- 師恩難忘作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
師恩難忘作文精品【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的師恩難忘作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師恩難忘作文1
轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)谀感5牧旯怅幘鸵Y(jié)束了,我們成為新一屆的畢業(yè)生,再過(guò)幾個(gè)月,我們就要告別母校,踏進(jìn)中學(xué)的大門了,在這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都?xì)v歷在目,回憶在我的腦海中。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,我們的班主任趙老師,剛剛接手我們班。她對(duì)我們十分關(guān)愛(ài),對(duì)我們十分關(guān)心,她對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)甚至超過(guò)了她對(duì)自己的兒子!她下班了不管兒子,無(wú)償?shù)臑閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)補(bǔ)差。她在平時(shí)也是多么的親切,她就像我們的媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我們其中有一件事我到現(xiàn)在都還記憶猶新。
有一次,我在學(xué)校突然發(fā)燒,趙老師聽(tīng)后馬上叫同學(xué)把我扶到辦公室一到辦公室就見(jiàn)她拿出自己平時(shí)午休的躺椅放下,給我躺上去?匆(jiàn)她還拿出自己的'小被子,親自給我蓋上?匆(jiàn)她嫻熟的動(dòng)作,多么像照顧自己的孩子一樣,這是她像我的媽媽!
這時(shí)她讓同學(xué)去把餐巾紙打濕,放在我的額頭,給我物理降溫,她坐在一邊,一會(huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人,一?huì)兒又問(wèn)我上不上廁所,這一幕幕我看在眼里,記在心里,這讓我感動(dòng)不以!在這里我要向老師說(shuō)一句;”老師幸苦了”!
培育了我們六年的母校,我也不會(huì)忘記。一進(jìn)校園,左右兩邊就能看見(jiàn)有2個(gè)小花壇,這兩個(gè)小花壇里種著許多美麗的花草,他們有的紅如火有的白如雪,有的綠如玉,有的藍(lán)如天,有的黃如筆,各是各樣五顏六色,十分美麗;再往前走,來(lái)到校園的中心小操場(chǎng),這里的正中央有一尊塑像,上面有三個(gè)不同的形狀,代表太陽(yáng)地球,月亮。接著看四周,便是一幢幢教學(xué)樓。來(lái)到大操場(chǎng)上,只見(jiàn)操場(chǎng)四周,種著一棵棵廣玉蘭樹(shù),每當(dāng)春天一到,它便成了報(bào)春使者,開(kāi)滿了樹(shù)梢的玉蘭花,冰清玉潔,十分美麗!
在校園里發(fā)生了多少值得我們回味無(wú)窮的事,課間的文明游戲,學(xué)校組織的活動(dòng)……都讓我們終生受益!
現(xiàn)在,我們馬上就要離開(kāi)母校了,所以一定要好好珍惜剩下的時(shí)間!
師恩難忘作文2
打開(kāi)回憶的記錄,激活記憶的硬盤,回放兒時(shí)上學(xué)的場(chǎng)景,鏡頭里滿是溫暖,滿是感動(dòng)!
我生長(zhǎng)在東北,記得每年冬天,我們東北隔三差五大雪就猛下著,朔風(fēng)更是狂吹著,到處堆積一人多高的雪山。上學(xué)的路上,每隔一段路我們就得翻雪山,翻過(guò)去稍不留神,腳下一出溜整個(gè)人就會(huì)滾到雪坑里,我們這些小雪人剛開(kāi)始還咯咯笑著,但是后來(lái)為了趕上學(xué),我們趕緊從雪坑里扒著凍成冰片的雪,牟足勁兒往上爬。就這樣幾乎每天都是連滾帶爬,一路出溜滑地去上學(xué),路上根本就想不起來(lái)也顧不上去拍打身上的`雪,這樣不知不覺(jué)就到了學(xué)校。
一仰頭,一抬眼看到的就是我的班主任鄒老師。他每天早晨都如松樹(shù)一般固定在門口接我們。他每每見(jiàn)到我們,總是笑呵呵地用手使勁兒拍打著我們衣褲上粘得牢牢的雪,邊拍邊說(shuō)“我們堅(jiān)強(qiáng)的不倒翁到了”;“傻孩子都變成白雪公主了!”……被寵的感覺(jué)瞬間融化了一路的狼狽與辛勞。
課堂上老師領(lǐng)著我們讀書(shū)寫字,記憶猶新的是我有口無(wú)心地朗誦著“公最香,私最臭……讀著讀著就捂著嘴偷偷地笑了,眼疾手快的老師拿著個(gè)小木條“啪!”就打過(guò)來(lái)了。我余光瞟見(jiàn)老師瞪著眼睛,他厲聲教訓(xùn)一句“好好讀書(shū)”!我立即乖乖地像模像樣地讀起來(lái)……
因家距離學(xué)校遠(yuǎn),我們好多同學(xué)中午都不回家,鄒老師怕我們?cè)诖蠖斐詨亩亲樱驼乙婚g房,支起大大的鍋,撿來(lái)木頭,生起火,提前給我們熱飯菜,中午一放學(xué),我們就能端起熱騰騰的飯菜,伙伴們?cè)谝黄鹄峭袒⒀,吃得格外香。我瞬間感覺(jué)媽媽般的關(guān)懷直入心窩,暖流從頭到腳涌遍全身。
到小學(xué)五年級(jí)時(shí)我家搬遷河南,臨走時(shí)鄒老師緊緊握著我的手說(shuō)“記得住家鄉(xiāng),記得住老鄉(xiāng)!”而今鄒老師再也拍不到我,揍不到我,吵不到我,我更吃不到鄒老師給熱的飯菜了,但是鄒老師的那份愛(ài)心,耐心,細(xì)心一直影響著我,并伴著我一路能專心、用心、盡心,滿懷信心地去做好每一件事!
放假在家,師恩難忘!祝鄒老師健健康康每一天!
師恩難忘作文3
“感恩”聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),但在生活中又有多少人能夠做到呢?
從一年級(jí)到現(xiàn)在教過(guò)我的老師很多,但最令我難忘的是我們的段老師。她是個(gè)和藹可親的老師,有時(shí)候挺嚴(yán)格,有時(shí)候又挺幽默,我們都很喜歡她,她對(duì)我們的教誨之恩我一輩子也不會(huì)忘記。
段老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓溜溜的眼睛,大大的耳朵,聽(tīng)大人們說(shuō)大耳朵可是有福的哦,希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛(ài)笑,我們總是喜歡看她上課時(shí)笑瞇瞇的樣子,她上課娓娓動(dòng)聽(tīng),但有時(shí)生起氣來(lái)也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e,總是教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí),即使我們犯了錯(cuò)誤,也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真,對(duì)待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé),從不敢懈怠。她教我們語(yǔ)文、英語(yǔ)和書(shū)法課。每一門課程都教會(huì)我們很多知識(shí),讓我們明白很多道理,自從段老師教我們以后,我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn),我們要學(xué)會(huì)感恩。
最令我難忘的是有一次,段老師給我們上書(shū)法課,她站在講臺(tái)上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動(dòng)細(xì)致,每一筆、每一畫(huà)都很耐心地教我們,包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)?墒牵蝗豢人云饋(lái),而且咳嗽得很厲害,嗓子都快沙啞得說(shuō)不出話來(lái)了,我當(dāng)時(shí)真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的'開(kāi)水讓她立馬喝進(jìn)去,當(dāng)她咳嗽得非常厲害時(shí),我們?nèi)囝D時(shí)安靜下來(lái),可段老師依然沒(méi)有停下來(lái),而是繼續(xù)給我們講課,后來(lái)我們才知道,段老師已經(jīng)生病三天了,可她依然堅(jiān)持為我們上課。這件事令我很感動(dòng),我覺(jué)得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師!
段老師,謝謝您,是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋;感謝您陪伴我們成長(zhǎng),在我們沒(méi)有信心的時(shí)候鼓勵(lì)我們,在我們考差的時(shí)候安慰我們,在我們懈怠的時(shí)候激勵(lì)我們……您就像久旱的甘露,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們。老師,我遇見(jiàn)您,就像魚(yú)兒得到水一樣,令我歡喜,令我快樂(lè)!
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。您的教誨之恩,我終身難忘!
師恩難忘作文4
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng),烈烈寒風(fēng)中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級(jí)至今,教過(guò)我的老師有許多,他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師,同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個(gè)嚴(yán)師,在他的教育下,我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次,我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊(duì)?申(duì)伍不但沒(méi)排整齊,而且亂成了一團(tuán)。大家有的'在說(shuō)笑,有的卻在追逐,把本不想要上課,倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒,柯老師下來(lái)了,本來(lái)面帶笑容的他,臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)。他立馬走到隊(duì)伍面前,大喊了一聲“站好”,同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好?砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕,老師發(fā)現(xiàn)了,便把他從隊(duì)伍里就出來(lái),拉到他面前批評(píng),等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的秩序越來(lái)越好,排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,我覺(jué)得這應(yīng)該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴(yán)厲,但對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心,總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次,我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號(hào)數(shù)來(lái)排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng),可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多,老師見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別緊張,你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看!闭f(shuō)完,柯老師便做了個(gè)動(dòng)作,示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然,扔得遠(yuǎn)多了,結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在柯老師的幫助下,我再也不怕考體育了,我從心底里感謝柯老師。
柯老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!柯老師,感謝您!
師恩難忘作文5
有人說(shuō),師恩像高山,因?yàn)楦呱轿∥,使人產(chǎn)生敬佩;有人說(shuō),師恩像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說(shuō),師恩像園丁,辛勤付出,呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng);有人說(shuō),師恩像春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn),直到絲盡。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。正因?yàn)橛欣蠋煹呐嘤覀儾拍軓淖罨镜钠匆舻侥軐懗雒烂钌鷦?dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99……
敬愛(ài)的老師,您就像園丁我們就像小樹(shù),園丁呵護(hù)小樹(shù),小樹(shù)喜愛(ài)園丁,愿您永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您就像蠟燭,為了照亮別人,您燃盡自身;您就像春蠶,為了為人們送去溫暖,您直到絲盡。
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國(guó)王,特制了一枚最高勛章,要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
黑板是一片浩瀚的大海,那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻您用教鞭作漿,用知識(shí)做船。在海中進(jìn)行您平凡而神圣的使命—教學(xué)
是您讓我理解了教師的神圣。人們說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)下最光輝的'職業(yè),因?yàn)樗龘碛械氖菨M園桃李的芬芳和祝福。
老師您的啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片云彩。老師您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)溫暖的集體,在集體中,每一分鐘都擁有著歡笑歌聲和陽(yáng)光。老師,這一切都?xì)w功于您,如果沒(méi)有您,我不知道這時(shí)的我是什么樣的。您的辛勞,我不會(huì)忘記,讓我對(duì)您說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”
師恩難忘作文6
把青春搏在三尺講臺(tái),他說(shuō):“只要我的學(xué)生能成才,我無(wú)悔!背粤艘惠呑拥姆酃P灰,他說(shuō):“只要我的學(xué)生能成才,我無(wú)悔。”無(wú)論教學(xué)之路多么艱辛不易,他始終堅(jiān)持:“只要我的學(xué)生能成才,我無(wú)悔”這就是老師,一味奉獻(xiàn),不求回報(bào)。
正處于青春期的我們,如易碎的玻璃,稍一碰觸便萬(wàn)劫不復(fù)。是老師們精心呵護(hù),耐心教導(dǎo)才鑄就了我們健康的'體魄。這時(shí)的我們還,尚未能,明是非,懂善惡。是老師們不厭其煩的教導(dǎo)我們善惡是非。此時(shí)的我們心智還不夠堅(jiān)強(qiáng),一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們,一次又一次的為我們撥開(kāi)阻礙前行的陰霾,讓我們不至于在摸索前行中迷失了方向。
語(yǔ)文老師,謝謝您在我步入新學(xué)校時(shí)對(duì)我那飽含溫暖的一笑。您的微笑如冬日的一縷暖陽(yáng),直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時(shí)消散,春暖花開(kāi)瞬息而致。
數(shù)學(xué)老師,謝謝您精彩的授課,讓我能踏入數(shù)學(xué)世界感受數(shù)的奧妙;謝謝您時(shí)有的幽默,讓枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課堂常伴歡樂(lè);謝謝您耐心的教導(dǎo),讓我決心把令人頭疼的數(shù)學(xué)難題簡(jiǎn)化的平平淡淡。
政治老師,謝謝您讓我明白:“成功永遠(yuǎn)只屬于那些為夢(mèng)想披荊斬棘,堅(jiān)持不懈,永不言敗的勇者。”這一句話堅(jiān)定了我內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追求,使我對(duì)未知的前程滿懷希望。
謝謝,謝謝很多老師。謝謝你們堅(jiān)守著三尺講臺(tái),一心一意以育才為己任,讓天下的學(xué)子能夠明人生哲理,懂人之根本。斗志昂揚(yáng)迎接人生挑戰(zhàn)。
古人云:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!”可恩師對(duì)我們的教誨,又豈是滴水可相比的!老師們把青春搏在三尺講臺(tái)的無(wú)悔付出,又豈是涌泉相報(bào)!面對(duì)這無(wú)法償還的恩情,我們只能在心底吶喊:“老師,我最尊敬的老師們,我的成長(zhǎng)之路有你們相伴,真好!”
師恩難忘作文7
時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了,九月份我們就要離開(kāi)母校去楊峪河初級(jí)中學(xué)上五年級(jí)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息,有的同學(xué)不知所措,有的同學(xué)歡呼雀躍,還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛(ài)的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師,她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛(ài)寫作,作品經(jīng)常在不同平臺(tái)發(fā)表,而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫作興趣,專門建立微信公眾號(hào)平臺(tái),經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目,把我們班好的作文在平臺(tái)上發(fā)表,現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)寫作,爭(zhēng)著搶著寫出好作文盼望在平臺(tái)發(fā)布。我覺(jué)得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識(shí),而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”,教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
張老師對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),尤其對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課,她對(duì)待我們就像他對(duì)待自己的`孩子一樣,一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師,他教學(xué)能力強(qiáng),對(duì)我們很好,每次都會(huì)以游戲的形式來(lái)給我們上英語(yǔ)課,每節(jié)課我們都覺(jué)得妙趣橫生、非常有趣,讓我們從小愛(ài)上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師,她教學(xué)極為認(rèn)真,每道題都深入淺出的給我們講解,不厭其煩,直到我們聽(tīng)明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛(ài)的老師們,我們舍不得你們!不管我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩!我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛(ài)的大家庭永遠(yuǎn)的四年級(jí)二班。
師恩難忘作文8
在我的記憶深處,有著許多讓人印象深刻的老師:活力四射的王老師、穩(wěn)重老成的富老師,然而,最讓我難忘的老師,是我上小學(xué)時(shí)的景老師。
景老師30來(lái)歲,個(gè)子中等,一頭卷發(fā),身上透露著淡淡的書(shū)卷氣息,靜靜的、淡淡的,給人一種沁人心脾的感覺(jué)。
景老師是我們的語(yǔ)文老師,她講課的特點(diǎn)是深入淺出,不知不覺(jué)間已將知識(shí)傳授于我們,也正是有了這種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,才使得我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組名列前茅,現(xiàn)在回想,是老師的方法對(duì)我們進(jìn)行了潛移默化的影響,使我們愛(ài)上了語(yǔ)文,所以我們班上才出現(xiàn)了一大批的作文能手、語(yǔ)文健將:吳孟煊、張柳思、向陽(yáng)……
如果說(shuō)同時(shí)教我們數(shù)學(xué)的'王老師培養(yǎng)了我們精益求精、力求效率的好習(xí)慣的話,那么景老師就是教會(huì)了我們隨時(shí)要懂得安靜,懂得靜觀其變,以不變應(yīng)萬(wàn)變,正是因?yàn)樗齻兏饔星、一剛一柔的教學(xué)風(fēng)格,我們才能在整個(gè)年級(jí)組脫穎而出,令我們真正做到“認(rèn)真學(xué)、開(kāi)心玩”。培養(yǎng)了我們班的一批能人。
每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候,是我們最開(kāi)心的時(shí)候,王老師因?yàn)橛惺拢荒軒ьI(lǐng)我們,于是,景老師就成了我們一幫孩子們的“孩子王”,我們玩著長(zhǎng)江黃河、打雪仗,嘴里哼著不成歌的小調(diào),我們揮灑著汗水,在成長(zhǎng)的道路上奔跑著。,鶯燕鳴啼,仿佛也被我們的歡樂(lè)氣氛感染著……
最近一次見(jiàn)到景老師時(shí),是在商匯購(gòu)物的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)去兩年了,她依舊沒(méi)有變,給人一種淡淡陽(yáng)光的感覺(jué),我知道,有著一顆童心的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)老。
現(xiàn)在,我已經(jīng)升入了初中,有了新的語(yǔ)文老師——王老師,然而,關(guān)于景老師和我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還記憶猶新,我們是師生,我們也不僅僅是師生,我們還是朋友,還是同學(xué),盡管見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,可她的教導(dǎo),它帶給我們的歡樂(lè),我無(wú)法忘卻。
師恩難忘作文9
你,如指尖音符,流逝在時(shí)間洪流;你,如黃河之水,一去而不再?gòu)?fù)返。輕快優(yōu)美的音樂(lè),波濤翻滾的黃河,卻一如你,深深鐫刻于我心。
又到一年開(kāi)學(xué)季,涼爽的金秋之風(fēng)輕輕地吹開(kāi)記憶的鎖,回憶不經(jīng)意在我的心緒中悄悄拉起——
已經(jīng)三年級(jí)了,可成績(jī)還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后,老師總是露出一副無(wú)法評(píng)價(jià)的表情。食堂中,所有人都步履匆匆,只有我,氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘,即使吃飯時(shí)不允許說(shuō)話,也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我,似乎被世界孤立了。我看著四周,心中頓時(shí)生出一種蒼涼。兀地,我還未動(dòng)的飯菜被對(duì)面正在說(shuō)笑的高年級(jí)學(xué)哥給碰掉了。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)沒(méi)事,在桌長(zhǎng)無(wú)聲的抱怨聲中餓著肚子,失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上,刺痛了我的雙眼,淚刷地流了下來(lái)。
“等一下!”一聲高亢的女聲從我后面?zhèn)鱽?lái)。老師氣喘吁吁地跑到我身邊,不由分說(shuō)地抓起我的手,拉著我走到辦公室!梆I了吧?”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的零食,拿起一個(gè)袋子把各種零食都放進(jìn)去,塞進(jìn)了我的懷里?照{(diào)還在不停歇地工作著,似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近,她的眼眸滿滿的是對(duì)我的關(guān)心,紅潤(rùn)的臉上漾著溫柔的.笑,藏著無(wú)盡的對(duì)學(xué)生的愛(ài)。她的雙手在空著飛舞,正在為我拭去汗水。不知何時(shí),淚水浸潤(rùn)了我的雙眼,我什么都看不清了,只聽(tīng)見(jiàn)了她細(xì)細(xì)的叮囑……
一年復(fù)一年,又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹(shù)下,心中溢滿感激,望著枝頭空空如也,笑了!昂芸毂銜(huì)有新芽了……”
師恩難忘作文10
我家有一張珍貴的照片,那是幼兒園時(shí)的合影,照片上有一群孩子和一位教師,這位教師就是我的啟蒙教師————楊教師。
楊教師是一位十分好的教師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉,一身樸素的打扮,雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝,但她知識(shí)豐富,對(duì)待小朋友就像對(duì)待自我的.孩子一樣。
楊教師十分熱愛(ài)小孩,所以很關(guān)心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”,對(duì)我們班三十四個(gè)小朋友能夠如數(shù)家珍,大到個(gè)性喜好,小到家庭瑣事,都無(wú)所不知,無(wú)所不曉。
記得有天午時(shí),媽媽來(lái)幼兒園接我,媽媽和楊教師說(shuō)話時(shí),我不知不覺(jué)跟著同學(xué)回了家,發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)回來(lái),我以為媽媽去菜市場(chǎng)買菜了,就匆匆去菜市場(chǎng)找媽媽。
之后,媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,急忙趕回家,結(jié)果我沒(méi)在家,媽媽急忙給楊教師打電話,楊教師正準(zhǔn)備回家,一聽(tīng)我沒(méi)回家,立即和媽媽到處找我。我在菜市場(chǎng)沒(méi)找到媽媽,又去幼兒園找媽媽,正好碰見(jiàn)滿頭大汗的楊教師,焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次,睡午覺(jué)起來(lái),一不細(xì)心我的頭碰在了暖氣片上,一下起了個(gè)大包,楊教師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑,看著我頭上的包,楊教師心疼得直掉眼淚。
和楊教師相處的幾年里,我們是那樣的歡樂(lè)、溫暖,就在我快上小學(xué)那年,我上的幼兒園撤了,楊教師也改行了,從那之后就再?zèng)]見(jiàn)到她,也不知她此刻好嗎?
清風(fēng)記不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了,我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生。楊教師早已不教我們了,但和楊教師在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻很清晰,她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現(xiàn),她那慈母般的愛(ài),將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。
師恩難忘作文11
種子在土壤中發(fā)芽,當(dāng)它探出頭來(lái),接觸大自然時(shí),就需要溫暖的陽(yáng)光為它導(dǎo)引,當(dāng)它饑腸轆轆時(shí),就需要和煦的太陽(yáng)給它能量,當(dāng)它正在成長(zhǎng)茁壯時(shí),更需要學(xué)富五車的太陽(yáng)傳授它,讓它一步步攀向天空。
新生時(shí)剛踏進(jìn)班級(jí)就被春雷般的嗓音給震懾住了,迎面而來(lái)的是一副面目?jī)磹海瑑裳劬季加猩竦耐涿婵。她好似一名?yán)肅的將軍,那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個(gè)小兵,只好抬頭承認(rèn)我的`疏失,并向?qū)④娬?qǐng)求饒恕。這段新生期訓(xùn)練過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,做任何事始終遵循著“有做、做完、做對(duì)、做好”的原則,不敢有絲毫的怠惰或字句的怨言。但是我對(duì)老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉(zhuǎn)變。
在日常的課程中,她總是滔滔不絕的演講,同學(xué)發(fā)問(wèn)時(shí),也都會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)闡述解題的關(guān)鍵,考試每下愈況時(shí),她仍就把全班留下來(lái)輔導(dǎo)課業(yè)。從不放棄任何一位學(xué)生,竭盡全力去開(kāi)導(dǎo)、指引同學(xué)正確的道路。一次生病時(shí),我痛苦難堪的趴在桌上,后方傳來(lái)一聲親切的關(guān)懷,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“痛苦會(huì)過(guò)去,美會(huì)留下,你一定可以戰(zhàn)勝病魔,鍛鍊的更強(qiáng)壯。”聽(tīng)完老師的安慰,窗外的冷冽已不足為懼,此時(shí)我要更加成長(zhǎng),把磨練視為砥礪,勇敢抽芽扎根。因?yàn)槲倚闹杏幸活w時(shí)時(shí)照耀的太陽(yáng),伴著我,給我更強(qiáng)大的信心,更多的能量。
風(fēng)雨過(guò)后。我成功戰(zhàn)勝了病魔,但也同時(shí)去除了害怕老師的心魔。老師的教導(dǎo)讓找吸收養(yǎng)分,老師的關(guān)懷讓我學(xué)會(huì)克服困境,老師的引領(lǐng),帶我走向更開(kāi)闊的世界。我正以一株成長(zhǎng)的幼苗在陽(yáng)光的呵護(hù)下去探索一片更湛藍(lán)的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人,更是我學(xué)習(xí)景仰的大師。
師恩難忘作文12
又是一年秋天,要是一年豐收的季節(jié)。老師為我們播撒了希望之種,而我們則是老師擦亮的點(diǎn)點(diǎn)星辰。在我?guī)啄甑那髮W(xué)生涯中,有那么幾位老師,他們很特別,很出眾,他們足以成為我們信仰一生的啟蒙導(dǎo)師。
你要飛上天
教過(guò)我的老師很多,好老師也有很多,馬老師是我最難忘的一個(gè)。他的教學(xué)風(fēng)格是風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)肅。
有一次,老師在上課時(shí),有位同學(xué)扯了一個(gè)不著邊際的話題。馬老師邪魅地一笑說(shuō):“你如果這么說(shuō),那你就給我上天看看,只要你能,你就可以修成仙,就不用上學(xué)了,到時(shí)候我還要沾你的光呢。”那名同學(xué)聽(tīng)了,臉騰地紅了,一縮脖子,閉上嘴乖乖地聽(tīng)課了。
快樂(lè)至上
李老師是一個(gè)完全快樂(lè)主義者,她的宗旨就是快樂(lè)教學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí)。她既讓我們學(xué)到了知識(shí),也讓我們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)。我每天都期待上她的課。
有一次老師講著講著,突然有人天殺地大喊了一聲。老師也懵了一下,接著莞爾一笑道:“是誰(shuí)扎腳了?他是不是有些太激動(dòng)了?去醫(yī)院不就好了?”那個(gè)人笑道:“不是,老師,剛才我就是無(wú)意識(shí)地喊的。我其實(shí)有點(diǎn)大病!蔽覀兌几α似饋(lái)。雖然我們知道這是一個(gè)非常爛的.笑話,但仔細(xì)想想也是緊張課堂難得的調(diào)劑。
魔法大師
現(xiàn)在上七年級(jí)了,在我的時(shí)間線上出現(xiàn)了一位魔法老師——數(shù)學(xué)王老師。王老師僅僅教了我四天,她就把我深深地吸引住了。數(shù)學(xué)課上,她先從最基本的知識(shí)講起,循循善誘,讓我們都對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有信心,在我們心里擦出了求知的火花;接著,她拋出一個(gè)富有啟發(fā)性的問(wèn)題,一石激起千層浪,讓我們根據(jù)已知去挑戰(zhàn)更高的知識(shí)巔峰。我們的激情被徹底點(diǎn)燃了,思維在教室里交織、沖蕩……她的人格魅力和教學(xué)魅力讓我把數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科刻在了心里。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師們溫柔善良,就像是我們的媽媽,待我們以熱切真誠(chéng)。老師是盡職盡責(zé)的園丁,向我們心田上播種秋的希望。
師恩難忘作文13
教我的老師中,有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師,有精明能干的數(shù)學(xué)老師,但在我的心目中最讓我難忘的是我的語(yǔ)文老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。
我的語(yǔ)文老師叫盧金利,她今年三十九歲,不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā),總愛(ài)后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容,當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候還有一對(duì)富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,教我們背書(shū)方法,告訴我們寫作文的秘訣。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)背書(shū)吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書(shū)是很件“恐怖”的事情,可盧老師教我們后,我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅,就是先讀一句,然后背一句。原來(lái)我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”,我不禁佩服老師的方法高明。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫作文吧。以前,我不知道寫作文,就亂七八糟地一頓亂寫?涩F(xiàn)在好了,我寫作的水平是一流的,你們知道為什么嗎?告訴你們吧,因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候,老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲,搞模擬活動(dòng)。
老師批改作文的時(shí)候,我雖然不在她的身旁,卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖,如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來(lái)的.“小作家”呢!從老師鼓勵(lì)性的語(yǔ)言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語(yǔ)就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田,讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語(yǔ)文老師的推薦下,我寫的詩(shī)歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動(dòng),獲得了金獎(jiǎng)。
我非常慶幸,自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語(yǔ)文老師,這樣一位教學(xué)有方,具有深厚的文學(xué)功底的語(yǔ)文老師。也許,她不是教育界的名人,更不是教育界的專家,但是在我的心目中,她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身,她鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直在我耳畔響起。在我的眼前,作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著,讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對(duì)我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。
師恩難忘作文14
老師——是您在我成長(zhǎng)的道路上用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我;是您在我迷茫的時(shí)候,指引我走向成功。
送您一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來(lái)一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。
我有許多位老師,其中的林老師對(duì)我的恩情深刻。
林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng);您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn);您如一根樹(shù)枝,您用知識(shí)讓我們成長(zhǎng)。
有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問(wèn)題,您提出的第一個(gè)問(wèn)題,就是最難的問(wèn)題!罢l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容!蹦形移饋(lái)回答,我回答錯(cuò)了,您就說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,是人就會(huì)犯錯(cuò),坐下再想一想吧。”我想到后,再次舉手起來(lái),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,我認(rèn)為我不可能在被您叫了?墒牵是讓我回答。老師您對(duì)我如此用心培養(yǎng),我真的.是無(wú)以回報(bào)。所以,我只能用我最好的成績(jī)報(bào)答您。
記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開(kāi)始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了。”直到我的母親來(lái)接我。在帶我走時(shí),你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開(kāi)!边@句平常的話讓我感受到了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。您如我的第二位母親,您用您的關(guān)愛(ài)保護(hù)我。您對(duì)我這般關(guān)愛(ài),您對(duì)我的恩情讓我永世難忘。您如一對(duì)溫暖的手掌,把我捧在手心里,細(xì)心的呵護(hù)我愛(ài)惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國(guó)的兒女快樂(lè)成長(zhǎng);您是一位偉大的園丁,祖國(guó)的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。
師恩難忘作文15
望著眼前一堆小山似的語(yǔ)文試卷,心中只留下無(wú)盡感慨。不知何時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)像過(guò)山車一般,飛速下滑。曾經(jīng)熟悉的題型,早已沒(méi)了最初的得心應(yīng)手,每每看到它們,我就像無(wú)頭蒼蠅一般,大腦一片空白,看著昔日本應(yīng)該做對(duì)的題目現(xiàn)在一道錯(cuò)成一片,我的心情莫名煩躁。
“怎么?這就想放棄了?”輕柔的聲音在耳邊響起。語(yǔ)文老師溫柔的聲音像一座大鐘,敲得我一震,是!不能輕易放棄,但我……真的可以嗎?老師似乎看出我的想法,明亮的眼眸中閃著動(dòng)人的光彩!澳憧刹荒茌p言放棄。∵@些題沒(méi)有那么難,掌握思路和技巧,就迎刃而解了。你看,像這道題……”
我順著老師的思路,一點(diǎn)點(diǎn)將過(guò)去的`知識(shí)撿起來(lái)。一套套題,一本本書(shū),一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。終于,到了檢驗(yàn)的時(shí)刻。
我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng),迎面而來(lái)的不是得心應(yīng)手,而是一片茫然,感覺(jué)曾相識(shí),下筆卻無(wú)比猶豫。走出考場(chǎng),我知道,我自己又考砸了,心中充滿了委屈與不甘。過(guò)去幾周的努力,成山的試題,就像一場(chǎng)虛無(wú)的夢(mèng),夢(mèng)醒了,什么都不記得了。
在忐忑不安的等待中,終是到了出成績(jī)的一刻,意料之中,極差,和之前一樣,沒(méi)有太大變化。我心中接受著這個(gè)噩耗,卻也準(zhǔn)備真的放棄了。
“付鈺卓!”抬頭看到老師那充滿關(guān)懷和期待的目光,我破防了,一下哭了出來(lái),似乎哭泣能發(fā)泄過(guò)往的不甘。老師皺起了眉頭,她沒(méi)有過(guò)多的安慰我,而是拿起試卷,帶我分析題型,細(xì)致到了極點(diǎn),可此時(shí)此刻的我,心中想的只有放棄,她似又看穿我的內(nèi)心,靜靜的看著我,那目光,沉靜中有似無(wú)聲的責(zé)備,終于,我妥協(xié)了。
慢慢地,慢慢地,我的努力與付出終于有了回報(bào),一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn),我的成績(jī)終于提上來(lái)。昔日的冷眼嘲諷也終于變成了羨慕,可這背后的努力和辛酸,也許,只有我和老師知道。
老師,謝謝您!您的堅(jiān)持和付出成就了現(xiàn)在的我!多年后回味往事,在記憶深處,總會(huì)有您辛勤付出的影子,師恩難忘!
【師恩難忘作文】相關(guān)文章:
難忘師恩作文08-03
師恩難忘作文09-22
師恩難忘作文[經(jīng)典]08-19
師恩難忘作文【精選】07-04
難忘師恩的作文04-04
師恩難忘的作文04-04
師恩難忘作文(精選)08-13
師恩難忘作文[精選]07-03
師恩難忘作文【經(jīng)典】08-25
關(guān)于師恩難忘作文12-18