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卡片作文600字10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的卡片作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
卡片作文600字 篇1
今天，媽媽拿來了五張各種各樣顏色鮮艷的小豬卡片，媽媽說是參與愛心助學活動買來的。媽媽打算將這些小豬卡片每人一份的送出去，該怎么送呢？媽媽決定請我當參謀，這真是小菜一碟，我仔細看了看卡片，很快便有了主意。
一只肥頭大耳的小豬閉著眼睛悠閑地躺在水中央，一邊聽著音樂一邊喝著飲料，很享受的樣子，越看越像我的胖爸爸在吃喝玩樂呢！這樣的卡片當然就送給老爸了。接下來的一張那就要送給我的外公了。瞧，這只小肥豬正捧著高高的一大疊書，邊笑邊走在卡片上，看的出它正為自己得到了這么多的書而高興呢，我的外公那么大的年紀了，還很愛看書，休息的日子我常常會看見外公戴著他的老花鏡坐在客廳的沙發(fā)上看那些厚厚的書籍（媽媽說過那些書有的連她都看不懂的），我很希望自己能像外公一樣充滿智慧。再接下來的一張我提議送給外婆的，卡片上一只大點的豬正緊緊地牽著一只小小的豬高興地行走在美麗的小路上，就好像是小時候外婆牽著我的.手手一樣，又好像是現(xiàn)在外婆正牽著懿翎妹妹的（舅舅家的）小手一樣，那感覺是很溫馨的。另一張送給舅舅、舅媽的，希望他們多掙點錢，每天就像卡片中的那兩只小豬一樣，高興地蹦呀，跳呀，手舞足蹈的。最后一張，我請媽媽送給我，希望我能像畫中的小豬一樣每天都有禮物，吃的、喝的、學的、玩的、應有盡有，天天HAPPY！
我呀！還向媽媽提出了一個想法，那就是希望媽媽幫我用自己存下的零用錢再買一套這樣的卡片，讓我也為助學活動獻上一點愛心。
卡片作文600字 篇2
一天，老師讓我們玩一個游戲，名字叫做“吹卡片”。游戲規(guī)則很簡單，把一張卡片放在桌子中央，把卡片吹翻就算贏，吹下去還要撿起來重新開始。
聽到這么簡單的游戲規(guī)則，我想我已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。我和小A一組，看著一張毫不起眼的小卡片，我想：世紀大戰(zhàn)就要開始了。哼！小A，放馬過來吧！
比賽開始了，小A先吹，她就像拿著一個小機關槍一樣，把嘴漲了起來。我想：你這個鼓鼓囊囊的小氣球，我還怕你不成。小A的“小機關槍”一陣掃射，卡片從桌子上震動了幾下，就停了下來。我一臉得意地說：“哈哈，小A，你的’機關槍’還不錯嘛！不過現(xiàn)在還是讓我給你演示一下吧。！”我鼓起肚子，像原子彈要爆發(fā)一樣，可是我用勁太猛了，卡片在空中狠狠地翻了幾個跟頭，就正面朝上掉在了地上了。我心里全是氣氛，小A一臉壞笑：“小B，你的演示不錯嘛！好，我給你用我的絕招看看。”說著，她把她的嘴鼓成0型，像個小喇叭似的。我想：這個小喇叭的威力能有多強？剛想完，他就用她的'小喇叭一吹，像一陣狂風掠過，可是卡片也只是動了一下嘛。我得意地說：“這就是你的絕招��！呵呵！”我再次用我的原子彈，心想：張皓宸呀，你要加點勁，給我爭點氣。我“嘭”的一吹，卡片在空中連續(xù)翻了好幾個身，我連忙默默祈禱：一定要反面落地呀！但是卡片偏偏不爭氣，不但沒反面落地，還落在了桌子的邊緣，給了小A必勝無疑對機會。我想：小卡片，你也太不爭氣了。小A在一旁一副胸有成竹的笑，她還是用她的小機關槍，可惜不行，看著她如墜深淵的樣子我在一旁一個勁在偷笑。經(jīng)過這樣反反復復的吹，最終還是我贏了！
這個游戲太好玩了，想一起玩的朋友們，一起來找我吧。
卡片作文600字 篇3
晚上，我靜靜地躺在床上，目光偶然掃到床頭那一疊厚厚的卡片。閉上眼睛，思緒悄然回到四年前。我想起了童年里一直陪伴著我的那些有趣的卡片。
那時候，我上二年級，對剛學的加減法很感興趣。于是，我便和媽媽一起設計了一種有趣的卡片。這種卡片由硬板紙做成，上面用水筆寫著各種各樣的數(shù)學算式，有加法，有減法，有加減混合……卡片上的每一個數(shù)字、每一個符號，在我看來都是一個小精靈，既神奇，又有趣。
每天放學回家，我都會和媽媽一起玩卡片游戲。慢慢地，原來枯燥復雜的數(shù)學計算，以卡片游戲的形式出現(xiàn)在我的`生活中。按照卡片的難度，我讓媽媽用不同顏色標示出來：藍色是基礎題，黑色是提高題，紅色是思考題。一般的藍、黑色卡片對我來說都是小菜一碟，但對于紅色卡片，必須認真思考，慎重計算。有時我會對著一張紅色卡片思考半天呢，因為媽媽出的思考題真的有一定的難度呢！
小心翼翼地取出那疊卡片，第一張便是那令我記憶猶新的紅色卡片。輕輕撫摸著那蒼勁有力的數(shù)字，當時的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前：吃完晚飯，媽媽神秘地拿出一張紅色卡片。我抑制不住好奇心，趕緊搶過來定睛一看，“26+57-57+26”，呵，這么簡單，不會是媽媽把顏色標錯了吧？我輕蔑一笑，搶著回答：“這么簡單，答案是零！”“不對哦！”媽媽伸出手指搖了搖，意味深長地說，“兒子，你再好好看看運算順序。”“哦，我知道了�！蔽乙慌哪X袋，恍然大悟地說，“這道題應該是26先加57，再減57，最后加26。加57和減57抵消，就是26加26，等于52！”媽媽微笑著摸了摸我的頭：“不錯，看來你已經(jīng)理解這道題了。有時看似簡單的題目卻是最容易出錯的哦！”
從此之后，我更加愛上了數(shù)學，對卡片更是愛不釋手。這疊有趣的卡片，讓我對今后的學習充滿了自信和希望。
卡片作文600字 篇4
今天是端午節(jié)，我和爸爸媽媽一起去錦繡國際家居博覽中心參加《梅州日報·家居周刊》創(chuàng)刊儀式的活動。
在錦繡國際家居博覽中心廣場，包粽子、制作卡片等活動吸引了許多人踴躍參與。明天就是父親節(jié)了，我決定親手制作一張卡片送給爸爸。于是，我來到制作卡片的桌子旁，我先挑選了一張綠色的卡紙，然后拿了一個粉紅色的愛心貼在卡片的封面上，接著又找了一個金色的小愛心紙片貼在粉紅色愛心的中間，最后找了兩瓶紅酒的紙片貼在正中間。隨后，我又找了兩朵漂亮的花分別貼在了愛心的下面，漂亮的封面就設計好了。我欣喜地看著封面，又想：里面的內(nèi)容該如何設計呢？這時，媽媽找了一張有玫瑰的大門，我把它貼在了卡片的下面，并在門邊貼了只美麗的蝴蝶，然后在上面貼了張小鳥的.圖片。最后我在卡片上寫道：“祝親愛的爸爸工作順利、節(jié)日快樂！”卡片做好了，我趕緊把它送給了爸爸，對爸爸說：“爸爸，這張卡片代表我的愛心，希望您有花一樣的笑容，每天都能品嘗生活的美酒，永遠幸�？鞓�！”爸爸激動地接過賀卡，開心地笑了。組織活動的阿姨看見我制作的賀卡很漂亮，就獎勵了一份小禮品給我。
隨后，我和媽媽還參加了“包粽子”活動。我們各自拿了兩片粽葉，把它們疊在一起。我先把粽葉卷成了“漏斗”狀，然后再往里面放糯米，裝滿后就把粽葉折好，最后用一根細繩把粽子捆好，就大功告成了�？粗约河H手包的粽子，我心里美滋滋的。
活動結束了，我們拿著包好的粽子和禮品回家了。這個端午節(jié)真是不一般的節(jié)日，意義非凡！
卡片作文600字 篇5
在城市街頭，我們都曾遇到過拾撿廢品的老人，他們?yōu)檠a貼家用拾撿廢品變賣，不過北京地鐵站口一名自稱為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網(wǎng)民將“四惠大爺”發(fā)放感謝卡一事發(fā)上微博，一時之間吸引了眾多網(wǎng)民關注，網(wǎng)民們都被這名可愛的老人感動了。他為了感謝平日送給他報紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發(fā)放給進入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過的報紙，大爺都會深深鞠一躬，雙手接過報紙，說聲謝謝，并遞上這樣一個感恩卡�！霸僭趺粗�，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報紙，感謝你”……卡片上樸素的語言，令許多網(wǎng)友感動得“淚奔”，有網(wǎng)友評論說：“這尋常的感恩和熱心，這么簡單而強烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來自普通人細致入微的溫情語言再次將路人感動。
【運用指導】
一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因為有了路人對收報老人的關愛，才令老人心生感激;因為有了老人對路人的關愛，才有了這一張張承載著溫情與感動的卡片，這正是愛的循環(huán)，也是和諧的基礎。點亮一盞心燈，照亮他人的同時，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結果。由此，素材可以運用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當中�！八幕荽鬆敗敝皇堑罔F站一個普普通通的收報老人，但就是這樣一個平凡的老人，以他不平凡的'溫情卡片讓無數(shù)都市人為之感動。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡單、真誠一樣能溫暖人心!由此，素材可以運用到“簡單與平凡”“感動”“真誠”等話題當中。
這是一個讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動詮釋了那些越來越被現(xiàn)代人忽視的待人接物的傳統(tǒng)美德。用雙手接過報紙，向?qū)Ψ缴罹瞎⒄嬲\地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細節(jié)流露出一個老者良好的素養(yǎng)。由此，素材可以運用到“傳統(tǒng)美德”“細節(jié)”“感恩”等話題當中。
【運用方向】
(1)傳遞正能量;(2)素養(yǎng);(3)和諧;(4)簡單與平凡;(5)感動;(6)真誠;(7)細節(jié)。
卡片作文600字 篇6
又是一年的生日，我像往常那樣準備清點并整理好禮物。收拾完坐在床邊，看到那用粘土做成的小卡片，她黝黑的臉龐，浮現(xiàn)在我的眼前……
那，是前年生日時的一件事。
我生日那天的傍晚，媽媽做了一桌的美味佳肴，等待同學們的到來。陸陸續(xù)續(xù)大家都來了，還有她——梁佩佩。
她，是一個皮膚黝黑，肌肉結實，脾氣暴躁的女孩，所有同學，似乎，都遠著她。她總是一個人坐在后排的角落。
“開動吧！”媽媽對著我們和藹地說。
“好哦！太棒了！”我們歡呼起來。
“我要吃有草莓的！我要吃那塊巧克力！我要吃……”
大家都似惡狼般像蛋糕發(fā)起進攻。媽媽為了不打攪我們，獨自回到了房間。
大家仿佛忘記了佩佩的存在，她坐在桌子旁，沒人為她遞蛋糕，也沒人邀請她一起玩耍。
過一會兒，她走到我身邊，呆呆地注視著我。我看著她隨手遞了一塊最小的蛋糕給她。
“能再給我……一塊……嗎？”她支支吾吾的問我。
我雖然內(nèi)心有一萬個不情愿，但是我還給了她兩塊。她并沒坐下就吃，而是朝著媽媽的房間走去。
“貪吃鬼，怕我們說她？還想獨自吃！”我不滿的喃喃自語。
短暫的派對時光結束了，我不舍的`與同學們道別，我回到房間，一一拆開了禮物，媽媽也進來，幫我整理。
當我拆到佩佩禮物時，一股怒氣油然而生：“就送一張粘土卡片？還吃那么多？還走那么早？”
媽媽輕撫我的頭發(fā)對我說：“欣宸，她剛才是看我還沒吃東西才端兩塊蛋糕的，而且，現(xiàn)在她還在外面幫忙打掃，你再看看，多漂亮的禮物啊……”
現(xiàn)在，她轉去了其他地方上學，可那粘土卡片我卻依舊好好珍藏著，因為這份最不貴重的禮物，卻包含了無數(shù)的心血，和那值千金份量的友誼！
卡片作文600字 篇7
從小，我就是一個愛“翻”箱“倒”柜的小女孩，現(xiàn)在依舊如此。
今晚，我輕輕踏入父母的房間。他們的房間總是干凈整潔�？烧f，與我的房間形成了鮮明的對比，可媽媽卻總幫我收拾，直到現(xiàn)在也是。房間里有一個顯眼笨重的書桌，我特別討厭它，因為它是搬家時令人頭疼的舊書桌，爸爸卻愛著它。它珍藏了近十多年的回憶，現(xiàn)在它成了我眼中的障礙物。它的`存在，使浪漫主義的房間變“丑”了。
我突發(fā)奇想，“吱呀——”地打開抽屜，在抽屜角落里是一個外表精致的粉色糖盒。我不禁撲哧一笑，這不知是哪年的盒子了，那時候家里辦喜事就特流行這種喜糖盒。原來，我總把一些小飾品收藏在此盒子中，現(xiàn)在仿佛煥然一新被我不知丟哪兒的盒子卻被父親收藏著。
我輕輕打開盒子，里面只有一張卡片，還是“Hello－Kitty”圖案的呢。我更樂了，難道嚴肅的老爸還愛這個？無意中，我忽然覺得它好眼熟，禁不起誘惑翻到了反面，潔白的背面上是幾個稚嫩的字母“Dad, happy Hallowmas”《爸爸，萬圣節(jié)快樂》。這是用鉛筆寫的，時間讓它有點模糊，好像是在三四年級萬圣節(jié)時送給爸爸的。我趴在桌上回憶著，好像送卡片在學校里流行，我也學著他人一樣，2元錢在小店里買了一摞，也隨意找了一張給父親，哪知還是“Hello－Kitty”的。因為只覺得好玩，以后幾年因?qū)W習或長大再也沒有送父親什么，有時送也只送母親康乃馨什么的，不管是父親的生日，還是其它的節(jié)日都沒送過，而父親送給我的卻有一大堆，大部分不是遺失就是玩壞，沒幾個還在我身邊。但是，這張泛黃的卡片，幾分錢都不值的它卻一直被父親珍藏著。
淚水情不自禁地滴落下來，在卡片的鉛筆字跡上溢開了一個圓圓的圈，好似高山上的雪蓮……
卡片作文600字 篇8
爸爸昨天遞給我一張交通卡，正式通知我，我可以自己去上學了！這個消息對于剛剛升三年級的我來說，實在是一件大喜事了。我仔細一看爸爸給我準備的交通卡，發(fā)現(xiàn)還是一張建國70周年的紀念版交通卡，這更是把我高興壞了，算是喜上加喜，雙喜臨門了！
在爸爸給我交通卡之前，我一直都是爸爸或者媽媽送我去上學，這一路雖然很幸福很被照顧，可我看見很多同學都可以自己上下學，我還是相當羨慕的，每次都在爸爸身后跟著，實際上眼睛一直跟著旁邊的同齡人們。爸爸也許看出了我的小心思吧，這次終于批準我可以自己上學了，而這張紀念版的交通卡，就成了我的獨立紀念卡，我握著這張紀念卡去坐公車，或者周末坐地鐵去圖書館，是不是都可以自己一個人去了呢？雖然這還是一個未知，但我也是可以自己上學放學的人了，也算是有卡的'人了！
爸爸給我的這張紀念卡片，我拿給同學看，她們說這個卡片好像很難買到，她們家長也是想買來作為紀念的，但是沒有買到，這讓我更覺得爸爸給的這張卡帥氣了。這張卡片是大紅色的，正是中華人民共和國成立70周年紀念卡，上面印著一個大大的70，還寫了建國1949到今年20xx的時間。本來建國這樣的大事離我這個小學生是很遙遠的事情，但因為這張紀念卡片，我好像也有了切身的體會，好像我和祖國的這些年關系變得緊密了。關于祖國的故事，我想我以后一定會因為這張紀念卡片的緣故而多多少少感點興趣，可以找爸爸媽媽追問建國到現(xiàn)在所發(fā)生的大事，可以找大人們了解關于祖國的一切事情。若爸爸遞給我的不是這張紀念卡片，或許我就不會有這么好的契機去了解我們國家了。
一個可以自己探索世界和回家的路的小孩握著這張紀念卡片，就像握著一把通往祖國建設的卡片，我以后要努力為祖國的建設出一份力！
卡片作文600字 篇9
今天的寫作課上，老師說和我們一起玩?zhèn)鬟f卡片的游戲，我們眉開眼笑的說：“不就是傳卡片嗎嘛，不要說我們?nèi)昙�，連一年級的小朋友都會呀”。“對了，不能用手哦！”劉老師不緊不慢的說道。我們大吃一驚：“傳卡片不用手，難道用嘴�。俊崩蠋熣f：“是啊”！于是老師把我們分成了兩組，一組男生一組女生，每組三人，每組十張卡片，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰先傳遞完十張誰就獲勝。
第一輪比賽開始了，由于我們沒有經(jīng)驗，把卡片放在了桌子中間。只見鄧紫萱把頭伸縮了好幾次也沒把卡片弄起來；竭盡全力費了九牛二虎之力才用嘴勉強把卡片叼了起來。轉身伸出頭把卡片傳給了我，我伸長脖子嘟起嘴巴，飛快地用嘴咬住卡片，轉過身來傳給了老師。我們不敢松懈一下，專心地傳著卡片；一看男生的桌子上只剩三張卡片了，我們女生的心七上八下的`，剛急的火燒眉毛，男生那里又掉了一張卡片在地上，只聽老師說道：“返回一張�！蹦猩M也快速的調(diào)整狀態(tài)，彎下腰飛快的撿起地上的卡片，動作如行云流水般順利。眼看我們女生只剩一張卡片了，“我們贏了”！男生們興高采烈地叫道。就這樣，我們不服氣的要求再來一局，于是這一次我自告奮勇的當隊長，總結剛才的經(jīng)驗。這一局，我們一定要贏回來！
第二輪比賽又開始了，我把頭縮了回去，低頭蹲馬步，叼了一張卡片，轉了身，把卡片傳給了鄧紫萱，鄧紫萱又傳給了老師，這一局，我們穩(wěn)重了很多，傳卡片的過程也很順利，不一會兒我們女生的桌子上就剩下了兩張卡片。男生一看我們只有兩張卡片了，有點自亂陣腳，這一局，大概是因為他們太驕傲了，所以不停的有卡片掉落在地上，這為我們節(jié)約了很多時間。我們隊友之間配合的十分默契。不慌不忙的桌子上就剩下了一張。男生們最后一張正叼在嘴里的時候，我們女生得意洋洋地吼到：“我們贏了！”
……
今天老師帶我們做的這個游戲，讓我明白了做什么事都要有耐心，有計劃；同時做任何事情也要動腦筋去想想如何做，才能省時省力，才能獲得成功！
卡片作文600字 篇10
開學近一個半月了，可班里的孩子已經(jīng)初顯差距，尤其是上過幼兒園、父母重視教育的孩子，無論從識字量還是拼音的認讀上都略顯優(yōu)勢，孩子的眼神中也透著優(yōu)越感與自信，可這樣的孩子卻是鳳毛麟角，大多數(shù)的孩子依然對拼音很陌生，更不用說認字了。連拼音關都過不了的他們怎么通過拼音這個橋梁去認識更多的生字呢？苦惱了很久的自己終于在一次嘗試中找到了解決這個問題的一把鑰匙。
那天下午第一節(jié)沒課，看著白白的墻上什么都沒有布置，何不把師傅曾建議的生字卡貼在上面，這樣一則不顯得教室空蕩，更為重要的是孩子們可以天天見到這些生字。于是，趁著體育課，我一個人走進了教室，用膠帶紙把一張張學過的生字卡都貼在了墻上。果然，下課鈴響后，第一個沖進教室的王波就大聲嚷嚷，“咱們班的教室里怎么多了很多生字��？”看著陸陸續(xù)續(xù)回教室的孩子們，我趁機對他們說：“這些生字寶寶很想和我們一四班的學生成為好朋友，可是必須每天喊喊它們的名字，它們才能記住你。你們想和生字寶寶交朋友嗎？”孩子們很好奇我的一番話，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么樣，試試吧，我告訴自己�？蓻]想到我的話音剛落，就有幾個調(diào)皮鬼已經(jīng)沖在了生字卡的面前開始讀了，借著他們的'認真勁兒，我順便鼓勵了這幾個孩子。這下，其他的孩子一窩蜂似的沖了過去，開始大聲地讀著……第二天，我給每個同桌指定了一個小組長，由他負責每天和同桌一起認一遍生字，之后匯報給我。第三天，生字卡就在一.四火起來了。進教室后、下課鈴響后、大課間玩累了的時候總能看到孩子們讀卡片的身影，這真讓我喜出望外。
看來，只要做個教育的有心人，就連小小的卡片都能發(fā)揮出它的魔力！
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