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地震了作文400字八篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的地震了作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
地震了作文400字 篇1
26日是一個晴郎的好日子，我正在聚精會神的寫作業(yè)，突然屋子左右搖晃起來，窗子發(fā)出嘩嘩的聲響，桌子不停的抖動，人還覺得有點兒頭昏。當時我不知道是怎么一回事，突然聽見外面有人喊：“地震來了，發(fā)地震啦。”我趕忙丟掉手中的筆，往樓下跑去。
來到街上，只見：叔叔阿姨們有的臉色發(fā)青，有的.穿睡衣，有的赤著腳，人們都面面相覷。許多小孩嚇的大哭，叔叔阿姨們把家里的東西紛紛往外搬。大人們都在議論怎么會發(fā)生地震。他們都向江堤上奔去。我臉色發(fā)白，腳不停的顫抖，怎么也不敢進屋。到了晚上人們還不敢回家，還有許多人在空地上塔了帳蓬，就在外面露宿。最后聽人們說：“九江發(fā)生5。7級大地震，倒了很多房子，還死了10幾多個人……”
發(fā)生地震有很多原因，有天然的、也有人為的平時不保護環(huán)境也會造成自然災害�，F(xiàn)在人們亂伐樹木，亂采油挖煤，恨不得挖盡地殼里的一切資源。破壞了生態(tài)平衡，就會帶來海嘯、地震等自然災害。給人類帶來巨大的經(jīng)濟損失。
地球屬于我們人類，屬于我們大家，只有用我們的雙手，從我做起，保護好環(huán)境，愛護地球上的自然資源，地球才會造福于我們人類。
地震了作文400字 篇2
我們的生活如湖水般平靜，可有一天平靜的湖面上泛起陣陣漣漪。據(jù)有關報道震網(wǎng)病毒A瘋狂肆虐，電腦專家正在積極破解。
“喂，聽說了嗎？A市要發(fā)生地震了，那個趕緊收拾收拾啊�！编健！奥犝f了嗎？A市要地震了。咱姐夫在A市快告訴他。”“喂，姐夫，聽說了嗎？A市要地震了�！薄奥犝f了，我一個同事他表哥在地震局，好像他們早就測到了就是不告訴咱們老百姓，唉，不和你說了你姐在叫我，拜。”嘟。A市要地震的消息傳得沸沸揚揚，電話聲此起彼伏，短信聲也接連不斷。女人們都請了假回家，男人們也都開著轎車往家趕。在這種緊張的情況下，路上怎沒會不堵車呢？鳴笛聲叫喊聲混在了一起，那些裝紳士的老板被堵在路上，沖著前方大喊，哪里顧得儒雅的偽裝。那些淑女的白領也不顧自己優(yōu)雅的形象向家里狂奔，A市頃刻間變得喧鬧。夜悄然來到，很平靜可A市人民并不平靜。
他們坐在曠野上相互交談都為自己知道地震的.事情兒。夜越來越深，鐘表的指針指向了12，人們再一次變得喧鬧有的人已經(jīng)不愿再等待，剛想離開，只聽“砰”的一聲，人們開始雀躍為自己逃過大難而慶幸，當他們看見自己的房屋沒事時又是一陣唏噓。據(jù)報道昨天A市發(fā)生鍋爐爆炸事件，無一人受傷。
在此本臺就昨天的誤傳事件澄清，震網(wǎng)病毒A目前已被破解，中毒的電腦可購買xx程序破解。A市人民又騷動了，大家都在破口大罵，可根本聽不清他們在罵誰。
地震了作文400字 篇3
在我的記憶中，許多往事就像那沙灘上的腳印，當海風吹來或者海浪卷來，它們便會消失無蹤�？捎行┩聟s如同海底的`珊瑚叢，永遠鮮亮，永遠美麗，讓人印象深刻。其中有一個珊瑚最大，最亮，那就是，這件事……
那一天課上，老師教我們有關地震的現(xiàn)象�！叭绻匆娪袞|西在震動，就一定是地震了……”老師講道。
放學了，我回到家。突然我看見了爸爸的手機在震動，我嚇得心臟直跳，心想：老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震。’想著我不禁打了一個冷戰(zhàn)。
我沖著正在干活的爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，快逃！地震了！”爸爸媽媽被我的舉動弄得摸不著頭腦：“地震？”
我回答：“是呀，老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震�！覄偛啪涂匆姲职值氖謾C在震動。”爸爸媽媽對視良久，都不約而同地笑了。爸爸邊笑邊和我講：“并不是你所說的那樣，是我把手機來電改為震動了。只要有人打電話給我，手機就會震動�！�
頓時，我的臉變得通紅，像個熟透的紅蘋果，慚愧極了。
在我的眼里，這件事就像漂浮在回憶小河上的小舟，小舟靜靜地漂浮著，直至今日，我回想起來都會撲哧一笑。因為這件事，讓我懂得了不少關于地震的知識。
地震了作文400字 篇4
早上，我們正在教室里上課。突然，“轟隆隆”的聲音在耳邊響起，鮑老師最先反應過來，說：“地震來了！我們立刻原地避險！”于是，同學們飛快地躲到桌子旁邊，形成“黃金三角”。這時候，一塊塊磚頭落了下來，一臺臺電扇和一盞盞吊燈掉了下來，原來美觀整潔的教室，一轉眼間被砸得一片狼藉。
過了一會兒，震動漸漸小了，我們聽見校長大聲說：“第一波震感已經(jīng)結束，請全體師生快速撤離！”我們又快速地沖出教室，排成兩路縱隊，跨越著一個個阻擋我們前進的障礙。
不到幾分鐘，我們就全部撤到了操場。我們剛想松一口氣的.時候，地又開始擺動，而且比剛才晃得更厲害。只聽校長大聲喊道：“不好！第二次強震來了�！痹捯魟偮洌宦牎稗Z”的一聲巨響，一幢幢教學樓開始倒塌，地面也出現(xiàn)了一條條裂縫，后來裂縫越來越大，把操場劈成了兩半。同學們向安全地帶四處逃散，幾個低段的小女生嚇得哇哇大哭，老師們一邊組織大家避險，一邊安慰著她們。
等地震過后，我們清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)所有的人都安全撤離，只有五個同學受了輕微傷。我們感到十分欣慰。但是看著倒塌的母校，我們又感到十分地悲傷……
地震了作文400字 篇5
在有一年的夏天里，太陽火辣辣地烤著大地。許多人都躲在家里吹空調，看電視，但草坪上卻活躍著一只只小生命。
它們有著很好的保護色，不仔細找根本找不到。它們身體細長，輕快靈活，在草叢中穿梭自如。別看它們身子小，卻是昆蟲界的`大王，一雙布滿鋸齒的大“鐮刀”隨便一夾，一只蟲子就立刻斃命。它們就是---螳螂。
螳螂雖然厲害，但對于人來說只不過是一只螞蟻。我拿著一個塑料瓶去捉，不一會就捉到了好幾只。我把它們裝進瓶里，放些青草，準備帶回家觀察。
我把瓶子平放在地上，在旁邊蹲著觀察，突然一個景象把我深深地震動了：一只小螳螂，似乎知道搞開瓶蓋就能出去，用自己的“鐮刀”伸進瓶蓋和瓶身之間的空隙，想要把瓶蓋撬開。但是，那是徒勞的。我把瓶蓋擰的緊緊的，連自己都要費九牛二虎之力才能擰開，何況這只小螳螂。但是，那只小螳螂仍然沒有放棄，忽然，在一撬之后，螳螂的一只“鐮刀”斷了。它在那里站著不動了，揮舞著一只“鐮刀”繼續(xù)撬著瓶蓋。終于，它的另一只”鐮刀“也斷了。我本以為，它會停下來不動，沒想到它的求生欲望竟然越來越強烈，它用幾條細腿扒著紋絲不動的瓶蓋。大概在這只小螳螂心里只有一個念頭，那就是出去，獲得自由。我把它放走了，但它沒有走幾步就倒在了那里一動也不動。
這是一種多么強烈的求生欲望啊！為了自由，不惜一切代價，真是讓人意想不到。那一次，我被深深地震動了。
地震了作文400字 篇6
有一天，麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹旁捉蟲子，七個麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞，因為麻麻老大很大，就讓它當老鷹。這里的蟲子很多，又大又肥又營養(yǎng)，孩子們很喜歡吃，吃不完的蟲子可以在太陽底下曬干保存到冬天吃。
忽然，一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過，接著一只又一只跑過， 的麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦？為什么慌成這樣？”還沒等她明白就覺得腳下劇烈地晃動起來，一下就站不穩(wěn)，麻麻爸爸也在搖晃著，口里喊著“不好了，地震了。”這時天搖地動，石塊亂飛，動物們個個驚慌萬分，四處亂跑。一只小兔在大樹邊的石頭上撞斷了脖子，有一條蛇被樹干砸成了兩截，大地使勁抖動著，森林里一片慌亂。
雖然麻麻們不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的話，也會受到傷害的'。就在危險的時候，麻麻爸爸、麻麻媽媽發(fā)揮它們巨大的反彈能力，迅速站了起來，麻麻爸爸發(fā)現(xiàn)了一個好地方，把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護在一個古樹的樹洞里，這古樹樹大根深，牢牢地抓住大地，樹洞寬大，簡直是天然的防護屋，麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動物也救出來放在這里，就這樣，大家安然地呆在樹洞里直到地震過去。
終于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。
地震了作文400字 篇7
在四川地震中，曾經(jīng)發(fā)生過許多感人的故事，其中有一件事情我還歷歷在目。。。。。。
那一天，四川的一間教室正在上課，突然，教室開始劇烈晃動，同學們趕緊跑出教室。而有3名同學被這突如其來的現(xiàn)象嚇的愣住了。等他們回過神來，一堵大墻壓下來——這時一只大手將他拉了過來，將他們緊緊抱在懷中�！稗Z”的一聲，他們4人便被有壓在廢墟下……
不知何時，搜救隊員將廢墟搬走，眼前的一幕讓他們驚呆了——老師被壓的血肉模糊，可手中卻緊緊抱著三個驚恐的學生。搜救隊員企圖將老師的手打開，救出三個學生，可是卻發(fā)現(xiàn)——手死死的'合上，怎么也打不開，這正是愛的力量。無奈之下隊員們只好將老師的手劇斷救出學生……
我在看了這篇報道后，心中久久不能平靜……是什么，使老師有如此大的能力扛住墻壁？是什么，使幾百斤的墻壁壓在他瘦小的身軀上而不傷到三個同學？是什么，使老師可以緊緊將學生抱住以至于連好幾個大人都無法打開呢？是教師那偉大的品質，博愛的胸懷！是老師那舍己為人的精神！在生活中，我們也應該像老師那樣，去關愛他人，幫助他人，在危急時刻挺身而出，把他人利益與生命防在第一，將自己的利益與生命置之度外。使我們的世界在愛的懷抱中成長！
地震了作文400字 篇8
今天下午英語課，我們班正在教室里專心致志地看著老師發(fā)的英語報。
咦？怎么桌子有些晃動？
我的第一反應——趙雨桐在晃桌子，于是我正準備立刻制止他這樣做，可轉過頭一看：趙雨桐正悠閑地跪在椅子上，什么事也沒有，我立刻把這個念頭打消了。
我的第二反應——全校同學都在跺腳、跳躍。雖然我知道這是不可能的，可我還是不由自主地想到了這點。
這時，柯老師來了，她一邊做手勢，一邊說：“地震來了，快跑！”全班沸騰起來，也顧不得拿什么東西，尖叫著往外沖，外面已有很多同學了，都在爭先恐后地往樓下的大門口跑。到了大門口，很多同學都停下來，想看看教學樓到底有什么反應，但在身旁的`老師的不斷催促之下，還是向操場涌去。
到了操場，許多同學都因為害怕而哭了，同時相互安慰著。突然，我聽見柯老師在叫我。哦！原來是媽媽來接我了。
回到家后，聽說家鄉(xiāng)綿竹也受災了，心里很是著急，還分別和外婆、舅舅通了電話，得知他們安然無恙，心里的大石頭終于落了下來。
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