【熱門】四年級的作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
“小蚊子，小蚊子，你為什么那么喜歡咬人啊�！币粋�(gè)小男孩抓著蚊子咬的包，看著空中飛著的蚊子，說道。
“哼，我想咬就咬唄，你管得著嗎？你不過是一個(gè)小屁孩罷了，怎么管我！”蚊子傲慢的看著他，又傲慢的說。
“臭蚊子，你在嫌我小嗎？我再小，也比你大！”小男孩不甘示弱。
“切，比我大又如何，你有大象大嗎？我的祖先都能將一頭大象打敗，我可比我祖先還要厲害呢！”小蚊子驕傲的說起了自己的厲害。一臉的嫌棄。
“哼，你祖先那是狡詐，那大象那么笨重，你祖先當(dāng)然打得過了。”小男孩實(shí)在看不下去小蚊子的吹牛。
“要不咱兩個(gè)人比一比？”
“比就比，誰怕誰，我還會怕你一個(gè)小蚊子？”
蚊子剛要去咬小男孩，卻啪的`一聲，它已經(jīng)奄奄一息，原來是小男孩的媽媽來了，看到了蚊子叮他的兒子，然后就將它一掌給拍死了。
可憐的小蚊子，剛剛還在炫耀自己的厲害，炫耀自己祖先的光榮事跡，可現(xiàn)在，已經(jīng)找不到自己了。
四年級的作文 篇2
你愛看秋天的什么景觀?我愛看中秋月皎潔的明月，我愛看排著整齊隊(duì)伍南飛的大雁，但我更愛看千姿百態(tài)的秋云。
俗話說：“二八月看巧云。”這天，我和媽媽登上景山公園的萬春亭，憑欄而立，抬頭仰望，只見藍(lán)藍(lán)的天空一望無際，一朵朵白云在空中徐徐移動(dòng)。
白云的姿態(tài)變化萬千。不信，你看那邊，那片云仿佛是一群在草原上放牧的羊。咦，它們怎么不跑了呢?哦!他們正吃草呢!“羊”群動(dòng)了，被牧人趕著動(dòng)了，越走越遠(yuǎn)。云變了，變了，變成了一簇簇、一縷縷的“棉絮”了。
那塊云像什么?哦，像是急速奔馳的馬群。它們又到哪里去?干嘛跑的那樣急?地上的灰塵都讓它“揚(yáng)“起來了。明白了，原來是大自然的驕子，追求著自由和奔放。
看，這邊的.云像什么呢?這不正像洶涌澎湃的大海嗎?突然，“一石激起千層浪”，海浪翻滾，卷起一個(gè)“巨浪”。
云變了，變了，這回好奇特，不像羊群，也不像馬隊(duì)，更不像大海�？辞宄�，原來是條神話中的“龍”。只見“龍”的“龍須”高翹，身子彎曲，昂首挺胸，威風(fēng)凜凜。真氣派呀!左邊的天空還有那么多塊小云呢!這朵朵白云猶如起航的輕舟，慢悠悠地向遠(yuǎn)方漂浮著……
秋天的天格外藍(lán)，秋天的云姿態(tài)萬千，無奇不有。我愛秋天的云，永遠(yuǎn)也不會忘記。
四年級的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了國慶節(jié)的七天長假！而天氣預(yù)報(bào)說這幾天都是晴天。
這么好的時(shí)光，可不能白白浪費(fèi)在家里了。于是，我們國慶第一天準(zhǔn)備去江邊玩。
上午，我做了一會兒作業(yè)，看見外邊艷陽高照，鳥兒唱起婉轉(zhuǎn)的歌兒，出游的行人綿蜒千里，到處一片熱鬧非凡的影像。我不禁滿心歡喜，小小的`心里裝滿了歡樂和期盼，快樂得像要飛起來了一樣。
時(shí)間像流水慢慢流走，在過了一天中最熱的時(shí)間后，我們終于出發(fā)了。
一路上都有大自然的聲樂團(tuán)——鳥兒在為我們歌唱，那歌聲真美妙呀！時(shí)而激揚(yáng)，如戰(zhàn)場上吹響的號角聲；時(shí)而柔美，如山間緩緩流著的小溪。聽著聽著，我仿佛也成為了它們中的一員，在樹林中自由、歡快地唱著這美妙的歌兒。忽然，聲音變小了，呀！因?yàn)槲覀兊侥康牡亍黄訛?/p>
我們在河灘上歡快地玩著沙：修建了著名的都江堰，雄偉的“天下第一關(guān)”——山海關(guān)，鄉(xiāng)下樸素的小橋流水。不知過了多久，媽媽驚呼道：“呀！看，太陽快下山了，好美的夕陽呀！”我轉(zhuǎn)過身一看，發(fā)現(xiàn)太陽正在對面的山峰上懸掛著，散發(fā)出五彩霞光，把整個(gè)天空都染紅了。而太陽腳下的山峰如一群餓狼，像要吃掉天空中那顆炙熱的火球。過了一會兒，太陽已經(jīng)把半邊臉埋進(jìn)了墨黑色的山峰，像一個(gè)害羞的小姑娘，小心翼翼地探出半邊臉，仿佛在給大地說再見。一瞬間，太陽一下子不見了，只留下天邊的五彩云霞，天邊的云，像要追隨著太陽而云。
“走了，太陽回家了，我們也該回家了�！眿寢尳泻暗�。“夕陽無限好，只是近黃昏”，炊煙裊裊升起，鳥兒仿佛也隨著太陽云了，一路上寂靜無聲，仿佛大家都沉浸在這美好的假日時(shí)光里。
四年級的作文 篇4
今天語文課，老師很嚴(yán)肅地對大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課，咱們按習(xí)作要求，來談?wù)撘幌掳l(fā)生在我們身邊的大事——校園傷害！”
這個(gè)話題可真夠新鮮的哦！可能是因?yàn)槠綍r(shí)上課老師抓的比較嚴(yán)，所以好不容易得來了一堂不用“聽課”的課，大家都?xì)g呼起來。老師又說：“請大家暢所欲言，各抒己見吧，把自己的想法說出來�！�
我是班里最大膽的女生，所以第一個(gè)把手高高的舉起來，從容不迫的說：“我們家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué)，可能上學(xué)會來得很早，學(xué)校大門沒開就來了，這樣就可能讓壞人有機(jī)可乘，很容易傷害到我們�！焙挝膶氄f：“學(xué)校萬一來了壞人我們應(yīng)該第一時(shí)間跑到老師辦公室找老師�！�
老師聽了我們說的話點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這正是我今天想說的，最近一些學(xué)校發(fā)生了一些針對我們學(xué)生的傷害案，這是一件多么讓人悲傷的事��！我們以后上學(xué)要在開們后來，上學(xué)和放學(xué)不要在學(xué)校門口逗留，這樣你就不會被傷害了，同學(xué)們也要加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識，同時(shí)學(xué)校也將安排老師配合警察對學(xué)校周邊進(jìn)行巡邏，為我們校園創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境�！�
大家聽了老師這一番話，頓時(shí)心領(lǐng)神會，有些同學(xué)還小聲議論著“校園外的.壞蛋可真不少，我們以后要小心了”。
同學(xué)們都做了以后自我保護(hù)的打算，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)一個(gè)美好的校園，趕走校園傷害吧！
四年級的作文 篇5
每次放假，老師布置的作業(yè)都很少，我一個(gè)上午就可以寫完�？墒沁@次老師卻布置了很多作業(yè)。
這天，天氣作怪，天空黑烏烏的，和我的心情一樣糟糕。我本想早點(diǎn)寫完作業(yè)出去玩，可是“瞌睡蟲”和“玩樂大王”總是來干擾我。
你瞧，“瞌睡蟲”又來了！這天，我在埋頭苦干，手中的筆“嘩啦啦”地跳起舞來，看著那堆積如山的'作業(yè)，我只能“啞巴吃黃連——有苦說不出”。正在我揮動(dòng)雙臂，疾筆快寫時(shí)，可惡的“瞌睡蟲”不知從哪里趕來，讓我不得安寧�！邦x”敵軍像箭一般“嗖嗖嗖”地鉆進(jìn)我的耳朵。唉，惡夢又要開始了。只見我放下筆，昏頭昏腦地“咚”一聲，趴在地上睡著了。
我醒來時(shí)，才知道作業(yè)還有半座山那么高呢！“唉，寫不完怎么辦呀！又得被老師罵了！嗚——”我不禁地哭起來。我連忙加快進(jìn)度，“沙沙沙”一張張作業(yè)被我打敗了，正當(dāng)只有三張考卷的時(shí)候，“玩樂大王”急忙火速趕來，催促我：“快來玩呀！”我魂被牽走了，不顧一切地去玩了，心想：明天還有時(shí)間呢！
可第二天，媽媽卻逼著我去上那該死的培訓(xùn)班，我的作業(yè)還沒寫完呢！這該怎么辦呢？可我逃不了媽媽的河?xùn)|獅吼，只能乖乖地去上培訓(xùn)班了。
通過這件事，我明白了：做什么事都不能三心二意。
四年級的作文 篇6
“書是人類的精神食糧”不錯(cuò)，我的精神就寄托在書上。我從小就喜歡讀書，童話、神話、名著小說都不放過。但我只對被譽(yù)為中國的四大名著之一的《三國演義》情有獨(dú)鐘!我跟他還有好長一段故事呢!
5歲時(shí)，姐姐送給了我一套精美的連環(huán)畫：《格林童話》、《成語故事》、《一千零一夜》、還有中國的`四大名著等，我都細(xì)細(xì)地品讀，不過只有《三國演義》被我冷落了，遺忘在小角落里。
7歲時(shí)，有一次媽媽出差帶回了一個(gè)MP5，我下載了一籮筐流行歌曲，媽媽還給我下載了100集的《三國演義》評書，我不喜歡《三國演義》，所以就一直沒聽。有一次，我死纏爛打地纏著媽媽陪我玩，可是媽媽在看書，不理我。于是我就趴在床上賭氣聽《三國演義》的評書。以前，我只以為它是一部你爭我斗，血腥的關(guān)于戰(zhàn)爭的小說呢!但是現(xiàn)在我對它有另一番見解。這里有人物的情感，悲歡離合;這里有君主之間的較量，無私、關(guān)懷屬下，得民心;這里有智慧的比拼，寬容、理解等。小說中的故事情節(jié)讓我牽腸掛肚。
之后，我覺得還不過癮，我又小心翼翼地把那本連環(huán)畫找出來，津津有味地看了一遍又一遍。
古人云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！笔前�!我們現(xiàn)在好好讀書吧，以后就來不及了。讀書使人明智。
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