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【推薦】小學優(yōu)秀作文400字合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學優(yōu)秀作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學優(yōu)秀作文400字 篇1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一本好書就像一個“聚寶盆”，你吸收的知識越多，你就能把越多的“寶物”據(jù)為己有，當你真正地把整本書的知識掌握后，你就會擁有堆積如山的財富。我也是如此，但我差點就要被“逮著了”。
“嗚嗚——，哈哈——……”
暗夜?jié)u漸織上了天空，我仰躺在床上，捧著書，津津有味地看著。書中的是非曲折使我如癡如醉，書中的悲歡離合使我魂牽夢縈。“嗚嗚——，哈哈——……”原來我是為書中的主人公的悲慘命運而感到同情、悲傷，當事情圓滿解決時我替主人公而感到開心……
“嗯!?”
我正陶醉其中，媽媽突然闖了進來，看到我還在依依不舍地看書，媽媽說道：“嗯!?別看了，你看都幾點了，再說你房間的燈光太暗，趕快睡覺！”媽媽盯著我把書放回書架，便走出去了。等媽媽一走，我立刻捧起書，回到房間，輕手輕腳地把房門關上，有又如癡如醉地看起來。
“噓——”
忽然，聽到房門外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲，知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書放到被窩里，小心翼翼、躡手躡腳地把燈關上，深怕讓媽媽聽到半點聲響，被發(fā)現(xiàn)。媽媽果然推開房門進來了，我假裝閉眼睡著了。媽媽掃視了四周，發(fā)現(xiàn)一切“安然無恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。
書是知識的`海洋，我們要坐船長風破浪；書是智慧的天空，我們要做雄鷹展翅翱翔；書是生命的搖籃，我們要快樂的少年茁壯成長。讓好書伴隨我們一生吧!
小學優(yōu)秀作文400字 篇2
八月中秋，花好月圓，親人團聚，慶祝重逢。嘗著甜甜的月餅，賞著圓圓的月亮。沖昏你頭腦的，是歡聚的喜悅。在這月光普照的星空下，你想到他沒有——孤獨的月亮？
他帶給你們團聚，自己卻是那么孤獨！
他獨自一人，枯燥地重復著他那圍繞地球轉動的軌跡。也許，地球是他唯一的親人�？伤麉s終身不能與地球親密接觸，一種無形的力，將他和地球殘酷地隔開，他痛苦嗎？也許，你們認為他畢竟每時每刻，都與地球遙聲呼應，但那足夠嗎？那只會更加使他痛不欲生，遠遠望見親人，卻又不能團聚，不是嗎？
他的體內沒有水，是他哭干了淚他不能發(fā)光。是他哭瞎了一雙明亮的眼睛，不是嗎？也許，你們會茫然失措，因為你們根本沒有在意過他。難怪你們對他指手畫腳時，他會下來割下你的`耳朵。也許，在你們的字典里沒有“月亮”二字，不是嗎？即使有，也只把他當作一個過眼云煙的名詞，不是嗎？你們只幾得自己的歡心，卻忽視你的恩人，在他的星空下，沉溺于歡聚，不就是使他倍感孤獨？
也許，他渴望白天，他不想看到這使他傷感的“親人”，不是嗎？地球派使者訪問他，卻只是紅火一時的事了。他回傷心吧！傷心自己如此孤獨……
小學優(yōu)秀作文400字 篇3
忘記了是什么時候，我?guī)е儆械木髲�，在決絕中褪去了純真的外衣，也忘記了是什么時候我開始習慣了這個城市的喧囂。我只依稀的記得那個是思緒異常斑斕的流年，你和我在霓虹的燈光下各自的失去了方向，忘卻了回家的路。在我的記憶中，這個城市并不曾遭受過霧的侵襲，可我卻在迷離中慢慢的失去了你的身影。
失去了你，我一路走來。中間夾雜了太多的故事，有的真實，有的虛偽。可是對于我，卻終歸于無關緊要。如今的我似乎是有些疲倦了，又似乎是變的有些傷感了。我傷感著當我衣著華麗的行走在街頭遇見那一個個佝僂的身軀伸出乞求的雙手時我為何可以視而不見；傷感著在過去了的某天里我意外駐足仰望星空時為何找不到了那兒時將這漫天星辰數(shù)一數(shù)的沖動；傷感著你為何沒能跟上我的腳步而此刻卻要我背著傷痛將你從這個永遠無法讓人熟悉的城市中尋回.......這太多的傷感即便任我心懷磅礴也依舊無法將它們一一收藏，唯有化作了流淚的詩行，任它在這流年的荒蕪中流浪。也許只是因為流浪的久了，所有總莫名的希望再去看一看家鄉(xiāng)那一望無際的金黃色的.油菜花。在那妖嬈的三月我和你帶上幼稚的臉頰，任那帶著余寒地微風將它吹的通紅。然后你和我就這樣倔強的站著，最后淚流滿面。
我轉身，希望能原路將你尋回，可裂開的傷口告訴我，不許。我久久佇立，眺望著將你遺失的地方，泣不成聲。遠處，一場璀璨的煙火瞬間將整個城市化為火海。于是我想此刻的我該浴火重生了，不管最后能不能將你尋回——我的靈魂，我都愿意為你在這未亡的流年里在心里背上一道傷痕。
流年無情，心有情。而我卻流年未亡，心以成傷。
小學優(yōu)秀作文400字 篇4
校園里一陣陣朗朗的讀書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風，風中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：“孩子們，你們在開舞會嗎？怎么不邀請公公我去呀。
我們的學校很美麗，只要你來到我們的校園，就一定會因為她的.美而驚訝。
進入學校，你會發(fā)現(xiàn)：地上芳草遍地，一棵棵桂花樹洋溢著濃濃的芬芳，教學樓里，每一位學生都在認真聽講，教師宿舍樓和學生宿舍樓光彩奪目，走進去一看特別整潔。
下課了，我們的校園立刻沸騰起來，老師和同學們一起做游戲。操場上一片歡騰，歡笑聲校園。
每一次，巡視員來檢查衛(wèi)生，都說學校很干凈。
特別是有一次，巡視員來檢查衛(wèi)生，尹伊群剛好在那里玩溜溜球，一位巡視員走過來對她說：“妹子，玩溜溜球啊，你們學校每天都這樣干凈嗎？”當時，說的話我們有點聽不懂，但這幾句話我們還是聽出來了，我們聽完之后，哈哈大笑起來。
還有，就是池塘旁邊那片竹林，一片綠色，微風吹來，那片竹林蕩漾起來，就像綠色的大海沖來了波浪！美麗無比！清晨，竹林里鳥叫聲此起彼伏，一片歡騰，熱鬧極了，真是一個鳥的天堂！
我們的學校真美��！
小學優(yōu)秀作文400字 篇5
愉快的寒假過去了，五年級第二學期也隨著來了。
老師說過，這一學期的時間很緊，再加上書的內容又多，我們得提高學習效率了。既然這樣，我們何不定一個目標等到畢業(yè)考試結束后，再和自己定的目標相比較，看看自己努力了沒有。于是我也定下了一個目標：考試的`分數(shù)一定都要考到八十分以上。這個目標看上去很簡單，但一旦做起來就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。一、上課時不準亂講話，除了和同學共同討論問題。二、及時完成作業(yè)，不拖拉。三、上課認真聽講，要積極舉手發(fā)言。四、態(tài)度要端正，老師說的話都要及時去做。五、娛樂的時間不能超過兩個小時，不能到網(wǎng)吧、游戲機廳等娛樂場所去玩。我想，做到以上這幾點，我想，考到我定的分數(shù)，不是什么很難做到的了。但是一旦做起來，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這么辛苦地養(yǎng)育我，他們把希望都寄托在我身上，我怎么能讓他們失望呢？想到這里，我，我的話又咽下去了。
五年級是畢業(yè)班了，成績的好壞是關系到我畢業(yè)后讀哪所學校：我決不會辜負老師，爸爸媽媽對我的期望！
小學優(yōu)秀作文400字 篇6
一個在等待成長，一個在渴望自由的小女孩，拿在手的畫筆轉呀轉，盼著世界的色彩，期待為每件事物涂上顏色，是積極卻又冷靜。而那小女孩，正是我。
曾經(jīng)幻想只要有夢想，就會開花；曾經(jīng)什么都不懂，只是盲目地希望所有事情都美好，卻沒有認真面對現(xiàn)實的殘酷。我渴盼自由，不想被束縛，厭倦一成不變的世界，不想讓夢想只是滑行，而從不飛向遠方。曾經(jīng)問過自己：我是誰？為了什么而存在的？而那存在的價值，總會改變。懷念云朵，眷戀大地，我喜歡一個人思考，喜歡和別人不一樣，我要畫出屬于自己的味道，設計一間獨一無二的房間；夢想帶著希望，帶著未來，不只存生于狹小的空間。有時，我太期盼著繽紛的'虹橋，卻忽略了路旁綻放的花朵。
是否不切實際，不敢面對未來？是否逃避現(xiàn)實所帶來的枷鎖？做自己的主人，不再把自己送進“五里霧”中，坦然面對。湍急的河流、啁啾的鳥兒，都視自己為主人，從不屈服；它們總用曼妙的歌喉，穿透我的耳朵。而那真實的我，會為自己而畫，相信希望會結出花朵，努力是催化劑，那花朵會為我盛開！“鮮花把自己獻給春天，春天將更美麗。”我要積極面對自己的人生，因為生命只掌握于自己手中。
這就是我，用畫來證明自己的勇氣，用畫來解脫自己，即使在平凡的世界中，也要讓自己變成最不一樣的小女孩，就是我存在的價值。
小學優(yōu)秀作文400字 篇7
在我7歲的時候，媽媽帶我去游泳。
剛下水的時候，我冷得直叫，過了一會兒，太陽出來了，陽光灑在水面上，像小星星一樣美麗極了。我感覺好多了，不過，還是有一點點冷。
接著，媽媽教我憋氣，我首先戴好游泳眼鏡，捏著鼻子，往下憋氣，剛開始我只能憋二三秒鐘，經(jīng)過努力，我憋氣最長的時間達到31秒。學會了憋氣，我又繼續(xù)學游泳。媽媽告訴我: 游泳其實并不難，只要用心地去學，就一定能學好的。 我聽了媽媽的'話，下決心今天一定要學會游泳。然后，我就不停地游著。不過，我是用手抓住游泳池的欄桿在練習。
一會兒，一個會游泳的姐姐過來了，她熱情地對我說： 我扶著你，你來練習游，好嗎？ 我有些不好意思地說： 好的。 經(jīng)過一會兒的訓練，我基本掌握了一定的技巧，那位會游泳的姐姐說： 我現(xiàn)在把手放了，你自己游，好嗎？ 我非常緊張地說： 好的，請你 監(jiān)督 我。 時間過得很快，不知不覺，天已經(jīng)黑了，經(jīng)過反復訓練，我終于學會了游泳，還交了一個很會游泳的朋友。我特別感謝那位教會我游泳的姐姐，我的也心里甜滋滋的。
這是我第一次游泳，我也在這第一次中學會了游泳。今后，我還要多鍛煉多練習，在鍛煉中成為佼佼者，絲毫不能松懈，學無止境嘛。我想：不止是游泳，做其他的事情也應該這樣。
小學優(yōu)秀作文400字 篇8
在我們的生活中，很多事物的答案遠不止一個，難道我們非要在一個點，一條線，一個面的&ldqu;硬思維&rdqu;去思考，求得事物的答案嗎?
這很明顯是錯誤的，如果我們非要這種&ldqu;硬思維&rdqu;去解決問題的話，那么，我們就很容易去鉆牛角尖，走進死胡同，甚至越深入就越是偏離正確答案，我們不能讓這種&ldqu;硬思維&rdqu;，束縛我們的思想，局限我們的創(chuàng)造力。
我們?yōu)槭裁床粨Q一條全新的思路，去解決所遇到的`難題呢?換一個角度，換一種思路去思考，相信我們這樣會很快，更準找到答案，這樣不是更好嗎？
難道1加1就只能等于2嗎？也許它在一些方面，它確實只能等于2，但是有一些的方面就可能不會是等于2了。例如，我們在化學中，一種物質加上另一種物質就一定會是等于兩種物質嗎？答案是不可能的，它會產生其它的一些物質，但我寫這篇就只是要說明1加1有可能不等于2嗎？那就猜錯了,我們如果在工作中，生活中，將1加1等于2來對待，那么，你就只能完成任務而不能夠創(chuàng)新，不能做到更加地完美。
所以，我一直都堅信1加1是大于2的，只有大于，我們才能將它大于出的那點，投放到這件事情上來，這件事情才會更好，我們的世界才會有更多的創(chuàng)新，才會更加完美。
小學優(yōu)秀作文400字 篇9
在這個暑假里，我利用這課余時間讀了好幾本書，有拓展眼界、知識豐富的《百科全書》，有充滿樂趣又不乏感人的《兒童文學》，但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語故事》。
《成語故事》是中國的古典名著之一，它里面有著幾百個甚至上千個成語，而且每一個成語后面都有一個古代的故事詮釋它的意思。
成語是人類文明的精華，它能將許多字詞連起來的意思濃縮成幾個短小而富有精華的字，讓人看得輕松，一目了然。
《成語故事》這一本書不僅給我們介紹成語的意思，還讓我們明白了許多古代的事情：戰(zhàn)爭、口舌之辯、名人或賢人們的`對話、古人們的禮儀、君王們結盟到成仇……
《成語故事》里在每一個故事之前，除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說的話語外，還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語意思的古詩詞，每當我讀這些，都陶醉在這一個個的文字間，感受偉人的風情，目光遲遲不肯離去。
《成語故事》這一本書讓我學到了豐富的知識，每當我寫作文時，我也會用上三四個成語，讓老師看得賞心悅目。
我已經(jīng)將《成語故事》整本書全看完了，懂得了許多成語，使我受益匪淺，希望大家也都能愛上這些美妙的成語。
小學優(yōu)秀作文400字 篇10
“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細一瞧，原來是連江附小為了增強同學們在地震時自救的本領，正在舉行一場別開生面的地震逃生演練。
聽見這聲音同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的.藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點沒把自己卷成一個肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢！我想站起來和他評理，沒想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。
終于熬到頭了，可以開始跑了。同學們像一支訓練有素的部隊，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊伍，跟著六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人。
由于同學們的團結協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來到了西操場。曾校長講話：老師們，同學們，我們這次地震逃生演練進行地十分順利，這都是……
通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結才可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功！
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