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難忘的作文400字（精華4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的作文400字 篇1
記憶就像漫天的星空，那一閃一閃的小星星，就像我腦海中那一件件難忘的事，數(shù)也數(shù)不清。在記憶的海洋中有一個人令我永遠(yuǎn)難忘，他就是2路公交車司機(jī)，一個陌生的人。
還記得那天是周六，陽光明媚，天空格外的藍(lán)。媽媽帶我去鎮(zhèn)平看望外婆，我別提有多興奮了。坐上班車，我一直在期待到外婆家，終于可以和表妹在一起無憂無慮的玩耍啦。終于我們下了班車，媽媽說我們坐公交車過去吧，可是我們并不知道附近哪里有站牌，我們就邊走邊找。
不一會兒，看到有一輛公交車過來了，可是我們所處的位置不是�？奎c(diǎn)，師傅是不可能停車的。我和媽媽只好拎著東西一路小跑，可還是追不上，這時候我們不知道是該繼續(xù)追還是停下來等下一輛車，我們有點(diǎn)想放棄了。就在這時，車停下來，我們立馬飛奔過去，終于坐上了車。上車后，我們對司機(jī)說太感謝您啦，多虧了您停車。其他乘客說，這要是換做別的師傅可能就直接開走啦。是啊，我的心里不由得一股暖流涌遍全身。
在平凡的崗位上卻做著不平凡的'事。他那真誠的面孔永遠(yuǎn)刻在我心。我要將這份愛傳遞下去，陌生人，擁擠的城市上空，有你刻下的一道美麗。
難忘的作文400字 篇2
在我的腦海中，有許多的事在其中漂浮，但是有一件事令我記憶尤為深刻。
作文老師，您還記得我第一次的作文課嗎？在課上，老師您先給了我們一個題目，讓我們先寫起來。我不假思索地寫著那我自以為很有文采的作文。望著完成了的作文，我的嘴角洋溢著自信 的微笑。事與愿違的是，當(dāng)我趕集似的將“得意之作”交給您時，您卻只是瀏覽一遍后揮筆刪減了很多文字。澆滅興頭的'我回到座位后也沒多想便謄寫起來。當(dāng)我急忙把謄的作文交到老師的桌上轉(zhuǎn)身離開 的時候，我腦中一直在想：我可能會得一個優(yōu)或者優(yōu)＋吧！伴隨著翻飛的思緒我回到了家。
第二天，我到了教室后，我迫不及待地接過本子，連座位也來不及回就翻開我的本子�？墒橇砦艺痼@的是，我題目旁寫著一個鮮紅的大字：良！我如丈二和尚摸不著頭腦，真是又委屈又疑惑 。我想到老師您留評語的習(xí)慣，便急不可耐的翻了一頁看評語。偏題，就是這兩個字，一針見血的點(diǎn)醒了我。冷靜的我耐心的在反思中重看了一遍作文。確實(shí)啊，明顯有幾處是偏題的��！
老師，謝謝您，是您通過這件難忘的事讓我意識到了我那應(yīng)該改正的粗心和讀題不仔細(xì)。也是您告訴我要有責(zé)任心的對待任何一件事。
這件事之所以在我人生的紙張上留下一筆濃墨，另我難忘，這是因?yàn)樗嬖V了我一個真理：要認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事，寫作此，上課如此，甚至做人做事也如此。感謝老師，是您引領(lǐng)著我，謝 謝這件難忘的事，讓我在犯錯中能成長。
難忘的作文400字 篇3
我一直在思索著一個美麗的字眼—成長。
就我而言，成長意味著一個什么也不懂的女孩蛻變成一個成熟穩(wěn)重的少女，成長就仿佛是一只小毛毛蟲變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。而那個使毛毛蟲蛻變的繭，就是無數(shù)的成長經(jīng)歷，親人們一次又一次的教誨。
記得那是一個月黑風(fēng)高的.夜晚，我躺在床上津津有味地看著一本兒童小說，我看得正入迷，忘記了時間。我跟隨著主人公，時而號嚎大哭，時而又破涕為笑。這時，門外傳來了一陣腳步聲，但我看得太認(rèn)真了，沒聽見。過了好久，只見有一個人影站在我床頭，我把書合上，定睛一看，原來是爸爸，看著爸爸火冒三丈的樣子，我不禁膽顫心驚，這時，爸爸像一頭兇猛的狼，對我說：“胡玫，我警告你多少次了，你就是不聽！以后近視了，別怪我沒提醒過你！”說完從我手中奪過書，三下五除二，就給撕了，扔進(jìn)了垃圾桶，看著書本被五馬分尸的樣子，我不禁留下了眼淚。
第二天早上起床，我看見客廳里，放著一本和昨天我看的一樣的書，書里還夾著一張紙，紙上寫著：胡玫，昨晚爸爸不好，對你很兇，但是我也是為了你好，我不想讓你近視，我又買了這本書，送給你，希望你能改掉這個壞習(xí)慣。
父愛如山一樣高，有時高大，給我依靠，有時，又是那么的嚴(yán)厲，但我愛我的爸爸！
難忘的作文400字 篇4
今天中午，我們班的體育健兒們，和五班的運(yùn)動員們，開展了一場驚心動魄的.籃球比賽。
當(dāng)長哨聲響起時，比賽就開始了，做足了準(zhǔn)備的雙方隊員好像時刻都要把對方秒殺死似的，隊員們個個聚精會神，緊盯著那飄飛的籃球，彼此配合的相當(dāng)默契，可五班似乎比八班更占優(yōu)勢，一開始就高出我們班幾分，對方啦啦隊在一旁歡呼，就像贏定了一樣，當(dāng)然我們班同學(xué)也不甘示弱，“加油！加油！”聲音比他們班喊的更響亮。
就在這時，我們班逆轉(zhuǎn)了，只見一個隊員搶到了籃球，他帶球繞過好幾個人，迅速向三分線奔去，縱身一躍，接著用力一擲，“進(jìn)了！”大家都還沒去看，就聽到我們班拉拉隊同學(xué)大喊著，“三分！三分！”他們個個臉上笑開了花，但我們班的隊員，卻只露出一絲放松。并不顯得特別激動，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)還沒趕上五班。 他們繼續(xù)在場上忙碌著。
很快大家又將目光投向賽場，接近尾聲時，八班又進(jìn)了一個三分球，再投一個超過五班！我們在心里干著急，果真，最后幾分鐘，我班的一個運(yùn)動員，趁五班沒注意，從后偷襲，將球搶過像，一只猴子一樣，雙腳一蹬，跳躍起來，將球投入籃筐。籃球像只聽話的鳥兒，落入筐，我們班拉拉隊員尖叫起來！我們幾個女生擁抱在一起。
最后，我們以19:18險勝！
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