寫道:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情!

  溝通無須太多言語,幾句詩詞,傳達(dá)了我對你的情意,你懂,我亦懂。

  夜已深,風(fēng)微動,天微紫,燈光昏暗的房間里,你半瞇著眼睛,佝僂著腰在仔仔細(xì)細(xì)的為兒子縫補著衣服,你知道,兒子明日要動身去一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,要很長時間才能回來。上面一針拉過線,下面一針再拉過線“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”白色的線就這樣不停地翻飛在你指間,仿佛你不知疲倦。直到東方出現(xiàn)一絲光亮,望著縫的十分精致,牢固的衣服,望著朦朧中睡的正熟的兒子,你笑了,笑的很美,很甜,很欣慰...

  溝通無須太多的言語,幾針幾線縫入了我對你的思念,你懂,我亦懂。

  伯牙的琴聲是溝通,李白的詩篇是溝通,慈母手中的線是溝通。我們沒有太多絮絮叨叨的語言,有的是我們真摯的情感。朋友,何不放下那些任性,放下那些固執(zhí),用心去感受,有心去生活?

  其實,只要我們愿意,溝通很簡單.....

溝通的作文12

  很多家長見到我談?wù)撟疃嗟脑掝}就是:孩子進(jìn)入中學(xué),好像變了一個人,不僅沒原來聽話,而且家長一說還愛激動、發(fā)脾氣、喜怒無常、多愁善感、動不動就和家長對著干。家長說十句,還不如老師說一句,平時不管是上街還是走親戚,都不愿和家長在一起,并且注意刻意打扮自己,每天心事重重的,對家里的事不關(guān)心,對家長不體諒……

  從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),所有以前用過的方法都失效了,做家長的實在是無語。

  實際上,這正是學(xué)生進(jìn)入青春期特有的表現(xiàn),孩子的這些變化都是正常的,伴隨著孩子年齡的.不段斷增長,家長也需要跟上時代的步伐,那些陳舊的教育方法也該“與時俱進(jìn)”了。

  一句話足以毀掉一個孩子的一生,也足以給他一個如花似錦的前程。

  如果家長換一種方式去與孩子溝通,效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通,孩子會越來越叛逆,父母與孩子就會存在代溝,關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn);如果父母與孩子能成為朋友,孩子不僅愿意與父母溝通,而且還會懂得感恩。

  青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間,也是最容易產(chǎn)生矛盾和隔閡的幾年。在中學(xué)的幾年里,父母的溝通技巧如何,決定了孩子日后與你疏遠(yuǎn)還是親密,是回報、叛逆還是濃濃的愛意。

  建議各位家長,要想改變孩子,就從溝通開始!要想改變孩子的一生,就從改變自己的溝通方式開始!

  有效溝通的前提是要深入了解孩子的內(nèi)心世界,要多看一些關(guān)于青春期教育心理學(xué)的書籍。

  溝通時一定不要忽視了溝通的地點,溝通的時機(jī),再加上一些溝通的小技巧,這樣溝通起來就比較容易了。

  溝通不要僅限于學(xué)習(xí),必要時還可以和孩子就青春期方面心理進(jìn)行溝通,比如談?wù)劺硐、暢想未來,關(guān)于交朋友的問題等等,不要等發(fā)現(xiàn)問題再去溝通,早點未雨綢繆,就會有效避免出現(xiàn)問題才發(fā)愁無從下手的局面。

  學(xué)生除了學(xué)習(xí)外,其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學(xué)習(xí)時,一定要注意技巧,婉轉(zhuǎn)的談,要細(xì)節(jié)化不能口語化,這樣不僅不令孩子厭煩,又能對孩子的學(xué)習(xí)存在的問題進(jìn)行實際的幫助。

  要想真正與孩子心貼心,父母應(yīng)該明白哪些話該說,哪些話不該說。說就說他愛聽的,不要說傷害孩子自尊的話,脫口而出的話。

  另外家校聯(lián)系本多寫鼓勵性的語言,平時的一些肢體的接觸等等,都可以幫助父母走進(jìn)孩子的心靈。

  請記住,教育的最高境界是未雨綢繆,溝通的最高境界是親密無間!

溝通的作文13

  溝通,是春天綿綿的細(xì)雨,滋潤著人們干涸的心田;溝通,是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng),沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通,是秋天的澹澹江水,帶走人們無盡的優(yōu)思;溝通,是冬天的熊熊炭火,消融了人們塵封的`堅冰。溝通架起了心與心連接的橋梁,心靈之門敞開,陽光,友愛和幸福一起進(jìn)來。自然因溝通更秀美,人類因溝通更和諧,世界因溝通更精彩!

  人一天天長大,我越來越意識到溝通的重要!

  有一次,我回到家,突然看到爸爸跟媽媽在吵架,我很疑惑,心想:爸爸跟媽媽怎么會吵架呢?原來,最近天氣炎熱,天井一絲涼風(fēng)都沒有,更別說在屋里了,媽媽提議想買一臺空調(diào),但爸爸人比較節(jié)儉,怕買東西亂花錢,爸爸說:“以前天氣熱我們不也是吹著風(fēng)扇過的嗎?為什么一定要買空調(diào),況且空調(diào)那么貴,頂頂(忍忍)就過了。”媽媽無語了,一生氣就回收拾衣服回外婆家,爸爸當(dāng)時正氣頭上也不追媽媽,就這樣,他們慪氣了好幾天。

  到了周末我決定去外婆家把媽媽找回來,我不想讓他們在買空調(diào)這件事上鬧得那么僵,把媽媽找回來讓她跟爸獨自溝通。因為和諧的家庭,最需要溝通。

  幾天后爸爸媽媽終于不再吵架。我們家現(xiàn)在空調(diào)也買了,冰箱也買了,一家人現(xiàn)在可幸福了,特別是現(xiàn)在爸媽的關(guān)系可甜蜜了呢!還經(jīng)常兩個人一起去度假!溝通架起了心與心的橋梁,心靈之門敞開,陽光友愛和幸福都一起進(jìn)來!再說一個我和朋友的小秘密。

  那天,我和好朋友一起去逛街,她看到了他喜歡的鞋子,臉上激動的不得了,趕緊拉著我進(jìn)店買鞋。她試了試非常滿意也很合腳,笑的合不攏嘴,正要付款的時候錢卻不見了,她的目光轉(zhuǎn)移向我,那眼神非常疑惑,我急忙跟她解釋,可是她卻說:“解釋就是掩飾,掩飾就是在編故事,我們絕交吧!。”

  那天,我非常傷心,我最好的朋友要跟我絕交了。無論我怎么給她發(fā)信息她都不回,還把我拉黑了。我躲在被窩里哭了很久,媽媽聽到我的哭聲趕緊進(jìn)房間看著我說:“怎么了?有什么事跟媽說,別憋在心里!眿寢尠参课液靡魂囎。于是我就跟她說了事情的經(jīng)過。后來媽媽說:“你不能就這樣憋著,明天我約她出來你們好好說!庇谑菧贤ㄓ謳土宋乙粋大忙,使我和我最好的朋友又重新結(jié)成了好閨蜜,我比上次更加珍惜我們的友誼。溝通,是嚴(yán)冬里的旭日暖陽,化解人們無盡的誤會和煩惱。

  所以,同學(xué)們,要是我們跟父母、同學(xué)或老師發(fā)生矛盾請不要沉默不語,一定要多加溝通。人類因溝通更和諧,世界因溝通更精彩!

溝通的作文14

  早上,溫暖的陽光灑在陽臺上,灑在我的書桌上。那里擺放著一盆茶花,包裝地很精美。是我專門為媽媽挑選的紅顏色的,只希望媽媽的心情天天如花怒放,興高采烈。心里老盼著媽媽明白我的一片心意,主動收下這束花。說真的,我是一個很少與媽媽溝通的孩子,想與媽媽敞開心扉,說知心話。

  我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花,十分喜歡有時,我猜想:是不是女兒專門買來送給我的?可我不能妄加猜,萬一不是我的,我這個作媽媽的可不好交待呀!還是過些時間再說吧。

  媽媽,我明明看見了我桌上的花,為什么不拿?過幾天,花兒枯萎了,一切都晚了。媽媽,一定要拿起那朵花,不然我的心都要碎了。上天保佑。

  這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問暖,給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總覺得女兒有些害羞,不大愛說話,常常獨自一個人悶悶不樂,在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣,哎!

  媽媽,一天一天就這樣過去了。我桌上的花仍一動不動地擺著,媽媽,請您一定要讀懂女兒的心。拿起它吧,拿起它吧!我和您之間就差這一步了。我也不明白,"我愛您"這幾個字始終說不出口。

  奇怪了,女兒桌上的花都一天了,還是沒動靜。我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時與她交流少了,親情都疏遠(yuǎn)了。我想這花一定有什么特殊意義,我還是收下它吧!找個機(jī)會與女兒談?wù),我想這花一定是上天給予我的一次機(jī)會。想信自己,拿著它不會有錯的。我也不知哪里來的這股勇氣。

  于是。我走到陽臺的'書桌上。上面有一張"全家福",我女兒就站在中間,他的笑容甜蜜蜜的?粗粗矣幸环N十分親切的感覺。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭,小心翼翼拿起這朵花,突然之間。感覺它芳香四溢。當(dāng)我抬起頭,看見女兒正站在門口,他笑了,不,他還是哭了,是喜極而泣吧。忽然發(fā)覺自己的臉濕濕的,更重要的是我明白了這花是......

  今天,我特別高興,因為媽媽打開了我心靈上的大鎖。我的"愛"終于被媽媽體諒,我也更加了解了媽媽。相信我對媽媽的愛永不失價值,永遠(yuǎn),珍重,媽媽!

溝通的作文15

  曾經(jīng)以為,溝通就是一家人圍坐在一起,你一言我一語的各抒己見?稍S多年過去,卻發(fā)現(xiàn)自己越來越不會表達(dá)自己,就好像自己的腿越來越短,連最淺的小溪也無法跨過。

  一天,我擁有一個單獨和父親吃飯的機(jī)會。飯桌前的父親,被昏暗的燈光映照的格外蒼老:深深下垂的腦袋,兩鬢顯眼的花白頭發(fā)和微駝的背。我不得不承認(rèn)父親老了,那個曾經(jīng)瀟灑和高大的父親已一去不回了。

  父親顯得興奮,又向我娓娓講述他在飯桌上永遠(yuǎn)的話題“醬油妙用”:你們現(xiàn)在真是幸福。∥覀冃r候才叫苦了。我上學(xué)時,飯很便宜,但都是計劃供應(yīng)。為了省錢買書,常常不買菜,學(xué)校的醬油是免費的,于是就用醬油和飯吃……

  這個故事我聽了不下十遍。以前聽過,總是不耐煩,畢竟那個“苦”時代離我實在太遙遠(yuǎn)了。自然地,便無法接受甚至排斥那個故事聽起來的真實性,認(rèn)為那不過是父親變相的向我灌輸他的思想而已。并且,我認(rèn)為活在記憶中的人是最沒出息的。因為如果人老是回頭看,那么他向前的`步伐自然會放慢,直到最后駐足停留在“從前”。所以以前每聽到這些老掉牙的話,心里總不禁嘲諷一番。盡管嘴上不說,但那副怪異的表情加上不屑的眼神,卻早已出賣了自己的真實想法。

  可那天我的腦海里滿是那個步履穩(wěn)健、意氣風(fēng)發(fā)的父親;那個拿著糖果逗孩子的父親;那個背著玩累了的女兒滿村走的父親;那個為他所愛的人撐起一片天的父親。再想想如今眼前這位蒼老的父親,這位被歲月遺棄了的父親,突然心里就很難受。似乎是我拿著刀子,在他臉上刻下了怎么也無法抹平的皺紋。

  是啊,我又有什么資格去嘲笑和鄙視呢?我的一切都是父親給的——自由、思想、生命,無一例外!

  于是,那天接下來的時間,就很耐心的聽父親又講了我的童年糗事和成長記憶。漸漸成熟的我明白了父親的無奈和孤立!懊髦恰绷说母赣H懂得了我的驕傲和立場。

  看著父親沉醉的模樣,甚至可以說是幸福的表情,安靜地聽,跟著父親的腳步一起走過那條用記憶鋪成的鵝卵石小路;氐侥莻曾經(jīng)緊擁在一起享受快樂的年代,一起感受那個把父親奉為偶像的往事,感受那沒有矛盾和爭吵的歲月。是回憶,就這樣拉近了父女倆日漸遙遠(yuǎn)的心。

  于是我們選擇了包容——一種最真誠的包容,用我們共同的回憶,進(jìn)行了一次超越時空的溝通。其實,溝通很簡單:不一定要言語,但一定要真心;不一定要說得有力,但一定要有一顆包容的心。

  理解了,所以才包容。

  包容了,所以才溝通。

  溝通了,所以才理解。

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