【精選】尊敬人的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的尊敬人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

尊敬人的作文 篇1

　　諸葛亮、成吉思汗，離我們太遙遠(yuǎn)；毛澤東、周恩來，在心中也近乎于神；斯巴達(dá)克也好，馬克思也好，就連做夢都不能夠見到。雖然我不能不尊敬這些偉人，但遠(yuǎn)水解不得近渴，在現(xiàn)實的視野中，我就不能不更多地把尊敬的目光來注視表姐。

　　因為表姐品質(zhì)高尚。她助人為樂，勤奮學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，尊老愛幼……深得同學(xué)們的稱贊擁護(hù)，所以她又是他們班的副班長。就單說勤儉節(jié)約吧：

　　有一次，放假，我們一起去北海銀灘游泳。我正要把一些飲料罐扔進(jìn)垃圾箱時，她看見了，急忙攔住我，把飲料罐收藏起來。我問她：“為什么要把飲料罐收藏起來呢？”“因為這些罐可以回收再用�！北斫氵�告訴我，飲料罐可以做筆筒、工藝品等。我們從銀灘回到表姐家，乘坐公共汽車時，途中上來一位老爺爺和一位老奶奶，還抱著兩歲的小孫子，表姐主動把位讓給抱小孫子的老奶奶。

　　又有一天，我婆婆得了重感冒，全身無力，他幫我婆婆洗臉、洗手、洗腳，還把稀飯送到婆婆床前。

　　你看，我的'表姐是不是一個值得尊敬得人呢？

尊敬人的作文 篇2

　　提起“尊敬”二字，我首先想到的便是我的高中班主任老師。她是一個值得我們每一個人都尊敬的人，她也通過她的為人處世獲得了我們所有人對她的尊敬。

　　如果說我們的父母是這個世界上最關(guān)心我們的人，那么我們高中的班主任老師或許可以和我們的父母平起平坐了。當(dāng)我們誰的成績有所退步時，她是最著急的那一個，她會立馬把這位同學(xué)喊去辦公室談心，交流近期的學(xué)習(xí)狀況，務(wù)必確保在談心中就發(fā)現(xiàn)問題的所在，進(jìn)而改進(jìn)成績退步的局面；當(dāng)我們誰有任何頭痛腦熱時，她都是第一時間出現(xiàn)，帶著那位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室甚至于醫(yī)院去看醫(yī)生，沒什么大事，她就替代同學(xué)的父母照顧他，一旦發(fā)現(xiàn)有什么大事時，她也會第一時間通知家長，以保證盡可能的不耽誤學(xué)習(xí)和生活。

　　以上還只是班主任老師在最起碼的學(xué)習(xí)和生活中對我們的關(guān)心，她還會在課余的`時間關(guān)心我們有沒有休息好，甚至于關(guān)心我們有沒有玩耍好。她是一個注重勞逸結(jié)合的人，在我們學(xué)習(xí)的時候，她會督促我們學(xué)習(xí)，在我們應(yīng)該休息了的時候，她也會將我們還在發(fā)奮的同學(xué)趕到外面去活動，做做運動，玩玩游戲，哪怕是曬曬太陽，她也會覺得我們能夠健康許多。

　　而這些她對我們的關(guān)心，最關(guān)鍵的一點是她沒有給我們一種好為人師的壓迫感，她總是以一個朋友的身份在我們的生活中關(guān)心著我們，讓我們時時刻刻都能夠感覺到“啊，我們的班主任老師好像我的朋友啊！”

　　我的高中班主任老師出現(xiàn)在我的生命里，我總認(rèn)為是老天爺給我發(fā)下來的學(xué)習(xí)榜樣，讓我可以在不知道要成為一個什么樣的人時，有她這么一個人讓我看齊。

尊敬人的作文 篇3

　　他長著兩只又圓又大的招風(fēng)耳，蒜頭鼻子上還長著一個紅痘痘，同學(xué)們給他起了個外號叫“二師兄”。他不僅長得丑陋，學(xué)習(xí)也不好，所以人緣特別差，大家都不喜歡和他玩。他就是我五年級時候的同學(xué)劉陽。

　　雖然我也不喜歡和他玩，但因為我們是鄰居，所以難免會一起上學(xué)回家。那天中午來學(xué)的時候天還好好的，到了第二節(jié)課的時候天就下起了瓢潑大雨，雨一直下到放學(xué)也沒有停下來。還沒放學(xué)，教室外邊的走廊上就已經(jīng)來了很多家長。我偷偷往窗外瞟了幾眼，卻沒有看見那張熟悉的面孔。

　　果不出所料，家里竟然沒有一個人來給我送傘!看著其他同學(xué)被家長一個個都接走了，我的心里難受極了，我決定冒雨回家。就在這個時候劉陽來到了我的身邊，他憨笑著說：“來，咱們兩個打一把傘回家!”“你走你的，誰稀罕和丑八怪打一把傘!”我不知哪來的怒火。只見他臉上的笑容僵住了，他怔怔地看著我，眼睛里涌出一點亮晶晶的東西。他扭過頭走了!

　　看著漫天的大雨，我心一橫，沖進(jìn)了雨中。雨瞇的我眼睛都睜不開，我一腳深一腳淺地奔跑著，泥水在我的腳下四濺�！斑祝�我被什么東西絆了一下?”我抹了一把眼睛往地上一看，竟然是一把黑色的.長把雨傘。一定是破的，我心里想。管他呢!我拾起來撐開一看，竟然是一把好傘!“真是天助我也!”我暗暗竊喜。傘下我向四周看了看，周圍并沒有別人。

　　就這樣我打著傘回到了家。剛到門口就碰見了正要出門的媽媽。她驚訝地問我怎么提前放學(xué)了，又問是誰給我送的傘。原來粗心的媽媽記錯我的放學(xué)時間了，接著我得意地告訴她這傘是我拾的。

　　第二天到校，我發(fā)現(xiàn)劉陽的媽媽竟然站在教室外邊。她一見我，連忙上前拉住我打聽班主任的辦公室在哪里。她說劉陽昨天淋雨發(fā)燒了，她來給他請假�！八�爸爸昨天不是給他送了傘嗎?他會淋雨?”我禁不住問道。“唉，別提了，那個傻子把傘給弄丟了!那把黑傘大大的可美了，可惜了!我真想不明白，傘打在手里咋會丟呢!”劉陽媽媽氣急敗壞說�！斑@下好了，發(fā)燒了，學(xué)也上不成了”……劉陽的媽媽喋喋不休的說。班主任正好來了，我趕緊逃離。

　　坐在教室里，我的心里猶如打倒了五味雜瓶。我明白了這一切!我的腦海里浮現(xiàn)出劉陽那張笑容僵在臉上的畫面，還有眼睛里那顆亮晶晶的東西。我那樣對他，他卻這樣對我!難道他不值得我尊敬嗎?我深深地感到了我的可恥，也發(fā)現(xiàn)了他那顆金子般的心!

尊敬人的作文 篇4

　　我最尊敬的一位老師是我的班主張愛芬老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

　　老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的'，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!

　　老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有30名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)�身心地投入到學(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

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