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孩子王_描寫老師的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的孩子王_描寫老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們班的班主任—沈老師,是個(gè)孩子王,為什么這么說(shuō)呢?就讓我來(lái)講講吧。
有一次春游,我們班的江家琦同學(xué)因?yàn)閶寢屩唤o她準(zhǔn)備了幾塊自己烤的蛋糕,而同學(xué)們都帶了各種各樣的糕點(diǎn)、干果、西餅、飲料和一些零食,江家琦偷偷地哭了。
這時(shí),班主任沈老師看見了,她走到江家琦的身邊,說(shuō)到:“江家琦,怎么了?”江家琦向沈老師說(shuō)明了原因后,沈老師拿出了一些食物遞給江家琦說(shuō):“我們來(lái)交換美食吧,來(lái),這是我的一份心意!鄙蚶蠋熞Я艘豢诮宴牡案,對(duì)她說(shuō):“哇,這個(gè)蛋糕也太美味了吧,佳琦,你的媽媽手藝真好!”其他小朋友們聽見了,紛紛給佳琦分享美食,她不哭了,還笑著看看沈老師。
這是沈老師是孩子王的第一個(gè)理由,懂得孩子的心理。這不,是孩子王的理由還有一個(gè)呢,再聽我接著講。
每一次下課,沈老師的身旁都會(huì)有一大群同學(xué),有的給沈老師捶背(總是汪梓涔,他在老師面前裝斯文,在老師背后卻老打我),有的和沈老師說(shuō)笑,有的和沈老師分享好玩的事。有時(shí)你給沈老師講的哪怕是你在上學(xué)路上看到的一條毛毛蟲,沈老師也會(huì)一邊笑,一邊認(rèn)真的聽你講,好像把你當(dāng)成了世界上最有趣的人一樣。有一次我給沈老師寫了一封信,那封信字很少,不過(guò)才兩個(gè)段落,每個(gè)段落也只有30字左右。但沈老師卻給我回了一封寫上許多密密麻麻的小字的明信片。所以不管你問(wèn)沈老師什么問(wèn)題,寫什么信,沈老師都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待。這是沈老師是孩子王的第二個(gè)理由—有天真的童心。
聽了這些,你一定會(huì)覺(jué)得沈老師真不愧是世界孩子王吧!
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