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【優(yōu)】三角形作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三角形作文，歡迎大家分享。
三角形作文1
我知道這世間有太多的三角戀，雖然盡量使自己避免�？墒窃谮ぺぶ锌倳�(huì)注定我會(huì)為她而傷心.......
不知道自己是否對(duì)異性已失去了信心,總之那段傷心的時(shí)間是她陪我度過(guò)的。說(shuō)起她，第一次見到她除了覺得她象男孩子以外并沒(méi)有什么驛動(dòng)的情愫，只覺得這個(gè)女孩子好特殊呀！從她身上散發(fā)的氣質(zhì)是很特殊的！！而她也很快成為我的好朋友無(wú)所不談的朋友，但是還不是很深交！只是她很坦然的告訴我她喜歡一個(gè)和她很好的女孩子很久了，可是卻不敢說(shuō)出口，害怕這將那個(gè)女孩子——紋，會(huì)不理她，所以她徘徊在痛苦的邊界。可以說(shuō)她的喜歡已經(jīng)升華到不能自禁到了愛她的地步。那時(shí)侯我只是一個(gè)旁聽者，怎么會(huì)知道將來(lái)我也會(huì)....
失意的`時(shí)候總想找一個(gè)人傾訴，不自覺的我發(fā)現(xiàn)她在關(guān)心我，愿意聽我的嘮叨，可能她是對(duì)我有點(diǎn)好感吧！一種比好朋友還好朋友的感覺！可是從那以后我就不知道自己在想一些什么做一些什么，就象我沒(méi)失意之前一樣……
開始我自己提醒我自己我只不過(guò)是形成一種和她在一起的習(xí)慣罷了！可是我開始在意她和紋在一起，她幾乎每天都去陪她，每天我看到她幸福的樣子我真的不知道自己的表情是什么！我難道已經(jīng).....
我不想面對(duì)，但那可以么�。匡@然不可能。即使我盡量減少和她在一起試圖忘掉她，可是她總能逗的我無(wú)法不理她，讓我感覺另一份窩心的滋味，可是當(dāng)她又去找紋的時(shí)候我有在黑暗里落淚……
我想離開可是我做不到，我喜歡她的擁抱。她的唇，喜歡她的聲音……
我怎么辦？
三角形作文2
三角形的特點(diǎn)在我們生活中起著非常重要的作用。
現(xiàn)在的房子雖然很高，但是它十分穩(wěn)定。這功勞雖然建筑工人有份，屋頂上那磚瓦有份，但是更重要功勞要屬于三角形的。三角形有堅(jiān)固作用，所以房子在側(cè)面“人字架”部分你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形、房子的板帶基礎(chǔ)橫剖面有兩個(gè)三角形，這樣就使房子更穩(wěn)固，不易變形，不易倒塌。三角形不僅能使房子固定，還有別的作用，例如，聰明法的人們利用三角形的兩條邊向下延伸的原理，將房頂設(shè)計(jì)成高處屋脊、低處屋檐，蓋上瓦片，這樣就起到排水的功能，使屋子更安全，整潔，干凈。
開窗也是這樣，運(yùn)用了三角形固定的原理，兩個(gè)支點(diǎn)固定在墻壁或窗架上成為軸，一個(gè)點(diǎn)在另一側(cè)安裝把手或扣子，使它收開自如，安全美觀，為我們生活帶來(lái)了方便與輕松。
柜子是現(xiàn)在我們家中不可缺少的家具之一。它用起來(lái)方便，安全，省力，還可以放進(jìn)許多東西。這也有三角形的功勞。靈工巧匠們?cè)诠窦艿拈绢^處打進(jìn)三角形的楔子，使柜子像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅，F(xiàn)代生活館里有些柜子上的三角形的'邊還能自由縮短或延長(zhǎng)，可以使柜子分為好幾層，更快捷輕松。
你觀察過(guò)我們常常用的電腦嗎?你發(fā)現(xiàn)電腦屏幕的角上也是三角形了嗎?正是三角形讓屏幕不會(huì)皺折，不會(huì)撕壞，讓它更加清晰。正因?yàn)橛辛巳切�，我們才能輕松得上網(wǎng)找資料，愉悅得上網(wǎng)玩游戲，暢快得上網(wǎng)找朋友……
你發(fā)現(xiàn)了嗎?書封面上也有四個(gè)三角形。它使我們可以看書，使書不那么容易被撕壞，使我們學(xué)到更多的知識(shí)。三角形能使一張張紙牢牢地固定在一起，還能更好地保護(hù)書。三角形的用處是不是很大呢?
是啊。不僅三角形在屋子里外、窗戶、柜子、電腦、書面上出現(xiàn)過(guò)，還在許許多多的地方出現(xiàn)過(guò)。比如：大門上，桌子上，自行車上，箱子上等等等等。不但這樣，三角形還在生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。
三角形的固定性在生活中有著許多而又不可磨滅的作用，使我們更加方便，輕松，安全……。
三角形作文3
從前有個(gè)愛動(dòng)腦筋的小三角形，總會(huì)冒出許多想法和問(wèn)題，他喜歡自己思考，找出答案。
某天學(xué)校地理課上，直線老師向同學(xué)們介紹了世界著名建筑：神秘的埃及金字塔、浪漫的巴黎鐵塔、舉世聞名的博斯普魯斯海峽大橋等等。隨著老師在建筑世界遨游的同時(shí)，小三角形總覺得有些奇怪的地方，但一時(shí)又說(shuō)不出來(lái)。
午休時(shí)，小三角形和小圓形一起吃中飯，說(shuō)起今天上課的'疑惑�！笆遣皇沁@些建筑跟你一樣，都是三角形啊?”小圓形像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣�！霸瓉�(lái)是這樣，難怪我總感覺有問(wèn)題沒(méi)解決——為什么這么多的建筑都是三角形呢?”小三角形陷入了沉思……
不知不覺到了放學(xué)時(shí)間，小三角形還是沒(méi)有解答出心里的疑問(wèn)，忙問(wèn)小圓形，小圓形無(wú)奈地?fù)]揮手：“我……我其實(shí)也不太懂，要不你去問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)方形吧!”小三角形急忙去足球場(chǎng)找長(zhǎng)方形解答。氣喘吁吁的長(zhǎng)方形撓著方形腦袋，搖了搖頭：“你這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，我體育方面是強(qiáng)項(xiàng)，知識(shí)不及聰明的小梯形，你可以去問(wèn)下他吧!”
小三角形找了一圈，終于在圖書館找到了小梯形，問(wèn)了相同的問(wèn)題�！按_實(shí)有很多建筑是三角形，那是因?yàn)槿切巫罘�(wěn)定�！毙√菪瓮屏送蒲坨R說(shuō)道。“為什么三角形最穩(wěn)定呢?”“嗯……嗯，這個(gè)我也不是很清楚，只知道三角形是最穩(wěn)定的�！薄芭丁x謝啊!”小三角形略帶遺憾地感謝了梯形。
無(wú)奈的小三角形只好背起書包回家了。做完作業(yè)，小三角形仍在思考今天的問(wèn)題。“對(duì)了，我問(wèn)下媽媽，看她知不知道?”小三角形靈光一閃。
“媽媽，為什么我們?nèi)切巫罘�(wěn)定啊?”
“這可是我們的最大特性哦!我們的三條邊長(zhǎng)一旦確定，內(nèi)角也就固定了，形狀就不會(huì)再改變。這就是我們的穩(wěn)定性!所以很多建筑為了達(dá)到穩(wěn)定性，都是三角形的�！�
“哦，原來(lái)是這樣，我們還藏著這種奧秘啊!”小三角形恍然大悟。
看來(lái)知識(shí)無(wú)處不在，小三角形會(huì)在思考與探索之路上繼續(xù)前進(jìn)的。
三角形作文4
從前，有三個(gè)好朋友—方塊、圓、三角形。有一次，方塊想去旅行，他叫了圓、三角形，問(wèn)他們?nèi)ゲ蝗�。他們很�?lè)意去。于是三個(gè)好朋友拿了些吃的便一起去旅行了。
他們來(lái)到一個(gè)公園，里面玩的'小朋友很稀少，而且個(gè)個(gè)愁眉苦臉。為什么呢？原來(lái)，這兒缺翹翹板，小朋友玩膩了其它玩具，就是沒(méi)有玩過(guò)翹翹板。方塊、圓和三角形見了，便跑進(jìn)公園，方塊當(dāng)木板，圓當(dāng)座位，三角形當(dāng)支柱。就這樣，他們組成了翹翹板。小朋友玩得可開心了，歡笑聲又充滿了整個(gè)公園。
方塊、圓和三角形又繼續(xù)向前走去。他們來(lái)到一個(gè)國(guó)家，那里日日夜夜都在下雨，長(zhǎng)年下雨，河水漲起來(lái)，把人們的房子沖走，一些兒童都溺水而死，場(chǎng)面十分凄涼。人們沒(méi)有任何擋身的東西，就連外出買食物也不行。方塊、圓和三角形想了個(gè)好主意。方塊當(dāng)傘柄，圓當(dāng)握柄，三角形當(dāng)遮布。就這樣，他們組成了一把雨傘，人們見了，仿照他們的樣子，做成一把把傘。從此這個(gè)國(guó)家的人再也不怕下雨了，大家日子過(guò)得十分美滿。
方塊、圓、三角形又向前走去。他們看到一個(gè)小女孩拉著媽媽要買冰激凌和奶油餅�？墒牵∨⒓疫B一點(diǎn)兒米也買不起，哪還能給小女孩買零食呀！小女孩在地上打滾，她的媽傷心地哭起來(lái)。方塊連忙拿出自己從家里帶的奶油餅蓋在身上，跑過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“快吃了我吧！”小女孩一口咬下去，覺得很好吃。圓和三角形組成一個(gè)冰激凌，還往自己體內(nèi)倒上雪碧，可樂(lè)，把果冰放進(jìn)體內(nèi)，也跑過(guò)去對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)吃了我吧！”小女孩三口兩口地吃完了感覺真涼快。人們?yōu)榱思o(jì)念這三個(gè)好朋友，造了許多跟他們形狀一樣的東西，如：空調(diào)、象棋、紐扣、警告牌等等。
三角形作文5
我們都知道，三角形是個(gè)穩(wěn)定圖形。其實(shí)我們的家庭也是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，在我家——爸爸的愛、媽媽的愛和我的愛圍成了一個(gè)盛滿愛的三角形，誰(shuí)付出的愛越多，三角形里積累的愛就越多。
爸爸工作忙，可卻不忘關(guān)心我和媽媽，這天爸爸提前回到家，還做好了飯菜，并且有我和媽媽都愛吃的小龍蝦，可給了我和媽媽一個(gè)大大的驚喜，我們迫不及待地鉆入廚房開始品嘗小龍蝦香嫩的滋味，不一會(huì)兒我和媽媽就吃了一大半兒，蝦殼堆積得像兩座小山丘，但一看爸爸面前的蝦殼，咦！竟沒(méi)我的多，原來(lái)是爸爸想讓我和媽媽多吃些，看到我們的樣子，爸爸笑著對(duì)我們說(shuō)：“你倆可真是大小兩只饞貓，呵呵……�！眿寢屵�假裝生氣了呢！媽媽？那可是我們家的重要角色，她負(fù)責(zé)我和爸爸的'日常生活，洗衣、做飯、搞衛(wèi)生……。當(dāng)然啦！媽媽的重要任務(wù)還是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我的功課，減輕爸爸的“后顧之憂”。我的角色也不能小看，我總是在爸媽有矛盾時(shí)充當(dāng)調(diào)解員，另外，我用一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸媽的愛，而此時(shí)他們總是臉上帶著燦爛的笑容對(duì)我說(shuō)：“謝謝，寶貝！”我的心里頓時(shí)甜滋滋的。所以在這個(gè)三角形中爸爸媽媽和我代表的每一條邊都起著不可或缺的作用。
我們一家是快快樂(lè)樂(lè)的一家人，爸爸是我們家的“頂梁柱”；媽媽是我們家的“主心骨”，我是咱家的“開心果”，每個(gè)成員都有著優(yōu)異的表現(xiàn)，力圖使我們的這個(gè)“愛”的三角形變大，讓“愛”盛得越滿。正是這個(gè)“愛”的三角形讓我們成為一個(gè)多么幸福的家庭呀！
三角形作文6
星期五上午，我們?cè)诘谒墓?jié)課與邢老師、任老師一起包了好吃的△（粽子）。任老師先演示了了一遍粽子的包法，隨后我們就在自己的小組里包了起來(lái)。
一.1.卷粽葉。
這是項(xiàng)比較艱難的任務(wù)，它關(guān)系到整個(gè)粽子會(huì)不會(huì)漏米的問(wèn)題，所以必須很小心謹(jǐn)慎，一旦有空隙，便前功盡棄，所以我們組找了張靖欣與楊春雨來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，因?yàn)樗齻內(nèi)ト卫蠋熌菍W(xué)了卷粽葉的方法。
2.放糯米，添輔料。
這一項(xiàng)任務(wù)是與卷粽葉分不開的'，要求不能超過(guò)葉子的邊緣、要把它們壓實(shí)、又要保證剛好，又要盡量多放……我們把這項(xiàng)任務(wù)與卷粽葉連在了一起，交給了楊春雨和張靖欣。
二.3.包起來(lái)。
這項(xiàng)任務(wù)的難度比第一步還要難了幾分，它不但要求包者看好沒(méi)有露陷的地方，也要美觀大方，經(jīng)過(guò)每個(gè)人包了一個(gè)粽子的比拼后，我們組選用了我來(lái)完成這項(xiàng)最關(guān)鍵的地方。
4.纏線。
這項(xiàng)任務(wù)可以與第三項(xiàng)一起進(jìn)行，因?yàn)橐唤邮拄兆泳蜁?huì)散架，所以也是由我來(lái)完成，焦明正和李和坤負(fù)責(zé)裁好線，輔助我捆好粽子。
5.修飾。
為了粽子的美觀，我們?cè)诎敏兆雍笥旨恿诉@一項(xiàng)，其實(shí)說(shuō)白了就是把不好看的線、突出來(lái)的粽葉剪掉，任務(wù)比較輕。這項(xiàng)工作是由李和坤來(lái)完成。
6.煮。
把包好的粽子放入沸水中煮1.5——2個(gè)小時(shí)就可以吃了，我們組是由中午回家的焦明正完成。
7.吃。
我相信這一項(xiàng)就不不用教大家了，我們組是這樣分配我們包的9個(gè)粽子的：
楊春雨 2個(gè) 焦明正1個(gè)
張靖欣 2.5個(gè)孫子涵 2.5個(gè)
李和坤 2個(gè)（其中的一個(gè)是董瀚欽給的）
同學(xué)們，端午節(jié)快到了，讓我們?cè)儋I一次材料，與自己的家人一起包粽子吧！
三角形作文7
媽媽說(shuō)：“一個(gè)幸福的家庭，就好比一個(gè)穩(wěn)定的三角形，父母和孩子缺一不可�！蔽壹乙彩且粋�(gè)幸福的“三角形”。
爸爸是我們家的“后勤部長(zhǎng)”，熱衷于“廚房事業(yè)”。每天一放學(xué)回家，我都能吃上爸爸做的熱騰騰香噴噴的飯菜。這個(gè)月爸爸出差了，媽媽只好“趕鴨子上架”，當(dāng)一回廚娘。沒(méi)想到，很少下廚房的媽媽手藝也不錯(cuò)，做出來(lái)的飯菜也很香。媽媽自夸說(shuō)：“想當(dāng)年我八歲就搬著小板凳站在灶臺(tái)邊做飯了�！币膊恢缷寢尩脑捠钦媸羌�，寒假回外婆家時(shí)向外婆求證一下。
爸爸還是我們家的“幽默大師”，大家一起吃飯時(shí)，有爸爸的笑話做“調(diào)料劑”，飯桌上總是格外熱鬧。有時(shí)候媽媽批評(píng)我時(shí)，爸爸總是插科打諢，就像“滅火器”一樣，讓媽媽緊繃的臉忍不住露出笑臉。
媽媽姓諸葛亮的“諸“，所以是我家的“軍師”。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都在媽媽的安排下有步驟地進(jìn)行。媽媽的`數(shù)學(xué)很差，數(shù)學(xué)水平跟我“并肩齊進(jìn)”，我讀一年級(jí)的時(shí)候，她說(shuō)她的數(shù)學(xué)水平是一年級(jí)水平，為了在我問(wèn)她數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)不丟臉，她在我一年級(jí)時(shí)就開始拿起我的數(shù)學(xué)書認(rèn)真研讀，這樣勉勉強(qiáng)強(qiáng)能解答一下我的數(shù)學(xué)難題�，F(xiàn)在，我上四年級(jí)了，媽媽的數(shù)學(xué)水平也提升到四年級(jí)水平了。媽媽學(xué)的是中文專業(yè)，語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，她倒是“不聞不問(wèn)”，采取“放羊”的態(tài)度，只是一個(gè)勁地給我買書，我的課外書已經(jīng)有滿滿兩書柜了，這些書都是我的“精神糧食”，每天我都啃得津津有味。
媽媽是個(gè)熱心的人，別人找她幫忙，只要能幫的，她都盡力幫助別人。媽媽做事認(rèn)真，她總是對(duì)我說(shuō)：“做一件事，要不不做，要做就盡自己最大努力做到最好�！薄氨M力做到最好”，也成了我對(duì)待學(xué)習(xí)的座右銘。
我是家里那艘充滿希望的小船，在爸爸媽媽雙槳的伴隨下，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)幸福地航行著。感謝我的爸爸，他的幽默讓我們的生活充滿歡聲笑語(yǔ)；感謝我的媽媽，她的一言一行潛移默化地影響著我，讓我朝著“善良、真誠(chéng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”的人生道路航行。
三角形作文8
一條邊還是一條邊，兩條邊還是兩條邊，而三條邊拼起來(lái)還是一個(gè)三角形。想必大家知道，三角形有三條邊有一百八十度角，有著一樣的身軀，它看似脆弱，但是它竟能承受莫大的壓力，若生活中這個(gè)“三角形”在大家心中，什么事能阻止我們前進(jìn)？
生活中有風(fēng)風(fēng)雨雨，有大也有小，有著幾波大風(fēng)大浪向我涌來(lái)，使我有些逃避感，但我還是不以為然地承受下來(lái)，不鍛煉，不經(jīng)受怎么見風(fēng)雨中美麗的彩虹。
記得一天夜里，我突發(fā)了高燒，媽媽慌慌張張地在走來(lái)走去，而爸爸一點(diǎn)也不擔(dān)心，反而說(shuō)：“不就是個(gè)生病嗎？有什么大不了的，正好磨練磨練她”媽媽反駁爸爸：“你整天只會(huì)忙你的工作，不知照顧一下家里，你好意思說(shuō)這樣的話。”說(shuō)著說(shuō)著，他們倆就吵了起來(lái)。一邊聽著爭(zhēng)吵一邊被發(fā)燒痛苦的折磨，我很難受，我漸漸地沉浸在了睡夢(mèng)中。我醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。床邊只有媽媽，而爸爸又走了。這件事對(duì)我打擊很大，自從那件事之后，我很少跟爸爸說(shuō)話，日復(fù)一日，讓我們的父女關(guān)系建在這樣一個(gè)爭(zhēng)吵之上，不是一件好事，畢竟他也是一個(gè)生我養(yǎng)我的人。我想我長(zhǎng)大了，不應(yīng)該在這樣下去。這仿佛一個(gè)三角形又合在一起了。
在我的記憶中還有一件事，就是我住在大山里的`爺爺因氣管炎去世了。我的奶奶已經(jīng)去世了，而且我從沒(méi)見過(guò)她，如今我的爺爺也去世了，這樣的打擊我承受不住，小時(shí)候，爺爺只要有好東西他就給我，他很愛我，那天夜里，我哭了一夜，眼睛腫了。我知道，人死了不能復(fù)活，但是這壓力太大了點(diǎn)，我痛苦不堪媽媽勸我，我不聽勸，我連他老人家最后一眼也沒(méi)見著。最終，為明白，人有始有終，一輩子完了就沒(méi)有了。這個(gè)“三角形”讓我明白，讓我醒悟，讓我懂得。
“三角形”陪我成長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)自己，讓我磨練自己，最終取得成功……
三角形作文9
不要小看三角形，其實(shí)在三角形的背后，還有許多秘密。
早上，露露一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己身邊的東西全都是三角形的，有奇怪的桌子、奇怪的椅子、奇怪的電視、奇怪的'床……露露感到很奇怪，就想出去看一看。這不去不要緊，一去嚇一跳。到了外面一看，還是到處都是三角形，完全跟自己的家不一樣。露露去了好多個(gè)地方，始終沒(méi)有見到自己的爸爸媽媽，露露都快要急哭了。忽然，露露聽到有人在叫她，順著聲音一看，就看到了一位非常漂亮可愛的小精靈。
后來(lái)，小精靈告訴了露露所有的事情，并且告訴露露不用怕，自己會(huì)保護(hù)她的。露露聽后就知道了這里是三角形國(guó)，所有的東西都是三角形的，包括人穿的衣服等等等等，全都是。露露就問(wèn)小精靈：“小精靈，請(qǐng)你告訴我我該怎樣做才能回到屬于自己生活的地方呢？”小精靈說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，我可以用我的能量來(lái)讓你回到你生活的地方去，但是你要找到我的能量球，這樣才可以用我的魔法�！甭堵墩f(shuō)：“那太好了，但是你的能量球到底在哪里？”小精靈說(shuō)：“就在里三角形國(guó)不遠(yuǎn)的魔法森林里面。你愿意和我一起去嗎？”露露說(shuō)：“當(dāng)然，當(dāng)然，我非常愿意。”說(shuō)完露露就感到身邊刮起了大風(fēng)，然后就不知道了……
露露聽到身邊的聲音越來(lái)越小了，就睜開眼睛一看，哇！到處是五彩繽紛的，好看極了。在小精靈的帶領(lǐng)下，她們終于到達(dá)了魔法森林最中間的位置，那里有很多漂亮的能量球，并且它們的顏色都不一樣，花紋也不一樣。露露就問(wèn)：“小精靈，哪哪個(gè)是你的能量球？”小精靈說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，看我的能量球召喚！”小精靈剛說(shuō)完，就看到一個(gè)湛藍(lán)湛藍(lán)的能量球飛了過(guò)來(lái)，飛到了小精靈的身體里面，小精靈說(shuō)：“謝謝你幫我找到了能量球，接下來(lái)，請(qǐng)你閉上眼睛，我要讓你回到你家里去了�！甭堵堵牶�，連忙閉上了眼睛……
當(dāng)露露醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)，剛才發(fā)生的事情，都是露露的一個(gè)夢(mèng)。
三角形作文10
這一天，老師走進(jìn)教室里，畫了一個(gè)△，說(shuō)：“同學(xué)們，你們由這個(gè)三角形聯(lián)想到了什么？”
同學(xué)們這可不會(huì)說(shuō)了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，不知道說(shuō)什么好。
這時(shí)，老師先說(shuō)了：“語(yǔ)文課代表，來(lái)！把這稿紙發(fā)下去。同學(xué)們把聯(lián)想到的寫在這稿紙上�！苯又�，老師一句話也不說(shuō)的走了。同學(xué)們立刻議論起來(lái)：“這是什么意思��！”，“你準(zhǔn)備寫什么？”，“老師叫我們干啥�。俊薄�
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)同時(shí)大喊一聲：“安靜��！”教室里立刻安靜下來(lái)�？墒峭瑢W(xué)們有的咬著筆桿，冥思苦想。有的拿出工具書，查找資料。有的看著窗戶，紋絲不動(dòng)。
不一會(huì)兒，老師來(lái)了，說(shuō)：“你們也可以畫一幅畫，看看你的想象力如何了！”老師的話音未落，就有百分之九十二的同學(xué)就拿起了筆開始畫了。然后老師又走了。
下課了，老師收上了作業(yè)，同學(xué)們又開始議論紛紛：“你寫的是什么？”，“你畫的畫還是寫的？”，“我寫的很少，你呢？”就這樣，新的一節(jié)數(shù)學(xué)課又開始了，可是同學(xué)們還是心不在焉地，擔(dān)心上一節(jié)課的.作業(yè)。數(shù)學(xué)老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有一心一意的，只是老師說(shuō)對(duì)就“哦”一聲，不對(duì)就“恩”一聲。結(jié)果發(fā)火了，但是同學(xué)們還是一動(dòng)不動(dòng)，老師也驚呆了。
第三節(jié)課，老師開始看作業(yè)了，但是發(fā)現(xiàn)有百分子八十的人畫得都是房子，但是有些花了宇宙飛船、小汽車，自行車，飛機(jī)、槍械……這些老師是比較欣賞的，有創(chuàng)造力。
下節(jié)課是語(yǔ)文課，老師把這些畫講了講，同學(xué)們也看了幾幅好的畫,同學(xué)們立刻開竅了，同學(xué)要求重畫，老師答應(yīng)了，也很高興，不知道有沒(méi)有更好的作品。
三角形作文11
在遙遠(yuǎn)的銀河系中，有兩個(gè)極其特殊的星球，為什么呢？因?yàn)樗麄円粋�(gè)是三角形的，一個(gè)是四邊形的，有一天他們統(tǒng)治者決定去探查宇宙， 他們一起坐上了宇宙飛船。經(jīng)過(guò)很久很久，他們看到了一個(gè)圓形的美麗的藍(lán)色和綠色交加的星球，他們瞬間就被吸引了，所以他們決定一起去這個(gè)星球探險(xiǎn)。
宇宙飛船停在了一個(gè)城市的郊外，他們從遠(yuǎn)處望著這片城市，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里竟然也有很多三角形和四邊形，而且這里還有，很多不規(guī)則的生物，從書上看，它們好像叫人類。這時(shí)四邊形得意的說(shuō)“三角形，你看這邊的高樓大廈都是四邊形，肯定是我們四邊形在宇宙中比你們有名�！边@時(shí)三角形就不服氣了，他挑著眉毛生氣地說(shuō)“你看這些高樓大廈到樓頂都是三角形，我們應(yīng)該比你們有名才對(duì)�！彼倪呅握f(shuō)“那好，那我們就來(lái)比比，到底人類用的誰(shuí)多？”三角形說(shuō)“ 人類的樓房打的地基都要用三角形這樣才能保證建筑是穩(wěn)固的”四邊形說(shuō)“ 人類的相框都是四邊形，還有好多好多的日用品，都是四邊形。”三角形憤怒地說(shuō)“連你們的梯形和平行四邊形都是由我們構(gòu)成的呢”四邊形同樣不屑的回答道“你們的那棗核是180度，我們的內(nèi)角和是360度，我們還是你們的兩倍呢”三角形和四邊形雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，這時(shí)一道渾厚的聲音從不知名的地方傳來(lái)“孩子們，我是圓形爺爺，我來(lái)到這個(gè)星球的`時(shí)間比你們長(zhǎng)的多了，這個(gè)銀河系千千萬(wàn)萬(wàn)的星球都是由我構(gòu)成的呢，以我來(lái)看每個(gè)形狀都有各自的獨(dú)到之處，三角形結(jié)構(gòu)物鼓可以保證建筑不崩塌，四邊形具有不穩(wěn)定性，可以制作很多日用品。只有大家都好好相處，才可以保證世界的美好和和諧�！�
三角形和四邊形互相望了一眼，慚愧的低下了頭，他們都為自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝感到抱歉，這使三角形和四邊形開始和平的相處，世界直至銀河系再也沒(méi)有形狀之間的爭(zhēng)斗了。
三角形作文12
三角形，是我們常見的圖形，自行車、吊機(jī)、柵欄以及很多物體上，都有著它的身影。三角形由三條線段所組成。明天我就要上有關(guān)三角形的定律了！可我在預(yù)習(xí)的時(shí)候，卻是二丈和尚——摸不著腦袋。看來(lái)只能上課好好的聽了。我在心里默默想到。
第二天的第三節(jié)課，我們迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)課。這不，蔣老師帶著微笑走上了講臺(tái)。一上課，蔣老師就給我們來(lái)了個(gè)“開門見山”，用風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講起了新課。我這個(gè)小笨腦袋雖然對(duì)定律有了一些了解，可還是稀里加糊涂，不知道東南西北。于是老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，從分別長(zhǎng)5cm 、6cm、7cm和12cm的四根紙條中任選三條來(lái)圍成一個(gè)三角形。一共有以下這幾種方法：
1 5 cm 6cm 7cm
2 5 cm 6cm 12cm
3 6 cm 7 cm 12cm
4 7 cm 5 cm 12cm
我經(jīng)過(guò)試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，只有第一種和第三種能拼成一個(gè)無(wú)重疊、無(wú)漏縫的`三角形，這究竟是為什么呢？我百思不得其解，就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話了“同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)三角形的秘密呢？其實(shí)，三角形的定律就是任意兩條邊長(zhǎng)度的和都要大于第三條邊……”聽到這里，我豁然開朗，心中的謎也給解開了
蔣老師為了能夠正確的測(cè)試一下我們是否明白三角形的定律，特意又給我們鞏固了一個(gè)新類型的題目給我們做，題目是這樣的：
有一個(gè)三角形，它邊長(zhǎng)的兩條邊長(zhǎng)度分別為8厘米和9厘米，請(qǐng)問(wèn)，它的第三條邊最大多長(zhǎng)？最短又是多長(zhǎng)？同學(xué)們都躍躍欲試，我也不甘示弱，聽著同學(xué)講著五花八門的答案，蔣老師都講對(duì)，于是，我也說(shuō)了一個(gè)答案，1厘米，但是，我卻錯(cuò)了，因?yàn)椋抑蛔⒁饬?厘米和9厘米，卻沒(méi)注意1厘米和8厘米加起來(lái)正好等于9厘米，所以這個(gè)三角形不成立！它的算式是以下：最小 （9—8）+1=2
最大 （9+8）—1=16
其實(shí)，只要認(rèn)真思考，我相信，每一個(gè)困難都會(huì)變小，變得輕而易舉，所以一起來(lái)開闊腦經(jīng)吧！
三角形作文13
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，“圖形才藝大比拼”舞臺(tái)上留下了“多變手”長(zhǎng)方形和“站如松”等邊三角形。明天將進(jìn)行最后決賽，比賽舞蹈才藝。
長(zhǎng)方形一進(jìn)家門，就直奔練功房。他只有一個(gè)念頭，就是贏�？粗R子里汗流浹背的自己，長(zhǎng)方形總覺得缺少了點(diǎn)什么。
“難道你忘記我們家族的特點(diǎn)了嗎？……”“多變手”在媽媽的指點(diǎn)下恍然大悟，他一遍又一遍地練習(xí)著……
“各位朋友，大家好！激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎‘多變手’和‘站如松’上場(chǎng)�！敝鞒秩藞A形用熱情洋溢的'語(yǔ)調(diào)說(shuō)著，“首先，我們有請(qǐng)選手‘站如松’等邊三角形表演！”
等邊三角形背著竹竿上了場(chǎng)，在音樂(lè)的伴奏下跳起了竹竿舞。只見他的腳時(shí)而上時(shí)而下，身體時(shí)而傾斜時(shí)而端正，最后他沿著竹竿快速旋轉(zhuǎn)，變成一個(gè)漂亮的圓錐。裁判們紛紛亮分，最后得分竟有9。8分。
“恭喜‘站如松’�，F(xiàn)在我們有請(qǐng)‘多變手’長(zhǎng)方形給我們帶來(lái)精彩表演�！眻A形緊握話筒激動(dòng)地說(shuō)。
“多變手”長(zhǎng)方形上場(chǎng)了。他面無(wú)懼色，看來(lái)“站如松”的高分并未讓他緊張。迪斯科音樂(lè)響起，“多變手”有節(jié)奏地把自己的耳朵一拉，一個(gè)平行四邊形出現(xiàn)了。臺(tái)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。他雙手合攏，背向后一拱，身體向前傾，變成兩個(gè)等底等高的三角形，臺(tái)下又是掌聲雷動(dòng)。最后他來(lái)了個(gè)華麗變身，只見他單腳踮起快速旋轉(zhuǎn)，變成一個(gè)漂亮的圓柱。臺(tái)下一片寂靜，都看呆了，裁判們紛紛亮出10分，這是歷史最高紀(jì)錄。臺(tái)下又是一片歡呼聲。
“恭喜‘多變手’長(zhǎng)方形獲得本次才藝大比拼的冠軍！我們請(qǐng)冠軍發(fā)表獲獎(jiǎng)感言�！眻A形把話筒遞給了長(zhǎng)方形。
“我只是在形體上略勝一籌，在舞技上等邊三角形并不比我差�！薄岸嘧兪帧闭f(shuō)完，和“站如松”一起在熱烈的掌聲中手牽著手離開了舞臺(tái)。
三角形作文14
有人喜歡圓形，因?yàn)閳A形代表圓滿，代表成功；有人喜歡梯形，因?yàn)樘菪蜗衿琳�，像溫暖的港灣；有人喜歡菱形，因?yàn)榱庑谓o人一種視覺上的美感；我卻偏偏喜歡那三角形，因?yàn)槲矣X得它更貼近我的性格。
首先，三角形是我們生活中必不可少的圖形。三角形具有穩(wěn)定性，可以利用三角形這一性質(zhì)蓋樓房，架大橋，真可謂益處多多。三角形這一性質(zhì)也照映了我的性格。生活中，我遇事總是沉著冷靜，“沖動(dòng)是魔鬼”，我總是告訴自己，要像三角形一樣穩(wěn)重，凡事才能得到解決。所以，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定，一直保持在95分以上，考了一百分，不驕傲，再接再厲；考差一點(diǎn)兒，不氣餒，下次努力。正因?yàn)槲夷艹林�(wěn)定，所以成績(jī)名列前茅。
其次，三角形的一角總是朝著上方，它告誡我只要有上進(jìn)心，努力進(jìn)取，一心向目標(biāo)奮斗，就能夠如愿以償。特別是直角三角形，它讓我明白進(jìn)步難，后退易。要不想落在別人后面，只能不斷進(jìn)取，到達(dá)三角形的頂峰，就是取得了成功。
還有，三角形是一種基本的幾何圖形。從古埃及的金字塔到現(xiàn)代的建筑物，從巨大的鋼架橋到微小的分子結(jié)構(gòu)，到處都有三角形的影子，我們的生活也時(shí)時(shí)刻刻離不開三角形。現(xiàn)代科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，日新月異的變化，三角形也功不可沒(méi)。于是，我把三角形當(dāng)成學(xué)習(xí)的.榜樣，真誠(chéng)待人，穩(wěn)重行事，努力做好身邊一點(diǎn)一滴的小事，也然希望以后我也能每時(shí)每刻把三角形的性質(zhì)牢記在心，“忠言逆耳利于行”，三角形身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，我一定要虛心接受意見，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！
三角形作文15
有些人喜愛環(huán)形，由于環(huán)形代表完滿，代表取得成功；有些人喜愛梯狀，由于梯狀像天然屏障，像溫暖的海港；有些人喜愛棱形，由于棱形給人一種視覺效果上的藝術(shù)美；我卻偏偏喜歡那三角形，由于我認(rèn)為它更接近我的性格。
最先，三角形是大家日常生活不可或缺的圖型。三角形具備可靠性，能夠運(yùn)用三角形這一性質(zhì)蓋樓房，架立交橋，真可以說(shuō)好處多多的。三角形這一性質(zhì)也照映了我的性格。日常生活，我做事一直從容淡定，“沖動(dòng)是魔鬼”，我一直告知自身，要像三角形一樣沉穩(wěn)，一切才可以獲得處理。因此 ，在學(xué)習(xí)上考試成績(jī)也很平穩(wěn)，一直維持在95分之上，考了一百分，不自豪，繼續(xù)努力；考差一點(diǎn)兒，不畏艱難，下一次勤奮。正由于我可以沉著冷靜平穩(wěn)，因此 考試成績(jī)遙遙領(lǐng)先。
次之，三角形的一角一直向著上邊，它勸誡我只想要有進(jìn)取心，勤奮奮發(fā)進(jìn)取，一心向總體目標(biāo)拼搏，就可以得償所愿。尤其是斜角三角形，它讓我明白了發(fā)展難，倒退易。要不愿落在他人后邊，只有追求進(jìn)步，抵達(dá)三角形的巔峰，便是獲得了取得成功。
也有，三角形是一種基礎(chǔ)的圖形。從古代埃及的金字塔式到當(dāng)代的.建筑，從極大的鋼架橋到細(xì)微的分子式，四處都是有三角形的影子，我們的日常生活也每時(shí)每刻離不了三角形�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)飛速發(fā)展，日新月異的轉(zhuǎn)變，三角形也有目共睹。因此，我將三角形當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，以誠(chéng)相待，沉穩(wěn)做事，勤奮搞好身旁一點(diǎn)一滴的瑣事，也然期待之后因?yàn)槲夷軙r(shí)時(shí)刻刻把三角形的性質(zhì)銘記于心，“忠言逆耳利于行”，三角形的身上有過(guò)多非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量，我一定要虛心聽取建議，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)中華民族有效的人！
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