寫的作文400字[精]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫的作文400字 篇1

　　在故鄉(xiāng)市的中部，有一個美麗的公園——龍湖公園。它建于1980年，20xx年那次大改造讓它完全變了個樣。龍湖公園從以前單純的游樂公園變成了小朋友們喜歡的游樂場所，又是老年人鍛煉身體的好去處。

　　從南邊走近龍湖公園，首先映入眼簾的是那古色古香的南大門，門的上方刻著四個醒目的大字——龍湖公園。

　　進(jìn)入公園南大門，看到的是一個夢幻般的音樂噴泉，八條氣勢威風(fēng)的石龍圍坐在噴水池四周一動不動，好像被那迷人的景色吸引住了。石龍的嘴里不時吐出壯觀的水花。每當(dāng)節(jié)日來臨，優(yōu)美的音樂響起，噴泉立刻隨著音樂的變換噴出形態(tài)各異的水花和水柱。水花時而似天女散花、令人神往，時而高聳入云、氣勢磅礴。

　　噴泉兩邊高聳的弧形壁畫上雕刻著精美的圖案，述說著故鄉(xiāng)古老的歷史故事和傳說，令人駐足觀賞。

　　繞過噴泉，往北便來到充滿神秘色彩的.“時光隧道”。半圓形的褐色拱門一扇挨著一扇，像鏤空的隧道。每當(dāng)夜幕降臨的時候，五彩繽紛的燈光忽明忽暗，讓人感覺是在仙境里漫游。

　　離開“時光隧道”走到湖邊，湖面在陽光的照耀下波光閃閃。向湖心望去，陽光照射在湖心島遺珠亭的頂上，亭頂金光閃爍。雖然冬天已經(jīng)來臨，可湖心島上的柳樹卻依然泛著微微的綠色，和遺珠亭褐色的欄桿形成了鮮明的對比。

　　龍湖公園真是個風(fēng)景如畫的好地方！我相信將來的龍湖公園一定會變得更加美麗。我愛美麗的龍湖公園。

寫的作文400字 篇2

　　大年初一，一大早，此起彼伏的鞭炮聲讓我這個小懶蟲終于睜開了眼睛，一向比我還晚起床的老爸居然已經(jīng)忙碌開了，說是準(zhǔn)備放“開門鞭”。哦，過年了！我拿出早就迫不及待想穿的新衣服，對著鏡子試了又試，粉紅色的棉襖配上漂亮的牛仔褲，在蹬上一雙帥氣的運(yùn)動鞋，簡直酷斃了。

　　走出家門，只見外面白茫茫的一片。哇！雪后的.景色真美�。�樹上、地上、屋上，都蓋上了一層厚厚的雪。田野里看起來更壯觀，一條碩大無朋的銀地毯無邊無際，伸向天邊，沒有一絲的雜色……雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，站在雪中，真覺得飄飄欲仙。

　　“吃早茶了！”媽媽喊道。向桌上一看，真是應(yīng)有盡有：湯圓、銀耳、大紅棗、粉絲燉牛肉……沒吃就令人垂涎三尺羅！顧不上 老師剛剛對我們說的不能暴飲[來源于]暴食的忠告，捧起碗一陣風(fēng)卷殘云。

　　早茶吃完了，該去拿紅包了。于是，我和弟弟一路小跑，來到爺爺奶奶家。他們早就坐在床邊等我們了。我說：“祝爺爺奶奶健康長壽！”弟弟也奶聲奶氣地說：“祝爺爺奶奶長命百歲！”兩位老人樂得合不攏嘴，忙不迭的把紅包塞到我們手里，一邊還說：“好，好，祝你們年年都得三好生！捧回大獎狀！”

　　回到家，我又提了個建議——打雪仗。全家一致通過，我和老媽一組，弟弟和爸爸一組。比賽在緊張而又不是輕松的氣氛中進(jìn)行著，我們歡呼著，跳躍著，引得鄰居的孩子也紛紛加入隊伍中來�！按蛑辛�！打中了！”歡慶勝利的聲音震得樹上的積雪簌簌的往下落……

寫的作文400字 篇3

　　我的書桌上放著一只“小熊”的工藝品，這只小熊是我去吃“德客土”時中獎得到的。它有二個功能，一是用來擺設(shè)，二是用來儲蓄。

　　小熊直著頭，兩手叉腰，腿直立著，它的整個形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只小紅帽，二個小圓點(diǎn)似的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，顯得非�？蓯�。它的身上穿著一件白色的背心，胸前有一個小領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就可以從這個洞里進(jìn)去。

　　每當(dāng)我有零花錢時，就投到小熊里面，每當(dāng)投進(jìn)去時，就像給它喂飽了飯。它好像在說：“真好吃，真好吃！”它分三個部分，頭，身子，腳，頭里面投五元的錢幣，身子里面投一元的錢幣，腳里面投一角的錢幣�，F(xiàn)在我的小熊雙腳最強(qiáng)狀，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於加靡唤堑腻X幣給它的雙腳增加能量。為把我的小熊喂得更加“白白胖胖”，我要節(jié)省我的'零花錢，爭取讓小熊的頭和身子也像它的雙腳一樣靈活有力！

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時候，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)寫完了沒有？”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完作業(yè)，我又去看它，它好像在說：“干得不錯，以后要更加努力！”它天天陪伴著我，激勵著我，現(xiàn)在它不僅成了我的知心朋友，而且是我學(xué)習(xí)的“小總管”。

　　這只小熊每天都陪伴著我，伴我學(xué)習(xí)，伴我快樂成長，我很喜歡這只小熊。

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