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鉛筆的作文(必備)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆的作文1
開(kāi)學(xué)第一天，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒。那是一個(gè)密碼鉛筆盒。
它全身穿著一件橙色的連衣裙。分為兩層。頂層放自動(dòng)鉛筆和香水橡膠。有一種特殊的自動(dòng)鉛筆。普通的鋼筆沒(méi)有橡皮擦，但這支有可以上下移動(dòng)的橡皮擦。更不用說(shuō)，能拉長(zhǎng)鉛芯的按鈕不是在自動(dòng)鉛筆的頂端，而是在鋼筆下面。側(cè)面有一個(gè)橢圓形的按鈕。盒子里最新穎的鋼筆是粉紅色的自動(dòng)鉛筆。它有一個(gè)筆筒。如果你把鉛筆盒拿下來(lái)放在上面，它就會(huì)變成一個(gè)可以拉伸鉛芯的按鈕。這種自動(dòng)鉛筆還有一個(gè)鉛芯。只需取下蓋子中間的長(zhǎng)條，就會(huì)露出一個(gè)孔。這是鉛的入口。
我在底層放了很多原裝的珠筆，自來(lái)水筆，鉛芯，還有一些橡皮。
鉛筆盒外面有一個(gè)大網(wǎng)球拍。打網(wǎng)球時(shí)，有一只小貓穿著黃色的上衣。旁邊有一條小魚(yú)，看著小貓。右邊有一只大牙齒的'兔子。它正在和一只胖獅子打網(wǎng)球。下面印了幾行英文。現(xiàn)在看不懂了。把鉛筆盒倒過(guò)來(lái)，可以看到底部印著一個(gè)乘法口訣，還有一行相同的英文字母。大齒兔有一個(gè)玩耍的姿勢(shì)。旁邊寫(xiě)著“求知”二字。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。我希望它伴隨我度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。相信我們兩個(gè)會(huì)相處的很好的！
鉛筆的作文2
從前，有個(gè)文具店里有三支鉛筆，分別是：綠、紫、粉三個(gè)顏色的。
一天，有個(gè)孩子買(mǎi)走了這三支鉛筆。他又把這三支鉛筆送給了圓圓，圓圓把一支鉛筆給了媽媽?zhuān)麐寢屖窃O(shè)計(jì)師，她拿起綠色鉛筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。圓圓把粉色的鉛筆放入了筆筒，先用那支紫色的鉛筆。隨著時(shí)間的推移，綠色鉛筆畫(huà)出的汽車(chē)方案被選中了，路上飛奔的全是這個(gè)品牌的汽車(chē)�？删G色鉛筆被用成了鉛筆頭，扔進(jìn)了垃圾桶，紫色鉛筆剩下了三分之一，也被放回了筆筒。到了晚上，圓圓入睡了，粉色鉛筆害怕地對(duì)紫色鉛筆說(shuō)：“看，你的妹妹綠色鉛筆結(jié)束了她的生命，你也快結(jié)束了，真可怕！”紫色鉛筆微笑著說(shuō)：“咱們就是這樣，一代一代的下去，會(huì)又有新的生命誕生。”“怎么會(huì)呢？咱們都死了，怎么會(huì)有新的生命呢？”粉色鉛筆搞不懂。
過(guò)了幾天，紫色鉛筆也結(jié)束了他的生命，被扔入了垃圾桶。粉色鉛筆更害怕了。終于，粉色鉛筆也被用完了，也被扔入了垃圾桶，可她為圓圓的生字和詞得了許許多多的'小印章。她終于懂得了紫色鉛筆的話，原來(lái)這就是她的使命。她非常的欣慰，自己為主人圓圓取得了多么大的榮譽(yù)呀。
從此，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神被一代代地傳了下去。
鉛筆的作文3
作文課上，老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆，然后問(wèn)我們說(shuō)：“這是什么?”我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f(shuō)：“這是一支普通的鉛筆呀!”老師又問(wèn)：“這支鉛筆有什么正常用途呢?”我們不假思索地說(shuō)：“可以畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。”老師晃了晃鉛筆，問(wèn)：“這鉛筆有什么特征呢?”有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆的背上有花紋�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆有一個(gè)尖尖的頭和一頂小小的帽子�！�
“鉛筆還有什么不務(wù)正業(yè)的用途呢?”老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入了沉思中。馬老師又說(shuō)：“盡情地想象吧!”過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們似乎想到了什么，一個(gè)個(gè)陸續(xù)把手舉了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“鉛筆可以自衛(wèi)，如果你遇到歹徒的話，就可以用鋼筆來(lái)當(dāng)自衛(wèi)武器，可以用它刺傷歹徒，這不是很好嗎?”我說(shuō)：“鉛筆可以當(dāng)做橡皮泥塑的工具，美術(shù)課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑，如果你忘了帶工具，就可以用鋼筆來(lái)當(dāng)工具。”……同學(xué)們的'說(shuō)法五花八門(mén)，各有各的道理。
這時(shí)，老師說(shuō)：“有一個(gè)博士研究生，他要寫(xiě)一篇論文，他就到美國(guó)一個(gè)洲去調(diào)查，很驚奇地發(fā)現(xiàn)有一所中學(xué)出來(lái)的人無(wú)論是誰(shuí)幾乎都不會(huì)去犯罪，于是她就進(jìn)一步地去調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了那所中學(xué)有個(gè)規(guī)矩，只要一進(jìn)去，校長(zhǎng)就會(huì)讓他們討論一支鉛筆有什么用途，讓學(xué)生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途，何況我們?nèi)四?”
想完這一些，再回去看老師手上的那支鉛筆，我仿佛覺(jué)得那支鉛筆也在對(duì)我說(shuō)：“我都有那么多的用途，你應(yīng)該比我更有用呀!”
鉛筆的作文4
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒，它是今年開(kāi)學(xué)前媽媽送給我的新學(xué)期禮物。
鉛筆盒的圖案是我最喜歡的米奇。整個(gè)鉛筆盒的.顏色是黑白相間，長(zhǎng)方形的。它長(zhǎng)約二十三厘米，寬約十厘米左右，厚約三厘米。鉛筆盒上面的米奇圖案非常可愛(ài)！它身穿一件黑色衣裳和一條大紅色的短褲，一雙又大又圓的眼睛，顯得特別機(jī)靈。米奇微笑著，好像再對(duì)我說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)要努力喲！”在鉛筆盒的最左邊，住著一個(gè)“理發(fā)師”。我的鉛筆斷了，把它放進(jìn)去，用勁卷，不一會(huì)兒，鉛筆就探出了尖尖的腦袋。當(dāng)你打開(kāi)鉛筆盒，你就會(huì)看到尺子、鉛筆、鋼筆、橡皮，它們就像有趣的一家，各就各位，和睦相處，十分遵守紀(jì)律。
當(dāng)數(shù)學(xué)課上，我畫(huà)了一條彎彎曲曲的線段時(shí)，尺子好像瞪著我，生氣的對(duì)我說(shuō)：“為什么不用我呀？”這時(shí)我拿起尺子，在它的引導(dǎo)下，把一條彎彎曲曲的線段變成了一條條筆直的線段，尺子對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗粌H漂亮、實(shí)用，還能讓我安安心心地好好學(xué)習(xí)。
鉛筆的作文5
玲玲繪畫(huà)在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，她高興極了。晚上睡覺(jué)，她心想：我明天要好好獎(jiǎng)勵(lì)鉛筆、橡皮、紙。我要把鉛筆包包，把橡皮洗洗，把紙擦擦。想著想著，她就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜深了，屋子里格外寂靜，只有書(shū)包里的鉛筆、橡皮、紙?jiān)诎l(fā)生爭(zhēng)吵。鉛筆拍著胸脯，得意洋洋的喊道：“嘿嘿，這次主人獲獎(jiǎng)，我的功勞是最大的，它是我一筆一筆細(xì)心畫(huà)出來(lái)的�！�
橡皮不樂(lè)意了，睜著兩只大眼睛，吼叫 ：“什么？你功勞最大？你畫(huà)錯(cuò)了那么多，是我一下一下把你錯(cuò)誤抹掉，我花了大量的心血，也消耗了我的身體，縮短了我的生命，玲玲畫(huà)獲獎(jiǎng)是我用生命換來(lái)的�！�
鉛筆不服氣，冷笑道：“哎呀呀，天下所有獲獎(jiǎng)的畫(huà)都是你擦出來(lái)的`呦�！便U筆扔過(guò)一張紙，“來(lái)來(lái)來(lái)，你擦你擦，看你擦出什么精美的畫(huà)�！�
紙看不下去了，說(shuō)：“你們別爭(zhēng)吵了，你們別爭(zhēng)吵了。沒(méi)有了鉛筆，玲玲怎么畫(huà)畫(huà)？沒(méi)有了橡皮，玲玲畫(huà)錯(cuò)了怎么擦？沒(méi)有了我，玲玲畫(huà)到哪兒？”
紙一席話，鉛筆、橡皮低下了頭。
“一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)籬笆三根樁。做好一件事情，憑一個(gè)人的力量是不夠的。團(tuán)結(jié)協(xié)作才有力量。”
“說(shuō)得好。說(shuō)得好。”
大家回頭一看，主人玲玲正拍著手說(shuō)話呢，“現(xiàn)在，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們�！闭f(shuō)完。玲玲親吻鉛筆、橡皮、紙。
鉛筆的作文6
昨天，上午第三節(jié)課快上課時(shí)，我的鉛筆盒隨著人來(lái)人往的人流“逃”跑了。那時(shí)，我急壞了。把這個(gè)消息告訴前后位時(shí)，大家都安慰我，有的還幫我找鉛筆盒。這個(gè)“頑皮”的鉛筆盒好像專(zhuān)門(mén)和我“捉迷藏”似的，就是不出來(lái)。搞的我這節(jié)課幾乎沒(méi)聽(tīng)好，心想：如果找不到，怎么告訴家長(zhǎng)呢？下了課，同學(xué)們都一窩蜂的“飛”走了，教室的門(mén)被鎖上了，看來(lái)，上午找到鉛筆盒是不可能的了�；氐郊依�，媽媽看我一臉不高興，便問(wèn)“班里又有什么趣事嗎？”“趣事到?jīng)]有，壞事到有一件�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)�！坝惺裁磯氖卵剑俊眿寢尵o接著問(wèn)。我有點(diǎn)兒緊張了。生怕媽媽知道了會(huì)責(zé)備我。就支支吾吾的'說(shuō)：“鉛筆盒丟了……”媽媽并沒(méi)有我想的那么可怕，她沒(méi)有讓我“吃”巴掌。而是溫柔的說(shuō)：“下午再找找，如果沒(méi)找到，就告訴老師，讓老師幫著找找�！�
下午，老天好像專(zhuān)門(mén)和我做對(duì)似的，我不僅沒(méi)找到鉛筆盒，而且班主任也沒(méi)來(lái)。原來(lái)老師生病了。
晚上，媽媽給班主任打了電話，問(wèn)候了幾句。老師也說(shuō)幫著找找。我的“頑皮”的鉛筆盒似乎有一線希望了。
今天，我剛一進(jìn)教室，李東就問(wèn)：“嗨，你的鉛筆盒找到了嗎？”我搖搖頭�！澳憧矗谥v臺(tái)抽屜里！”
原來(lái)，不知是哪一位熱心的同學(xué)給放到講臺(tái)抽屜里了，害得我虛驚一場(chǎng)。當(dāng)老師來(lái)過(guò)問(wèn)的時(shí)候，我的鉛筆盒已經(jīng)物歸原主了。
鉛筆的作文7
我的文具盒里有一個(gè)大家庭，它就是鉛筆三兄弟。它們可是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我遇到難題的好武器。下面，就讓我分別介紹一下它們。
我的木質(zhì)鉛筆是鉛筆三兄弟中的老大，它穿著一件黃色的外衣，還戴著一頂黑色的帽子。它的優(yōu)點(diǎn)是鉛筆的鉛不容易斷，還能寫(xiě)出筆鋒。它的缺點(diǎn)是鉛寫(xiě)著寫(xiě)著就容易變粗了，還得用刨筆刀刨，我每天必須帶10支以上的鉛筆才夠。不過(guò)我很喜歡我的木質(zhì)鉛筆。
下面我來(lái)介紹鉛筆家族里最帥氣，最前衛(wèi)的一位——自動(dòng)鉛筆。它穿著一件紅色的外衣，它的`鉛分為很多種，有0.4，0.5，0.7，數(shù)字越小，鉛越細(xì)。它的優(yōu)點(diǎn)是不用刨，而且一按上面的小帽子，它的鉛就從身體里鉆了出來(lái)。它的缺點(diǎn)是容易斷，寫(xiě)的字沒(méi)有木質(zhì)鉛筆好看。
最后一位是導(dǎo)彈鉛筆。一聽(tīng)它的名字，就覺(jué)得它很厲害，是鉛筆家族中的軍事家。它的筆芯像一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈一樣。它集合了木質(zhì)鉛筆和自動(dòng)鉛筆的優(yōu)點(diǎn)——不用刨，寫(xiě)的字也好看。
我非常喜歡鉛筆家族里的木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆和導(dǎo)彈筆。
鉛筆的作文8
在我的書(shū)包包里，有一個(gè)精致漂亮的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，全身黑色，是雙面的。盒子的蓋子上有一只可愛(ài)的米老鼠，黑色的大耳朵，雙手戴著白色的大手套，似乎在歡迎主人的使用。右下方有一個(gè)鉛筆彎，可以隨時(shí)隨地為你削鉛筆，有長(zhǎng)鉛筆和短鉛筆兩種。打開(kāi)前面的蓋子，里面有一個(gè)透明的小袋，可以用來(lái)插入課程。盒子是由白色和黑色組成的，放筆的地方好像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，筆就是穿過(guò)隧道的火車(chē)。在“隧道”的盡頭，有一個(gè)小鉛筆盒，似乎是“火車(chē)”的圍欄，防止“汽車(chē)”倒塌。寬闊的.“隧道”中間隔著一道“屏障”，大概就是“機(jī)動(dòng)車(chē)道”和“非機(jī)動(dòng)車(chē)道”的分界線。在“隧道”的右邊，還有一個(gè)小盒子，可以用來(lái)裝橡膠。這個(gè)盒子好像是汽車(chē)加油的地方。打開(kāi)對(duì)面的蓋子，都是統(tǒng)一的，只有黑色是大膽的肆虐。每當(dāng)我想寫(xiě)的時(shí)候，筆就從鉛筆盒里跳出來(lái)為我服務(wù)；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字，橡皮擦就搖搖頭沖進(jìn)來(lái)，仿佛在教我不要寫(xiě)錯(cuò)別字；每當(dāng)我要連接的時(shí)候，尺子就晃著身子，慢慢的來(lái)接我。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，一直離不開(kāi)它！
鉛筆的作文9
從前，有一塊橡皮和一支鉛筆是一對(duì)好朋友。它們一起住在小主人紅紅的筆盒里，形影不離。
有一天，鉛筆和橡皮走在路上，它們邊走邊談天說(shuō)地，可開(kāi)心了！突然，鉛筆提議說(shuō)：“橡皮，我們結(jié)為兄弟吧！你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿��！币慌缘南鹌げ缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我這么小，還是你當(dāng)哥哥吧！”既然橡皮這么說(shuō)，鉛筆也就沒(méi)有推辭。
之后，它們倆一直和氣得像一家人，直到最近幾天，小主人紅紅十分喜愛(ài)天藍(lán)色且散發(fā)著香味的橡皮。鉛筆見(jiàn)了，十分嫉妒。從那天起，鉛筆便故意寫(xiě)錯(cuò)字，讓紅紅一直得拿起橡皮“噌噌噌”不停地擦，錯(cuò)了一次又一次，擦了一回又一回。其實(shí)呀，鉛筆這是在故意削弱橡皮呢！
過(guò)了一陣子，鉛筆請(qǐng)橡皮去照鏡子。它們來(lái)到鏡子前，鉛筆假裝彬彬有禮地請(qǐng)橡皮先照，橡皮看著鏡子里瘦弱的身影，嘆一口氣，說(shuō)：“唉，我老了，不中用了！”說(shuō)罷，退到后面讓鉛筆照。鉛筆得意極了，挺著胸膛邊走到鏡子前，邊說(shuō)：“看看我……”本來(lái)，它以為鏡子里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)細(xì)長(zhǎng)挺拔的'身體，就像它從前那樣�？墒�，它卻看到了一個(gè)矮小的身形�！鞍�？這是我嗎？”鉛筆驚訝地說(shuō)。這時(shí)，筆盒爺爺從它們身后緩緩地走出來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“鉛筆呀，你在削弱橡皮的同時(shí)，其實(shí)也在削弱自己呀！”鉛筆聽(tīng)了，想了想，不好意思地低下了原本高傲的頭，真誠(chéng)地向橡皮說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
從此以后，鉛筆和橡皮又變成了一對(duì)好兄弟，在筆盒里愉快地相處在一起！
鉛筆的作文10
我是一根小鉛筆，當(dāng)我開(kāi)始有意識(shí)時(shí)，我已經(jīng)和兄弟姐妹待在一個(gè)大圓桶里了，而圓筒被放在一個(gè)黑漆漆的大箱子里。
不知過(guò)了多久，我們被放在一個(gè)小店的貨架上，周?chē)�有好多跟我們一樣的兄弟姐妹，都在等著自己的小主人�？粗鼈儾粩啾凰鼈兊�.小主人選走，我有一些著急了。終于，一個(gè)胖胖的小孩子來(lái)到了店里，在店里轉(zhuǎn)了幾圈后，買(mǎi)下了我們，我可以說(shuō)是心花怒放了，恨不得高聲吶喊。
我跟著小主人回到了家里，小主人家不算很大，但很整潔溫馨。小主人一開(kāi)始從我身邊拿走好幾個(gè)兄弟，后來(lái)，小主人拿到了我，還對(duì)我說(shuō)：“這次就選你了�！蔽议_(kāi)心極了。小主人不僅喜歡看書(shū)，還很喜歡我，每一次，我掉了或丟了，小主人都會(huì)非常著急。有一次，我的筆芯斷了，我痛地大喊一聲：“��！”小主人連忙幫我調(diào)整姿態(tài)。但有時(shí)，他也讓我很痛苦：因?yàn)樗麜r(shí)不時(shí)會(huì)不小心剝下我的衣服，還會(huì)啃我，咬我，我甚至都要認(rèn)為他屬倉(cāng)鼠的呢，他還會(huì)拿著我舞來(lái)轉(zhuǎn)去的，哎呀，我都要轉(zhuǎn)暈了��！
唉，真是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的小主人啊。
鉛筆的作文11
從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值�。可是，有一件事卻使它們的感情破裂了。
那是星期三，它們的主人考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了全校第一名，它們的主人表?yè)P(yáng)它們時(shí)，它倆卻爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最強(qiáng)，我能幫主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，你能有什么本領(lǐng)，就算有本領(lǐng)，那你的本領(lǐng)不比我的本領(lǐng)強(qiáng)。”
橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，很不服氣的說(shuō)：“只有你的'功勞嗎？主人把你寫(xiě)錯(cuò)字，我能幫主人糾正你寫(xiě)的錯(cuò)字，我的功勞更大。”橡皮想了一會(huì)，覺(jué)得自己說(shuō)的不對(duì)，又親切地對(duì)鉛筆說(shuō)：“咱們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢？其實(shí)我們倆的作用都很大，對(duì)主人的幫助都是不可缺少的，我們還是不用再吵架了�！便U筆很不服氣地說(shuō)：“就憑你想和我一起為主人服務(wù)？你還是做你的美夢(mèng)吧！”橡皮又說(shuō)：
“你不聽(tīng)我說(shuō)，你會(huì)后悔的�！便U筆接著說(shuō)：“我才不相信�！�
過(guò)了幾天，鉛筆自己想了想，覺(jué)得自己確實(shí)不對(duì)，橡皮說(shuō)得都對(duì)。于是，鉛筆來(lái)到橡皮面前對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，對(duì)不起！那天是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫��！毕鹌M不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要我們永遠(yuǎn)為主人服務(wù)，主人就能得到好成績(jī)，我們就很高興，我們永遠(yuǎn)都是好兄弟�！�
從此，橡皮和鉛筆不再吵架，它們又回到有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>
鉛筆的作文12
嗨！大家好，我是一支綠色的鉛筆，頭上戴著一頂小白帽。我的故鄉(xiāng)在綠意盎然的廣大森林里，我還是大樹(shù)的一小部分，那里有很多鄰居，像松鼠妹妹、小鳥(niǎo)哥哥、蝴蝶姐姐和我們的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，每天陪我聊天、嘻戲。后來(lái)人類(lèi)把我拿去做很實(shí)用的鉛筆，所以我就從大自然走到人類(lèi)的世界。
我的新家是文具行，我的新朋友有橡皮擦妹妹、剪刀姐姐等，我們是全心全意為人們的學(xué)習(xí)而付出貢獻(xiàn)，這才是我們的目的。我可以把很多人的智慧寫(xiě)下來(lái)流傳下去，還可以把很多人的想象畫(huà)出來(lái)，讓世界變得又豐富又有趣。
我雖然沒(méi)有自動(dòng)筆方便，但是我擁有豐富粗細(xì)不同的線條；雖然我沒(méi)有鋼筆高級(jí)，但卻是更平易近人、價(jià)美物廉；雖然我沒(méi)有圓珠筆一樣流行，但是小朋友寫(xiě)功課卻少不了我；雖然我沒(méi)有蠟筆一樣擁有五顏六色的身體，但我卻是簡(jiǎn)單實(shí)在的.好幫手。每一種筆都有不同的價(jià)值，我以身為鉛筆為榮。
樹(shù)越高表示越有價(jià)值，我卻越短表示越多人用我，多用我可以讓世界有更多美麗的作品和有智能的文字，讓世界變得更有價(jià)值，所以可別再小看我這支小小的鉛筆。
鉛筆的作文13
在這現(xiàn)代的生活中，鉛筆是人們生活必不可少的東西，今天我向大家介紹的就是一支自動(dòng)鉛筆。
這支自動(dòng)鉛筆的長(zhǎng)是14厘米，價(jià)格也只有5元，身上雖然沒(méi)有什么花紋，但是我要介紹的就是這只長(zhǎng)只有14厘米，價(jià)格只有5元，身上也只是在大約6厘米的地方有一圈2厘米長(zhǎng)的白圈，其余地方除了帽和筆尖全都是藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆。因?yàn)檫@只自動(dòng)鉛筆十分結(jié)實(shí)，筆體的顏色也是惹人喜愛(ài)的藍(lán)色。或許它和別的自動(dòng)鉛筆相比很不好看，可是它與別的筆的不同之處就是它的質(zhì)量非常好。因?yàn)檫@只自動(dòng)鉛筆是鋼的，所以它比別的筆要結(jié)實(shí)的多。這只自動(dòng)鉛筆與鋼筆相比較，有一些長(zhǎng)，和鋼筆的筆尖相比，它寫(xiě)出的字則比較細(xì)。而且這只筆是愛(ài)好牌的.，里面的鉛心也是0。5的。這只自動(dòng)筆用起來(lái)十分方便，你寫(xiě)的時(shí)候只要拿著圓環(huán)之下大約一厘米的地方，就能夠握著離筆尖一寸的地方了。
如果鉛折了的話，只要摁一下筆帽就會(huì)出鉛了。如果它出鉛之后觸碰了某一個(gè)東西就向害怕似的一下子就把探出來(lái)的頭又縮回去了，就說(shuō)明它沒(méi)鉛了，這時(shí)你只要拿一根0。5的鉛芯灌進(jìn)來(lái)，你就可以重新寫(xiě)字了。
我介紹這只自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樗Y(jié)實(shí)，并且很方便，而且十分實(shí)用。
鉛筆的作文14
我是一支小小的鉛筆，穿著橙色的衣服，身材也很苗條�？上业男≈魅舜中牡匕盐遗獊G了，現(xiàn)在的我被丟在了老師的講臺(tái)上。從此，我就在講臺(tái)上一直流浪，苦不堪言。
這樣的生活持續(xù)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直到20xx年12月5日，它的到來(lái)。
它是一個(gè)用竹子純手工制作而成的筆筒，精致、美觀。
它到來(lái)以后，友好地對(duì)我們說(shuō)：“我的胸膛是空心的.，你們可以到我的胸中住下，我十分愿意和你們交朋友，一起聊天，一起生活�！�
于是，我和伙伴們經(jīng)過(guò)思考后，決定去那里改善生活。朋友們都選擇去它的胸膛中間的地方住下，而我卻選了一個(gè)邊角的空位，因?yàn)檫@里可以看到整間教室。我們都說(shuō)：“這個(gè)新家可真好呀！我們終于不用在講臺(tái)上到處流浪了�！�
倚靠在它結(jié)實(shí)的胸膛，我悠閑地打量著周?chē)囊磺袆?dòng)靜。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的肚子上貼了一張紙條，便好奇地問(wèn)：“你是受傷了嗎？紙條上面寫(xiě)了什么呀？”而它卻抖抖身體自豪地說(shuō)：“這可是我的生產(chǎn)地址，四O三班。我是由楊羽墨手工制作而成，有了我，就不會(huì)有筆再流浪了，保護(hù)各種筆是我的責(zé)任�！�
我聽(tīng)了以后，半信半疑地說(shuō)：“原來(lái)你是帶著這樣偉大的責(zé)任而來(lái)呀！”它鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始，我們就成了好朋友，一起生活，一起聊天，關(guān)系比之前更加親密了。我想：現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)它了，有了它我也不覺(jué)得在講臺(tái)上的生活有多苦了。
鉛筆的作文15
“都到這時(shí)候了，你還在用鉛筆？”媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)道。我只好用圓珠筆寫(xiě)字，等待媽媽去干別的事再換回鉛筆。
為什么我一直用鉛筆寫(xiě)字呢？因?yàn)樗灰闷渌麞|西來(lái)涂涂改改。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了只需橡皮一擦了之，而其他筆寫(xiě)錯(cuò)就要用其他東西貼了又貼，比鉛筆麻煩多了。而且這樣字的下面顏色與紙張顏色不同，字就不好看了。
因?yàn)橐恢сU筆非常簡(jiǎn)便。假如你買(mǎi)一支鉛筆和圓珠筆，要是你沒(méi)有卷筆刀，用菜刀慢慢切都可以用。但是你沒(méi)有圓珠筆的筆芯，你就必須要到商店里買(mǎi)筆芯，在這之前還得找到筆芯，錢(qián)也要比鉛筆花得更多。而且鉛筆用的時(shí)間連半年都不止，而圓珠筆一兩個(gè)月就寫(xiě)不起字了，可見(jiàn)鉛筆比圓珠筆更劃算。
還因?yàn)殂U筆容易控制。鉛筆容易寫(xiě)出粗和細(xì)的`字。練字的時(shí)候，只要你不把筆削得太尖，就能用手的力氣來(lái)控制粗細(xì)，讓字變得格外好看。但用圓珠筆是粗就粗，是細(xì)就細(xì)。比如寫(xiě)“提”字，就容易前半部分一直粗，后半部分又突然細(xì)起來(lái)。就算能用圓珠筆寫(xiě)好這些筆畫(huà)，也必須非常慢。如果鉛筆和圓珠筆同時(shí)開(kāi)始練字，就是鉛筆削很多次，圓珠筆也絕對(duì)趕不上。
媽媽?zhuān)y道長(zhǎng)大了就必須不用鉛筆，拋棄鉛筆嗎？鉛筆不用涂改，容易使用，還容易控制，難道用鉛筆不好嗎？
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