- 模仿的作文600字 推薦度：
- 模仿的作文600字 推薦度：
- 模仿的作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
模仿的作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的模仿的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
模仿的作文 篇1
“為什么呢？”同學(xué)又用怪聲怪氣的語(yǔ)調(diào)跟我說(shuō)話了。“哼，你想學(xué)小沈陽(yáng)��？”我不屑的瞅了他一眼……
其實(shí)模仿無(wú)處不在。
學(xué)習(xí)中有模仿——作文課上，老師攥著我們的作文作業(yè)，又開(kāi)始了老生常談：“你們這個(gè)作文寫得喲，簡(jiǎn)直就是俗！”“不是你要我們看作文書(shū)模仿的么？”同學(xué)們不解老師“說(shuō)一套做一套”。老師聽(tīng)到了，生氣的皺了皺眉，又用中指扶了扶眼鏡：“我講你們不會(huì)變通嘛，我叫你們模仿好作文，又不是叫你們抄！”
誒，又模仿錯(cuò)了！應(yīng)該是阿，學(xué)習(xí)佳作中的`“好方子”，在以后的寫作中畫(huà)龍點(diǎn)睛。
生活中有模仿——“媽媽，電視上說(shuō)用白醋擦拭皮質(zhì)和木制家具有比一般的效果哦！”我像個(gè)小博士一般，對(duì)正在和沙發(fā)上醬漬做“斗爭(zhēng)”的媽媽授課呢！媽媽可不理我，依舊用洗滌靈給沙發(fā)洗澡。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是一大塊。媽媽只好“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”，試了一下。不到五分鐘，沙發(fā)就煥然一新了！
我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“看吧，生活中就應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的妙招，再去好好模仿，才會(huì)更加美妙嘛！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“YOU ARE RIGHT!”
成長(zhǎng)中有模仿——“豆豆，像這樣。”我正在教滿周歲的妹妹飛吻。妹妹學(xué)著我的樣子，把小手放在嘴上，在輕輕一揮手臂，獻(xiàn)吻成功！成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是模仿得到的啊！
模仿要選擇——哥哥開(kāi)始抽煙了，問(wèn)他緣由�？尚Φ氖�，他竟是為了模仿爸爸吸煙“飄飄欲仙”的瀟灑。這一模仿，可把一生的健康都搭進(jìn)去了。模仿要一定的選擇，寧缺毋濫。
“我是小沈陽(yáng)，藝名也叫小沈陽(yáng)……”文藝匯演上，幽默的小剛同學(xué)扭起來(lái)屁股，又模仿起了小沈陽(yáng)。他這種滑稽樣逗得大家捧腹大笑。
哎，這模仿……
模仿的作文 篇2
今天早上五點(diǎn)鐘，我和媽媽就起了床。媽媽昨晚就約好了朋友，我們一起去爬千佛山。
我們?cè)谇Х鹕酵鎯旱煤芨吲d，下山時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正帶著一只小鸚鵡在乘涼。這只小鸚鵡漂亮極了！可愛(ài)極了！我們索性走了過(guò)去。
小鸚鵡長(zhǎng)得又干凈又漂亮：一身素白的羽毛，黑豆豆般大小的眼睛，一張可愛(ài)的小嘴兒，黑黑的小爪子，頭上有一縷好像用染料染過(guò)但其實(shí)是真的黃色的羽毛。
小鸚鵡很聰明，人家都說(shuō)鸚鵡學(xué)舌，我看這一點(diǎn)也不假，這只小鸚鵡就會(huì)說(shuō)話。
主人說(shuō)：“你好！”
小鸚鵡說(shuō)：“你好！”
主人說(shuō)：“拜拜！”
小鸚鵡說(shuō)：“拜拜！”
哦！我們都熱烈鼓掌。你再看小鸚鵡，它正沾沾自喜呢！
我動(dòng)了心，也想試試。我說(shuō)：“你好！”小鸚鵡沒(méi)反應(yīng)；我又說(shuō)：“拜拜！”它還是沒(méi)反應(yīng)。氣死我了，這么不給面子！我正納悶，它的主人神秘地說(shuō)：“你拿根草逗逗它，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)了�！�
我急忙從地上拔下一根草，在它眼前晃蕩，我說(shuō)：“你好！”小鸚鵡可能知道要有禮物了，便說(shuō)：“你好！”哇賽！它向我問(wèn)好了，我好興奮！我接著說(shuō)：“拜拜！”它也跟著說(shuō)：“拜拜！”聲音清晰悅耳，我們又一次歡呼！作為獎(jiǎng)勵(lì)，我把草給了它，只見(jiàn)它一只手緊緊地扒住籠子，另一只手則拿著草，津津有味地啃了起來(lái)。
這時(shí)媽媽發(fā)話了：“這鸚鵡愛(ài)吃草？”主人說(shuō)：“它只是覺(jué)得好玩兒，并不吃草�！边@小鸚鵡全神貫注，啃一點(diǎn)兒草，吐出去；再啃一點(diǎn)兒，再吐出去，樣子好可愛(ài)！好頑皮！
主人說(shuō)：“這只鸚鵡相當(dāng)于兩歲小孩的智力。它非常聰明，我早上起床穿衣服的時(shí)候，它就說(shuō)‘你好！’；我上班往外走的`時(shí)候，它就說(shuō)‘拜拜1’。而且，它能把螺絲釘擰下來(lái)，再檸上去�！�
我們邊聽(tīng)邊連連稱贊，太有趣了，我真是越來(lái)越喜歡這個(gè)小鸚鵡！遺憾的是只玩兒了一小會(huì)兒，主人就帶小鸚鵡繼續(xù)散步去了，我們也只好戀戀不舍地離開(kāi)......
模仿的作文 篇3
最近仿佛出現(xiàn)許多模仿的人物，大大小小的明星都被廣為模仿，也許有些人認(rèn)為這說(shuō)明不僅明星才有演唱的權(quán)利，平明百姓也能成為明星，也許有些人認(rèn)為這完全是惡搞。
在我看來(lái)，我總覺(jué)得模仿總像是嘩眾取寵般，在我看多了這些模仿，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似的地方：模仿明星的這些人大都會(huì)選擇比較容易模仿的明星，亦或是有特色的明星去模仿。反正真奇怪，我看到被模仿的明星都是：劉歡、小沈陽(yáng)、刀郎、阿杜、楊坤……只能說(shuō)他們的聲線，形象，都太有特色了。
在我看來(lái)，模仿和變魔術(shù)一樣，先將人們帶入一種情境，再加上自己那略像明星的聲線，在人們看來(lái)就已經(jīng)是高手了。其實(shí)并不能說(shuō)我討厭模仿，只不過(guò)我覺(jué)得每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特色，為什么要向別人模仿呢?模仿那并不適合自己的聲音呢? 有部分模仿者也許是因?yàn)槌绨莸拿餍�，因此才將自己的聲音故意磨練，只能說(shuō)這些模仿者的`意圖是單純的。有時(shí)候看到那些模仿者在模仿明星的動(dòng)作時(shí)，有時(shí)我會(huì)為明星們而可憐。每個(gè)明星都會(huì)有自己的專屬動(dòng)作，也就是招牌動(dòng)作，可如今的模仿者卻拿他們的招牌動(dòng)作當(dāng)做可以讓觀眾高興的笑料。
真是讓人不知道該說(shuō)什么才好。當(dāng)有一個(gè)小沈陽(yáng)的時(shí)候大家會(huì)覺(jué)得新鮮，但這下，出現(xiàn)了許多不同版本的小沈陽(yáng)，那大家就開(kāi)始有點(diǎn)反胃了。哎、竟嘩眾取寵到這種地步了，看來(lái)模仿不僅有嘩眾取寵的意味在其中，有的還是對(duì)明星的一種諷刺。真讓人有點(diǎn)不寒而栗，堅(jiān)持做自己我覺(jué)得的并不難啊，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是愿意不愿意的事情了。
模仿的作文 篇4
星期天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：讓我們自己學(xué)做設(shè)計(jì)師，然后模仿一些名人的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)幫忙拍照記錄下來(lái)。該怎么弄呢？這可難住了我。
我坐在書(shū)桌旁苦思冥想，也不知道該怎么弄。姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要幫助我。我想：自己的事情要自己做，于是回絕了她。媽媽看我一籌莫展的樣子，就提醒我要先選圖片。我接過(guò)手機(jī)，左看看，右看看，最終選中了一張拿煙斗的小男孩的.圖片。我準(zhǔn)備先做一支煙斗，于是拿出橡皮泥做起來(lái)，不一會(huì)兒，就做好了，我高興地拿過(guò)去讓媽媽看，媽媽說(shuō)：你這個(gè)小馬虎，看看你做的和圖片中的一樣嗎？再仔細(xì)看看。于是，我又拿起手機(jī)認(rèn)真地看，才發(fā)現(xiàn)圖中男孩拿的是煙斗，而我卻做成了煙卷。我真為自己的粗心感到羞愧，同時(shí)在心里默默地給自己加油、鼓勁，我鼓起勇氣又重新做了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，煙斗終于做好了，我高興得手舞足蹈。
開(kāi)始拍照了，媽媽找出姐姐的圍巾，系在我頭上，我把牛仔小襖拿出來(lái)穿上，我擺出了自認(rèn)為很酷的造型，媽媽幫我拍了幾張，她都不滿意。一會(huì)兒說(shuō)我表情不自然，一會(huì)兒又說(shuō)我拿煙斗的姿勢(shì)不對(duì)，唉！真難��！我心里打起了退堂鼓，媽媽撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，干什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，我相信你能做好。在媽媽的鼓勵(lì)下，我滿懷信心地坐在沙發(fā)上，左手拿著煙斗，頭微微仰起，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，配合著繼續(xù)拍照，終于拍出了令我們滿意的照片。
該合成照片了，可是卻面臨著一個(gè)難題：媽媽不知道怎樣把兩張照片合在一起，我們只好上網(wǎng)查找，好不容易找到了，只見(jiàn)媽媽在手機(jī)上左點(diǎn)右點(diǎn)，我眼都看花了，最后終于做成了我的模仿秀照片。
通過(guò)有趣的模仿秀，讓我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人！遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法就能克服困難。
模仿的作文 篇5
今天，繼續(xù)我們的第二節(jié)“無(wú)師課堂”，有了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)以后，我相信這節(jié)課一定會(huì)比上節(jié)課的效果好，所以拿著本和筆，坐到學(xué)生中間，認(rèn)真地做聽(tīng)課記錄，以便等一會(huì)兒好做總結(jié)。
和第一節(jié)課相比，這節(jié)課的四位小老師，比以前上臺(tái)的同學(xué)要放得開(kāi)，再加上精心的準(zhǔn)備，使他們更充滿了自信，所以出現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的地方：
把書(shū)翻到100頁(yè)，翻開(kāi)書(shū)的同學(xué)坐端正。
——學(xué)會(huì)了組織管理課堂。
讀了這一單元你有什么感受？（又接著說(shuō)）如果你覺(jué)得問(wèn)題太難，那就來(lái)談?wù)勀阕x了一篇文章后的感受？
——學(xué)會(huì)了隨機(jī)降低問(wèn)題的難度。
男生讀第一篇，女生讀第二篇，兩隊(duì)pk,看哪一隊(duì)讀得好。
——學(xué)會(huì)了在競(jìng)賽的氛圍中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
雖然你講得有一點(diǎn)兒不清楚，但是你勇敢地舉起手回答問(wèn)題，你的勇氣是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的，加油！
——學(xué)會(huì)了巧妙地指出同學(xué)們的不足，并對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。
讀這五篇短文，想想你最喜歡哪一篇，并談?wù)劺碛桑?/p>
——學(xué)會(huì)了讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀文章，更有針對(duì)性。
回憶自己家中有沒(méi)有這樣溫馨的場(chǎng)面。
——問(wèn)題設(shè)計(jì)生活化，能把文章和自己的生活聯(lián)系起來(lái)。
整節(jié)課臺(tái)下的學(xué)生，包括平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，都目視講臺(tái)上的“小老師”，認(rèn)真傾聽(tīng)融入課堂的`狀態(tài)，比我上課時(shí)還要好，也許這也是“無(wú)師課堂”吸引學(xué)生的魅力之處。
回想上邊的語(yǔ)言，這不是我平時(shí)在課堂上經(jīng)常說(shuō)的嗎？學(xué)生肯定不知道每一句話背后所包含的組織管理課堂的技巧以及發(fā)問(wèn)的技巧，只是在想老師課堂上是怎么講的，在模仿老師的語(yǔ)言。沒(méi)想到老師的這些語(yǔ)言，就這樣一點(diǎn)一滴、不經(jīng)意間被孩子這些天生的模仿家內(nèi)化成了自己的語(yǔ)言。
忽然發(fā)現(xiàn)，臺(tái)下的學(xué)生，原來(lái)是一個(gè)個(gè)有生命的彩色的“魔法精靈”，他們會(huì)記錄下你平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)，并且會(huì)把這些變成自己生命的一部分，所以作為老師，絕對(duì)應(yīng)該時(shí)刻用正面的、積極的、向上的正能量，無(wú)聲地滋養(yǎng)學(xué)生生活的每分每秒。
模仿的作文 篇6
秋，猶如一位舞女，邁著輕快而又優(yōu)美的步子，輕輕的，悄悄的，翩翩欲飛的來(lái)了。
秋，猶如一位神奇的魔術(shù)師，帶給你的，是一個(gè)個(gè)面帶喜悅的驚喜。
瞧，那位農(nóng)民伯伯的臉上的笑意，充滿了豐收的味道。碩果累累，好一派輝煌的景象。那臉上還寫著，這是我的勞動(dòng)成果，這是光榮的。看秋，帶給人們的不僅是果實(shí)，還有一句話：有付出就會(huì)有回報(bào)。
秋，猶如一位父親。
也許你會(huì)問(wèn)我，為什么這樣比擬？因?yàn)�，母親的熱情，常常被比作為似火的驕陽(yáng)。父親，給你的父愛(ài)也許永遠(yuǎn)比不上母親的熱情，有的甚至有些冷漠，但是，這也是一種愛(ài)，就如秋天般的涼爽。一個(gè)家庭中，有人給你兩種不同的愛(ài)，那才叫真正的完美。
秋，猶如一個(gè)剛學(xué)畫(huà)的小孩，總是調(diào)皮的用一種顏色涂抹著。那顏色，便是金黃�？矗墙瘘S的稻子，是不是調(diào)皮的秋把那原本墨綠的稻子，抹成了金黃？看，那原來(lái)綠油油的`樹(shù)葉，是不是調(diào)皮的秋，染成了金黃？咦，那樹(shù)葉怎么落下來(lái)啦？哦，原來(lái)是那調(diào)皮而又粗心的秋，在染色的時(shí)候，一定是太過(guò)用力，抖落了的樹(shù)葉吧。呵呵，這個(gè)調(diào)皮的秋！
秋，猶如一位善解人意的小姑娘，總是姍姍來(lái)遲，讓夏兒鉆了個(gè)大空子。那夏兒仿佛太貪玩，一直不舍得回去。那溫柔的秋，也便多留夏兒幾日，直到下了“立秋”這道日子來(lái)時(shí)，才放下夏兒依依不舍地回去。你說(shuō)，秋是不是很溫柔呢？
秋，猶如一位操心的媽媽。她在寒氣的冬天來(lái)臨之前，吩咐燕子們南去，青蛙兒冬眠；安排農(nóng)民伯伯種上小麥，拆洗被褥，為嚴(yán)冬的考驗(yàn)作了充實(shí)的準(zhǔn)備。一切妥當(dāng)后，才依依不舍得離開(kāi)。
秋，這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意季節(jié)，她給人帶來(lái)豐收的喜悅，美好的時(shí)光。
模仿的作文 篇7
模仿，是生物為適應(yīng)環(huán)境的一種本能行為，人也不例外。在模仿的作用下，世界的文化相互促進(jìn)、發(fā)展，欣欣向榮。然而，模仿一定是有益的嗎？
眾所周知，近年來(lái)，紛雜的選秀類節(jié)目搶占了公眾的大部分電視娛樂(lè)時(shí)間，成為各大電視臺(tái)抬高收視率的“靈通寶玉”。但細(xì)細(xì)一數(shù)，自“超女”李宇春之后，從這些競(jìng)相模仿參加節(jié)目的“草根”們中，再也沒(méi)有人能躋身于歌壇一線。
這些“草根”們,代表了當(dāng)代大多數(shù)抱有幻想的世人。他們渴望能像“超女”一樣通過(guò)這些節(jié)目而走紅，卻未曾想過(guò)自己是否擁有過(guò)人的唱功。“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活�！边@些人有著與材料中前三位兄妹的命運(yùn)，可悲的是，他們竟都沒(méi)有察覺(jué)。
但我們也不能就此否定模仿的作用，顯然，模仿并非單純是種“體力活”，在更多的時(shí)候，則需要一些技術(shù)。我們常講：學(xué)習(xí)應(yīng)“取其精華，去其糟粕。”模仿，更是應(yīng)在吸收取模仿對(duì)象精華的同時(shí)，參考自身的情況，合理將這些精華依自身需求進(jìn)行再過(guò)濾。
這一道理，在我國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期體現(xiàn)得淋漓盡致。那時(shí)，俄國(guó)十月革命將希望的曙光照臨了中國(guó)，使中國(guó)出現(xiàn)了共產(chǎn)主義。為了解放，我們也開(kāi)始了斗爭(zhēng)。但在斗爭(zhēng)的.初期，我們?cè)噲D效仿蘇聯(lián)走上“城市包圍農(nóng)村”的路線，但慘遭失敗。最終，革命領(lǐng)導(dǎo)們分析了我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，決定走上“農(nóng)村包圍城市”的路線，得以成功。
可見(jiàn)，光憑模仿可成就不了什么英雄人物，純粹的模仿是種盲從。而我們模仿的初衷都應(yīng)是為了得到進(jìn)步，如果能在模仿的基礎(chǔ)上吸取其精華，并發(fā)展適應(yīng)自我的方向，得到進(jìn)步，才有得談起。
模仿的作文 篇8
幾片樹(shù)葉落在地上，被風(fēng)吹得跳著轉(zhuǎn)圈舞，啊，秋天來(lái)了！秋天本是一個(gè)童話般充滿幻想的季節(jié)，可自古以來(lái)，詩(shī)人總是借秋抒發(fā)愁懷，從此，秋天被一種悲壯的顏色籠罩，但我相信，秋一定不是單調(diào)的。如果讓我為秋著色，我想，我一定會(huì)上成彩色，因?yàn)樵谖已壑�，秋天的色彩斑讕絕不亞于春天和夏天，她的每種顏色都是她性格的真實(shí)表現(xiàn)。
秋天是土黃色的，它代表著寂靜和冷清。秋天來(lái)了，她派出使者——風(fēng)，給葉子們安上翅膀，讓她們回到大地母親的懷抱，經(jīng)過(guò)風(fēng)兒洗禮的樹(shù)只剩下枯黃的樹(shù)干，讓人們心里不由地產(chǎn)生一種惆悵，一種空蕩蕩的感覺(jué)。
秋天是大紅色的，它代表著喜慶和收獲。秋天是農(nóng)民伯伯最喜歡的節(jié)日，它是農(nóng)民伯伯汗水與辛勞的結(jié)晶，春種秋收，秋天為他們送來(lái)了最好的禮物——豐收，紅色是果實(shí)的顏色，同樣也是秋天的'顏色。
秋天是淺藍(lán)色的，它代表著清涼。藍(lán)色是天空的顏色，它給人一種遙遠(yuǎn)而深邃的感覺(jué)，隱約間還透著涼爽。站在綴滿落葉的小路上，伴著迎面吹來(lái)瑟瑟的小風(fēng)，望著那飄著清幽白云的藍(lán)天，你會(huì)不由地感嘆，秋天來(lái)了。
秋天是純白色的，它代表著純潔無(wú)瑕。四季如一張白紙，春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有一枝神奇的畫(huà)筆，去勾勒出一片美麗詳和的天地，春天稚嫩，是一種柔美，夏天狂放，是一種野性的美，冬天冷酷，是一種威嚴(yán)的美，而秋天則是成熟，它是一種沉靜深沉的美。
秋天是綠色的，它代表著希望和堅(jiān)強(qiáng)。秋天來(lái)了，冬天也近了，也代表著不遠(yuǎn)處迎接我們的又將是嶄新的一個(gè)春天，一個(gè)嶄新的開(kāi)始。它是我們的憧憬，是我們的盼頭。而綠色恰恰也代表堅(jiān)強(qiáng)，秋天里的綠色不正是植物的堅(jiān)強(qiáng)，不正是對(duì)生命的渴望嗎？
秋天的確是五光十色的，不相信你可以去親自體會(huì)，世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把秋外皮那層悲壯的顏色去掉用另一種眼光看它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋還隱藏著一種美。最后問(wèn)你一個(gè)同樣的問(wèn)題，如果讓你為秋天著色，你會(huì)選擇什么？
模仿的作文 篇9
我，是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良。我就是人人所喜歡的---松鼠。
說(shuō)來(lái)也奇怪，我們松鼠都有一副清秀的面容，眼睛亮得閃閃發(fā)光。我們身體矯健，四肢極為輕快，常在高樹(shù)之間來(lái)回躍動(dòng)，連貓也佩服我們的敏捷、機(jī)警。最為特別、與眾不同的是我那玲瓏的玉臉襯上一條帽纓形的美麗尾巴，又大又靚，簡(jiǎn)直是世上最漂亮的了，因此，我把它當(dāng)成自己的驕傲來(lái)炫耀。我老是翹著它，一直翹到頭上，邁著公主王子般的高貴步伐，在林間穿梭。累了啊，把大尾再翹高些，它便成了我的隨身涼亭，走到哪兒涼到哪兒，隨時(shí)隨地享受歇涼感覺(jué)，舒服極了!
接著，來(lái)說(shuō)說(shuō)我美味的飲食吧!我們喜歡吃杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。一見(jiàn)到這些堅(jiān)果，我就饞言欲滴，口水直流，別見(jiàn)笑哦!無(wú)聊時(shí)，我也調(diào)皮，雖然有時(shí)也捕捉樹(shù)上的鳥(niǎo)雀，搗幾顆鳥(niǎo)蛋，但我們不是那兇猛的肉食動(dòng)物，真慶幸。還有，我是個(gè)“模仿專家”，能和人類一樣，用前爪往嘴里送東西吃。有人說(shuō)，我們松鼠最不像四足獸了。
在那寒冷的冬天，我可機(jī)靈了，秋天提前把榛子藏好，冬天就不愁沒(méi)吃的'。我更是一個(gè)“攀爬高手”，面對(duì)一棵光滑的高樹(shù)，你可能無(wú)法想象有誰(shuí)可爬上去，可我不出一忽兒就能到達(dá)樹(shù)頂，抬起頭一個(gè)勁兒地眺望，厲害吧?對(duì)于叫聲這一方面，我顯得也不含糊。我的叫聲響亮清晰，在動(dòng)物叫聲比賽中比黃鼠狼還要“聲高一籌”呢!如果你若惱了我，我會(huì)極不高興地發(fā)出恨恨聲，讓你連聲道歉。
請(qǐng)大家記住我“老松”，記住我過(guò)人的智慧，記住我的可愛(ài)馴良，以后多多來(lái)林中找找我的身影，向我問(wèn)個(gè)好哦!
模仿的作文 篇10
幾乎所有的人都有追「風(fēng)」的習(xí)慣，他們總是因?yàn)閯e人的看法或做法去做某件事，總是喜歡時(shí)髦，結(jié)果變成了一個(gè)盲目跟風(fēng)的人。
在我們生活中常能聽(tīng)到有人說(shuō)：我能像某人一樣就好了！其實(shí)你的人生是你自己的，跟別人又有多少關(guān)系呢？每個(gè)個(gè)體生命從生命的本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是孤獨(dú)的，我們每個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的`你就是你自己。你無(wú)須按照別人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)甚至約束自己。不要總是模仿他人，保持自我最重要。當(dāng)你放棄自己的立場(chǎng)想用別人的觀點(diǎn)去看一件事的時(shí)候，錯(cuò)誤便出現(xiàn)了。我們不能丟掉自己身上最好的東西去盲目模仿別人，把自己變成別人的影子。人也許只有在找到自我時(shí)才明白自己為什么會(huì)到這個(gè)世界上來(lái)，在我們面臨人生的重大選擇時(shí)，對(duì)可能遇到的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)應(yīng)該得有個(gè)心理準(zhǔn)備，如果我們真的受到了這方面的影響我們得從中掙脫出來(lái)。
有人認(rèn)為那些不隨波逐流的人通常是一些古怪、喜歡嘩眾取寵或喜歡展現(xiàn)自己與眾不同的人。當(dāng)前不隨波逐流的人好象真的不多了，他們?cè)谑艿絼e人攻擊時(shí)總能緊持到底不受別人影響這的確要很大的勇氣。每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，就看你怎么重用自己了。也許一個(gè)人盲從的性格與習(xí)慣從小受到的傳統(tǒng)教育有很大的關(guān)系，當(dāng)長(zhǎng)大離家后完全可以靠后天的努力來(lái)改變。我們的生活面貌都是由自己塑造而成的，如果我們能學(xué)會(huì)接受自己，看清自己的長(zhǎng)處明白自己的短處便能踏穩(wěn)腳步馬到功成。
既然我們已來(lái)到世上就該慶幸自己是世上獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該把自己的能力發(fā)揮出來(lái)，你是什么就做什么，是什么就畫(huà)什么。環(huán)境的遺傳成就了你的面目，無(wú)論是好是壞你都得耕耘自己的園林；無(wú)論是好是壞你都得奏出生命中的玪統(tǒng)。
模仿的作文 篇11
無(wú)止境的模仿別人，就像在散沙中點(diǎn)火一樣，愚蠢而又無(wú)聊。
茫茫人海中，找不到完全相同的人，我們中的每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命體，為什么要模仿別人，甘愿做別人的影子呢？
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基曾在文章中強(qiáng)調(diào)過(guò)，“不要模仿他人，認(rèn)識(shí)自己，走自己的路，�！笔聦�(shí)的卻如此——
瑪麗·瑪格麗特·麥克布利蒂，紐約最富有盛譽(yù)的的廣播演員之一，而在她成為廣播演員之前，曾極力的模仿著去做一名愛(ài)爾蘭喜劇演員，其結(jié)果是一事無(wú)成。直到她真正認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)候，她的人生才發(fā)生了改變。
卡耐基在成名之前，也總是想著模仿百家之長(zhǎng)并將其熔具于一爐，以此達(dá)到令人滿意的結(jié)果。而后來(lái)悲慘的現(xiàn)實(shí)讓他明白，模仿他人，無(wú)視自己，是一種多么愚蠢，多么荒唐的行為。于是，毫不猶豫的拋棄了過(guò)去無(wú)知的思想，按照自己的'特長(zhǎng)去發(fā)展前途，終于寫出了轟動(dòng)一時(shí)的《卡耐基成功學(xué)全集》。
與兩者類似的，查理·卓別林也有過(guò)類似經(jīng)歷：當(dāng)他開(kāi)始影視職業(yè)時(shí)導(dǎo)演堅(jiān)持讓他模仿一位德國(guó)演員，花費(fèi)了數(shù)年之久，在他開(kāi)始自身表演之前，他也是一事無(wú)成的。威爾·羅杰斯與鮑勃·霍普也是一樣。
事實(shí)上，盡管這些名人都曾愚蠢的模仿過(guò)別人，但他們還是及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了這么做的錯(cuò)誤性，悲哀的是一些一生都在模仿中度過(guò)的人——東施效顰，邯鄲學(xué)步給了我們永遠(yuǎn)的啟示。
所以無(wú)論怎樣我們都要相信自己的才能，堅(jiān)持走自己的路，而不要愚蠢的去模仿他人，否則就相當(dāng)于慢性自殺！
呵，倘若你發(fā)現(xiàn)自己正在模仿，那就絲毫不要猶豫，立馬改正。因?yàn)橐磺卸歼�來(lái)得及。
模仿的作文 篇12
小時(shí)候，我是一個(gè)善于“模仿”的學(xué)生。
一年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥在籃球架上又翻又吊，很好玩。于是，每當(dāng)下課，我就躲過(guò)值勤老師的目光，爬上籃球架，有時(shí)像猴子一樣吊在上面，有時(shí)像樹(shù)袋熊一樣抱在上面。如果有老師走來(lái)，我就迅速一松手跳下來(lái)，佯裝坐在籃球架下休息，若無(wú)其事地東張西望，每次都有驚無(wú)險(xiǎn)。
二年級(jí)時(shí)，我看到男同學(xué)偷吸花蜜很有趣。春天，花園里開(kāi)滿了紅彤彤的一串紅。有幾個(gè)饞嘴的同學(xué)便去偷吸它的花蜜。我很好奇也跟著去了。我學(xué)著他們的樣子先吹走花瓣上的.螞蟻或小蟲(chóng)，然后摘下長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊······蜜汁甜津津的，味道好極了！可惜蜜汁量很少，有的里面還沒(méi)釀出花蜜呢！所以偷吸一次要采得滿地都是花瓣。噢，可憐的滿地“片片紅”！
三年級(jí)時(shí)，我的“模仿”能力達(dá)到了極致。印象最深的是夏末秋初時(shí)節(jié)，操場(chǎng)邊的葡萄結(jié)果了。一串串紫色的葡萄像瑪瑙一樣掛在架子上，很誘人。嘴饞的同學(xué)又開(kāi)始行動(dòng)了。我去望風(fēng)，他們則用樹(shù)枝和沙包去打葡萄，可是要么沒(méi)打著，要么打爛了。于是他們改變了策略—一個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)抱起一個(gè)瘦小的同學(xué)去摘葡萄，然后藏在口袋里去角落里“分贓”。我們吃著又香又甜的葡萄，心卻跳個(gè)不停，既害怕又興奮。吃完后我們把果皮沖進(jìn)了下水道“銷贓”。
嘗到甜頭的我，膽子也大了，學(xué)著他們的樣子獨(dú)自去偷葡萄。“模仿”能力升級(jí)后，我索性用剪刀一次解決一串，非常過(guò)癮！葡萄經(jīng)過(guò)我們這一番折騰，所剩無(wú)幾。噢，可憐的無(wú)果“葡萄架”！
現(xiàn)在，我四年級(jí)了，似乎一夜之間長(zhǎng)大了許多，再也不會(huì)干這樣的事情了。
類似這樣的事，你小時(shí)候一定也經(jīng)歷過(guò)吧？
嘻嘻，人都有善于“模仿”的階段。再見(jiàn)了，小時(shí)候的我！
模仿的作文 篇13
蒲公英，一種讓人無(wú)法忽視的小植物，我贊美它！
在你居住的小區(qū)里，那里植被茂盛，有蒲公英的影子。如果你打開(kāi)你旁邊的草，你就會(huì)看到它。它個(gè)子不高，所以會(huì)被這些遮住。仔細(xì)看，它有綠色的莖，筆直地站在那里。風(fēng)一吹，草就被吹倒了，但蒲公英還是直立著。
春天，蒲公英開(kāi)出橙色的花朵，仿佛在慶祝嚴(yán)冬的結(jié)束和早春的到來(lái)。蒲公英上開(kāi)著很少的小黃花，甚至有的還很稀少，很可憐，但是它給同樣的綠色增添了一個(gè)亮點(diǎn)，讓路過(guò)的人都忍不住去看那可愛(ài)的小黃花。就這樣，他們成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)了...蒲公英的小黃花不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)白色的`、毛茸茸的球。仔細(xì)一看就知道是70-80根，甚至幾百根或幾千根細(xì)毛組成的。如果你看著它，你會(huì)覺(jué)得很美。只有風(fēng)一吹，它們才會(huì)四處撒播自己的“種子”。
這是蒲公英，一種看似普通，實(shí)則非凡的植物。
它沒(méi)有松樹(shù)那么高，也沒(méi)有梅花那么優(yōu)雅高貴，更沒(méi)有柳樹(shù)那么瀟灑脫俗。它沒(méi)有竹子那么謙虛，也沒(méi)有蘭花那么優(yōu)雅干凈。它不是最好的，但卻是最簡(jiǎn)單的，不屈的，堅(jiān)強(qiáng)的。如果拿它比女人，它的不屈和堅(jiān)強(qiáng)是花木蘭中的花木蘭，如果拿它比男人，它的純樸是草中的蘇東坡。路過(guò)的時(shí)候，風(fēng)一吹，就散了，撒得到處都是，播下它的種子。1.1滴這里描述的，蒲公英的簡(jiǎn)單不是我們的民族特色嗎？你就不能想想，我們?cè)谌毡竞屯鈬?guó)列強(qiáng)要侵占我們的土地的時(shí)候不顧一切的反抗，就像蒲公英即使被風(fēng)吹走了也依然挺立不倒的頂天立地嗎？風(fēng)一吹，不是漸行漸遠(yuǎn)，而是把這種精神和意識(shí)傳播到世界各地，只屬于中國(guó)人的精神和意識(shí)！
不僅要提倡大眾化的樹(shù)和花，更要用另一雙眼睛去看它們，看到隱藏在不為人知的草、樹(shù)和小花中的精神品質(zhì)。我贊美蒲公英！
模仿的作文 篇14
“下輩子咋倆必須做母女，但是啊，我得做媽�！�
窗外淡青色的黎明，映襯著依然沉睡的鄉(xiāng)村，這個(gè)時(shí)候，過(guò)得很慢。我依舊在睡夢(mèng)中，門外的一陣拖鞋聲把我給吵醒了，翻了個(gè)身，又迷糊地睡著了。
而那雙拖鞋的主人躡手躡腳地出現(xiàn)在廚房，打開(kāi)煤氣灶小火熬白粥。太陽(yáng)有腳啊，輕輕地爬上了山頭，東方漏出了魚(yú)肚白。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，翻身下床，懶懶散散地渡步至廚房，看到母親在準(zhǔn)備早飯。
母親看到我，笑著催促道：“起來(lái)了，快去洗臉?biāo)⒀�，吃早飯�！蔽掖颐ο词戤�，回到廚房，母親把熱氣騰騰的'粥遞到我面前，我猛吸了一口這“愛(ài)”的香味，欣喜地開(kāi)吃起來(lái)。
吃著吃著，卻發(fā)現(xiàn)周圍安靜了，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)母親睡著了。猛地想起，母親每天早上都要早起為我們準(zhǔn)備早餐，加起來(lái)差不多要忙碌一個(gè)小時(shí)，每天又要工作到很晚才回家。我不想吵醒她，可筷子卻不爭(zhēng)氣地碰到了碗邊，母親驚醒，看見(jiàn)我空著碗，又盛了一碗遞到了我面前�？匆�(jiàn)母親那雙疲憊不堪的眼睛，我不禁有些心酸和愧疚與心疼。所以我心中暗想我一定要好好讀書(shū)，以最好成績(jī)報(bào)答母親的辛苦。
“我不吃了，你趕緊吃，我走了昂�！蔽夷闷饡�(shū)包，騎著自行車走了一段時(shí)間，突然下起了小雨，我做了一番心理準(zhǔn)備。決定回家拿傘，只見(jiàn)媽媽匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“下雨了拿著傘。我看到媽媽連衣服都沒(méi)換就來(lái)給我送傘，“好了，趕緊上學(xué)去吧，”母親催促我道。可她卻還在細(xì)雨中看著我漸行漸遠(yuǎn)的身影。
歲月如歌，曼妙悠揚(yáng)，濃情蜜意，芬芳永駐，綿長(zhǎng)的情意與時(shí)光同在！姜明明，我們下輩子還做母女！
模仿的作文 篇15
有角不是龍，潛水不游泳，非魚(yú)非龍有點(diǎn)萌。這是母親告訴我的謎語(yǔ)，謎底就是我家的六角蠑螈。你別看它外形奇特，它可是一個(gè)強(qiáng)大的模仿演員。
某個(gè)初夏的傍晚，父親給我?guī)Щ貋?lái)一只怪物：頭上長(zhǎng)角，光滑的皮膚像某種魚(yú)，和魚(yú)一樣也有腮，但它的腮像龍須一般左右兩邊各三條。聽(tīng)說(shuō)這只怪特叫六角蠑螈，所以我給它取名叫六六。
六六渾身上下的結(jié)構(gòu)和蜥蜴有百分之八十的相似，但也有異樣的地方：蜥蜴的眼睛如同葡萄、六六的眼睛如同米粒；蜥蜴的尾巴長(zhǎng)如掃帚，圓如筆頭、六六的尾巴長(zhǎng)如鉛筆，扁如絲帶。
你以為六六僅僅像龍和魚(yú)嗎？錯(cuò)了，它還像鴕鳥(niǎo)和老太太。為什么呢？原來(lái)它有翅膀卻不會(huì)飛，這不是和鴕鳥(niǎo)一樣嗎？它有牙齒卻嚼不動(dòng)?xùn)|西，猶如一個(gè)老太太。
為了弄明白六六身上更多的奧秘，我去查閱了大量的書(shū)籍，才知道原來(lái)它是冷血?jiǎng)游�，不可以和其他魚(yú)類一起飼養(yǎng)，否則會(huì)互相撕咬！一旦撕咬，其他動(dòng)物可就慘了，而六六即使斷了的腳、尾巴、腮，還可以重新長(zhǎng)出來(lái)，這是其他動(dòng)物所沒(méi)有的強(qiáng)大功能。
某個(gè)初夏的黃昏，我們吃飯時(shí)，六六一直在玻璃缸里直勾勾地看著我。我問(wèn)母親：六六是不是也餓了？母親笑了：你想多了，它眼神不好，根本看不見(jiàn)你！我不相信，立刻去冰箱拿了一根紅線蟲(chóng)，隔著玻璃在它面前晃了晃，它果然紋絲不動(dòng)！接著，我用夾子夾住紅線蟲(chóng)，慢慢放進(jìn)缸里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地它就聞到了氣味，朝著紅線蟲(chóng)的.方向腳用力一蹬，直接到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，如同一只餓了十年的獅子，張大嘴巴滋溜一聲，整塊紅線蟲(chóng)被它吞了下去！看來(lái)，六六還可以模仿狗，因?yàn)樗幸粋�(gè)敏捷的鼻子。
這就是我家的六六，你們說(shuō)，它算不算一個(gè)優(yōu)秀的模仿演員？
模仿的作文 篇16
一天我做完作業(yè)，打開(kāi)電視，看見(jiàn)電視里正在播放一個(gè)模仿秀節(jié)目，很有意思。我想：“我和爸爸媽媽也玩?zhèn)�模仿秀吧！”于是，我寫了13張牌其中包括孫悟空.豬八戒.濟(jì)公等人物。大家輪流抽簽，抽到什么演什么。
我最想抽到的是孫悟空了，于是我自告奮勇要第一個(gè)抽簽，我一邊抽，一邊在心里嘀咕：“一定要抽到孫悟空，他是我的`偶像，我演他一定最拿手了�！笨墒抢咸觳凰烊艘�，偏讓我抽到了濟(jì)公。“哎，濟(jì)公就濟(jì)公吧，本人演什么像什么。”我喃喃自語(yǔ)。開(kāi)始“化妝”了，我在頭上戴了頂大帽子，又拿了把破扇子。踏著拖鞋。跑到梳妝臺(tái)用媽媽的口紅把臉抹紅，瘋瘋癲癲地走出來(lái)，一邊搖著扇子一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“這位施主，你長(zhǎng)得太胖了該減肥了！”爸爸媽媽看到我這滑稽樣兒都哈哈大笑起來(lái)。
輪到爸爸了，他抽的是孫悟空，我心想：“你搶我的偶像，我要報(bào)復(fù)你！”爸爸換了件黃色T恤，戴了一頂小黃帽，拿來(lái)晾衣棍，來(lái)了一個(gè)孫悟空的招聘動(dòng)作，并齜牙咧嘴地喊到：“齊天大圣孫悟空來(lái)也！”趁他沒(méi)注意，我從背后把他棒子搶了，更響亮地大喊一聲：“大膽妖賊敢冒充你孫爺爺！還不吃我一棒！”爸爸沒(méi)料到我會(huì)來(lái)這一招，一下子愣了，我使勁一推，他就倒在沙發(fā)上了。
該媽媽了，她一抽是李白，只見(jiàn)媽嗎沉思片刻，便搖頭晃腦地吟道：“床上明月光……”吟完詩(shī)，她順手拿起桌子上的水杯，捋著“胡子”飲了一杯“酒”。兩位觀眾更是笑作一團(tuán)。
怎么樣？我家的模仿秀還不錯(cuò)吧！真讓我意猶未盡。
模仿的作文 篇17
通往補(bǔ)習(xí)班的路，就在腳下，我又一次踏上了這條路。
夜是靜的，影是靜的，光也是靜的，我的心，卻劇烈地跳動(dòng)著。
補(bǔ)習(xí)班的路上注定是孤獨(dú)的，無(wú)人陪伴�？煽诓虐噙�是那樣“嘿嘿哈哈”的聲響，似乎要把屋頂掀起，盡管隔了層樓，依然大勢(shì)未減。聲音停了下來(lái)，他們預(yù)熱結(jié)束，開(kāi)始上課了，我也被他們拖入了課堂。
教室中，二十幾個(gè)海綿墊坐落在墻角和，屋內(nèi)空無(wú)一物，只有四個(gè)人加一個(gè)老師。我走了進(jìn)去，開(kāi)始上課。
老師換了，不再是我們風(fēng)流倜儻的郭老師了。模仿課開(kāi)始了。要玩游戲、模仿別人的動(dòng)作，難受��！
我膽戰(zhàn)心驚的看向?qū)γ娴娜慌媾滤麄冏龀鲆粋�(gè)高難度動(dòng)作。
抽簽定第一，我趕忙拿出一只筆，來(lái)充當(dāng)一根香，手托住筆，連向地上的手三拜。不知是“筆仙”領(lǐng)會(huì)了我的心意還是怎么的，毛尖指向了我，內(nèi)心頓時(shí)欣喜若狂，固定動(dòng)作，保持十秒，正所謂，對(duì)自己殘忍就是對(duì)他人的.殘忍。
蹲下，雙手交差放在鞋底，扣住，低頭，十秒鐘踩得手指尖都紅得生疼，內(nèi)心卻充滿了喜悅，我真棒！第二位由我決定，心一定，便決定好了，當(dāng)然是一名男同胞，善待同胞是做人的基本道德。指向他，同時(shí)又向他會(huì)心一笑，他比了一個(gè)OK的手勢(shì)。模仿了我的動(dòng)作后，他又做了一個(gè)比我更難的動(dòng)作。默默為對(duì)面三位祈禱。面部表情極為和善，內(nèi)心卻極其興奮，連我都沒(méi)看懂。
對(duì)面三位的動(dòng)作一向簡(jiǎn)單，三人做完動(dòng)作后，老師就出來(lái)解決我們五人的共同問(wèn)題——模仿力度，老師匆匆解決后，由另一位老師帶領(lǐng)我們練其他人的動(dòng)作。這一練就是倆小時(shí)，還沒(méi)回到家便累趴下了，腰酸背疼。
生活太艱難，我卻一心想成功，那就只有努力，加油吧，少年！
模仿的作文 篇18
小時(shí)候，我特別愛(ài)模仿。比如：學(xué)媽媽化妝，學(xué)阿姨喝紅酒，學(xué)爺爺吸煙等等。但我覺(jué)得最有趣，也印象最深的是模仿電視古裝劇。
那時(shí)候，有部很火的電視劇叫《陸貞傳奇》。我看了就迷上了。那里面的人穿的衣服與我們不一樣，尤其是后來(lái)的陸貞，衣服十分漂亮，袖子大大的，系著腰帶，衣服拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，走起路來(lái)，一收一收，真讓人羨慕。
于是，等媽媽出去買菜的時(shí)候，就打開(kāi)電視模仿起來(lái)。
我找來(lái)一條毯子，上面有許多牡丹花。我把它鋪在床上，把一條邊圍在身上，果然不出我所料，跟電視上的差不多。我走了幾步，呵，還真有趣，毯子一伸一縮。萬(wàn)事俱全，就差腰帶了，這哪有啊。突然，我看見(jiàn)椅子上有一條絲綢，那是我從三亞帶來(lái)的紫絲綢巾，先當(dāng)用腰帶吧！我用力捆在腰上，毯子一下子小了下來(lái)，可是，有點(diǎn)熱。但我心里想：忍一忍。
我披著“衣服”走出房間，來(lái)到門口。找到小伙伴，讓她們看我的`時(shí)裝秀，我把手放在胸前，模仿陸貞的動(dòng)作。妹妹看見(jiàn)了說(shuō)“姐姐，姐姐，我也要學(xué)�！蔽椅⑽⒁欢渍f(shuō)“本宮今天有事，以后再教你�！薄氨緦m”是誰(shuí)。妹妹問(wèn)�！氨緦m”就是古代皇后等女子對(duì)自己的尊稱�！泵妹盟贫嵌c(diǎn)點(diǎn)頭。
我剛轉(zhuǎn)身，卻絆住了，摔倒在地。妹妹大笑，我生氣極了，說(shuō)“快過(guò)來(lái)，扶本宮一把�！闭l(shuí)知她真來(lái)了，扶起我。我剛起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你這奴婢，還不給本宮跪下�！泵妹么罂�，還好媽媽及時(shí)趕到，把妹妹哄好了，送走了她。
媽媽送妹妹回來(lái)，一把把我抓起來(lái)，說(shuō)：“小小年紀(jì)，迷上電視，還模仿，真氣人。”我尷尬地笑，等著媽媽的一大堆教導(dǎo)我的話。不過(guò)，從那以后，我有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是——成為演員。
多么希望也能夠演出一個(gè)個(gè)戲劇形象，我期待著。
模仿的作文 篇19
一副文明中外的油畫(huà)，一個(gè)精心模仿的我，一些雜亂無(wú)章的道具，這就成了一次與眾不同的名畫(huà)模仿秀。
名畫(huà)模仿，第一步就是要尋找一張適合的名畫(huà)，家中也需要有接近畫(huà)上的道具和背景。在成千上萬(wàn)張讓人眼花繚亂的圖片中，我終于找到了一張我心怡的油畫(huà)，那就是梵高的自畫(huà)像，畫(huà)中他的表情和眼神中流露出警惕的.神情，身上的衣服樸素，頭上戴著一頂護(hù)耳防寒帽，耳朵上包著一條白色的繃帶，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)梵高的朋友高更去世，他過(guò)度悲傷，樸啉病復(fù)發(fā)，他割掉了自己的左耳垂造成的。模仿這幅畫(huà)，我首先需要一件綠色棉襖，一條白色繃帶和一定土黃色的防寒帽，但是由于昆明天氣比較暖和，所以我沒(méi)有棉襖和防寒帽，所以我就用一件綠色外套，白色襯衣的袖子和毛絨圍巾來(lái)充當(dāng)?shù)谰吡恕?/p>
我開(kāi)始用綠色外套來(lái)充當(dāng)棉襖，白色襯衣袖子充當(dāng)繃帶，毛絨圍巾來(lái)充當(dāng)防寒帽，這些東西看起來(lái)有點(diǎn)天差地別，但通過(guò)我兩次精心的裝扮，乍一看，還蠻相似的！第一次我披上綠衣服，綁起白襯衣，帶好毛絨圍巾帽，我以為這樣就大功告成了。我拍了張照片一看，白色“繃帶”沒(méi)有貼在脖子上，不行。第二次，我對(duì)“繃帶”進(jìn)行了一些調(diào)整，精心的再次大理了一番，又拍了一次�！班�，這個(gè)還差不多，除了胡子以外，其他的相似度還是很高的了。”
通過(guò)這次模仿秀活動(dòng)，我收獲頗豐。它讓我們了解了情感細(xì)膩且豐富的梵高，以及他悲慘的人生和他線條豐富的畫(huà)作。也讓我知道了做任何一件事不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以做成功的，每件事都需要我們精心準(zhǔn)備，不斷調(diào)整優(yōu)化，且需要多次嘗試方可以成功，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮?/p>
模仿的作文 篇20
“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑。微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道，不要哭讓螢火帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠，回家吧，回到最初的美好……”聽(tīng)著歌詞，很容易就知道是周杰倫的《稻香》，但是如果聽(tīng)節(jié)奏是絕對(duì)想不到的。任程鵬就給我們上演了一場(chǎng)變異版的《稻香》，開(kāi)始的節(jié)奏還算行，后來(lái)，越唱越快，越唱越快，到最后，完全變成讀了，連讀的也不是很聽(tīng)得懂！
鄭誠(chéng)與林炳炯上演的.《武松外傳》很是搞笑，鄭成演姬無(wú)命，林炳炯演呂輕侯，兩個(gè)人在討論“我”是誰(shuí)的問(wèn)題上，其中有一句讓記得最清楚“名字只是代號(hào)，你是誰(shuí)？到底是誰(shuí)，你殺了我，還有我殺了你……”就是這么一個(gè)問(wèn)題，讓姬無(wú)命聽(tīng)得云里霧里，以為我殺了你就等于我殺了你。
李舟漪的《無(wú)所謂》，右腳在一直踩東西，嘴里唱著：無(wú)所謂……“我正在納悶?zāi)�，蔣寧濤就為我解決了這個(gè)難題“楊坤的《無(wú)所謂》因?yàn)樗看纬钑r(shí)一只腳在那里抖個(gè)不停，我一直以為他在踩煙蒂呢”這時(shí)，我才恍然大悟。
我估計(jì)郭思聰與屠樂(lè)怡的表演最難猜。兩人各自那自己的凳子到中間，并排坐下，郭思聰?shù)氖肿隼残√崆贍�，我就猜到是月森蓮，因�(yàn)槟抢镏挥幸粋�(gè)男的拉小提琴。突然，郭思聰向屠樂(lè)怡那里倒去，我一下明白了不是他。我看向屠樂(lè)怡，發(fā)現(xiàn)她在向我打手勢(shì)，讓我說(shuō)出來(lái)。我舉起手，說(shuō)“是志水桂一，因?yàn)樗看卫筇崆俚臅r(shí)候，總會(huì)睡覺(jué)！”兩人下臺(tái)了。
本來(lái)，我和唐悅瑩要表演一個(gè)蕭夜與九尾玉藻，可是下課鈴聲響起，只得作罷。
這次模仿秀讓我大開(kāi)眼界，有黃雨珂版，高世杰版，支一帆版……連《功夫》中的包租婆都上了陣，此節(jié)目可謂是一個(gè)比一個(gè)精彩啊！
模仿的作文 篇21
哼哧哼哧吱吱吱哪兒來(lái)的動(dòng)物叫聲？哦，原來(lái)是我們正在舉行動(dòng)物模仿秀呢！
首先上場(chǎng)的是韓顧瑞和朱函逸的老虎撲豬。只見(jiàn)野豬悠然自得地吃著白署，全然沒(méi)有在意任何危險(xiǎn)。這時(shí)，一只饑腸轆轆的老虎韓顧瑞，慢慢靠進(jìn)朱函逸野豬。他的`眼神兇神惡煞，好像已經(jīng)準(zhǔn)備大開(kāi)殺戒一番。突然，它張開(kāi)大嘴，后腿一用力，野豬朱函逸也感到了危險(xiǎn)，撒開(kāi)蹄子就跑�？墒牵峙�，又只有一個(gè)小短腿，怎么跑得過(guò)老虎呢？老虎奮力一撲，野豬朱函逸吱兒了一聲，腳步慢了下來(lái)，最后被老虎韓顧瑞壓倒在地。老虎磨了磨牙，用滿意的眼光看著獵物，好像在說(shuō)：我今天有晚飯吃了！看完了他們的表演，我們紛紛情不自禁地鼓起了掌。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，由朱函逸進(jìn)行動(dòng)物模仿。豬函逸聳了聳鼻子，想在附近找點(diǎn)吃的，突然，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，雙蹄蠢蠢欲動(dòng)。他警惕地望了望四周沒(méi)有人后，便邁開(kāi)四蹄，呼哧呼哧地喘著氣，跑進(jìn)玉米地，用蹄子將一顆玉米壓倒，大口吞吃起來(lái)。大家看了都哈哈大笑。
最后，楊雲(yún)博自告奮勇地上臺(tái)了，他蹲了下來(lái)，在樹(shù)下張望，看到了一個(gè)黑色的東西，便興奮地跑了過(guò)去，像三天沒(méi)吃飯似的。他一口咬住它，想把它咬碎，結(jié)果不但沒(méi)有咬碎，反而磕疼了牙，在那兒疼得哇哇大叫。它氣急敗壞，怒發(fā)沖冠，用力把核桃往下砸。咔，咔，咔，過(guò)了幾分鐘，那核桃竟被砸開(kāi)了，它高興得哇哇大叫，流著口水，大口吃著核桃，一邊吃還閉上了眼睛，好像很享受的樣子。不一會(huì)兒，核桃一點(diǎn)渣兒都不剩了。
這就是我們班的動(dòng)物模仿秀，你覺(jué)得演得逼真嗎？
模仿的作文 篇22
經(jīng)常聽(tīng)外婆說(shuō)，他們小時(shí)候，幾乎買不起什么玩具，只能自己做，比如沙包、陀螺、鐵環(huán)……
其中我最喜歡的傳統(tǒng)玩具，就是漂亮的雞毛毽。
怎么做雞毛毽呢？
首先，從雞身上拔幾根好看的毛，底部用一根橡皮筋捆起來(lái)固定，然后，把一個(gè)圓形的小鐵片用布裹起來(lái)，用針線把邊邊縫一圈；最后，用502膠水那一小撮雞毛粘在鐵片頂部的中心點(diǎn)上。就這樣，一個(gè)雞毛毽就做好了。用布包鐵片時(shí)要小心一點(diǎn)，不要被片劃傷了手。布包鐵片時(shí)最好多包幾層或是用厚一點(diǎn)點(diǎn)的布來(lái)包。粘雞毛時(shí)也要小心，不要把膠水弄在手上了。
做好后，找塊兒空地。再叫上幾個(gè)小伙伴兒，把毽子輕輕一拋，用腳接住往上踢，踢了幾個(gè)之后，就往斜上方踢，讓別的小伙伴兒接著踢。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，可我卻感覺(jué)怎么都玩兒不夠。
雞毛毽也被我們發(fā)現(xiàn)了別的'玩法。
有一次，我們?cè)谕鎯赫畴u毛毽的時(shí)侯，別的人都說(shuō)玩兒膩了，她們這么一說(shuō)，我也覺(jué)得確實(shí)有點(diǎn)太單調(diào)了。張欣怡把雞毛毽拿在手上，往上一拋，又接住。我看著她的動(dòng)作，陷入了沉思。突然，湯湯拍了一下手，對(duì)我們說(shuō)；“可以把毽子輕輕踢起來(lái)，然后另一個(gè)人用腳接住，繼續(xù)踢”。之后，我們每個(gè)人都嘗試了一遍，可都沒(méi)能成功。之后，我們索性把這個(gè)新玩法倒過(guò)來(lái)玩兒，用腳踢了之后另一個(gè)人用手接住。
一下午，小區(qū)一直回蕩著我們的歡笑聲，很快，我們的笑聲引來(lái)了更多的小朋友，就這樣，我們?cè)谛β暫涂鞓?lè)中度過(guò)了一個(gè)下午。
傳紡?fù)婢卟粌H給是長(zhǎng)輩們的童年回憶，也給我們帶了快樂(lè)。
模仿的作文 篇23
又一次來(lái)到鄉(xiāng)下，望著身邊熟悉的景物，不禁回想起自己的童年。童年的我總愛(ài)用一雙好奇的眼睛打量這個(gè)世界，總愛(ài)模仿別人，于是，在鄉(xiāng)下和奶奶一起生活的那段日子里，發(fā)生了許多“鬧劇”。
奶奶喜歡看戲，我也在旁邊跟著看，每當(dāng)看到電視上的演員揮動(dòng)長(zhǎng)袖，翩翩起舞，一邊跳一邊用尖細(xì)柔美的嗓子唱戲時(shí)，我心中就不無(wú)羨慕。一次，我趁奶奶不在家，偷偷打開(kāi)電視機(jī)，不料一眼就看到了京劇節(jié)目，我抑制不住心中的激動(dòng)，翻箱倒柜找起衣服來(lái)，“哇，找到了！”我不禁歡呼起來(lái)。這是奶奶的一件外套，薄薄的質(zhì)料，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，寬大的衣裳，正符合臺(tái)上的那些戲服，這件衣服奶奶平時(shí)可不讓我穿哦。我手忙腳亂地穿上衣服，往鏡子里一瞧，那衣服穿著大極了，衣服邊緣都拖到了地上，袖子也長(zhǎng)出一大段。我的.意得站在電視機(jī)前裝模作樣地?fù)]動(dòng)著長(zhǎng)袖，尖著嗓子亂唱起來(lái)，那驕傲樣，活像個(gè)小公主。剛回家的奶奶看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，我見(jiàn)奶奶笑了，越發(fā)得意起來(lái)，纏著奶奶問(wèn)：“奶奶奶奶，你看我唱的好嗎？你看我這件戲服好看嗎”
又有一次，奶奶帶我去看村上人撈菱。只見(jiàn)那人縱身一躍跳進(jìn)一個(gè)大木盆，一屁股坐了下來(lái)，又拿起一根竹竿，像劃船一樣，一邊劃船一邊撈菱，不一會(huì)兒便滿載而歸。我好奇地伸過(guò)頭去，聚精會(huì)神地打量著木盆，也想過(guò)一回劃船癮。木盆一靠岸，我就迫不及待的掙開(kāi)奶奶的手，向木盆跑去，然后一個(gè)瀟灑的一跳……結(jié)果嘛，木盆因承受不住這突如其來(lái)的重量，向一邊歪去，我一下掉落到水中，直喊救命，奶奶急忙拉起水中的我，無(wú)可奈何地點(diǎn)著我的鼻子說(shuō)：“你啊，真是個(gè)調(diào)皮蛋”
這就是童年的我，一個(gè)“小小模仿家”，那童年的你又是怎樣的呢？
模仿的作文 篇24
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)習(xí)只是在于模仿，那我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)�！钡�，你們知道嗎？恰當(dāng)?shù)哪７�，往往�?huì)成為創(chuàng)新的催化劑，使創(chuàng)新更上一層樓。
現(xiàn)任泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官陳東升關(guān)于創(chuàng)新有著他自己的理解：創(chuàng)新就是率先模仿。
陳東升說(shuō)：“很多人把違背規(guī)律，按照自己的意志行事標(biāo)榜為創(chuàng)新，結(jié)果是頭破血流，這種案例太多了，所以我覺(jué)得還不如老老實(shí)實(shí)的照葫蘆畫(huà)瓢，找最好的葫蘆畫(huà)瓢�！�
盡管懷揣著武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的文憑，盡管嘉德拍賣三年的創(chuàng)業(yè)歷程，已經(jīng)使他從一個(gè)學(xué)者成功的'轉(zhuǎn)型為一個(gè)商人。但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門口，他還只是一個(gè)沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。陳東升找到的一條捷徑是，把國(guó)外保險(xiǎn)巨頭數(shù)百年積累的先進(jìn)做法先照搬過(guò)來(lái)。幾年時(shí)間里，陳東升先后走訪了21個(gè)世界頂級(jí)的跨國(guó)保險(xiǎn)金融集團(tuán)。大到公司架構(gòu)，營(yíng)銷模式，高級(jí)管理人才，小到公司的裝修風(fēng)格，服務(wù)設(shè)施等等，都被他從國(guó)外帶了回來(lái)，率先模仿讓泰康站在了高的起點(diǎn)上，也讓陳東升站在了中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)。
日本雖是存在于眾多國(guó)家中的一個(gè)小小島國(guó)，但從古至今，這個(gè)國(guó)家的實(shí)力都是不可忽視的。這個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大正是建立在模仿的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，古時(shí)候，它仿照中國(guó)唐朝的政治制度，并加以創(chuàng)新，成功地實(shí)行了大化改新，使日本從奴隸社會(huì)變?yōu)榉饨ㄉ鐣?huì)。近現(xiàn)代，這個(gè)小小的島國(guó)又效仿歐美國(guó)家的政治制度，成功的實(shí)行了明治維新。從而在亞洲脫穎而出，迅速崛起。這就是模仿帶給一個(gè)國(guó)家的重要力量。
創(chuàng)新從模仿中來(lái)，無(wú)論是陳東升還是日本的模仿都為他們本身帶來(lái)了巨大財(cái)富。讓我們每個(gè)人都從模仿中創(chuàng)新，成就美好未來(lái)。
模仿的作文 篇25
我不是一位詩(shī)人，不能用精美的詩(shī)句來(lái)描繪。
我不是一位畫(huà)家，不能用各種色彩來(lái)點(diǎn)染。
我不是一位作曲家，不能用宛轉(zhuǎn)的音符來(lái)傳達(dá)。
我不是一位雕刻家，我能用小刀在玉石上磨礪。
然而，我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫這驚人的拉丁舞表演。
它像一位天使，降臨人間，給我們美好的瞬間。
它猶如一朵向日葵，給我們精彩的片段。
它仿佛一個(gè)嬰兒，讓我們看到了珍奇，給我們最快樂(lè)的回憶。
但是，朋友，我只顧使出我渾身解數(shù)，來(lái)講說(shuō)著精美的拉丁舞表演。
我不敢大膽地評(píng)論，她們是怎么的“本質(zhì)當(dāng)行“。
我只是一位欣賞者，但是我愿意說(shuō)出我心中所感受的飛動(dòng)的“美“。
在一個(gè)難忘的下午--
清脆，精美的樂(lè)曲拉開(kāi)了序幕，兩旁矗立著挺拔的.白楊。舞臺(tái)上的氣氛是莊嚴(yán)的，而臺(tái)下，卻是一片歡呼，他們都希望早一點(diǎn)看到火熱的拉丁舞。
不久，一位阿娜多姿的少女走上舞臺(tái)，真是耀眼的閃爍。她向觀眾深深地鞠躬，抬起頭來(lái)，清秀的面龐和柳葉似的雙眉，還有一層不染的笑容。
她用她靈活的身軀，修長(zhǎng)的手指，用她那絢麗的服飾，迷人的短裙，用她非凡的舞技，美妙的樂(lè)曲，輕云般移動(dòng)，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出身活中的喜怒哀樂(lè)。
我們看她時(shí)而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁。時(shí)而笑容殘暴，表現(xiàn)出天邊的喜悅，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而緩，時(shí)而急，猶如一陣陣?yán)嘶�，敲打著海面�?/p>
她像現(xiàn)婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
音樂(lè)在最后一個(gè)音符清潔的收音后停止。一段激動(dòng)人心的拉丁舞停止。
多么的令人振奮，一段難忘的拉丁舞。
模仿的作文 篇26
在一個(gè)很深的山林里，生活著許多動(dòng)物。在一個(gè)大屋子里，住著一只母雞，她正在聚精會(huì)神地孵小寶寶。這些寶寶們是她未來(lái)的希望，它們的身上承載著她未完的人生夢(mèng)想，她一定要讓它們成為最優(yōu)秀的小雞們之一，雞媽媽暗暗想著。
過(guò)了三、四天，小雞寶寶出生了，雞媽媽非常高興，開(kāi)了個(gè)宴會(huì)，慶祝雞寶寶出生。
宴會(huì)上，鵝大媽參觀了雞媽媽的屋子，發(fā)現(xiàn)小雞寶寶的屋子不透氣，就對(duì)雞媽媽說(shuō)：“大妹子，你要給寶寶的屋子裝一個(gè)小窗子，保持空氣暢通，好讓寶寶透透氣，別把寶寶給悶病了!”
雞媽媽聽(tīng)了，不高興，心里嘀咕：“什么透不透氣的，是你嫉妒我們寶寶的房子大，想挑刺兒吧?”
過(guò)了幾天，小雞寶寶真悶病了，雞媽媽急壞了，立刻把寶寶送進(jìn)了醫(yī)院，然后在寶寶的屋里安了一個(gè)小窗子。
從那以后，雞媽媽就把任何人的意見(jiàn)都記著，然后改正。
狐貍知道了雞媽媽生了一窩小雞，就非常想吃小雞，于是趁雞媽媽出門后從窗子爬進(jìn)屋，可窗子太小，狐貍進(jìn)不去，只好灰溜溜的走了。
幾天后，狐貍知道了雞媽媽愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，于是假惺惺的對(duì)雞媽媽說(shuō)：“大妹子，我那天路過(guò)你家，覺(jué)得你家房子上的窗子太小了，孩子長(zhǎng)大了，需要充足的營(yíng)養(yǎng)和新鮮的'空氣，為了孩子健康，換個(gè)大點(diǎn)的窗子吧!”雞媽媽聽(tīng)了，立刻叫人換了個(gè)大一點(diǎn)的窗子。
換窗后沒(méi)幾天，狐貍趁雞媽媽外出買菜的時(shí)候，從窗子爬進(jìn)小屋，把小雞吃了。
雞媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)寶寶不見(jiàn)了，窗子上有小雞的血跡，雞媽媽懊悔極了，可再懊悔，孩子也回不來(lái)了……
模仿的作文 篇27
有人說(shuō)：“模仿別人等于失去自我�！比欢覅s不是那么認(rèn)為……
我是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，大大咧咧，從不注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。包括愛(ài)好也十分與我的“形象”匹配。不知什么時(shí)候我身邊多了一個(gè)做事細(xì)致喜歡黑白的朋友。我發(fā)現(xiàn)了她身上許多優(yōu)點(diǎn)，我開(kāi)始模仿她。
從什么地方看，我倆都沒(méi)有相同點(diǎn)。然而我最喜歡的是她那文文雅雅的字體，和我差不多呀超出格的“大字”一點(diǎn)都不一樣。我開(kāi)始漸漸觀察起她寫字的樣子，不急不躁。筆尖滑過(guò)的.地方總留下一排一行優(yōu)美字體，于是我開(kāi)始模寫她的字體，先寫小，在看她的一橫一豎。但沒(méi)過(guò)多久我便發(fā)現(xiàn)雖然我的字體比原來(lái)工整多了，但怎么都寫不像。我十分苦惱，當(dāng)我在一次回望我模仿的成果，我才恍然大悟不一定必須一模一樣啊，我也可以加一些自己的風(fēng)格啊。從那以后，我的書(shū)寫再也沒(méi)有得過(guò)C等了。
她還喜歡打草稿也寫得工工整整，我便也學(xué)者她的模樣，將草稿寫得工整，且張張無(wú)空，從那之后我便領(lǐng)會(huì)其中的好處，如果考場(chǎng)上我在草稿上有思維過(guò)程，評(píng)講時(shí)就能輕松找到錯(cuò)誤根源。
她還喜歡靜靜的看書(shū)，我也模仿著，學(xué)著精心讀課外書(shū)。我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，她還十分會(huì)整理，書(shū)很少有卷皺，卷子也如人一樣干干凈凈，并不像我們一周下來(lái)，卷子差點(diǎn)成鹽菜。她喜歡黑白兩色，單調(diào)中我卻看出了文靜。我也模仿，漸漸的，漸漸的，我和她越來(lái)越像，但好像又不像。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹?lái)越接近時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)我并不像她，而成了一個(gè)更好，獨(dú)一無(wú)二的自己。
模仿，并不是抗殺自己的獨(dú)特的閃光點(diǎn)，而是歸納別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的閃光點(diǎn)，更閃更亮。
模仿的作文 篇28
我是藍(lán)天白云下的一把綠色大傘。蒼天將我投入懷中大地，把我捧在手心。我為世間萬(wàn)物遮風(fēng)擋雨。
我是小鳥(niǎo)小蟲(chóng)溫暖的家，與它們一起快樂(lè)生活。早晨，我和天邊的云朵一起聽(tīng)著，小鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)。傍晚我和花草上的露珠一起看著從而入睡。每天都讓我感受到無(wú)比幸福。
我是神的寵兒，冬讓我滿樹(shù)銀裝，春使我生發(fā)新生命，夏讓我茁壯成長(zhǎng)，秋讓我像蝴蝶一樣翩翩起舞。
我是大自然的禮物。我給人們新鮮的空氣和綠境給人們了一些綠色的環(huán)境。
早晨，溫暖的乘風(fēng)揉著我無(wú)數(shù)綠色的惺忪睡眼；夜晚，天邊灰白色的.云朵就是我的枕頭。
我是大自然的衛(wèi)士，一直守護(hù)著人類，給人類一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
我是大自然的守衛(wèi)，大自然把我生出來(lái)，挺立在沙漠邊界，山川之間，我感到無(wú)比自豪。
我是千年老人，春使我發(fā)芽，夏讓我壯大，秋為我染發(fā)，冬送我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我是綠化城市的高手，也是空氣們的醫(yī)生，我是老人的遮陽(yáng)傘，也是兒歌中保護(hù)地球的英雄。
清早，我叫醒睡夢(mèng)中的鳥(niǎo)兒，同微風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與鳥(niǎo)兒一起為他送行。
我在高山上舞蹈，使泥石流無(wú)懈可擊；我在沙漠邊搏擊，使沙漠再次恢復(fù)平靜；我睡覺(jué)時(shí)，大雪落到我的肩頭祝福著我；我醒來(lái)時(shí)，暖洋洋的陽(yáng)光照得我咯咯直笑。
我飲著大雨過(guò)后的露珠，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的精彩演講，我歡聲歌唱，蟬兒與我分享，我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往，我從不對(duì)人冷嘲熱諷，也不為自己的工作感到悲觀厭煩，而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。
模仿的作文 篇29
好的事情我們會(huì)借鑒，球的事情我們會(huì)盲目模仿。－－題記
匆匆?guī)资�，我們總�?huì)抱怨些什么，而看到他人的各種成功會(huì)羨慕會(huì)嫉妒，甚至?xí)つ康啬７滤说男袨�。而這種模仿，對(duì)你而言是一種榮耀，對(duì)你的未來(lái)而言是定時(shí)炸彈。
95后的'我們，對(duì)外面的世界充滿了好奇，心里想的只有自己，對(duì)自己要求很苛刻，對(duì)自己的某種喜好也會(huì)很瘋狂。有時(shí)候，自己會(huì)覺(jué)得自己很笨，明明自己有付出卻總不能有所回報(bào)；有時(shí)候，自己會(huì)埋怨上帝對(duì)自己不公平，明明自己很想成功卻總是有很多障礙。放棄吧，放棄或許是一種解脫，可是，自己卻又不舍得。每當(dāng)看到其他人比自己優(yōu)秀，會(huì)盡量模仿他，按他的要求改變自己，會(huì)把他當(dāng)成模仿的對(duì)象。開(kāi)始，這種模仿自己會(huì)感到很新鮮，但時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)模仿讓你做不成自己！一個(gè)活生生的肉體被他人的影響所烏黑，不能自拔。這種痛苦只有體會(huì)才能明白，而當(dāng)自己明白時(shí)卻又不能往回走，只能撐到最后。所以，別讓模仿占據(jù)自己的一生，要活出自己的精彩！
21世界，追星也很潮。青少年對(duì)于自己支持或喜愛(ài)的會(huì)全力以赴。演唱會(huì)、簽書(shū)會(huì)，新專輯簽售會(huì)成為他們常去參加的活動(dòng)，對(duì)明星的喜愛(ài)程度可以用“瘋狂”來(lái)形容。有些人，看到自己喜愛(ài)的明星很耀眼大塊朵怡。一味地模仿那些明星，希望有朝一日他自己也會(huì)走紅，而這樣往往會(huì)毀掉了他們的一生。模仿很有趣，但是無(wú)休止的模仿是一種“變相自殺”。終有一天，他會(huì)明白模仿的危害。所以，別讓模仿占據(jù)自己的一生，要有自己的專屬味道。
模仿，一個(gè)動(dòng)詞，卻是這樣一個(gè)小小的動(dòng)詞會(huì)讓我們鑄造人生中最不該有的錯(cuò)誤。
別讓模仿占據(jù)你一生，別讓一個(gè)動(dòng)詞圈住了你，更別讓自己的肉體活在他人的影子之下！
模仿的作文 篇30
你們的歲月里有沒(méi)有這樣的一個(gè)女孩子，她好像占據(jù)了人間所有的美好，她總是有穿不完的漂亮衣服；她成績(jī)超乎尋常的好；她愛(ài)好廣泛，舞蹈鋼琴書(shū)法樣樣精通；她人緣好，總是有很多很棒的朋友。當(dāng)然，她也是一個(gè)善良的女孩子，總是真誠(chéng)地與人相處。
而自己雖然也可以用優(yōu)秀乖巧來(lái)形容，但是自己的英語(yǔ)口語(yǔ)總是比她差一點(diǎn)，字跡也不如她的字那般清秀工整，好朋友也不如她的多，成績(jī)排名也總是在她的后面。所以總是羨慕這樣的女孩，甚至我有的時(shí)候還會(huì)去模仿她。
我的高中就遇到過(guò)這樣的女孩，她總是成績(jī)榜單的榜首，她愛(ài)笑，一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩就會(huì)出現(xiàn)特別的.動(dòng)人，她的英語(yǔ)非常標(biāo)準(zhǔn)，曾經(jīng)取得過(guò)無(wú)數(shù)的英語(yǔ)獎(jiǎng)項(xiàng)。而我嘛，口語(yǔ)不太好，成績(jī)經(jīng)常大起大落。我們是同桌，她總是幫我講題，也幫我提高英語(yǔ)發(fā)音水平。但是，我渴望的是像她一樣優(yōu)秀。所以，我開(kāi)始練字，我買回來(lái)了一堆字帖，總是抽課余時(shí)間練習(xí)。我甚至模仿她的字體。我開(kāi)始天天聽(tīng)聽(tīng)力，并且努力地學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的口音。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我并沒(méi)有練出她那樣的字體，但是我的字從慘不忍睹的境界進(jìn)化成了比較好看的字體。我沒(méi)有練出她那樣標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，可是我的英文成績(jī)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)起來(lái)。我變得越來(lái)越開(kāi)朗，朋友也漸漸多起來(lái)，我變得更好，也保持著自己特有的風(fēng)格，甚至有人也開(kāi)始羨慕我。
其實(shí)，幸運(yùn)的人不是天生就有了世界上所有的美好。而是在你開(kāi)始努力的時(shí)候，世界就開(kāi)始對(duì)你溫暖起來(lái)。最好的自己不是變成其他的什么人，而是，因?yàn)榱w慕一個(gè)人，你開(kāi)始努力，駛向你曾不敢追求的遠(yuǎn)方。
模仿的作文 篇31
有一天，諸葛亮周瑜和曹操聽(tīng)說(shuō)快樂(lè)大本營(yíng)要展開(kāi)一個(gè)模仿秀。他們都十分好奇，不約而同的來(lái)到觀眾席上來(lái)湊熱鬧。見(jiàn)面以后，都如同見(jiàn)了仇人一樣，他們?nèi)讨氚褜?duì)方殺死的欲望，看起活動(dòng)來(lái)。
哦！原來(lái)模仿的是諸葛亮三人！他們的興趣更強(qiáng)烈了。
主持人說(shuō)：“大伙因?yàn)閼峙虏懿�，所以沒(méi)人來(lái)演曹操這個(gè)角色！”曹操壓郁著把主持人痛扁一頓的想法繼續(xù)看模仿秀。主持人說(shuō)：“演諸葛亮的人和周瑜一樣多�！敝荑さ靡獾仄沉酥T葛亮一眼，而諸葛亮只是聳聳肩，搖搖頭。主持人又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)看演諸葛亮的人，讓我們看他演的像不像！”“好��！”底下的人激動(dòng)不已，包括諸葛亮等人。
只見(jiàn)“諸葛亮”手上拿著像扇子一樣的東西，扇起風(fēng)來(lái)，不一會(huì)，這位“諸葛亮”就大汗淋淋。他解釋說(shuō)：“諸葛亮很聰明，喜歡發(fā)明�！钡紫碌�.諸葛亮抓狂了，他心里想：哪個(gè)龜兒子說(shuō)老子愛(ài)搞發(fā)明�。“l(fā)明也不會(huì)發(fā)明出這種看不中用的扇子吧��！又來(lái)了一位演周瑜的，他假裝聽(tīng)說(shuō)諸葛亮立了大功，撕掉了給諸葛亮的表?yè)P(yáng)信，并說(shuō)：“諸葛亮怎么能比我能干呢？諸葛亮怎么能比我能干呢！”底下的人破腹大笑，尤其是曹操，笑得眼淚都出來(lái)了。周瑜恨恨地想：改天除掉這個(gè)臭小子！比賽還在繼續(xù)，可是周瑜等人都沒(méi)心思看下去了。
……
模仿結(jié)束后，主持人說(shuō)：“很明顯，這次諸葛亮的點(diǎn)擊率比周瑜高過(guò)很多，我……”還沒(méi)等主持人說(shuō)完，周瑜跳上模仿秀臺(tái)，連蹦帶跳地說(shuō)：“憑什么諸葛亮的點(diǎn)擊率比我高？憑什么！憑什么！”臺(tái)下觀眾的手指向周瑜，齊說(shuō)：“他最像諸葛亮！”
模仿的作文 篇32
踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染
李可染的這句話，相信同學(xué)們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到你們的老師對(duì)你們說(shuō)。這句話的意思是：你如果一直重復(fù)別人的所作所為，不敢嘗試，你是永遠(yuǎn)不可能成功的，也永遠(yuǎn)不可能超越別人，更不可能得到屬于自己的第一名。老師告訴我們這句話的目的是：不想讓同學(xué)們?nèi)ゲ戎鴦e人的腳印，和別人走一模一樣的路。這不是成功的捷徑，這是失敗的抄襲。路只有自己走，才才能領(lǐng)略路途中的美景；事情只有自己做，才能得到鍛煉與成長(zhǎng)。如果你一直這樣抄襲下去，最后傷害的不是老師、也不是家長(zhǎng)，而是你自己。那會(huì)讓自己有“拔苗助長(zhǎng)”的成功感。自己給自己“拔苗助長(zhǎng)”，最后傷害的不就是你自己?jiǎn)幔?/p>
其實(shí)，我們要學(xué)的不是人人都要爭(zhēng)當(dāng)冠軍這個(gè)頭銜，畢竟，冠軍只有一個(gè)。我們要學(xué)習(xí)的是通過(guò)自己的努力與付出來(lái)完成一件事情的過(guò)程。只有自己親身體會(huì)了過(guò)程，才能給自己累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些“財(cái)富”，是那些抄襲別人的'人，是永遠(yuǎn)不會(huì)得到的。我們通過(guò)自己的努力，累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這就是我們拿真正屬于自己的冠軍資本。相信冠軍會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近的。
我寫這篇文章是為了讓同學(xué)們?cè)缭绲刂啦戎鴦e人的腳印走，抄襲別人的后果是什么樣的。成功永遠(yuǎn)沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)自己的努力與付出，我們不僅能得到真正屬于自己的成功，還能領(lǐng)略過(guò)程中的美好。成功是給努力人的一種稱贊的肯定，抄襲是給走捷徑人的一種羞恥的標(biāo)簽。希望大家以后不要去抄襲別人，不然最后傷害的是你自己
模仿的作文 篇33
模仿是一個(gè)孩子喜歡做的事，看了奧特曼就會(huì)去模仿奧特曼的光線，看了喜羊羊與灰太狼，就會(huì)去玩角色扮演……還有，看了一個(gè)大哥哥做的一些高難度的動(dòng)作也在家讓爸爸媽媽去幫你弄一些道具讓你玩玩……還有我小時(shí)候，每逢去買菜的時(shí)候，跟著我媽媽去，然后拿著一個(gè)黃瓜當(dāng)做方向盤，開(kāi)著“汽車”回家……那時(shí)候真的'是無(wú)窮的樂(lè)趣！當(dāng)然，這些也會(huì)有一些搞笑的事情，我挑了一樣最搞笑的事來(lái)做。
那是一個(gè)快樂(lè)的夏天，我和哥哥一起去游泳，當(dāng)然我是去玩水的。然后我看見(jiàn)我哥哥在蹬著腳，揮著手(游泳動(dòng)作)就浮在了桌面上，而我一到深水區(qū)我就要掉下去了，看見(jiàn)哥哥這動(dòng)作我也想玩玩。于是，我也像哥哥那樣蹬著腳，劃著手在深水區(qū)游來(lái)游去(當(dāng)然實(shí)在階梯上，不敢再走下去了)，別提有多快樂(lè)了！我游來(lái)游去，游著游著就離開(kāi)了那條階梯，去到了深水區(qū)中心。當(dāng)時(shí)我嚇壞了:我居然到了深水區(qū)這邊！怎么辦怎么辦，我該怎么回去？我又想了想，我都能過(guò)來(lái)肯定能回去。于是我就蹬著腳劃著手，笨拙得劃了回去。我想著:我會(huì)游泳啦！我會(huì)游泳啦！這是我才看到我背后的游泳圈。唉，白高興一場(chǎng)呢！
這個(gè)時(shí)候我又想著:哥哥都能這樣游我肯定也行！于是我又跑了過(guò)去，問(wèn)哥哥:“你是怎么游的呀？”哥哥說(shuō):“我是去過(guò)補(bǔ)習(xí)班的，你沒(méi)有啊，你不行的！”又下去游泳了。我很難受，被哥哥貶低了。但我沒(méi)有灰心，看著哥哥一點(diǎn)一點(diǎn)的游泳，我又記在心中，模仿著，一點(diǎn)一點(diǎn)的試著哥哥的動(dòng)作，跑到深水區(qū)，像哥哥那樣游著，游著……
你猜怎么著？我會(huì)游泳了！我會(huì)游泳了！這次沒(méi)有什么輔助，也沒(méi)有游泳圈！我讓哥哥來(lái)看，我游了一圈，哥哥看著，說(shuō):“嗯，很厲害，看兩遍就會(huì)了。但是還要多練哦，不然到時(shí)候忘了就沒(méi)辦法了。”我說(shuō):“嗯！”就開(kāi)開(kāi)心心的游泳去了。
其實(shí)一個(gè)人并不是不會(huì)，而是沒(méi)有嘗試跟努力。我們努力了，自然會(huì)了。
模仿的作文 篇34
大街上，有一面鏡子，它有一個(gè)十分古怪的愛(ài)好——愛(ài)模仿別人。
早上，有一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，站在了鏡子面前。
“你好�！毙⊙嘧诱f(shuō)，“你好�！辩R子也學(xué)著小燕子的.腔調(diào)說(shuō)。小燕子笑，鏡子也跟著笑，小燕子唱歌，鏡子也跟著唱歌�！拔蚁矚g你�！毙⊙嘧佑终f(shuō)，“我喜歡你”鏡子也說(shuō)。小燕子聽(tīng)了，十分高興，愉快地飛走了。
告別了燕子，鏡子又遇上了一群“小傘兵”（蒲公英的種子），它們乘著風(fēng)，說(shuō)說(shuō)笑笑地向前飛著。
忽然，風(fēng)停了下來(lái)，“小傘兵”們?nèi)悸湓诹说厣�，大家的旅程結(jié)束了�！鞍�？我們才飛了幾十米，就安家落戶了。鏡子大哥，你能不能吹口仙氣兒，把我們送得再遠(yuǎn)一些，我們定將感激不盡！”一個(gè)“小傘兵”用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)。鏡子聽(tīng)了，也模仿著說(shuō)：“�。课覀儾棚w了幾十米……我們定將感激不盡！”小傘兵們感到很奇怪，問(wèn)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”鏡子也說(shuō)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”傘兵們看到鏡子一直在不停地模仿他們說(shuō)話，很氣憤，便不再理他了。
鏡子也不理他們了。
鏡子感到非常無(wú)聊，便繼續(xù)往前走，又遇到了一塊石頭。
“我是一塊兒石頭�！笔^說(shuō)。
“我是一塊兒石頭�！辩R子模仿說(shuō)。
“什么？我才是石頭，你是鏡子！”石頭又說(shuō)。
“什么？我才是石頭，你是鏡子！”鏡子繼續(xù)模仿。
“你不是石頭，是鏡子！”
“你不是石頭，是鏡子！”
“可惡！”石頭被激怒了，“我要把你撞成碎片！”，說(shuō)完便朝著鏡子沖了上去。“可惡！我要把你撞成碎片！”鏡子也模仿石頭的動(dòng)作沖了上去。
“轟！”
結(jié)果呢，鏡子被撞了個(gè)七零八落，而石頭，連一點(diǎn)兒碰撞的痕跡也沒(méi)有，還是那么堅(jiān)固�！昂�！自不量力！”石頭說(shuō)。
“自不量力，自不量力，自不量力，自不量力……”碎了一地的鏡子碎片躺在地上，氣若游絲地說(shuō)著。
模仿的作文 篇35
我曾經(jīng)試圖去模仿我所羨慕的人。我喜歡看小說(shuō)，羨慕那些作家能夠?qū)懗鑫覑?ài)看的文字，我渴望寫出同樣美好的文字，所以我拋棄了自己的主心骨，去模仿他們的文風(fēng)。
我試著寫出相似的小說(shuō)情節(jié)，試著做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�？僧�(dāng)自己讀自己寫出的這些模仿出來(lái)的文字時(shí)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這樣沒(méi)有屬于自己靈魂的作品，永遠(yuǎn)滿足不了讀者的心，更是滿足不了自己寄托在文字上的靈魂。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己一無(wú)是處。不僅如此，更是失去了本有的個(gè)性、風(fēng)度、性格、魅力、思想，失去這些之后，我承受的代價(jià)更是可怕，我浪費(fèi)了自己的時(shí)間、精力去模仿一部連我自己都取悅不了的作品。說(shuō)來(lái)慚愧。
我希望我的經(jīng)歷能夠警醒大家，不要犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
自然，我說(shuō)了這么多，并不是說(shuō)模仿別人是錯(cuò)誤的。只是在模仿別人的過(guò)程中，借鑒的比例占小一點(diǎn)，而代表自己本心的東西占多一點(diǎn)。這樣寫出的作品，即使不能夠讓讀者喜歡，但總歸是自己的東西，總歸對(duì)得起對(duì)文字的敬佩。從另一方面來(lái)說(shuō)，也是一種進(jìn)步。
我記得韓國(guó)著名歌唱家權(quán)志龍說(shuō)過(guò)：“比起追趕潮流，不如走在潮流的前面。他們克隆我，他們就是贗品，俗氣的就像意粉，我是原版，是真品。你臨摹的是從前的我。潮流引領(lǐng)者，從來(lái)只有更好，風(fēng)格從不受限制。”
這段話雖然狂妄，卻句句在理。我們所應(yīng)該做的，是不斷創(chuàng)新，不斷突破自我�，F(xiàn)如今的`文學(xué)界真的很單調(diào)。即使有好的作品，但細(xì)細(xì)一扒就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)枝末節(jié)總會(huì)找到些許與前人類似的東西。但不可否認(rèn)，這樣的模仿很成功。而作為一個(gè)勵(lì)志成為新一代作家的我，要做的不是迎合大眾的口味，而是要使自己的口味讓大眾喜歡。這兩者唯一的不同區(qū)別大概就是，前者是順從，而后者是征服。
永遠(yuǎn)不要copy別人已經(jīng)擁有的，勇敢創(chuàng)造屬于自己的style。
模仿的作文 篇36
美國(guó)的金門大橋以建筑奇?zhèn)�、氣�?shì)恢宏而著稱于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋——彎曲大橋，除外觀外，其高度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門大橋，但知名度遠(yuǎn)遜于金門大橋。原因何在？有人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是第一和第二的區(qū)別”。區(qū)別是什么呢？金門大橋經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期思考醞釀才設(shè)計(jì)建成，具有獨(dú)特風(fēng)格，是創(chuàng)新的大橋；而彎曲大橋只不過(guò)是金門大橋的翻版，是模仿的橋。他們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因?yàn)槟７聝H是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng)新是更高層次的思維活動(dòng)，所以他更高級(jí)，更被人們重視。正是創(chuàng)新推動(dòng)這人類社會(huì)前進(jìn)。
創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險(xiǎn)，而模仿徘徊于別人的老路，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)更無(wú)需勇氣。開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的張大千，少時(shí)臨摹前清著名畫(huà)家石濤的.作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣，自己探索，那世上就多了一位平庸的畫(huà)家，少了一位彪炳畫(huà)史的巨匠。
創(chuàng)新更需要高度的智慧，高爾基說(shuō)過(guò)第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。的確，創(chuàng)新的作品總能給人以耳目一新的感覺(jué)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了人腦思維活動(dòng)，有量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比作撰寫一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，在引出幾篇來(lái)而已。
但這并不是說(shuō)我們要一味的排斥模仿，模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石說(shuō)：“學(xué)我者也，似我者死”。這個(gè)“學(xué)”字反映出從模仿到創(chuàng)新的過(guò)程。“似”便是滿足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設(shè)計(jì)者“學(xué)”而不“似”，想變世上又能多了一種奇觀吧。
新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要模仿但更需要?jiǎng)?chuàng)新，我們放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，以自信勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正通往美好未來(lái)的大橋！
模仿的作文 篇37
星期天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：讓我們自己學(xué)做設(shè)計(jì)師，然后模仿一些名人的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)幫忙拍照記錄下來(lái)。該怎么弄呢？這可難住了我。
我坐在書(shū)桌旁苦思冥想，也不知道該怎么弄。姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要幫助我。我想：自己的事情要自己做，于是回絕了她。媽媽看我一籌莫展的樣子，就提醒我要先選圖片。我接過(guò)手機(jī)，左看看，右看看，最終選中了一張拿煙斗的小男孩的圖片。我準(zhǔn)備先做一支煙斗，于是拿出橡皮泥做起來(lái)，不一會(huì)兒，就做好了，我高興地拿過(guò)去讓媽媽看，媽媽說(shuō)：你這個(gè)小馬虎，看看你做的和圖片中的'一樣嗎？再仔細(xì)看看。于是，我又拿起手機(jī)認(rèn)真地看，才發(fā)現(xiàn)圖中男孩拿的是煙斗，而我卻做成了煙卷。我真為自己的粗心感到羞愧，同時(shí)在心里默默地給自己加油、鼓勁，我鼓起勇氣又重新做了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，煙斗終于做好了，我高興得手舞足蹈。
開(kāi)始拍照了，媽媽找出姐姐的圍巾，系在我頭上，我把牛仔小襖拿出來(lái)穿上，我擺出了自認(rèn)為很酷的造型，媽媽幫我拍了幾張，她都不滿意。一會(huì)兒說(shuō)我表情不自然，一會(huì)兒又說(shuō)我拿煙斗的姿勢(shì)不對(duì)，唉！真難��！我心里打起了退堂鼓，媽媽撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，干什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，我相信你能做好。在媽媽的鼓勵(lì)下，我滿懷信心地坐在沙發(fā)上，左手拿著煙斗，頭微微仰起，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，配合著繼續(xù)拍照，終于拍出了令我們滿意的照片。
該合成照片了，可是卻面臨著一個(gè)難題：媽媽不知道怎樣把兩張照片合在一起，我們只好上網(wǎng)查找，好不容易找到了，只見(jiàn)媽媽在手機(jī)上左點(diǎn)右點(diǎn)，我眼都看花了，最后終于做成了我的模仿秀照片。
通過(guò)有趣的模仿秀，讓我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人！遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法就能克服困難。
模仿的作文 篇38
美國(guó)的金門大橋以建筑奇?zhèn)�、氣�?shì)恢弘而著稱于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋彎曲大橋，除外觀小，其寬度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門大橋�？芍浪娜藚s很少。原因何在?有人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這就是第一和第二的區(qū)別。區(qū)別是什么呢?金門大橋經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期思考醞釀才設(shè)計(jì)建成，具有獨(dú)特風(fēng)格，是創(chuàng)新的橋；而彎曲大橋只不過(guò)是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因?yàn)槟７聝H僅是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng)新則是更高層次的思維活動(dòng)，所以它更高級(jí)、更被人們重視。正是創(chuàng)新推動(dòng)著人類社會(huì)前進(jìn)。
創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險(xiǎn)。而模仿徘徊于別人的老路，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)更無(wú)需勇氣。開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的張大千，少時(shí)臨摹前清著名畫(huà)家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng)了自己的.山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤鷹品，沒(méi)有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫(huà)家，少了一位彪炳史冊(cè)的畫(huà)家。
創(chuàng)新更需要高度的智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)是庸材，第三個(gè)是蠢材。的確，創(chuàng)新的作品總能給人以耳目一新的感覺(jué)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了人腦思維活動(dòng)，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比作撰寫一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來(lái)而已。
但這并不是說(shuō)我們要一味地排斤模仿。模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感，找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說(shuō)：學(xué)我者生，似我者死。這個(gè)學(xué)字反映出從模仿到創(chuàng)新的過(guò)程。似便是滿足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設(shè)計(jì)者學(xué)而不似，想必世上又能多了一種奇觀吧。
當(dāng)前改革開(kāi)放，新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，以百倍的勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正有中國(guó)特色的通往美好未來(lái)的大橋。
【模仿的作文】相關(guān)文章：
模仿的作文05-27
模仿優(yōu)秀作文02-24
模仿的作文（精選60篇）03-14
模仿的作文300字08-05
模仿不來(lái)的簽名11-29
模仿動(dòng)物的作文三篇06-09
模仿動(dòng)物的作文6篇06-09
模仿動(dòng)物的作文六篇06-09