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借書作文600字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的借書作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
借書作文600字 篇1
上午，我們坐在教室里看書。但是因為我沒有帶，只好去后面借，但挑來挑去，沒有一本正合我意，我正想回到座位上去看語文書里的文章，突然我的眼睛虛光瞄到了一本封面是深紫色的書--《女巫》。
我輕輕地把這本書抽出來，打開翻了翻，雖然里面的.內(nèi)容我一個字也都沒有看到，但還是跑回座位津津有味地看了起來，但是我剛一翻開書的扉頁就下課了。我還是坐在座位上，一動不動地看著書，我越看越不想停下，轉(zhuǎn)眼就到放學(xué)時間了，正看到高潮部分呢，又被鈴聲打斷，大家全都匆匆忙忙地收拾好作業(yè)和書本準備“各回各家，各找各媽”了，可我還在座位上一動不動地盯著書看，根本沒有注意到大家都已經(jīng)背上書包要準備回家了。直到有人大叫了一聲我才“清醒”過來。原來，我看書看得太入迷了，都不想把書還回去了，只想帶回家，在安靜的環(huán)境下把這本有趣的書安安穩(wěn)穩(wěn)地看完。
老師說，從后面借的書，必須要還回去，不能帶回家，如果帶回家，可能有些人會把書就不還回來了，自己獨吞掉。但是我就是想帶，可是眼睛轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，腦袋瓜想了又想，又放回了書架上。第二天一早，我進了教室就跑到書架前去拿書，然后回到座位輕輕放進書包，開始早讀。下午最后一節(jié)課是我期待已在閱讀課，我一把拿起書就開看，不想浪費任何時間，很快，在短短的一節(jié)課內(nèi)，我馬上就看完了。
雖然，看了一遍還想再看，但別人也可能在等著這本書呢，我把書按照原來的位置放了回去，在兩天之內(nèi)看完了。我們一定要快速地將書看完，然后，還回去給那些正在等著這本書的人。
借書作文600字 篇2
書是香噴噴的面包，是人類知識的源泉，更是我們同學(xué)的最愛。
星期五的一大早，同學(xué)們就迫不及待地催促兩位借書員—何楚斌和滕依娜去借書�？墒牵睦锵氲浇鑱淼腵書竟是已經(jīng)借過兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學(xué)們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學(xué)們的借書興致，反正看過了再看一遍也沒什么大不了的，特別是漫畫書《大話西游》。
星期二的早自修，同學(xué)們都在安安靜靜地看書，大班長何楚斌來了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著呢，沒想到，過了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒發(fā)現(xiàn)新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發(fā)話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過神來，回答道：“在書包里呀。”話音剛落，這些“競爭者”便爭先恐后地“排隊”了；“先借我，先借我……”剛轉(zhuǎn)身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰呢？同學(xué)們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實在是沒辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書高舉在上空，搖來又晃去。同學(xué)們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒能把書給“踮”下來……這個局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒能動搖同學(xué)們那堅定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發(fā)酸了，只見她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤算哪位是“幸運者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話：“先來后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們。”鄭河心滿意足地捧著書，露出勝利的笑容揚長而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。
哎！這場借書風(fēng)波總算是結(jié)束了，有人歡喜有人愁��！
借書作文600字 篇3
一天，小兔悶悶不樂地說：這個該死的天氣，害得我不能出去玩，只能呆在家里靜靜的看書。
下雨、閃電、打雷，都過了好幾天，還是這個樣子，小兔每天都在看書，看的沒完沒了，這樣的生活，已經(jīng)持續(xù)了好幾天，終于有一天，小兔發(fā)現(xiàn)家里的書已經(jīng)看完了，小兔又在想辦法，想來想去，都不知道該怎么辦。啊！小兔終于想到辦法了，我可以去找小狗借書，小狗的書最多了，我現(xiàn)在就去找小狗借書，可是。外面下那么大的雨該怎么辦呢？小兔說：沒辦法了，只好跑過去了，小兔快速的跑到了小狗家，按了小狗家的.門鈴，怎么搞的，小狗不在家？不可能，那么大的雨，小狗會去哪？小兔按了很多次門鈴，小狗終于開門了，小兔問小狗，你在干什么呀？
小狗回答說：我在看書呀，可能因為我看書太入神了吧！所以才沒聽到，你找我有什么事嗎？我家的書看完了，想借你幾本書看，哦！過了好幾天，終于不下雨了，小兔借小狗的書也看完了，今天開始上課了，老師說今天下午要考試，大家準備好！小兔說：我要加油了！考試開始，卷子發(fā)下來了，卷子上的題目，跟我看的書里面的題目都一樣的！小兔快速地做完了，小狗也做完了，過了一天，考試成績出來了，老師宣布小狗一百分，還有，小兔一百分，大家竊竊私語，懷疑小兔是抄的，小狗大聲地說：不是，下雨的這幾天，小兔都看了很多書，還向我借書了，小兔考一百分，是應(yīng)該的，連老師都夸小兔。
老師說：考試差的同學(xué)都考到了九十多分了，是你的功勞，作為獎勵，我把你升為班長，小兔興奮的說：真的嗎？老師，我一定會努力的，老師高興地點了點頭。
借書作文600字 篇4
近日，朱載育廣場上新建了一個圖書館，我一時興起，立刻拿出零花錢辦了一個讀者證。可就是這個小小的讀者證，差點把我氣暈了。
辦好證的第二天，我在家里奮筆疾書，寫完了媽媽布置的全部作業(yè)后，疾飛一般奔向圖書館�？粗切蹅サ慕ㄖ壹拥貙χ炜沾蠛鹨宦暎骸皥D書館，我來了！”天空飄蕩的浮云似乎也恐懼這一聲大吼，慢慢地向四周擴散。遠遠地看著“圖書館”三個字我頓時像打了雞血似的，迅速跑上樓梯。剛上樓，一股知識的芳香便撲面而來。
我走進圖書館對前臺的`阿姨說：“阿姨，我這個讀書卡沒有磁了，電腦讀不出信息，沒辦法借書，可以給我換一張新的卡嗎？”“你去那里面找另一個阿姨，去讓她看一下你的卡到底看么回事？”前臺的阿姨聲音還未落，我便一路小跑，找到那個阿姨。經(jīng)過她的多次測試，確定沒有磁后，就領(lǐng)著我去前臺。
令人奇怪的事情發(fā)生了。“咦？”前臺阿姨皺著眉頭，將卡還給了我，并對帶我來的阿姨說：“設(shè)備顯示他有三本書沒還，不能銷卡，你領(lǐng)他再去看看！”帶我來的阿姨點了點頭，又領(lǐng)著我急匆匆來到她的電腦前。登陸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑纏繞�！度募�、《十日談》、《波琳家的女孩》，這都是什么書呀！
“你看過這些書嗎？”那個阿姨問我�！皼]有，絕對沒有�！蔽壹泵Ψ裾J�！澳銒寢尶催^嗎？你回去問問媽媽好嗎？”“沒有，真的沒有。”我頭搖得像波浪鼓似的，眼淚也在眼框里打起轉(zhuǎn)來。
回去的路上我狂奔起來，希望風(fēng)能將我的煩惱洗去。天空中的浮動從我的頭頂掠過，讓我感到一種別樣的親切感，它給予了我最大的安慰。
媽媽得知這件事后，就去找圖書館的工作人員理論，在確認不是我們的錯誤后，終于給我們重新?lián)Q了讀者證。這下我以后就能“看書無阻”了。
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