跳繩的作文(經(jīng)典15篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的跳繩的作文，希望能夠幫助到大家。

跳繩的作文1

　　跳繩比賽開始了，隨著裁判的一聲令下人們便快速的開始跳繩，周圍的人都在為參賽選手加油，參賽選手也自信的笑。十多根跳繩上下?lián)]舞著�！芭尽碧�繩打著了地面，一個，兩個，跳繩的個數(shù)越來越多。參賽選手一號的跳繩踩在了自己的.腳下，只見他的臉上充滿了沮喪，支持他的觀眾的心情也開始晴天轉(zhuǎn)陰。支持其他選手的觀眾也暗暗高興，一個參賽選手看見了笑意掛在了臉上。

　　一號參賽選手重鼓自信，圍觀群眾的希望之火也隨之燃燒，見到這一幕二號參賽對手也有一副勢在必得的表情，跳繩的速度慢慢加快，周圍支持他的觀眾高興極了，越跳越快，欲跳越快，電閃雷鳴之間他已經(jīng)跳了50多個了。參賽選手3號看到這一幕加快了速度，繩打在了她的身上，三號選手險些成為最后一名，她又開始跳了，這一點阻礙好像擋不住她得第一名的欲望，支持她的觀眾有些失望，“怎么會這樣？”一聲哀怨傳到了四號選手的耳中，她欣喜若狂，臉上帶著點笑意。她和二號選手不相上下，周圍的觀眾也看得越來越激動。連裁判也看得津津有味。二號選手跳了102個，四號選手跳了101個

跳繩的作文2

　　跳繩是一種簡單的體育運動。與其它許多體育運動一樣，跳繩也講究配合。跳繩時，手負責搖繩，腳負責跳動，手、腳要互相配合，以完成動作并保持連續(xù)性。

　　跳繩的花樣很多，根據(jù)不同的分類方式分為許多種。如：正跳、反跳、單腳跳、雙腳跳、編花兒、邊跑邊跳等。把這些跳法組合起來，又能玩兒出新的花樣，如：單腳正編花兒、雙腳反編花兒、單腳正跳……

　　初學跳繩時，由于身體沒有經(jīng)驗，造成身體配合不協(xié)調(diào)，常常造成不連貫，只能跳一下，多了就連不上。其實這并不難，只要肯練，不出半天，不連貫折毛病就會離你遠去。

　　跳繩運動很簡單，只需要一根繩，且有小賣部里售價便宜，一般只售5角或1元。

　　聽了我的介紹，你是不是動心了？趕快加入跳繩的.行列吧！

　　“編花兒”：跳繩的一種跳法，與其它跳法不同的是搖繩時雙手要互相交叉，有單編和連編兩種。

跳繩的作文3

　　星期天，幾個小伙伴說要玩他跳繩，開始我是滿口拒絕，后來在小伙伴的強求下，我只好陪她們玩。

　　她們說要看誰跳的多誰就獲勝。對于喜愛跳繩的我，心想：“想賽過我，你們差遠了�！�

　　開始了，前幾回合我一直遙遙領(lǐng)先，把她們幾個拋在后面。后來，她們越跳越好。只見她們左腳一抬，右腳一踮。繩子穩(wěn)穩(wěn)地從腳底下串過。如同一只蝴蝶在空中飛舞。這時，一陣風吹來，繩子順著風的方向飛去，這下我得意了，心想：“呵呵，這下看你怎么辦。”就在這‘千鈞一發(fā)’的時刻，她們靈機一動，順著風的方向，一邊跑，一邊跳繩，繩子像吸住她們的腿似的，又讓她們控制住了。我這個“常勝將軍”一時啞口無言。

　　我們的分數(shù)相差太多了，追也追不上了，干脆來個臨陣脫逃吧！

　　跳繩過后，我問她們：“你是怎樣進步這樣快的.呢？”“自從上次比賽過后，我們一直在刻苦學習�！彼齻兊脑捨翌I(lǐng)悟到，虛心使人進步，驕傲使人落后。

跳繩的作文4

　　“加油，李麗娜，加油，李麗娜……”從二（4）班傳來了一陣陣歡笑聲，他們在干什么呢？讓我們一探究竟吧！原來，他們在玩有趣的跳繩比賽呀！

　　老師宣布的比賽規(guī)則是：參加比賽的同學脖子上都要戴一個小布袋，里面裝滿乒乓球，不能讓乒乓球從袋子里竄出來。同學們聽到這個消息，都炸開了鍋，安靜的教室一下子沸騰起來。

　　“預備一！開始”隨著老師的一聲令下，同學們開始了激烈的跳繩比賽。同學們跳得飛快，一幅生龍活虎的`樣子。這時，大個子王軍跑了過來胸有成竹的說道：“喂，李麗娜你跟我比吧，反正你也贏不了我，哈哈哈”！李麗娜沒有辦法，只好和他比了。王軍同學跳得飛快，不一會，袋子里的乒乓球就散落一地。這時同學們都看向了旁邊的李麗娜，只見李麗娜同學跳得不慌不忙，十分有節(jié)奏。脖子上的小袋子隨著他的跳動也跟著輕輕晃動著。

　　一分鐘到了，老師說“停！”李麗娜焦急地等待著老師報數(shù)。結(jié)果出來了，是李麗娜贏了，同學們都歡呼雀躍，興奮極了。

跳繩的作文5

　　第一次接觸跳繩，是為了參加幼兒園的跳繩比賽。

　　那時候，我還不會跳繩。我先把繩子甩到前面，然后往前一跳，就這樣跳了十多次，自以為會跳了，就想連環(huán)跳幾下。結(jié)果，第一下跳過去了，第二下卻被繩子絆了個嘴啃泥。那時，我氣得不得了，把繩子一扔，大聲地說：“我不跳了！”媽媽聞聲走過來，耐心地跟我說：“學本領(lǐng)一定會碰到困難，而碰到困難時，一定要想辦法去克服�！甭犃藡寢尩�.話，我咬緊牙關(guān)，再次站起來練習跳繩。媽媽看我那么認真地練習，露出了欣慰的笑容。

　　第二天的跳繩比賽，我竟然等了三等獎！“太好了！”我興奮得跳了起來。此時，我的心情就像一團燃燒的火焰，付出終于獲得了回報。從中，我也明白了一個道理：做每一件事都要有耐心，只有堅持不懈，才能獲得最終的勝利。

跳繩的作文6

　　在幼兒園大班的時候，因為我在那個時候沒有學過跳繩，所以我只好在別人跳繩的`時候，自己看著別人跳。

　　有一天，我終于忍不住了，于是回家對媽媽說：“媽媽，您能不能給我買根跳繩？”，媽媽爽快地答應了。

　　第二天，我?guī)е鴯湫碌奶�繩來到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過所有同學”。我越想越感覺美夢成真了，突然，我聽到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的大腦，原來老師一聲令下，同學像飛一樣地跳了起來，我也便手忙腳亂地跳了起來。可是，我一跳起來，就摔了一個嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒跳好�！�，我調(diào)整了一下情緒，但我費了九牛二虎之力，還是沒有跳起來。過了一會兒，幼兒園放學了，我就不聲不想地回了家。

跳繩的作文7

　　以前,我不知道跳繩有什么技巧,但是,經(jīng)過我仔細的觀察,反復的思考,和經(jīng)常的練習,還有不斷的努力,我終于學會了跳繩.

　　昨天,我和幾個玩得好的小伙伴在一起跳繩,可我無論如何也跳不好.于是,我走到旁邊認真觀看別人跳繩,她們跳得可好啦!只見繩子往上一甩,她們就從繩洞里一個接一個的魚貫而入,真有趣,跳起來時也挺有節(jié)奏的.

　　于是,我依葫蘆畫瓢,一步一步練習著.剛開始,繩子往上一甩,我就勇敢的跳了進去,但一不小心,繩子打在了我身上,我失敗了,當繩子再次揚起的時候,我敏捷地鉆了進去,怎么也不怕被繩子打到,繩子有節(jié)奏地拍打著地板, 好象唱著一首婉轉(zhuǎn)的歌,支持著我.原來跳繩不是一件容易的事情,經(jīng)過我的`努力,我發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是小菜一碟了.這時我很高興,心里面充滿了學會后的喜悅和興奮.

　　通過學跳繩這件事情,我終于明白了"有志者,事競成"的含義,那就是:無論做什么事情,只要你能夠堅持不懈,全力以赴,不怕吃苦,你將是最后的勝利者.

跳繩的作文8

　　一個陽光明媚的早晨，一只長頸鹿在小河邊悠閑地吃著嫩嫩的樹葉。突然，長頸鹿聽見森林里傳來一片歡聲笑語，幾只小動物蹦蹦跳跳地跑來問長頸鹿：“要和我們一起比賽跳繩嗎？”長頸鹿爽快地說：“好�。　�

　　比賽開始了，小動物們跳得又快又靈巧，而長頸鹿太高大了，動作有些吃力，跳得汗如雨下。比賽結(jié)束了，小動物們都好奇地問長頸鹿：“跳了幾個呀？”長頸鹿害羞地說：“我只跳了五個。”小動物們哈哈大笑。

　　長頸鹿想：“我也要學會跳繩，這樣就能和小動物們比賽跳繩�！遍L頸鹿靈機一動，想到好朋友長頸鹿娜娜會跳繩，長頸鹿?jié)M懷希望地問娜娜：“你愿意教我跳繩嗎？”娜娜滿口答應。長頸鹿學著娜娜的樣子，可是它還沒跳幾個，就被繩子絆倒了，費了好大的勁才站起來。長頸鹿生氣地把繩子甩得遠遠的'說：“我永遠也學不會跳繩！我再也不要學啦！”娜娜把跳繩撿了回來，耐心地和長頸鹿說：“跳繩要專心，還要勤加練習，才會越跳越好�！遍L頸鹿聽了，又認真地練起跳繩了。

　　又是晴空萬里的一天，跳繩比賽又開始了。長頸鹿跳得飛快，得了第一名。小動物們驚訝地問：“你是怎么做到的？”長頸鹿笑著說：“只要勤奮練習，就能取得好成績�！�

跳繩的作文9

　　我們社區(qū)有座舊電影院，它的前面是個大廣場。每天晚上，廣場上都非常熱鬧。有跳繩的，有打羽毛球的，有滑滑輪的�！�…我最喜歡的'就是跳繩。

　　剛開始，我獨自在廣場邊的一顆高大的梧桐樹下跳繩。不一會就跳得滿頭大汗，正要休息時，來了一個挑戰(zhàn)者。彼此會心一笑，我也感覺不到疲勞了。我們一邊跳，一邊數(shù)。慢慢地樹下的人越來越多，數(shù)數(shù)的人也越來越多。有小弟弟小妹妹，有抱著寶寶的媽媽……數(shù)著數(shù)著，大家唱起了數(shù)字歌，我們的比賽也成了他們的伴舞！累了，我就把跳繩借給沒帶跳繩的哥哥姐姐跳。就這樣，我認識的人越來越多，交的朋友也越來越多。

　　漸漸地我學會了單腳屈膝跳、雙臂交叉跳、雙人跳等許多花樣。混跳最有趣！兩個叔叔甩一根長長的繩子，大家按照高矮依次跳進，人滿后又依次跳出，圍繞甩繩叔叔轉(zhuǎn)一圈，以8字形跳。甩繩叔叔一邊喊口號，一邊使勁地甩。跳過一圈的人興奮地手足舞蹈。這時候，叫我回去的媽媽也加入了跳繩的隊伍；嚴肅的梧桐樹樂得像個小孩不停地鼓掌；潔白的月亮靜靜地站在天空中，被笑聲迷住了不肯向前挪一步……

　　炎熱的夏夜因為跳繩更涼爽。我也因為喜歡跳繩結(jié)交了許多的朋友，增強了自信！

跳繩的作文10

　　11月22日，下了20xx年的第一場雪，同學們可高興了！第二天早上，校園里熱鬧極了，孩子們有的滑雪，有的`跑步，有的掃雪，有的堆雪人！我們班很多同學都在操場上跳繩，湯老師看到了，也參與了進來！他教育我們要注意安全。

　　第二節(jié)課是文體活動課，湯老師問我們冷不冷，很多同學都說冷。他又問我們想不想舉行跳繩比賽，大家異口同聲的回答：“想！”教室里頓時沸騰起來！

　　老師宣布了比賽方案，提出幾點要求后，我們排著整齊的隊伍，興高采烈地來到操場。進行簡單地熱身以后，跳繩比賽開始了！

　　第一輪是預賽。班級分別有20名選手分4組進行一分鐘跳繩比賽。大家在邊上加油，助威！

　　預賽前兩名進入了決賽，我很順利地進入了決賽。選手們摩拳擦掌，期待著關(guān)鍵時刻的到來！一聲哨響，決賽開始了，我緊張而有節(jié)奏的跳動著。大概到了一半的時間，可能是想跳快點，我的繩子被腳攔住了。我趕緊重新調(diào)整，繼續(xù)按之前的節(jié)奏跳動著。隨著又一聲哨響，大家停了下來。激動人心的時刻到了，老師開始統(tǒng)計跳繩個數(shù)了！最后劉思思以135個獲得冠軍，我以133個屈居亞軍！

　　比賽結(jié)束，很多同學還不服氣，要求再比一次，老師讓我們練習練習，以后再比！

跳繩的作文11

　　星期三的下午，我們學校舉行了一場跳繩，聽到消息后同學興高采烈。

　　比賽前老師選了一些同學參加比賽，其他人當啦啦隊隊員，眼看馬上就要比賽了同學們脫下大衣開始做準備工作，參加比賽的同學信心十足躍躍欲試想贏得冠軍為自己班爭光，周圍的.觀眾議論紛紛有人說：“我們班一定會贏我們有信心�！边�有人說：“我們班一定會贏因為我們班機靈�！边�有人說：“別吵了比賽場上見高低�！�

　　時間終于到了，只聽見一聲哨響，精彩的比賽開始了。老師甩繩子，繩子打到地上只聽啪啪的聲音，同學們一個個接著往里跳，只見李小明縱身一跳，跳到中心一閃而過，看他跳的真輕松。同學聽到啦啦隊的聲音，時間一分一秒的過去了，只聽一聲哨響比賽結(jié)束了。同學都出了最好的成績心里很高興。

　　多么有意義的跳繩比賽呀!它不但鍛煉了我們的身體，還使我們更加團結(jié)。

跳繩的作文12

　　今天上午第四節(jié)課，我們終于盼來了期待以久的跳繩比賽，老師讓我們按小隊來跳，我們小隊是最后一個。

　　終于到我們了，我看到一些同學躍躍欲試，而另一些同學則緊張地握緊了跳繩把兒�！伴_始—”隨著計時員的大喊我們小隊的同學都跳了起來，有的是跳繩高手，把跳繩得呼呼刮風；有的跳的比較慢，但也堅持了下來；還有的前幾天才學會跳繩，甩一下跳一下，像一只笨重的小企鵝。而我呢，比第二種人慢些又比第三種人快些，一分鐘只跳了64個，不過我已經(jīng)盡力了。張瀛戈跳的.最多，她跳了195個，我和她差131個呢！我算了一下，她一秒跳3。25個，而我1秒跳1。15個！差十萬八千里呢！不過我相信，只要我肯努力，堅持練習，一定會超過她的！

　　比賽結(jié)束后，老師公布了四個小隊的平均分，我們小隊名列第三。

　　真希望跳繩比賽能每周一次！

跳繩的作文13

　　星期天，馬瀾約我去跳繩。我聽了，很是興奮，丟下手中的活，套上運動鞋，帶上繩子，風風火火地跟著馬瀾下樓了。

　　一切準備就緒。阿姨像個裁判員一樣，大喊一聲：“預備——開始！”我和馬瀾飛快地甩動繩子，就像兩只輕捷的小燕子在飛舞。

　　我生怕落后，拼命跳，邊跳邊數(shù)數(shù)。跳了一會兒，我的手臂就有點不聽使喚了，雙腿像灌了鉛似的`，又酸又疼。我努力想跳得快些，再快些，心里只有一個念頭：“加油！加油！堅持！再堅持！”

　　一分鐘終于到了，阿姨大聲喊：“停！”我晃了晃汗淋淋的腦袋，覺得自己像一個剛剛洗完澡，還來不及把頭發(fā)吹干的孩子。我抬起手抹去額頭上的汗水，不停地喘著粗氣， “我跳……跳了一百五十六下�！瘪R瀾氣喘吁吁地說：“我，跳了，兩百，下�！蔽衣犃�，驚訝地張大了嘴巴：“哇！這么多！看來我要加油啦！”

　　堅持鍛煉，讓我們變得更高，更壯，更強！來吧，讓我們一起來運動！

跳繩的作文14

　　今天，我們上范文課，老師一進門，就大聲地說：“今天，我們要來跳繩�！崩蠋焺傉f完，我心里暗暗地想：體育課學跳繩，沒聽說范文課也跳繩的，真有意思。

　　跳繩開始了，同學們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的'角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過去，跳著跳著，跳壞了。老師面帶微笑地問：“你為什么跳壞了？”我認真地想了想，說：“我的腳落地太早了�！崩蠋熡中Σ[瞇地說：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說：“停�！碧�完了，同學們都說我跳得好。

　　這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。

跳繩的作文15

　　同學們，相信你一定會跳繩吧！但是你知道我是怎么學會的嗎？哈哈，猜不到吧！還是讓我來告訴你。

　　記得五六歲時，我跳繩還是先把繩甩到面前，再跳過繩子。這是我跳繩的第一形態(tài)�，F(xiàn)在，你肯定急著想知道第二形態(tài)吧！別急，聽我慢慢道來。

　　所謂的.第二形態(tài)，便是上一年級時，老師叫我們要學會跳繩，因為以后肯定有用，我不以為然，心想：哼，跳繩有什么用？奧運會上又沒有跳繩項目。可老師把跳繩作為家庭作業(yè)。我沒辦法，一回家就在院子里練跳繩。原以為跳繩挺簡單，不就是繩子甩過來就跳嘛�？砷_始跳了就老是絆倒，身上、臉上被劃痛了好幾處，我火了，把繩子一摔，走人。不料，沒過幾天，老師居然說，一分鐘跳繩要考試、比賽。這可把我急壞了，一到家就練一分鐘跳繩。一次次自信的開始卻換來了一次次絆倒，一次次重來。絆倒、重來，我一直重復著這幾個動作。我曾想放棄，可我到底堅持下來了。終于，戰(zhàn)果出來了，我一分鐘能跳100多下了。

　　現(xiàn)在，我不僅會雙腳跳繩，還會單腳、反跳等花樣跳繩。

【跳繩的作文】相關(guān)文章：

跳繩的作文03-18

挑戰(zhàn)跳繩作文04-23

跳繩優(yōu)秀作文03-02

關(guān)于跳繩作文03-02

學跳繩作文02-10

寫跳繩作文04-14

跳繩的樂趣作文04-15

跳繩比賽作文08-25

練習跳繩作文05-27

跳繩記作文06-10