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我們班的特困戶作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們班的特困戶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的特困戶作文1
別的班，有“痣”多星，暴力女，搞笑大王，希板牙……而我們班有一個特困戶。
我們班有一個上課睡覺了，“小雞啄米式”就像給老師算命一樣。例如：程悠然同學(xué)，每次晚上英語補(bǔ)習(xí)，課還沒有上到一半，她就開始打盹了，就好像有一只迷你小瞌睡蟲飛到她的耳朵里了。老師大聲叫：“程悠然，你又在給我算命啦，你可算到了老師還能活多久��？”她被老師罵的啞口無言。老師生氣的說：“程悠然，你中午有沒有睡覺�。俊彼椭^嘟囔著：“我沒有睡，中午作業(yè)多�！�
老師又問她：“你昨晚幾點睡覺的？”程悠然說：“昨晚十一點半睡的�！崩蠋熌盟龥]辦法，只好讓她站起來，唉！
我們班課堂上睡覺不僅有算命的，還有拜佛的。有一次，語文課時，范老師在講臺上講得津津有味，我們在下面也聽得津津有味，而劉樂萌在左右式搖擺睡覺，老師注視的劉樂萌好久，仿佛在說：“劉樂萌，你這個小兔崽，敢在本大王的課堂上睡覺。”可劉樂萌渾然不覺。
忽然，老師對劉樂萌大吼一聲，劉樂萌就像夢游一樣站起來，然后跪下，接著雙手合掌，正對著范老師拜了三下，當(dāng)時，我們都看懵了，憋不住大笑起來！哈哈哈哈！
下課了，老師把他請進(jìn)了辦公室，他羞愧不已，后悔極了。告訴你們，老師還把他家長叫了過來呢！羞，羞，羞！
我們班的'兩個特困戶都是學(xué)習(xí)極差，而我們班的特困戶經(jīng)常把我們笑得肚子都痛死了，差點笑岔了氣。
我們班的特困戶作文2
在我們班上有一群特困戶，他們總以想方設(shè)法騙著老師在課堂上睡大覺，成為班上一道獨特的風(fēng)景。比如以下的睡姿：
苦作埋頭式：小明整節(jié)課以書本為屏風(fēng)，以便抵御來自老師的“致命”攻擊粉筆頭，。但老師很快發(fā)現(xiàn)了破綻，走過小明身邊，大叫：“��！明！”小明漸漸醒了，神志不清的.說：“嘿！媽媽，再讓我睡一下。”但小明很快發(fā)現(xiàn)了這里是課堂，便大叫一聲：“我giao！”全班便哄堂大笑起來
立地成佛式：正襟危坐，四平八穩(wěn)，雙目微合，魂游太虛，非有一定功者做不到，因坐姿端正不易被發(fā)覺，因此練成功夫者被稱為大師。小紅正好在夢中睡著香，老師走了過來，發(fā)現(xiàn)小紅正在酣睡，便伸出了“友好”的大手，對準(zhǔn)小紅就是一頓亂打。小紅被打半醒了，對老師踢了一腳：“給老子滾，沒看見我正在睡覺嗎？”被老師打的更猛，把小紅打醒了，發(fā)現(xiàn)這里是教室，尷尬極了。
仰天長嘯式：四肢舒展，尊口洞開，不僅有豪邁之氣，還有王者之風(fēng)，只是舌頭容易干澀。這可謂是專門說寶寶江的，他被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后，竟靠在老師身上睡著了。無論老師怎么躲也躲不掉，總是逗得我們哈哈大笑，他也偷笑著。
敦煌飛天式：其動作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優(yōu)美，如同弱柳扶風(fēng)，雨打芭蕉。這就是我們的睡覺大王！干啥啥不行，睡覺第一名，就是說他的。
這就是我們班的“人才”們，怎么樣？想一睹睡姿，請來參觀。
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