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所想的作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的所想的作文400字4篇，歡迎大家分享。
所想的作文400字 篇1
莫言獲獎了，這是諾貝爾獎設(shè)立以來第一位中國籍人能獲此殊榮。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，國內(nèi)掀起了莫言熱潮：許多媒體在第一時間報到了這一喜訊；莫言作品熱賣；網(wǎng)友熱議議莫言獲獎。
獲得諾貝爾文學(xué)獎，莫言火了。諾貝爾文學(xué)獎這一頭銜充分發(fā)揮了它的“名人效應(yīng)”,這一“名人效應(yīng)”在一定程度上還挺瘋狂的：莫言和日本的村上是20xx年諾貝爾獎呼聲最高的兩個人，有心計的`商家將兩者的書鋪滿整個熱銷書展臺。諾貝爾文學(xué)獎公布了得主諾貝爾文學(xué)獎結(jié)果揭曉前，書店展臺旁邊冷冷清清。然而北京時間10月11日晚上7點，瑞典皇家科學(xué)院宣布莫言為諾貝爾文學(xué)獎獲得者后情況隨即發(fā)生變化：據(jù)說是兩三個小時，書店里所有關(guān)于莫言的書都被一搶而空。而在圖書館，“莫言”也在諾獎公布后短時間內(nèi)借完。更有甚者，后來聽說連網(wǎng)上也已經(jīng)買不到他的一本書。
對于國人的狂熱態(tài)度，莫言本人閑的淡定很多：“得獎不代表我就是最好的作家，這不是體育比賽，我清楚中國有很多作家寫得和我一樣好，很多作家都具備了獲獎的資格。”莫言說，獲得諾貝爾文學(xué)獎確實是一件值得高興的事情，“但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。”
所想的作文400字 篇2
相信大家對王安石所寫的《傷仲永》并不陌生吧！
方仲永在短短的幾年時間里由一個天資聰穎的人變成了普通人。這的確讓人有些傷感與惋惜。也告誡我們：先天的聰慧雖重要但如果沒有后天的教育與努力，總有一天會出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。真正到那個時候，你再怎么后悔也來不及了。
像方仲永那樣的天才，如果從小就努力勤奮的學(xué)習(xí)，將來一定會成為家喻戶曉的名人，國家的棟梁。只可惜他的父親貪圖眼前的利益，不會為長遠考慮。在方仲永小的時候就四處拉他做客，尋求利益，從而忽略了對方仲永的后天教育。使他最后成為普通人，白白浪費了一個人才。
愛因斯坦曾說：“99%的汗水加上1%的`天資就組成了天才�！彼圆灰X得自己笨，也許那是因為你還沒有去努力！
學(xué)習(xí)改變命運，后天的教育才是最重要的。我們一定要堅信命運就掌握在自己手中。有些人很懶惰，就像方仲永的父親一樣，只貪圖眼前的利益，難道他們從未想過以后要怎樣嗎？所以，不要讓自己成為第二個方仲永。
所想的作文400字 篇3
只相信金錢力量的人，最后會敗給金錢，相反，金錢所買不動的人，別人永遠無法將他征服。
人們常抱怨自己是生活的奴隸，無法擺脫緊張與憂煩，成天離不開金錢，可一個人如果真正富有，一切都不缺少，他反而不見得真正快樂，倒是當他尚未富有的時候，對“自己如果有錢，該是何等快樂”的想象，最快樂。
有一位富有的60歲老人，和一位貧窮的老人回憶自己的年青，富有的那位老人說：“都怪”當時拼命賺錢，不去享受，到了這把年紀， 有錢又有什么用！”而另一位家境貧困的老人卻說“都怪自己當時不努力賺錢，到現(xiàn)在也不能享清福，只能窮開心！”可見多數(shù)人在有了錢之后，會時時刻刻為保存既有的和爭取更多的錢而心煩。
如果一個自始就只想賺錢，那他一生所得，至多也只是錢，因為了認為金錢的價值高于一切，最后即使連買別墅和藝術(shù)品，及環(huán)游世界，也被認為是一項以金錢為目的投資，而無從享受有其中之樂。
相反，如果一個人自始就懂得“知足常樂”，懂得安樂，相反，金錢往往會自動光臨。
錢固然是人人的必需，但它并不代表一個人的價值，如果我們大家都習(xí)慣用金錢來衡量一個人的價值，人們的'心思只會被金錢占滿，再也沒有余地去容納其他的人，即使有成，也必有限。
對此，我想說的是真正的尊貴，不是有錢，而是堅強、獨立、真正的幸福，不是錦衣玉食，而是能安享、逍遙自在，不受牽絆。
所想的作文400字 篇4
今天，我在書上看到了這樣一個故事：有一個美國富商，每年都要為某個貧困山區(qū)捐贈幾百萬美元。因此，各家報刊和其他新聞媒體紛紛報道他的感人事跡，人們都說他是個大慈善家�？山衲晁麉s決定不再給貧困山區(qū)捐錢了。難道是他吝嗇，舍不得那幾百萬美元了嗎？不，不是這樣的。原來，每年的捐贈并未能使山區(qū)的人們富裕起來，相反，卻使他們有了依賴性，不是自己想辦法掙錢，而是等待別人的施舍，變成了一只只“寄居蟹”，只能依靠別人的幫助來生存。
看到這兒，我不禁想起了季老師。
每次考試或做題時，她總強調(diào)不準使用改正紙�？吹接姓l用改正紙，她會一改往日的溫和，毫不客氣地把改正紙“沒收”，并且嚴厲地批評他。開始，我覺得這樣做不對，不就是用用改正紙嗎，不至于發(fā)這么大脾氣吧。現(xiàn)在，我的想法變了。季老師不讓我們用改正紙，是為了讓我們養(yǎng)成不依賴他人，認真做題的.好習(xí)慣�。∥倚呃O了，無論干什么事情都不能用“改正紙”啦。以后，我要認真對待每一件事情，考慮周到才能去做，決不做大海邊的“寄居蟹”。
讓我們一起來做一個獨立自主的好孩子吧！
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