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好孩子作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的好孩子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好孩子作文1
當(dāng)個(gè)好孩子，可以說是每個(gè)小孩的一個(gè)夢(mèng)想。最初，我天真地以為當(dāng)個(gè)好孩子很簡(jiǎn)單�？墒�，我錯(cuò)了。
想法上的沖突
“哎呀！老媽！你怎么又給我買紅色的衣服！”我嘀嘀咕咕地抗議著。
“紅色怎么了！紅色多好看！你看這款式！下面還有一點(diǎn)兒粉色。多好看！”老媽白了我一眼，狠狠地指責(zé)道。
“很娘啊——”我反駁了一句。
“你知道什么叫娘嗎！不懂還在這瞎說！自作聰明！”老媽皺緊了眉頭，用她的右手食指狠狠地戳了戳我的額頭，頗有點(diǎn)兒生氣走了。
我嘆了口氣，聳了聳肩：“真不知道老媽這審美觀是怎么形成的�！�
哎——
學(xué)習(xí)作息上的`沖突
學(xué)習(xí)作息上的沖突也是相當(dāng)激烈的。
有時(shí)，我媽是這樣的。
“葉心啊，要懂得勞逸結(jié)合！你都坐在那兒做作業(yè)做了一個(gè)上午！趕緊起來動(dòng)動(dòng)�！崩蠇審姆块g里出來，對(duì)著我大喊大叫。
但當(dāng)時(shí)，我正在思考問題，便不耐煩地說：“哎呀！曉得了，曉得了�！�
“你怎么跟我講話的呢……”
有時(shí)，我媽是這樣的。
“媽，我休息一下哈。”
“休什么息！作業(yè)做多少了！這次考試多少分！你還不趕緊好好學(xué)習(xí)！看看你，再看看……”
哎——我們倆咋就想不到一起去呢。
觀念上的沖突
觀念上的沖突一直是我和媽媽的所有沖突中最激烈的。
一次爭(zhēng)吵中：
“老媽！你這沒理啊!怎么我無緣無故被你們罵了！我也不能說一下！”我憤怒地叫著，圓瞪的怒目里好似就要噴射出火來，拳頭攥得緊緊的，全身氣得一抖一抖的。
“對(duì)！大人無論怎樣罵你！你都不應(yīng)該反駁！無論什么原因！這是老祖宗傳下來的規(guī)矩！”媽媽無聲處藏驚雷。
之后因?yàn)檫@種原因的爭(zhēng)吵依舊層出不窮，老媽這個(gè)觀念，我一直接受不了。
有這么多的沖突，做個(gè)好孩子談何容易。哎……
好孩子作文2
“諾諾，我出去了，你和爸爸在家不要闖禍喲！好好寫作業(yè)，我最遲12點(diǎn)回來，拜拜�！薄班亍本瓦@樣，媽媽出門了。
爸爸走過來說：“趕緊吃飯，吃完飯去寫作業(yè)，別磨時(shí)間了�！蔽液咂鹦≌{(diào)，烘著火桶，寫著作業(yè)，度過這美好的一刻。寫著寫著，突然，我聞到一股焦味，我找來找去，但都找不到哪里發(fā)出的焦味，我突然意識(shí)到不對(duì)勁，才發(fā)現(xiàn)原來是烘火桶的布燒焦了，我心里忐忑不安，心想：如果媽媽知道布燒焦了，一定會(huì)說我的，我得想個(gè)辦法。我機(jī)靈一動(dòng)，想了個(gè)辦法---開脫罪責(zé)。
“諾諾，我回來了，快來幫我開門�！币婚_門，只見媽媽拎著一袋水果，喘著氣。我接過水果，放到桌子上，鉆進(jìn)了書房，我把燒焦的'一部分壓在底下，生怕讓媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽進(jìn)了書房，說：“你出去休息下，讓我烘一下吧！”我很想阻止，但又不敢說。結(jié)果，我剛走出房門一步，媽媽就生氣地問我：“王一諾，布是不是你弄焦的！”我急忙回答：“不知道，反正不是我弄焦的�！眿寢層峙瓪鉀_沖地跑去問爸爸，爸爸表示否認(rèn)，媽媽便跟爸爸吵了一頓。
看見爸爸和媽媽吵架了，我有一點(diǎn)愧疚。我覺得自己不能撒謊，想坦白，但又不敢。又過了一天，我終于鼓起勇氣，走到媽媽面前，小聲地說：“對(duì)不起，媽媽，其實(shí)布是我弄焦的，不是爸爸弄的�！薄皼]關(guān)系，其實(shí)我早就懷疑是你弄的了�！眿寢尯皖亹偵卣f，“撒謊，是個(gè)不好的習(xí)慣，你現(xiàn)在撒個(gè)小謊，沒關(guān)系，釀不成大錯(cuò)，但，長大以后，撒謊，弄得不好，可要釀成大禍的�！甭犃藡寢尩脑挘覒M愧地低下了頭。
從那以后，我做了一個(gè)誠實(shí)的人，再不撒謊了，因?yàn)槿鲋e不是個(gè)好孩子！
好孩子作文3
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。講文明，講禮貌更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，小學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。我叫陳雨，今年13歲，在周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班學(xué)習(xí)。我是一位活潑開朗的小男孩，“尊重師長，禮貌待人”是我做人的基本原則。
接下來我就給大家介紹幾個(gè)事例。
事例一：上個(gè)星期一的中午，我和我最要好的朋友——張彤，一起在學(xué)校操場(chǎng)跑步。突然，我無意中發(fā)現(xiàn)了我五年級(jí)時(shí)的恩師—— 陶 老師。我快速地跑到 陶 老師的面前，喊了一聲“老師好！”， 陶 老師親切地回答我：“你好！”聽了，老師的回答，我心里暖洋洋的。這時(shí)張彤跑過來，對(duì)我疑惑地問：“行�。￡愑�，膽子變大了，竟特意跑到老師面前喊老師好，厲害！”我對(duì)張彤笑看說：“這有什么！尊敬老師是我們應(yīng)該做得。”
事例二：在學(xué)校，我也是一位檢查員，每天早晨喊一聲“老師早”，是我們的職責(zé)，然而隨我一起檢查的'五年級(jí)的兩位檢查員每次都沉默不語， 連看 老師都不敢看，這樣就表示對(duì)老師的極度不尊重。作為值日組長，我對(duì)她們說：“尊重老師是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事，一日為師，終生為父呀！”他們聽了我的話，漸漸地改正了缺點(diǎn)�，F(xiàn)在，每逢星期三早晨，老師們都能聽到我們響亮的聲音。
我不但對(duì)老師有禮貌，而且對(duì)長輩也很有禮貌。
事例三：有一年春節(jié)，我和妹妹及家人一起到舅舅家拜年，到舅舅家時(shí)，家人都和舅舅、舅媽打招呼，我也喊了一聲：“舅舅、舅媽好！”而在一旁的妹妹，卻說：“哥哥，你為什么要喊人？我才不想喊呢！多無聊！”我生氣地說：“這可不行，喊人表示對(duì)人尊重，別人就會(huì)以為這孩子長大了，而你不喊，舅舅、舅媽就會(huì)認(rèn)為這孩子這么大了，真沒禮貌。”這時(shí)，妹妹甜甜的小嘴立即張開了：“舅舅好、舅媽好！”
在這里，我希望同學(xué)們都能做講文明，講禮貌的好少年！
好孩子作文4
我們一定要做一個(gè)文明的好孩子，不要像班上個(gè)別同學(xué)那樣總是打人、罵人、搶別人的東西或趁別人不注意的時(shí)候，偷偷的偷別人的東西，上課也很搗亂，總是不聽講，如果你像這樣子的話，你長大以后就會(huì)變成一個(gè)壞人，如果，你在10歲以前改掉了這個(gè)毛病，那你長大以后還是一個(gè)好人。但是，你不好好學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)，你家就會(huì)很窮，掙不到一分錢，只能在外面乞討，找別人要錢，有的時(shí)候別人還以為你是假的乞討，有可能不會(huì)給你一分錢，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長大以后多掙一點(diǎn)兒錢。
如果，你想當(dāng)一個(gè)壞人的`話，你將會(huì)把我們大部分的中國人殺死，以后，我們中國就不是世界上人數(shù)最多的國家了，你殺了人以后，也要被關(guān)在監(jiān)獄里面，照樣會(huì)死，你覺得一個(gè)人去換很多人劃算么？如果，你實(shí)在想這樣的話，那我也沒有辦法，但是，我想，你們應(yīng)該都不會(huì)這樣做。但是，有些現(xiàn)在已經(jīng)打人、罵人、搶別人的東西或趁別人不注意的時(shí)候，偷偷的偷別人的東西的人，他可能就不會(huì)改了，他會(huì)這樣想：反正我已經(jīng)習(xí)慣了，那么我也懶的改了。所以，我們所有的人都得做一個(gè)文明的好孩子，否則你后悔就來不及了。但是，你先得知道做一個(gè)文明的好孩子首先要干什么，如果，你做的不正確的話，那你以后也不一定是一個(gè)好人，甚至還會(huì)變成壞人。
做一個(gè)好人的方法是：首先，不能打人、罵人、搶別人的東西或趁別人不注意的時(shí)候，偷偷的偷別人的東西，這些事情都是壞人干的。還有，你必須得上課認(rèn)真聽講以后考非常非常好的大學(xué)，然后，再去考非常非常好的的單位，掙很多很多的錢，買一棟旁邊沒有其他人住的別墅，再買一輛寶馬或奔馳一樣好的汽車，再買一個(gè)用象牙雕成的戒指和一個(gè)手鐲就可以了，做一個(gè)有錢的人家。你還可以當(dāng)一名醫(yī)生、警察、消防隊(duì)員，等等……或者是其他的。所以，想做一個(gè)好人不是很難，做好人要從做一個(gè)文明好孩子開始。
好孩子作文5
迎來了一年一度的九九重陽節(jié)，人們把重陽節(jié)稱為“老人的節(jié)日”，在這個(gè)歡度節(jié)日的時(shí)刻，我們少先隊(duì)員更應(yīng)該做的是幫助身邊的老人，使節(jié)日變得意義重大，使老人們感到不一樣的溫暖。
孝順老人是中華民族的美德，可在現(xiàn)代的社會(huì)，這句話已經(jīng)成為了浮云，回想一下，在大街上，隨處可見到手拄拐杖、骨瘦如柴的老人在那撿垃圾，吃著那些別人吃剩的食物，穿著那些破破爛爛的衣裳，看到這樣的情景，人們的心都涼了。在可憐老人的同時(shí)，又在責(zé)怪他的兒女們，此時(shí)，他的兒女們一定住著豪華美麗的別墅中，吃著山珍海味，享受著美好生活，這是世界的不公平，這一刻，使人們感到世界是多么的冰冷，沒有世間的.真、善、美，只有丑、假、惡。
所以，在這種情況下，我們少先隊(duì)員應(yīng)該竭盡所能，幫助老人，讓哪些不負(fù)責(zé)任的兒女們受到全社會(huì)的譴責(zé)��！那么孝順老人，就該從自己的外婆外公、、爺爺奶奶開始，從點(diǎn)滴小事做起。比如：當(dāng)外婆外公為了我們操勞過度，而病倒的時(shí)候，我們應(yīng)該，端一杯熱水，做一碗熱氣騰騰的面條，端給他們，并且多陪陪他們聊聊天，只要送上最溫暖、最真摯的祝福，相信他們會(huì)感受到的。當(dāng)爺爺奶奶為了解決我們的飯菜問題，不顧勞累地做飯時(shí)，我們應(yīng)該幫忙，如：洗菜、淘米、切菜等，做一些力所能及的事。
古人曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！惫沤裰型猓兄S多孝順老人的模范，尤其在現(xiàn)代，孝順老人的典范數(shù)不勝數(shù)。全國解放后，毛主席特別關(guān)心還健在的老人，關(guān)切的詢問情況，并且每年都要給老人寄生活費(fèi)。這不正是孝順老人的榜樣嗎？
所以，孝順老人是多么的重要啊！讓我們從點(diǎn)滴小事做起，攜手出發(fā)，做一個(gè)孝順老人的好孩子吧！
好孩子作文6
好孩子，是怎么樣的呢？學(xué)習(xí)好？乖巧聽話？人人夸？長相好看？那壞孩子又是怎么樣的呢？學(xué)習(xí)不好？不乖巧聽話？人人罵？長相難看？你到底是好孩子還是壞孩子都是由別人評(píng)價(jià)的，自己做不了主。我在別人的眼里，是個(gè)好孩子——一個(gè)學(xué)習(xí)好，乖巧聽話，人人夸，長相還不錯(cuò)的好孩子。但在我的心里，我不知道，我是個(gè)好孩子還是個(gè)壞孩子。也許是個(gè)好孩子吧，但也許是個(gè)壞孩子。好孩子聽話懂事嘛，這種事我做過很多，自然就成了別人眼中的好孩子。
在家里，我是個(gè)好孩子。我每一天放學(xué)回家后，先幫媽媽干家務(wù)活，再去完成作業(yè)。爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子，說我學(xué)習(xí)好，乖巧聽話�？赡茉诟改傅难劾铮还苣愫门c壞，你都是他們的孩子。他們會(huì)疼你愛你，這些他們都認(rèn)為應(yīng)該的，就因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆�。所以在父母在眼里的好壞不是那么的殘忍，�?duì)我而言，有時(shí)這些都沒什么。
我不僅在家里是個(gè)好孩子，在別人的眼里同樣也是個(gè)好孩子。記得有那么一次，在路上的時(shí)候。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒在地，很多人都沒有去扶她，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)上，有很多碰瓷的`，別人都怕老奶奶是碰瓷的，所以沒有扶她。我看見了老奶奶摔倒，我心里也有一些猶豫不決，這個(gè)選擇實(shí)在是太難了。一個(gè)是睜一只眼閉一只眼，不去理會(huì)。另一個(gè)是幫助別人，但又害怕是碰瓷的。我最后在這個(gè)選擇中選擇了后者，在后來我知道了我的選擇是對(duì)的。我去扶了老奶奶，老奶奶對(duì)我感激不盡。老奶奶的聲音迎來了許多圍觀群眾，其中有一個(gè)人問老奶奶這是發(fā)生了什么事兒？老奶奶把事情的前因后果告訴了他，這下所有人都知道了我的所作所為。好多人夸我是個(gè)善良的好孩子，我心里樂開了花。換做誰聽到了贊揚(yáng)，心里都有幾分小高興。他們只知道我做了好事，并不知道我做了選擇。
好孩子 ，到底是什么呢？我個(gè)人覺得，好孩子就是別人夸你好，你興許就是會(huì)個(gè)好孩子。我呢？我也不知道我是好孩子，還是壞孩子。但我希望我是個(gè)好孩子，因?yàn)楹煤⒆硬庞刑浅浴?/p>
好孩子作文7
婷婷，去幫媽媽倒垃圾！好嘞！我爽快地答應(yīng)了，提起垃圾袋就準(zhǔn)備下樓。門一推，我就后悔了，樓道里漆黑一片。為了方便，我直接拖上了媽媽的高跟鞋，在樓道中摸索著往下走
吧嗒——吧嗒。高跟鞋發(fā)出的聲音在陰森的樓道里顯得格外神秘、恐怖。我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了電視中鬼片的情節(jié)，越想越害怕，我便加快了腳步。不小心一腳踩空，我差點(diǎn)兒跌下去。于是，我不管三七二十一，把垃圾隨手一甩，丟到了三樓阿姨家門口。終于解脫了，我飛快的往樓上跑。
誰知這時(shí)，三樓阿姨家的門嘎吱一聲開了。由于做賊心虛，我急急忙忙逃到了四樓樓道。從樓道探出頭去，模模糊糊，只看見阿姨二話不說，提起門口的垃圾就下樓了。我咚——咚——咚跑回家里，站在陽臺(tái)上往下望，看著阿姨漸漸走遠(yuǎn)的身影，我開始在心里自責(zé)起來：平時(shí)媽媽不在家，阿姨常常會(huì)叫我到她家吃飯，對(duì)我十分和氣；這幾年我過生日，她總會(huì)跑到我家來帶我去挑生日禮物。我現(xiàn)在卻做出這么不道德的事，太對(duì)不起她了。若她發(fā)現(xiàn)這事是我做的，叫我以后怎么面對(duì)她？我一定再也不能去她家玩兒了吧！我懊悔不已，心仿佛被千刀萬剮一般。我曾是大家心中的`好孩子，如今不是了吧
后來，我就是鼓不起勇氣向她道歉，但她依舊像以前一樣對(duì)我和和氣氣的，這讓我十分內(nèi)疚。這天，爸爸媽媽去溫州了，家里沒人。我實(shí)在不好意思去三樓阿姨那里，誰知她先來我家找我了——
婷婷，你爸爸媽媽不在家吧！來我家玩吧，小妹妹想你啦！
我阿姨，對(duì)不起！我低著頭，支支吾吾的，但最終還是說出了那句話。
阿姨笑了一下，但又仿佛沒聽見我說的那句話似的，走吧！她頓了頓，好孩子！接著又摟住我的肩膀，帶我下樓。聽見阿姨叫我好孩子，我終于嘆了一口氣。可能阿姨早就知道是我做的了吧！
夜晚，趴在窗前，腦海里一直想著這件事。原來知錯(cuò)就改就是好孩子呀！當(dāng)好孩子原來如此簡(jiǎn)單。我咯咯地笑了，天邊的月亮也欣慰地笑了
好孩子作文8
在假期里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書，內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等的孩子，但她又是個(gè)熱心、善良、正直、勇敢的女孩。她總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽�，為此，家長和老師都非常著急。為了做一個(gè)讓老師，家長認(rèn)可的“好孩子”，她就用心學(xué)習(xí)，不斷努力。
書中金鈴的熱心善良深深地打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫幸幸的孩子，得知幸幸父母離婚了，都不愿意照顧她。她和爺爺相依為命，可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家，但媽媽怕她影響學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)在測(cè)試中取得好成績，她用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾，幸幸留了下來�？刹痪�，幸幸就被媽媽接走了，金鈴非常傷心。當(dāng)邢老師生病時(shí)，只有金鈴一個(gè)人去看望，主動(dòng)去幫老師帶上了一節(jié)作文課。平時(shí)那些所謂的“好孩子”，一個(gè)也沒有來。像這樣的事，書中舉不勝舉，我一邊讀，一邊感動(dòng)著，不由自主地對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩之情。
看完這本書，我陷入了沉思：究竟什么樣的`孩子才是真正意義的好孩子？難道成績是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎？難道金鈴的善良，付出不及家長眼中的分?jǐn)?shù)嗎？我覺得，要成為一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)只是一方面，具有高尚品質(zhì)也很重要。金鈴就像我生活中的影子，我也是個(gè)熱心善良的好孩子，但在學(xué)習(xí)上我們也有共同的“敵人”——粗心，做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎，字跡潦草不認(rèn)真，總是讓媽媽操心。以后我要用認(rèn)真這把“利劍”打敗身邊的一切困難，做一個(gè)更加努力，懂事的好孩子。
好孩子作文9
5歲生日的那一天，你作為一個(gè)禮物由媽媽帶給了我，于是我的一路上有了你。
你真是一只可愛的小熊啊，拉拉你頭上的繩子，你便笑著對(duì)我說：“好孩子，別哭。”那稚嫩的聲音，總讓我破涕為笑。
我喜歡你，和你一起吃飯，一起睡覺。你總是安靜地我笑，總是安靜的，除了說：“好孩子，別哭。”可是這句已經(jīng)足夠。我可以開心地抱著你笑，抱著你跳，說：“我不哭，一定不哭�！�
長大了一些，我不再帶你出去玩了，因?yàn)槲矣X得我長大了。這是我沒有長大。我依舊抱著你在夜中入眠，抱著你笑，抱著你跳，，聽你用稚嫩的聲音說：“好孩子，別哭�！蔽疫�是如此地喜歡你，喜歡你安靜的樣子，喜歡你安靜地對(duì)我癡癡地笑。我是那么脆弱，那么愛哭，但我不怕，因?yàn)槟銜?huì)笑著對(duì)我說：“好孩子，別哭�！�
可是，你終究沒有說到最后。當(dāng)我再次拉動(dòng)繩子，給我的是沉默，你只是笑。我抱著你找到媽媽，媽媽卻說，沒電了。我失望，很失望。但當(dāng)我再次哭泣，再次拉動(dòng)繩子，我竟分明地聽到你說：“好孩子，別哭�！笔悄阌眯脑趯�(duì)我說嗎？小熊。
長大了，我還是長大了，我將你放置在床頭的柜子上，沒有再多的'時(shí)間與你談天說地。你卻還是笑著，沒有一句怨言。我只在哭泣的時(shí)候向你訴說，傾倒我心中的苦悶，你只是靜靜地聆聽著，靜靜地笑著。
可是那天早上醒來，我卻驚慌地尋不見你。你去哪兒了？我問媽媽。媽媽只淡淡地說，說將你拿去了收破舊玩具的三輪車。我不知所措地向外跑去，無助地尋找你的身影，所幸你還沒有被帶走，在另一家門口，我看見了你，靜靜地笑著。
你還是留下來了，我終于知道原來你對(duì)我如此重要。我輕輕拉動(dòng)你頭上的繩子，你用心對(duì)我說：“好孩子，別哭�！蔽业谝淮慰蘖�，在那一刻。
以前走過的路上，你對(duì)我說：“好孩子，別哭�！痹谝院蟮娜兆又校銜�(huì)一直陪著我，靜靜地對(duì)我笑，對(duì)嗎？
是夜，我抱著你，在溫暖中入眠，夢(mèng)里，你靜靜地對(duì)我笑，說：“好孩子，別哭�！�
好孩子作文10
我很喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書。書中講述了12歲的女孩金鈴在學(xué)校和家里發(fā)生的一些趣事。金鈴是一個(gè)胖胖的很可愛的女孩。她在班上的成績并不突出。她的作文很好，但是錯(cuò)別字太多，所以再好的作文也只能得80分。她不太會(huì)整理物品，作業(yè)本、鉛筆盒都亂得一塌糊涂。
金鈴是個(gè)好孩子嗎？當(dāng)然是！雖然金鈴很胖，但不笨重。雖然她很馬虎，但她是個(gè)勤快的孩子，總是忙忙碌碌地干這干那。雖然她的成績不好，但她樂于助人，在班級(jí)是個(gè)受歡迎的孩子，同學(xué)們都樂意和她交朋友。她還知道很多課外知識(shí)。
我覺得不光是金鈴，其實(shí)，我們每個(gè)小朋友都是好孩子。比如我，是個(gè)很調(diào)皮的.男孩，上課有時(shí)管不住自己，成績也時(shí)好時(shí)壞，我很沮喪，甚至懷疑自己不是好孩子了。媽媽就給我講了一個(gè)小故事：一只小黑羊和一群小白羊在一起生活，因?yàn)轭伾蛣e人不同，他很自卑。在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，羊群迷路了，當(dāng)他們快要凍死的時(shí)候，牧羊人找到了他們。多虧了小黑羊在雪地里醒目的顏色，牧羊人才能在冰天雪地中發(fā)現(xiàn)他們。從此，小黑羊再也不自卑了，他知道自己也有長處。
也許，我和金鈴都是那只小黑羊，與眾不同，也不完美。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，聰明、懂事、熱愛一切新奇的事物。我的二胡拉得很棒，那可是三年艱苦練習(xí)才換來的。許多和我一起練習(xí)的孩子都放棄了，可我沒有。我還是個(gè)善良的孩子，從不欺負(fù)別人，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。
我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書，因?yàn)樗嬖V我們，其實(shí)每個(gè)小朋友都有像金子一樣閃光的地方，不管我們的成績好不好，我們都是好孩子。
好孩子作文11
“真是個(gè)好孩子！”這是大人們對(duì)我的一個(gè)評(píng)語。
我知道奶奶有高血壓，一直計(jì)劃著要給她買個(gè)血壓計(jì)。我盤算了一下得到的獎(jiǎng)學(xué)金和平時(shí)拿到的稿費(fèi)，覺得應(yīng)該夠了，便讓爸爸和我一起到商場(chǎng)精心挑選了一個(gè)血壓計(jì)。
盼啊盼，寒假終于到了，要回老家啦！汽車在高速公路上飛馳，其實(shí)只有不到7小時(shí)的路程，可我卻覺得過了半個(gè)世紀(jì)。
終于快到家了，汽車剛進(jìn)村頭，我老遠(yuǎn)就看見爺爺奶奶在門口和鄰居們閑聊，車剛一停穩(wěn)，我抱著血壓計(jì)趕忙跳下車，跑到奶奶面前，雙手舉起來激動(dòng)地說：“奶奶，看，這是我給您買的血壓計(jì)，以后就可以在家測(cè)量了！”“我的大孫子，真懂事��！”奶奶接過，像得了什么寶貝似的，小心翼翼地打開包裝，取出來看了又看，鄰居們也圍著奶奶一起看了起來，我猛然間發(fā)現(xiàn)奶奶的眼睛濕潤了。
這時(shí)，對(duì)門的王奶奶羨慕地說：“大嫂，你真享福哦！孫子都想著給你買東西了�！蹦棠搪犃�，眼睛都快瞇成了一條縫，臉笑得像一朵綻放的花。
爺爺走過來，摸摸我的頭，把我摟進(jìn)懷里說：“我的'孫子長大了！”一旁的爸爸媽媽欣慰地笑了。盡管此時(shí)寒風(fēng)呼呼地刮著，但我的心卻覺得暖暖的。
在大人眼里，我不僅有孝心，還熱愛勞動(dòng)。一個(gè)早上，外面下著雨。我背上書包，換好鞋，剛打開門，眼前的情景讓我嚇了一跳，啊，昨天忘記關(guān)窗了，走廊里濺得到處都是雨水！我迅速拿出拖把，握住把柄，弓著腿，朝前沖去，直沖到鄰居門口�！斑恰钡囊宦曕従蛹议T開了，原來奶奶要送孫子上學(xué)了，見我正在拖地，笑著說：“奧杰又在拖地了，又把我家門口拖干凈了，這下地也不滑了。真是個(gè)好孩子！上學(xué)要遲到了，快走！”“沒事，這就好了！”我邊說邊往回又唰的一下殺回一條路。這時(shí)小弟弟說：“哥哥好棒，我要向哥哥學(xué)習(xí)！”站在門口的媽媽也笑了，我放好拖把，拎起門口的垃圾袋，朝電梯跑去。
“真是個(gè)好孩子！”我一定會(huì)牢牢記住這句評(píng)語，接下來更加努力，成為一個(gè)更好的孩子！
好孩子作文12
"哎喲，日頭已升得老高，怎么母親不叫我睡醒？"看看表，七點(diǎn)三十分了。我連忙由床上跳起來，穿上時(shí)裝，臉也來不及洗就上學(xué)去了。一路上，我跑得氣喘噓噓。
我跑到教室前怎么值日生和一個(gè)男同窗在爭(zhēng)執(zhí)。從她們的語言中我知道本來那個(gè)男同窗不認(rèn)可本身遲到。"你遲到了嗎？"值日生見到我就問。"是。"我絕不猶豫地說。"遲到要扣分。"他剛說完便在記分薄上寫：六⑵班潘燕雯遲到。最后還扣了一分。
"糟糕了，我害班上扣了一分，怎么辦呢？如果告訴了老師就會(huì)罰掃地一星期。"我想了一下子，"還是不告訴老師，只要我不說，他就不會(huì)注意到。""不，我可是優(yōu)秀少年先鋒隊(duì)員，應(yīng)該做一個(gè)好模范，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，可是要罰掃地哦。怎么辦？事實(shí)怎么辦？認(rèn)錯(cuò)還是不認(rèn)錯(cuò)呢？"我猶豫未定。"扣了分是我的錯(cuò)，誰叫我遲到�？墒沁@種'慘劇'我也不虞，這不能完全怪我呀，是母親不叫我睡醒。"我在推卸責(zé)任。
最后，就是因?yàn)榉挪幌掠谶@塊心上大石，使我忐忑不安，連上課也無精打采。
放學(xué)回家后，我奮勇把這件事如數(shù)家珍地告訴父親。"傻孩子，做錯(cuò)了事就要認(rèn)錯(cuò)"父親笑著說，"只要你知錯(cuò)能改，就能撿回你亡失的工具--誠實(shí)。"
第二天，我把事告訴老師，老師聽后不單沒有怪責(zé)我，還豎起拇指，說："好！做得好！"老師笑瞇瞇地說："你是老師的'好學(xué)生！"馬上，我感覺到有一股熱流流到我身板的每一處，感覺到父親的話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，感覺到只要知錯(cuò)能改就是一個(gè)好孩子，感覺到只要誠實(shí)就能做到一名少年先鋒隊(duì)員所應(yīng)做的。
朋友們，你們應(yīng)該生存好本身最寶貴的工具--誠實(shí)，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
好孩子作文13
我是一個(gè)聽話的好孩子，在家里我會(huì)聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校里我會(huì)聽老師和校長的話。
在家里的時(shí)候我會(huì)很聽爸爸媽媽的話，媽媽會(huì)經(jīng)常讓我做家務(wù)，為他做一些力所能及的家務(wù)活，我也會(huì)替他做，他寫完作業(yè)或者我放松的時(shí)候也會(huì)去掃一掃地拖一拖地罵一罵窗臺(tái)，我覺得這是我應(yīng)該做的。爸爸也會(huì)讓我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，讓我在家里多聽媽媽的話，不要總是跟媽媽頂嘴，我也會(huì)聽他的話，因?yàn)槲矣X得爸爸的話是應(yīng)該聽的。我也會(huì)在家里盡量跟媽媽保持心平氣和的.說話，不頂嘴，不犟嘴，在學(xué)校里我也會(huì)時(shí)常想起爸爸的話，他讓我好好學(xué)習(xí)，我就會(huì)在學(xué)校里更加有動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)。
在學(xué)校的時(shí)候我也會(huì)聽老師的話，比如他讓我好好打掃衛(wèi)生，我就會(huì)一絲不茍的打掃衛(wèi)生，做到在我值日的時(shí)候，我能夠?qū)⒔淌液屯饷孀呃鹊男l(wèi)生打掃得干干凈凈。我同時(shí)也是課代表，我的老師告訴我要好好的收作業(yè)，要負(fù)責(zé)的檢查每一組的作業(yè)有沒有交齊，并將沒有交作業(yè)的同學(xué)的名字上報(bào)，我也會(huì)很聽她的話，認(rèn)真的檢查同學(xué)們有誰的作業(yè)沒有交，然后老實(shí)上報(bào)。老師還讓我們要好好的學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候不能作弊，作業(yè)要獨(dú)立完成，不能跟其他人討論，在這方面我也很聽老師的話，我盡量做到每一次考試的成績，自己都是問心無愧的作業(yè)也盡量做到獨(dú)立完成，不和很多人討論，因?yàn)橛懻摮鰜淼拇鸢妇筒皇亲约旱拇鸢噶恕?/p>
在學(xué)校里我也很聽校長的話，集中表現(xiàn)在我遵循校規(guī)。比如校規(guī)規(guī)定，在學(xué)校里不能把食物和飲料帶入教學(xué)區(qū)，我就每次都很遵循校規(guī)，在教學(xué)區(qū)外面把食物吃完之后再進(jìn)入教學(xué)區(qū)，還比如校規(guī)規(guī)定，我們不能在學(xué)校里面使用手機(jī)不能帶手機(jī)，我也很遵循學(xué)校的規(guī)定，每一次要上學(xué)時(shí)就把手機(jī)放在房間里，在學(xué)校的時(shí)候保證不使用手機(jī)。
我是一個(gè)聽話的好孩子。
好孩子作文14
我該算是個(gè)好孩子吧！在初三生活中，有天下午我和好友小鄭逃課了，不多，只逃三節(jié)！
在這快要爆炸的時(shí)刻，我竟然逃了三節(jié)課。這是我第一次，從小到大的第一次。我以為我會(huì)害怕，說不定會(huì)半途沖回學(xué)校的。我不知道別人第一次逃課是不是都像我這樣，反正我像平常過周末一樣自然……
這次逃課，我和小鄭計(jì)劃了很久，目的是回家學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
下課后，我和小鄭背好書包，“全副武裝”。全班的每雙眼都注視著我們，感覺像是送別“一去不復(fù)返的壯士”。我們低頭離開教室……
我們順利通過老師視線，在回家路上我們相互告別。
回到家，我告訴父母：今天下午我不想上課了。父母沒多問，就讓我呆在家里。
我沖了一杯紅茶，坐在書桌旁，在草稿紙上不停地算著答案，不停地畫著坐標(biāo)，標(biāo)著實(shí)數(shù)。我想：在這個(gè)能裝下無數(shù)個(gè)實(shí)數(shù)的坐標(biāo)上能否找到我的位置，能否找到正確的道路？大概不會(huì)有，否則我也不會(huì)因煩悶、迷惑和失落逃回家，躲在這里了，就像一只受傷的小獸，躲在巢穴里低低地呻吟……
時(shí)髦點(diǎn)說，我覺得今天我很酷，酷到逃課逃到家里，酷到逃回家啃數(shù)學(xué)題，酷到對(duì)父母說實(shí)話。
我聽過一句話：扮酷就是叛逆，而叛逆最終目的是為了找到自己。再想，自己是好孩子。有誰會(huì)像我逃課回家畫坐標(biāo)呢？可是我的`坐標(biāo)在哪里呢？是家！我一下悟到這一點(diǎn)。是的，這里有理解、信任和安慰。我總是帶著一身的傷躲在這里，找到自己。然后，帶著希望和責(zé)任，還有信心走向明天！
明天，我還是好孩子，好孩子該去實(shí)現(xiàn)坐標(biāo)的夢(mèng)想，那兒有我的北斗星……
好孩子作文15
我們都是好孩子
最最天真的孩子
——王箏《我們都是好孩子》
聽這首歌好久了，只是從來都沒有完整地聽過一遍，并且還把原唱給誤記成了劉箏(天知道有沒有這個(gè)人)，不過這并不妨礙我對(duì)這首歌的喜歡，至于為什么嘛，這是不需要理由的。
記得初聽這首歌，是在初三那年的夏天，朗朗的蔚藍(lán)天空有幾朵浮云飄過，我們嘻嘻哈哈的壓在馬路上調(diào)侃，耳麥里，播著這首我推薦的music。初三那年的我們很囂張，只有初中部的校園里我們成了老大，個(gè)最高(理想狀態(tài))，資歷最老，整天風(fēng)塵仆仆的穿梭在校園里，只是，書包里裝的不再是最新的月刊雜志與小說，取而代之的時(shí)候厚厚的`《金榜題名-中考全解》與貴得嚇人的《亮劍》，雖然都是書，作用都是供人翻閱，不過本質(zhì)是不同的，我想只有白癡+變態(tài)才會(huì)碰著一本足以砸死人的《題典》當(dāng)青春小說看，別笑，這叫物質(zhì)決定意識(shí)。
不過囂張中還是多了一些乖巧，畢竟人在初三，身不由己。就像競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物一樣，這是不可避免的。于是，熟悉了兩年多的校園里，多了這么一群人：他們背著大大的書包，硬撐著微笑穿梭在校園里，他們以桀驁的眼神仰望陰霾的天空，卻在灰濁的空氣中用清新而干凈的聲音吐出希望，就像聽見神的孩子在歌唱一樣，歌唱我們都是好孩子，最最天真的孩子。
只愿偏執(zhí)地追求自己向往的幸福，即使遙遠(yuǎn)，也不曾好怕，因?yàn)槲覀冃闹杏邢Ｍ?/p>
真的，不騙你，我們都是好孩子，好孩子永遠(yuǎn)不說慌。只是，20xx年的夏至未至，我們已經(jīng)畢業(yè)，但我們知道，校園里，現(xiàn)在又有著另一群追求者幸福的好孩子，他們痛苦并快樂著。所以我們?nèi)匀缓芸鞓贰?/p>
因?yàn)槲覀兌际呛煤⒆樱钭钐煺娴暮⒆印?/p>
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