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（精品）難忘的作文400字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文400字 篇1
在我剛跨進(jìn)學(xué)校的門(mén)時(shí)，這里一切都是陌生的，比如“陌生的.花，陌生的草、房屋······一年一年過(guò)去，我才逐漸的認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)，我現(xiàn)在最讓我難忘的同學(xué)，就是他—金浩浩。
他個(gè)子很高，年齡都比我們大；他很胖，因?yàn)樗菑耐鈬?guó)回來(lái)的。我在跟他比個(gè)子的時(shí)候，我感覺(jué)就是一個(gè)天，一個(gè)地，根本不能比。
他個(gè)子高，當(dāng)然最適合就是打籃球了，我們比賽時(shí)，他總會(huì)是選某總花樣來(lái)對(duì)付我。就說(shuō)上次吧，他把籃球一下往上，一下往左······我當(dāng)然就伸手去欄了，他弄得我好像是在跳舞！
可是好景不長(zhǎng)，就在快放寒假的時(shí)候，他爸爸突然叫他去外國(guó)，這讓我們?nèi)嗳硕疾簧�，希望他能不走，既是走，也要早去早回，我們四�?）班同學(xué)就開(kāi)了一次告別金浩浩的最后一次班會(huì)，別說(shuō)我們男同學(xué)了，連女同學(xué)也戀戀不舍，我們拍了一個(gè)全班照，，這也算對(duì)他的留念吧!
現(xiàn)在，金浩浩已經(jīng)做了差不多快一兩個(gè)月了，每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)熟悉的名字，我都會(huì)抬起頭，望著圓圓的月亮，那就代表著金浩浩的臉蛋，真希望他能現(xiàn)在就回來(lái)！
難忘的作文400字 篇2
“小白！小白！你在哪兒？快回來(lái)！”一想到它活潑可愛(ài)的樣子，我就會(huì)流下傷心的淚水。
那是一個(gè)暑假，我剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽在我們家樓底下?lián)斓揭恢慌K兮兮、臭烘烘的小狗。它已經(jīng)在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠好幾天了，一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。于是，爸爸便把它帶回家，給它洗了個(gè)澡，取名為小白。其實(shí)，這條狗狗還挺漂亮的。
小小的身體全身雪白的，沒(méi)有一絲雜毛；四只小短腿健壯有力，跑起來(lái)如離弦的.箭一樣；兩只小耳朵又短又小，右耳還是土黃色的；一張小嘴可饞了，每次把盤(pán)子里的狗糧吃個(gè)精光，還把盤(pán)子舔得干干凈凈，都不用洗了。有一次，爸爸坐在沙發(fā)上給小白拍照，小白一點(diǎn)兒也不配合，還舔了一口爸爸的手機(jī)。似乎很疑惑：這個(gè)是什么東西，好吃嗎？
可是如今，我再也聽(tīng)不到小白朝我汪汪叫，再也看不到小白舔盤(pán)子可愛(ài)的模樣，再也聞不到小白身上熟悉的味道。因?yàn)�，小白丟了。那天晚上，我把小白留在了爺爺奶奶家。第二天早上，爺爺告訴我，小白丟了！我不敢相信，這不可能，不可能！爺爺一定是在騙我，他肯定把小白藏起來(lái)了！可是，我把家里翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到小白的身影。
那天晚上，我把自己鎖在房間里，失聲痛哭，眼睛都哭腫了。可是，小白卻永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
難忘的作文400字 篇3
在這四年的學(xué)校生活中，我有許多難忘的事，但最難忘的，是哪一天……
那天是星期四，我正好上管約克，天氣挺好，似乎一切都在按規(guī)律運(yùn)作著，但也許是因?yàn)樘匠Ａ�，所以讓這天加了一點(diǎn)兒小插曲。
放學(xué)時(shí)，沈老師帶著我們班的隊(duì)伍出學(xué)校大門(mén)了，我親愛(ài)的家長(zhǎng)也在大門(mén)外等著，可是隊(duì)伍出來(lái)的時(shí)候，卻沒(méi)有我的影子。此時(shí)此刻的我，正在支譜臺(tái)，準(zhǔn)備樂(lè)器，對(duì)外面發(fā)生的事全然不知。另一邊，老師和家長(zhǎng)急得像熱鍋上的`螞蟻，紛紛猜測(cè)我去了哪里，比如：去同學(xué)家玩啊，忘記帶東西回去取啊，等等……可就是沒(méi)想到我去了管樂(lè)團(tuán)。
于是，沈老師飛快的奔向教室我們班的教室，沒(méi)有我的影子。又前后問(wèn)了英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，可都沒(méi)有我的消息。再看另一邊的我，正在悠閑地聽(tīng)著《貝多芬第五交響樂(lè)》。再看看老師那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幻想。
就在老師不知所措的時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)從樓下傳來(lái)。老是想起我是管樂(lè)團(tuán)的學(xué)生，就急忙向樓下跑去，可是音樂(lè)在這時(shí)候停了，老師只好等音樂(lè)響起來(lái)。沈老師找到了我，終于松了一口氣。
沒(méi)錯(cuò)，我在校園的難忘事就是這件事。
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