幽默的老師作文500字（通用101篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的幽默的老師作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幽默的老師作文500字 1

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的老師，今天我要“畫(huà)”的這個(gè)老師呢，他的名字叫方老師（方志明主任），他很幽默，很溫和，接下來(lái)，就讓我來(lái)給你們講講吧！

　　他長(zhǎng)的憨憨的，特別像一只熊。方老師有著一張像梨一般的臉，臉上有著一雙像小葉子一般的眼睛。高挺的.鼻梁上架著一副油亮亮的黑鏡框的眼鏡。他那高挺的鼻梁下面還有著一張能說(shuō)會(huì)道、妙語(yǔ)連珠的嘴。方老師的身材胖胖的（這是我說(shuō)他像熊的原因）。如果你從遠(yuǎn)處看，你就會(huì)感覺(jué)他很年輕，可你從近處看，你就會(huì)看見(jiàn)歲月在方老師的臉上，頭發(fā)上留下了淡淡的痕跡！

　　為什么說(shuō)方老師他很幽默呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)凇都街械牡氐缿?zhàn)》一課中，因?yàn)槲覀內(nèi)�班基本所有的人都在做小�?dòng)作，沒(méi)有幾個(gè)人在認(rèn)真的聽(tīng)課，所以方老師就說(shuō)：“我看你們一個(gè)個(gè)瘦不拉幾的，并且上課還做小動(dòng)作那些人啊！都直接拉出去槍斃掉算了嘍！”教師頓時(shí)哄堂大笑。

　　然而，為什么又說(shuō)方老師溫和呢？那是因?yàn)樗�可以溫和的包容我們的錯(cuò)誤。比如有一次，我們班的何錦博和吳政宏打了一架，方老師過(guò)來(lái)的時(shí)候嚴(yán)厲的批評(píng)了他們兩個(gè)人，兩個(gè)人都互相道了歉，并且很真誠(chéng)，所以方老師并沒(méi)有像其他老師一樣讓他們抄課文，而是對(duì)他們說(shuō)：“下次要注意！”兩位同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的幽默、溫和的老師方老師！他就像一支蠟燭，來(lái)燃燒自己，照亮他人！

　　幽默的老師作文500字 2

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校來(lái)了一次大換血。把以前教我們科學(xué)的竺老師換到了一年級(jí)，而新教我們的老師姓張。她十分幽默，上課經(jīng)常搞怪，把深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的大白話。每次她都會(huì)將課堂氣氛拎到最高，讓我們每天都盼望周三和周五的科學(xué)課早早到來(lái)。

　　這個(gè)星期，我們四年級(jí)部分同學(xué)參加了“南京市航空航模組裝飛行大賽”。張老師帶領(lǐng)我們四年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)。我比賽的主題是：無(wú)人機(jī)繞標(biāo)桿5米單項(xiàng)。在訓(xùn)練時(shí)，我的無(wú)人機(jī)經(jīng)常不受控制，在天空中直打轉(zhuǎn)，還來(lái)了幾次翻滾，我實(shí)在無(wú)可奈何，可他又不轉(zhuǎn)了，直接從30米高空掉落下來(lái)。張老師打趣道：“這無(wú)人機(jī)是不是被你灌了茅臺(tái)�。肯窬乒硪粯�。”我頓時(shí)臉紅脖子粗，趕緊收回?zé)o人機(jī)。

　　還是排練無(wú)人機(jī)，這回是團(tuán)體一起練，唉，怪我多災(zāi)多難，我的.無(wú)人機(jī)居然才飛過(guò)標(biāo)桿就半路殺出程咬金。我們班的季文添堵飛機(jī)半路殺出，他本想來(lái)一個(gè)反向繞圈，可卻碰到了我的無(wú)人機(jī)。我心中暗暗的想：千萬(wàn)菩薩要保佑，別撞！可菩薩好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨著螺旋槳相撞的“噼里啪啦”的聲響，兩機(jī)同時(shí)像石頭一樣“咚，咚”隨聲落地。我們趕緊清點(diǎn)清點(diǎn)戰(zhàn)損：兩根標(biāo)桿被兩機(jī)的螺旋槳?jiǎng)澚�，我的無(wú)人機(jī)兩片槳葉損壞，機(jī)軸破裂。季文添也很悲催，跟我的遭遇差不多。張老師在旁邊說(shuō)：“唉，你倆真牛，這種錯(cuò)也能犯！你倆是好朋友，連無(wú)人機(jī)在教室也要來(lái)個(gè)熱烈擁抱……不過(guò)，這擁抱太熱烈了點(diǎn)……“原來(lái)快哭的我們被張老師的一席話逗笑了。

　　張老師可真幽默！

　　幽默的老師作文500字 3

　　我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。

　　他中等個(gè)子、體形偏胖，一張寬寬的“國(guó)”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺(jué)得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí)，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺(tái)，同學(xué)們看到他的模樣就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有一位同學(xué)笑著說(shuō)：“看，高老師的肚子真大，好像一個(gè)皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說(shuō)：“我的肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識(shí)和肚量�！比�班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)這位幽默的老師第一印象十分深刻。

　　有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備，還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過(guò)去了，他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過(guò)去了，他們?nèi)匀粵](méi)有準(zhǔn)備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺(tái)上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思，迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒(méi)有批評(píng)他們一句話，但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤。

　　高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語(yǔ)言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谛β曋惺斋@了很多知識(shí)；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課！

　　幽默的老師作文500字 4

　　說(shuō)起我的老師，他們各有各的特點(diǎn)，但最幽默的，還是我們的語(yǔ)文老師——陸老師。

　　記得那天是作文講評(píng)課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要像那幾位同學(xué)一樣，再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。大概是為了讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性，老師突然說(shuō)：“我們寫(xiě)作文時(shí)三觀一定得正，如果你寫(xiě)的三觀不正的話，那么你的大作會(huì)直接被我打入冷宮。”老師邊說(shuō)邊在了黑板上寫(xiě)了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學(xué)們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學(xué)也放下了“包袱”，哈哈大笑起來(lái)。

　　還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號(hào)上表?yè)P(yáng)兩次默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)和糾正一些同學(xué)們經(jīng)常犯的'錯(cuò)誤。老師說(shuō)：“同學(xué)們，筆誤最可惜，千萬(wàn)要當(dāng)心。我在微信公眾號(hào)上本來(lái)要放我們班沈戰(zhàn)寫(xiě)的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對(duì)的上去�！痹捯魟偮�，有些同學(xué)因?yàn)槁?tīng)到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學(xué)嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。為了表?yè)P(yáng)全對(duì)的同學(xué)，老師還特地把那些同學(xué)比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵(lì)我們多多努力，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室里又充滿了笑聲。

　　在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語(yǔ)。這，就是我的新老師，一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　幽默的老師作文500字 5

　　我們班的語(yǔ)文老師王老師，他上課最大的特點(diǎn)是幽默，我們?cè)谟淇斓恼n堂氣氛中學(xué)到了不少知識(shí)。

　　有一次，王老師結(jié)合同學(xué)們寫(xiě)的信，講評(píng)書(shū)信的寫(xiě)法，他讀了幾封信的開(kāi)頭后說(shuō)：“信的開(kāi)頭要頂格，不能在姓名后面寫(xiě)‘您好’兩個(gè)字。你們想一想，世界上有叫‘李鳴您好’‘王菊您好’的人嗎?”王老師話音剛落，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉吐曅α似饋?lái)。

　　王老師環(huán)視了一下四周說(shuō)：“寫(xiě)祝頌語(yǔ)一般只寫(xiě)一套，能表達(dá)寫(xiě)信人對(duì)收信人的'祝頌就可以了，沒(méi)有必要用兩套。用了‘此致，敬禮’，就不必再用‘祝：身體健康’。這正像平時(shí)我們對(duì)一個(gè)人表示敬意，要么敬禮，要么鞠躬，你只用一種方式表示就行了。如果用兩套，既敬禮，又鞠躬，那可就會(huì)鬧笑話了。”王老師說(shuō)到這兒，竟一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬。這個(gè)滑稽的動(dòng)作逗得全班同學(xué)“哈哈哈”地大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑紅了臉，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽動(dòng)起來(lái)。

　　等教室里的笑聲平靜下來(lái)，王老師又不緊不慢地說(shuō)：“用三套祝頌語(yǔ)那就更滑稽!你們看，是不是成了這個(gè)樣了?”說(shuō)完，他一只手敬禮，另一只手作揖，身體卻鞠躬。這下可好，班級(jí)里又爆發(fā)出一陣愉悅的笑聲。

　　我們笑夠了，不知不覺(jué)間也懂得了寫(xiě)信的各種格式。我們從心里佩服王老師的幽默和口才，我真喜歡聽(tīng)王老師的語(yǔ)文課。王老師口才了得，在教學(xué)中滲入了幽默的元素，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下學(xué)會(huì)了知識(shí)。

　　幽默的老師作文500字 6

　　每個(gè)人都有自己感興趣的人，就像我們的科學(xué)老師一樣，給我們下了深刻的印象。

　　我最難忘的一次是在上科學(xué)課的時(shí)候，老師正在講動(dòng)物的舌頭。“哪位同學(xué)知道在哺乳動(dòng)物中，什么動(dòng)物的舌頭最長(zhǎng)？”老師的`話音剛落，不知道哪位同學(xué)冒冒失失地喊了一聲：“大象！”全班同學(xué)立即哄堂大笑，沒(méi)想到老師的臉面沉如水、晴轉(zhuǎn)多云了，教室里的笑聲戛然而止，誰(shuí)知老師馬上又多云轉(zhuǎn)晴了：“你說(shuō)的是大象鼻子吧？針鼴的舌長(zhǎng)是它體長(zhǎng)的四分之三，就舌長(zhǎng)和身長(zhǎng)的比例而言，針鼴的舌可算是最長(zhǎng)的了�！本瓦@樣，大家緊繃的臉又笑了起來(lái)。老師陰晴不定的臉，給我留下深深的印象。

　　夏季的課堂上困意纏綿，上科學(xué)課的時(shí)候我的同桌睡著了，老師發(fā)現(xiàn)后悄然地地走過(guò)來(lái)。我剛要拍醒同桌，老師詭秘的給我做了一個(gè)制止的手勢(shì)，意思不讓我提醒他，同學(xué)們頓時(shí)也都清醒了，聚精會(huì)神的注視著老師的一舉一動(dòng)。老師躡手躡腳地繞到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口氣，“嘣”的就是一個(gè)“腦瓜崩”，睡意正濃的同桌立馬直起了身子，用手擦了一下嘴角流出來(lái)地口水，還有些莫名其妙的左看看右望望，同學(xué)們都暢快的笑了起來(lái)，有趣的一幕同學(xué)們都解除了困意。

　　老師的詼諧與幽默，讓我不能忘懷。

　　幽默的老師作文500字 7

　　今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而幽默、風(fēng)趣的先生，他講話時(shí)的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，上課時(shí)他的面部表情豐富多采，讓我來(lái)給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?

　　劉老師講課時(shí)，肢體動(dòng)作很搞笑，我們有時(shí)和老師一起手舞足蹈，而有時(shí)我們還笑的前仰后合，有時(shí)還會(huì)給我們講一點(diǎn)國(guó)家歷史之類的'小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問(wèn)我們班同學(xué)上學(xué)都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭(zhēng)分奪秒的舉起手來(lái)，生怕劉老師不點(diǎn)他的名字不讓他回答問(wèn)題，友人因?yàn)榕e手都站了起來(lái)，同學(xué)們每說(shuō)一件事老師都面帶著微笑頻頻點(diǎn)頭，劉老師的課堂是寧?kù)o的，還是活躍的，有時(shí)恐怕連一根針掉在地上都可以聽(tīng)到。

　　劉老師上課時(shí)一會(huì)兒嗓音比較高昂，一會(huì)兒嗓音又比較低沉，嗓音高時(shí)是在給我們我們講笑話，或者是在領(lǐng)讀課文，嗓音低時(shí)是在提醒同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不要搞小動(dòng)作，我覺(jué)得老師的聲音猶如小提琴?gòu)椬鄷r(shí)，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時(shí)叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時(shí)的天籟之音。

　　我覺(jué)得我的老師是一位很有趣的老師，他上的課我也很喜歡，總會(huì)不由自主的想舉起手來(lái)，他是那樣平易近人，讓我不自覺(jué)的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?

　　幽默的老師作文500字 8

　　推開(kāi)記憶的窗，您像個(gè)快樂(lè)的音符撥動(dòng)著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗，您就是我們最喜歡的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師姓韓，她個(gè)子中等，白皙的.皮膚上鑲著一雙明亮的眼睛。老師的性格很幽默。記得有一次上課，一向在教師里批改作業(yè)的她，今天卻站在教室門(mén)口迎接我們。等我走到她跟前，忽然，她張開(kāi)碩大的嘴巴，對(duì)我說(shuō)：“早上好，Mr吳！”她這一喊，可把我嚇了一跳，使得我連滾帶爬地坐在了座位上。雖然教室坐滿了人，但一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，而且他們都很嚴(yán)肅，好像有什么心事一樣。老師為了活躍氣氛，擼了擼袖子，清了清嗓子，翹起她那蘭花指，扭了扭她那“小蠻腰”，還拋出了幾個(gè)嫵媚的眼神。同學(xué)們看到后，都哈哈大笑起來(lái)，有些同學(xué)甚至都笑出了眼淚。等我們笑完了，才正正經(jīng)經(jīng)地上課。

　　在課上到一半的途中，老師挑起了一位男同學(xué)背單詞，但他支支吾吾了半天，也沒(méi)背對(duì)一個(gè)單詞。這時(shí)，老師沖著我們說(shuō)：“給他買個(gè)打火機(jī)吧！”我們都沒(méi)明白老師的意思�！皼](méi)明白嗎？因?yàn)椴讲礁叽蚧饳C(jī)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里啊！”聽(tīng)了老師的話后，我們又笑了起來(lái)。

　　雖然我們一節(jié)課都在笑，但這讓我們的記憶更加深刻了。

　　這就是我們最喜歡的老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我贊美您，喜歡您！

　　幽默的老師作文500字 9

　　樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一位可愛(ài)的老師迎著春風(fēng)踏入教室。他眉毛彎彎，好似兩個(gè)小月芽，那圓鼓鼓的大肚皮，使人發(fā)笑，他就是我幽默的“木瓜”老師。

　　微風(fēng)像一只溫柔的大手拂摸著我的臉，時(shí)光像一片片樹(shù)葉慢慢流逝�！澳竟稀崩蠋熢�經(jīng)給我上過(guò)一堂“戶外課”，讓我至今難以忘懷。那是一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光正好，“木瓜”老師把大家?guī)У搅诵』▓@里。園內(nèi)有一棵高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子已變得金黃，就像一把把小扇子，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子翩翩起舞，似一位位舞者在枝頭舞蹈。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，樹(shù)葉晃晃悠悠地投入大地媽媽的懷抱。

　　只見(jiàn)“木瓜”老師抓起一只小蟲(chóng)子放進(jìn)盒子里，又拿出了一張白色卡紙�！斑@是一個(gè)四位數(shù)，再乘二，就變成了兩千四百。如果在原數(shù)二千一百的`二前點(diǎn)個(gè)小數(shù)點(diǎn)，乘上二，就變成了四點(diǎn)二，得數(shù)可是差了十萬(wàn)八千里！”“木瓜”老師聲音哄亮。緊接著，他小心翼翼地用兩根手指頭把小蟲(chóng)子從盒子里提了出來(lái)，接著把小蟲(chóng)子放在了數(shù)字上，可是蟲(chóng)子竟然跑走了。木瓜老師挑了挑眉：“你們千萬(wàn)不能記錯(cuò)了，不能把小數(shù)點(diǎn)看成小蟲(chóng)子，把它打死或放生了�！贝蠹液逄么笮�。不知不覺(jué)，小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)就深深地烙在了我的腦海上。

　　樹(shù)葉沙沙，小鳥(niǎo)鳴叫，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片金黃色的銀杏葉飄到了我的課桌上。雖然木瓜老師的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，但是他在我心中的份量卻逐漸增加。

　　幽默的老師作文500字 10

　　我們的科學(xué)老師四眼仔老師簡(jiǎn)直是講笑話的機(jī)器，平時(shí)總喜歡在課堂上開(kāi)玩笑老師讓班里哄堂大笑老師帶著眼鏡錢總是愛(ài)穿襯衫。

　　他還擁有著一雙火眼金睛一戴上眼睛便開(kāi)啟了掃描模式，你的手指要放到桌子下面，他就會(huì)大喊道嘿，誰(shuí)有在哪兒練習(xí)九大法��？讓我們班笑的合不上嘴老師不僅十分幽默，還了解許多知識(shí)，在一節(jié)課堂上老師問(wèn)我們誰(shuí)可以把所有星球按順序給背下來(lái)全班鴉雀無(wú)聲老師剪這情形就開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)沒(méi)事，你們什么時(shí)候會(huì)講相聲了，就會(huì)被出來(lái)了，這下可讓我們樂(lè)開(kāi)了花，接著老師拿起一支粉筆邊牧邊給我們講解每個(gè)星球。讓我們經(jīng)掉了下巴這件事情過(guò)后我們班就給科學(xué)老師起個(gè)外號(hào)叫做會(huì)洗腳的科學(xué)老師。

　　但是科學(xué)老師可不是一直那么幽默，再一次課堂上老師見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)來(lái)回扭動(dòng)老師便把她拉出來(lái)問(wèn)你去過(guò)醫(yī)院沒(méi)同學(xué)回答，這幾天沒(méi)有答辯說(shuō)哦，那你去醫(yī)院檢查檢查，別有什么毛病啊，同學(xué)們聽(tīng)到了便笑了，起來(lái)老師輕的笑聲，也大喊全體起立，這一下子我們個(gè)個(gè)嚇得不得了，乖乖地站了起來(lái)，我們就好像是遇到了貓的老鼠，連呼吸都不敢大口喘氣。而老師此時(shí)就像是一只爆發(fā)的'雄獅，一般怒目圓睜立勝喝斥這件事過(guò)后，我們誰(shuí)也不敢在科學(xué)老師的課堂上說(shuō)話了。

　　我很喜歡科學(xué)老師，但他有時(shí)發(fā)脾氣，不過(guò)我知道老師發(fā)脾氣往往都是為我們著想。

　　幽默的老師作文500字 11

　　記得從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就要求寫(xiě)作文了�？摄裸露�懂的我，一點(diǎn)兒都不會(huì)寫(xiě)，這也讓媽媽很頭疼。最后在朋友的推薦下，媽媽把我?guī)�入了覃老師的課堂里。

　　那時(shí)候的事，多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯有覃老師的課堂，讓我記憶深刻。其中，最令我難忘的要數(shù)覃老師的開(kāi)場(chǎng)白。

　　剛上課，便見(jiàn)到覃老師一臉嚴(yán)肅的掃視全班，嚇得我不敢抬頭，頭皮發(fā)麻。老師拍了拍手，本來(lái)就膽小怯懦的新生班，更是鴉雀無(wú)聲了。只見(jiàn)覃老師瞪著眼睛說(shuō)：“我，就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的，傳說(shuō)中的覃老師�！闭f(shuō)完，還一本正經(jīng)的盯著我們。這個(gè)全是一年級(jí)學(xué)生的`新生班，一臉癡呆地望著覃老師。半分鐘后，全班同學(xué)捧腹大笑，而覃老師呢？還是一本正經(jīng)地看著我們，仿佛并不是她逗我們笑的�，F(xiàn)在想來(lái)，這種自己不動(dòng)聲色，卻讓別人捂著肚子笑的話語(yǔ)，是一種教學(xué)的智慧，它讓我們瞬間喜歡上了這個(gè)課堂。

　　雖然老師并沒(méi)有大聲喊叫，大拍桌子，但她卻用她特有的“覃氏語(yǔ)言”化解了一次又一次來(lái)自于同學(xué)們的挑戰(zhàn)。一次上課，我忍不住玩起了自己的筆來(lái)。忽然，“啪嗒”一聲，筆掉在了地上，打破了教室里的安靜，我渾身一哆嗦，深深地低下了頭。覃老師突然說(shuō)：“是誰(shuí)家的小老鼠在偷吃糖呀？小心被我覃大花貓發(fā)現(xiàn)了，吃了你這只小老鼠�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)即將畢業(yè)了，而覃老師是那個(gè)讓我記了六年的老師，她的課堂是讓我記了六年的課堂！

　　幽默的老師作文500字 12

　　你應(yīng)該見(jiàn)過(guò)一些嚴(yán)厲的老師吧，那你見(jiàn)過(guò)幽默的老師嗎？我的古文老師——柯老師就是這么一個(gè)幽默的老師。

　　他的鼻梁上戴著一副方方的大眼鏡。尖尖的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　柯老師因?yàn)槟贻p，課下經(jīng)常和我們打成一片，但上課時(shí)他就是一位嚴(yán)格、認(rèn)真的合格教師，擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”兩大神通：

　　當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差，心思飄到了十萬(wàn)八千里外時(shí)，柯老師先用“千里眼”瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再一顆炮彈似得徑直“飛”過(guò)去，像一位好漢似地說(shuō)：“你是何方神圣？讓我給你一個(gè)降龍十八掌！”接著，他便像孫悟空一樣把那只“小妖精”打回“原形”。我們哄堂大笑，那位同學(xué)也像一懂就通似的，連忙說(shuō)：“老師，我再也不開(kāi)小差了！”

　　當(dāng)有同學(xué)在大家一起讀書(shū)時(shí)沒(méi)有讀應(yīng)讀的古文時(shí)，柯老師會(huì)先用他的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí)，再意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)不可不誦，或馬上，或深夜不寢時(shí)！”我突然想起：這不就是《史記》中寫(xiě)司馬光的.讀書(shū)感悟的段落么！原來(lái)古文也可以用在生活中！那位同學(xué)立刻改正了，我們也都明白了這個(gè)道理。

　　柯老師不但沒(méi)有用直接批評(píng)的方式，反而用幽默的方式，還可以非常完美地讓同學(xué)們領(lǐng)悟了錯(cuò)誤，這是多么好的一種學(xué)習(xí)方式，雖然現(xiàn)在我不上柯老師的課了，但我肯定不會(huì)忘記他，他是一個(gè)好老師！

　　這是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師吧！

　　幽默的老師作文500字 13

　　我們班主任，可是一個(gè)十分風(fēng)趣的老師，班上時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)樗麣g樂(lè)不止。

　　事件1

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我看了看課表，這是一節(jié)語(yǔ)文課，只見(jiàn)黃老師快步走進(jìn)教室：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第XX頁(yè)，開(kāi)始讀！”于是，全班朗讀起來(lái)，黃老師在一排排地觀察大家有沒(méi)有讀�！�40號(hào)！”我看向我的右邊，只見(jiàn)老師把一團(tuán)彩紙拿在手里：“不，是40號(hào)的……書(shū)，你的書(shū)為什么成這樣了，是被α射線射了嗎？”黃老師繼續(xù)說(shuō)，“回家以后把書(shū)補(bǔ)好，你這樣?xùn)|一頁(yè)，西一頁(yè)，給你十雙手，你都忙不過(guò)來(lái)！”大家聽(tīng)了哄堂大笑。一星期后，40號(hào)的書(shū)變了個(gè)樣，書(shū)一頁(yè)頁(yè)都被膠粘好了，整潔多了，黃老師也滿意地笑了。

　　事件2

　　又是一堂語(yǔ)文課，還是黃老師，只不過(guò)我們四年級(jí)了，黃老師在講臺(tái)上講得津津有味，滔滔不絕。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人很小聲地在講話，沒(méi)完沒(méi)了的。幾分鐘后，“47號(hào)！”47號(hào)一愣，呆住了�！�47號(hào)，你的魂是不是還沒(méi)有回來(lái)？”黃老師一只手舉了起來(lái)，像是在搖鈴鐺，一邊嘴里說(shuō)：“47號(hào)，快回來(lái)呀！47號(hào)，快回來(lái)呀！”全班呆了1秒后，都大笑起來(lái)，有人還學(xué)老師的話對(duì)47號(hào)說(shuō)，直到黃老師對(duì)我們大家說(shuō)了一句“安靜”，大家才陸陸續(xù)續(xù)止住了笑，但心里還在發(fā)笑，47號(hào)當(dāng)然也尷尬地回過(guò)神來(lái)了。

　　黃老師不僅十分幽默，還是全校最好的'老師，他講的每一節(jié)課都有豐富的內(nèi)容，在百度上都可以搜到他呢！而且，他也十分關(guān)心我們，所以大家也都很喜歡他，尊敬他！

　　幽默的老師作文500字 14

　　在五年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)來(lái)了一位認(rèn)真、幽默的英語(yǔ)老師——紀(jì)老師。

　　他應(yīng)該是三十多歲吧。長(zhǎng)著大大的眼睛，炯炯有神的，不胖也不瘦的身材，皮膚黝黑，講話時(shí)聲音洪亮。

　　紀(jì)老師在上課時(shí)，像一本《知識(shí)寶典》，會(huì)為我們講解一些知識(shí)點(diǎn)，并且還會(huì)為我們講課外內(nèi)容，拓展我們的知識(shí)面，開(kāi)拓我們的視野。當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，老師會(huì)耐心地為我們講解。

　　我們的紀(jì)老師不僅認(rèn)真，而且還很搞笑。

　　老師在下課時(shí)，像一本《幽默笑話》。有一次，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“閉嘴經(jīng)！托堂到上課！我們還有內(nèi)容沒(méi)講完！”邊說(shuō)邊拿著鐵尺敲打桌面，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾！而我同桌和后桌像是聽(tīng)不見(jiàn)似的，依舊我行我素地愉快交談。老師的火眼金睛看見(jiàn)了，像是什么都不知道一樣：“咱們班就是有兩只蚊子啊，一直“嗡嗡嗡”的'，叫得我心煩！我的同桌立馬住嘴�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他的“豌豆射手”又開(kāi)始攻擊“僵尸”了。老師搞笑地說(shuō)：“你們倆是不是說(shuō)相聲呢？誰(shuí)是捧哏？誰(shuí)又是逗哏��？來(lái)給咱班演一遍��！有信心還能去德云社呢！”我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑。反而，我同桌有臉紅得像一個(gè)成熟的大蘋(píng)果。被老師說(shuō)過(guò)后，他就再也沒(méi)在上課時(shí)說(shuō)話了。

　　老師的這種講課方法既生動(dòng)又有趣。不僅讓我們?cè)谡n堂上收獲了知識(shí)，也收獲了許多快樂(lè)。我喜歡這位紀(jì)老師。

　　幽默的老師作文500字 15

　　周日，在鄭州商城飯店進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，本以為是枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，結(jié)果相反，生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓人意猶未盡。

　　全藝?yán)蠋熓潜本┲嘘P(guān)村一小的德育主任，也是一名優(yōu)秀的一線班主任，她的講課與其他的課不同的是基本上都是以實(shí)例為主，而且語(yǔ)言生動(dòng)幽默，讓人在會(huì)心的笑聲里深受啟發(fā)。早上因?yàn)榕逻t到，我本沒(méi)有買上早餐，課前我曾擔(dān)心會(huì)坐不住，但是沒(méi)有，沒(méi)有感到餓，也沒(méi)有感到累，相反感到的是快樂(lè)，很喜歡這樣的培訓(xùn)方式。

　　給我最大的啟發(fā)有兩點(diǎn)：一是要成為幽默的老師，全老師的培訓(xùn)就是例子，現(xiàn)身說(shuō)法，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，聽(tīng)起課來(lái)毫無(wú)壓力，效果良好。二是講到班主任工作的`基礎(chǔ)是要真誠(chéng)，要360多看學(xué)生。那么當(dāng)你這樣看學(xué)生的話，就會(huì)多角度看，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題就不會(huì)那么覺(jué)得不可理解，然后幽默才會(huì)有感情基礎(chǔ)，所以把兩者結(jié)合起來(lái)，我最后覺(jué)得最大的收獲是，今后要做一個(gè)幽默的班主任，幽默的老師。讓班級(jí)的氣氛不會(huì)劍拔弩張，而是師生和諧，這樣豈不更好，讓孩子在笑聲中受到教育，全老師那幽默的談話方式，我要學(xué)習(xí)，另外還要有自己的風(fēng)格，今后，在真誠(chéng)的基礎(chǔ)上，相信必然會(huì)用幽默的方式，讓我的班主任工作有一個(gè)全新的變化。

　　學(xué)習(xí)真好，全藝?yán)蠋熯@樣的講課真好，這本身就是我的一個(gè)榜樣和目標(biāo)，對(duì)自己說(shuō)加油！

　　幽默的老師作文500字 16

　　我的課外班的語(yǔ)文老師姓余，他非常幽默。他長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，膚色像包青天一樣黑，還有一身肌肉，大大的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。不管在什么地方，他總是笑瞇瞇的，所以我們私下都叫他“笑哥”。

　　“笑哥”十分幽默。記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有考好，大家用盡了所有辦法也沒(méi)有讓這位同學(xué)高興起來(lái)，但是此時(shí)，“笑哥”來(lái)了，只在那位同學(xué)耳朵旁耳語(yǔ)的'幾句，那個(gè)同學(xué)馬上大笑起來(lái)，好像所有的壞心情都被驅(qū)散了。有人問(wèn)“笑哥”是怎么回事，“笑哥”回答說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是在他耳邊講了個(gè)笑話而已�！贝蠹疫@才明白是怎么回事，心中都對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。

　　余老師的力氣也是大的驚人。有一次，一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師讓他去辦公室，那個(gè)同學(xué)不肯去，大家一起推他，他卻紋絲不動(dòng)，一問(wèn)才知道，他已經(jīng)一百二十斤重了，正在我們束手無(wú)策時(shí)，我看到“笑哥”已經(jīng)不笑了，正嚴(yán)肅地看著他，這是余老師第一次以這種表情看人，突然，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們讓一下�！贝蠹易岄_(kāi)后看到“笑哥”用右手直接把那位同學(xué)“拎”了起來(lái)，去辦公室了。我們愣住了，足足過(guò)了一分鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事。果然，老師的一身肌肉不是白練的。

　　這就是我幽默的語(yǔ)文老師，雖然他有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，但我還是很喜歡他！

　　幽默的老師作文500字 17

　　哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室傳了出去。猜你可能會(huì)問(wèn)：我們?yōu)槭裁葱�？就讓我�?lái)說(shuō)說(shuō)此事的來(lái)龍去脈吧！

　　今日，皇上（老師）下了一道圣旨：本日有一位神秘嘉賓來(lái)宮殿（學(xué)校）傳授知識(shí)：數(shù)學(xué)神功。真讓狼害怕、鬼喪膽啊。也把大臣（學(xué)生）嚇得不輕啊，可是很期待。

　　時(shí)間像水一樣從每個(gè)人的指間一分一秒地流走了。上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿，做好了充足準(zhǔn)備。只見(jiàn)一斯斯文文的書(shū)生樣子的人緩緩走上了臺(tái)。鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他老愛(ài)背著手，一副滿腹經(jīng)綸的樣子，像一個(gè)老夫子�？删褪撬�讓我們這數(shù)學(xué)課充滿了幽默和陽(yáng)光。

　　老師麻利地打開(kāi)白板，只見(jiàn)白板上出現(xiàn)了許多二維碼，上面有各種各樣的.廳：游戲廳，功算廳，順口溜廳等等，讓人眼花繚亂。他讓我們用大拇指來(lái)當(dāng)手機(jī)。我們將手機(jī)對(duì)準(zhǔn)二維碼，果然進(jìn)入功算廳，上面的題目可難倒了我們，可我們同心協(xié)力破解了一道道難題，讓老師對(duì)我們刮目相看，豎起拇指。接下來(lái)我們看了一個(gè)《阿呆和阿瓜》分地動(dòng)畫(huà)片，讓同學(xué)笑破肚皮，前俯后仰，笑聲都停不下來(lái)。

　　最后我們又進(jìn)入了順口溜廳，我們讀了一道很搞笑的順口溜：0是一個(gè)大壞蛋，誰(shuí)來(lái)乘它都完蛋使同學(xué)笑得更嗨了。

　　在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，真希望能再見(jiàn)到那個(gè)幽默老夫子。哦忘了告訴你他姓游。

　　幽默的老師作文500字 18

　　在我的補(bǔ)習(xí)班上，有一個(gè)十分幽默的老師，他就是蔡曉安蔡老師。

　　蔡老師大概四十多歲，但人們第一眼看見(jiàn)他時(shí)，總會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)年過(guò)半百的老頭，因?yàn)樗�的腦袋上長(zhǎng)了很多的白頭發(fā)。蔡老師非常的幽默，我為什么會(huì)這么說(shuō)呢？想知道的話就跟我一起去看看吧。

　　那一次，我們正在學(xué)習(xí)寫(xiě)人的作文，蔡老師給我們講到了“嫁接”，蔡老師說(shuō)：“嫁接的時(shí)候要合理，千萬(wàn)別寫(xiě)你的媽媽早上起床，刮掉臉上的胡子，然后穿上西裝去上班。”蔡老師剛說(shuō)完我們都笑了起來(lái)，有的哈哈大笑，有的狂笑不止，有的邊笑邊拍桌子，還有的`邊笑邊說(shuō)：“誰(shuí)家媽媽的臉上長(zhǎng)胡子呀？”

　　蔡老師這么說(shuō)不僅很搞笑，他也通過(guò)這個(gè)例子讓我們明白了“嫁接”不能亂用的道理。

　　還有一次，我們上作文課時(shí)，好多同學(xué)都心不在焉的，蔡老師就說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)的都開(kāi)飛機(jī)去了嗎？開(kāi)飛機(jī)又不叫我，我剛好可以搭個(gè)便車呀！”即便蔡老師這么說(shuō)了，但我們還是沒(méi)有打起精神來(lái)，直到蔡老師來(lái)了一句：“看，帥哥！看到我這么帥的帥哥，你們都難道不興奮嗎一下嗎？”

　　蔡老師他真是太搞笑了，我們每次上課都會(huì)被他逗得哈哈大笑，真怕哪一天忽然笑掉了大牙。

　　蔡老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一座燈塔，默默地指引著我們；您像一位辛勤的園丁，培育了我們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，讓人尊敬的蔡老師。

　　幽默的老師作文500字 19

　　老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

　　崔老師對(duì)我們就象對(duì)自我的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會(huì)。

　　崔老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，雖然她那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來(lái)很多麻煩，比如，我上課不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，因此成績(jī)很不理想。所以崔老師經(jīng)�？嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo)我，找我談話。幫忙教育我，尤其是期末考試。崔來(lái)師放下自我的休息時(shí)光，天天早早地來(lái)到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊(duì)，我很感謝崔老師。

　　為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的'老師!

　　更讓我難忘的是，剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來(lái)回答題，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　多謝您耐心細(xì)致地教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，把調(diào)皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達(dá)禮的少年。

　　多謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　多謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，多謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫忙。

　　多謝您的諄諄教導(dǎo)，多謝您的精心呵護(hù)，多謝您，崔老師。

　　幽默的老師作文500字 20

　　他身材挺壯！挺著一個(gè)大肚子，像是孕婦快生了。走路一搖一擺，像只鴨子。他有著短短的黑發(fā)，隱隱約約還能看到幾根白發(fā)。他眼睛不大不小，鼻子下方還有一排又黑又粗的胡子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

　　賀老師既教我們班信息技術(shù)，也教我們班的科學(xué)。我們班大部分人都喜歡聽(tīng)他講課，當(dāng)然我也不例外。老師很幽默，講課時(shí)常常引得大家哄堂大笑。先來(lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)課吧。

　　有一次科學(xué)課上，我們剛學(xué)到種子發(fā)芽的過(guò)程。老師講到：種子發(fā)芽需要水、土、陽(yáng)光、空氣等條件，缺一不可。老師故作神秘地問(wèn)道：“種子發(fā)芽沒(méi)有土，會(huì)怎么樣？”許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的回答：“枯萎！枯萎！”老師故作矜持地掃視了同學(xué)們，大家都聚精會(huì)神地等著他評(píng)價(jià)。他卻一字一句的'說(shuō)：“同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)得真好，都知道用“枯萎”這個(gè)字，我說(shuō)的話就一個(gè)字，死！”這引得同學(xué)哄堂大笑，笑得肚子都疼了。

　　還有一次在信息課上，老師耐心地講述FLASH動(dòng)畫(huà)地制作流程，還不時(shí)地提醒我們用電腦要注意些什么。作業(yè)完成后，同學(xué)們就會(huì)舉手示意，當(dāng)老師走過(guò)每個(gè)作業(yè)完成質(zhì)量很好的同學(xué)身邊，嘴角都會(huì)露出笑意。每當(dāng)課程結(jié)束，老師整理教室時(shí)，身上的汗就一滴一滴地落下來(lái)。就像蠟燭在燃燒。還真是應(yīng)了那句話：蠟不盡，光不滅。這不正是贊美老師的精神品格嗎？

　　這就是我們的賀老師，幽默風(fēng)趣又教學(xué)認(rèn)真地賀老師。你們也喜歡嗎？

　　幽默的老師作文500字 21

　　她彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的.嘴巴，她就是我補(bǔ)習(xí)班的喬老師，她以幽默的話語(yǔ)讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。

　　記得有一次，喬老師抱著一大疊試卷來(lái)到教室，然后就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“何欣然一百，常瑞九十八�！闭�當(dāng)全班拿著試卷東張西望時(shí)，只見(jiàn)喬老師拿著一張?jiān)嚲�，皺了皺眉頭，然后大聲說(shuō)道：“趙木鬼!”大家驚住了，什么呀?我們班哪有一個(gè)叫趙木鬼的呀?接著，她又拉長(zhǎng)了聲音：“趙——木——鬼。”這時(shí)，我才明白了，用手指碰了碰叫“趙木鬼”的同學(xué)，他趕忙站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“老師，這張?jiān)嚲硎俏业��！?/p>

　　“你叫趙木鬼嗎?”

　　“不是�！�

　　“可我找的是趙木鬼�！彼�故意把“木鬼”說(shuō)得很重。

　　“老師，對(duì)不起，我把槐寫(xiě)分了家。”

　　“以后要認(rèn)真寫(xiě)字，知道嗎?”喬老師便把試卷還給了他，他拿到后，趕緊把“木鬼”兩個(gè)字擦掉，端端正正地寫(xiě)出了“槐”字。

　　記得還有一次，老師拿著一張測(cè)試卷，大聲叫道：“不得了，不得了，這張?jiān)嚲碚媸亲尷蠋煷箝_(kāi)眼界�！蔽覀兏悴幻靼�，反正只知道有好戲看了，接著她又說(shuō)道：“這位同學(xué)的試卷上的漢語(yǔ)翻譯上寫(xiě)了個(gè)‘白白的麥苗’，我就搞不懂，那你麥苗還能白白的?那好，今天我就布置給這位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，帶來(lái)你那個(gè)白白的麥苗吧。”全班哈哈大笑，那位同學(xué)也害羞地低下了頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。

　　幽默的老師作文500字 22

　　我們班有各種學(xué)科的老師，認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，冷靜的英語(yǔ)老師和溫柔的語(yǔ)文老師，但給我印象最深的.是自然科學(xué)老師。他經(jīng)常讓我們班笑個(gè)不停。讓我來(lái)談?wù)勥@些“笑的歷史”。

　　曾經(jīng)，科學(xué)老師想給我們一個(gè)“蠶的生命”�？茖W(xué)老師總是在屏幕上顯示“惡心”的圖片，這讓我非常惡心。下課前20分鐘，老師還展示了一張關(guān)于蠶生活的10分鐘縮微膠卷�？赐曛�后，我們都感到不舒服。這時(shí)，老師也笑了，說(shuō)他想和我們玩一個(gè)游戲。我心里在想，他會(huì)玩什么把戲？他帶著壞笑問(wèn)我們，"石有四個(gè)發(fā)音，對(duì)嗎？"我們不假思索地回答：是的！接著老師又補(bǔ)充道：“我要噓，我要噓，我要噓，有一個(gè)發(fā)音誰(shuí)來(lái)念，”趙自信地自告奮勇道：“有什么困難，難道不是我要噓？老師一臉“驚訝”地說(shuō)，“你怎么能想要它呢？全班都笑了，趙和也笑了。這是笑的歷史。

　　另一次，當(dāng)趙在玩他的水瓶時(shí)，老師正在做一個(gè)嚴(yán)肅的報(bào)告。老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)收了他的水瓶。他沒(méi)想到的是，趙跑到站臺(tái)上，抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來(lái)。他們倆都“帶著”它。老師問(wèn)我們，“你在為誰(shuí)歡呼？”我們都說(shuō)，“來(lái)吧，老師，我們支持你！”全班再次爆發(fā)出笑聲，這是“笑的歷史”。

　　這是我們幽默的科學(xué)老師，是不是很幽默？

　　幽默的老師作文500字 23

　　前一秒教室還鬧哄哄的，下一秒就鴉雀無(wú)聲，不用說(shuō)，一定是班主任陸老師來(lái)了。

　　陸老師體型偏瘦，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著不少白發(fā)，我猜那是她晚上不辭辛苦地批改作業(yè)才讓它們“趁虛而入”的。她手里總愛(ài)端著一個(gè)碧綠的茶杯，經(jīng)常神出鬼沒(méi)，她剛剛還在辦公室，一眨眼就站在教室門(mén)口了，讓我們連假裝讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　在我眼里，她就像一個(gè)老頑童，總是樂(lè)呵呵得和同學(xué)們打成一片。上課時(shí)也總是笑瞇瞇的，每次都講得繪聲繪色，毫無(wú)枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默，可沒(méi)人比得過(guò)我們的陸老師。

　　有一次，某位同學(xué)在啃手指，陸老師走過(guò)去了她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí)陸老師俯下身，笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“鳳爪好吃嗎？正好家里沒(méi)有了，要不你送我兩個(gè)，讓我嘗一嘗唄�！贝蠹液逄么笮Γ�而這位同學(xué)聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉通紅，手放了下去，拿起口罩帶上。從此，她很少啃手指了。

　　記得還有一次，我們班的梁同學(xué)和章同學(xué)在上課時(shí)折星星，一個(gè)剪一個(gè)折，配合得十分默契，但是他們沒(méi)高興多久，就被陸老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。誰(shuí)知她卻不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“這樣吧，你們準(zhǔn)備一個(gè)瓶子，被表?yè)P(yáng)就折一顆星星放在里面，下次我生日的'時(shí)候把它們當(dāng)生日禮物送給我。”他們聽(tīng)了，吐了吐舌頭，把東西放進(jìn)了桌子里。從這以后，沒(méi)有人在上課時(shí)折星星了。我想，陸老師的方法真靈。

　　這就是我們幽默的陸老師，你說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？

　　幽默的老師作文500字 24

　　“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。這些語(yǔ)言用來(lái)形容老師是再恰當(dāng)不過(guò)的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開(kāi)始萌發(fā)。

　　在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中，我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn)，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。

　　那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的出來(lái)，張老師看著我們?nèi)粲兴�思的說(shuō)：“王嘉怡，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái)，張老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“剛才叫你，為什么不起來(lái)”“老師，我在系鞋帶”張老師聽(tīng)了笑了一笑，說(shuō)道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

　　張老師不僅幽默，而且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試，對(duì)我們而言是多么的重要啊!語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒(méi)有向別的老師那樣把自己的課給三門(mén)主課的'老師，而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)考試，叫我們放輕松，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

　　我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最后一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚�，他在我心中的地位已�?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了老師了!

　　幽默的老師作文500字 25

　　我的科學(xué)老師是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師，不過(guò)幽默總是排在嚴(yán)厲的后面。

　　他矮矮的，長(zhǎng)著一副兇巴巴的樣子，看來(lái)平時(shí)沒(méi)少生氣過(guò)，也沒(méi)少罰學(xué)生過(guò)。果然不出我所料，老師一上課就有幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。不過(guò)老師上課時(shí)，那就大顯神威了，記得那一次講的是制作太陽(yáng)系的`模型，不過(guò)要想制作就必須先了解它，于是老師給我們講地球與太陽(yáng)之間的關(guān)系。老師選出一名同學(xué)，我見(jiàn)他開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，那名同學(xué)說(shuō)：“這叫做自轉(zhuǎn)�！苯又�邊轉(zhuǎn)邊圍著太陽(yáng)（中間的同學(xué)）轉(zhuǎn)，讓我想起想到了網(wǎng)上流行的句子，就是“愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈”。好了，回歸正題。轉(zhuǎn)了一圈后，老師又說(shuō)：“這叫做公轉(zhuǎn)�！眲傞_(kāi)始我感到搞笑，但是不知道為什么我就由然升起一種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)。

　　第二次又是習(xí)以為常的開(kāi)場(chǎng)批評(píng)，又是幽默的講課，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)老師講課的效率真的很高，一節(jié)就一單元。我想老師講課效率這么高的原因是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常被別的老師占課吧？他這節(jié)課講的是計(jì)時(shí)工具，老師又使用了教師的第一招，喋喋不休。老師一直講一直講，講到了下課直接把這一單元給講完了，不過(guò)畫(huà)面感是必須要有的。

　　可以說(shuō)科學(xué)是我們現(xiàn)在最喜歡上的課，第一的寶座本來(lái)是給“危機(jī)課”（微機(jī)課）準(zhǔn)備的，至于為什么懂得都懂，不過(guò)“危機(jī)課”到現(xiàn)在都沒(méi)有上過(guò)一節(jié)，還經(jīng)常被占課，所以還是那句話，懂得都懂。

　　幽默的老師作文500字 26

　　在我的心中，老師風(fēng)趣的印象讓我很感興趣！她就是我的班主任——李老師。

　　她個(gè)子很高，走起路來(lái)總是跟刮旋風(fēng)似的來(lái)去匆匆。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，軟軟的披在肩上。特別是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，開(kāi)口說(shuō)話就會(huì)流出讓人捧腹的話語(yǔ)。

　　一天上課時(shí)，老師剛說(shuō)了一句：“誰(shuí)在下面私聊呢？”有個(gè)學(xué)生趕忙接過(guò)話說(shuō)：“一定是張小燕說(shuō)的！”話音還沒(méi)落就被第二個(gè)搶過(guò)去說(shuō)：“就是她！”隨之第三個(gè)同學(xué)斬釘截鐵的說(shuō)：“對(duì)！”像演“三句半”似的接二連三的的說(shuō)完了，老師說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人生怕把話掉在地上摔壞了！”老師幽默的話引得我們哄堂大笑。雖然事情過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，細(xì)想起來(lái)還是忍俊不止的想發(fā)笑：“話！怎么能掉地上？還能摔壞？真有趣！”

　　我同桌上課時(shí)，總像鼻涕蟲(chóng)似的'趴在桌子上，一天老師正講課話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：“誰(shuí)知道人類是進(jìn)化了還是退化了？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)退化了，有的說(shuō)是進(jìn)化了。老師說(shuō)：“對(duì)！是退化了。有些人已經(jīng)退化成無(wú)脊椎動(dòng)物了，如果仔細(xì)觀察在我們班就會(huì)發(fā)現(xiàn)�！闭f(shuō)玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他說(shuō)：“你傻呀？說(shuō)你呢！”全班都笑得前仰后合的。

　　老師在幽默的話語(yǔ)中，即糾正了同學(xué)們的缺點(diǎn)，又給我們帶來(lái)愉悅輕松的氛圍。我真的很佩服她！

　　幽默的老師作文500字 27

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有N多個(gè)，但最令我難忘，最讓我喜歡的，還是四年級(jí)時(shí)教我們英語(yǔ)的萬(wàn)老師。

　　萬(wàn)老師是一個(gè)幽默老師。記得有一次，她在課上問(wèn)我國(guó)慶假期去哪兒玩了。我說(shuō)：“在家打游戲。”“小顧，你能評(píng)上‘最佳宅男獎(jiǎng)了’�！比f(wàn)老師笑著說(shuō)，“你們猜我去了哪？”同學(xué)們有的'猜北京，有的猜黑龍江，而我用萬(wàn)老師說(shuō)過(guò)的話開(kāi)玩笑道：“哪也沒(méi)去，當(dāng)‘最佳宅女’�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋。萬(wàn)老師說(shuō)：“我去了青海，我在那里差點(diǎn)撞死了一頭牛！”“你撞死牛？是牛撞死你才對(duì)吧！”同學(xué)們捧腹大笑�！拔沂情_(kāi)著車的，幸虧我剎住了車，否則要罰大款了�！薄笆裁磁０。� 還 罰 大 款？”“公牛王子！”同學(xué)們又一次哄堂大笑。

　　還有一次，是我們班的調(diào)皮大王——俞寒引起的。那節(jié)課上，老師舉行了一次比賽，看哪一小隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高。比賽接近尾聲了，第一小組遙遙領(lǐng)先，他們小組的同學(xué)個(gè)個(gè)得意洋洋，眉飛色舞。萬(wàn)老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，突然一回頭，發(fā)現(xiàn)第一小組的俞寒在開(kāi)小差，就用他的名字開(kāi)玩笑：“哎喲，第一小組不對(duì)呢，‘魚(yú)雷’出擊了！”接著，扣了他們組好多分，致使其他幾組都超過(guò)了他們。大家一下子樂(lè)了，哈哈大笑。萬(wàn)老師又說(shuō)：“哎喲，那么高興干嘛，幸災(zāi)樂(lè)禍��！”說(shuō)完，又給其他組扣了好多分，第一小組又奪回了第一名，真讓我們哭笑不得。

　　萬(wàn)老師真是幽默��！在課上，我們特別開(kāi)心，特別輕松，所以我們都特別喜歡她。

　　幽默的老師作文500字 28

　　我已經(jīng)在小學(xué)校園里學(xué)習(xí)六年了，現(xiàn)任班主任熊老師是我見(jiàn)過(guò)的最有幽默氣質(zhì)的老師。有時(shí)候他逗得我們笑個(gè)不停，有時(shí)候他自己也會(huì)像孩子一樣大笑。

　　有一天中午，一位同學(xué)的飯盒打不開(kāi)了，于是就向熊老師求助。熊老師又幽默起來(lái)了：“你們記得阿里巴巴是怎樣開(kāi)啟那扇門(mén)的嗎？”

　　“記得！喊‘芝麻開(kāi)門(mén)’！”同學(xué)們一窩蜂地叫道。

　　“那好，一起喊一遍，1、2、3，喊！”熊老師一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　“芝麻開(kāi)門(mén)！”笑聲中，同學(xué)們齊聲喊起來(lái)。

　　“再來(lái)一次！”熊老師一下沒(méi)打開(kāi)，不好意思地叫我們?cè)俸啊?/p>

　　“芝麻開(kāi)門(mén)！”同學(xué)們又一起喊起來(lái)。就在同學(xué)們喊到“開(kāi)”字時(shí)，“砰”的一聲，飯盒一下子打開(kāi)了。

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑了，熊老師也像淘氣的孩子一樣，得意地笑了。

　　熊老師不僅在休息的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑，甚至在上課的時(shí)候也會(huì)幽默一把。

　　記得在學(xué)習(xí)《梅花魂》一課時(shí)，老師準(zhǔn)備了一首歌――《我的中國(guó)心》。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，熊老師大方地唱了起來(lái)。漸漸地，底下的`同學(xué)開(kāi)始跟著打起拍子來(lái)。老師唱得越來(lái)越好，同學(xué)們伴奏的掌聲也越來(lái)越齊。一曲唱罷，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。熊老師一手抄在背后，像歌星一樣鞠了一個(gè)躬，故意皺著眉頭說(shuō)：“唉，當(dāng)年我要是當(dāng)歌星的話，哪里還輪得上劉德華呀！”教室里頓時(shí)又笑翻了天……

　　在這愉快的笑聲中，我真不覺(jué)得這是課堂，只覺(jué)得這里就是一個(gè)小樂(lè)園。站在講臺(tái)上笑嘻嘻的也不是老師，而是我們最可親的朋友。

　　幽默的老師作文500字 29

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從什么都要問(wèn)的小屁孩兒變成了一名五年級(jí)的大學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多老師，其中，我最喜歡的是我現(xiàn)在的`語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師很幽默。有一次她正在講課，同桌忽然對(duì)我說(shuō)：“張馬赫，你仔細(xì)觀察一下老師，媽呀，老師的頭成爆炸頭了。”我盯著老師一看，她的頭發(fā)根根飄了起來(lái)，應(yīng)該是老師的頭發(fā)多次在黑板上摩擦，形成了靜電。

　　這時(shí)，下課鈴聲響了，老師走向了后邊的鏡子。她被鏡子里的自己嚇了一跳，說(shuō)：“頭上長(zhǎng)章魚(yú)腳啦！”“哈哈哈哈！”同學(xué)們好像被誰(shuí)撓了癢癢似的，笑個(gè)不停，有的同學(xué)還笑哭了。嘿嘿，當(dāng)然包括我了。

　　還有一次，我的語(yǔ)文小組長(zhǎng)來(lái)催作業(yè)，蘇子豪同學(xué)在自己的書(shū)包里翻來(lái)翻去，半天也找不到作業(yè)。忽然，語(yǔ)文老師冒出了一句：“蘇子豪，什么時(shí)候你能把作業(yè)交上來(lái)？我們?nèi)�班都為你一個(gè)人喝彩�！薄肮�哈哈哈！”同學(xué)們又笑得前俯后仰。

　　上個(gè)星期四，老師在聽(tīng)寫(xiě)生字。朱子豪每次都把“衣裳”寫(xiě)成“一商”，把“嚇一跳”寫(xiě)成“嚇一挑”，他還理直氣壯地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您那么聰明，肯定知道我寫(xiě)的是什么。”老師回了他一句：“你以后還怎么寫(xiě)情書(shū)交給你的女朋友�。俊蔽覀�?nèi)�班都哄堂大笑�?/p>

　　在這樣一位幽默的老師的陪伴下，我們每天都開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　幽默的老師作文500字 30

　　我們的數(shù)學(xué)老師有一個(gè)瘦瘦的面頰，一幅長(zhǎng)方形的鏡眶的眼鏡，烏黑的頭發(fā)像一大群準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的筆直的士兵。我的數(shù)學(xué)老師姓馮，馮老師很厲害，是學(xué)校數(shù)學(xué)教研小組的組長(zhǎng)，在學(xué)校里可是個(gè)厲害的角色呢！而且，他現(xiàn)在還是我們的.班王任呢！我們都很喜歡馮老師呢，想知道我們?yōu)槭裁催@么喜歡馮老師嗎？就往下看吧。

　　因?yàn)轳T老師上課時(shí)幾乎都非常搞笑，每次都會(huì)把我們逗地哈哈大笑。

　　比如，那一次上課，馮老師給我們講題目，馮老師用非�；�稽的口音把題目給讀出來(lái)。馮老師先把題目想象成一幅畫(huà)，然后再按照每個(gè)事物的聲音。盡力地把自己的聲音變成每個(gè)事物的聲音。把我們都逗樂(lè)了。

　　每一次有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做好，馮老師并不是罵他而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你補(bǔ)上一頁(yè)是一頁(yè)，慢慢補(bǔ)上去總會(huì)寫(xiě)好的�！蹦憧窗�！

　　但是，馮老師當(dāng)然也有很憤怒的一面。

　　馮老師最最討厭，上課不認(rèn)真和抄別人作業(yè)的同學(xué)了。馮老師上課雖然很幽默，可是還是很有原則的。如果這些事情出現(xiàn)，可能你受到老師的“懲罰”

　　自從馮老師當(dāng)了班主任之后，他越來(lái)越對(duì)我們關(guān)心。而且他開(kāi)始“挖掘”自己的特長(zhǎng)——演講。他并沒(méi)有在臺(tái)上正宗演講，而是在有些時(shí)候（包括上課）給我們講一些“人生哲理”。這些話都是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不乖，才引起老師的“演講”。不過(guò)老師講這些問(wèn)題，一般都會(huì)離題。不過(guò)老師講的這些話都對(duì)我們有很大啟發(fā)。

　　我們都喜歡這個(gè)幽默又嚴(yán)肅的的馮老師。

　　幽默的老師作文500字 31

　　我的老師姓周，她很幽默，那平淡無(wú)味的語(yǔ)文課，被她的一兩句話，變得生動(dòng)活潑起來(lái)。

　　“沒(méi)文化，真可怕”

　　一天語(yǔ)文課上，周老師正在講《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語(yǔ)了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“徐，你把第一行讀一遍。”“暴布……”他還沒(méi)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)。周老師一聲感嘆：“唉！沒(méi)文化真可怕！白字先生你把第一個(gè)詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布。”“作為老師，我獎(jiǎng)你把這個(gè)詞連拼音抄一頁(yè)！”說(shuō)罷，那人便哭笑不得地坐了下去。

　　“請(qǐng)你到黑板前來(lái)！”

　　有一次，我們班同學(xué)王，因?yàn)椴辉撳e(cuò)的地方做錯(cuò)了，而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一抄就是一頁(yè)紙。周老師見(jiàn)他本子沒(méi)紙了，便說(shuō)：“這位‘先生’你本子沒(méi)紙了，就抄一黑板吧！既不用你的.錢，也不用我的錢，用的是學(xué)校的錢，可以盡情享用吧！”我們一聽(tīng)，不約而同地笑了起來(lái)。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！

　　“請(qǐng)老師講一下”

　　還有一次，我們正在小組討論一段話的段意，突然看見(jiàn)和正在講話，既不是關(guān)于這段話的段意，也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí)，周老師發(fā)話了：“看來(lái)有同學(xué)已經(jīng)會(huì)了，請(qǐng)老師來(lái)給我們講一講。”被點(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)，半天都沒(méi)吐出一個(gè)字來(lái)，“坐下去哦！上課要專心聽(tīng)講�！�

　　當(dāng)然，我犯什么錯(cuò)，老師也不包容，該說(shuō)的說(shuō)，該罵的罵，一點(diǎn)兒都不留情面。

　　這就是我們班的語(yǔ)文老師——周老師。夠幽默吧？

　　幽默的老師作文500字 32

　　我們班的幽默老師姓李，全名是李。他是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些有趣的事情來(lái)讓每個(gè)人開(kāi)心。他每次上課都讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑，但在做嚴(yán)肅的事情時(shí)，他卻非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

　　一副眼鏡，從眼鏡里面穿過(guò)眼睛很嚴(yán)格。起初，當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，我以為這學(xué)期會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。我有一個(gè)如此厲害的老師。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)緊張，害怕犯一個(gè)小錯(cuò)誤。但幾天后，我發(fā)現(xiàn)盡管李主任很嚴(yán)格，他的課還是很容易上的'。講課時(shí)，他會(huì)說(shuō)一些幽默的話。有一次，李主任上了一堂課，讓每個(gè)人在黑板上做一些題。每個(gè)人都拿起筆來(lái)做，只有崔清林驚呆了。李主任不動(dòng)聲色地走過(guò)去，拍了他一下，說(shuō)，“喂，崔情歌，你應(yīng)該叫它‘呆哥’吧？”班上所有的學(xué)生一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)！還有一次，當(dāng)我和麥子君打乒乓球的時(shí)候，李主任碰巧經(jīng)過(guò)。他邊走邊說(shuō)，“紙巾同志，我沒(méi)想到你有這個(gè)本事。順便說(shuō)一下，謝謝你。謝謝你。謝謝你借紙巾！”聽(tīng)到這句話，整個(gè)操場(chǎng)似乎變成了幽默和笑聲的海洋！在乒乓球室，問(wèn)我，李主任現(xiàn)在在教你。你覺(jué)得他怎么樣？我說(shuō)，更幽默，很激烈。事實(shí)上，他看起來(lái)很嚴(yán)厲，但是他的心是幽默和善良的！藍(lán)和紅說(shuō)。

　　李主任真的很有意思。我真的希望六年級(jí)不會(huì)過(guò)得太快！

　　幽默的老師作文500字 33

　　上課鈴響了，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)胖胖的身影——米老師！米老師是我們的科學(xué)老師，身體胖胖的，剪著齊耳短發(fā)，配上那不太高的身材，真是可愛(ài)！

　　米老師，上課最大的特點(diǎn)就是很幽默，每次上課我們都會(huì)被她逗得前仰后合。

　　開(kāi)始講課了，同學(xué)們把書(shū)翻到第……誒第幾頁(yè)來(lái)著？哦，第37呀，哎不對(duì)。《我從哪里來(lái)》咱們學(xué)過(guò)了吧嗯，把書(shū)翻到第59頁(yè)《地球大變臉》這一課，這個(gè)地球……哎，這個(gè)男生你的書(shū)呢，沒(méi)帶沒(méi)帶你不會(huì)看你同學(xué)的真不懂你們班有些同學(xué)的腦子跟生銹了似的，去看看哪個(gè)同學(xué)帶潤(rùn)滑油了，給你倒點(diǎn)說(shuō)著就把自己的說(shuō)給了他恍恍惚惚中，我們就在笑聲中結(jié)束了，這堂課我們好多同學(xué)都還沒(méi)聽(tīng)夠叫老師拖堂，老師卻說(shuō)，我才會(huì)不拖累，快放學(xué)了，等會(huì)兒你們看老師該過(guò)來(lái)打我了，下面布置作業(yè)做一個(gè)地殼模型，跟書(shū)上的日子，我從一樣了，再給你們講個(gè)可愛(ài)的漂亮的幽默的，但是就是有點(diǎn)兒胖了名老師設(shè)計(jì)一份，至少1800千卡熱能的食譜，你們別超過(guò)2000千卡，不然我胖了找你事兒啊，還有我說(shuō)的是一整天的.食譜一日三餐的，你別給我弄一個(gè)一頓的，下次你就看不到你這個(gè)可愛(ài)的漂亮的幽默的，有點(diǎn)胖的名老師非得是一個(gè)滾過(guò)來(lái)的大肉球啊，下課了，再見(jiàn)，說(shuō)完便匆匆的走了。

　　這就是我那個(gè)幽默可愛(ài)的米老師。

　　幽默的老師作文500字 34

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時(shí)逗我們開(kāi)心。

　　王老師有著高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個(gè)子中等，還有一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ蛣e的老師也差不多，可我卻對(duì)她的印象非常深。

　　記得有一次，王老師教我們畫(huà)卡通型的老鼠，我們畫(huà)到一半時(shí)，王老師突然說(shuō)道：“你們真的都很棒，都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老鼠，就能畫(huà)得那么好。要知道，我小時(shí)侯，可喜歡畫(huà)老鼠啦！可是我怎么也畫(huà)不像，于是，我就跟著幾個(gè)和我有同樣愛(ài)好的小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒(méi)影了，但我小時(shí)侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著這只老鼠的樣子，用小樹(shù)枝在地上畫(huà)出來(lái)，我小時(shí)侯可經(jīng)常做這種事呢！”說(shuō)完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。

　　記得還有一次，王老師教我們畫(huà)卡通人物，她是這樣說(shuō)的：“我們?cè)诋?huà)卡通人物的'造型時(shí)，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫(huà)像我旁邊的這位同學(xué)一樣，又白又瘦的，也可以畫(huà)像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說(shuō)邊扭著自己滾圓的腰。看著王老師的樣子，全班同學(xué)不禁又笑了起來(lái)。

　　正是因?yàn)橥趵蠋煹挠哪�風(fēng)趣，我便越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，水平提高也很快。我愛(ài)幽默的王老師！

　　幽默的老師作文500字 35

　　她有一雙小眼睛，在上課時(shí)，不停地眨巴著，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。她就是我課外班的數(shù)學(xué)老師——郭老師。

　　她最大的特點(diǎn)是幽默，每次講課，都能讓我們笑的前俯后仰的`，根本合不攏嘴。

　　一次，老師講到行程問(wèn)題，我覺(jué)得那一課講的最有趣了。老師在講題時(shí)，總會(huì)邊寫(xiě)邊講，她描繪的圖也是眉飛色舞，似乎看不慣我們不笑的樣子。老師說(shuō)道：“三個(gè)人要去沙漠探險(xiǎn)，他們叫什么名字呀？”同學(xué)們默不作聲。老師接著說(shuō)：“那我們就給他們?nèi)齻�(gè)起一個(gè)尊貴而又很酷的名字：A、B、C！”“哈哈哈......”同學(xué)們笑成一團(tuán)�！袄蠋煟�你為什么不畫(huà)畫(huà)他們長(zhǎng)什么樣呢？”一位同學(xué)說(shuō)。“好啊，我畫(huà)�！崩蠋熡衷诤诎迳袭�(huà)了三個(gè)圈，第一個(gè)圈，一根毛；第二個(gè)圈，兩根毛；第三個(gè)圈......同學(xué)們齊聲說(shuō)：“三根毛！”老師夸道：“對(duì)，說(shuō)的好！”“好了，那A第一次去回來(lái)嗎？”“回！”同學(xué)們回答。“不回！”一位同學(xué)大聲喊�！澳闶窍胱孉在沙漠里累死還是餓死？”老師說(shuō)。“哈哈哈.....餓死！哈哈哈.....”同學(xué)們笑的合不攏嘴�！澳遣粫�(huì)開(kāi)個(gè)吉普車嘛！”一位同學(xué)說(shuō)�！罢﹂_(kāi)？都走一半了，用沙子做��！那一坐上就得垮，而且摔個(gè)屁溝墩，值嗎？讓A回去多好，老整人家！”“哈哈哈......”同學(xué)們笑的只喊肚子疼。這是多么令人難忘......

　　這就是我的老師，有一顆幽默的心，也有一顆認(rèn)真的心。

　　幽默的老師作文500字 36

　　他，似座高樓大廈般，高得出奇！在他面前，我仿佛就是一個(gè)小矮人站在一個(gè)巨人面前一樣。他愛(ài)在下巴上留一點(diǎn)胡子，愛(ài)在眼睛上架一副大眼鏡。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師作文因?yàn)樗�有時(shí)候愛(ài)在課堂上搞點(diǎn)小幽默，所以我們就叫他“幽默”鄭。

　　鄭老師上課有時(shí)很無(wú)聊，不是講課就是拖堂。因此，鄭老師每次下課都像被雨淋了一場(chǎng)，身上背著比雨點(diǎn)還密的罵名走的。但是只要他上課講一些好笑的.話，那這堂課就是一場(chǎng)精彩的馬戲了。這不，有一個(gè)同學(xué)作業(yè)本沒(méi)帶，“幽默”鄭就對(duì)他說(shuō)：“小同學(xué)，干嘛把作業(yè)本放家里呀？放家里孵小雞嗎，小雞可是孵不出來(lái)的呀！”于是我們便紛紛笑倒在桌子上，有人甚至眼淚都笑出來(lái)了。

　　還有一次，老師講了一道數(shù)學(xué)題，題目就說(shuō)了四個(gè)字“我的爸爸……”，后面就有一個(gè)同學(xué)輕輕地應(yīng)道：“哎”。鄭老師顯然是聽(tīng)到了，他走到那個(gè)同學(xué)面前問(wèn)道：“你剛才說(shuō)什么？”那位同學(xué)顯然還沒(méi)意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)誤，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“我說(shuō)我是你爸爸�！迸赃叺耐瑢W(xué)都替那位同學(xué)擔(dān)心了。鄭老師受露出危險(xiǎn)的一笑，繼續(xù)說(shuō)道：“那好，給我5000塊錢吧。”同學(xué)吃驚地說(shuō)道：“你要這么多錢干什么？”鄭老師一臉無(wú)奈地說(shuō)道：“怕待會(huì)兒把你打傷了，要送醫(yī)院治療唄�！贝蠹衣�(tīng)了都在一旁哈哈大笑起來(lái)，上課的疲勞頓時(shí)一哄而散了。

　　這就是我們的“幽默”鄭。咦，什么聲音呀？不好，鄭老師來(lái)了，快跑！

　　幽默的老師作文500字 37

　　說(shuō)起老師，大家應(yīng)該立刻會(huì)想到“嚴(yán)肅”、“認(rèn)真”等詞語(yǔ)吧�？墒�，我們班的班主任——朱老師，卻很有幽默智慧哦！

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，朱老師又穿著長(zhǎng)裙漂漂亮亮地站在了講臺(tái)上�？墒钦�當(dāng)她準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，我們卻聽(tīng)到了一聲不和諧的聲音“砰”。循聲望去，原來(lái)是調(diào)皮的小張同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準(zhǔn)備看小張鬧笑話呢！這時(shí)，朱老師卻開(kāi)口說(shuō)：“咦？誰(shuí)家的乒乓球長(zhǎng)腳了？還會(huì)走路了呢？”說(shuō)完，朱老師還故意皺了皺眉頭，惹得我們?nèi)�都哈哈大笑。你瞧，朱老師用自己的幽默智慧，幫助小張化解了這緊張的`氣氛。

　　這不，還有一次，朱老師又用自己的幽默和聰明，化解了危機(jī)。

　　這天，朱老師神秘兮兮地來(lái)到教室，一只手半捂著嘴，小聲地說(shuō)：“噓，我來(lái)告訴你們一個(gè)秘密哦。”鬧騰的教室里瞬間安靜了下來(lái)�！跋轮苋�秋游�！敝炖蠋熚⑿χ�說(shuō)�！芭兑�！”全班立刻沸騰起來(lái)，大家都在興致勃勃地討論：“下周三去哪里��？”“到時(shí)候會(huì)發(fā)什么零食�。俊敝炖蠋熆粗�吵鬧的同學(xué)們，又皺起了眉頭：“呦，這是誰(shuí)家的小鴨子呀？出來(lái)放風(fēng)啦！”同學(xué)們頓時(shí)停止了討論，眼睛齊刷刷地看向朱老師。看著朱老師那愁眉苦臉的樣子，我們又情不自禁地笑了起來(lái)。

　　這就是我們班的朱老師——一位有著白皙的皮膚，一頭棕色的卷發(fā)，還有兩顆黑寶石般眼睛的漂亮老師。她有著豐富的知識(shí)，聰明的頭腦，和一雙勤勞的雙手。她用自己的幽默才智教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。

　　幽默的老師作文500字 38

　　我的老師一米七一，長(zhǎng)的很壯，沒(méi)帶眼鏡，也不是濃眉大眼，更不是膀大腰圓，但是他有一口能說(shuō)會(huì)道的“幽默嘴”。老師的性格特別直，高興時(shí)臉上笑瞇瞇的`，可是，生氣時(shí)兩眼直冒火星。

　　老師的言語(yǔ)特別幽默，不信你看一看吧！

　　有一天，老師遲到兩分鐘，一進(jìn)門(mén)，教室里響起了熱烈的掌聲。老師說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，我今天遲到了兩分鐘，謝謝你們的掌聲。我知道你們是在鼓勵(lì)我犯錯(cuò)誤，但我是一個(gè)經(jīng)不起表?yè)P(yáng)的人，絕對(duì)不會(huì)有下一次的�！�

　　上課的時(shí)候，看到羅陽(yáng)正在睡覺(jué)。老師說(shuō)：“羅陽(yáng)同學(xué)，你怎么一上課就睡覺(jué)。請(qǐng)你把時(shí)差倒過(guò)來(lái)好嗎？”大家聽(tīng)到后給以熱烈的掌聲。羅陽(yáng)聽(tīng)后，馬上開(kāi)始專心聽(tīng)課，此后再也沒(méi)在課堂上睡過(guò)覺(jué)。

　　一下課，一個(gè)學(xué)生故意搗蛋，問(wèn)老師：“怎樣才能考及格？”老師說(shuō)：“你是在問(wèn)我怎么樣才能夠考及格對(duì)嗎？很簡(jiǎn)單，只要你做對(duì)六十分的題就行了。”

　　又是一課，張林同學(xué)正在“單口說(shuō)話”，老師看見(jiàn)了，笑道：“你的單口相聲真不錯(cuò)，但我更喜歡你的啞劇�！睆埩至⒖滩徽f(shuō)話了。

　　有一段時(shí)間，班上很流行傳紙條。老師在一次上課時(shí)說(shuō)：“各位同學(xué)，為了給郵遞員一口飯吃，請(qǐng)你們上課時(shí)別私自郵遞紙條，好嗎？”從此以后，班上再也沒(méi)有人傳紙條了。

　　他，就是我的幽默老師，你喜歡嗎？

　　幽默的老師作文500字 39

　　我們的笑笑老師的幽默，那可是三天三夜都講不完

　　笑笑老師是我課外班的老師，他高高瘦瘦的片片，戴著一副超大的黑邊眼鏡，與他平時(shí)穿的灰色西裝很不搭調(diào)，但是他的幽默的.性格卻保持了一致，她總喜歡做一些搞笑的事情來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心，每次上課都會(huì)把同學(xué)逗得直笑，就連讓同學(xué)們打起精神的方法也很搞笑呢，每當(dāng)這時(shí)，她總會(huì)。用他的用手扶一下他的大黑邊眼鏡，記得有一次，笑笑老師上課時(shí)看見(jiàn)季雨婷正望著窗外發(fā)呆，別人笑著問(wèn)，技巧的呀，你是不是該改名叫帶小弟了？同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)大笑起來(lái)，帶小弟也從同學(xué)的爽啦，同學(xué)們爽朗的笑聲中清醒過(guò)來(lái)也在線。

　　這就是笑笑老師逗人方法之一，取外號(hào)。

　　除了取外號(hào)，孫老師能讓大家既有精神上課，又可以逗同學(xué)們開(kāi)心的方法呢

　　記得那是一個(gè)周五的下午，同學(xué)們因?yàn)闆](méi)有睡午覺(jué)，一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采地向老師扶了一下眼鏡說(shuō)，看大家都無(wú)精打采，要不我給大家講個(gè)笑話吧，昨天晚上，我上氣不接下氣地追趕著最后的一班公交車，邊追邊喊，師傅師傅，等等我呀，突然車窗旁有一位乘客對(duì)我的喊道，悟空，你就別追啦，聽(tīng)了這個(gè)笑話，大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)，笑完后，一個(gè)個(gè)精神時(shí)精神頭十足，肖老師才開(kāi)始上課。

　　這就是我們幽默的笑笑老師。

　　幽默的老師作文500字 40

　　我曾經(jīng)“擁有”過(guò)一個(gè)非常“幽默”的老師，她姓王，名慧君，她說(shuō)她起這個(gè)名字是因?yàn)樗�的母親，想讓她做一個(gè)智慧的君子

　　她大約40歲，高高的個(gè)子她喜歡穿一件黑紅條條的連衣裙，我覺(jué)得她一定對(duì)那件連衣裙情有獨(dú)鐘。她教學(xué)的方法也跟別的老師不一樣，她教學(xué)生非常生動(dòng)有趣常常把同學(xué)給笑得肚子疼！

　　有一次上課時(shí)，老師講的很有趣，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真，唯獨(dú)一個(gè)姓張的男同學(xué)，他先找了一個(gè)“犯罪同伙”和他一起玩，王老師，先用“死亡凝視”注視著他倆，“同伙”見(jiàn)狀不理他了，他就開(kāi)始自己玩，王老師頓時(shí)口中念念有詞，走到他的跟前說(shuō)佛山無(wú)影腳！接著快速的踢了他兩腳，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，下課之后，他居然在講臺(tái)上說(shuō)：“王老師的力氣真小，只是輕輕碰一下的`感覺(jué)呢！”老師為了讓我們上課開(kāi)心，真是費(fèi)勁了心思！

　　她也很愛(ài)給同學(xué)取綽號(hào)，比如一次午餐時(shí)，姚力原吃完之后玩回來(lái)時(shí)大喊了一聲奧利給！老師就給他取為奧利給在校吃飯的同學(xué)都笑趴在了地上！有一次十幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)一直很不錯(cuò)，老師給他們?nèi)�為東風(fēng)第一支學(xué)習(xí)小組！那可真光榮！

　　你們有一個(gè)“漫畫(huà)”老師嗎？此時(shí)此刻，我想吟詩(shī)一首：“吾師真幽默，課上同學(xué)笑。下課親如友，晚上夜里忙！”我的詩(shī)好聽(tīng)嗎？

　　幽默的老師作文500字 41

　　我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢。

　　記得有一次，林老師上課時(shí)，看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸�。骸瓣懣「绨。�你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽(tīng)了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)�！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的'一題，林老師看見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊?”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。小學(xué)生

　　除了取外號(hào)，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢!記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以都無(wú)精打采的。林老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊?”聽(tīng)啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧?我的幽默老師

　　林老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊!

　　幽默的老師作文500字 42

　　在我之前的奧數(shù)班中，有一位老師十分幽默，他就是王老師。

　　王老師有一雙炯炯有神的大眼睛。每當(dāng)有人上課走神了，這雙眼睛就有活干了。首先，王老師會(huì)突然停住，然后會(huì)派出它的眼睛。這雙眼睛會(huì)用一種與眾不同的.疑惑眼神盯著你，不管你的神已經(jīng)飄到哪里去，它都能讓你一秒回神。

　　王老師非常幽默。有一次，我們想知道王老師小學(xué)、中學(xué)、和大學(xué)畢業(yè)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就問(wèn)剛進(jìn)來(lái)的王老師：“老師，您小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候考了多少分？”王老師笑了笑，說(shuō)：“可高了，滿分一百我差一百就滿分了�！薄昂呛��！边@個(gè)回答讓一些同學(xué)輕聲笑了起來(lái)。這時(shí)候，又有同學(xué)追問(wèn)了：“王老師，那您中學(xué)畢業(yè)時(shí)考了多少分？”王老師嘿嘿一笑：“也可高了，滿分二百我差二百就滿分了，怎么樣，是不是很高？”“嘻嘻�！痹拕偮洌�更多的同學(xué)笑了起來(lái)。這時(shí)候，又有同學(xué)問(wèn)了：“那王老師，您大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候考了多少分呢？”王老師聽(tīng)后，頓時(shí)像個(gè)老頑童一樣，脖子一伸，肩膀一聳，雙手一攤，做出一副無(wú)可奈何的樣子：“哎呀，不好意思，大學(xué)沒(méi)有考上。”“哈哈哈�！痹捯粢宦�，同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的趴在桌子上笑的起不來(lái)，有的笑的肚子疼，還有的小的已經(jīng)跑到桌子底下了。

　　王老師還經(jīng)常會(huì)“造詞”。有一次，王老師把“雪碧”寫(xiě)成“雪斃”，把“規(guī)律”寫(xiě)成“龜綠”。同學(xué)們看見(jiàn)后又笑了起來(lái)，教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。

　　這就是王老師，一位幽默的老師。

　　幽默的老師作文500字 43

　　我們班新來(lái)了一位體育老師，他性向名敏，叫向敏。這時(shí)，你肯定會(huì)說(shuō)你們的老師是女的吧，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們的體育老師是一個(gè)戴著黑色眼鏡的男老師。

　　我們的向老師有兩件法寶，“幽默嘴”，“千里眼”。凡是被抓到的沒(méi)有一個(gè)敢不承認(rèn)的。

　　你看，老師這次又使出了他的法寶，“幽默嘴”，今天老師在跟我們講體育課時(shí)，同學(xué)們有的看著天花板仿佛黑板安在上面，有的專心聽(tīng)講，還有的同學(xué)拖著腮幫望著窗外發(fā)呆，而我則左右前后搖擺椅子，仿佛是一個(gè)游戲手柄。突然，我一個(gè)平衡沒(méi)有把握住就“咚”的一聲倒了下去，同學(xué)們嚇了一跳，這時(shí)，老師幽默的說(shuō)：“同學(xué)們看驚喜總是無(wú)處不在。”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。在大笑生中，我也被老師逗笑了，也大笑起來(lái)。

　　向老師的“千里眼”也十分厲害，在體育課上，老師讓我們站軍姿，站在那邊的張昊天偏偏不好好站，一趁老師不注意就和旁邊的人說(shuō)幾句話，可是就在張昊天聊得正嗨的時(shí)候，只看向老師雙眼像兩道閃電，透過(guò)層層疊疊的三排同學(xué)，射向張昊天，“張昊天，為什么不好好站軍姿！”只聽(tīng)老師大吼一聲，震的耳膜生疼。張昊天的身體劇烈的抖動(dòng)了一下，然后立即站好比我們每個(gè)人站的`都直。向老師點(diǎn)頭說(shuō)：“呃，不錯(cuò)”。張浩天這才明白，向老師的眼睛就像一個(gè)個(gè)雷達(dá)。掃視著全班同學(xué)，從前到后從左到右，沒(méi)有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)，個(gè)個(gè)都站得筆直。

　　這就是我們的向老師，時(shí)而讓我們捧腹大笑，時(shí)而讓同學(xué)們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的一個(gè)老師。

　　幽默的老師作文500字 44

　　“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說(shuō)邊等作文老師的到來(lái)，黑板也沒(méi)有人擦。這時(shí)，門(mén)“吱——呀”一聲開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來(lái)，我便趁機(jī)打量她。

　　她，一張國(guó)字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。

　　現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在要說(shuō)起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。

　　就先說(shuō)一說(shuō)老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上作文老師的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，可就在這無(wú)拘無(wú)束中，我們的作文水平提高了。

　　不過(guò)，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對(duì)我們的“杰作”照顧的'無(wú)微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來(lái)說(shuō)吧。

　　記得那是一個(gè)剛放學(xué)的中午，老師和我們一起吃飯，由于我們都在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)吃了麻椒，她便說(shuō)：“我們是‘黃金搭檔’�！币粋�(gè)中午，我們“搭檔”了好多次，比如：一起咳嗽，一起吃辣椒……

　　怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，我們還真是“黃金搭檔”。

　　我喜歡你——我的作文老師。

　　幽默的老師作文500字 45

　　每天，上課鈴一響，我就知道我們班那幽默的數(shù)學(xué)王老師要來(lái)了。他有著一頭利索的短發(fā)，不知怎么的，從來(lái)不帶眼鏡的王老師，上個(gè)學(xué)期竟然帶上了眼鏡，不過(guò)，這樣顯得更有學(xué)問(wèn)了。王老師大約二十多歲，一副陽(yáng)光燦爛的`模樣。

　　我們?cè)诮淌业却�上課，他腳步輕輕，每次都要從后門(mén)進(jìn)入，然后開(kāi)始“抓捕”行動(dòng)。每次都可以抓到好多同學(xué)，而現(xiàn)在的同學(xué)們都警惕起來(lái)，都開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。

　　記得有一次，我們班的同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，只有一個(gè)同學(xué)的腳在不停地踢瓶子，老師第一次沒(méi)管，第二次也沒(méi)管，到了第三次，老師走到他的旁邊讓他拿出瓶子，老師說(shuō)：“如果你再動(dòng)一下，我就讓你把這個(gè)瓶子給吃掉�！眹樀媚俏煌瑢W(xué)再也不敢動(dòng)了。哈哈哈，幽默又嚴(yán)厲的王老師。

　　還有一次剛開(kāi)學(xué)，老師在上第一節(jié)課的時(shí)候，開(kāi)始說(shuō)對(duì)每個(gè)人的評(píng)論，說(shuō)到我時(shí)，老師說(shuō)讓我繼續(xù)努力，我暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)說(shuō)到一位愛(ài)搗亂的同學(xué)時(shí)，說(shuō)道：“你現(xiàn)在不像之前那么懶惰、搗亂、亂說(shuō)話了�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)完后，臉上綻開(kāi)了笑容，正當(dāng)那位同學(xué)沉浸在被表?yè)P(yáng)的興奮中，王老師又說(shuō)：“可我還是那么討厭你。”當(dāng)時(shí)同學(xué)們笑得前仰后合，真佩服愛(ài)搞笑的王老師。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師，你是不是很羨慕，我有這樣一位老師。

　　幽默的老師作文500字 46

　　我們班有一個(gè)孩子上英語(yǔ)課的時(shí)候總是不認(rèn)真聽(tīng)講，也不好好交作業(yè)。我就問(wèn)了班里其他的同學(xué)，這個(gè)孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)不學(xué)，他們說(shuō)“學(xué)”。然后我就對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)：“那你肯定是覺(jué)得語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師漂亮，所以你學(xué)。你覺(jué)得英語(yǔ)老師不好看，所以不學(xué)。你絕對(duì)不是學(xué)不會(huì)！哎，怪我了！”當(dāng)我說(shuō)完，班里的同學(xué)都笑了，還有人應(yīng)和說(shuō)老師你最漂亮。而這個(gè)孩子也不好意思的笑了笑。雖然是個(gè)小小的'玩笑，我覺(jué)得既沒(méi)有傷了孩子的自尊心，又讓課堂的氣氛沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)事情而變得緊張。試問(wèn)，這算是老師的一種別樣幽默吧？

　　恩格斯認(rèn)為，幽默是“具有智慧、教養(yǎng)和道德上的優(yōu)越表現(xiàn)。”因?yàn)橛哪�，能讓人與人之間的氣氛變得緩和。因?yàn)橛哪�，能讓學(xué)生與老師之間更加和諧融洽。

　　所以，我們不妨試著學(xué)做一個(gè)幽默的老師，把自己的幽默帶到課堂上，讓自己的幽默成為我們和學(xué)生溝通的橋梁，所以我們可以把生活中的一些幽默運(yùn)用到我們的課堂上。這種講課的方式無(wú)形中會(huì)拉近學(xué)生與老師的距離，這樣，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生好感，課堂氛圍也變得輕松起來(lái)。

　　人都喜歡幽默的人，喜歡聽(tīng)幽默的話語(yǔ)，具有幽默感的老師，具有幽默感的課堂，學(xué)生更會(huì)覺(jué)得歡樂(lè)，想要生動(dòng)有趣又深入人心的課堂教學(xué)，幽默就是錦上添花。

　　幽默的老師作文500字 47

　　我們班有一位幽默的老師，他姓何，我們給他起了個(gè)外號(hào)，叫“荷包蛋”，你可千萬(wàn)別告訴他哦！

　　光是何老師的長(zhǎng)相就能讓你笑上半天，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楹卫蠋煹哪X袋是個(gè)“電燈泡”啊！一對(duì)小眼睛雖然小但炯炯有神。何老師已經(jīng)快退休了，但教學(xué)一點(diǎn)也不死板，還很幽默呢！

　　記得我們班有一個(gè)同學(xué)，總喜歡抄作業(yè)，有的時(shí)候抄得還對(duì)不上號(hào)，何老師勸了她很多次，但她總是不聽(tīng)。有一次何老師改到她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)竟然算式還沒(méi)寫(xiě)完，就寫(xiě)出了正確答案，何老師就說(shuō)：“你不會(huì)寫(xiě)可以思考，可以來(lái)問(wèn)我，可你從來(lái)不思考，簡(jiǎn)直就是垃圾中的戰(zhàn)斗機(jī)！”

　　可這位同學(xué)絲毫沒(méi)有要改正的意思，依舊抄作業(yè)。何老師對(duì)著我們?nèi)�班說(shuō)：“我想到一個(gè)謎語(yǔ)可以形容這位同學(xué)，古時(shí)候，有一位姓皮的'皇帝，那么我們應(yīng)該怎么稱呼他的媽媽呢？”

　　全班都安靜下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，何老師見(jiàn)我們想不出來(lái)，就說(shuō)：“既然你們想不出來(lái)，那我就告訴你們吧！應(yīng)該是‘皮太后’啊！”我們?nèi)�班都笑了起�?lái)，就連那位“皮太后”同學(xué)都情不自禁地低下了頭。從此，那位同學(xué)就再也沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)了。

　　你們看，這就是我們的幽默老師，他讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到東西，讓我們輕松地學(xué)習(xí)，你們是不是也喜歡這位“荷包蛋”老師了呢？

　　幽默的老師作文500字 48

　　身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲，腳穿黑色皮鞋，眼上戴著一副深度眼鏡。這就是我們補(bǔ)習(xí)社里的一名格外幽默的男教師，叫做毛老師。毛老師是我腦海當(dāng)中印象最深刻的一名教師。

　　也許你會(huì)問(wèn)我：“這位毛老師為什么是你印象中最深刻的老師呢?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“因?yàn)槲疫@位毛老師是一名非常幽默的教師，正是他這種幽默把我給深深地吸引住了�！庇浀糜幸淮�，我們正在聽(tīng)毛老師講課。聽(tīng)著聽(tīng)著，突然間，我發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，被毛老師給發(fā)現(xiàn)了，毛老師突然對(duì)我們說(shuō)：“有一位同學(xué)的漫畫(huà)書(shū)正在向我召喚�！蹦俏徽�在偷偷地看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)到了毛老師說(shuō)的話后給嚇得把漫畫(huà)書(shū)掉到了地上，然后又立刻把漫畫(huà)書(shū)撿起來(lái)放到抽屜里……看到了這一幕，我們?nèi)�班同學(xué)把肚皮都笑壞了。

　　還有一次，上課鈴響了，但是毛老師還沒(méi)有到教室里來(lái)上課，有一位調(diào)皮的`同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來(lái)了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡!這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。毛老師笑了笑，好奇地問(wèn)我們：“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子有變成課堂呢?真奇怪呀�！边@時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……

　　看，這就是我的毛老師，我的幽默老師

　　幽默的老師作文500字 49

　　我上六年級(jí)了，也換了新老師。我們的班主任，李老師，她是一位女老師，也是我的數(shù)學(xué)老師，她很幽默。

　　李老師個(gè)子很高，長(zhǎng)得也慈眉善目，一頭烏黑頭發(fā)下，有一對(duì)彎彎的月牙眉，一雙水汪汪的大眼睛，細(xì)小高挺的`鼻梁，潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。

　　我原來(lái)從不喜歡上數(shù)學(xué)課，但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是奧秘有趣，因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。

　　一次上數(shù)學(xué)課，老師正講著分?jǐn)?shù)乘法，老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理，還給我們表演了一人兩角色的話劇，我們班每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想：《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對(duì)話。

　　孫悟空：“八戒，天這么熱，你去找西瓜，回來(lái)我們切著吃�！崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說(shuō)。八戒說(shuō)：“猴哥，那你可要等我�！崩蠋熡盅b著八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō)：“好好等你，快去吧�！卑私渥吡�，過(guò)了一會(huì)兒，八戒回來(lái)了，抱著一個(gè)大西瓜，滿頭大汗。孫悟空說(shuō)：“我們正好四個(gè)人，每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜，八戒不滿的說(shuō)：“不行，我的功勞最大，我要吃這個(gè)瓜的8分之1�！甭�(tīng)到這全班哄堂大笑。

　　我們的李老師不僅幽默，而且還關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真，每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記，這就是我們班的班主任李老師，熱心幫助我們學(xué)習(xí)，學(xué)生有不會(huì)的題，李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。

　　幽默的老師作文500字 50

　　我的老師在我心目中是一個(gè)“幽默大師”。他每次在上課時(shí)，只要看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)靜息的方向錯(cuò)了或是有人的坐姿不正確，他就會(huì)說(shuō)出各種各樣的笑話，目的是讓那些同學(xué)改正好靜息和坐姿。他姓李是我們的科學(xué)老師，他剛來(lái)到我們班的時(shí)候，臉上總是很嚴(yán)肅，好像是一個(gè)不會(huì)笑的老師，過(guò)了幾天后大家都熟悉了，他有時(shí)微笑，有時(shí)嚴(yán)肅，真像是變臉，他的個(gè)子高不胖不瘦鼻子上架著，一副黑框眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)似的，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴講起課來(lái)頭頭是道。李老師很幽默，有一次上課時(shí)，李老師只要看見(jiàn)哪個(gè)人把腳伸到前面的人凳子腿兒上，就會(huì)說(shuō)：“看哪個(gè)‘洗腳婆’把腳伸到別人的凳子腿兒上，再深就拿著盆子接點(diǎn)水，給全班人都洗洗腳�！边@時(shí)“轟”的一聲，班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。他還是一個(gè)和藹的'人，一次老師在科學(xué)課上做了一個(gè)鐘擺，上面掛了三個(gè)鉛墜然后讓一個(gè)同學(xué)測(cè)試一下能搖多少次后才能停下，可是那個(gè)同學(xué)一開(kāi)始搖就把鉛墜搖掉了，但是老師并沒(méi)有吵他，而是拍拍他的肩膀，讓他回到座位去了。李老師走路像貓捉老鼠一樣，靜悄悄的，在科學(xué)課上上自習(xí)時(shí)，李老師說(shuō)讓大家自己干自己的事，但是不能說(shuō)話，然后他坐在教室的門(mén)口，突然有一個(gè)人扭頭給另一個(gè)人說(shuō)話，此時(shí)班里就熱鬧起來(lái)了，這時(shí)李老師看見(jiàn)有人在說(shuō)話，就神不知鬼不覺(jué)的，來(lái)到那個(gè)人的旁邊，把那個(gè)人嚇得趕緊把頭扭過(guò)來(lái)，同時(shí)班里也鴉雀無(wú)聲的沒(méi)有人說(shuō)。這就是我們班的科學(xué)老師，一個(gè)幽默有趣的老師。

　　幽默的老師作文500字 51

　　我是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，教過(guò)我的老師有很多，但在我的腦海里，最好的是韓老師。她戴著一副紅框的眼鏡，理著個(gè)短發(fā)，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。

　　記得有一次，下午第二節(jié)課，韓老師讓我們寫(xiě)作文。老師在講的時(shí)候，車含姍突然哭了起來(lái)。一開(kāi)始韓老師并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)車含姍在哭，后來(lái)，是池心月跟韓老師說(shuō)的。韓老師不知道出了什么事情，親切地問(wèn)：車含姍，你怎么了？我我的我的鉛筆芯我的鉛筆芯全全都粗粗了。車含姍邊哭邊說(shuō)道。原來(lái)是這樣。韓老師說(shuō)，池心月，你借給她一枝尖的鉛筆吧。說(shuō)著，池心月遞給了車含姍一枝鉛筆。韓老師斜著頭，微笑著對(duì)車含姍，裝出一副很可憐的`樣子說(shuō)：好可憐��！連一枝鉛筆粗了都要這樣！韓老師開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)，逗得我們撫掌大笑�？墒擒嚭瑠欉�在哭。韓老師一連說(shuō)了好幾遍，她才停下來(lái)，韓老師說(shuō)：其實(shí)呢，她只和外婆在一起，她的爸爸媽媽都去外地工作了。她也許是想念他們了。不要想念他們了，專心地寫(xiě)作文吧！韓老師安撫著車含姍。后來(lái)，韓老師又讓我們繼續(xù)寫(xiě)作文。這真是一節(jié)有趣的，快樂(lè)的課！我心想：其實(shí)，在每一節(jié)課上，老師用慈祥的眼光看著我們，用夸張的動(dòng)作表示，還用風(fēng)趣的語(yǔ)言說(shuō)話，逗我們笑。

　　所以，我就說(shuō)我們班主任——韓老師是個(gè)幽默的老師！但是，在我的眼里，您永遠(yuǎn)是個(gè)受人敬仰，嚴(yán)厲的老師。

　　幽默的老師作文500字 52

　　要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“橙汁”老師！

　　一張長(zhǎng)臉上長(zhǎng)著一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻梁上架著棕色的眼鏡，還有一個(gè)嗽叭大嘴�！俺戎�”老師姓陳名枝，我們因?yàn)橥�音而取了橙汁這一外號(hào)。老師也不生氣，說(shuō)；“橙汁喝起來(lái)嘴巴甜，我要讓你們心兒甜�！崩蠋熆捎哪�了，每一次都可以把課本里面的知識(shí)變化成游戲，我們玩著玩著就可以學(xué)到很多知識(shí)。

　　有一次，老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，他在講臺(tái)上面改作業(yè)。當(dāng)他手上的紅筆飛快地舞動(dòng)時(shí)，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業(yè)本，然后好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業(yè)本拿起來(lái)仔細(xì)端詳，好像面對(duì)天書(shū)似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對(duì)柯和尊說(shuō)；“和尊同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是火星來(lái)的嗎？不是的'說(shuō)為什么要寫(xiě)火星字呢？老師見(jiàn)識(shí)太短，不懂得火星字，你上來(lái)幫老師做一下翻譯好嗎？”話音剛落，男生全都拍著桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。

　　老師改好作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間，便想講一下如何綠色上網(wǎng)。他發(fā)現(xiàn)李楠正望著窗外發(fā)呆，便說(shuō)了一句：“志楠同學(xué)肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過(guò)，要不然不會(huì)看著這嗎認(rèn)真�！比�班再次大笑，而體育健將李志楠臉也紅了。

　　這就是我的老師，你喜歡嗎？

　　幽默的老師作文500字 53

　　我們班有一位搞笑大王——崔老師，經(jīng)過(guò)我們搞笑界的一次又一次的選拔，搞笑大王這個(gè)稱號(hào)就落在她的頭上，雖然我們都very搞笑，但到了她跟前還差遠(yuǎn)了呢！

　　在課堂上，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，有兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。原來(lái)他們正在交流玩游戲的心得，或許是太投入了，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們投來(lái)的'憤怒的目光，這時(shí)，那位搞笑大王走到她的身邊，兩位停止了交流，慚愧的低下了頭，等待挨批，我們還以為他們要面臨著狂風(fēng)暴雨的襲擊，可是，老師并沒(méi)有批評(píng)他們，而是笑著說(shuō)：“過(guò)五關(guān)斬六將的大俠，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲一竅不通，請(qǐng)收下我這位無(wú)名小卒吧！”一陣笑聲過(guò)后，我們又專心的投入到學(xué)習(xí)之中去。

　　由于下午的第一節(jié)課，暖洋洋的太陽(yáng)照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同學(xué)雖然瞪著眼睛，其實(shí)心已經(jīng)睡了，甚至有些同學(xué)趴在桌上正在做夢(mèng)呢！老師看見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子，他開(kāi)始使用她的殺手锏，笑著說(shuō)：“你們是下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，”說(shuō)著，走到了一位正在呼呼大睡的學(xué)生面前，拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“口水都流成河了，還睡么。”全班聽(tīng)后，都笑得直不起腰來(lái)，有些同學(xué)還笑出了眼淚。說(shuō)來(lái)還真奇怪，被老師這笑話一說(shuō)，我們突然精神煥發(fā)，都直起腰來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，再也不會(huì)被太陽(yáng)的溫暖所誘惑。

　　這就是我的老師，他幽默，他風(fēng)趣，跟別的老師教學(xué)方法不同，我喜歡我的風(fēng)趣幽默的老師。

　　幽默的老師作文500字 54

　　我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。

　　她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說(shuō)起來(lái)話來(lái)幽默有趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的`方式教育同學(xué)們。

　　還記得有一次，我們?cè)诔�作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧�！彼�的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒(méi)有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。

　　只見(jiàn)李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫(xiě)了“七選做”三個(gè)字。

　　同學(xué)一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來(lái)了，我也在心里暗暗感謝李老師說(shuō)多增加作業(yè)，只是和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。

　　這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，也是大家心目中的好老師

　　幽默的老師作文500字 55

　　我班有一名老師，她叫做“胡椒老師”。因?yàn)樗�說(shuō)最喜歡吃火鍋了，而且必須是最辣的味道。

　　她就是我的英語(yǔ)老師，在課上跟我們互動(dòng)的時(shí)候，總是笑瞇瞇的，如果我們回答錯(cuò)誤，她不像其他老師一樣，讓我們站著聽(tīng)，而是輕言細(xì)語(yǔ)地糾正我們的錯(cuò)誤。有這樣的英語(yǔ)老師，我感到自豪。

　　胡椒老師給我們上課時(shí)候，基本上全程都跟我們說(shuō)英語(yǔ)，從來(lái)都不給我們說(shuō)中文，除非是班上有哪位同學(xué)怎么也想不出來(lái)的情況。她講的課文內(nèi)容很有趣，有時(shí)偶爾還跟我們開(kāi)玩笑。記得有一次，老師正在上課，下面的同學(xué)開(kāi)始瘋狂“討價(jià)還價(jià)”模式，胡椒老師一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)有一位同學(xué)還沉浸在講話中。她放輕腳步，向那位同學(xué)走去。那聲音似乎穿出了一雙無(wú)聲鞋，只聽(tīng)得見(jiàn)我們呼吸的聲音。

　　“同學(xué)們，你們快看大屏幕上的小人像哪位同學(xué)？”胡老師問(wèn)。那位同學(xué)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)投影上的圖片很像自己�！癥ou Please�！庇⒄Z(yǔ)老師彎下了腰，做上了請(qǐng)的手勢(shì)，他蒙呆了，感覺(jué)自己沒(méi)犯什么錯(cuò)似的。

　　英語(yǔ)老師可不是天天開(kāi)玩笑，有時(shí)也很嚴(yán)厲。如果你觸到了她的`底線，那么她就會(huì)送給你一張“免費(fèi)一日游票”。不過(guò)，她的記性也不好，你只要下課再看她，他一定馬云轉(zhuǎn)晴了。

　　她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)給我們講笑話，這就是我的英語(yǔ)胡老師。

　　幽默的老師作文500字 56

　　丁老師是我們的新語(yǔ)文老師。他個(gè)子高高的，身材勻稱。他說(shuō)話很幽默，經(jīng)常笑瞇瞇的，就拿最近的一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。

　　這幾天，我們學(xué)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。學(xué)完后，只見(jiàn)丁老師合上書(shū)本，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》，晚上回家準(zhǔn)備一下。明天我要聽(tīng)你們的'演講，知道嗎?”

　　丁老師剛說(shuō)完，教室里立刻發(fā)出一陣唉聲嘆氣。剛準(zhǔn)備走出教室的丁老師一回頭：“我希望聽(tīng)到的是一陣‘耶’，而不是哀鴻遍野。”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，丁老師居然告訴她，說(shuō)我人氣很旺，許多人都選我來(lái)演講。其實(shí)那只是因?yàn)槲液吞招ｉL(zhǎng)同姓!

　　第二天，我果然第一個(gè)被丁老師請(qǐng)上講臺(tái)演講，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以講得很成功。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“謝謝‘陶校長(zhǎng)’的精彩演講!”

　　第二個(gè)演講的是周卓爾，因?yàn)樗麑?duì)我的演講提出了許多意見(jiàn)，所以丁老師就請(qǐng)他了(偷笑)。由于沒(méi)好好準(zhǔn)備，他站在講臺(tái)前演講時(shí)，不停地向自己座位上偷偷看書(shū)。這一小動(dòng)作被丁老師發(fā)現(xiàn)了，他從周卓爾面前走過(guò)去，周卓爾立刻講不出來(lái)了。我們疑惑地看著周卓爾，原來(lái)，丁老師從周卓爾面前走過(guò)去時(shí)，不僅擋住了他偷看的視線，還“順手牽羊”地合上了他的書(shū)。最后，丁老師讓周卓爾發(fā)表感言，他撓撓頭不好意思地笑了。這時(shí)丁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�

　　這就是我們的丁老師，他幽默極了，不是嗎?

　　幽默的老師作文500字 57

　　聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期教數(shù)學(xué)的是年級(jí)部主任王老師，我不禁有點(diǎn)害怕，王老師很兇嗎？第一次見(jiàn)到王老師時(shí)，我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)王老師的長(zhǎng)相挺幽默，他皮膚黑黑的，眉心有個(gè)疤痕，鼻梁上架著一幅寬大的眼鏡，像個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，又像個(gè)戴上眼鏡的包拯！

　　在王老師的課上，他還經(jīng)常開(kāi)玩笑。記得有一次，學(xué)統(tǒng)計(jì)與可能性，他在講摸球的可能性時(shí)把黃球比作金塊，把白球比作銀子，我們個(gè)個(gè)笑得翻天覆地！還有一次在課間，王老師正坐在椅子上翹著二郎腿喝茶，忽然“嘎吱”一聲，門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)一位平時(shí)說(shuō)話聲音尖尖、細(xì)細(xì)的男同學(xué)。王老師連忙迎上去，張開(kāi)雙臂攔住，學(xué)著那位同學(xué)的聲音說(shuō)：“我是女生！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，臉“刷”一下子變紅了！我們愣了一下，又捧腹大笑起來(lái)。呵，王老師可真夠逗的，我們就叫他幽默“大王”。

　　王老師有很多和其他老師不同的地方。他喜歡叫人名字的后兩個(gè)字，電影電視里的蔣介石先生也是這樣的。別的課都是學(xué)生向老師鞠躬，王老師竟自己向?qū)W生鞠躬！上課時(shí)的`王老師充滿激情，每次上課他總是講得吐沫星子直飛，不停用手比劃著，一會(huì)兒用力指向黑板，一會(huì)兒又飛快地打開(kāi)電腦，用大屏幕顯示幾道題目給我們練習(xí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)也都精神抖擻，課堂上講的東西都被牢牢地記住了。

　　這就是我們的幽默“大王”，一位幽默風(fēng)趣、跟我們打成一片的好老師！

　　幽默的老師作文500字 58

　　看到了題目，或許你會(huì)想：老師不都板著一張臉嗎？哪里幽默了？接下來(lái)，我就為你介紹我四年級(jí)時(shí)的體育老師。

　　他大約四十多歲，一米七的個(gè)子，有強(qiáng)壯的身子。不知是因?yàn)樗�有一個(gè)光頭，還是某種別的原因，總之，他從外貌上看起來(lái)就不嚴(yán)厲。而他的性格，也是如此。

　　有一次上課，不知道是誰(shuí)講了個(gè)有關(guān)他光頭的笑話，他也不生氣，反而跟著我們“哈哈”大笑起來(lái)�？此�笑了，我們就更加肆無(wú)忌憚地笑了，直到他停下來(lái)。

　　然而，令我印象最深刻的'，還是有一次原地踏步。我們?cè)谔げ綍r(shí)，有人動(dòng)作十分不規(guī)范，他就說(shuō)“小老頭兒，腳抬不起來(lái)？”，或者說(shuō)“老婆婆，手舉不動(dòng)？”然后，有人像反擊他似的，把口號(hào)“一二一”變了。隨著，更多人加入進(jìn)去了：“一二一，一二一，媽媽不買米，餓死你！爸爸不買菜……”許多人“撲哧”一聲笑了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們停下了，等著看他怒氣沖天的樣子。誰(shuí)知他竟然笑盈盈地說(shuō)：“是不是想要獲得我的‘賞賜’呀？”立即有一個(gè)調(diào)皮的人問(wèn)：“什么‘賞賜’？”老師一臉壞笑地說(shuō)：“還能是什么？當(dāng)然是五十個(gè)下蹲！”這話剛說(shuō)完，就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢亂動(dòng)了。誰(shuí)不知道下蹲是多么“恐怖”的懲罰呢？

　　這就是我們獨(dú)一無(wú)二的體育老師，我們都十分喜歡這位幽默、和藹的體育老師。

　　幽默的老師作文500字 59

　　人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我最喜歡我那個(gè)幽默的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師，她的臉上已經(jīng)有了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了不少。這三年，劉老師為了我們這些花朵，把所有的精力全都用了出來(lái)，她簡(jiǎn)直像我們的`親媽媽一樣教導(dǎo)、照顧我們。

　　有一次，上課的時(shí)間到了，可是同學(xué)像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的還在玩，見(jiàn)這情景，劉老師皺起了眉頭說(shuō)：“同學(xué)們今天很活潑啊，要不要我陪你們一起玩啊？”聽(tīng)到了這句話，同學(xué)們立刻把嘴閉上，靜靜地坐著�？墒邱R明遠(yuǎn)還在玩一塊橡皮，這一切都被火眼金睛的劉老師看在眼里，她立刻走過(guò)去，說(shuō)：“玩橡皮，沒(méi)收！”同學(xué)們立刻被嚇住了，心想：老師從來(lái)沒(méi)這么威嚴(yán)呀？這次怎么發(fā)這么大火？正在我忐忑不安時(shí)，只見(jiàn)劉老師把橡皮擦舉起來(lái)笑著說(shuō)：“橡皮的英文叫什么呀？”看著老師嘴角那熟悉的笑容，同學(xué)漸漸放下心來(lái)。

　　還有一件事，剛上課的時(shí)候，劉老師剛想說(shuō)“上課”，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在咬手指，劉老師沒(méi)直接批評(píng)他，只聽(tīng)她幽默地說(shuō)：“我們班上有人在吃薯?xiàng)l，吃得可香了！”跟隨著劉老師的目光，我們一起往那個(gè)同學(xué)的方向望去，原來(lái)是王天佑在咬手指。同學(xué)們瞬間大笑不止，劉老師也甜甜地笑了。

　　謝謝您，劉老師，謝謝您分給我們這么多快樂(lè)。希望您能一直陪伴我成長(zhǎng)，也祝您健康！

　　幽默的老師作文500字 60

　　我的語(yǔ)文老師姓范，每天笑呵呵的，無(wú)論遇到什么事情，她都能很幽默的應(yīng)對(duì)。

　　范老師有著如同瀑布般的飄逸黑發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，翹起的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，同學(xué)們都很喜歡她。

　　在午休的時(shí)間，大部分同學(xué)都很守紀(jì)律，可唯獨(dú)有幾個(gè)同學(xué)按耐不住嘴巴，開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)。聽(tīng)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始了聊天，班級(jí)里從最初的安靜變得鬧哄哄的�！笆悄闹豢蓯�(ài)的小蜜蜂飛到我們班了呀，怎么鬧哄哄的？”范老師親切地說(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)到后，開(kāi)始捂住嘴巴小聲地笑了起來(lái)，但是很快教室里就安靜了下來(lái)，原來(lái)“小蜜蜂”說(shuō)的就是我們呀！

　　老師的幽默也會(huì)出現(xiàn)在課堂上。有一次，我在課堂上正聽(tīng)著課，突然間腦袋一閃，想起來(lái)了我新買的漫畫(huà)書(shū)，便低下腦袋，在書(shū)包中找到漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我沉浸在書(shū)中的樂(lè)趣中無(wú)法自拔時(shí)，一道聲音傳入了我的'耳中“蘇瑞祥礦工，你在挖礦嗎？如果挖到寶石了，別忘了分給大家點(diǎn)兒！”老師眉開(kāi)眼笑的望著我。我立刻抬起頭，大家的目光齊刷刷的向我看來(lái)，羞得我滿臉通紅�！昂昧诵〉V工，上課先認(rèn)真聽(tīng)講，下課了再接著挖！”說(shuō)完，她又面向同學(xué)們講起了課文！我立刻坐端正，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)起了課。

　　關(guān)于幽默老師的事情，還有許多，我就不一一列舉了，她的幽默與溫柔深深地刻在了的心中。

　　幽默的老師作文500字 61

　　自從我來(lái)到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見(jiàn)過(guò)許多老師，嚴(yán)厲而美麗……但我從未見(jiàn)過(guò)任何幽默的老師。這學(xué)期你會(huì)成為一名幽默的老師嗎？我很期待。

　　第一次見(jiàn)面時(shí)，我看到一位男老師，黑頭發(fā)，眨著眼睛，還有些魚(yú)尾紋。我認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格的、不茍言笑的老師，在課堂上只是機(jī)械地講出書(shū)本。之后，我們被要求寫(xiě)一篇作文。一個(gè)無(wú)聊的人讓我們覺(jué)得短短的兩個(gè)半小時(shí)就像過(guò)去的一天。

　　但是相處了將近一個(gè)學(xué)期后，他大大改變了我對(duì)他的印象。他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的`老師。他經(jīng)常在課堂上說(shuō)一些有趣的話，講述他親身經(jīng)歷的事實(shí)，并做一些動(dòng)作。我們似乎在現(xiàn)場(chǎng)。有一次，他告訴我們關(guān)于在他家的田里來(lái)回奔跑的事，并做了一個(gè)像100米賽跑的手勢(shì)，這讓我們笑了。

　　黃老師上課很幽默，下課后把我們當(dāng)成朋友。他沒(méi)有老師的尊嚴(yán)。一次課后，黃先生去抽煙了。一些同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，黃先生已經(jīng)“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進(jìn)來(lái)后，我們笑得前仰后合，迷惑不解。然后有人做了一個(gè)小報(bào)告，說(shuō):“黃先生，有人說(shuō)你要‘慢性自殺’！”黃突然意識(shí)到，跟著我們笑著也沒(méi)在意。

　　你看我們的好朋友黃先生多幽默啊！

　　老師評(píng)論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個(gè)練習(xí)以情緒變化為線索，并寫(xiě)下這些變化及其原因。

　　幽默的老師作文500字 62

　　我的課外英語(yǔ)老師名叫林宏杰，是一個(gè)酷酷的大男孩。

　　他的個(gè)頭高大，身體結(jié)實(shí)，皮膚成小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。

　　林宏杰上課十分幽默。記得有一次他教我們“umbrella”這個(gè)單詞,我們學(xué)了半天都沒(méi)記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)記單詞的好辦法。神秘的一笑，對(duì)我們說(shuō):“Herry,MiKe跟我說(shuō)俺不玩了�！蔽液虷erry都很納悶為什么要說(shuō)“俺不玩了”？林宏杰看我們一臉迷惑的樣子，就告訴我們“你們想想，’俺不玩了’和’umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下我們恍然大悟，原來(lái)兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的`記憶方法呀！我們哈哈大笑，同時(shí)牢牢記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。

　　林宏杰不僅幽默，還有責(zé)任心呢！

　　每當(dāng)我們上完一課，林宏杰就請(qǐng)我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽(tīng)我們朗讀發(fā)音，林宏杰和小結(jié)交流一下知識(shí)要點(diǎn)。再講講這些知識(shí)要點(diǎn)，有沒(méi)有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有進(jìn)步。

　　除此之外，他還會(huì)沒(méi)兩天打一次電話，和我進(jìn)行一些口語(yǔ)小練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)我的英語(yǔ)課文背誦情況，并不時(shí)鼓勵(lì)我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會(huì)告訴我的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們提醒我多加練習(xí)。

　　這就是林宏杰，一位盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，我喜歡他！

　　幽默的老師作文500字 63

　　我們的常老師就像橘貓，為什么是橘貓呢？因?yàn)椤笆畟�(gè)橘貓九個(gè)胖，還有一個(gè)吃不胖。”我們的老師就是那個(gè)十分之一吃不胖的，她不僅吃不胖，而且講課也十分幽默。

　　記得一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了一道很難的`題，班上沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)得懂。老師一問(wèn)，也沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)不會(huì)，老師就說(shuō)：“過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店了，以后誰(shuí)不會(huì)，我就把他弄成光頭強(qiáng)，然后把公式寫(xiě)在他的頭上�！惫�哈，真有趣。老師是在給我們機(jī)會(huì)，讓我們勇于提問(wèn)，這一說(shuō)，全班同學(xué)都積極地提問(wèn)題，老師也會(huì)以幽默的方式解答同學(xué)的問(wèn)題。老師有時(shí)也會(huì)說(shuō)自己是“人間四月天”，其實(shí)就是為自己找不到男朋友的借口罷了。于是，我們班的女生就組上了“八卦組”，想盡辦法讓老師說(shuō)出她的“理想型”。

　　這不，機(jī)會(huì)就來(lái)了。冬天下雪了，我們和老師打了一個(gè)賭——玩打雪仗，老師輸了就要說(shuō)出自己的“理想型”，我們輸了就要說(shuō)出自己的“理想型”，另外多加一項(xiàng)作業(yè)。比賽開(kāi)始了，“老師隊(duì)”帶領(lǐng)男同學(xué)圍成了像墻一樣的保護(hù)隊(duì)，然后老師右手撿起雪球，用手搓了兩下，往我們女生那投，我們女生也不甘示弱，我們的戰(zhàn)術(shù)就是“沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)”，隨后不到一回合，我們女生就輸了，老師連連安慰我們：“我的‘理想型’就是你們呀！有你們?cè)�，每天我都很開(kāi)心�！崩蠋熣f(shuō)完，我們女生很是感動(dòng)，可我還是不服氣，下次我一定會(huì)讓老師說(shuō)出她的“理想型”。

　　這就是我們的老師，一位“人間四月天”。

　　幽默的老師作文500字 64

　　我現(xiàn)在在學(xué)而思的語(yǔ)文老師叫黃保余。他胖胖的，身材高大，是學(xué)而思語(yǔ)文學(xué)科的頭。

　　我最初認(rèn)識(shí)黃老師是在聽(tīng)一次他的講座的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，每個(gè)座位都坐滿了人。終于，講座開(kāi)始了。那節(jié)課講得是如何寫(xiě)好寫(xiě)人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來(lái)了，有的人笑得眼淚都出來(lái)了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時(shí)間太短。我跑過(guò)去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽(tīng)。

　　這一次講座讓我對(duì)黃老師有了很大的好感。經(jīng)過(guò)一次學(xué)而思的語(yǔ)文測(cè)試，我獲得了上尖子班的機(jī)會(huì)。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的`就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報(bào)了黃老師的班。

　　黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時(shí)我們都忘了是在上課，教室里充滿了笑聲，好象不象是上課，而是在聽(tīng)單口相聲。第一節(jié)課的時(shí)候，黃老師為了讓我們把事寫(xiě)得更生動(dòng)，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個(gè)名叫《傳說(shuō)中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個(gè)故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理和神態(tài)描述了整個(gè)事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到，想要寫(xiě)好，就要多描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，把事例寫(xiě)具體，并且要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。通過(guò)這節(jié)課，我的有了很大的提高。

　　這就是我在學(xué)而思幽默的語(yǔ)文老師--黃保余老師。我喜歡黃老師。

　　幽默的老師作文500字 65

　　我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術(shù)老師，我特別喜歡幽默的她。

　　她長(zhǎng)的很苗條，很愛(ài)穿印著名畫(huà)的.服飾。戴的是做成樂(lè)高積木形狀的耳環(huán)，這與她藝術(shù)的衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。

　　那天，她第一次給我們上課，一走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“同學(xué)們，大家好!我是你們的美術(shù)老師，我的名字叫毛延昕。很難記對(duì)吧?沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)記不住就是不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)領(lǐng)袖!……”我們一聽(tīng)到“不愛(ài)國(guó)”“不愛(ài)領(lǐng)袖”幾個(gè)字，就驚呆了。過(guò)了許久，我們慢慢地才明白：老師說(shuō)的“愛(ài)國(guó)”和“領(lǐng)袖”，是因?yàn)槊�老師跟毛澤東主席同姓，是一家啊!

　　有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講著恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來(lái)。老師走下講臺(tái)，裝作憂愁的樣子說(shuō)道：“同學(xué)們，不要慌啊!火星暫時(shí)不會(huì)撞上地球的。”我們聽(tīng)了哈哈大笑，隨后都坐端正，不再講話了。

　　還有一次上美術(shù)課，有同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)本和畫(huà)筆，老師說(shuō)：“同學(xué)，快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫(huà)畫(huà)就像上戰(zhàn)場(chǎng)，我下次不希望看見(jiàn)你們?cè)凇畱?zhàn)場(chǎng)’上‘裸奔’�！崩蠋煹脑捵屛覀冮_(kāi)懷大笑，那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后，再也沒(méi)有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。

　　怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!

　　幽默的老師作文500字 66

　　今年，我認(rèn)識(shí)了一位課外班老師，他有三十多歲，姓陳，長(zhǎng)得又高又俊，你們知道他叫什么嗎？他名字就叫陳高俊，在緯五路平新線教數(shù)學(xué)，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。

　　在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們首先學(xué)習(xí)的是簡(jiǎn)算，他爸枯燥無(wú)味的數(shù)字講的生動(dòng)有趣，不時(shí)地逗得我們哈哈大笑。最有趣的是老師在課間讓我們做一個(gè)游戲，給老師取外號(hào)。我取得是“陳丑丑”，還有人取“陳不師”，“陳老俊”......老師說(shuō)的這句話令我感觸很深，他說(shuō)：別的老師教，我的就是玩，在玩中學(xué)習(xí)。

　　還有件事，一個(gè)男同學(xué)可能頭天晚上沒(méi)有休息好，在課堂上腦袋就像小雞啄米一樣，一看就沒(méi)有睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的目光一動(dòng)不動(dòng)的盯著他，當(dāng)時(shí)班里安靜極了，大家都在猜測(cè)這個(gè)風(fēng)趣幽默的老師會(huì)怎么發(fā)脾氣。陳老師看那個(gè)“沉思”的男生沒(méi)有反應(yīng)，就緩緩地走過(guò)去，拍了拍他的肩膀說(shuō)：同學(xué)，是不是想你的.小女友了，要不要再給你介紹兩個(gè)？老師拉起我說(shuō)：這個(gè)怎么樣？又拉起我后面的女生說(shuō)：那這個(gè)呢？頓時(shí)，教室里哄堂大笑，那個(gè)男孩也羞紅了臉。

　　陳老師也很關(guān)心人，有位同學(xué)因?yàn)樯匣鹆鞅茄�，陳老師帶他去衛(wèi)生間幫他洗干凈，還叮囑他要多喝水。你說(shuō)我們老師好不好？

　　陳老師幽默又嚴(yán)厲，還會(huì)關(guān)心人，雖然接觸時(shí)間不長(zhǎng)，可能他不是十全十美，但我覺(jué)得他是一名很好的老師。他關(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語(yǔ)，又在嚴(yán)厲中教我們知識(shí)，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我感謝陳老師陪我們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

　　幽默的老師作文500字 67

　　新學(xué)期，新老師。面對(duì)陌生的老師，我心里還是有些膽怯的。

　　馬老師是我們的新老師，他戴著一副眼鏡，透過(guò)眼鏡片的是嚴(yán)厲的目光，我心想以后日子可不好過(guò)了。

　　可是幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是那么嚴(yán)厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時(shí)，總把平行不相交說(shuō)成“不香蕉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來(lái)。

　　馬老師講“角”時(shí)更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權(quán)力大，掌管整個(gè)天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權(quán)利就小啦，它只掌管整個(gè)天下的四分之一。馬老師讓我們通過(guò)這個(gè)比喻說(shuō)出周角、平角、直角之間的進(jìn)率：一周角等于兩平角等于四直角。這種教學(xué)方法我可是第一次見(jiàn)識(shí)，至今，我對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)記憶猶新。

　　馬老師善于用幽默的話語(yǔ)來(lái)嚴(yán)格要求我們。一次上自習(xí)課時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)東張西望，正好馬老師從門(mén)口走過(guò)，這幾個(gè)同學(xué)馬上低下頭，假裝在看書(shū)�？伤麄�?cè)趺茨芴拥眠^(guò)馬老師的'眼睛呢？“喂，你們幾個(gè)是想當(dāng)特務(wù)監(jiān)視老師嗎？你們以為特務(wù)是那么好當(dāng)�。　蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。那幾個(gè)同學(xué)羞紅了臉。

　　還有一次，做完操，我回到位子上后，感覺(jué)全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，給我量了體溫，原來(lái)我發(fā)燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來(lái)感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話。

　　這就是既幽默又關(guān)心學(xué)生的馬老師，是值得我們熱愛(ài)、敬畏的好老師。

　　幽默的老師作文500字 68

　　我從小就喜歡幽默的老師，可能是老天也知道了我的喜歡，這回讓我遇到了一個(gè)頂級(jí)幽默的老師。

　　他姓白，我們叫他白老師，她身材很好，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，愛(ài)穿一件藍(lán)色的襯衫，搭配一條黑色的褲子和坡跟鞋，有一次，我們班的一位同學(xué)在上課的時(shí)候打哈欠，白老師就叫他站起來(lái)，然后說(shuō)道：“你可別真的`睡著了，等一下又夢(mèng)見(jiàn)什么事情，夢(mèng)到一半又流口水了，或者發(fā)出一些驚人的叫聲，別人還以為我們搬進(jìn)了什么動(dòng)物呢？”他的話引起了全班哄堂大笑，原本那么無(wú)趣的課，讓白老師變得那么生動(dòng)有趣。

　　還有一次，我們班有一位同學(xué)的作業(yè)忘記在家里了。白老師對(duì)他說(shuō)：“你怎么不把你自己忘在家里呢？你干脆別交作業(yè)了我還可以少改一本，還能多休息一會(huì)兒呢！”那位同學(xué)打電話叫家長(zhǎng)送作業(yè)來(lái)就在保安室那里等著，等到上課時(shí)，還沒(méi)有送到，他也沒(méi)有回來(lái)上課。白老師派人去把他帶回來(lái)，然后對(duì)他說(shuō)：“你是木頭嗎？上課了都還不回來(lái)，你去和保安守大門(mén)吧！要不要我買一些新裝備給你！走我現(xiàn)在帶你去買，回來(lái)后就給我守大門(mén)去�！蔽覀冃Φ枚亲佣继哿�，都對(duì)老師豎起了大拇指，挺佩服他的白老師口才可真好�。∷�接著說(shuō)：“你這樣就像上了戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍，就是等著送死的，誰(shuí)敢要你這種兵。以后在街上遇到我，你可別叫我，你也不要回去說(shuō)你是我的學(xué)生，我有你這種學(xué)生真覺(jué)得害羞�！蔽覀儼蜒蓝伎煨Φ袅�。

　　白老師，我很幸運(yùn)能遇到您，您給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　幽默的老師作文500字 69

　　五年的校園生活中，有許許多多位優(yōu)秀的老師印入了我的記憶中。其中，四年級(jí)的“老凡”就給我留下了深刻地印象。

　　“老凡”的眉毛短短的，但眼睛卻很大，看上去顯得有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，甚至有點(diǎn)喜感，高挺的鼻梁下的大嘴巴的左下方，有一顆直徑一厘米的.黑痣。因?yàn)樗�姓凡，所以同學(xué)們總是親切地稱呼他“老凡”。

　　有一次，老凡正在津津有味地給我們?cè)u(píng)講練習(xí)，我們一個(gè)個(gè)也都豎著耳朵“洗耳恭聽(tīng)”。這時(shí)，班上的林韻澤趁著老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)字的當(dāng)兒，偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭向余靜靜講了幾句話，然后就急匆匆地轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝模作樣地望著黑板。然而老師似乎已有察覺(jué)，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，伸出食指和中指按住耳朵，作打電話狀，道：“呼叫總部，呼叫總部，編號(hào)5748的‘凡特工’發(fā)現(xiàn)兩名偷竊者在私下交流暗號(hào)，請(qǐng)上級(jí)指示�！贝蠹蚁仁潜贿@突如其來(lái)的即興表演給愣住，緊接著就是一陣哄笑聲。然后部分同學(xué)也紛紛學(xué)老凡，按住耳朵回復(fù)：“編號(hào)5748兩位偷竊者分別是林韻澤和余靜靜，請(qǐng)立刻送給他們一份大禮包�！崩戏惨�(jiàn)我們完美地配合表演，便一臉正經(jīng)說(shuō)道：“收到，總部�！边@個(gè)星期，林韻澤和余靜靜同時(shí)喜提大禮包——作業(yè)一份。之后，她們兩再也沒(méi)有在上課說(shuō)話了。

　　下課時(shí)，老凡也會(huì)走下講臺(tái)，和我們玩游戲，像什么擊鼓傳花、老鷹捉小雞……我們都玩過(guò)。

　　親愛(ài)的老凡，很久沒(méi)見(jiàn)了，十分想念您！您現(xiàn)在還好嗎？

　　幽默的老師作文500字 70

　　我認(rèn)識(shí)的老師有總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師；有整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的英語(yǔ)老師；還有上課時(shí)“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師……但我最喜歡的老師還是我們的數(shù)學(xué)老師，馮老師。

　　馮老師的身材矮矮瘦瘦的，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡，耳朵上還戴著副精致的耳環(huán)。

　　馮老師很幽默，每次上課都會(huì)給我們帶來(lái)歡笑。

　　記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，我的好朋友陸俊正在望著外面的大樓發(fā)呆，這時(shí)馮老師用余光瞄向了他，并緩緩向他走了過(guò)去，說(shuō)：“陸俊哥呀，你是不是該改名叫呆哥呀？”我們聽(tīng)后，哄堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過(guò)神來(lái)，接下來(lái)的課他再也不敢走神了。

　　還有一次，一直在數(shù)學(xué)課上如天才一般的我因?yàn)槭韬龆鴮?xiě)錯(cuò)了一道題，馮老師對(duì)我說(shuō)：“彭馮弘毅呀，你是天才還是懶人啊？”同學(xué)聽(tīng)后又笑成了一片，我也低下頭羞愧地笑了笑。

　　再就是馮老師的.搞笑招式——取外號(hào)。她不僅給學(xué)生起外號(hào)，連自己也不放過(guò)呢？記得那是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有睡午覺(jué)，下午上課個(gè)個(gè)都沒(méi)精打采的，馮老師看這情形，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)“癡婆”講話呀？要不要找個(gè)烏鴉嘴來(lái)給你們講課呀？”我們聽(tīng)后，哈哈大笑，笑完后，我們個(gè)個(gè)精神頭十足，老師就繼續(xù)講課了。

　　這就是我們的馮老師，你們覺(jué)得她幽默嗎？

　　幽默的老師作文500字 71

　　王老師是我們班的班主任，在沒(méi)見(jiàn)到王老師之前，我以為全天下的老師都很兇，上課板著一張臉，沒(méi)有笑容，像頭大獅子。看到王老師后，我的一切觀念都變了。

　　王老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，他還愛(ài)笑，一上課，那小嘴就不由自主的咧了起來(lái)，同時(shí)，兩個(gè)小酒窩也跑出來(lái)“湊熱鬧”了，只要有王老師在，我們每天都能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

　　前不久，我們上了《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這一篇課文，課文中間講了戰(zhàn)士們筑起了一道人墻來(lái)保大堤，王老師讓一組同學(xué)來(lái)表演一道人墻的樣子。同學(xué)們站起來(lái)，手挽手，中間有一個(gè)同學(xué)駝著背，沒(méi)有精神的樣子，王老師看見(jiàn)了便有聲有色地說(shuō)：“像你這樣，一上場(chǎng)，就被洪水給沖走了，還說(shuō)保大堤�！币簿瓦@幾句話，卻讓同學(xué)們捧腹大笑，爽朗的笑聲在教室里蕩，給這堂有趣的語(yǔ)文課添了幾分升級(jí)。

　　有一次訂雜志的時(shí)候，有的同學(xué)定了《喜羊羊和灰大狼》，老師覺(jué)得我們太幼稚了，那么大了，還看這種書(shū)，于是就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“那么大了，還看《喜羊羊與會(huì)太狼》，給我家寶寶看還差不多�！薄昂呛呛�，哈哈哈”王老師話音未落，同學(xué)們又哈哈大笑，我想：王老師是不是在鍛煉我們的笑神經(jīng)呀？

　　王老師用幽默的.話語(yǔ)讓嚴(yán)肅的課堂充滿了樂(lè)趣，用幽默傳授知識(shí)，給我們帶來(lái)了許多歡笑。也告訴王老師一個(gè)秘密：雖然您有點(diǎn)兇，雖然上語(yǔ)文課我不發(fā)言，但我很喜歡上生動(dòng)的語(yǔ)文課，喜歡像你這樣幽默風(fēng)趣的老師。

　　幽默的老師作文500字 72

　　每個(gè)人都有自己感興趣的人，就像我們的科學(xué)老師一樣，給我們下了深刻的印象。

　　我最難忘的一次是在上科學(xué)課的時(shí)候，老師正在講動(dòng)物的舌頭�！澳奈煌瑢W(xué)知道在哺乳動(dòng)物中，什么動(dòng)物的舌頭最長(zhǎng)？”老師的話音剛落，不知道哪位同學(xué)冒冒失失地喊了一聲：“大象！”全班同學(xué)立即哄堂大笑，沒(méi)想到老師的臉面沉如水、晴轉(zhuǎn)多云了，教室里的笑聲戛然而止，誰(shuí)知老師馬上又多云轉(zhuǎn)晴了：“你說(shuō)的是大象鼻子吧？針鼴的舌長(zhǎng)是它體長(zhǎng)的四分之三，就舌長(zhǎng)和身長(zhǎng)的比例而言，針鼴的舌可算是最長(zhǎng)的了�！本瓦@樣，大家緊繃的臉又笑了起來(lái)。老師陰晴不定的臉，給我留下深深的印象。

　　夏季的課堂上困意纏綿，上科學(xué)課的時(shí)候我的同桌睡著了，老師發(fā)現(xiàn)后悄然地地走過(guò)來(lái)。我剛要拍醒同桌，老師詭秘的給我做了一個(gè)制止的手勢(shì)，意思不讓我提醒他，同學(xué)們頓時(shí)也都清醒了，聚精會(huì)神的注視著老師的一舉一動(dòng)。老師躡手躡腳地繞到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口氣，“嘣”的`就是一個(gè)“腦瓜崩”，睡意正濃的同桌立馬直起了身子，用手擦了一下嘴角流出來(lái)地口水，還有些莫名其妙的左看看右望望，同學(xué)們都暢快的笑了起來(lái)，有趣的一幕同學(xué)們都解除了困意。

　　老師的詼諧與幽默，讓我不能忘懷。

　　幽默的老師作文500字 73

　　從小到大，我們遇到了很多老師。他們有自己的特點(diǎn)：溫柔，認(rèn)真，可愛(ài)。我最喜歡的老師是我們班的令狐。她教我們數(shù)學(xué)。因?yàn)樗�很幽默，我們叫她幽默老師�?/p>

　　上課時(shí)，幽默老師總是在課前給我們講幾個(gè)笑話，她的教學(xué)方式也不一樣。她總是和同學(xué)們身邊熟悉的事物談?wù)摂?shù)學(xué)。比如那個(gè)班，她用狗代替10，用貓代替5，用蛋代替0。狗減貓和乘以二有什么區(qū)別？等于一個(gè)雞蛋。學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。她經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，逗我們笑。這種教學(xué)方法大大提高了學(xué)生的成績(jī)，我們班的成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。

　　老師的幽默讓學(xué)生感到非常輕松愉快，但是為了準(zhǔn)備這節(jié)幽默課，老師不得不在課后付出很多努力！

　　下課后，老師迅速回到辦公室，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，準(zhǔn)備下一篇作文《幽默課》的內(nèi)容。有時(shí)老師們?nèi)匀辉谏钜箓湔n，為的是給我們上一堂輕松愉快的幽默課。我們很感動(dòng)，所以大部分同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，上課不小動(dòng)作。

　　雖然老師很努力的`給我們備課，但是還是會(huì)有一些沒(méi)心沒(méi)肺的同學(xué)不會(huì)被感動(dòng)。老師并沒(méi)有氣餒。所以老師特意準(zhǔn)備了一節(jié)課讓他們聽(tīng)，其他人去操場(chǎng)玩。我一直站在教室門(mén)口，很好奇。老師用什么方法讓這些學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講？原來(lái)老師又用了她的殺手锏，老師的殺手锏是幽默，不是一般的幽默，而是能讓人笑一整天！不說(shuō)了，真的管用！那些同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)了一節(jié)課，一句話沒(méi)說(shuō)，一點(diǎn)小把戲都學(xué)會(huì)了。真不敢相信！

　　希望我的幽默老師永遠(yuǎn)健康。我愛(ài)你，幽默老師！

　　幽默的老師作文500字 74

　　我們班的語(yǔ)文老師王老師，他上課最大的特點(diǎn)是幽默，我們?cè)谟淇斓恼n堂氣氛中學(xué)到了不少知識(shí)。

　　有一次，王老師結(jié)合同學(xué)們寫(xiě)的信，講評(píng)書(shū)信的寫(xiě)法，他讀了幾封信的開(kāi)頭后說(shuō)：“信的開(kāi)頭要頂格，不能在姓名后面寫(xiě)‘您好’兩個(gè)字。你們想一想，世界上有叫‘李鳴您好’‘王菊您好’的人嗎?”王老師話音剛落，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉吐曅α似饋?lái)。

　　王老師環(huán)視了一下四周說(shuō)：“寫(xiě)祝頌語(yǔ)一般只寫(xiě)一套，能表達(dá)寫(xiě)信人對(duì)收信人的祝頌就可以了，沒(méi)有必要用兩套。用了‘此致，敬禮’，就不必再用‘祝：身體健康’。這正像平時(shí)我們對(duì)一個(gè)人表示敬意，要么敬禮，要么鞠躬，你只用一種方式表示就行了。如果用兩套，既敬禮，又鞠躬，那可就會(huì)鬧笑話了�！蓖趵蠋熣f(shuō)到這兒，竟一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬。這個(gè)滑稽的動(dòng)作逗得全班同學(xué)“哈哈哈”地大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑紅了臉，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽動(dòng)起來(lái)。

　　等教室里的笑聲平靜下來(lái)，王老師又不緊不慢地說(shuō)：“用三套祝頌語(yǔ)那就更滑稽!你們看，是不是成了這個(gè)樣了?”說(shuō)完，他一只手敬禮，另一只手作揖，身體卻鞠躬。這下可好，班級(jí)里又爆發(fā)出一陣愉悅的笑聲。

　　我們笑夠了，不知不覺(jué)間也懂得了寫(xiě)信的各種格式。我們從心里佩服王老師的.幽默和口才，我真喜歡聽(tīng)王老師的語(yǔ)文課。王老師口才了得，在教學(xué)中滲入了幽默的元素，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下學(xué)會(huì)了知識(shí)。

　　幽默的老師作文500字 75

　　我的老師姓何，我們都叫他何老師。何老師長(zhǎng)著一雙烏黑而又明亮的眼睛，一個(gè)不太高的鼻梁和一張幽默的口才。

　　何老師，在課堂上以幽默的方式教導(dǎo)我們。因?yàn)�，我們班常常�?huì)傳出一陣笑聲。使我們的`課上的津津有味。我們都很喜歡何老師。他有的時(shí)候還會(huì)陪我們一起玩游戲。記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，有一位同學(xué)在課桌下面做了一個(gè)小動(dòng)作，恰巧被何老師看見(jiàn)了，但是，何老師不但沒(méi)有找他的麻煩，而且還當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)的樣子。何老師每一節(jié)課都會(huì)有幾處好笑的地方。當(dāng)老師生氣的時(shí)候，老師一般都會(huì)先說(shuō)他幾句話，然后在平靜下來(lái)，在給我們講一個(gè)笑話。

　　何老師很辛苦，每當(dāng)我們值日生值日玩的時(shí)候，何老師還在工作。老師就像那勤勞的園丁，以身作則。我們也應(yīng)該像老師那樣好好學(xué)習(xí)知識(shí)，考試的時(shí)候考到好成績(jī)。有一次，我考試沒(méi)考好，我本以為老師會(huì)說(shuō)我的，可是并沒(méi)有，老師還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力�！蔽衣�(tīng)了這句話就感覺(jué)快飛起來(lái)了。何老師的脾氣很好，上課的時(shí)候風(fēng)趣幽默，我很喜歡何老師。時(shí)間就像飛箭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試就來(lái)了，“滴答，滴答”第二天到了，何老師興沖沖地走了進(jìn)來(lái)，宣布成績(jī)：“四（6）班年級(jí)第一。”我們都很開(kāi)心。

　　何老師有幽默和才華，所以得到我們的喜愛(ài)。

　　幽默的老師作文500字 76

　　現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我想要一位老師，她是溫柔的，也是幽默的，而且非常的和善，該嚴(yán)厲的時(shí)候也嚴(yán)厲，而且那個(gè)老師的魅力非常大，只要一上這個(gè)老師的課同學(xué)們立刻就會(huì)停下來(lái)說(shuō)話。上課時(shí)還時(shí)不時(shí)做一些小游戲，讓同學(xué)們非常喜歡她，而且成績(jī)也會(huì)大大提高，我現(xiàn)在的新老師融合在一起就可以成為一個(gè)這樣的老師，王老師有該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲這方面優(yōu)勢(shì)，而心理健康老師有和善這方面優(yōu)勢(shì)，又是一位老師能有我們這些老師的優(yōu)勢(shì)該多好啊，講課十分風(fēng)趣，也用不同的'方面來(lái)給我們講課，讓我們大大增加對(duì)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，哈哈，我看剛來(lái)的新老師科學(xué)許老師就是這樣的一位老師她不僅很幽默而且很慈祥，魅力非常的大，雖然不是太嚴(yán)厲，可是以前不喜歡科學(xué)的我一下子愛(ài)上了科學(xué)，就是因?yàn)榭茖W(xué)有了一個(gè)這么好的老師，而且在上課時(shí)時(shí)不時(shí)科學(xué)老師就會(huì)和我們一塊玩一個(gè)兩個(gè)小游戲，同學(xué)們可樂(lè)了，誰(shuí)都愛(ài)玩兒呀，更別說(shuō)玩游戲了，都十分興奮的玩了起來(lái)，我們這個(gè)科學(xué)老師還是全年級(jí)最會(huì)做實(shí)驗(yàn)的老師呢，而且他也很幽默，在我們的笑聲中我也牢牢的記住了知識(shí)點(diǎn)。

　　而且科學(xué)老師從不吵人，如果有同學(xué)一直在說(shuō)話，他只是靜靜的笑著看著我們，科學(xué)老師的那雙大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，我們一下子就安靜了下來(lái)，科學(xué)老師真是一個(gè)有魅力的老師呀！

　　幽默的老師作文500字 77

　　我讀四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師是一位非常幽默的老師。因?yàn)樗�的幽默，所以我們都叫他小哈老師�?/p>

　　還記得那一次，我們正在講一個(gè)數(shù)學(xué)填空題：量角器可以用來(lái)量什么？大家都不約而同地說(shuō)：“量度數(shù)�！敝挥衅渲幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“量長(zhǎng)度�！边@句話被小哈聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“量角器怎么可以量長(zhǎng)度呢？這就好比一句俗語(yǔ)‘張飛打岳飛，殺得滿天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個(gè)朝代，怎么可能殺得著呢，對(duì)嗎？”說(shuō)完，全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩(wěn)了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話，就給我們笑到頭都抬不起來(lái)了。

　　還有一次，我們上“小數(shù)”，其中一個(gè)同學(xué)就把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)錯(cuò)了，后來(lái)，小哈就講了一個(gè)笑話：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養(yǎng)豬也養(yǎng)的很壯實(shí)，房間還很干凈。于是有位詩(shī)人給他家寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)‘釀酒壇壇好，做醋罐罐酸；養(yǎng)豬大如山，老鼠只只亡’。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)沒(méi)文化的人，把對(duì)聯(lián)點(diǎn)上了兩個(gè)逗號(hào)，就變成了‘釀酒壇壇好做醋，罐罐酸；養(yǎng)豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來(lái)，就變成了釀的酒壇壇都好比做醋一樣，都是酸的.；養(yǎng)豬養(yǎng)的只有山里的老鼠大，還只只都死了�！薄肮�哈哈哈哈哈……”我們?nèi)�班都笑瘋了。小哈這幽默功夫呀，可真不賴！

　　我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個(gè)“世界”記錄了呢！

　　這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。

　　幽默的老師作文500字 78

　　瞧！那正在直播間，給我們上作文課的喜羊羊老師就是我最想成為的人，我想成為她是因?yàn)樗�幽默、有文化還很好學(xué)。不過(guò)我不想有她的長(zhǎng)相，因?yàn)樗�的臉很大，腰很粗，頭發(fā)佷炸，真有點(diǎn)像金毛獅王。

　　喜羊羊老師很幽默，在作文課她總能把我們逗得哈哈大笑。有一回，我們上活動(dòng)課，看誰(shuí)能把扭的很緊的`瓶蓋打開(kāi)，輪到喜羊羊老師時(shí)，她故意演得很夸張，五官扭成了一團(tuán)，那眉毛皺得可以?shī)A死一只蒼蠅，她呲牙咧嘴地使勁，還把一只腳踩在椅子上，搞得我們哄堂大笑。那時(shí)我們都要笑斷氣了。這還沒(méi)完呢，那時(shí)她還用一只手緊緊抓住杯子，好像要把杯子捏扁一樣，手臂上還有青筋暴起。我那時(shí)候都忍不住為杯子喊疼了，哎，不知道杯子有多疼。

　　喜羊羊老師還很有文化，知道很多我們不知道的故事。比如囫圇吞棗，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，可不知道還有個(gè)關(guān)于成語(yǔ)來(lái)歷故事。那個(gè)故事講的是一個(gè)人特別愛(ài)吃棗和梨，可聽(tīng)說(shuō)早對(duì)牙齒不好，然后又聽(tīng)說(shuō)梨對(duì)牙齒好，所以那個(gè)人對(duì)大家說(shuō)我吃梨時(shí)只要咬，但不吞；吃棗時(shí)只吞不咬。她擅于通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事引導(dǎo)我們學(xué)寫(xiě)作。她時(shí)常告訴我們：“要想知識(shí)淵博，就要多讀書(shū)。”

　　快樂(lè)的氛圍在喜羊羊老師的課堂上，時(shí)間總是不知不覺(jué)地溜走。作文老師講的故事讓我知道了書(shū)也可以這么好看，在作文老師的熏陶下，我也愛(ài)上了看書(shū)。作文老師真的是幽默又有文化呀。

　　幽默的老師作文500字 79

　　我記得我們剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)是孫先生教我們的。她幽默風(fēng)趣，經(jīng)常用她幽默有趣的話語(yǔ)逗我們笑，這也讓我們從快樂(lè)中理解一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的事實(shí)。

　　孫先生有一頭絲滑的黑發(fā)，總是喜歡把黑色的.發(fā)繩系在上面。在她美麗的月牙形眉毛下是一雙明亮的大眼睛。在他的眼睛下面，他有一個(gè)小鼻子。當(dāng)然，鼻子下面是孫小姐多嘴的櫻桃嘴�？�，我的老師孫很漂亮！

　　我的孫老師很幽默，否則我們?cè)趺茨芙o她打電話呢？幽默老師。昵稱？你想知道她有多幽默嗎？如果你想知道，就去看看。

　　有一次，孫先生正在上課，他的一個(gè)同學(xué)不仔細(xì)聽(tīng)，咬著他的手指。這件事立即被孫先生敏銳的大眼睛發(fā)現(xiàn)了，但孫先生沒(méi)有立即批評(píng)和責(zé)罵心不在焉的同學(xué)，而是幽默地說(shuō):“你注意到了嗎？班上的一個(gè)同學(xué)正在吃美味的薯?xiàng)l�！泵總�(gè)人都看著孫小姐的眼睛，突然意識(shí)到他們都大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)呢？他低下了頭。從那以后，他再也沒(méi)有咬過(guò)自己的手指。

　　另一次，下大雨的時(shí)候，我高興地走出教室，但是當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人群中沒(méi)有媽媽。這時(shí)，我不禁擔(dān)心起來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我媽媽還是沒(méi)來(lái)，我害怕地哭了。這時(shí)，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我以為是我媽媽。我突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是孫小姐。孫小姐說(shuō):這么大，還是落到金豆豆身上吧！”一句非常幽默的話讓我笑了，我立刻大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我高興地回家了。

　　這是我的幽默老師——孫小姐，我愛(ài)她！

　　幽默的老師作文500字 80

　　老師給人的印象都是嚴(yán)肅、不茍言笑的，但教我們的數(shù)學(xué)的老師——胡老師可幽默啦！胡老師的趣事可多了,像天上的星星那么多。今天我就摘一顆星星來(lái)和你分享分享吧！

　　胡老師衣冠整潔，整天穿著一身黑西服，一雙黑皮鞋。白凈的臉上有一對(duì)明亮的眼睛，濃濃的眉毛，嘴巴張開(kāi)說(shuō)起話來(lái)那是滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，還有一雙總是批改作業(yè)的手寫(xiě)得一手好字�！岸×懔恪�…”清脆的上課鈴響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，接著胡老師也走進(jìn)了教室。胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們講一個(gè)故事。這個(gè)故事是老師小時(shí)候家長(zhǎng)講給我聽(tīng)的，說(shuō)從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。講的是什么呢？講的是從前有座山……”同學(xué)們聽(tīng)了之后對(duì)老師說(shuō)：“老師這個(gè)故事怎么是重復(fù)出現(xiàn)的呀？”胡老師笑了笑說(shuō)到：“對(duì)，這就是我們今天要學(xué)的循環(huán)小數(shù)。”同學(xué)們?cè)诶蠋熭p松愉快地講解中明白了循環(huán)小數(shù)，這樣的.課堂是不是很有趣呀？

　　胡老師不僅會(huì)給我們講故事，還會(huì)給我們開(kāi)玩笑，不信你就往下看。這天上數(shù)學(xué)課，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)們把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)�！蓖蝗�，有同學(xué)舉手說(shuō)：“胡老師，我的練習(xí)冊(cè)放在家里了�！焙�老師聽(tīng)了笑了笑回答：“我有100萬(wàn)，你們信不信？”我們異口同聲的說(shuō)：“不信，您拿出來(lái)給我們看看呀！”胡老師又回答說(shuō)：“我放在銀行哪�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑……

　　你們看，這就是我們幽默的胡老師。

　　幽默的老師作文500字 81

　　這個(gè)學(xué)期，我們大家終于有了一個(gè)既幽默又不生氣的老師，這老師我以前寫(xiě)過(guò)，還記得我那一篇“班級(jí)尊敬者，安靜制造神”么？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)老師就是我的同姓老師，許文迪老師，你看看我說(shuō)的哪里不對(duì)呢？

　　這個(gè)學(xué)期，她上咱班的課時(shí)，哪一次不是帶著微笑來(lái)的？就算我們起哄惹老師了，但徐老師臉上的微笑并不會(huì)變得清淡，還是那句老話，一個(gè)手勢(shì)，我們就懂了！而且在上課的時(shí)候，她給我們用開(kāi)玩笑或謎語(yǔ)的方式來(lái)讓我們學(xué)到知識(shí)，這兩點(diǎn)都完全的符合了，一:不生氣，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣嗎？二:幽默，愛(ài)笑，是不是我又說(shuō)對(duì)了？所以這個(gè)老師，我們一定要珍惜，要不然有可能我們六年級(jí)的時(shí)候還是她來(lái)帶我們，煮熟的鴨子，能往哪里跑？但是這句話有誤，煮熟的'鴨子還能跑嗎？煮熟的鴨子就直接抓起來(lái)吃，所以表現(xiàn)好點(diǎn)，省的讓老師第一次對(duì)我們發(fā)火，要不然老師可就不會(huì)請(qǐng)求學(xué)校了。

　　這件事大家也都知道，老師也非常樂(lè)于助人，當(dāng)時(shí)我和楊文爍在做模型的時(shí)候，我們戳那個(gè)塑料瓶，都戳戳了五分鐘了，他只能看到里面有一些裂痕，根本沒(méi)有戳開(kāi)一個(gè)小洞，然后老師看到了我兩狼狽的樣子，就把杯子和鐵絲拿過(guò)來(lái)，照著我們的裂縫，一戳就開(kāi)了，哇！還是老師力氣大！下一次真該帶一個(gè)紙杯來(lái)做模型。

　　所以你們知道了嗎？這個(gè)老師才是真正的國(guó)寶，咱們一定得保護(hù)好她，下次讓她繼續(xù)帶我們，所以，其實(shí)等我們師生之間發(fā)生的故事吧！

　　幽默的老師作文500字 82

　　我們班的數(shù)學(xué)老師是陳老師，陳老師對(duì)我們格外親切，我們也很喜歡她，因?yàn)殛惱蠋熓�分幽默，所以我們只叫她“陳姐”好了。那么我就給你們講幽默的故事吧！

　　在一堂數(shù)學(xué)課上，陳老師給我們講試卷，我們聽(tīng)得津津有味�？芍挥形覀儼嘧顣�(huì)發(fā)呆的同學(xué)楊運(yùn)航呆呆地坐在那兒。講著講著手便指向了他，但陳老師神情并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，而是笑瞇瞇地看著他，陳老師的.表情真是好有趣呀！兩條彎彎的眉毛向上翹，兩只大大的眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)就像一只小老鼠。我們?nèi)�班同學(xué)都看著她，不知不覺(jué)就笑了，笑得像綻開(kāi)的花兒，甜美極了。

　　陳姐便接下去講試卷，剛講到粉刷教室墻面的這一題。陳姐便問(wèn)我們：“哪位同學(xué)把教室的門(mén)窗都粉刷起來(lái)了嗎？”刷的一下，全班只有吳凱倫站得筆挺挺的，他的臉通紅通紅，像熟透了的蘋(píng)果。上次老師讓他回答，他振振有詞，而且都答對(duì)了，可他今天怎么又錯(cuò)了呢？后面的好多同學(xué)都說(shuō)他是死人，因?yàn)橹挥兴廊瞬虐验T(mén)窗都粉刷起來(lái)。下課了，陳姐用粉色的粉筆在他臉上畫(huà)了兩扇門(mén),兩扇窗，樣子簡(jiǎn)直就像一個(gè)功夫熊貓，陳姐又讓他到放學(xué)都不能擦，這樣他就不會(huì)忘記那題該怎么做了。

　　我想這位幽默的老師用有趣的方式來(lái)讓同學(xué)以后做題小心，以前犯的錯(cuò)誤別忘記，這真是一位好老師呀!

　　幽默的老師作文500字 83

　　我有一個(gè)非常幽默的老師。他戴眼鏡，大方臉，還是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一米八漢子，臉上經(jīng)常有夸張的表情。老師說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫，如同相聲演員，時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。

　　課堂上，老師喜歡用風(fēng)趣的語(yǔ)言“強(qiáng)迫”我們。這是什么意思呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。有一次我去上補(bǔ)習(xí)班，我的老師像往常一樣，對(duì)著我們打招呼，末尾他說(shuō)道：“今天是中秋節(jié)，老師心情好，但是如果有人惹我生氣了，小心你的積分！”他總是這樣“恐嚇”我們，我們自然不敢輕易違反。雖然老師講課很好玩，但一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們也感覺(jué)疲倦，都在等著下課鈴聲響起，好去外面清爽一番。終于快下課了，就在我們似乎嗅到一絲自由氣息的時(shí)候，老師帥氣地推了推他那時(shí)尚的金絲邊眼鏡，嘴角上揚(yáng)，眼鏡下露出狐貍般的狡黠笑容。依我對(duì)他的.了解，馬上感覺(jué)大事不妙！

　　老師說(shuō)：“下課了呀�！甭�(tīng)到這句話，本以為是虛驚一場(chǎng)，沒(méi)想到驚喜還在后頭！老師繼續(xù)笑嘻嘻地說(shuō)：“既然今天是中秋節(jié)，為師也沒(méi)有禮物相送，就送你們5分鐘課吧，免費(fèi)的哦，親！”隨即擺出一副得意的表情，全然不顧整個(gè)教室已經(jīng)叫苦連天。他還悠閑地喝了口咖啡，像在故意氣我們。不僅如此，他竟對(duì)我們吐吐舌頭，做出勝利的手勢(shì)。

　　雖然經(jīng)常抱怨老師的“贈(zèng)品”，我們卻也知道老師的良苦用心。他用幽默的話語(yǔ)減輕學(xué)生補(bǔ)課的反抗情緒，其實(shí)也只是想把更多的知識(shí)傳授給我們而已。我還挺喜歡他的幽默。

　　幽默的老師作文500字 84

　　我的幽默老師姓朱，全名叫做朱小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢！

　　記得有一次，朱老師上課時(shí)，看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸�。骸瓣懣「绨�，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽(tīng)了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)�！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的.一題，朱老師看見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔��？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是朱老師的逗人方法之一——取外號(hào)。

　　除了取外號(hào)，朱老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢！記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以都無(wú)精打采的。朱老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的課��？用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊？”聽(tīng)啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧？

　　我的幽默老——師朱老師可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊！

　　幽默的老師作文500字 85

　　我們的羅老師，已經(jīng)沒(méi)有人比他更幽默了。

　　在課間的時(shí)候，羅老師用自己編的謎語(yǔ)，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說(shuō)：“大象的左耳像什么？”這個(gè)問(wèn)題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著墻在偷笑。過(guò)了一會(huì)兒，羅老師問(wèn)：“還沒(méi)人想出來(lái)嗎？”那我就來(lái)公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳�！彼查g，我們的愁眉苦臉消失了，整個(gè)教室蕩漾著歡樂(lè)的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個(gè)在門(mén)外偷聽(tīng)的一年級(jí)的小朋友，也在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)身，跑回自己班級(jí)去散播了。

　　羅老師的幽默不光體現(xiàn)在課間，還體現(xiàn)在我們的奧數(shù)課堂上。

　　記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數(shù)字中，哪些數(shù)要讀兩個(gè)零？哪些數(shù)不讀零？”說(shuō)完，老師請(qǐng)了兩個(gè)人寫(xiě)出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)的答案中，有兩個(gè)是幫另一個(gè)同學(xué)找的.；而另一個(gè)同學(xué)，又有兩個(gè)答案是幫這個(gè)同學(xué)找的；看來(lái)他們是一對(duì)不離不棄的好朋友，處處為朋友著想�！比�班聽(tīng)了，臉上嚴(yán)肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過(guò)老師讓我們笑得小聲一點(diǎn)，別班還在上課呢！我們也就繼續(xù)認(rèn)真地上課了。

　　這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！

　　幽默的老師作文500字 86

　　今年，我換了一個(gè)新英語(yǔ)老師——丁老師，媽媽說(shuō)，這個(gè)老師很棒。我不知道丁老師是什么樣的人，聽(tīng)說(shuō)他在教育方面有一套。

　　上了幾次課后，我感到他的課很有趣。他語(yǔ)言詼諧幽默，經(jīng)常把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課文和英語(yǔ)單詞講得繪聲繪色。比如有一次我們講的課文有一個(gè)單詞是“郵遞員”，英文是“postman”，有點(diǎn)長(zhǎng)，不好記。丁老師就給我們講郵遞員投遞信件經(jīng)常東奔西跑非常辛苦，這個(gè)單詞的讀音有點(diǎn)像“跑死他們”。我們聽(tīng)后哈哈大笑，在歡聲笑語(yǔ)中很快就記住了這個(gè)單詞。

　　丁老師不僅上課如此，提醒同學(xué)也很搞笑呢！記得有一次，一個(gè)同學(xué)上課忘記戴口罩了。丁老師就說(shuō)：“這位同學(xué)，你的嘴沒(méi)有穿衣服呀�！蔽覀兒逄么笮�。有好多次，丁老師都說(shuō)，你們笑聲太吵了，要含蓄，要含蓄。丁老師的課堂氣氛總是輕松愉悅。

　　雖然丁老師在課堂上幽默風(fēng)趣，但是他對(duì)待教學(xué)工作絲毫不馬虎。有一次，一個(gè)同學(xué)偷偷地把背過(guò)課文的“印章”剪下來(lái)，貼到了下一課上，他想逃避背課文。丁老師發(fā)現(xiàn)后，把這名同學(xué)的.課本拍照并通過(guò)微信發(fā)給了家長(zhǎng)。這位同學(xué)急得都快哭了，后來(lái)丁老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了他。這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向老師保證一定痛改前非、下不為例。

　　我喜歡這樣幽默的丁老師，你們喜歡嗎？

　　幽默的老師作文500字 87

　　駱老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他有一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴。駱老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)——幽默。

　　有了這個(gè)幽默的駱老師，我們的課堂變得活躍了。有一次，駱老師提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，大家紛紛舉手發(fā)言，連班上學(xué)習(xí)最差的陳梓涵都舉起了手。我也不例外，舉起了雙手。駱老師見(jiàn)這情形，臉上露出了會(huì)心的微笑，她故作為難地自言自語(yǔ)：“到底點(diǎn)誰(shuí)發(fā)言好呢？”

　　“當(dāng)然點(diǎn)最笨的人啦！”我插嘴回答。

　　“好，就按丁浩說(shuō)的，點(diǎn)最笨的人，可是班上誰(shuí)最笨呢？”駱老師又裝作很為難，“要不然就點(diǎn)你回答吧！丁浩�！瘪樌蠋熜χ�說(shuō)。

　　我只好不情愿地站了起來(lái)，一邊苦笑著，一邊流利地回答問(wèn)題，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　還有一次快要下課了，駱老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：“今天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是練習(xí)冊(cè)4面，書(shū)上第一、二、三、四、五題，抄在練習(xí)本上并解答，還有背數(shù)學(xué)公式，家長(zhǎng)簽字！”駱老師話音剛落，同學(xué)們紛紛抱怨起來(lái)。駱老師見(jiàn)此情景，說(shuō)道：“既然大家覺(jué)得作業(yè)很多，那我也大發(fā)慈悲吧，只做練習(xí)冊(cè)�！鳖D時(shí)教室里一陣歡呼。沒(méi)有想到，駱老師又緊跟了一句：“剩下的作業(yè)課后完成，放學(xué)之前必須上交。”同學(xué)們一下子呆住了，有幾個(gè)還在那兒苦笑著。

　　你說(shuō)，我們的駱老師幽默嗎？

　　幽默的老師作文500字 88

　　如果在我們校園里，你看見(jiàn)一位臉上總是掛著笑容的漂亮女老師，那很可能就是我們的語(yǔ)文老師——唐老師。

　　唐老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)如黑色的瀑布；清秀的瓜子臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛；嘴巴紅撲撲的。她穿的衣服既端莊又時(shí)髦。怎么樣？她很漂亮吧？漂亮的她上知天文，下知地理，講起課來(lái)旁征博引、妙語(yǔ)連珠，還特別幽默。因此，我們很喜歡她。

　　有一天上語(yǔ)文課時(shí)，唐老師正眉飛色舞地講著課，我們興致勃勃地聽(tīng)著�？伤�講著講著，突然話鋒一轉(zhuǎn)，為我們講起了“零食對(duì)身體有沒(méi)有害”這個(gè)話題。我疑惑不解，一抬頭，只見(jiàn)她朝三點(diǎn)鐘方向望去，嘴里還說(shuō)著“我剛剛發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’，它很美味，還能創(chuàng)造財(cái)富，而且它很神奇，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期呢”！

　　我們聽(tīng)了，紛紛議論起來(lái)，有人說(shuō)“老師不會(huì)在騙我們吧？世界上不可能會(huì)有那么神奇的零食！”還有的人說(shuō)“我不信，老師，您肯定在騙我們！”我一邊思索一邊朝老師剛剛望去的'三點(diǎn)鐘方向望了望，恍然大悟。原來(lái)，老師說(shuō)的是小剛在“吃”手指��！此時(shí)，其他同學(xué)也紛紛向那邊看去，小剛的臉“刷”的一下變紅了，低垂著頭。老師溫柔地對(duì)小剛說(shuō)：“你一定要改掉‘吃’手指的壞習(xí)慣喲，這是很不衛(wèi)生的行為！”從此，小剛改掉了吃手指的壞習(xí)慣。不僅小剛，班上還有不少同學(xué)都在老師的“幽默”教導(dǎo)下，改掉了壞習(xí)慣。

　　唐老師就是這么幽默。我敢肯定，假如讓唐老師來(lái)教你，你也會(huì)喜歡上她的。

　　幽默的老師作文500字 89

　　我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點(diǎn)的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個(gè)子，理個(gè)平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。

　　上課鈴響了，老師像一陣風(fēng)一樣走進(jìn)教室。記得老師第一次來(lái)上課，老師做自我介紹時(shí)說(shuō)：“我講課很快，你們要專心聽(tīng)課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會(huì)聽(tīng)不到我講的什么？我不會(huì)講第二遍的'，你回去吃的那坨肉都不好吃，因?yàn)槔蠋熤v的你什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！崩蠋熯@樣說(shuō)真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。

　　上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個(gè)數(shù)比做豬圈。把不同的兩個(gè)數(shù)，一個(gè)比做公豬，一個(gè)比作母豬，如果三個(gè)數(shù)的話就把其中的第三個(gè)數(shù)比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽(tīng)了全班哄堂大笑，老師接著又說(shuō)豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。

　　還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發(fā)現(xiàn)了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說(shuō)：“我從小到大沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)用三角板掏指甲的呢？自己丟掉�！崩蠋煱严肟薜奈矣侄盒α�。

　　我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話是為了我們的學(xué)習(xí)，謝謝您老師！

　　幽默的老師作文500字 90

　　我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。

　　他中等個(gè)子、體形偏胖，一張寬寬的“國(guó)”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺(jué)得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí)，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺(tái)，同學(xué)們看到他的模樣就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有一位同學(xué)笑著說(shuō)：“看，高老師的肚子真大，好像一個(gè)皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說(shuō)：“我的肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識(shí)和肚量�！比�班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)這位幽默的`老師第一印象十分深刻。

　　有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備，還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過(guò)去了，他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過(guò)去了，他們?nèi)匀粵](méi)有準(zhǔn)備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺(tái)上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思，迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒(méi)有批評(píng)他們一句話，但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語(yǔ)言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谛β曋惺斋@了很多知識(shí)；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課！

　　幽默的老師作文500字 91

　　在我過(guò)去四年的小學(xué)生涯中，有一位老師對(duì)我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師個(gè)子不高，長(zhǎng)得很瘦，一頭棕黑色的短發(fā)，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴(yán)，高高的鼻梁上戴著一副小小的眼鏡，那紅潤(rùn)的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。

　　李老師不但學(xué)識(shí)淵博，講課生動(dòng)形象，而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有一次，有兩個(gè)同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西，在座位上說(shuō)話、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來(lái)了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫(xiě)作業(yè)，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前說(shuō)：“你們兩個(gè)人，剛才在干什么？當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)是嗎？上課怎么能胡鬧呢？每人罰抄古詩(shī)10遍�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)紅著臉低著頭不說(shuō)話，估計(jì)心里都在想：李老師真是火眼金睛啊，以后還是老老實(shí)實(shí)的，少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。

　　李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但有時(shí)候她也是很幽默的'。有一節(jié)語(yǔ)文課，李老師穿著漂亮的長(zhǎng)裙站在了講臺(tái)上�？墒钦�當(dāng)她準(zhǔn)備開(kāi)口講課時(shí)，“砰”，我們卻聽(tīng)到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來(lái)是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準(zhǔn)備看小明鬧笑話呢，這時(shí)，李老師卻開(kāi)口說(shuō)：“咦？誰(shuí)家的乒乓球長(zhǎng)腳了？還會(huì)走路了？”說(shuō)完還故意皺了皺眉頭，惹得我們?nèi)�班都哈哈大笑�?/p>

　　這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。

　　幽默的老師作文500字 92

　　“哈哈哈”，一聽(tīng)到這聲音，就知道又是機(jī)靈幽默的龔老師在逗我們笑了。龔老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者打滾。有時(shí)候，我真的會(huì)思索，龔老師為什么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢？如果龔老師去做脫口秀的主持人，沒(méi)準(zhǔn)比周立波還厲害哩。不過(guò)，有這樣一位老師還真不錯(cuò)，可以在課堂上增添一些樂(lè)趣。好了，廢話不多說(shuō)，你一定迫不及待想要聽(tīng)一聽(tīng)龔老師的幽默故事了吧！那我就給你說(shuō)說(shuō)吧。

　　那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái)，輕輕地翻我們的.衣襟，戲弄著操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過(guò)來(lái)，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。

　　門(mén)好像也堅(jiān)持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，龔老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說(shuō)道：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”仿佛那門(mén)是龔老師用內(nèi)力吸過(guò)來(lái)的一樣。我們立刻哄堂大笑，龔老師還不罷休，突然雙拳一握，說(shuō)道：“小弟給大家獻(xiàn)丑了！”說(shuō)話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，龔老師看看我們，也跟著一起笑。

　　有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢！

　　幽默的老師作文500字 93

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的老師，今天我要“畫(huà)”的這個(gè)老師呢，他的名字叫方老師（方志明主任），他很幽默，很溫和，接下來(lái)，就讓我來(lái)給你們講講吧！

　　他長(zhǎng)的憨憨的，特別像一只熊。方老師有著一張像梨一般的臉，臉上有著一雙像小葉子一般的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副油亮亮的黑鏡框的眼鏡。他那高挺的.鼻梁下面還有著一張能說(shuō)會(huì)道、妙語(yǔ)連珠的嘴。方老師的身材胖胖的（這是我說(shuō)他像熊的原因）。如果你從遠(yuǎn)處看，你就會(huì)感覺(jué)他很年輕，可你從近處看，你就會(huì)看見(jiàn)歲月在方老師的臉上，頭發(fā)上留下了淡淡的痕跡！

　　為什么說(shuō)方老師他很幽默呢？因?yàn)橛幸淮挝覀冊(cè)凇都街械牡氐缿?zhàn)》一課中，因?yàn)槲覀內(nèi)�班基本所有的人都在做小�?dòng)作，沒(méi)有幾個(gè)人在認(rèn)真的聽(tīng)課，所以方老師就說(shuō)：“我看你們一個(gè)個(gè)瘦不拉幾的，并且上課還做小動(dòng)作那些人��！都直接拉出去槍斃掉算了嘍！”教師頓時(shí)哄堂大笑。

　　然而，為什么又說(shuō)方老師溫和呢？那是因?yàn)樗�可以溫和的包容我們的錯(cuò)誤。比如有一次，我們班的何錦博和吳政宏打了一架，方老師過(guò)來(lái)的時(shí)候嚴(yán)厲的批評(píng)了他們兩個(gè)人，兩個(gè)人都互相道了歉，并且很真誠(chéng)，所以方老師并沒(méi)有像其他老師一樣讓他們抄課文，而是對(duì)他們說(shuō)：“下次要注意！”兩位同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是我的幽默、溫和的老師方老師！他就像一支蠟燭，來(lái)燃燒自己，照亮他人！

　　幽默的老師作文500字 94

　　今天第一節(jié) 戲劇課的鈴聲剛響，我們的新戲劇老師來(lái)了，只見(jiàn)她矮矮的身材，體型微胖，手里拿著一個(gè)小鳥(niǎo)形狀的哨子。老師走進(jìn)教室，吹了一下，哨聲把我們嚇了一跳，老師說(shuō)這就是安靜的'意思，我們恍然大悟，都笑了起來(lái)。

　　老師先介紹自己，只見(jiàn)她在黑板上畫(huà)了一座佷高的的山讓我們猜她姓什么?我們說(shuō)：老師姓山吧！老師擺擺說(shuō)：不對(duì)。劉芷衡站起來(lái)大聲的說(shuō):老師姓高，老師笑著說(shuō)：你是這個(gè)班的猜圖大王嗎？劉芷衡帶著自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：我就是這個(gè)班的猜圖大王！同學(xué)們又笑了起來(lái)，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：你介紹一下自己吧，只見(jiàn)劉芷衡伸出兩個(gè)手指頭，本想表達(dá)自己11歲而老師故意才成了劉芷衡是每天做11號(hào)車來(lái)學(xué)校的把我們笑得前俯后仰。

　　老師說(shuō)：我以前是教語(yǔ)文的，為什么老師現(xiàn)在要交教戲劇呢？因?yàn)閯e人認(rèn)為老師很幽默，生氣了說(shuō)話也很幽默，所以老師才當(dāng)戲劇老師，老師還教一、二、三、四年級(jí)的戲劇呢！聽(tīng)了老師的話，我們更佩服高老師啦。

　　老師接著神秘地對(duì)同學(xué)說(shuō)：咱們班喜歡高老師的同學(xué)有多少？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起了手，只有劉芷衡沒(méi)舉手，老師說(shuō)：沒(méi)舉手的都是不喜歡上戲劇課嗎？劉芷衡馬上舉起了手這回全班都舉手了。下課鈴響了我們還沉浸在笑中，很遺憾一周只有一節(jié)戲劇課。

　　從高老師上第一節(jié)課開(kāi)始我們就很喜歡她了，他的幽默感染著我們，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

　　幽默的老師作文500字 95

　　我們班有一位孫老師，他是一個(gè)非常幽默的人。他經(jīng)常會(huì)有一些事把我們逗得哈哈大笑。

　　他，剃著平頭，胖胖的臉，當(dāng)然還有一個(gè)充滿笑話的大肚子。下面就聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧！

　　他，走進(jìn)教室，帶著一臉慈祥的笑容，臉龐充滿了喜悅。上課了，他先作自我介紹：“我姓孫，大家可以叫我老孫，我的孫可厲害了，是孫悟空的孫，孫中山的孫，這個(gè)姓我很喜歡。”我們聽(tīng)后，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。

　　這位孫老師講課非常有意思。例如講第一課時(shí)，他的各種話語(yǔ)，讓我們覺(jué)得新鮮有趣：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課，大家打開(kāi)課本。”……“這邊能不能去掉呢？當(dāng)然不能去了，這樣的話，就好比一個(gè)人沒(méi)有頭，這行嗎？所以不能去�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，哄堂大笑起來(lái)，笑聲中我們學(xué)到了知識(shí)。這就是孫老師的教學(xué)方法，他讓我們輕松學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在快樂(lè)中拾取知識(shí)。他讓我們都喜歡上了語(yǔ)文。

　　孫老師不但讓我們快樂(lè)，他自己整天也是幸福的，好像沒(méi)有什么痛苦、煩惱糾纏他似的，讓人感覺(jué)世間的美好，生活的陽(yáng)光。不單單這樣，他還經(jīng)常教育我們心中不要有煩惱，想一些令你快樂(lè)的`事、令你高興地事，這樣，你就不會(huì)再有怨言，你就會(huì)開(kāi)心了！

　　孫老師太夠朋友了，他和藹可親，平易近人，他的課我很喜歡上。

　　我希望孫老師能一直讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們一直聽(tīng)這么多有趣的話，上這么有趣的課！

　　幽默的老師作文500字 96

　　我們班現(xiàn)在有一位幽默的老師，他全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)老師。林老師性格幽默，喜歡做一些搞笑的'事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢！

　　記得曾經(jīng)有一次，林老師上課時(shí)，看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸�。骸瓣懣「绨�，你是不是該該名叫做呆哥��？”聽(tīng)了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)�！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題，林老師看見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔�。俊边@下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。

　　除了取外號(hào)，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢！記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以都無(wú)精打采的。林老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的課啊？用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊？”聽(tīng)啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧？

　　我們的林老師你實(shí)在是太有趣啦！真希望她能把我教到畢業(yè)��！

　　幽默的老師作文500字 97

　　要說(shuō)演員、演技，大家肯定會(huì)想起當(dāng)代有名的演員，但是，要我說(shuō)最能演的莫過(guò)于老費(fèi)了。

　　有一次，老費(fèi)給我們上作文課，老費(fèi)從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，本來(lái)好好的，突然大叫：“升堂，升堂！”我們都蒙了，過(guò)了三秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，全站了起來(lái)，班長(zhǎng)忘喊起立了，老費(fèi)見(jiàn)了，眼睛瞪著班長(zhǎng)郭鑒輝，看得郭鑒輝驚跳起來(lái)，老費(fèi)模仿著包青天，說(shuō)：“大膽逆賊過(guò)鑒輝，你身為朝廷一品命官——班長(zhǎng)，居然上課忘喊起立？你可知罪？”這老費(fèi)膽子可真不小，竟當(dāng)起了包青天，不簡(jiǎn)單！郭鑒輝不服，為自己爭(zhēng)辯：“你又沒(méi)喊起立�！崩腺M(fèi)有模仿著包青天：“大膽，還想質(zhì)疑本官？哼，哼，看我的甩手粑粑！”接著，班長(zhǎng)郭鑒輝被甩手粑粑差點(diǎn)甩殘。老費(fèi)不光演包青天，還演兵卒施刑，真能教育界的演員奇葩呀！

　　我們就依著老費(fèi)，看看他肚子還有什么藥，老費(fèi)說(shuō)：“眾位梁山好漢，今天我們就來(lái)講講作文……”烏拉烏拉講了一大堆，有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了，開(kāi)起了小差，但還是逃不過(guò)老費(fèi)的'眼睛，老費(fèi)大喊：“我說(shuō)各位革命同志們，我們的革命思想可不能錯(cuò)，你，還有你，回去寫(xiě)檢討！”哈哈，全班大笑起來(lái)，還當(dāng)起了“列寧同志”，不過(guò)在電影里列寧的精神凝重，可在老費(fèi)身上，就像個(gè)大皮球在漏氣，笑死人了，一堂課上得生龍活虎，不愧是新時(shí)代最能“演”“演員�！�

　　老費(fèi)的演技讓我們的課堂變得有趣，同時(shí)又在幽默中學(xué)習(xí)，希望老費(fèi)能繼續(xù)“演”下去。

　　幽默的老師作文500字 98

　　你瞧!她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴——她就是我們幽默的語(yǔ)文老師。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師輕快地進(jìn)教室，快速走上講臺(tái)，熟練地翻開(kāi)教材，開(kāi)始繪聲繪色地講課。這時(shí)有的同學(xué)開(kāi)始心不在焉；有的同學(xué)走神發(fā)呆；甚至有的同學(xué)交頭接耳……語(yǔ)文老師突然停了下來(lái)，一雙如寒星般的眼神迅速掃視全班，側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，皺了皺眉頭，說(shuō):“哪里來(lái)的這么多蒼蠅呢？趕緊飛出去，不然下次我就帶蒼蠅拍來(lái)了。”教師立刻變得鴉雀無(wú)聲，連針掉到地板上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。有同學(xué)在位置上扭來(lái)扭去，像一條扭扭蟲(chóng)，不停地動(dòng)，老師敲了敲黑板道:“別再扭了，是在跳舞嗎?要跳就到講臺(tái)上給大家欣賞!讓大家一起樂(lè)呵樂(lè)呵!”被老師提醒的同學(xué)，立刻端端正正地坐好，背挺得筆直筆直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就怕逮個(gè)正著。

　　在教師節(jié)那天，同學(xué)們紛紛給幽默的語(yǔ)文老師送鮮花和祝福語(yǔ)，我們班有個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備送花的時(shí)候，不知道是不是太激動(dòng)，跑得像追風(fēng)似的`，突然腳一軟，猶如棉花一樣，沒(méi)扶穩(wěn)，摔了一跤，一不小心跪了下去，這時(shí)老師驚訝地望著他，臉紅得像熟透的大番茄，不好意思地笑著說(shuō):“喲！我可受不起這個(gè)大禮呀 !全班人哄堂大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，撓著頭，紅著臉，也尷尬地笑了。

　　這就是我們班幽默的語(yǔ)文老師，你們是不是也非常喜歡呢!

　　幽默的老師作文500字 99

　　“哈哈哈……”咦，這是在哪里，怎么會(huì)有這種聲音？什么，在課堂上？這到底是怎么回事？

　　我的舞蹈老師姓呂，他是個(gè)非常幽默的老師，大家都很喜歡他。

　　呂老師有著時(shí)而亂時(shí)而整潔，烏黑光亮的頭發(fā)，一副眼鏡架在挺拔的鼻梁上，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的。

　　呂老師的幽默體現(xiàn)在哪兒呢？記得有一次，呂老師在教我們跳舞，他看見(jiàn)我的舞伴于淑櫟跳舞時(shí)，兩條腿像羅圈腿一樣外翻，而且還略有張開(kāi)，便說(shuō)：“你這腿啊，像老母雞下蛋一樣張著，不過(guò)你要是下蛋的話，那蛋肯定會(huì)摔碎，因?yàn)槟愕耐忍�長(zhǎng)了！”“哈哈哈哈……”全班的同學(xué)都大笑起來(lái)，有的笑得直捧肚子，有的笑的前俯后仰，還有的'笑的上氣不接下氣……而于淑櫟卻不好意思極了。于淑櫟告訴我，她是因?yàn)榫汋倘�道練的。呂老師又繼續(xù)說(shuō)：“還有你，你每次的腳步都很沉重，就像大象一樣，說(shuō)不定還能踩到小動(dòng)物呢！”全班同學(xué)又大笑起來(lái)，我覺(jué)得非常難為情。我心想：呂老師用笑話一樣的語(yǔ)言來(lái)揭示我們的缺點(diǎn)，還挺好的，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中知道自己的缺點(diǎn)，然后改進(jìn)。幾乎每一堂課都有這樣類似的事情。

　　雖然呂老師很幽默，但是他在教舞步的時(shí)候很嚴(yán)厲，一個(gè)舞步教三遍，三遍之后就不再教了。

　　呂老師給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，可因?yàn)槟撤N原因，他不再教我們了，大家非常難過(guò)。“老師像蠟燭，奉獻(xiàn)出自己，照亮了別人。”不過(guò)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這個(gè)幽默的呂老師。

　　幽默的老師作文500字 100

　　“哈哈哈”，一聽(tīng)到這聲音，就知道又是機(jī)靈幽默的沉老師在逗我們笑了。沉老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者打滾。有時(shí)候，我真的會(huì)思索，沉老師為什么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢?如果沉老師去做脫口秀的主持人，沒(méi)準(zhǔn)比周立波還厲害哩。不過(guò)，有這樣一位老師還真不錯(cuò)，可以在課堂上增添一些樂(lè)趣。好了，廢話不多說(shuō)，你一定迫不及待想要聽(tīng)一聽(tīng)沉老師的幽默故事了吧!那我就給你說(shuō)說(shuō)吧。

　　那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái)，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過(guò)來(lái)，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。

　　門(mén)好像也堅(jiān)持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，沉老師雙腿一跨，把手伸直，故意做老師還不罷休，突然雙拳一握，說(shuō)道：“小弟給大家獻(xiàn)丑了!”說(shuō)話的'調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，龔老師看看我們，也跟著一起笑。

　　有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢!

　　幽默的老師作文500字 101

　　宋老師是我們班上的語(yǔ)文老師，他是我最喜歡的老師，沒(méi)有之一。宋老師講課很幽默生動(dòng)，常常使我們哈哈大笑�？墒遣恢�道怎么回事，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。

　　宋老師是一個(gè)平凡的教師，身材嘛，苗條，長(zhǎng)而蓬松的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。

　　咋們班有個(gè)叫劉佳成的，是咋們班宋老師調(diào)戲的重點(diǎn)對(duì)象。有一次上課時(shí)，劉佳成和另一名同學(xué)一個(gè)勁兒在說(shuō)話，只見(jiàn)宋老師眼睛里閃出凌厲的.光芒，“你給我站起來(lái)!”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開(kāi)了一個(gè)炸彈，她快步走過(guò)去，提起劉佳成的衣領(lǐng)，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學(xué)生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來(lái)，這才放了他。

　　我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個(gè)同學(xué)不知怎么怎么著哭了，宋老師柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)她說(shuō)：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了�！蹦俏煌瑢W(xué)止住了哭泣，想知道為什么，老師說(shuō)：“這個(gè)嘛，等待下集揭曉�！蹦俏煌瑢W(xué)也被逗得哈哈大笑。

　　謝謝你，宋老師，你讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)到了知識(shí)，在快樂(lè)中改正了缺點(diǎn)不足。謝謝你，我敬愛(ài)的宋老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你!，

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