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有趣的實驗作文600字(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有趣的實驗作文600字，希望能夠幫助到大家。
有趣的實驗作文600字1
今天，我們在周老師快樂作文的課堂，上了一堂有趣的實驗課——鹽水浮雞蛋。雞蛋竟能從水中浮起來，真是聞所未聞，見所未見。
上課的時候，周老師大聲地問：“今天我們來做實驗，好不好？”同學(xué)們聽到消息時，激動極了，有的同學(xué)歡呼大叫；有的同學(xué)一蹦三尺高；還有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
開始做實驗了，周老師帶了雞蛋、杯子、鹽等材料。這時同學(xué)們疑問地問：”周老師，今天不是實驗課嗎，你帶雞蛋和鹽干什么呢？難道要料理嗎？”同學(xué)們個個像丈二和尚——摸不著頭腦，不知道周老師的葫蘆里賣的是什么藥。周老師叫了兩個同學(xué)上去做實驗，一個同學(xué)端著清水，一個同學(xué)小心翼翼的把蛋握在手中，輕輕地把蛋放進水中，“噗通”一聲，雞蛋像跳水運動員快速的跳進了水中。同學(xué)們各個目不轉(zhuǎn)睛地盯著水底的雞蛋，這時開始加鹽了，同學(xué)拿著勺子舀了一大勺鹽放進水中，鹽就像鵝毛大雪般飄飄揚揚的沉進了水中。水底的蛋猶如巨石一般，紋絲不動，就像在美夢中的嬰兒，同學(xué)又拿起筷子快速攪拌，雞蛋突然忽上忽下，就像是在跳著水中芭蕾。有的'同學(xué)看了之后，生氣大叫：“周老師，雞蛋根本沒有浮起來呀！”老師笑著淡定地說：“繼續(xù)加鹽！”同學(xué)又加了第二次鹽，迅速攪拌了起來，杯子里的水就像刮起了龍卷風(fēng)一般。這時神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋慢慢地浮了起來，同學(xué)們直大叫：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！
實驗結(jié)束了，周老師問道：“你們知道雞蛋為什么會浮起來呢？”同學(xué)們百思不得其解。周老師微笑著說：“因為，水中的鹽分超過百分之三十時，鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋輕了就會浮起來哦！”同學(xué)們聽了恍然大悟。
通過這個實驗，我知道了科學(xué)的奧秘是無窮的，需要我們細心觀察認真探索。
有趣的實驗作文600字2
在電影《納尼亞傳奇》中，冰雪女巫那神奇的天地動結(jié)術(shù)可冰封萬物，而今天，我卻領(lǐng)略了現(xiàn)實版的天地動結(jié)術(shù)——結(jié)晶實驗。
實驗即將開始，在我們期待的目光中，“實驗員”——老師手握一根玻璃棒站在了桌子旁，我不禁咂了咂嘴，看來這實驗真是暗藏玄機。我瞪大了眼睛，緊張地將目光投在了燒瓶和燒杯上，生怕漏掉了什么�？烧�(dāng)我焦急地等待著實驗的開始，老師卻先讓我們猜測是燒瓶還是燒杯會結(jié)冰？這在老師看來非常難的問題，竟然被大家集體蒙對了——燒瓶。當(dāng)然這是在實驗后才知道的！這時，我已急不可耐了，快開始呀！老師這才開口：“好，在遙遠極寒之地蟄伏的……”天哪，老師開始飆戲了，居然背了長達100多字的臺詞，還說這是冰雪魔咒！終于，魔咒說完了，老師緩緩地將玻璃棒向燒杯中伸進去，我們都屏息凝視祈禱實驗?zāi)軌虺晒�。我�?心都要跳出來了，然而，什么也沒有發(fā)生，我有些失望。
老師又將玻璃棒伸向燒瓶，奇跡發(fā)生了——當(dāng)玻璃棒緩緩地接觸了到了水面，從玻璃棒的一端開始，結(jié)晶以肉眼可見的速度開始產(chǎn)生，僅經(jīng)過了三五秒，整瓶液體便完全結(jié)晶。這結(jié)晶呈放射針狀，所以整個過程宛如一朵美麗冰花的綻放。一時間，整個燒瓶都布滿了又細小閃亮的紋理，如同一件精致而又壯觀的冰雕工藝品。瓶子里的物質(zhì)也由液體變成了固體，而且就是在這結(jié)晶的3秒里，它竟然釋放出了很多熱量，這就是著名的“熱結(jié)冰”實驗。
在那成功的一瞬間，我緊繃的心放松了下來，心中默默歡呼：“天地凍結(jié)術(shù)”成功了哦！接下來老師開始揭秘：原來這種結(jié)晶現(xiàn)象叫做醋酸鈉過飽和溶液的結(jié)晶現(xiàn)象……
大自然中，這如同“天地凍結(jié)術(shù)”一般神奇的結(jié)晶現(xiàn)象真是巧奪天工：有的結(jié)晶需要上萬年時間，有的結(jié)晶則需要數(shù)十天的工夫，而有的僅需3秒鐘。有的晶體是美麗的六棱柱；有的是穩(wěn)固的三棱柱；而有的是規(guī)矩整齊的立方體。我希望，我將來可以在大自然中探索出更多神秘的現(xiàn)象。
有趣的實驗作文600字3
你們知道雞蛋在水中是怎么浮起來的嗎？接下來就讓我細細道來吧！
上課的時候，老師拿來了一個雞蛋，又拿來了一個裝滿清水的杯子，他把雞蛋小心翼翼地放入了水中。這時，雞蛋像小船一樣在水中搖搖晃晃，最后沉入了水底，水呢？就像火山爆發(fā)一樣涌了出來。
接著，老師倒入少量的“魔法”，雞蛋就像在蹦床上玩彈跳一般跳了起來。與此同時，水開始變渾濁了，仿佛山中起了薄霧一樣。可是，等待許久過后，雞蛋還是沒有反應(yīng)，仍然躺在杯底睡大覺。老師見勢，又放了幾勺“魔法”，同學(xué)們就像餓狼盯上了一塊又大又肥的肉一樣想看看雞蛋到底有沒有變化，但——雞蛋仍然無動于衷。我們感到很失望，大家都在懷疑，老師的“魔法”是不是不靈了。
老師繼續(xù)舀一大勺“魔法”放入水中，瞧，雞蛋從杯子底部升到了半“空”，老師喜出望外，趕緊拿了根筷子，輕輕攪拌起來，那雞蛋飛檐走壁著，好像在和筷子玩捉迷藏。老師絲毫不吝嗇，舀了一勺又一勺“魔法”放進了杯子里，雞蛋從杯子底部飛到了杯子的頂部，露出了它那可愛的小腦袋！我忍不住按了下它的小腦袋，雞蛋就迅速沉了下去，然后又迅速浮了起來，它可真是個頑皮的孩子��！
后來，老師讓我們每人都上臺來加一點“魔法”，我加了滿滿一勺，雞蛋大部分露出了水面，我還忍不住又摸了摸它的小腦袋，感覺非常舒服。
之所以雞蛋放在水中會浮起來，是因為在水中放入的.“魔法”是食鹽，水中加入食鹽，水的浮力變大了，這樣雞蛋就浮起來了。
我們以后也要仔細觀察生活，多親自動手實踐，從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理。
有趣的實驗作文600字4
這個周末，家里進行大掃除。我在收拾房間的時候，一不小心把角落的三個乒乓球給踩癟了！誒呀，這可怎么辦呢？正當(dāng)我急得焦頭爛額的時候，忽然想起了最近看到的一個實驗——把癟了的乒乓球放入容器中，倒進熱水，球就會恢復(fù)原樣。我不妨也來試試！
我準(zhǔn)備了一個玻璃杯，把癟了的乒乓球拿出來，將它放入杯中。我又燒了滿滿的一壺?zé)崴驗樘^著急，在運送過程中，差點灑掉！
我把熱水慢慢地，一點一點地往玻璃杯中倒。倒水的過程中，我的手一直在抖，生怕一不小心，杯子倒了，那可就得不償失了呀！忽然，那個癟了的乒乓球像一個頑皮的孩子一樣，上上下下抖了好一陣子，然后又像一只海豚一樣，“啵”的一聲彈出了水面。我開心極了，連忙把球拿出來看看結(jié)果——乒乓球果然恢復(fù)了原樣！我又把那個乒乓球往地上一扔——彈性也絲毫不減。Nice！
接著，我又把另一個癟了的乒乓球也放在水中，果然也恢復(fù)了原樣！真是太好了！這時，還剩下最后一個乒乓球。我滿懷信心地把它放入水中……，咦？怎么沒反應(yīng)？我把球拿出來仔細端詳了一番，哦！原來球的表面破了一個洞，難怪不能恢復(fù)原樣呢。
總的來說，這次的實驗還是很成功的。不過，這到底是什么原理呢？在好奇心的驅(qū)使下，我立刻問了“度娘”�？赐旰螅一腥淮笪颉瓉�，球是一個密封的球殼結(jié)構(gòu)，當(dāng)中的`氣體分子數(shù)是一定的，當(dāng)置于熱水之中時，球內(nèi)空氣受熱，發(fā)生膨脹，體積增大，撐起了乒乓球壁，也就是“熱脹冷縮”的現(xiàn)象。但是，不能在熱水里放太久，會變形，水溫太低或球面出現(xiàn)損壞也是不可以的。
通過這次實驗，我不僅明白了一個科學(xué)道理，還知道凡事要勇于實踐，不斷探索，真是受益匪淺。
有趣的實驗作文600字5
星期天晚上，我在家里隨意翻到了一本科學(xué)書，我仔細地閱讀起來，上面介紹了一個實驗，我非常想做一做。
星期一放了學(xué)，我跑到劉老師的辦公室，對劉老師說：“我想要做個實驗，您有一個礦泉水瓶子嗎？”劉老師回答說：“我這里沒有，你去劉校長辦公室看看吧！”我立刻跑到劉校長辦公室的窗戶邊看了看，可劉校長不在辦公室，我只好失望地等待著回家再做了。
我坐著劉老師的車到了劉老師的車庫。下了車，劉老師對我說：“車庫里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我隨便拿了一個沒有蓋子的瓶子，就和劉老師上樓去了。到了客廳，我找到一個一次性的杯子，要劉老師給我一根吸管。劉老師從柜子拿出吸管遞給我。我先拿著杯子在飲水機上接滿水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起來，瓶口對著杯子的'中央，讓吸管另一截插進瓶子里。我用力地擠壓著礦泉水瓶子�？墒潜永锏乃疄槭裁礇]有一點反應(yīng)呢？劉老師說：“你要自己找出實驗失敗的原因。”我趴在桌子上盯著水杯里的水。這個時候，水好像在說：“你擠呀！你擠呀！再大的力氣也不會把我擠出來的�！蔽艺f：“哼，我是不會向你屈服的，我一定要把你征服。”
我腦海中浮現(xiàn)出科學(xué)書上實驗的圖片�！班蓿瓉硎堑V泉水瓶子少了蓋子！”我立刻跑到了車庫找到了一個有蓋子的礦泉水瓶。我氣喘吁吁地跑到樓上，迫不及待地把瓶子倒起來，用剪刀把蓋子戳了一個洞，把管子插進瓶子里，另一截插在杯子里，用力擠壓著礦泉水瓶。我看見水沿著管子往上升了一點，但還是沒有吸到瓶子里來。又失敗了！可是我還是不服氣，于是，我靈機一動，用剪刀把吸管剪了一半，再次擠壓著瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里來了。我高興地對劉老師說：“我成功了，我成功了。”劉老師說：“好樣的！”
這個實驗讓我明白了，堅持不懈就能取得勝利。
有趣的實驗作文600字6
今天下午，班主任李老師給我們看了幾張圖片，圖片上的人都在死海上躺著，沉不下去，而且個個都還悠閑地看著報紙，就像躺在家里的床上看報紙一樣。有的人說是“水里的含鹽量越大，水的浮力就越大�！蓖瑢W(xué)們有的相信這句話，有的卻半信半疑，還有的根本就不相信。而我疑惑不解。
為了證明這個答案是正確的，李老師給我們做了一個實驗：看看加鹽的水里放雞蛋，雞蛋能不能浮上來，李老師先拿出一個空杯子，再把清水倒入杯子，然后拿出一個圓圓的雞蛋，把它放進杯子。
剛剛放進去，雞蛋就沉到了杯子的最下面。雞蛋像個熟睡的寶寶，靜靜地躺在杯底。李老師又拿出一袋鹽，抓一把放進杯子，雞蛋沒有什么動靜，李老師又放進杯子里一些鹽，雞蛋仍然是紋絲不動。
這時，同學(xué)們有的在小聲地喊：“攪拌！攪拌！”李老師又攪了攪，呀！雞蛋浮起來了！同學(xué)們都眉開眼笑，又激動又興奮，心都提到嗓子眼了！但是等老師停止攪動，雞蛋又慢慢悠悠地沉了下來，同學(xué)們的心也落了下來。
李老師又加了很多鹽，并又攪了攪，雞蛋跟上一次一樣，升到了杯子的`中間，并比這又多升了一點點。我覺得這個實驗是不會成功的。
當(dāng)我有點失望的時候，又聽見了許多同學(xué)喊：“再加鹽！”李老師又加了比較多的鹽，神奇的事情發(fā)生了！雞蛋浮起來了！李老師又把雞蛋按到杯底，雞蛋一下子又升上來了！雞蛋像一個頑皮的孩子，按下去又升起來！按下去又升起來！同學(xué)們高興極了！有的連連鼓掌，有的站起來，還有的大聲尖叫，這場面真是熱鬧極了！
李老師還讓幾位同學(xué)嘗了嘗鹽水，又咸又苦，很難喝。
通過這次實驗，我明白了：水里的含鹽量越大，水的浮力就越大，這句話是真的。
有趣的實驗作文600字7
科學(xué)課上，科學(xué)老師說：“如果你們把一只死蒼蠅、死蜻蜓、死青蛙這些動物放在一兩只螞蟻經(jīng)過的地方，螞蟻見了不會去吃，而是摸一摸，再看一看，然后馬上跑回洞里，馬上去告訴同伴，到時候一起把食物搬回去，再一起分享，只有寫嘴饞的螞蟻是這樣，等吃飽再回去叫同伴``````”我聽了非常好奇，非常想自己動手做一做這個實驗�？墒俏业陌职謰寢尪疾蛔屛易龇浅ＥK的事情，自然，他們?nèi)绻诩�，那我也就做不成這個實驗了，可這并不能阻止我做實驗的決心。
一天，千載難縫的機會從太內(nèi)而降，那天，爸爸和媽媽都出去了，所以，我就開始做實我來帶家門口，打死一只蒼蠅，然后我找到一只螞蟻，于是，我就蹲下來，輕輕地放在愛螞蟻面前，果然，螞蟻腳碰碰蒼蠅，沒反應(yīng)，就加快步子的跑了回去，半分鐘后，那只螞蟻的邊上跟著一大群螞蟻來拉蒼蠅。螞蟻門到了目的地后，它們推的推，拉的拉，由于螞蟻，們用的力氣協(xié)調(diào)，所以過可兩三分鐘，螞蟻們長拉了一點點路，后來，一個頭大個大的螞蟻走過來，它好像是螞蟻王國的'國王，它走到螞蟻面前，它手腳并用，好像在那里指揮，螞蟻們也隨著國王的指揮，用盡力氣在那里拉。過了好一會兒，螞蟻們拉的路程雖然比第一次的拉的遠了，可是，蒼蠅里螞蟻洞還很遠的路，于是，聰明的螞蟻國王就出個分工的放發(fā)。于是，國王讓所有的頭小一點，力氣一點的螞蟻去搬，阿姨蒼蠅的翅膀的叫。國王等小螞蟻們把蒼蠅的翅膀咬下后，再讓螞蟻們把蒼蠅的身子給拉走。經(jīng)過螞蟻們的一番“奮斗”，螞蟻們最終還是把蒼蠅該拉回洞里去了。
只要我們處處細留心，我們就一定能發(fā)現(xiàn)一知識。
有趣的實驗作文600字8
實驗，一次實驗?zāi)憧赡芫统晒�，也可能會失敗，但是只要你堅持，就算一次不行，二次不行，或許三次、四次就成功了呢！
課堂上，謝老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去做一個有趣的實驗——“雞蛋撞地球”。老師剛說完班上就炸開鍋一樣，名字是不是聽上去就很奇怪呀！我也覺得奇怪，為什么是雞蛋撞地球，而不是地球撞雞蛋呀！雞蛋撞地球，地球沒碎雞蛋就已經(jīng)碎了吧！哈哈哈！
在回家的路上我已經(jīng)想好兩個方案：第一，用泡沫把雞蛋包住二分之一從三樓扔下去。第二，利用開學(xué)第一課的“非牛頓流體”的道理，用過期的淀粉和水，攪拌成流體涂在雞蛋上。
先用第二種方法吧！我覺得第二種方法可能性大一點，我開始試驗了，我找來一位幫手，那就是我表姐，找來試驗必用品，雞蛋、淀粉、水、盤子、勺子、袋子、泡沫等，這就是雞蛋撞地球所用的東西。
試驗開始了，用勺子挖了三、四勺淀粉，一點點的加入水，姐姐倒水我攪拌至淀粉變成“非牛頓流體”后，我正想用勺子挖一勺，結(jié)果挖不動，只能用手去摳下來，一點一點放在雞蛋上，可是放上去要流下來，我和姐姐不放棄，一直弄，但結(jié)果都一樣的，后來我和姐姐把雞蛋涂了厚厚一層淀粉，用衛(wèi)生紙包好二分之一，在用塑料袋系好雞蛋，匆匆忙忙跑到三樓去扔雞蛋，只見雞蛋直速下降，啪的一聲，雞蛋摔得稀里嘩啦的，哎，失敗了。
試試第二種方法吧！還是利用“非牛頓流體”，用淀粉把雞蛋厚厚包住，在用泡沫包住雞蛋，用透明膠封住泡沫，裝在袋子里系好，信心滿滿跑到三樓去扔，可是結(jié)果很讓人傷心，雞蛋最終還是碎了。這次試驗失敗而告終，不過我不會灰心的`，我會繼續(xù)試驗，找出失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗。會成功的。
有趣的實驗作文600字9
前幾天，張老師布置了一個小實驗的作業(yè)，叫《變色的紅蘿卜》。紅蘿卜就是紅蘿卜，怎么會變成藍蘿卜呢？它又是怎么變的呢？帶著疑問和好奇，我快速地寫完其他作業(yè)，不停地催促爸爸去買做實驗要用的小蘇打。晚飯過后，我迫不及待地開始做實驗了。
我把需要的材料準(zhǔn)備齊，擺成一排放好，按實驗要求一步步來完成。首先，往玻璃杯中倒入大半杯水，將小蘇打放進水中，我發(fā)現(xiàn)爸爸買的小蘇打是圓形的白色藥片，而且藥瓶上寫著“碳酸氫鈉”，根本不是“小蘇打”，爸爸說：“這是小蘇打的學(xué)名，你以后上初中學(xué)化學(xué)就知道了�！蔽野胄虐胍桑�是把小蘇打片丟進了玻璃杯中，可是小蘇打并沒有融化，水沒有變成小蘇打溶液，哪里出問題了？“爸爸，你肯定買錯了。”媽媽接過話，“沒買錯，是不是冷水不行？你用熱水試試�！蔽抑匦碌沽舜蟀氡瓱崴�，當(dāng)我再一次把小蘇打放進玻璃杯中時，小蘇打片周圍有好多小氣泡，還有一串串小氣泡不停往上升，一會就融化了。小蘇打溶液準(zhǔn)備好了，但是太燙，我怕把紅蘿卜燙熟了，于是把杯子放在窗口吹涼，我利用這個時間用粗布將紅蘿卜表皮搓去。水涼之后，我把紅蘿卜放進小蘇打溶液里，然后要等3分鐘，這3分鐘可真難熬�。∥覈ＡПD(zhuǎn)，把臉湊近杯子，盯著紅蘿卜。“3分鐘到了！”媽媽提醒我。我興奮地一邊把紅蘿卜拿出來，一邊說：“見證奇跡的時刻到了！”“啊哦！”實驗失敗了，紅蘿卜依舊是紅蘿卜，只是表面多了些灰色的條紋。還沒等我開口，爸爸搶先說：“我買的小蘇打沒錯。不要怪我！你明天去學(xué)校問問同學(xué)�！蔽矣悬c失望。
第二天我問同學(xué)，有好多同學(xué)做了這個實驗，但都沒有成功。晚上，幾個家長和張老師討論這個實驗，我突然發(fā)現(xiàn)，我好像忽略了什么。原來，紅蘿卜變成的.藍色不是我想象中天空的那種藍，而就是我前一天做完實驗后紅蘿卜表面的那種藍灰色的條紋。這樣看來，我的實驗是成功的。
這種小實驗還是很有趣的，不僅可以提高我們的動手能力，還可以增長知識。
有趣的實驗作文600字10
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，這是一節(jié)語文課。我們安靜地坐在位置上，等待著王老師來上課。
王老師面帶笑容走了進來，然而，她手中拿的，不是語文課本，而是兩個乒乓球大小的土豆，一只較大的、盛著大約250毫升水的燒杯，一盞酒精燈，一塊玻璃板，一個木夾子，還有一個裝著清水的`透明容器。呀，王老師又玩啥花樣��？
王老師故意賣關(guān)子，過了好一會兒，才舉起一個土豆，說道：“同學(xué)們，如果我把這個普普通通的土豆放在清水里，會怎么樣呢？”“真是明知故問，當(dāng)然是沉入水底啦！”不知誰答道。王老師含笑不語，將那個土豆放入清水中，土豆立刻沉了下去。這有什么戲好看？我們不以為然。
王老師又舉起盛滿水的燒杯，再神秘地把另一個土豆拿起來，說：“我把這一個土豆放進水中，你們信不信它會浮起來？”“不相信！”我們異口同聲。王老師又是一笑，大叫：“睜大眼睛看好嘍！”說著將土豆放入水中——“哇！”我們發(fā)出了感嘆——土豆乖乖地浮在水面上呢，好像在說：我的仰游技術(shù)不賴吧！我們大吃一驚，是怎么回事呢？
“我知道！我知道！”小博士阮嘉匯舉起了手，“這可能是一杯鹽水。在歐洲有一片‘死�！�，那片海的含鹽量是普通海域的6~7倍，水很咸，幾乎沒什么生物。鹽的密集量大，就比較重，可以把東西托起來！”教室里傳出一陣掌聲。
那么，這到底是不是鹽水呢？王老師又做了一個實驗：用木夾夾住玻璃，在玻璃上滴一些燒杯里的水，在酒精燈上加熱。過了一會兒，玻璃板上果真出現(xiàn)了小小的白鹽。
通過這個實驗，我明白了許多許多。啊，科學(xué)無處不在！
有趣的實驗作文600字11
叮呤呤，上課鈴響了。同學(xué)們迅速端坐在座位上，期待著老師的到來。
“老師，什么時候開始實驗�。俊崩蠋焺偺ど现v臺，就有同學(xué)焦急地問道�！安患保蚁日f一下注意事項�！蔽覀兡挠行穆犙剑慌沃蠋熣f“開始”兩個字。
實驗終于開始了。我拿出事先準(zhǔn)備好的雞蛋，把它小心翼翼地拿到后位殷廣曉桌子上，其他三名成員也紛紛拿出自己準(zhǔn)備的實驗材料。
我和張書心先去水管前，接上了多半杯水，放在桌子上。然后，殷廣曉小心地把雞蛋放入裝滿水的玻璃杯中�！皳渫ā�，雞蛋被我丟到杯子里去了，就像一名潛水員一樣，水呢，溢出來好多。
“我們加一點鹽試試吧�！绷譂櫢晏嶙h道。由于我們沒有帶勺子，只能用手一點一點捏�！跋燃舆@些鹽，看看什么情況吧�！币髲V曉把手一松，雪花似的鹽粒便慢悠悠地撒落下來。等鹽完全沉到水底，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋連動都沒動，仍然安詳?shù)嘏P在水底。
“咦，雞蛋怎么連動都沒動呢？真奇怪。難道我們加鹽加少了？”張書心在一邊嘟囔著。于是，我們便開始第二次加鹽。這次加的'鹽比上回多了一點，但雞蛋還是紋絲不動。唉，雞蛋怎么回事呀。我們可是加了這么多鹽啊，雞蛋怎么還是還是一動不動呢？
“干脆，我們把所有的鹽都加進去吧�！迸赃厧讉�家伙著急地說到。這么多鹽，行嗎？還沒有容我多想，他幾個“嘩啦”一下，半袋子鹽就像下餃子一樣，被倒入杯中，快速沉在水底�！鞍�，別愣著，拿筷子攪一攪啊�！绷譂櫢昙敝鲋饕�。我趕忙一邊拿過筷子攪動著，一邊眼睛瞪著杯子里的雞蛋�！�3，2，1。”啊，雞蛋竟然慢悠悠地浮起來了。
“耶！成功啦！”我們小組每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容和無盡的自豪。
“哎，這到底是怎么回事呢？”我們都很好奇，便追著老師問實驗原理。原來，鹽和水融化在一起，鹽水的密度便大于雞蛋的密度，所以呢，雞蛋就可以浮起來啦。
這次實驗真讓我們大開眼界，真可謂“實踐出真知�。 �
有趣的實驗作文600字12
今天，我在語文書上看到了一個樟腦丸逗螞蟻的實驗，感到很奇怪。樟腦丸和螞蟻有什么關(guān)系？當(dāng)螞蟻遇到樟腦丸時會發(fā)生什么？這一系列的問號在我腦海中浮現(xiàn)。耐不住好奇，我決心自己動手試一試。
這幾天熱得出奇，想必螞蟻也出洞了吧？帶著兩粒樟腦丸和一個放大鏡，我下樓找螞蟻了。恰巧，在花壇邊，我找到了四只小螞蟻，它們正排著隊沿著花壇爬得起勁呢！我動作快，一下子搶在了四只螞蟻的前面，用樟腦球輕輕地畫了一條線。只見前面兩只螞蟻仍慢慢地朝著白線爬去，輕輕地觸到了那條線。突然，他仿佛是被導(dǎo)入了電流似的，急忙又退了回去，掉轉(zhuǎn)頭朝另一個方向爬去。我趕緊搶在它們前面又畫了一條線。它又是輕觸到線，又后退，調(diào)轉(zhuǎn)方向爬。我又如此畫了三次，結(jié)果完全一樣。此時雖然沒有熱鍋，但小螞蟻被我搞得是團團轉(zhuǎn)。
等小螞蟻跑累了，我按照語文書上的步驟開始第二步實驗了。我先規(guī)規(guī)矩矩地在螞蟻的周圍畫一個大圈，只見它繞著白圈緩緩踱步，頗像個七老八十的人在晨練。喲，還挺悠閑的！我又用樟腦丸畫了一個稍小一些的圈，跟剛才一樣，小螞蟻沒有沖出去。接連三次，小螞蟻終于累得趴下了，它索性不爬了，停在原地不動，好像在睡覺，又仿佛在等待什么機會。
十幾分鐘過去了，螞蟻似乎又醒來了。只見它抬起觸角，慢慢地往前爬，越爬越快，越爬越快，徑直越過了那個樟腦丸畫成的圓圈，又沿著花壇向前爬去。
咦？為什么會這樣呢？剛剛還爬不過去，可現(xiàn)在卻……我上網(wǎng)查了資料，才明白了其中的.原委。原來一開始樟腦丸的氣味破壞了螞蟻爬過時留下的氣味，螞蟻一時找不到來時的路線。經(jīng)過十幾分鐘后，樟腦的氣味漸漸散去，螞蟻就又能找到回家的路線啦！
原來是這么回事！這真是一次有趣的實驗！
有趣的實驗作文600字13
生活中，我們有時候可能會迷茫彷徨，找不到前進的方向，我們不妨放下沉重的包袱，放手去玩一玩，在玩中也能找到許多樂趣。
在這次假期，區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的游戲“開戰(zhàn)”了。那次我無意間在電腦上看到了區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋方法，我半信半疑，便去問大人，沒想到他們也不知道。我就拿了一個生雞蛋和一個熟雞蛋來試試，剛放到桌上，它們像兩個頑皮的孩子，東滾滾，西滾滾，差點滾到地上了，要不是我眼疾手快，這倆“孩子”的命可就不保了。我先給這倆“孩子”打了“鎮(zhèn)定針”——讓它倆別滾了，再按電腦上說得第一條執(zhí)行起來：把雞蛋立在桌上，用手轉(zhuǎn)動雞蛋。我心里想：這辦法可靠嗎？網(wǎng)上說的好像不怎么有用，管他的，試試再說吧。沒想到我真的把生雞蛋和熟雞蛋區(qū)分開來了。后來，看了原理才知道，熟蛋的蛋清蛋黃凝結(jié)成固體，被扭動時，蛋黃和蛋白全部一同被扭動，故轉(zhuǎn)得順利，反之，生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而液態(tài)的蛋黃和蛋白幾乎未受力。由牛頓第一定律（慣性定律）的可知，蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動的'。于是，蛋殼的轉(zhuǎn)動就被蛋白和蛋黃給拖慢了。
我更加帶勁了，又按網(wǎng)上說的第二條執(zhí)行——當(dāng)雞蛋轉(zhuǎn)動時，突然用手使其停止，立即停止的是熟雞蛋�？烧l知“天有不測風(fēng)云”，只聽“啪”的一聲，一個生雞蛋在我手里光榮犧牲了，我也把它給埋了——送進了垃圾桶，出現(xiàn)在了我手里。開始做第二次實驗，我讓兩個雞蛋在桌子上跳起舞蹈來，突然，一個猛烈的襲擊。熟雞蛋突然停住，而生雞蛋卻搖頭晃腦地又轉(zhuǎn)了幾圈，才自己慢慢地停了下來。后來，我終于弄明白了這個原理。因為熟蛋被按停時，蛋殼、蛋白和蛋黃全部停止，縮手后就繼續(xù)靜止。反之，生蛋在按停時，只是蛋殼暫時停讓，但蛋白和蛋黃因慣性原理，仍在轉(zhuǎn)動。故縮手后，能帶動雞蛋自動轉(zhuǎn)幾下。
生活中我們不但要多玩一玩，還要多思考，多觀察，因我們在玩中既可以放松心情，笑一笑，讓收獲一點快樂，又可以學(xué)到知識。
有趣的實驗作文600字14
星期六，我來到袁老師作文學(xué)校學(xué)習(xí)，走進教室，老師對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫做——雞蛋會游泳�！崩蠋煹脑拕偮湟簦瑢W(xué)們都歡呼雀躍起來，一個個又激動又好奇，都期盼著能見到奇跡。
老師拿出實驗的道具：一個裝滿清水的.杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學(xué)們都伸長脖子，將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子，一手拿著圓滾滾地雞蛋，然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中，只聽“撲哧”一聲，雞蛋慢慢地沉入了水底，同學(xué)們都屏氣凝神地看著，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動，像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了，正在做一個甜甜地夢呢。接著，老師又放了一勺鹽，再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了，可雞蛋還是像個睡美人一樣，不想睜開它的眼睛。同學(xué)開始議論紛紛，有的說實驗不能成功，有的說可能鹽放少了……
老師請我當(dāng)她的小助手，我又一連向杯子里放了五大勺鹽，用筷子輕輕地攪了攪，這時水變成了乳白色，水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲，連大家心跳的聲音幾乎都聽得見，同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上來，探出頭，露出光溜溜的身子，漂浮在水面上，好像在享受陽光浴呢。同學(xué)們都拍手歡呼起來：“哇！雞蛋真的會游泳了，雞蛋真的會游泳了！”
大家都疑惑不解，紛紛問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師告訴我們，當(dāng)鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就變大，所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們，世界上有個海叫死海，含鹽量很高，水很咸，人躺在上面都不會沉呢！生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！
有趣的實驗作文600字15
“雞蛋浮起來了，浮起來了……”教室里發(fā)出一陣歡呼聲，我們在干什么？原來我們在做一個有趣的小實驗——雞蛋游泳。
今天下午上課，本以為老師要像平常一樣講作文，沒想到老師卻神秘地對我們說：“同學(xué)們，我們今天做一個小實驗——雞蛋游泳�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來，有的在一起議論紛紛：“雞蛋還能游泳？”
接著，老師拿出了實驗需要的'材料：一個水杯，一個雞蛋，一包鹽，一根筷子。
實驗在我們的期待下終于開始了。首先，老師將雞蛋放入水杯中，雞蛋慢慢地沉下去了，一動不動的。接著，老師第一次往里面加鹽，拿起筷子攪拌，只見雞蛋隨著筷子一起跳舞，當(dāng)老師停止攪拌后，雞蛋就沉下來，我心想：雞蛋怎么浮不起來呀！
第二次老師又加鹽開始攪拌，水變渾濁了，雞蛋馬上就浮起來了，我們一臉興奮的看著它，誰知它好像很怕我們一樣又沉下去了，我們由興奮變?yōu)槭?/p>
第三次老師再往里面加鹽，我們瞪大眼睛看著雞蛋，雞蛋像是和我們玩捉迷藏一樣，都到杯子中間了。誰知老師一停止攪動，雞蛋又下來了，唉，我們的心也像坐過山車一樣上上下下。
第四次，老師繼續(xù)加鹽攪拌著，這次雞蛋慢慢地往上浮，我們都不敢大喘氣兒，生怕又怕它嚇下去，但是這次雞蛋比較給力，一下子就浮上來了，露出了它那可愛的小腦袋。老師還讓我們用手指往下按按它，它又浮上來了，教室里傳出歡呼聲。
最后，老師為我們講了實驗原理：當(dāng)雞蛋的密度大于水的密度時，雞蛋就會沉下去，加鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋密度時，所以雞蛋就浮上來了。
這節(jié)課不僅有趣，還讓我學(xué)到了許多知識。
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