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我們作文400字實(shí)用(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我們作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們作文400字 篇1
高大健碩的身軀，剃著一個(gè)小平頭。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛，透露出堅(jiān)定的目光。一雙能說會(huì)道的'嘴巴，總是有說不完的話。他就是我們班上的“萬能人”——小張。
此人與臥龍鳳雛有的一拼，似鶴立雞群一般。又似閃閃發(fā)光的金子，可謂“神童”。
有一次數(shù)學(xué)課上，曹老師出了十道奧數(shù)題，讓我們做好了給她改。開始答卷了，一開始還一帆風(fēng)順�？墒�，突然有一只“攔路虎”跳了出來，我躲不過，只好繞道而行。后面還有幾只，有兩只等級(jí)稍微低的，我才勉強(qiáng)解決。最后三只，因?yàn)槲曳e分不足，無法解決。
忽然，曹老師宣布小張同學(xué)以最快的速度獲得了一百分。我們驚訝不已，講臺(tái)下一片驚訝聲，贊嘆不絕。老師先公布了各題答案，讓同桌互相修改。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老師讓小張當(dāng)了一回小老師，他為同學(xué)們講了每道題的思路，解答過程。他講得滔滔不絕，我像在一團(tuán)云霧之中，突然茅塞頓開，撥開云霧見到了青天。
他不僅成績好，其他方面也很突出。他是我們班上的跑步健將，人稱“流星”。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100米，其中就有他。只聽裁判哨音一響，小張像一只脫弦的箭，迅速向前飛去。小張使出吃奶的力氣咬緊牙關(guān)，繃起臉，就連脖子上那根青筋也繃了出來，臉蛋紅彤彤的，像一個(gè)蘋果。他遙遙領(lǐng)先，最后成為了男子100米的冠軍。他是我們男生的榜樣，女生的偶像。
他就是我們班上的小能人——張同學(xué)。
我們作文400字 篇2
文章摘要：你們覺得我這個(gè)同學(xué)可愛嗎!爸爸看到我如此節(jié)約用電，也不甘落后。那里房屋周圍都是花草樹木，遠(yuǎn)眺可見高山，近觀全是農(nóng)田。老師先簡(jiǎn)要的介紹了辯手們的姓名，然后就宣布：“五年級(jí)六班辯論開始;還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了電燈，對(duì)我們的生活有很大的改善，小孩讀書也更方便了。
讀書后，開始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動(dòng)成果，不會(huì)再在媽媽的懷中睡了，想試著一個(gè)的人睡。
現(xiàn)在，我們長大了，是青少年了，不是兒童了，不會(huì)再讓父母為我們打點(diǎn)好一切，不會(huì)再衣來伸手飯來張口，什么事情都想自己一個(gè)人去完成，獨(dú)立承擔(dān)一切。
雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，我常常在想，長大了真的好嗎？呵呵，長大了就永遠(yuǎn)離開了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。
過去，不會(huì)再回來了，有些人常說‘今天過去了沒關(guān)系，不是還有明天嗎，不是還有那么長的日子嗎；浪費(fèi)一兩天沒關(guān)系的’永遠(yuǎn)都是今天沒如果這樣，那我們?cè)摾速M(fèi)多少個(gè)春天啊。
是青少年就該懂得失去了，就不會(huì)再回來，永遠(yuǎn)不會(huì)，現(xiàn)在正是我們的`青春花季，正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的好時(shí)期，等待我們的不是過去而是未來。
抓住機(jī)遇，把握現(xiàn)在。
等待我們的是未來。
我們作文400字 篇3
馬軍是一位勤勞能干，質(zhì)樸無華的大哥哥。懂事的他在初中時(shí)就開始賺錢補(bǔ)貼家用了。就是這樣一位和藹可親的哥哥，為了救一個(gè)落水的孩子，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
盡管馬軍哥哥英勇犧牲了，可是他奮不顧身游向孩子的一幕卻永遠(yuǎn)定格在人們的心中。這個(gè)陽光帥氣的哥哥，在游向溺水孩子的時(shí)候，沒有想到家人還在熱切地等待自己回去，也沒有想到自己可能會(huì)是一個(gè)父親。他只想到，眼前的這個(gè)孩子正需要幫助。所以在情況緊急的那一刻，馬軍哥哥毅然選擇了救人。他的事跡，讓我受到了一次心靈的洗禮，他的事跡，向我們證明了愛的`力量。
在學(xué)習(xí)中，也有許多向馬軍哥哥這樣樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)。一次，班上的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì)做，另一個(gè)同學(xué)看到了，就過來幫忙。一遍耐心的解釋說了下來，那個(gè)同學(xué)理解不了，又說了一遍，還是不行。本來幾遍說下，早已耐心全無。哪怕這個(gè)同學(xué)作業(yè)完不成也與自己無關(guān)。可另一個(gè)同學(xué)不厭其煩地一遍遍解釋，連自己珍貴的玩的時(shí)間都犧牲掉了。是友誼讓同學(xué)之間如此團(tuán)結(jié)，是和諧創(chuàng)造出了這一幅美好的畫面。
和諧像一輪太陽，照耀著我們健康成長；和諧像一條紐帶，把我們彼此緊緊相連；和諧像一艘小船，搭乘我們?cè)谛腋：Ｑ笾绣塾巍屛覀冎鹕牟屎纾瑸楹椭C增光添彩！
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