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【精選】所想的作文400字18篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的所想的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
所想的作文400字 1
相信大家對(duì)王安石所寫(xiě)的《傷仲永》并不陌生吧！
方仲永在短短的幾年時(shí)間里由一個(gè)天資聰穎的人變成了普通人。這的確讓人有些傷感與惋惜。也告誡我們：先天的聰慧雖重要但如果沒(méi)有后天的教育與努力，總有一天會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。真正到那個(gè)時(shí)候，你再怎么后悔也來(lái)不及了。
像方仲永那樣的天才，如果從小就努力勤奮的學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為家喻戶曉的名人，國(guó)家的棟梁。只可惜他的父親貪圖眼前的利益，不會(huì)為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。在方仲永小的時(shí)候就四處拉他做客，尋求利益，從而忽略了對(duì)方仲永的后天教育。使他最后成為普通人，白白浪費(fèi)了一個(gè)人才。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“99%的汗水加上1%的.天資就組成了天才�！彼圆灰X(jué)得自己笨，也許那是因?yàn)槟氵�沒(méi)有去努力！
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，后天的教育才是最重要的。我們一定要堅(jiān)信命運(yùn)就掌握在自己手中。有些人很懶惰，就像方仲永的父親一樣，只貪圖眼前的利益，難道他們從未想過(guò)以后要怎樣嗎？所以，不要讓自己成為第二個(gè)方仲永。
所想的作文400字 2
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，諷刺了那些濫砍濫伐的人們的丑惡行為。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是:一個(gè)伐木工人，嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)下，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭。只聽(tīng)見(jiàn)"轟轟"一聲,一棵大樹(shù)倒在陸地上。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到伐木人的肩上，狠狠地往伐木人的腦袋啄了一下，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：這木頭里一定有蟲(chóng)！
看完這幅漫畫(huà),我們會(huì)想道:到底這只"貪婪"的蟲(chóng)是在樹(shù)木里面呢,還是在那伐木工人的腦袋里呢?其實(shí),這只貪婪的蟲(chóng)就在那伐木工人的腦袋里。他不懂得保護(hù)環(huán)境，不懂得保護(hù)森林資源。
現(xiàn)在，由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木�，F(xiàn)在有一種塑料很難腐爛，被稱(chēng)之為“白色污染”。如果埋掉，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的塑料竟然有這么大的危害。
這真是太可怕了！所以，我勸告那些濫砍濫伐森林的`人們放下你那把閃銀的斧頭，然那些樹(shù)木茂盛的成長(zhǎng)吧！
所想的作文400字 3
俗話說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶”“是我們的良師益友”。學(xué)校為了把我們成為書(shū)籍的朋友，給了我們一間閱覽室。這可把我們這些小免崽子樂(lè)壞了，連蹦帶跳的說(shuō)說(shuō)笑笑走向閱覽室。雖然只有短短的三十分鐘，可是我們的腦子被一個(gè)神奇的魔法師灌滿了一碗知識(shí)湯。而且還從中嘗到了甜頭，想到了很多很多!
一進(jìn)閱覽室出現(xiàn)在我們面前的是：書(shū)柜里裝滿了書(shū);天花板上的燈照亮著每個(gè)角落。一排排整齊的`課卓靜靜地蹲在那里，正在等待著我們的到來(lái)呢!這里不愧是知識(shí)的海洋，魅力不可擋。大家異口同聲地說(shuō)：“哇!太捧了!”我迫不及待地捧起一本作文書(shū)《小溪流》津津有味地看起來(lái)。什么煩惱呀，什么心痛呀，統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。我頓時(shí)看到了氣勢(shì)洶涌的大海，連綿不斷的群峰，看見(jiàn)了拔地而起的大樹(shù)，想到了藍(lán)天白云，小橋流水-----書(shū)憶頓時(shí)成了一杯知識(shí)的果汁，里而有酸、甜、苦、辣、咸真是五味俱全�？磿�(shū)的時(shí)間里同學(xué)們的蹦跳和吵鬧都沒(méi)了，一個(gè)個(gè)變成了“小大人”頓時(shí)安靜上來(lái)。我想起了老教給我們的一個(gè)字——“靜”如果班上能有這樣的氣氛，熊老師該省多少心呀!
美好的時(shí)光總是短暫的。同學(xué)們戀戀不舍邁著悄悄的步子離開(kāi)了閱覽室初中，有的同學(xué)還一步三回頭，看著那一本本還未能看完的書(shū)躺在那兒想著我剛才看到了多少頁(yè)，下次一定來(lái)看，我祈盼著每天都能來(lái)閱覽室看書(shū)，看書(shū)那種場(chǎng)面一直留在我的腦海中!
所想的作文400字 4
今年暑假，我在家里看了《雷鋒》這本書(shū)，書(shū)上對(duì)雷鋒短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述，使我深有感觸。
雷鋒叔叔一生做過(guò)許多好事，有大有小。比如說(shuō)有一次，雷鋒要回?fù)犴樀牟筷?duì)去，在人流中，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老太太在人流中艱難地走著。雷鋒便趕緊跑上去問(wèn)那個(gè)老太太要去哪里。原來(lái)老太太也要去撫順，她要去看她的兒子。雷鋒立刻接過(guò)老太太的包袱，攙扶著大娘一起上了火車(chē)。下車(chē)后，雷鋒又送大娘回了家。大娘的兒子拉著雷鋒的手，一再感謝......面對(duì)雷鋒高大地形象，我顯得何等的渺小。
我想起以前發(fā)生在我身上的`一件事，覺(jué)得慚愧不已。那是去年春天的一件事，淅淅瀝瀝的春雨下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少，我也低著頭往家跑。忽然，我撞在了一個(gè)小孩身上。我急忙抬頭，看見(jiàn)那個(gè)小孩倒在地上，手臂和膝蓋都流出了血，我看見(jiàn)后，一慌，怕他來(lái)找我麻煩，于是便急忙地跑了。后來(lái)的幾天，我心里很慌張。跟雷鋒比起來(lái)，我的確抵不上他的千分之一。
由此，我們當(dāng)代的小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民服務(wù)和大公無(wú)私的精神，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，爭(zhēng)取以后為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)!
所想的作文400字 5
昨天下午，汪老師在班上宣布：經(jīng)過(guò)兩輪考試，我們班有10名同學(xué)入選“奧數(shù)班”，其中也有我的名字，我聽(tīng)了后心里異常的激動(dòng)，因?yàn)檫@兩輪的數(shù)學(xué)考試，難度都是比較大的，就連平時(shí)數(shù)學(xué)一直比較好的幾個(gè)同學(xué)，這次也意外地被出局了，這是我所沒(méi)有想到的。當(dāng)然，我榮幸地參加了“奧數(shù)班”，并不說(shuō)明我有多聰明，而恰恰是證明了：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！钡牡览�。因?yàn)檫@兩次的數(shù)學(xué)考題中有好幾道題都是我在校外“奧數(shù)班”學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)做過(guò)的。這使我想起了爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事：有一次華羅庚教授到上海交通大學(xué)去講課，同學(xué)們都很高興，大家說(shuō)華教授是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，我們應(yīng)該給他出道難題，看他能不能算出來(lái)。
于是幾個(gè)同學(xué)就挖空心思，搜腸刮肚的找難題，終于找了一道自認(rèn)是最難的數(shù)學(xué)題，在上課的`時(shí)候請(qǐng)華教授算一下。華教授看了一下黑板上的題目，不假思索的在題目的后面寫(xiě)上了答案。同學(xué)們都驚呆了，華教授平靜地說(shuō)：“這道題我在很多年前就做過(guò)了。”這個(gè)故事不正是說(shuō)明：在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的，再聰明的人也是要不斷學(xué)習(xí)的。
所想的作文400字 6
今天，我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》，烏塔？它是什么呢？是有很多烏鴉的塔？還是一座烏黑的塔呢？我認(rèn)真的讀了起來(lái)……
這篇課文講的是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)年級(jí)只有14歲的金發(fā)小女孩，小女孩竟獨(dú)自游歷了歐洲。讀完后，我便陷入了深思……
烏塔，她多么的獨(dú)立呀，她雖然才14歲，但竟然一個(gè)人游歷了歐洲，并且她旅游錢(qián)都是自己分發(fā)廣告單而掙得；而且，烏塔還很孝順，她去旅游，不要家長(zhǎng)的一分錢(qián)，她還始終忘不了她的媽媽和爸爸，每到一地她就寄一張名信片或打一個(gè)電話報(bào)平安，不讓媽媽和爸爸擔(dān)心；烏塔還很細(xì)心，她為了每到一個(gè)地方能熟悉那兒的環(huán)境，烏塔用了三年的時(shí)間閱讀關(guān)于這些國(guó)家的.書(shū)，做了充足的準(zhǔn)備，她還設(shè)計(jì)了路線圖和日程，方便不耽誤時(shí)間。
再想想我，我比烏塔差很多，烏塔能夠獨(dú)立環(huán)游歐洲，我連自己去學(xué)校都不行，更不用說(shuō)是歐洲了，而且我也不能自己掙錢(qián)，只能用爸爸媽媽的，我也不會(huì)為了去哪一個(gè)地方而閱讀書(shū)，這些都是爸爸媽媽做的。
這篇文章讓我知道了中國(guó)孩子和外國(guó)孩子的差異，外國(guó)孩子勇敢，孝順……這些都是很值得我們學(xué)習(xí)。
所想的作文400字 7
不惜寸陰于今日，必留憾于明朝。 --拿破侖
“人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今又起”。幼時(shí)的方仲永天資聰慧，卻因?yàn)楦赣H的愚昧，而斷送了自己的大好前程�，F(xiàn)在，已經(jīng)如同常人了。回想幼時(shí)的情景，不住感到悲傷�！疤觳攀�99%的勤奮加上1%的天賦”。勤奮是突破困難的指路明燈，而天賦就是一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有突破立在前面的難關(guān)，就別說(shuō)開(kāi)啟大門(mén)了。反之，如果沒(méi)有鑰匙，突破再大的難關(guān)也無(wú)濟(jì)于事。兩者之間的'關(guān)系密不可分。才能是一本書(shū)，需要你去填充。如果我早些明白，就不會(huì)是現(xiàn)在這樣了。若上天再給我一次機(jī)會(huì)，一定會(huì)好好把握住。時(shí)間是人的財(cái)富，全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣；因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的結(jié)果。無(wú)人能使時(shí)鐘為我敲打已逝去的鐘點(diǎn)。失金可覓，時(shí)不再來(lái)。時(shí)間是無(wú)聲的銼刀，現(xiàn)在的我正應(yīng)了李大釗的那句話“虛度今天，就是毀了昔日成果，丟了來(lái)日的前程”。
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。
所想的作文400字 8
一個(gè)人活在世上，難免會(huì)與他人產(chǎn)生誤解。當(dāng)我們被他人誤解的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦呢？
我認(rèn)為，當(dāng)我們被他人誤解的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)采取忍讓的態(tài)度。孔子不是說(shuō)過(guò)嗎，“人不知而不慍，不亦君子乎？”，所以，當(dāng)我們被誤解時(shí)，不應(yīng)沖動(dòng)，應(yīng)當(dāng)忍讓。最終以自己寬大的.胸懷感染對(duì)方，最終消除誤解。
關(guān)于這方面的例子真是不勝枚舉。藺相如為了國(guó)家，每每避開(kāi)將軍廉頗的羞辱，最終是廉頗深受感動(dòng)，于是“負(fù)荊請(qǐng)罪你”，從此將相和睦，使趙國(guó)稱(chēng)霸諸侯。德國(guó)詩(shī)人歌德一次走在一條僅能容納一個(gè)人通過(guò)的小路時(shí)，碰到一位評(píng)論家。兩個(gè)人面對(duì)面站著，那個(gè)評(píng)論家傲慢地說(shuō)：“對(duì)于傻子，我絕不讓路�！薄拔艺孟喾�。”歌德邊說(shuō)邊微笑著站到一邊。一位九十歲的老人橫穿馬路時(shí)被車(chē)撞倒。女青年李佳見(jiàn)后，立即將老人送到醫(yī)院。本來(lái)是熱心助人，她卻被誤解為肇事者。但她采取了極度寬容的態(tài)度，最終洗清了冤情。小剛和小強(qiáng)是好朋友，每天都形影不離。一天，小剛的錢(qián)不見(jiàn)了，于是向小強(qiáng)求助。小強(qiáng)很快就找到了錢(qián)，小剛因此誤會(huì)認(rèn)為是他把錢(qián)藏了起來(lái)�？尚�(qiáng)對(duì)此采取了忍讓的態(tài)度，最后終于真相大白，小剛和小強(qiáng)的友誼也因此更加深厚。
所想的作文400字 9
一個(gè)多星期了我心中越來(lái)越悶，頭也越來(lái)越暈了，因?yàn)榭荚噥?lái)臨了。我已經(jīng)看了那么久的書(shū)，感覺(jué)腦細(xì)胞在快速的新陳代謝，身體也變的僵硬了。明天，終于可以放松放松了！
現(xiàn)在，我還是在復(fù)習(xí)，也許是想放飛的思想占據(jù)了大腦。此時(shí)的我已不能靜下心來(lái)復(fù)習(xí)了，至于在想什么，估計(jì)是“自由”后玩樂(lè)的.地點(diǎn)吧！
要考試了，哎，要考試了！我不知我心中是什么滋味，害怕，擔(dān)心，興奮，激動(dòng)�；蛟S都有，或許我自己都不知道我內(nèi)心的想法吧！無(wú)亂怎樣，考試是必須的了，想考好，多看書(shū)歸根到底，還是以書(shū)為主，誰(shuí)平時(shí)看書(shū)多是一定占優(yōu)勢(shì)的了。
如今我能做的也只有看書(shū)，懂書(shū)了。我曾經(jīng)想過(guò)：考試是為了書(shū)，而書(shū)也隨著考試越來(lái)越多，越來(lái)越廣。兩者之間的關(guān)系就好似魚(yú)和水，有魚(yú)的地方一定有水，而魚(yú)多了，水的要求自然也就多了。
如果不去看書(shū)，書(shū)還是書(shū)，它的智慧原封不動(dòng)，它不會(huì)為自己感到悲哀，但它會(huì)嘲笑那些得到它卻不會(huì)用的人。只有那些真正懂它的人才灰進(jìn)入它的奇妙世界中。
人的一生有多少考試？要看多少書(shū)？學(xué)會(huì)多少知識(shí)？懂得多少知識(shí)？
所想的作文400字 10
我曾經(jīng)在一本漫畫(huà)書(shū)上看過(guò)一則漫畫(huà)：在一個(gè)森林里，有一個(gè)男子拿著一把鋒利的斧頭，在砍伐一棵大樹(shù)，大樹(shù)都在哭泣，他自以為自己好像做對(duì)了似的，在悠然的吸著煙。那個(gè)男子肩膀上有一只啄木鳥(niǎo)，它看見(jiàn)他在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
人類(lèi)為了搞好建設(shè)，什么都去做。比如廣東省的廣州，人口密度大，很擁擠，于是人們把山推平，去搞建設(shè)，還有桂林，存在垃圾污染的現(xiàn)象，以前都說(shuō)桂林山水甲天下，可現(xiàn)在很難再看見(jiàn)這樣的景色了。人類(lèi)不斷地進(jìn)步著，地球卻被污染了，可不進(jìn)步，人類(lèi)會(huì)慢慢滅亡。沒(méi)有動(dòng)物陪伴，沒(méi)有綠樹(shù)報(bào)春，地球還會(huì)是美麗的嗎？如果環(huán)境污染，蜜蜂滅亡，沒(méi)有蜜蜂采蜜，人類(lèi)會(huì)活下去嗎？不可能！
樹(shù)木，它可貢獻(xiàn)了不少呢！它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，還能調(diào)節(jié)空氣的干濕度，制造二氧化碳，保護(hù)水土，造福人類(lèi)。
你們知道嗎？當(dāng)你們拿起斧頭，樹(shù)木都在哭泣，它們悲痛欲絕��！本來(lái)地球上的資源可以不斷再生的`，是誰(shuí)讓他們不能再生？世界上沒(méi)有第二個(gè)地球，就算有，那時(shí)候也已經(jīng)晚了。
保護(hù)地球，人人有責(zé)；環(huán)境污染，人類(lèi)無(wú)法生存。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命的綠色。
所想的作文400字 11
這是卷子上的一幅漫畫(huà)。當(dāng)我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，真是啼笑皆非。圖中，一條大魚(yú)帶著一條小魚(yú)從水里逃出來(lái)到陸地上，小魚(yú)說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水嗎？”我看了以后不由得苦笑。
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，連魚(yú)都要逃出水里生活到陸地上來(lái)，雖然在陸地上活不了多長(zhǎng)時(shí)間，但為了活這么幾分鐘也要逃出污濁那不堪的水里。這全都是因?yàn)楣S隨意將廢水、毒水排放到了小河里，讓魚(yú)都死了。我時(shí)常問(wèn)自己：人們問(wèn)什么要污染環(huán)境那？有人也許會(huì)說(shuō)“為了利益�！笨捎辛隋X(qián)就快樂(lè)嗎？為了金錢(qián)，為了個(gè)人小的利益，世界上污染不斷，環(huán)境被破壞，人民失去快樂(lè)的家園…，真是讓人氣憤、不解、迷惑。問(wèn)什么人們不能不破壞環(huán)境，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)上有一只大猴子對(duì)一只小猴子說(shuō)：“如果你不聽(tīng)話，我就讓你進(jìn)化成人類(lèi)！”看過(guò)后，讓人感到莫名其妙的悲哀。作為人類(lèi)應(yīng)感到光榮，還是背負(fù)罵名？如果污染不會(huì)再有，對(duì)人類(lèi)、大自然的'傷害也會(huì)大量減少，人們污染環(huán)境的事成為過(guò)去，那該是多么美好呀！
最后，我要說(shuō)：救救我們的家園吧，救救我們賴以生存的地球吧，讓我們?nèi)祟?lèi)與環(huán)境好好相處，共同搭建一個(gè)美好的天地。
所想的作文400字 12
我在聽(tīng)一首歌，叫《百鳥(niǎo)引》。
我聽(tīng)著聽(tīng)著，便入迷了。在我的腦海中，出現(xiàn)了《百鳥(niǎo)引》的畫(huà)面。
清晨，天剛蒙蒙亮。在東方，太陽(yáng)升起的那里，有一座山。山上長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木。樹(shù)林里，有許多鳥(niǎo)兒，它們?cè)邙Q叫。一天開(kāi)始了。一只鳥(niǎo)兒在一棵柳樹(shù)的枝頭。那柳樹(shù)枝上，剛發(fā)出嫩黃色的'小芽，在清晨的陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)星光。那只鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著，鳴叫著，發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，好像是為春天的到來(lái)而鳴叫的。
另一只鳥(niǎo)，在空中飛，空氣從它翅膀下飄過(guò)。它一邊飛翔，一邊不停地鳴叫著，仿佛對(duì)萬(wàn)物說(shuō)，在天空自由自在飛翔的感覺(jué)真好。
山上，有一條小溪，溪水歡快地流著。溪水清澈見(jiàn)底，水中的水草搖晃著，仿佛在跳舞。幾只嬉戲的鳥(niǎo)兒掠過(guò)水面，停在水邊的空地上。此時(shí)，它們也開(kāi)始鳴叫。它們時(shí)而輕輕地叫喚，時(shí)而高聲大唱。有的仿佛在說(shuō)，山林的空氣真好，有的仿佛在說(shuō)，這里真美好。
在山林的空地上，有兩棵健壯的樹(shù)，兩只鳥(niǎo)兒站在枝頭，枝條偎依在它們身旁。它們情不自禁地鳴叫著。那可能是為一天的開(kāi)始鳴叫吧！
歌，聽(tīng)完了，我才緩過(guò)神來(lái)。這首曲子太美了，我最喜歡聽(tīng)這種歌了。
所想的作文400字 13
在學(xué)習(xí)“滑輪組”這節(jié)課，原來(lái)都是教師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察分析得出結(jié)論。臨上課之前，我改變了這種想法，何不上學(xué)生親自組裝一下滑輪組，親自拉一拉繩子，體驗(yàn)一下滑輪組的省力效果，看看繩子自由端移動(dòng)的距離比物體移動(dòng)的距離要長(zhǎng)，讓學(xué)生用自己的方式去獲取知識(shí)。
一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)學(xué)生意猶未盡，因?yàn)槠綍r(shí)的課堂，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，物理公式、符號(hào)、概念、解題訓(xùn)練是課堂的主流，不利于學(xué)生興趣和思維的培養(yǎng)。在學(xué)生組裝滑輪組時(shí)，我走如學(xué)生中間，與學(xué)生對(duì)話，了解學(xué)生的情緒和困惑，及時(shí)指導(dǎo)，在反饋中獲得一個(gè)效果。德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯提出：“教育是靈魂的回頭，是頓悟的藝術(shù)�！蓖ㄟ^(guò)與學(xué)生溝通，改進(jìn)教學(xué)方案。
教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造條件和環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，以積極愉快的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓學(xué)生用腦子去想，用眼睛去看，用耳朵去傾聽(tīng)，用嘴巴去說(shuō)，用手去操作，用身體去體驗(yàn)，用心靈去感悟，這不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生生命的活力，促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展的`需要。
通過(guò)改變我們自己，讓我們的課堂生動(dòng)起來(lái)，才能讓我們的孩子快樂(lè)起來(lái)。教而后思，思而后學(xué)，學(xué)思并重；發(fā)展學(xué)生，成就自己，而不是燃燒自己，消耗學(xué)生。
所想的作文400字 14
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，大地顫抖，蒼天哭泣。5·12汶川大地震使本應(yīng)是歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲的校園傾刻間變成了人間地獄，同學(xué)們的哭泣聲，呼喊聲，呻吟聲……回蕩在灰塵飛揚(yáng)，滿目瘡痍的校園里，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命枯萎了，本應(yīng)是最安全的地方卻成了生命最后的歸宿。
校舍安全成為了人們最關(guān)注的話題它聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的幸福平安，于是全國(guó)各地開(kāi)展了“校舍安全工程”。政府分期對(duì)全市中小學(xué)校舍進(jìn)行了維修和重建。所有超期，有危險(xiǎn)隱患的教學(xué)樓都被破拆重建了，有一中，四中、開(kāi)元、盛元、裕民等學(xué)校，每天上下學(xué)我都能路過(guò)它們，看著它們從平地漸漸拔起，慢慢穿上了新裝，我心里有著說(shuō)不出的高興，‘家長(zhǎng)們把我們送到學(xué)校，在這樣寬敞明亮，極有安全感的.教室里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)一定很放心’。
我們不但有了結(jié)實(shí)的新教室，同時(shí)學(xué)校還不斷對(duì)我們進(jìn)行安全知識(shí)教育和演練，學(xué)校制定了校園安全條例，規(guī)劃了應(yīng)急疏散通道，為在危急時(shí)候打開(kāi)生命通道，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)，也使父母更加放心我們的學(xué)校生活。我們也能在學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活。
所想的作文400字 15
看到昨天下午的陰天，總以為會(huì)下雨。然后心里想著是不是今天早上不需要去跑步了。然而今天早上起來(lái)后，天空雖然是陰天，但外面絲毫沒(méi)有想要下雨的意思。
我又想平時(shí)一樣用了十分鐘去洗漱，快速走上了跑步的路程。一路上我們依然聊著彼此的學(xué)校和彼此的狀況。
今天出奇的是還有一個(gè)同學(xué)和我們一起跑，這回為了怕熱，買(mǎi)了水。尷尬的是，我居然忘了拿錢(qián)，但是都是我同桌付的。
心里想著，下一次我來(lái)給買(mǎi)吧。這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)了也不是個(gè)事情，但很怪的是今天的自己沒(méi)有前天累。走完了也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)累。也許是習(xí)慣了吧！最可怕的.事情就是習(xí)慣了一件事情�？磥�(lái)以后我得繼續(xù)了。
其實(shí)每個(gè)人做一件事情的時(shí)候總會(huì)感覺(jué)不想去做，然后做了一回后有感覺(jué)超級(jí)累或者苦。但是你要明白，習(xí)慣了做一件事情你會(huì)不由自己的去做。
有句話是這么說(shuō)的，十五天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在這十五天內(nèi)，也許你曾想過(guò)要放棄，但自己的內(nèi)心卻告訴自己不可以這么做。你是一個(gè)有毅力有志氣的人，怎么會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小事而退縮呢？
相信在以后的日子里依然可以繼續(xù)。
所想的作文400字 16
說(shuō)起廁所，人人都會(huì)想到又臭又臟的一面，不用說(shuō)，人人都討厭廁所，不喜歡廁所。
然而，假如世界上沒(méi)有了廁所，人類(lèi)將會(huì)怎樣呢？
最臟的廁所莫過(guò)于公共廁所，里面不僅臟，還要收費(fèi)。廁所長(zhǎng)時(shí)間不清洗，細(xì)菌和蒼蠅等東西會(huì)大量繁殖，因此里面變得又臭又臟，惹人討厭。
人類(lèi)隔一定的時(shí)間必須大小便一次，平均每天要上廁所10次左右。有些人把廁所不當(dāng)回事，那就錯(cuò)了。如果你很想上廁所，而附近沒(méi)有廁所，你是不是必須在一個(gè)隱蔽的地方解決了？如果全世界人都這樣，那世界將會(huì)怎樣？假如沒(méi)有廁所，人類(lèi)的生存環(huán)境將會(huì)受到嚴(yán)重的'污染。
廁所是人體排泄物存放的地方，可見(jiàn)廁所的建造為人所方便，保持環(huán)境清潔，廁所是人類(lèi)每天必去的一個(gè)地方。假如沒(méi)有廁所，人類(lèi)將會(huì)變得不講衛(wèi)生、隨地大小便，如果你正在一個(gè)地方解決大小便時(shí)，正好被自己的親朋好友看見(jiàn)了，還會(huì)很沒(méi)面子。假如沒(méi)有廁所，人類(lèi)隨時(shí)都有可能會(huì)踩到人體排泄物。
可見(jiàn)，廁所對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是多么的重要。假如沒(méi)有廁所，我們?nèi)祟?lèi)將無(wú)法在地球上生活下去，所以請(qǐng)我們?nèi)祟?lèi)要對(duì)廁所引起重視，不要在公共廁所做一些不文明的事。
所想的作文400字 17
期盼已久的暑假終于到來(lái)了，其中讓我難忘的是那個(gè)乞丐。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我跟著媽媽去街上。在去的路上，我看到了一個(gè)乞丐，他沒(méi)有雙臂，缺了一條腿，身上穿著一件又臟又破的衣服，面前放著一口破破爛爛的.碗，身上散發(fā)著難聞的氣味。他看見(jiàn)行人就說(shuō)：“行行好吧！大伯、大媽給塊錢(qián)吧！”我見(jiàn)他已經(jīng)40多歲了，破碗里只有幾塊一元、五角、一角的硬幣，幾張面值五元鈔票。大街上雖然人來(lái)人往，但是，沒(méi)有幾個(gè)人對(duì)他伸出援助之手。
這時(shí)，一個(gè)大人走了過(guò)來(lái)，對(duì)這個(gè)乞丐視而不見(jiàn)，乞丐在他面前苦苦哀求，卻被這個(gè)大人一腳踢出了三四米，還罵道：“你這個(gè)死乞丐，有病��！”乞丐痛得一句話也說(shuō)不出，那人還向乞丐吐了幾口口水。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，他也看到了這個(gè)乞丐，只見(jiàn)他沉思了一會(huì)兒。突然，他向自己的媽媽要了幾塊錢(qián)，跑過(guò)來(lái)，把錢(qián)扔到片的碗里，乞丐高興地對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)了聲：“謝謝你了！”
我看著小男孩漸漸遠(yuǎn)去的身影，明白了，那個(gè)大人是那么的自私，只顧自己，不顧別人，連小孩子都不如。原來(lái)隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，人的心會(huì)變得冷漠。
我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆童心，一顆純真的心。
所想的作文400字 18
轉(zhuǎn)眼加入體育部這個(gè)大家庭已將近一年了，回想起這幾個(gè)月，只感覺(jué)日月如梭，光陰似箭。
如今回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的部門(mén)面試猶感覺(jué)在昨日。因?yàn)樾r(shí)候是體訓(xùn)生，對(duì)體育部的第一感覺(jué)便是親切，在面試之前才匆匆的填好了報(bào)名表，然后就是坐在椅子上，面對(duì)著三四個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，心情激動(dòng)有，忐忑亦有。在收到進(jìn)入部門(mén)的短信通知時(shí)，看著上面簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，恭喜的字眼，開(kāi)懷大笑。
在進(jìn)入部門(mén)的這些日子，我結(jié)識(shí)了很多的朋友，參加了很多的活動(dòng)，遇到了一些麻煩，解決了一些問(wèn)題，有了一些經(jīng)歷，得到了一些感悟。就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)最近剛比完賽的健美操吧，這是我真正意義上的'自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，我了解了健美操比賽的流程，看著她們每天辛苦的排練，練基礎(chǔ)動(dòng)作，排隊(duì)型，看最終的舞蹈出來(lái)時(shí)，有悵然若失，有欣喜，也有感動(dòng)。
總之，加入部門(mén)的這一年，不后悔。它讓我快速的成長(zhǎng)，促使我獨(dú)當(dāng)一面，教會(huì)我像個(gè)大人一樣去思考，去完成，去總結(jié)。最后，感謝部門(mén)的小伙伴們的相伴成長(zhǎng)，感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的耐心解答，感謝老師們的支持和幫助。而我也將重整行囊，帶著所學(xué)，走向明天。
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