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寫詩(shī)作文600字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的寫詩(shī)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫詩(shī)作文600字 篇1
曾經(jīng)的我們，看不慣他們的所作所為，處處排擠他們。他們，默默忍受，沒(méi)有一絲埋怨，他們堅(jiān)信，終有一日，他們會(huì)讓同學(xué)刮目相看。
上課時(shí)，當(dāng)老師講到一首小詩(shī)時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，便抽簽決定，讓選中的同學(xué)即興發(fā)揮。命運(yùn)選中了他們，大家笑了，那笑聲夾雜著嘲諷、不屑，聽(tīng)起來(lái)格外刺耳。但他們并沒(méi)有因此退縮，反而鼓足勇氣，越上講臺(tái)，自信滿滿地吟誦起來(lái)。一首作罷，臺(tái)下迸發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不衰。這一刻，仿佛只有掌聲才是對(duì)他們最好的肯定。
老師也震驚了，誰(shuí)也不會(huì)料到，他們會(huì)戰(zhàn)勝自我。驚愕之余，老師為了給他們一些鼓勵(lì)，便讓我們?yōu)樗俗髟?shī)。
同學(xué)們激烈地討論著，時(shí)不時(shí)提筆寫上幾句，而我呢，則靜靜地坐在一旁，氣定神閑的寫完一首詩(shī)，坐在座位上休息了片刻，這時(shí)，老師宣布時(shí)間已到。
隨著一首首詩(shī)朗誦完之后，看著他們?nèi)玑屩刎?fù)的樣子我心里逐漸變得緊張起來(lái)。終于到我們上場(chǎng)了，我們跨上講臺(tái)，念著那首不足十行的小詩(shī)。由于分工不佳，寫作不精，內(nèi)容又不多，只是有一半的同學(xué)沒(méi)有臺(tái)詞。望著同學(xué)們不滿的神情，我急中生智，心中一急，便又隨即創(chuàng)編了幾句。但畢竟，我沒(méi)有曹子修七步成詩(shī)的才華，又無(wú)李太白斗酒百篇的'學(xué)識(shí)，更無(wú)杜子美出口成章的智慧。這幾句詩(shī)，也是回天乏力了。沒(méi)有辦法，我只好拿出自己的作品，上臺(tái)展示了。
到了下午，老師讓我們?cè)俅螌懺?shī)，以示敬佩。這一次，組內(nèi)的成員開(kāi)始了無(wú)休止的催促，讓我再創(chuàng)一首家鄉(xiāng)作。我沒(méi)辦法，只得坐在座位上絞盡腦汁的思考。
終于寫完了，恰巧，又該我們組上場(chǎng)了。我氣定神閑的走上講臺(tái)，聽(tīng)到同學(xué)們的議論，都在討論我為什么總是單打獨(dú)斗。沒(méi)辦法，我裝作旁若無(wú)人的樣子朗誦起來(lái)。一首讀完，才消除了心中的不滿。
最后，我們聽(tīng)到了他們的心聲，其實(shí)，我們，也送給了他們勇氣和信心。
上天既讓你來(lái)到這個(gè)世界，你就有與眾不同的價(jià)值。不要管他人的非議，只要做好你自己，你的人生便不會(huì)孤獨(dú)，只要付出努力，就一定會(huì)成功。
寫詩(shī)作文600字 篇2
古體詩(shī)悄然長(zhǎng)逝,現(xiàn)代詩(shī)異軍突起.
我是很瞧不起現(xiàn)在有些寫詩(shī)的中學(xué)生.我覺(jué)得他們寫詩(shī)只能用一個(gè)字來(lái)形容裝.裝意境，裝深沉。
詩(shī)是講究意境的，沒(méi)有步入社會(huì)對(duì)社會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)是寫不出好詩(shī)來(lái)的。而這些中學(xué)生乳臭未干，卻也操起筆，展開(kāi)紙寫起詩(shī)來(lái)。寫完后，不忘提名署上辛亥年。呵，自得其樂(lè)，自明其意�？v觀其他同學(xué)，仿佛一切皆是污合之眾，不足與他相并。在我映象中的，那些人就是身高瘦長(zhǎng)，頭發(fā)趴在頭皮上,滿頭油光可鑒。幾天不洗頭，卻道是不與世俗同流。整天不修邊副，卻也想以才氣吸引眾位小女生。殊不知今日之女生不以才氣相論,而以財(cái)藐雙全者優(yōu)之。太陽(yáng)底下那油漬更是閃閃發(fā)光。裝出一副看破紅沉之德道高僧，興許這個(gè)世界將要污染他的眼眸。上身穿著馬褂，下身套著洗白了的牛仔褲，自稱那是與世界接軌。從不承認(rèn)MP5已經(jīng)問(wèn)世自己沒(méi)有跟上時(shí)代的'發(fā)展,卻誤以為這個(gè)世界沒(méi)有發(fā)展。一副旁若無(wú)人，眾人皆下唯他獨(dú)高之狀。抬起頭，挺起胸，邁出他那與新世紀(jì)接軌的步伐，仿佛泱泱中華無(wú)他，中華文粹無(wú)緣于世界。
悲哉,痛哉。
且看他寫的那詩(shī):柳葉終落盡了/春天不遠(yuǎn)了吧/那禿禿的柳枝/串連著一顆顆深沉的思緒/回憶著過(guò)往的美好/但那美好僅留在記憶中/只能深深地回憶著
但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,其實(shí)就是一段句子,充其量是段抒情的句子。柳葉終落盡了,春天不遠(yuǎn)了吧!那禿禿的柳枝,串連著一顆顆深沉的思緒�；貞浿^(guò)往的美好,但那美好僅留在記憶中,只能深深地回憶著�？蓱z這一段話,被支體后連祖宗也換了。幸好這段話是他原創(chuàng)的。
難道說(shuō)這就叫詩(shī)么?一句文字的疊加而成的么?用/替用標(biāo)點(diǎn)意境就深了嗎?他們真正懂詩(shī)么?懂,他們寫的那就是詩(shī)。讀罷名人之作,也不吝嗇地伸出大姆指,連夸妙哉。甚至拍手稱快,似乎可與他一決雄雌,或是詩(shī)逢對(duì)手。呵,我勸他們還是夯實(shí)好基礎(chǔ),以免連一篇考場(chǎng)800字作文也寫不了,到時(shí)候不要痛責(zé)考試誤人才。
寫詩(shī)作文600字 篇3
我愛(ài)詩(shī)，尤其是寫詩(shī)。在我很小的時(shí)候?qū)懺?shī)就成了我的樂(lè)趣。然而我認(rèn)識(shí)這一特長(zhǎng)時(shí)卻有個(gè)故事。
在一次活動(dòng)課上，老師讓我們表演節(jié)目，其他同學(xué)有的跳舞，有的唱歌，而我什么都不會(huì)，終于輪到我了，我的'心怦怦直跳，我的臉如烈火一樣紅，我走到講臺(tái)，頭腦一片空白，“老師，他會(huì)寫詩(shī)，”不知道誰(shuí)喊了一句，老師溫和地說(shuō)：“你還會(huì)寫詩(shī)能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？” 我聽(tīng)了以后像是得到了解脫，毫不費(fèi)力地讀了一首，老師和同學(xué)都不停地鼓掌，我第一次嘗到了詩(shī)的樂(lè)趣和甜蜜。
后來(lái)老師告訴我，我寫的詩(shī)很好，還鼓勵(lì)我多讀，多寫，從此，我的信心就更大了。我第一次發(fā)現(xiàn)寫詩(shī)竟是我的特長(zhǎng)，我終于有了自己的閃光點(diǎn)。
我的生活離不開(kāi)詩(shī)，我愛(ài)寫詩(shī)，
讀到王維寫得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我就想起了我的爸爸為了我們念書(shū)，出去打工，一年才回家一次。每逢佳節(jié)的時(shí)候同樣會(huì)思念我們�？吹竭@詩(shī)我會(huì)更加地努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要報(bào)答養(yǎng)育我、教育我的人。
讀到毛澤東寫的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感覺(jué)到他有很大的氣魄。
在生活中我愛(ài)上了寫詩(shī)，我要將它永久地保留。
看到霧，我會(huì)想如果我是霧，我不做灰色的霧，我一定像彩霞那樣，一會(huì)是紅色，一會(huì)是藍(lán)色，一會(huì)是黃色，一會(huì)是紫色�；蛘呦癫屎缫粯�，什么顏色都有，叫人看到就喜歡。
看到雪，我就會(huì)想如果我是雪,我就是純潔，潔白的，落到每一個(gè)角落，每一個(gè)角落都會(huì)潔白，誰(shuí)弄臟了我，我都不答應(yīng)。
我喜歡寫詩(shī)，雖然不精美，但我很快樂(lè)。
寫詩(shī)作文600字 篇4
詩(shī)，短小精煉，言簡(jiǎn)意賅。是中華文明的珍寶，是華夏文明的群星。是詩(shī)人三天三夜都說(shuō)不完的情結(jié)，月光如水般傾瀉，微風(fēng)如細(xì)柳，都經(jīng)過(guò)他們的推敲，得到了升華，得到了永生，世世代代的傳頌。也世世代代的打動(dòng)著人們的心。
詩(shī)，是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)時(shí)代的精粹。一句“無(wú)言上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！睆淖掷镄虚g，一股傷感的東西鉆了出來(lái)，鉆進(jìn)了我的心底，它生長(zhǎng)著。此時(shí)的李煜，可能正處于一種落魄的境界。瞧，他目光呆滯，雙臂微垂，他蒼老的面容下卻是一臉愁苦。他臉上紅潤(rùn)的光澤變了，志向變了。任憑秋風(fēng)瑟瑟，憑單獨(dú)瞻守，都不能帶給他一絲安全感�！暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改。”是啊，他已成亡國(guó)囚徒，有誰(shuí)能力挽狂瀾呢？只是無(wú)奈，只是憂愁，只是離開(kāi)后世人的遺忘。
詩(shī)是一幅畫(huà)，是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中最美的瞬間。“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天�！蹦鞘且粋�(gè)怎樣壯觀的景象��！遠(yuǎn)看天河傾瀉而下，聽(tīng)震耳欲聾的波濤聲。近來(lái)一看，洶涌的'黃河水裹挾著泥沙傾瀉而下。沖向巨石，發(fā)出心驚肉跳的炸裂聲。陸游用他那神奇的文筆勾畫(huà)出了絕世壯觀，也用這詩(shī)表達(dá)了他的極大憤慨，感人至深。
詩(shī)是一道光影，是宇宙長(zhǎng)河里最美的一道風(fēng)景線�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！睍r(shí)間是一去不復(fù)返的。時(shí)間如箭，而詩(shī)就是穿梭其中的史實(shí)。又像一顆流星，閃過(guò)就沒(méi)有了，所以才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”的感嘆。
古詩(shī)在鞭策著我，教導(dǎo)著我：當(dāng)我遇到挫折時(shí)，“卷土重來(lái)未可知�！庇谑呛�，便有了動(dòng)力，繼續(xù)拼搏，繼續(xù)斗爭(zhēng)下去；當(dāng)我因前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊屛依^續(xù)振作下去，迎接成功的高峰。
讀完古詩(shī)，才能傳承古代的經(jīng)典。我的結(jié)論就來(lái)自這古人的智慧。心也因古詩(shī)而純凈，夢(mèng)也因古詩(shī)而精彩。他是你的良師益友！
寫詩(shī)作文600字 篇5
成長(zhǎng)路漫漫，世事常變遷。歲月如溪流緩緩走過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，走過(guò)秋涼，一路走來(lái)，一路芬芳……
我二歲時(shí)，你二十六歲，憩息在樹(shù)蔭下，抬頭看看夜空中那輪金黃色的圓月鑲嵌在黑幕。你讓我想我想象住在月球上的人是何等模樣，我依偎在你溫暖的懷里，眉頭緊鎖；而你一臉寵溺的看著我，給我講嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事，是你把我的思緒帶到遙遠(yuǎn)的廣寒宮�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”是你把我的思緒打開(kāi)，帶我領(lǐng)略那豐富多彩的童心世界，母親，您是散發(fā)著的彩虹，芬芳的太陽(yáng)花。
我六歲時(shí)，你三十歲。我蹲在地上盯著搬家的.一群，投入地忘記了吃飯，而你也不責(zé)怪，僅是輕輕的摟住我。你告訴我許多動(dòng)物行為都與天氣、行為有關(guān)。正當(dāng)我聽(tīng)得如醉如癡之時(shí)，你卻調(diào)皮一笑說(shuō)：“預(yù)知后文，先去吃飯”。我只能心不甘，情不愿的去吃飯。飯后，你為我講解為什么會(huì)有白天和黑夜？為什么大象用鼻子吸水？“離離原上草，一歲一枯榮”的精神……這些無(wú)一不在拓寬我的視野，母親，你是散發(fā)書(shū)墨芬芳的蘭花。
我十三歲，你三十七歲。我總會(huì)因?yàn)樯畹目目慕O絆而傷心落淚，你總會(huì)一言不發(fā)、沉默的牽著我手，在公園里靜靜地走，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，相信自己，你最棒。”你會(huì)告訴我，只有痛才叫青春；你會(huì)告訴我，只有磨難才能歷練人才；你會(huì)告訴我所有的害怕都源于內(nèi)心的恐懼，只有勇敢才能走出困難。母親，是你給我信心、勇氣和自信，帶我突破，走出自我，母親，您是散發(fā)了積極向上芬芳的翠竹。
都說(shuō)“母愛(ài)如水”，我卻說(shuō)“母愛(ài)如花”，開(kāi)滿我的成長(zhǎng)之路，人生之路，散發(fā)出如縷縷陽(yáng)光般溫暖的芬芳。
寫詩(shī)作文600字 篇6
深夜里，輾轉(zhuǎn)未眠。想著要為你寫一首詩(shī)，一首只屬于你的詩(shī)。詩(shī)里有你燦爛的笑容，詩(shī)里有你溫暖的笑容，還有你那好聽(tīng)的聲音和迷人的眼睛。可是我努力尋找著能夠用來(lái)表達(dá)我對(duì)你情感的字眼，卻沒(méi)有找到。詩(shī)已經(jīng)不成詩(shī)，因?yàn)橛辛颂嗟碾s質(zhì)，有了太多破碎的記憶。那首純美的詩(shī)只能留在我的夢(mèng)里，留在我曾經(jīng)的夢(mèng)里。
我曾以為你是我詩(shī)里的唯一，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，只是我一廂情愿的把你當(dāng)成那個(gè)歸人。你不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，一個(gè)匆匆而過(guò)的過(guò)客。你走時(shí)只留下一聲對(duì)不起，沒(méi)有帶走任何的東西。我以為你選擇悄悄的走，但是你留下了一句對(duì)不起。該說(shuō)是開(kāi)心呢還難過(guò)呢。
我想不明白你即為過(guò)客，為何你還要讓那馬蹄聲響徹這座安靜的城，這座被寂寞籠罩的城，不知你是無(wú)意還是有意。故人未歸，而你卻只輕輕道一聲：這是一個(gè)美麗的`錯(cuò)誤，你只是一個(gè)過(guò)客未是故人歸。故人未歸，僅是過(guò)客，過(guò)客而已。
即為過(guò)客為何要擾了那一江安靜的水。為何要給了希望卻又要親手把這希望弄破滅。那些將愁緒融入那一江碧波的女子該要以多大的勇氣才能承受你給的冷漠與絕情，才能望著你遠(yuǎn)去的背影不流淚，才能再一次整理自己的思緒，再一次讓它化成一灘靜水。該要以多大的勇氣才能漸漸忘記這似故人的馬蹄聲，再一次讓自己沉浸回已經(jīng)編織好的夢(mèng)，而不再失望和難過(guò)。
我以為能為你寫出一首世上最美的詩(shī)，我以為因?yàn)槟愕牡絹?lái)能創(chuàng)出世上最美的字眼�？墒菨u行漸遠(yuǎn)的馬蹄聲，該是不會(huì)回來(lái)了吧。這首詩(shī)早已不成詩(shī)，詩(shī)里早已沒(méi)有可以表達(dá)的感情。詩(shī)里的故人未歸而過(guò)客也早已走遠(yuǎn)。這里剩下的不過(guò)是一座寂寞的城。
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