互助的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的互助的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
互助的作文1
生活就像是天上的云朵，多姿多彩，變幻莫測。誰都不能一帆風順地走過人生坎坷的道路，誰都有失落無助的時候。這時就需要有另一個人來幫助開導他，幫助他度過難關，人才能經過大風大浪而慢慢成長。因此我們要做一個有心人，看到周圍的人有難，如果有能力幫助他的話就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助才會更美好。
記得有一次夏令營的時候，那天學校阻止我們去某個森林公園玩。早上出門前還沒什么不適，就是坐了一個半小時的車子后，我們到了。我開始覺得頭很暈，而且全身無力。我開始以為只是暈車了，過一會就會沒事，就沒告訴別人，忍了下來。
后來我們開始進公園參觀了，我們進入了一個非常大的樹內，不知這棵樹是假的還是被人加工的，一進里面發(fā)現(xiàn)有購物商場那么大，而且能走到非常高的地方。知道我們開始登上這里的樓梯時，我開始覺得越來越不舒服。頭越來越昏，體力嚴重透支，一點路都走不動，但是我稍微落下隊伍休息會，后面的人就涌了上來，我只好邁著似鐵塊版的腿，一步一步往上面挪，我抬頭一看，還有長長的環(huán)繞的樓梯，似乎沒有盡頭似的。
這時，一個親切的問候聲打動了我，“怎么了，出什么事了？你怎么流了這么多汗，看你的樣子好像很難過。”原來是我的好朋友小明，他也因為沒力氣落了下來。我把情況告訴了他，他二話不說，就扶著我的手，一點一點地幫助我往上爬。我很感動，他真是一個可靠的朋友，我的心里很溫暖，就像一個迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下，我們終于到了最頂端，而他也留了很多汗，本來就很累，還要幫助我上來。我們靠在望臺的欄桿上，俯看著遠處的美景，我誠懇地對他說了聲：“謝謝你，對不起讓你受累了。”而他沒有一絲埋怨的'申請，臉上露出了燦爛的微笑：“沒關系，因為我們是朋友嘛！”我聽了他的話，身體也感覺好了很多，可能是被他打動了。
于是，在他的幫助下，我開心地度過了一天。這讓我明白了一個人的力量是渺小的，但兩個人的力量是無窮的�；突ブ刮覀冇杏職饷鎸щy。所以生活少不了互助。
互助的作文2
兩兄弟在大海的那邊，有一片茂密的森林，森林的深處有一座用木頭搭建的房子，房子有著彩色的外墻，尖尖的.屋頂，像城堡一樣。周圍有許多花草，果樹，蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟圍著花草翩翩起舞。房頂上冒著青煙，看來這是一個溫暖的家，可能是媽媽做著飯，等著孩子們回來吃呢！房子里住著熊爸爸，熊媽媽和兩個小兄弟。爸爸長年在外工作，媽媽看起來很溫柔。哥哥和弟弟由于是雙胞胎，所以個子一般高，只不過哥哥長得更壯一點。媽媽很能干，每次把玩具、食物平均分成了兩份。所以兄弟倆從來不吵架，感情特別好。日子一天天過去了，兄弟倆也長大了。媽媽想：孩子們都長大了，懂事了，我是應該放手，讓他們到外面看看世界有多么得美好。媽媽準備好了食物，可是這次就不一樣了，沒有平均分配而是一整塊放在了包里。媽媽對孩子們說：“我要鍛煉你們，讓你們自己出門闖蕩�！弊詈髬寢屵�交待了兄弟倆一些話，兄弟倆聽了媽媽的話都答應了下來。第二天早上，他們第一次離開家，覺得自由了，心情特別好。蹦蹦跳跳地。一會兒摸摸水里的小魚，一會照照自己的影子，一會兒追趕天上的小鳥……媽媽說的話兄弟倆完全忘完了，連身后跟了一只狐貍也不知道。這時，他們累了也餓了，就坐在了一棵大樹下。剛準備吃東西，狐貍跑了出來，眼晴溜溜地轉說：“你們是親兄弟吧？”哥哥說：“是啊�！薄澳銈兂臣軉�？”狐貍問。弟弟說：“是親兄弟，當然不吵架啦。”狐貍又說：“我可不信，那我可要試試看，你們不是餓了嗎，趕緊吃東西吧！”于是，哥哥把一塊大餅拿了出來，可是沒有分開，怎么吃呢？狐貍狡猾地說：“我來分吧！”狐貍搶過來，掰成了兩份，可是不平均，一半大，一半小。哥哥就拿了大的說：“我是哥哥，我應該吃大的�！钡艿苷f：“我是弟弟，我應該吃大的�！焙傆终f：“這樣吧，我再幫你們分一下吧�！焙偩桶汛蟮哪且环萁o拿了過來，咬了一大口，結果這份比弟弟原來小的那一份還要小。就這樣反復來了好幾次，最后，只有小拇指那么大的兩塊餅了。狐貍吃飽了，得意地走了。最后，兄弟倆才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，這時才想起了媽媽說的話：你們要團結友愛，不能吵架，不要輕易相信別人，要好好商量，要相信自己的判斷。兄弟倆終于明白了媽媽的苦心，也懂得了做人處事的道理，這是他們成長以來得到的最好的收獲。
互助的作文3
暑假里，媽媽送了我一本好書，書名為《小英雄雨來》。一拿到書，我就迫不及待地翻開第一頁，興致勃勃地讀起來。
我一口氣就把這本書讀完了，讀了一遍后覺得不過癮，又連讀了好幾遍。我的腦海里不時地浮現(xiàn)出一位手拿紅纓槍，目光堅定，與敵人斗智斗勇的少年模樣，他就是小英雄雨來。
這本書里有很多的故事情節(jié)讓我印象深刻，也讓我明白了一些道理。有一回，雨來帶著鐵頭、二黑等人去尋找一條漁船。一開始雨來在河邊蘆葦里找了很多遍也沒有找到漁船，有個小朋友埋怨雨來不知道有沒有漁船就把大家?guī)�，但是大伙兒都不同意這個小朋友的意見，因為他們認為越是在困難的時候越應該團結友愛。大伙兒都鼓勵雨來、安慰雨來，幫助雨來一起尋找，最后他們終于在一片蘆葦里找到了漁船。還有一回，雨來他們去尋找八路軍主營。途中，有幾個年紀小的孩子累得走不動了，叫鐵頭的大孩子就覺得像自己妹妹二妞那樣小的.孩子是個累贅，但是雨來認為越是困難越應該團結、互助、友愛，于是他們爭搶著幫年紀小的孩子拿東西或攙扶著走得慢的孩子，大家一起往前走。
讀到這里，我忽然明白了團結友愛、互幫互助的道理。我想到了有一次，潘老師安排我和其他幾個同學一起出黑板報，一開始我們都自顧自地在黑板上畫著、寫著，結果出完后才發(fā)現(xiàn)黑板報上的字大的大、小的小，構圖也不完整。幾個同學爭吵著相互埋怨對方，直到后來有一個同學站出來說：“我們不應該相互指責，要團結，相互配合。我覺得我們先要規(guī)劃好板報的結構，再分工合作，不能自顧自地畫，要注意板報的整體效果�！边@時，大家停止了爭吵，都認為那個同學說的非常有道理，便按照他的提議重新構圖，修改字體的大小等等。最后在大家的共同努力下，我們完成了一期優(yōu)秀的黑板報。
還有一次，我和小鈺同學一起去書法班寫毛筆字，書法老師教了我們同一個字，可是我聽得不太懂，怎么寫也寫不好。當時老師正忙著教另一名學生寫字，我又不好意思去打擾他。正在我急得不知道怎么辦才好的時候，小鈺同學主動到我身邊來指點我怎么寫。果然，按照她的方法，我寫出來的字被老師夸獎了。剎那間，我心花怒放，也非常感激小鈺同學。
讀完這本書后，我更加明白了團結友愛、互幫互助的重要性。我要向雨來學習，和同學、伙伴們在生活中團結友愛、在學習上互相幫助，共同進步,爭做新時代的好少年。
互助的作文4
陰云。細雨。
一臉陰沉的姨媽拉著我走上了公交車。
今天可以算得上是時運不濟了，姨媽為了買一件便宜的衣服進去和商家討價還價吵了半天，結果發(fā)現(xiàn)那件衣服質量有問題�！熬瓦@么小一家店也學別人惡性競爭�！痹诠浔榱酥車姆b店后，姨媽只得帶著我回家。
公共汽車就像是一個巨型的沙丁魚罐頭，里面擠滿了趕著回家吃飯的人。我和姨媽站在門口旁邊的過道上，一個二十來歲的小伙子背著黑色背囊走了過來，應該剛從大學畢業(yè)不久。這時，姨媽突然叫到：“哎呦，是誰踩到了我的腳�！蹦莻�小伙子嚇了一跳，不好意思地說：“對不起，好像是我踩的你沒事吧？”“沒事，下次注意一點！”這還是那個經常和人吵架的姨媽嗎？看著我奇怪的眼神，姨媽笑了：“你是不是平時覺得姨媽很兇。其實有些事情只要你說了，人家是不會怪你的，誰無聊沒事干天天沖人發(fā)火呢？做人要誠實，誠信做人才是最重要的�！币虌屨Z重心長地對我說道，我想了想，若有所思地點了點頭。
就在姨媽和我說話的時候，一個人把幾塊錢送入我的手中，原來是有一個人從后門上來還沒有來得及交錢，連忙把手中的錢遞給旁邊的人幫忙代傳。我小聲地說：“如果我把這錢偷偷拿掉應該沒有人知道吧？”姨媽狠狠地瞪了我一眼：“你這臭小子怎么這么沒有社會公德心，我們現(xiàn)在幫人遞錢，將來你也會找人幫忙，這是互相幫助的好處�！�
說著她便松開了抓著座位的手把錢遞給旁邊的人。忽然，前面不知道是什么情況，公交車司機一個急剎車，整個公共汽車里的乘客瞬間向前傾斜，猶如鐮刀下的小麥，倒了一大片。姨媽一時沒有抓牢，手在空中胡亂揮舞，想要抓住什么東西似的，我救援不及，眼看姨媽就要摔倒。就在這時，一只有力的大手緊緊地握住了姨媽的`手臂，稍一用力便把姨媽拉了回來。姨媽長舒一口氣，感激地對那名施以援手的人道了聲謝，定睛一看，不正是那個剛才踩到了姨媽腳的小伙子。他留下了一個陽光的笑容，驅走了連綿陰雨帶來的陰郁，流入了我的記憶中
在回家的路上，姨媽說：“要是社會上多一些這樣好心的人多好啊�！�
我默默地跟在姨媽的后面：誠信做人，互相幫助。這八個字雖然簡單，卻也不是如此容易做到的，但它又是如此的重要。
“生活的準則是誠信與互助�！蔽逸p輕念叨了一聲，遙望遠方。那里，一輪紅日正從烏云中脫出，向大地播撒它的萬丈光輝！
互助的作文5
有一個鏡頭一直定格在我心靈的深處，每每想起，心湖中便泛起陣陣漣漪：在醫(yī)院的長廊里，一個傷了手的人背著一個斷了腿的人，兩人面帶笑容，像一個人似的朝著走廊另一頭的售飯車走去，斷了腿的人手里拿著兩個飯盒……
互助——一個多么普通的字眼兒，卻讓兩位快樂而聰慧的殘疾人闡釋得如此精彩和震撼人心。它不禁使我想起一個名叫《天堂與地獄》的故事：一天，上帝帶一個教士去看地獄。他們走進一個很大的.房間，看見一大群人擁擠著圍坐在一口盛滿美食的大鍋邊，饑腸轆轆，饞涎欲滴，但卻只能眼巴巴地坐著，痛苦而悲傷。他們的面前雖然都分別放了一把勺子，但勺子的木柄太長，舀了美食后根本無法把它送進自己的嘴里。
隨后，上帝又帶教士走進另一個房間。這個房間跟前面房間的情景基本一樣，也有一大群人圍坐在一口盛滿美食的大鍋邊。所不同的是，這里的每一個人看上去都又快樂又飽足，個個容光煥發(fā)。而他們面前的勺子，也跟剛才那一大群人的是一樣的長柄，一樣的笨拙。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個房間的人都無比快活，而前面房間的人卻愁眉不展呢?”上帝微笑著說：“難道你還沒有看出來，這個房間的人都是用自己面前的長柄勺子喂對方的嗎?”
原來，地獄和天堂的差別就是這樣簡單!
我還讀到這樣一則故事：在一個原始森林里，狼群盯住了一群羚羊。在頭羊的帶領下，羚羊群飛奔逃命，可就在快要擺脫危險的時候，它們遇到一段懸崖。幾只公羚羊奮力躍向對面的巖石，卻逃不過粉身碎骨的厄運。狼群步步進逼，就在萬分危急的時刻，一幕非常感人的場面出現(xiàn)了：年老和體弱多病的羚羊自覺站成一排，然后奮力躍向對面的巨巖；幾乎在同時，強壯而年輕的羚羊緊隨起跳，借助年老體弱的羚羊背脊，成功地躍過了死亡之崖。
互助，能使生活更加美好。試想，如果每個人都竭盡自己所能去幫助別人，如果每個人都能互相幫助，互相關愛，互相理解，難道不能營造出一個美麗而又快樂的“天堂”嗎?相反，如果一群從不懂得互相關心、互相愛護、互相照顧，心中只有自己、沒有別人的人混跡到一塊，這個世界就會成為痛苦而又悲傷的“地獄”。試想，沒有互相幫助，怎能有飽足快樂?沒有互相幫助，怎能絕地逢生?……連羚羊都懂得這個道理，何況我們這些號稱“萬物之靈”的人呢?
互助的作文6
今天，也就是7月6日，我和許多不認識的學生一起來到了上海水族館。這次的活動是“關愛女孩”，它使我想起了許多。
我今年是一個5年級的學生，明年要升6年級了，我們5(3)班的同學也要離別。這次活動的“關愛”兩字使我想起了一個同學，她是我的好朋友，我們的認識也是奇妙的。
剛剛入學的我們很懵懂，也很迷糊。我很內向，不愛說話，所以沒有什么朋友，最多就是陪她上個廁所。直到有一天，我沒帶考試專用鉛筆。昨天，老師千叮嚀萬囑咐：一定要帶考試專用鉛筆，明天要模擬考，用電腦批卷。唉，我這是什么記性，竟然忘帶了!我真是一個迷糊蟲!我只能靠運氣了，看看同學有沒有多帶的。我問了一圈，要么沒多的，要么借掉了。我其實心里明白，他們不是借掉了，而是我們關系不好，怕我弄丟，才說借掉的�！案呱婿莻�，你是要借考試專用鉛筆嗎?”正當我絕望的時候，這個聲音使我有了希望。就像在沙漠里迷失方向的人見到一絲光亮，見到了出口，見到了土地。聽得出來，她有些害羞�！皩Π�，你有多余的嗎?”我抬起頭，看了她一眼，充滿希望地問。“給你!”她打開鉛筆盒，拿出一支考試專用鉛筆遞給我。我欣喜若狂，連忙說：“謝謝!”�！安挥弥x，反正我們是同學!”她笑了笑。她的笑是那樣的天真，是那樣的友善，是那樣的親切。我在考試的時候信心滿滿，因為這筆是她給我的'。
考完試后，我將這筆還給她。我問了一句：“你叫什么?我們可以做朋友嗎?”“可以，我叫周予藍!”她笑著并給我了回答。
從那以后，我們倆開始說話，我和她很投緣。我們倆的座位也很近，一下課，我就和她一起出去玩。我們倆成了形影不離的好朋友!
當然，她也會遇到麻煩，如果我能幫她的，我也會盡力。我們倆一個數(shù)學好，一個語文好，英語也不差，我們倆經常一起討論學習上的問題。
正是她——周予藍陪我一起經歷了5年的風風雨雨，這5年里，酸，甜，苦，辣，咸，5味俱全。我們有開心的事情，有難過的時候，有辛酸的勞動，有咸咸的淚水，也有委屈的心情。我們的友誼是由互幫互助開始的，我們會讓友誼的花朵永遠開放!
我經過這5年的風風雨雨，我明白了許多。我明白了好朋友是要互幫互助的，人不能自私……我也要感謝她，我會繼續(xù)努力的!
互助的作文7
20xx年的青奧會將在南京舉辦。這可是每四年一屆的全世界青年歡聚的盛會，真是好期待呢！忽然，一陣風吹來，我的思緒也隨之飄得好遠好遠……
“咦，這是哪？”我有些困惑地四處望望。唉，老地方，南京嘛。不過，似乎又有些不同——好多志愿者�。涸S多把大傘下的許多個簡易服務臺后，許多個冰柜旁，每個冰柜旁的好幾箱礦泉水之間，無數(shù)個身影來回穿梭。“先生，您出了這么多汗，一定很渴吧？這是礦泉水！”一個清脆的聲音在耳邊響起。那是一個身材高挑的大姐姐，身著制服，胸前別著志愿者標志，正熱情地遞給一位外國大叔一瓶水。外國大叔還有些不好意思：“這真的是免費的？謝謝！”
多么溫暖的一幕啊，我不禁走過去幫那位大姐姐——幫她搬水。那可不是件容易事，要從一個距這里150米遠的.飲水總站把一箱箱水搬到傘下。每搬一箱回來，額角都會流下汗水。只搬了十箱，我就氣喘吁吁。再看大姐姐，她還在以滿分的熱情為路人解答疑難呢！想想吧，如果今天沒有我?guī)兔�，這位大姐姐在平時要干比這更多的工作啊！一想到這，我立刻打起精神，繼續(xù)工作。完成任務后，大姐姐送給我一根冰棒和一瓶水作為感謝。我覺得這只是一件小事，無須計報酬：大姐姐位那么多人解決困難，而我只幫了一個小忙�？粗蠼憬愫吐啡硕奸_心地笑著，我也笑了：幫助他人就是快樂！
我又來到體育比賽場地�？�，現(xiàn)在正在進行的是男子100米賽跑。只聽“砰”的一聲槍響，青年們像一支離弦的箭一樣飛出去。他們跑得真快啊，風在他們耳邊呼呼地吹過，觀眾們大聲吶喊著，在為他們加油鼓勁呢！他們?yōu)榱说玫焦谲姡瑸榱说谝幻膲粝肱Ρ寂苤�。雖然名次很重要，但享受過程更重要！在每一輪比賽結束后，運動員們都緊緊地擁抱在一起。雖然使對手，但通過比試，相互切磋，就會成為朋友！
“哎呀！”我突然想起這一切只是幻想。但是，我相信在全南京人的努力下，它一定會真的出現(xiàn)在我們眼前：大家互相幫助，共同撐起一片藍天，讓夢想在藍天下盡情放飛，引領我們前進！
互助的作文8
在我們生活的人類社會中，個人的力量是渺小的，只有個人與個人、個人與集體、集體與集體之間團結互助，才能匯集成強大的力量，最終贏得勝利。以前老師用這樣的話語教導我們的時候，我總有點不以為然，現(xiàn)在，老師推薦我閱讀了《找準人生的北斗星》一書，我對這個觀點有了更深刻的了解。
江蘇省一名白血病患者需要進行骨髓移植手術，但是在江蘇省造血干細胞資料庫中無法找到匹配的.類型。于是，他們求助于中國造血干細胞捐獻者資料庫，終于從11.3萬名志愿捐獻者中找到了相匹配的類型�！吧姆N子”以它強大的力量從死神的手里奪回了一條珍貴的生命。
29歲的教師羅南英是白血病患者，可喜的是姐姐的骨髓與她匹配，然而冷冰冰的數(shù)字“60萬元”卻擋在了她生存的唯一路口。為了幫助羅南英進行治療，短短的七天時間里，2300名寧波市民，2300顆愛心交織在一起，融合在一起，團結在一起，捐助了足夠的醫(yī)療費用，為一位他鄉(xiāng)的母親找回了希望，使她獲得了新生。
讀著這些由普通人譜寫的不普通事跡，我深深感動，不能自己。思想的閘門打開了，記憶的水流汩汩而流淌。
那一年我還小，早晨出門的時候看到院子里坐著一位大姐姐，她用衣服裹住頭，無助地坐著。調皮的我不知道她為什么在這里坐著，就去揭開她的衣服。這時，大姐姐沖我大叫“走開，別理我”，把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來，就上前詢問了情況。原來這位大姐姐被爸媽丟棄了，無家可歸，只好在院子里坐著過夜。她說著說著，眼淚就像斷了線的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來了，他們了解到這種情況，紛紛從自己的家里拿出了食品，讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她，讓她暫且住下來。
幾個月前，鄰居張奶奶生病了，她的孩子出遠門不在家。王阿姨知道了這件事，趕緊跑到張奶奶家問寒問暖。李叔叔背起張奶奶，把她送到了醫(yī)院。張奶奶接受治療期間，鄰居們隔三岔五地有人帶著滋補品上門詢問情況。在大家的關心照顧下，張奶奶的病很快就康復了。
“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，只要大家樹立起正確的榮辱觀，互幫互助，我們的生活一定會更美好。
互助的作文9
“幫助”這一詞對我們可謂是家常便飯，無時無刻不在發(fā)生，無時無刻不在進行。你為同學拾起落在地上的擦子，那是一種幫助；同學為你攻克一道難題，那是一種互助。
有了幫助，我們才能更好更快地克服困難；有了幫助，我們才能增強凝聚力；有了幫助，我們才能在生活的路上越走越順暢。
我在電視上看過這樣一場片斷：在原始森林里，每天都進行著“獵殺”，動物為了更好地生存，學會了合作。猴子會把樹上把那些果子摘下來，扔在地上，讓羚羊們取食。羚羊里有著“哨兵”，一旦發(fā)現(xiàn)老虎，就用叫聲呼叫著向猴子報信。所以猴子可以無憂無慮地在樹上取食，羚羊也可輕松地吃到香甜的水果。
這則片段說明了猴子和羚羊通過互助的方式，獲得了各自的所需。在我們人類社會中，也不乏這類互助的事，每一個人的成功，每一個集體的成功，都是通過別人的幫助來實現(xiàn)的。
秦國之所以能稱王天下，就是借助了其他國家的幫助。最開始，其他九國是聯(lián)合起來攻打秦國的，于是，秦國根本就不是他們的對手。在臨近失敗之際，秦國人巧妙地利國了九國之間的矛盾，瓦解了它們之間的連橫，又游說一些國君和秦國聯(lián)盟。聯(lián)盟后，在其它國家的幫助下，秦國成功地打敗了強大的楚國。
如果秦國孤軍作戰(zhàn)，勢必亡國。正因為秦國借助了其它國家的幫助，才能一統(tǒng)天下��！可見，幫助，可讓一個國家振興。
不僅是古代，在現(xiàn)代，幫助的作用同樣巨大：
就比如魯迅之所以能成為中國近代的文學巨匠，離不開別人的幫助，離不開當時的社會背景，最重要的是他有志同道合的朋友可以互相幫助。魯迅求學時，過得清貧，生活艱苦，而和他一起求學的`朋友們，在異國日本，給了他生活上和精神上極大的支持，這才讓魯迅能安心地棄醫(yī)從文，最終成為偉大的文學家。
可見，幫助，可以改變一個人的生命歷程！
名人如此，我們平凡人也應如此：
我們每一個人，都不是十全十美的，都需要別人的幫助，才能更好地改正自己的不足，更快地發(fā)展自己! 在我們的身邊，我們有同學的幫助，老師的幫助。在學校學習，如果我們不需要幫助，不需要來自同學，老師的幫助，我們就會被孤立，會漸漸沉淪。就像牽�；�，如果沒有枯木的依靠，它們永遠不能以傲然之姿向世人展示自己的美麗。
我們人類自己也一樣，我們離不開幫助，只有互助我們才能面向成功。
互助的作文10
世間萬物，大地無法報答春雨對它的滋潤；鳥兒無法報答樹木對它的溫馨；魚兒無法報答水給予的生命……但他們間都要有一顆互助的心。因此，互助是一種感恩，有互助心的生活是快樂的！
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白道出了對友人汪倫的互助心聲，李白就享受到了朋友間親密無間的快樂；“誰言寸草心，報得三春暉”，孟郊道出了對慈母的互助心聲，孟郊就享受到了慈母濃濃關愛的快樂；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，陸游道出了對國家的互助心聲，陸游就享受到后人稱贊愛國英雄的快樂。
有人說，花兒的美，全是靠陽光的普照；森林的美，取決于春雨滋潤；小草的綠，決定于春雨的潤濕。而在花兒、森林、小草接受互助后，也都以不同的回報方式感恩自然，于是也享受到自然賦予它們的`不同的快樂。
君不見，花兒的開放，為大地帶來一陣陣芳香的快樂；森林的綠蔭，使大地增添了一份別樣的幽靜的快樂；小草的柔嫩，埋沒著那訊疾而來的馬蹄的快樂。
也許你曾為陌生人的幫助而感動，也許你為朋友的一份祝福而感激，也許你為朋友的一份祝福而感激，也許你為他人的愛心而內疚，但我們不能只停留在這種只索取而不奉獻的自私之中。
我們心中只要有一份互助想法，感恩所有給我們幫助的人。在別人需要時，給一個動作，給一個微笑。為車上的老年人讓個座位；為工作疲憊的父母倒一杯開水；為在醫(yī)院苦苦掙扎的病患者寄一張賀卡……也或者將別人隨手丟掉的垃圾拾到垃圾箱中，這都是一種互助的行為，也是一種無言的快樂。
互助，如一泓清泉，滋潤每個人的心靈，于是，就有了心與心的清涼快樂；互助，如一縷清風，溫暖了每個人心頭，于是就有了心與心間的溫暖快樂；互助，如一抹曙光，給每個人帶來希望，于是，就有了前途光明的快樂。
在人生的道路上，也許我們還要接受更多的恩惠，也許我們這一生都無法報答別人給予我們的幫助。但只要我們時時擁有一顆互助的心，就是對所有奉獻的人最大的感恩，我們的生活也會是最快樂的。
互助的作文11
一支花的獨放，體現(xiàn)不了春天的的生機，只有百花齊放才可體現(xiàn)勃勃生機；一顆小樹無法阻擋狂風的侵略，只有成片的森林才能阻擋狂風的腳步；一個人的力量微不足道，只有千萬人的力量才可撼天動地。團結、互助，才能體現(xiàn)自己的價值�；ダ�、共贏，才能體現(xiàn)你的強大。所以只有互相幫助、共同進步，才能讓力量更強大。
幫助別人也是幫助自己，曾有一個故事說，有一位人很想了解地獄和天堂的不同，就讓上帝帶他去看看，上帝同意了，就帶他先去了地獄。此時地獄的人正在吃晚餐，但桌上的湯沒有一人動，這位人就問：“為何你們都不喝湯”？有小鬼就回答說�！昂炔坏健！痹瓉硭麄兠媲暗纳鬃佣继L，無法送到嘴邊。之后，上帝又帶他去了天堂，此時天堂的人也正在吃飯，但他們的湯沒有了，而且勺子也很長，人就又問：“為何你們可以喝到湯？”就有人說：“我們拿著對方的'勺子喂對方不就可以了�！睅椭鷦e人也在幫助自己。正因為天堂的人相互幫助，才都喝到了湯。
幫助別人也是幫助自己。有一次一艘船在海上出事了，有四位人被海水沖到荒島上，他們在島上找遍了找到了兩筐魚與兩支釣竿，他們便把這些東西分成兩份，每兩人一份，第一組人，一個拿著魚竿，一個拿著魚，后來拿魚的人吃完魚后就餓死了，而另一個拿魚竿的人也因為沒有釣到魚餓死了。第二組人，他們把東西放在一起，魚一起分享，釣到的魚也一起分享，最終這兩個人得到了救助。如果第一組的人懂得互相共贏的話就不會餓死了。正因為第二組的人學會了分享，才能讓生命之花繼續(xù)綻放。
幫助別人也是幫助自己，《伊索語言》在你小時候就告訴過你這個道理。有一頭驢子與一頭馬駝東西，但馬覺得自己東西太多想讓驢分擔一些，驢不愿意分擔。最后馬因為東西太多累死了。人就把馬的東西又放在了驢身上，驢也因為東西太多累死在了路上。幫助別人也是幫助自己，正因為驢不懂得互相幫助，所以最終自食其果。
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白：一枝獨秀不是春天，百花齊放才是春天的景色；即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應明白：一枝獨秀不是美景。成排成行才能遮風擋雨；即使自己是一艘即將遠航的帆船，也要明白一舟獨行不算壯觀，只有千帆齊行方可顯出大海的遼闊，所以，為了讓明天的世界變更強大，讓我們互相幫助共同進步吧！
互助的作文12
卡耐爾曾經說過，一個人的成功，百分之十五是靠其專業(yè)技術，而百分之八十五是靠良好的人際關系。
——題記
世界上人們都渴望生活在“天堂”中，向往著“天堂”中的和諧與快樂。但在現(xiàn)實生活中，我們經�？吹揭恍┤吮г姑\的不公，痛恨著“地獄”般的生活�！疤焯谩迸c“地獄”最大的區(qū)別在于有無互助合作精神。互助，使他們生活得更加快樂，能體會到深厚的慰藉。
互助，是一份永不過時的美麗。
曾經看到過一篇報道，在洪水如脫韁的野馬奔涌而來時，看到了這一驚心動魄的一幕——蟻球漂流。一窩螞蟻抱成一團，它們密密地緊緊地簇在一起，隨波漂流。最終，蟻球到達勝利的彼岸，并成功登陸。更令人驚訝的是岸邊的水中，人們還可以看到一些小的蟻球，它們是最外層的螞蟻，直到死去也緊緊抱成團。
小小的螞蟻為了生存，為了整個種族的繁衍，它們齊心協(xié)力，結合緊密，做到了互助。它們懂得了互助、合作的力量是巨大的。倘若在洪水到來時，它們各自逃命，沒有一只愿意為種族利益而犧牲自己的生命，那最后整個種族只能在洪水的.暴虐侵蝕下滅絕。從螞蟻身上我們看到了互助的力量，是互助保存了一個種族，互助精神是種族生存不可或缺的有力推動者。
小小螞蟻能夠做到的，我們人類也能做到。曾經就讀于哥倫比亞大學的桑迪在大二時不幸成為盲人，最終使室友成為了當時著名歌手。
設想一下，如果沒有室友的幫助，桑迪會以優(yōu)異的成績畢業(yè)嗎？室友對他的幫助改變了他的命運，給了他新的生活。桑迪在室友困難時幫助室友成了歌手，桑迪與室友互相幫助，為了對方他們都竭盡全力，為對方創(chuàng)造生活，改變對方的命運。他們知道互助的巨大力量，互助在他們的生活中起到了很大的作用。
在我們每個人的生命中，都將面臨各種無法預知的挑戰(zhàn)、障礙和難題，那時我們依靠最多的是那些曾經幫助過的人，也只有他們能夠幫助我們，成為我們人生道路上的轉折點。
面對當今充滿著競爭的時代，年輕的心最難按捺，我們總是熱烈地追逐著，比拼著。但我們在這個時代更要牢記互助，因為這是一份永不過時的美麗。
互助的作文13
有一個鏡頭一直定格在我心靈的深處，每每想起，心湖中便泛起陣陣漣漪：在醫(yī)院的長廊里，一個傷了手的人背著一個斷了腿的人，兩人面帶笑容，像一個人似的朝著走廊另一頭的售飯車走去，斷了腿的人手里拿著兩個飯盒……
互助——一個多么普通的字眼兒，卻讓兩位快樂而聰慧的殘疾人闡釋得如此精彩和震撼人心。它不禁使我想起一個名叫《天堂與地獄》的故事：一天，上帝帶一個教士去看地獄。他們走進一個很大的房間，看見一大群人擁擠著圍坐在一口盛滿美食的大鍋邊，饑腸轆轆，饞涎欲滴，但卻只能眼巴巴地坐著，痛苦而悲傷。他們的面前雖然都分別放了一把勺子，但勺子的木柄太長，舀了美食后根本無法把它送進自己的嘴里。
隨后，上帝又帶教士走進另一個房間。這個房間跟前面房間的情景基本一樣，也有一大群人圍坐在一口盛滿美食的大鍋邊。所不同的是，這里的每一個人看上去都又快樂又飽足，個個容光煥發(fā)。而他們面前的勺子，也跟剛才那一大群人的.是一樣的長柄，一樣的笨拙。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個房間的人都無比快活，而前面房間的人卻愁眉不展呢？”上帝微笑著說：“難道你還沒有看出來，這個房間的人都是用自己面前的長柄勺子喂對方的嗎？”
原來，地獄和天堂的差別就是這樣簡單！
我還讀到這樣一則故事：在一個原始森林里，狼群盯住了一群羚羊。在頭羊的帶領下，羚羊群飛奔逃命，可就在快要擺脫危險的時候，它們遇到一段懸崖。幾只公羚羊奮力躍向對面的巖石，卻逃不過粉身碎骨的厄運。狼群步步進逼，就在萬分危急的時刻，一幕非常感人的場面出現(xiàn)了：年老和體弱多病的羚羊自覺站成一排，然后奮力躍向對面的巨巖；幾乎在同時，強壯而年輕的羚羊緊隨起跳，借助年老體弱的羚羊背脊，成功地躍過了死亡之崖。
互助，能使生活更加美好。試想，如果每個人都竭盡自己所能去幫助別人，如果每個人都能互相幫助，互相關愛，互相理解，難道不能營造出一個美麗而又快樂的“天堂”嗎？相反，如果一群從不懂得互相關心、互相愛護、互相照顧，心中只有自己、沒有別人的人混跡到一塊，這個世界就會成為痛苦而又悲傷的“地獄”。試想，沒有互相幫助，怎能有飽足快樂？沒有互相幫助，怎能絕地逢生？……連羚羊都懂得這個道理，何況我們這些號稱“萬物之靈”的人呢？
互助的作文14
曾幾何時，我們習慣了“人人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”；曾幾何時，我們聽慣了“人不為己，天誅地滅”；曾幾何時，我們看慣了利來利往的紛爭，變得自私狹隘……可是，這樣的行為除了讓我們變得麻木冷漠，別無他用。所以讓我們攜起互助的手吧，為謀求共同發(fā)展，為延續(xù)美好品德，為一種靈魂的豐潤。
當看到合歡植物在遭遇天敵時都仍想著幫助同類時，我們每個人是否都應當捫心自問：“作為萬物之靈長的人類，我做得到嗎？”
曹植有詩曰：本自同根生，相煎何太急。這是手足相殘的一幕悲劇。但是只有傷害才是一種可悲嗎？不，不懂得互助亦是一種可悲的傷害。當有人對暈倒的老人熟視無睹時，當有人對市霸猖狂行徑一臉漠然時，當有人對哭泣的孩子置之不理時，我聽到一種破碎的聲音——道德的破裂和人性的悲哀。
很難想像，只有這種行徑的社會如何發(fā)展，如何前進。所以，為了共同的`發(fā)展與利益——請攜起互助的手。
同時也很慶幸，在災難來臨時，我們不曾忘記援助，07年末的南國大雪，08年近乎毀滅的汶川地震，還有今年年初的智利地震……當困厄驟臨，我們的心沒有在恐懼中碎成粉末，而是選擇在絕望中開一路溫柔的花，照亮前行的路。
正如哥本哈根全球性氣候變暖大會上，有人擲地有聲地號召：我們必須團結全人類，共同解決難題。當我們協(xié)作、幫助，最后無怨地互助時，我終于明白人性中最美好溫情的一面。所以，為了延續(xù)美好品德——請攜起互助的手。
我相信，當我們伸出援助之手時，當我們不再自私時，心中自然會噴薄出一種豪情與驕傲。因為，幫助別人不是“狗拿耗子，多管閑事”，不是越俎代皰，而是一種靈魂的豐潤，一中品質的升華，一種大愛的體現(xiàn)。所以，為了靈魂的豐潤——請攜起互助的手。
攜起互助的手，我們獨立卻不孤單；攜起互助的手，我們困厄時不畏懼；攜起互助的手，我們單薄卻可以很強大；攜起互助的手，我們共同發(fā)展，美好傳承。
為了美好的明天，請攜起互助的手，然后大家共同堅定前行！
互助的作文15
“老師和朋友互相幫助，分組學習。這是一種新的學習模式，我對此只有一種看法互相幫助創(chuàng)造幸福！
在這段時間里，我一直在扮演主人的角色，但我認為我做得還不夠好，因為我聽說過這樣一件事：扮演主人角色的學生經常利用業(yè)余時間幫助那些有動力但不知道如何做的學生。因為這個原因，他經常回家很晚，沒有受到父母的批評。關于這件事，我認為“老師和朋友互相幫助。它的主要目的是讓老師和學生在幫助和幫助下一起進步和成長。所以我認為。老師和朋友互相幫助。不僅僅是指學習上的互助，還應該是各方面的互助。其中，老師和朋友的角色在不斷變化。誰擅長哪個方面，誰就是老師，我們應該向他學習。這樣，我們不僅可以得到各方面的幫助和成長，而且可以發(fā)揚中華民族樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以被稱為“精彩”哦，天��！一個簡單的句子“互助創(chuàng)造幸福。
作為一名教師，我也有幫助學生的經驗。我為此感到高興。我所做的只是幫助學生解決他們在學習中不理解的問題。起初，我只是這樣認為。但是后來，我想出了一個新觀點：解決問題只是一個方面�！袄蠋熀团笥鸦ハ鄮椭Ｎ蚁肓撕芫眠@四個字，最后，我真的明白了。互助。用最簡單的語言來說，這兩個角色是互相幫助的，但是怎么幫助呢？這很簡單。有些人認為每個人都有自己的優(yōu)點，并幫助別人克服自己的缺點。這就是互助。情況確實如此，真的很好。但是我所理解的互助是另一個意思。每個人都有一雙眼睛，這些眼睛不是用來看自己的，而是用來看其他東西的。我們的缺點需要被別人發(fā)現(xiàn)。相反，別人的'缺點也需要我們的眼睛去察覺，這才是真正的互助！得到幫助改正缺點不是一件非常愉快的事嗎？互相幫助創(chuàng)造幸福真的很好！
“老師和朋友互相幫助，快樂成長。在我看來，這句話也值得思考我認為。教師”每個人都可以忍受，因為每個人都有自己的特殊技能，然而，如何做一個好“教師”這取決于自我理解和行動。和“朋友。它用得很好。有些人會認為老師不應該教學生？他們?yōu)槭裁词桥笥�？我認為在幫助別人的時候，我們應該把他們當成朋友，彼此相處得很好。結果，我們不僅獲得了幫助他人的快樂，還獲得了友誼！“教師”、“朋友。這兩個角色只能通過不斷的循環(huán)和轉換來理解。教師”“朋友。只有這樣，我們才能一起進步和成長！在進步和成長的過程中，我們是快樂的。為什么？因為互助創(chuàng)造幸福！
【互助的作文】相關文章：
互幫互助的作文03-23
互幫互助作文04-20
生活需要互助作文12-18
生活需要互助的作文09-12
和諧之美美在互助作文02-07
【精選】互助作文600字4篇05-08
精選互助作文300字六篇12-09
精選互助作文300字32篇04-19
精選互助作文300字五篇07-10