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老師的作文400字（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文400字 篇1
告別了以前的老師，我迎來(lái)了我的新老師。我將會(huì)在他的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
我的新語(yǔ)文老師他長(zhǎng)得很高，鼻梁上頂著一副眼鏡，一副文化人的樣子。我的新語(yǔ)文老師他同時(shí)擔(dān)任我的班主任，是我們班的“最高統(tǒng)治者”。
我的新語(yǔ)文老師講的課也十分有趣，那是一堂公開課，老師講的內(nèi)容是作文。
上課了，老師走進(jìn)教室說：“這堂課我們講的內(nèi)容是作文，請(qǐng)同學(xué)們把作文本拿出來(lái)�！蔽覀儼炎魑谋灸昧顺鰜�(lái)后，老師又繼續(xù)講道：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先自己尋找出作文中寫得不好的'地方，然后再自己改正�！蔽覀冋襾�(lái)找去都找不出自己有什么錯(cuò)，都認(rèn)為自己寫的很好，根本不需要改正。老師看見我們這個(gè)樣子，就讓我們停下來(lái)，聽他講完后我們?cè)賮?lái)改正。老師說作文應(yīng)該寫的真實(shí)，貼近于生活，但又要高于生活。老師還告訴我們，寫作文應(yīng)該先構(gòu)思好要寫什么，讓我們先思考好要寫什么再來(lái)動(dòng)筆，這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)順暢，如果寫一下停一下就會(huì)寫不下去，就會(huì)開始胡編亂造。老師還講了寫作文要多運(yùn)用一些優(yōu)美的語(yǔ)句，因?yàn)檫@樣文章就會(huì)變得更加的美，但又不能太過于虛假，太虛假的話就會(huì)適得其反。老師講完之后，又讓我們改了一遍原來(lái)的作文。聽完老師的話再去改作文我們的作文水平又上升了了臺(tái)階。下課了我們意猶未盡，期待著老師的下一次上課。
這就是我的新語(yǔ)文老師，一位十分有才的老師。
老師的作文400字 篇2
每個(gè)人都有口頭禪，我們老師也不例外，這句我們能倒背如流的話是我該怎么說你們啊！我這還有一個(gè)例子＂。
事情是這樣的。星期二，那天下午音樂課，老師沒來(lái)。班里如鍋中的板栗，發(fā)出刺耳的聲音，不停地翻動(dòng)。
假小子李堯正和同桌大說大笑，像打了雞血似的，比誰(shuí)都興奮。開心果凍組合的嘴巴一刻也不停，像想把小時(shí)候的話全都說出來(lái)。那些女生也好不到哪去，一個(gè)個(gè)沒有淑女樣。不是咋咋呼呼就是交頭接耳。陳振昊和莊春華這哥倆也擺出一副天不怕、地不怕、大大咧咧、沒心沒肺的.熊樣。他們居然敢在班上跑。和淘氣包這個(gè)稱號(hào)很相像。只有班長(zhǎng)還是一副老板娘的樣子，讓人丈二和尚摸不著頭腦�？偠灾�，教室猶如周末的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，嗡嗡嚶嚶響成一片。
在神不知，鬼不覺的情況下，鄭老師如影子一般，忽然地出現(xiàn)在教室門口，全班人都嚇破了膽，嘴巴張得可以塞下兩個(gè)雞蛋。一個(gè)個(gè)提心吊膽地坐在位置上。我的心都快跳到嗓子眼了。老師瞪了我們一眼，說：我該怎么說你們啊！隨后，老師又和我們講了許多大道理�？晌乙痪涠紱]聽懂，只有冷汗在背上慢慢地游玩。而開心果凍組合像打了鎮(zhèn)靜劑一樣安靜，剛才的興奮已拋到了九霄云外，只留下了流不完的冷汗。下課了，大家馬上站起來(lái)，說了老師再見這句話后蜂擁而上擠進(jìn)了洗手間。而莊春華早就腳底抹油一溜了。
往后，老師也用這句話把我們馴成了小綿羊。
經(jīng)過了這件事,我才知道老師的口頭禪，這口頭禪有無(wú)比大的威懾力。
老師的作文400字 篇3
尊敬的厲老師：
您好！
我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)，對(duì)同學(xué)們都很陌生，是您，帶我熟悉班里的同學(xué)，讓我感受到了溫暖，快速地融入這個(gè)大家庭。不僅如此，你還傳授我們新的知識(shí)，從簡(jiǎn)單的一二三到復(fù)雜的？轂蠱。讓我們領(lǐng)略到了文字的魅力。您讓我們從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒到一個(gè)個(gè)出口成章的少年，是什么力量支撐您用自己的青春來(lái)教導(dǎo)跟您毫無(wú)血緣關(guān)系的我們？是您的責(zé)任心和對(duì)我們那無(wú)私的愛：比如那次……
只記得那一天，你并不像往常一樣精神，倒像是喝醉了一樣，搖搖晃晃地來(lái)到了教室。看到您蒼白的臉和那透著血絲的雙眼。我的心怦怦直跳，七上八下的`。這還是我們那臉色紅潤(rùn)年輕漂亮的厲老師嗎？當(dāng)大家迫不及待地問："老師您怎么了，是不是哪里不舒服，要不要去醫(yī)院看看呀？"您卻強(qiáng)擠出一絲笑容，用沙啞的聲音回答說："沒事。"直到一節(jié)課上完，下課鈴響起，您剛走下講臺(tái)便暈過去了，大家都擔(dān)心極了。事后我們才知道原來(lái)前一天晚上為了備第二天的公開課，您拖著感冒發(fā)燒的身體勞累過度。所以才累倒了。您對(duì)待您的學(xué)生們總是那么的負(fù)責(zé)任？
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己而照亮我們；您像一把梯子，助我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)；您像一根粉筆消耗自己傳與我們知識(shí)。在此，我衷心地感謝您，厲老師！
您的學(xué)生：程立楷
20xx年9月19日
老師的作文400字 篇4
肖老師是我們奧數(shù)培優(yōu)班的老師。我第一次看見他時(shí)，臉就是黃色的，眼睛發(fā)亮，頭發(fā)有一邊是翻起來(lái)的，怎么壓也壓不下去，就象個(gè)翻毛雞。據(jù)說他有3個(gè)鞭子，上課指黑板教導(dǎo)同學(xué)用一個(gè)最輕的鞭子;如果同學(xué)犯了錯(cuò)不改正，他的柜子里還藏著一個(gè)，他就用這個(gè)敲同學(xué)的手，同時(shí)用眼睛瞪著，比起他的鞭子我們更怕他瞪眼;他對(duì)那些屢教不改的同學(xué)，就用第三個(gè)最狠的鞭子同時(shí)眼里發(fā)出兇狠的光，好象要把我們吃掉一樣，不過這第三個(gè)鞭子他是藏在車?yán)锏�，我們都只是聽說，誰(shuí)也沒見過!上課時(shí)我們常常被肖老師那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)給震住了，他象紳士一樣神氣，好象他的數(shù)學(xué)成績(jī)是天下第一，蓋世無(wú)雙!
有一次上課，肖老師點(diǎn)我回答問題，我因開小差去了沒聽到講而沒回答上來(lái)，心里想：這下完了，肖老師又要對(duì)我諄諄教導(dǎo)了�？墒切だ蠋煕]有過多批評(píng)的話語(yǔ)，而是眼睛里放射出一種責(zé)怪的光芒，使得我情不自禁的低下了頭，自感慚愧!
上學(xué)期分班測(cè)試，我以86分的.成績(jī)沖到了第一排的位置，我高興得不得了，正在洋洋得意時(shí)，肖老師又用他的眼睛看著我，眼里沒有一絲高興，好象是在對(duì)我說：不要打算吃“老餅”，總有一天會(huì)吃完的，成績(jī)只能說明過去，還要不斷努力，不可以驕傲呀!
肖老師的眼睛給了我上千萬(wàn)種啟示，讓我踏踏實(shí)實(shí)地走上了數(shù)學(xué)的道路，可敬的肖老師，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身后會(huì)跟著一個(gè)影子，追隨著你那炯炯有神的目光，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
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