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我的漫畫(huà)同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫(huà)同學(xué)作文1
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的同桌，而我們班卻有一個(gè)“快筆”同學(xué)，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“陳家豪”。
他有一雙大大眼睛，一個(gè)小小的鼻子在臉中間，有雙寫(xiě)字巨快的手，天下沒(méi)有人寫(xiě)字像他這么快。為什么他叫“快筆”同學(xué)呢？那是因?yàn)樗麑?xiě)作文很快。
語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)作文，大家都在認(rèn)真真地寫(xiě)作文，不一會(huì)兒傳來(lái)了一個(gè)人的'聲音�！昂�，終于寫(xiě)完了”“快筆”同學(xué)長(zhǎng)舒了一口氣，大家都用驚訝的眼神看著他，他怎么能在三十分鐘之內(nèi)寫(xiě)完一篇作文？
我?jiàn)Z過(guò)他手里的作文，居寫(xiě)了六百字，字還寫(xiě)得不錯(cuò)。而他卻伸伸懶腰，繼續(xù)寫(xiě)別的作業(yè)。他的手速是那么的快，快到讓人們不敢相信，從這一刻開(kāi)始，我開(kāi)始敬佩他的手速。
他不僅寫(xiě)作文的時(shí)候手速快，在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)也很快。周三，老師給我們出了一道很復(fù)雜的豎式題，大家寫(xiě)得手發(fā)酸。這時(shí)“快筆”同學(xué)用出了自己的絕招，只見(jiàn)他用筆飛快地在紙上寫(xiě)，一刻也不停下，那筆就如同閃電一樣，飛速寫(xiě)出字，沒(méi)過(guò)多久，他就寫(xiě)完了算式，不愧是“快手”同學(xué)，速度就是快。老師走過(guò)去一看，那密密麻麻的過(guò)程全對(duì)，真讓人佩服。
這就是我們班的”快筆”同學(xué)，那手速讓人不敢相信，也讓人敬佩。
我的漫畫(huà)同學(xué)作文2
我們班有許許多多的同學(xué)，其中我最喜歡的同學(xué)就是俞**，他長(zhǎng)得非常壯，也力大無(wú)比，就像一頭活生生的大象，為什么說(shuō)它是大象呢？下面聽(tīng)我慢慢講解吧。
有一次，我和他去籃球館打籃球比賽，汪**搶到球，并緊緊地抱在懷里，這時(shí)俞**，直接沖上去把球一抱，使勁一甩，就把球搶到了自己的'手中，之后三步上籃，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，非常完美。
俞**不僅打籃球很厲害，體力也十分驚人。有一次我們有許多人都去跑步，但跑步回來(lái)時(shí)全都已經(jīng)精疲力竭了，每人都掃了一輛自行車(chē)，趕緊騎上車(chē)回家睡覺(jué)了，只剩下他還沒(méi)有走。但他還是不緊不慢地騎上了自行車(chē)，慢慢的在我們的后面很悠閑地騎著。
我們一起在飯店吃飯時(shí)，他就像一頭大象一樣從頭吃到尾，把我們嚇的驚嘆不已，最后他實(shí)在是吃不下去了，但桌子上的菜也都被他吃得一干二凈了。
通過(guò)我的講解，大家都知道我為什么稱(chēng)他為“大象”了吧！
我的漫畫(huà)同學(xué)作文3
一口吃萬(wàn)物，萬(wàn)物都可吞——這就是饕餮。黃煊棋是我們班的饕餮，他身高九尺，體重萬(wàn)斤，走起路來(lái)世界都會(huì)為之顫動(dòng)，十分強(qiáng)大。
這天，我們來(lái)到食堂，恰巧今天食堂的午飯是雞腿，黃煊棋又進(jìn)入了大饕餮之力，先吃十億盆飯，再吃一百億只雞腿，不吐骨頭，這才填滿(mǎn)了百分之零點(diǎn)零一，他又吃了十億噸米飯加千萬(wàn)億噸雞腿，這才心滿(mǎn)意足的'拍了拍肚子，大搖大擺地從食堂走了出去，嘴上還滿(mǎn)嘴流油，十分開(kāi)心，笑嘻嘻地走向了教學(xué)樓。
他不僅能吃，喝水也是一流，比喝水他就沒(méi)輸過(guò)。這天，他打籃球累了之后再次開(kāi)啟了饕餮之力，先是一個(gè)吸水大法喝掉了十噸水，再轉(zhuǎn)換龍吸水的方式喝掉了十億噸水，還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，只見(jiàn)他開(kāi)啟了大虹口吸水功，直接吸了一千萬(wàn)億噸水。糟糕，水不夠了，他索性來(lái)一個(gè)如來(lái)佛抱佛腳提起了飲水的水龍頭開(kāi)始狂飲。
僅一瞬間，飲水機(jī)的水變被他喝完。看得我們目瞪口呆，這也太厲害了吧！難道他的肚子，是桶做的嗎？讓人不可思議。
見(jiàn)識(shí)了吧，我們班的饕餮是大胃王吧，如果不信，你來(lái)我們班參觀一下，一定一飽眼福。
我的漫畫(huà)同學(xué)作文4
如果你來(lái)到我們教室，那個(gè)手里拿把尺當(dāng)飛機(jī)玩的人一定是李鴻達(dá)。他雖然成績(jī)不好，但音樂(lè)課經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
李鴻達(dá)的特點(diǎn)莫過(guò)于聲音多變。上音樂(lè)課唱歌時(shí)，他的聲音很洪亮，都快蓋過(guò)我們其他人的聲音了。孫老師夸他音準(zhǔn)好、聲音響亮，很適合獨(dú)唱。但因?yàn)槔铠欉_(dá)的'聲音“不合群”，所以在每次合唱、齊唱、唱歌譜時(shí)，他的聲音總是“孤獨(dú)地”飄蕩在每個(gè)同學(xué)的耳中。
李鴻達(dá)雖然唱歌聲音洪亮，但也有聲音小的時(shí)候。當(dāng)他作業(yè)沒(méi)交時(shí)，老師嚴(yán)厲地讓他站起來(lái)，李鴻達(dá)只能緩緩地站起來(lái)。老師批評(píng)他時(shí)，他就一直盯著地板，仿佛要把地板瞪出個(gè)洞來(lái)。此時(shí)問(wèn)他問(wèn)題，他就是嘴巴說(shuō)給鼻子聽(tīng)了。
李鴻達(dá)還特別喜歡用語(yǔ)氣詞。作業(yè)訂正好了，老師再問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有訂正好時(shí)，李鴻達(dá)就說(shuō)：“好嘞——�！边@個(gè)“嘞”拖得特別長(zhǎng)，跟唱京劇一樣。你跟他說(shuō)什么事，他不說(shuō)“知道了”，而是說(shuō)“知道嘞——。”他考試考得好時(shí)，就會(huì)歡呼：“耶——”
他就是我們班聲音最奇特的李鴻達(dá)。
我的漫畫(huà)同學(xué)作文5
如果要我說(shuō)，我們班的大胃王是誰(shuí)？我會(huì)回答：是他！他，有一張大大的嘴巴，一個(gè)龐大的體形和一個(gè)圓滾滾的大肚子，走起路來(lái)，活脫脫的企鵝。
為什么說(shuō)他是大胃王呢？每當(dāng)中午下課時(shí)，他總是以百米沖刺般跑向食堂，帶上他的開(kāi)胃黃辣椒，大口大口地開(kāi)始吃起來(lái)，看上去毫無(wú)吞咽動(dòng)作。
當(dāng)別人剛剛吃完飯時(shí)，他已經(jīng)吃完第二碗飯了，當(dāng)你回到座位上時(shí)，他又開(kāi)始添飯，快要離開(kāi)飯?zhí)脮r(shí)，他竟然還在吃飯，所以，同學(xué)們才給他取了個(gè)外號(hào)，叫“大胃王”。
但是，他不僅在飯?zhí)贸缘妹停匠Ｒ彩�，每�?jié)課下課后，別人在寫(xiě)作業(yè)，而他不一樣，只見(jiàn)他從課桌里拿出了許許多多好吃的，有餅干啊，巧克力啊，牛奶啊，面包啊等等，不知道的，還以為他家是開(kāi)食品店的`�？粗@些食物，我深呼一口氣，他又開(kāi)始大口大口地吃起來(lái)，仿佛別人有一個(gè)胃，他有九個(gè)胃似的，吃完后，那肚子脹得猶如一個(gè)圓滾滾的大皮球！你們應(yīng)該會(huì)好奇，我口口聲聲說(shuō)的大胃王是誰(shuí)？
他，就是我們班上的一位男同學(xué)——彭睿。怎么樣，是不是通過(guò)我的介紹，已經(jīng)對(duì)他有所了解啦，如果你想和他做朋友，就來(lái)511班找他吧！
我的漫畫(huà)同學(xué)作文6
在我們班里，有一只惹事生非的“猴子”，同學(xué)都不喜歡他。
記得上周星期五，我端正地坐在自己的位置上聽(tīng)英語(yǔ)謝老師講課。忽然，有一個(gè)沾著口水的紙團(tuán)朝著我扔來(lái)，還好我及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，頭一閃，才躲過(guò)那惡心的'沾滿(mǎn)口水的紙團(tuán)。我抬起頭，看向“猴子”，他正樂(lè)呵呵的一臉壞笑地看著我，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我連忙坐端正，老師走后，我還給了“猴子”一個(gè)嚴(yán)厲的眼神。
可“猴子”不但不改變，還變本加厲，繼續(xù)往我這扔紙團(tuán)，我沒(méi)理他，他看見(jiàn)我不理睬自己了，就往我同桌黃煊棋那里扔過(guò)去�？晌疫�是選擇了忍耐，還不忘跟“猴子”說(shuō)：“不要玩了�！�
終于下課了，我心中的怒火也在這一刻爆發(fā)。我大踏步地走向“猴子”，兇狠地對(duì)他說(shuō)：“上英語(yǔ)課你為什么要扔紙團(tuán)給我？”可“猴子”無(wú)動(dòng)于衷，只回了一句：“不告訴你！”之后就又嬉皮笑臉了。
這下我真的生氣了，告訴老師，老師知道了，嚴(yán)厲地問(wèn)：“猴子“，有沒(méi)弄同學(xué)？”“猴子”搖搖頭，可老師哪里信他，直接拿了一本書(shū)打在他的手上，并告誡他不準(zhǔn)再這樣。
“猴子”看老師一走遠(yuǎn)，又對(duì)我做起了鬼臉，讓我對(duì)他有了幾分討厭，希望他能改正。
我的漫畫(huà)同學(xué)作文7
那微微卷起的雞窩頭發(fā)，那科技滿(mǎn)滿(mǎn)的人耳蝸，我就知道我們班特別的同學(xué)，費(fèi)同學(xué)要閃亮登場(chǎng)了。
同學(xué)們對(duì)他的`感情是兩個(gè)極端，有時(shí)喜歡他，有時(shí)討厭他，這是為什么呢？
一定是因?yàn)樗谡椅覀兺鏁r(shí)，傷害了我們。一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的周五，這是一節(jié)語(yǔ)文課，大家都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著語(yǔ)文老師講課，他努力地發(fā)出響動(dòng)，想讓大家陪他玩�？蓻](méi)有一個(gè)人分心，費(fèi)同學(xué)覺(jué)得自己又聽(tīng)不懂課又沒(méi)有人和他玩，真是無(wú)聊至極，這時(shí)看到了我，想引起我的注意力，大聲喊道：“大黃狗！”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向他，告訴他：“不要亂說(shuō)”。過(guò)了一會(huì)兒他又叫，我眉毛收緊，又說(shuō)了一句：“請(qǐng)不要亂說(shuō)！”
這時(shí)下課鈴響起，費(fèi)同學(xué)變本加厲的大叫：“大黃狗！”我再也忍不住了，一拍桌子，一個(gè)飛腿打在他腦上，一個(gè)如來(lái)神掌打在他頭上，連續(xù)用出詠春拳，螳螂拳，八仙拳，羅漢拳，二十八宿拳，打的他不能還手，一個(gè)帥氣的掃堂腿結(jié)束大戰(zhàn)，我在他的心里留下了不可磨滅的陰影。
我們喜歡他是因?yàn)樗虡I(yè)頭腦強(qiáng)。讀書(shū)義賣(mài)時(shí)，他做了抽獎(jiǎng)盒，利用人心成了第一名。每次拿到好吃的也會(huì)分給大家。
這個(gè)無(wú)聊又可愛(ài)的費(fèi)同學(xué)就是那么特別。
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