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關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人的作文500字
我們班有一個(gè)“巧巧手”。他雖貌不驚人，但我一直很欣賞他，因?yàn)樗幸浑p“名不虛傳”的巧手。接下來(lái)小編搜集了關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人的作文500字，歡迎查看，希望幫助到大家。
關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人的作文
“傳”這個(gè)字，一般是用于英雄人物或一些大人物，但現(xiàn)在我把這個(gè)放在了平常人的身上，說(shuō)明他是一個(gè)有特長(zhǎng)的人。
樂(lè)子是一個(gè)大胖子，頭比足球還大，滿臉橫肉，身體有四五個(gè)籃球那么大，再加上兩只“大象腳”，足足有120斤。
他的.特長(zhǎng)是逗人開(kāi)心，說(shuō)話十分幽默，他所到之處必定是一片歡笑。我和他是一對(duì)好朋友，跟他走在一塊兒，總是被逗得哈哈大笑，這日子別提有多高興。
有一天我們正在學(xué)校吃飯，我是他的同桌，他扭頭對(duì)我說(shuō)：“正所謂民以食為天，我們一定要為中華之崛起而吃飯，我們一定會(huì)把學(xué)校吃窮的！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)頭回去吃飯，一連吃了三碗。
吃完他又和我說(shuō)：“在上課時(shí)，我們?yōu)镮Q而奮斗，在吃飯時(shí)我們?yōu)橹径鴳?zhàn)，對(duì)否？”起初我憋住了笑，再聽(tīng)他這一逗，連飯也吃不下了，捂著肚子哈哈大笑，他卻渾然不覺(jué)，依然津津有味地吃著飯。
體育課上，樂(lè)子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已經(jīng)和大家說(shuō)了他的體重，體育課是他的“一大天敵”。一次跑步訓(xùn)練中，他說(shuō)了一句話：“我如果不是倒數(shù)第一，中午就只吃一碗飯�！苯Y(jié)果，他跑了倒數(shù)第二，中午果然只吃了一碗。在下午的時(shí)候，他傷心地說(shuō)：“我一定瘦了60斤，好餓啊！”放學(xué)過(guò)后，他便迫不及待地沖向了零食店，一把撕開(kāi)袋子，抓起一把零食塞進(jìn)嘴巴，眉開(kāi)眼笑地吃起來(lái)。
這就是樂(lè)子的故事，一個(gè)大吃貨，一個(gè)搞笑王。
關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人的作文
天上住著一個(gè)女孩，她的名字叫陽(yáng)光。一場(chǎng)春雪過(guò)后，陽(yáng)光掠過(guò)小河，給大地帶來(lái)一絲暖意。冰，融化了。小河淙淙地流著。可樹(shù)、草身上還覆蓋著皚皚白雪，沉重的雪壓跨了樹(shù)爺爺，他無(wú)力地呻吟著：“誰(shuí)…。。誰(shuí)來(lái)救……救我……？”旁邊的草娃娃聽(tīng)了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“爺爺，我也沒(méi)辦法。您看我也被雪壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還染上了感冒！”“我來(lái)了！”陽(yáng)光飄來(lái)，把他們身上的“白被子”還給了冬爺爺�！鞍ミ稀碧覙�(shù)妹妹和杏樹(shù)弟弟向陽(yáng)光求救。陽(yáng)光一拍腦袋，舌頭吐了出來(lái)：“噢，差點(diǎn)忘了，你們?nèi)桃幌屡�！”說(shuō)完，陽(yáng)光給桃、杏樹(shù)解開(kāi)了“霜襖”。再一射光，桃花綻開(kāi)了笑臉！杏花露出了腦袋！
山上，也住著一個(gè)女孩，她的名字也叫陽(yáng)光。陽(yáng)光蹦蹦跳跳地穿過(guò)樹(shù)林，沐浴著一切有生命的東西。突然，一只小鹿“撲通”一下跪在她跟前，陽(yáng)光仔細(xì)地看著它。只見(jiàn)小鹿的前腿淌著血，周圍的肉被其他動(dòng)物咬過(guò)，一副慘狀。陽(yáng)光心疼萬(wàn)分。她上山采了草藥，敷在小鹿的傷口上。沒(méi)過(guò)多久，它的'傷口奇跡般地恢復(fù)了！小鹿高興地圍著陽(yáng)光轉(zhuǎn)，陽(yáng)光也快樂(lè)地跳起舞來(lái)。
天上的陽(yáng)光和山上的陽(yáng)光都有一顆善良的心。其實(shí)，在我們身邊也有許多類似的女孩。我，就是這么一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。我堅(jiān)信：只要我們?nèi)霾ド屏嫉姆N子，世界的明天就會(huì)處處綻放和諧的花朵。
關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人的作文
我們班的“巧巧手”名叫胡xx。他雖貌不驚人，但我一直很欣賞他，因?yàn)樗幸浑p“名不虛傳”的巧手。
“巧巧手”的拿手好戲是折紙。青蛙、桌子、寶塔……他樣樣會(huì)折。
一日，我想考考他，便要他折一只鹿�！扒汕墒帧钡乃俣瓤烧婵欤B折帶剪，我眼花繚亂，還沒(méi)看清具體步驟，一只可愛(ài)的'小鹿已經(jīng)呈現(xiàn)在我的眼前了。還別說(shuō)，這鹿有模有樣，短短的尾巴，細(xì)長(zhǎng)的腿，一對(duì)標(biāo)致性的鹿角全部都活靈活現(xiàn)，看上去還挺神氣十足！一個(gè)普通大人都不會(huì)折的鹿，“巧巧手”卻折得如此之妙，且速度快，模樣美，讓人不佩服也難啊！
除了折紙技術(shù)高，他還是一個(gè)文具維修專家。六年級(jí)了，修正帶的應(yīng)用越來(lái)越廣，寫(xiě)錯(cuò)字離不開(kāi)它的幫忙。如果修正帶壞了，那可不得了，耽誤作業(yè)不說(shuō)，考卷卷面不整潔可是要被扣分的！可修正帶偏偏很容易壞，幸好我們班有胡xx。他修理修正帶的功夫可真是絕。只見(jiàn)他輕輕一用力，蓋子就被掰開(kāi)了，然后再細(xì)心地把帶子拉直，一圈一圈緊密地繞在齒輪上，最后看準(zhǔn)方向，將兩個(gè)蓋子一合，一個(gè)修正帶便像變戲法似的被“巧巧手”修得完好如初�，F(xiàn)在，誰(shuí)的修正帶壞了，第一想到的就是胡xx，他現(xiàn)在可真成了班級(jí)中炙手可熱的能人哪！
如果要評(píng)個(gè)班級(jí)最佳心靈手巧獎(jiǎng)，我肯定不假思索地頒給“巧巧手”——胡xx！
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