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學生的作文500字常用6篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學生的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生的作文500字 篇1
最實際的東西
在我看來，世界美好但不實際。在溫室中的花朵怎會知道真正的社會是多麼黑暗的?往往在我們眼前，最美麗的東西是最實際的，而最殘酷的事情，往往是最虛假的。解開社會的面紗后才發(fā)現(xiàn)我們的判斷也只不過錯的離譜。我常常會一個人穿越馬路從高高的山上俯視這來往的人群，瞧，自己是多么偉大可孰不知人外有人，山外有山。我曾說過，人間這地方我看膩了除了青山綠水別無花樣，聽過這句話的人也只是沉默不語，他們和我一樣從一出生就被放到甜甜的蜜罐中，和我一樣都被蜜黏住了，思想也便如次止步了。后來漸漸的變得麻木，總有一天我們只顧幻想而忘記了最實際的東西。
又一次，穿著非主流的衣物，身上帶著數(shù)不完的鐵鏈我真不懂人們?yōu)楹文敲聪蛲@種被拘束的感覺?真的很好看嗎，我苦笑，向人山人海望去似乎一種遺忘不知道自己為何也變的如此空虛了，我是為什么，真不懂學校幾個心機還沒我多的小孩竟然還自不量力的去玩弄其他人，也有人真傻明明是陷阱還要跳，說什么為了愛，同伴同學竟然會因為這幾個耍帥的男生打成一團，我問有意思嗎，沒人理我我也不再問，我真的.不懂所有的人真的都那么奇怪嗎，下雨了體育停課，班里一陣大吼甚至比外面的雷聲還大，我只是不做聲的拿出課本苦背，課件找了個出去透氣的理由出去痛痛快快的淋雨，也不明白自己為何而瘋狂。
我想我懂了最實際的東西，其實就是自己，真實的自己。。。
學生的作文500字 篇2
星期天，我上完英語課，六點多才回到家。突然，我們接到了老師的通知，星期一學校大會上會讓我朗讀我的日記“我的島”，我趕緊去打印了一份，爸爸幫我改了幾個詞語，就開始練習朗讀，爸爸問我：“怯場不怯場”我說：“一點也不怯場。”一開始我讀的沒有氣質、沒有感情。爸爸說：“這就是因為你小時候，我給你講詩的時候，我都是給你朗誦的，可你卻磕磕巴巴、哼哼唧唧，一點都不學我，你現(xiàn)在就知道朗誦有多重要吧！”
第二天，我來到學校，看了幾遍我的讀稿，然后老師就叫我給她讀了兩遍，老師說：“你還是朗誦的氣質不夠。”老師把我叫到她的辦公室里面，給我標了哪里有氣質，哪里可以柔和一點。
眼看著時間一分一秒的過去，要上操了，我和我們班的隊伍走到操場，我走上主席臺去旁邊準備，默讀自己要朗誦的文章。
當升旗儀式舉行完了，大隊輔導員王老師也總結了上一周的表現(xiàn)情況，就讓我去演講了。
演講的時候，我很緊張，我努力讓自己堅持住。我左手托著我的書夾，右手拿著麥克風，很有感情、氣質的`把這篇文章朗讀完了，我也終于松了一口氣。
回到家，爸爸問我：“今天的演講怎么樣，有沒有打磕絆？”我說：“很好，還是有點緊張�！卑职终f：“這一篇日記，不同于別的日記，這個日記是為國家寫的，這是代表二年級六班愛國的決心。我為你而感到光榮�！逼鋵崳易约阂灿X得非常得光榮。
學生的作文500字 篇3
在我的身邊有許多高尚的人，例如清潔工、鐵路工人、看林人、交警、醫(yī)生等等，但是我覺得老師對我們學生來說是最熟悉最親切的。
都說老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。是甘愿燃燒照亮學生的蠟燭，是甘愿自己粉身碎骨也要教孩子知識的粉筆�？窗�！這就是我們的老師！也許我現(xiàn)在這樣說不太讓人相信，但我說完下面的事你就會知道我的`老師有多么高尚。
今天下課，我路過講臺，發(fā)現(xiàn)樊老師在批改作業(yè)。下課的時間，同學們都在大聲喧嘩，而樊老師卻在這樣吵鬧的環(huán)境中依然認真、仔細地改作業(yè)。老師的臉上多了幾條皺紋，頭上多了幾根銀白色的頭發(fā)。樊老師啊，你為我們付出了這么多，可是我們又該怎么報答你呢？而每當此刻，她總是笑著對我說：”你只要考個好成績，就算報答我了！“可是我總是覺得這樣還不夠，如果我的成績可以撫平你的皺紋，可以把你的頭發(fā)變的又黑有亮，我愿意天天考一個優(yōu)異的成績，愿意永遠是科學道路上的先鋒。
我親愛的樊老師，我敬愛的老師，你就像冬天里的一把火；在我們傷心時，你會安慰我們；在我們失落時，你會詢問我們的心事，不停地逗我們開心；在我們失敗時，你也會鼓勵我們。
現(xiàn)在，我要高聲對你說：“你是一個默默無聞，無私奉獻的好老師，你是我身邊最高尚的人！”
學生的作文500字 篇4
萬事萬物皆有開始，從春天柳枝吐出嫩綠的新芽，到嬰兒呱呱落地的瞬間;從清晨一輪太陽冉冉升起，到水手們?yōu)樾碌暮匠虛P起風帆，開始就是希望。
當春天悄然來臨，冰雪融化，萬物復蘇。農民們開始為新的一年忙碌之時，就意味著新的一年的開始。新的開始，他們便開始播種、耕田，盼望著明年有個好收成，心中充滿對未來的希望。開始就是希望，對未來的無限遐想。
開始就是光芒。當嬰兒呱呱落地，著嬰兒就是一個生命的開始，閃爍著未來的光芒。
一切美好事物的開始，都會閃爍著光芒，這就是美麗的開始。
開始就是一輪朝陽。當新一輪的'太陽在地平線升起，那火光明亮，它叫你不要在等待，千萬別再彷徨。開始想一輪朝陽，把未來的前途照亮，一切都清晰，一切都明朗。
開始就是起航。當水手們揚起新的風帆，他們就要開始去冒險。即使有暴風雨在等待，即使災難隨時會來臨，他們也不畏懼。因為一旦揚起風帆，就踏上了不能回頭的航程。一旦起航，就只能向前方，懷揣著勇敢而好奇的心，去尋找夢中的新大陸。
開始如此美妙，又擁有如此偉大的力量。它推動了世界。照亮了前方。但開始又如此平凡和不起眼，只有智慧的眼睛才會發(fā)現(xiàn)。因為有了開始，才有了這美麗絢爛的世界。
學生的作文500字 篇5
我媽媽撿到一只灰黑色羽毛剛學飛的小鳥，帶回來給我。
這只小鳥剛到新的環(huán)境還不習慣，就唧唧喳喳的叫，我把它放飛在家里，讓它自由，誰知它躲藏起，我要在它的腳上綁上一根小繩子，要不然就不知道它跑到哪去了，我好不容易才找到它的。
它還沒有窩，它很愛干凈，(.)它可不是隨便大小便的'，它誤以為給它喝水的木碗是廁所，它也害羞，有時人它可不吃東西，等到?jīng)]人安靜下來了再吃東西。
首先它要練習飛翔，我在梯下附近把它放在手里一拋，它只會拍幾下翅膀就掉下來了，反復這樣練習它也應該累了，我看見草叢里有一堆枯草心想：哎，我用枯草幫它建一個鳥巢，這樣鳥兒就有了它的家。于是我就動手了，搭好鳥巢后我覺得鳥巢中間太扎手了，鳥兒一定覺得不舒服，于是我摘了點葉子鋪在上面，這樣就好多了，我輕輕地把鳥放進去，它一會就閉目養(yǎng)神了，我小心翼翼地搬回家。
第二天，我看見鳥兒已飛到沙窗上，我太高興了，它比昨天飛得技術高多了，我突然聽到它唧唧喳喳的叫聲，不知道它要干什么。媽媽回來了，拿了點飯喂小鳥，小鳥也顧不上有人在場了，就啄起飯了，它啄了一口飯?zhí)痤^望了望叫幾聲，好像在說：“好吃，好吃”，魚尾巴似的尾巴上下擺動，好像在扇風。原來它叫的原因是肚子餓了。
由于這只鳥太小，我們只能養(yǎng)大一點才放飛它，真希望它
快點長大，讓它在天空中自由飛翔！
學生的作文500字 篇6
賢人有三優(yōu)，能力優(yōu)，性格優(yōu)，才略優(yōu)，唯獨沒有相貌優(yōu)，問此是為何？且聽我舉例一二。
古有晏子，身材不高，長相不俊，當時，他出訪楚國，楚人讓他鉆狗洞，他用巧言辯之，曰：“去狗國走狗洞，如若這里真是狗國，我何不與你們一起走一遭狗洞呢？”楚人自愧，后來楚人見他丑陋，又為難于他：“你們國家沒有人嗎？派你來我們國家出訪？”晏子答曰：“我們國家派最有才能的使者去最富饒的國家，派最無能的使者去最貧瘠的國家，我最無能，才被派來此國�！背藷o言以對，又派人演戲，問曰：“齊人都如此愛偷盜嗎？”晏子對曰：“我們國家的'人在自己國家可都是良民，來了你們國家才變成偷雞摸狗之徒。”楚人尷尬至極，辱人不成，反取自辱。
由此可見，晏子雖是身材相貌都不如人，卻是身不長智不少，話不多句句精。同他一樣，還有一人，此人自號雛鳳，能力堪比臥龍孔明，當初在劉備招賢納士的時候考取了功名，劉備在親自出題考他的時候卻因為他長相丑陋而罷他不用，埋沒了人才不說，還不能招到才人，那雛鳳確實不簡單，出計表現(xiàn)了一番，讓劉備刮目相看，明白了自己以貌取人的錯誤，得一真理：貌不得，才得，賢人也！
現(xiàn)今眾人都知以貌取人不可，卻都無意識的去做那以貌取人的事，舉一個例子，假若你見兩學生，一個穿衣整潔，梳妝干凈，校服校褲全都是閃亮如新，走路端莊，儀表不凡，你可就確定他一定是一名好學生嗎？另一人，衣褲不正，亂發(fā)如蓬，眼神混沌，總愛嬉笑打鬧，你可就知他一定是一名差生嗎？
凡事不可以貌取人，否則會與賢才失之交臂。才能定賢劣，修內在，不可溺于儀表外貌，否則只能是白費苦心！
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