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關(guān)于點亮的作文（優(yōu)選13篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于點亮的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于點亮的作文 1
蚌殼里的夜，有多長？不再思量，不再思量。我已擺脫苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會發(fā)光。
我，是一個曾與失敗作伴的國王。在那次戰(zhàn)爭中，我被敵兵殺的丟盔棄甲。一個人坐在那陰暗潮濕的小黑屋子中，我彷徨，我迷茫，失敗的場面仍歷歷在目，我？需要放棄？在我抬頭的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)�？粗侵贿�未有掌心大的蜘蛛，它，是怎樣結(jié)出一張不符它的網(wǎng)？又是怎樣上到與它不成比例的房梁之上？它，它竟是一點一點努力爬上去的，我吃驚于它的勇敢與執(zhí)著，為自己的目的而奮斗。這時它的網(wǎng)絲黏到地上，我本以為它會放棄，可它卻將網(wǎng)絲重新整好，繼續(xù)向前。那是我明白了。看著透過窗戶外的朝陽，我，要用奮斗將它染紅。
我，曾是一個貪玩的`孩童。每天只會玩耍于青蓮之間。一日，我見一位老奶奶竟在石頭旁磨鐵杵，卻只為一顆針。望著這位奶奶的背影，每日幾乎都在不停的打磨，默默望著剛剛升起的朝陽，我相信鐵杵終能磨成針。于是，笑語小溪旁不在有我的背影，每日書行間多了我朗朗之聲。我，終用我的奮斗將朝陽染紅。
王羲之，臨池學書，池水盡黑，終成一代大家；匡衡，鑿壁借光，囊螢映雪，終流傳千古；達爾文進化論，十年如一日，持之以恒，終被后人認可……
夢不遠，路很長，所以失落，所以逃避。
路很遠，夢不遠，所以昂揚，所以奮斗。
齊聲呼喊，用奮斗點亮夢想，用奮斗染紅朝陽！
關(guān)于點亮的作文 2
當晨曦的陽光穿透籠罩大地的霧時，一天便開始了。附和在小草上的露珠因陽光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著陽光的樹木而顯得格外愜意，舒服。
想體會大自然氣息的我早早來到公園。啊，好一派生機勃勃的景象。兩旁的樹木因風搖曳，隨即，一片樹葉飄落下來，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹木籠罩下的小草也因風而搖晃著腦袋。走到廣場，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩�。∪欢钗业氖悄俏粚懨P字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍色的衣服，高高的`鼻梁上架著一副墨鏡，桌上整齊的放著“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫一個“�！弊�。只見老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著，好像在找一個下筆點。不一會兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開始寫起來。老爺爺一豎一橫都寫得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個“�！弊炙频摹Ｕ斘页磷碓谶@個情景時，突然一把清脆的聲音讓我回過神來。
“媽媽，為什么那位老爺爺要戴那副黑黑的眼鏡呢？”小女孩指著老爺爺天真地說。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見。”
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活。”
“或許吧�！�
……
她們的這
關(guān)于點亮的作文 3
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。助人為樂是我們民族的傳統(tǒng)美德之一，關(guān)心老人其實也是在關(guān)心我們的未來。
老人最需要的是子女的關(guān)心與愛�？墒蔷蠢显旱睦先藗儏s非常寂寞，他們年輕的時候都為我們的家鄉(xiāng)做過貢獻，可年紀大了，只能孤單單的`在敬老院。他們有的百病纏身，有的腿腳不利落，好幾年都沒有做出過敬老院了。他們成為了我們這個社會上，最為孤單的一群人，我想將愛傳遞給他們，給他們帶去歡樂。
寒假的一天，我們帶著大包小包的禮物來到了敬老院。敬老院不大，比我想象的要美麗，兩旁載滿了花草樹木，十分整潔美觀。不大的一間房里住著四位年邁的老奶奶，身型瘦弱，拄著拐杖。她們的房間可真有點亂啊，暗暗的顯得很潮濕。四位老奶奶發(fā)著呆，看到我們進屋有些不知所措。”奶奶，我們來看您們了，這是我們的一點心意。”奶奶連連點頭，用手一直摸著我的腦袋。還有一個老奶奶竟然抽泣起來來了，我想她們實在太孤單了吧。我環(huán)顧了四周，開始找到掃帚后，開始熱火朝天的掃地。“這小姑娘有心，以后有大作為�！蔽衣犃诵睦镂逦峨s陳。
短短的一天，結(jié)束了，我的收獲卻是滿滿的。如果我們都能點亮心中的一把愛火，就能溫暖這個寒冬。
關(guān)于點亮的作文 4
心中的那盞暗下來的燈，我想我可以重新點亮。
――題記
塵封的記憶就像是在沙灘上的印跡，被時光的潮汐沖的模糊不清；過往的煙云也總會被時光的風給吹散；心中那件往事卻久久縈繞在腦海之中，難以磨滅。
像是在風中聽過一首曲，讓我想起了你；像是在夜里邂逅過一場煙火，讓我記起了那件事。
“你為什么要這樣做！”你就像一只狂怒的獅子，掙脫了困至多年的鎖鏈，在我身邊宣泄著心中的怒火。“我只是把事實告訴了老師，因為你的成績改錯的實在是太離譜了。”“那你也不能去揭發(fā)，我想的話我自己會和老師說的。”承受著你的怒火，我感到無話可說，我想沉默是解決這件事最好的辦法，時間會沖淡一切�？墒�，我錯了，你狠狠的.把這件事記住了。從第二天開始你就不再理我了�？尚Φ氖俏乙簿髲姷牟蝗ダ砟�，關(guān)系便從此淡漠了，心中那曾明亮的燈，也逐漸暗淡下去了。
畢業(yè)那天，我的倔強也被時間沖淡了，想去博得你的原諒，卻由于眾多原因而未曾說出口。
不久前，在一張塵封的相片上發(fā)現(xiàn)了你的身影，又憶起了以前的點滴，也憶起了這件別扭的心事。我想，是應(yīng)該把這結(jié)給打開了。
拿起冰冷的電話，撥下熟悉而又陌生的電話，耳邊響起了你熟悉的聲音……
謝謝你的寬容，也謝謝你的原諒。
謝謝你重新點亮這盞暗下來的燈。
――后記
關(guān)于點亮的作文 5
每個人的心中都會有一個理想，這個理想支持著我們前進，使我們的生活變得更加充實。沒有理想，就失去了人生之路上一盞指路的明燈，正如列夫托爾斯泰所說，“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！鄙钫且驗橛欣硐氲拇嬖诓咆S富多彩。而我的理想就是做一位著名的節(jié)目主持人。
每當我看到電視上各種各樣，五花八門的綜藝節(jié)目時，總是被它新穎的主題，別具特色的節(jié)目分格所吸引。然而，更吸引我的是節(jié)目中那些主持人：他們有的幽默風趣，有的善于隨機應(yīng)變，各有各的特點�？粗@些主持人們，我的心里也種下了一枚理想的種子——做一名主持人。
可是，在通往理想的道路上，并不會是一帆風順，也會有坎坷，磨難與困苦。要想實現(xiàn)理想，就要努力奮斗；現(xiàn)在雖然不能到專業(yè)的.電視臺實習，去工作，但我已經(jīng)開始學習關(guān)于主持方面的知識，并去了鄂爾多斯的《小主人報》新聞學校，在那里鍛煉自己，通過這個渠道擔任了多場節(jié)目的小主持，提高了表演能力與口才，邁出了實現(xiàn)理想的第一步。不僅如此，以后我還要好好學習，考入中國傳媒大學，經(jīng)過那里更專業(yè)的培訓成為真真正正的主持人。
大海的浪花要靠風來吹起，而人生的浪花就要用理想來鼓起。讓我們大聲喊出心中的那個理想，然后去追求，去奮斗，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓理想點亮人生
關(guān)于點亮的作文 6
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是八年級150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼！它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達？這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物！對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的'崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強·····讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于點亮的作文 7
5月19日下午，寧波江東實驗小學的報告廳不時傳來陣陣歡欣的笑聲和雷動的掌聲，原來是著名兒童文學家張之路老師正在這里為同學們作了一場精彩的報告。
張之路是我國最有影響的兒童文學作家之一。也是國務(wù)院授予的有特殊貢獻的`專家，20xx年獲“國際安徒生獎提名獎”，且被國際兒童讀物聯(lián)盟中國分會授予“中國促進兒童閱讀行動大使”的稱號。張老師的報告溫情并茂，妙趣橫生，而且充滿哲理。他以一個幽默風趣的故事——“小兔要蘿卜吃”引入話題，告訴同學們生動的語言時打開讀者心靈的一把金鑰匙，所以我們在表達中要錘煉語言。
張老師又以生動的比喻告訴我們：作文跟走路不同，路是越順越好，而寫文章卻越曲折跌宕越引人入勝。在報告會上，同學們還提出了許多問題，張老師以他對文學作品創(chuàng)作的獨特見解告訴我們在寫作中仔細觀察和豐富的想象力的重要性。文學創(chuàng)作源于生活，只有熱愛生活得人才能寫出真正打動讀者的作品。張老師的報告不僅給同學們寫作的啟示，更讓大家明白作文要先學做人的道理。
報告結(jié)束后，同學們紛紛拿出自己讀過的書請作家簽名。熱鬧的簽名現(xiàn)場將報告氣氛推向了高潮。
關(guān)于點亮的作文 8
每個人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長明燈，也不是臺燈，但它同樣也需要一個將它點亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個將它點亮的人。 而我這盞燈，是升入小學高年級是點亮的，點亮它的人正是我的啟蒙老師。 低年級時，我是一個幾乎沒有任何優(yōu)點的怪孩子，不僅上課從不發(fā)言，下課時，發(fā)言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。 生命的轉(zhuǎn)折點，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無數(shù)次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會讓我被罵一頓。幸運的是，許久之后，這篇超水平的文章不僅令老師對我刮目相看，還多次被老師在同學們面前表揚一番。 如今，小時看來遙遠的中學生活已向我敞開大門，但我永遠不會忘記老師在我走之前對我說的那句話：“不要自卑，這樣，只會使你永遠變成自己、同學們眼中的`丑小鴨�！� 他，是我從小到大最喜歡的一位老師，也許，你會說我“忘不了小學”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。 多年后，母親感慨道：“你小學的那個語文老師真是不錯��！”我心說：“的確�！�
關(guān)于點亮的作文 9
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫勇氣；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有勇氣是可怕的。的確，沒有勇氣，哪來的勁頭？
我有一個勇氣，就是當一名老師。因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說老師就是祖國的棟梁。老師像一支紅燭，為后輩獻出了光和熱，老師的.品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是燃燒；不停的燃燒！老師講的課是那樣的多彩，每一個章節(jié)都非常的精彩，非常的生動。簡直讓我看到了一個斑斕的新世界。老師教會我知識，教會我怎樣做人，甚至給我指明人生的方向，所以我想當一名老師。
樹立勇氣是容易的，但是實現(xiàn)勇氣的道路是曲折而又艱難的，需要努力刻苦、腳踏實地、永不放棄的精神。比如說乒乓球運動員鄧亞萍，身高只有一米五，卻是一名世界冠軍。小時候的鄧亞萍就非常喜歡打乒乓球，父親曾打算送鄧亞萍到鄭州市少年體校進行專業(yè)培養(yǎng)，可是一連兩次，體校老師都嫌鄧亞萍個子矮，斷然回絕了。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的震動，她暗下決心，一定要以超越常人的毅力彌補個子矮的不足。有了人生目標的指引，鄧亞萍訓練起來比以前更加刻苦了。終于，付出有了回報。10歲那年，鄧亞萍獲得河南省少年乒乓球比賽團體和單打兩項冠軍，并入選鄭州市體委乒乓球隊。
為了實現(xiàn)我的勇氣，從現(xiàn)在起，我要更加的努力學習知識、增強本領(lǐng)，實現(xiàn)勇氣。只有這樣，我才能擁有輝煌壯麗的人生，而不是碌碌無為地度過一生。
關(guān)于點亮的作文 10
3月30日晚，鳩茲廣場燈火闌珊，游人如織，數(shù)千名觀眾聚在這里，觀賞空中的夜光風箏表演。
夜光風箏展示是蕪湖第二屆風箏節(jié)的系列活動之一。是由蕪湖市風箏協(xié)會組織發(fā)起的。三月的蕪湖夜景是如此的迷人。只見鳩茲廣場上空，十多只夜光風箏競相飛上藍天，在空中閃閃發(fā)光，并變幻著各種造型。抬頭望去，似乎和天上的星星交織在一起，只有從它們變幻的五彩光電圖型，從地上風箏人手中那長長的線兒，才知道這是點綴蕪湖夜空的光電風箏!游人都被這些型態(tài)各異的光電風箏所吸引，駐足廣場凝望空中，有舞蝶、燕子、蜻蜓、五角星、蝙蝠等等，這些風箏像霓虹燈一樣在空中綻放著光彩!
帶著興奮和好奇，小記者劉柳姿柔現(xiàn)場采訪了一位放風箏的伯伯，只見他一邊放著風箏，一邊告訴劉柳姿柔：“現(xiàn)在人們生活條件好了，風箏的'制作也越來越高級了。一只夜光風箏的價格要幾千元呢!放飛前，要充好電，開關(guān)一按，風箏就帶著燈光飛向了藍天!”正說著，這位伯伯的風箏已經(jīng)放到幾百米的高空了!
啊!風箏它是一種文化，放飛在藍天白云，寄托著希望和夢想!
關(guān)于點亮的作文 11
從小，我就是一個自卑的小孩，認為自己扮演著一個猶如空氣一樣的角色，熱鬧是別人的，與我無關(guān)。從此，與影子相隨，與寂寞做伴。
有一天，我一進教室，便看見課桌上放著一張“生日邀請卡”，向周圍看看，大家都拿著邀請卡議論紛紛。我打開邀請卡，署名是田韻，那是我們班的“公主”。她的生日，怎么會請我？一定是全班每個人都發(fā)了一張，我不去一定也沒人在意吧！我將邀請卡塞進書包，再也沒看它。
“丁零零——”放學鈴聲剛響，大家拿著邀請卡跟在田韻后面，我獨自一個人抱著書包，準備回家。
“等一下！”在回家的.路上，田韻叫住了我。
“干嘛不去我家呀？”田韻似乎有些生氣。
“我，我媽在家等我呢�！蔽襾y找了一個借口。
“沒關(guān)系，到我家打個電話給你媽�！痹S多同學都是這樣的，我的生日，怎么能少了你的祝福呢？”我站在原地，沒有說話，反復(fù)溫習著“怎么能少了你的祝福呢�！蔽也桓蚁嘈抛约阂矔兊眠@么重要。
“快走吧！大家都在等你呢！”田韻拉著我跑。大家都在等我？我真的這么重要？大家都沒有忘記我？是我忽視了我自己？我的腦際不斷地重復(fù)著這一連串的疑問。原來自己不是最平凡的星辰，也是大家所需要的太陽��！我被田韻拉著，甜甜地笑了……
現(xiàn)在，課上，你可以看到我高舉的手；下課，你可以聽到我爽朗的笑聲。因為，我的心燈被點亮了！
關(guān)于點亮的作文 12
滿庭翠色染細雨，一縷芳華潤如酥。
天蒙蒙地下著小雨，我獨自行走于稻河古巷，尋找兒時的記憶。我沒有打傘，任憑雨絲淋濕我的肩頭。我走過幾條空若無人的小巷，不由地悵然若失。最近學業(yè)上遇到了瓶頸，苦覓許久，不得要領(lǐng)，只能出來逛逛，感受感受傳統(tǒng)之美。我滿懷希望，看能不能尋到兒時的糖畫攤，尋到心靈深處的那盞明燈。
然如學業(yè)一般，在古巷中肆意穿行，但苦覓無果，不是節(jié)假日的稻河古巷，甚是清冷。我于其中不知所措。
我在古巷中漫無目的的穿行著，如無頭蒼蠅般，最終又回到了源頭的大門。我甚是失望。
驀地，似乎有一股糖的焦香緩緩?fù)高^我的鼻腔。糖畫，一定是糖畫！我激動地差點兒跳起來，趕忙尋著味兒追了過去。心頭探出一絲光亮。
卻沒有我意料之中的.曲折蜿蜒。糖畫攤竟就在靠大門不遠處，有一個偏僻的羊腸小徑。一張古樸的木桌，上面鋪著白紙，擺著木盆，里面是緩緩轉(zhuǎn)動的糖漿，這可真是給了我一份驚喜！一位老爺爺搬著小凳坐在木桌前，嘴里哼著咿咿呀呀的小調(diào)，手中卻不閑著，正沾著“細毛”，糖漿，在作畫，他突然轉(zhuǎn)過頭和藹地問我：“孩子，要糖畫嗎？”我急急點頭。他又笑問：“要什么呢？”我思索片刻，決定畫一只昂首的雄雞。片刻之時，一只雄赳赳、氣昂昂的雞便出現(xiàn)在我的面前。我從未想過還可以看到這么古老而精致的技藝，心中的燈不自覺的明亮了許多。
潤雨含情黛青染，草木有心伴年華。
關(guān)于點亮的作文 13
燈，我們對燈的第一感覺也許只限于生活中的普通燈，但如果我們把燈的內(nèi)涵延伸到更高一個層次那便是我們心中的“燈”。
平時我們常常把燈比作學習的方向標，照亮我們學習的道路，把燈比作人生的燈塔照亮我們前進的道路，燈的喻意很多，但它永遠都有一個永恒的象征，那就是光明、希望。
我曾經(jīng)也遇到過一段迷茫失去方向的.時候，那時候也有一盞燈照亮了我心中的路讓我從迷茫中走出來。我記的剛進入初中時我信心滿滿的橦憬著初中三年的校園生活，那時既有剛進入初中的緊張，又有為這三年打算拼搏的夢想和激動的心情。懷揣著夢想每天都認真的上課，可是一個月后的月考給我?guī)砹藷o限打擊，夢想瞬間像是被打破了一般，看著成績單我覺得自己迷失了方向不知道該如何是好，看著成績，心情變成了灰色。一連兩個星期我好像都迷失在這灰色的岔路口，不知如何面對。老師發(fā)現(xiàn)了我遇到了困難便找了個時間與我談了很多，告訴我要怎樣學習更多的是鼓勵的話語，那天我聽完后感觸很多決定重新振作給自己制定一個好的學習方法，在接下來的一個月成績果然進步了不少而且第二次的月考也取得了一個不錯的成績，我心中豁然開朗那灰色的心情也頓時消失，岔路口像以前一樣陽光明媚讓我看清了前方的路。
老師的話成為了我心目中的那盞明燈照亮了我學習的道路讓我迷茫的時候做出了正確的決定。
每個人心中都應(yīng)該有一站屬于自己的心燈為自己照亮理想的道路這樣才能讓一生光明。
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