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關(guān)于親子作文600字四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的親子作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子作文600字 篇1
杭州市行知小學五年級舉行了一次親子活動，就在20xx這新的一年中的第一天——1月1日。怎么樣？迫不及待了吧？那就跟我來一起來看一看吧！
一大清早，我十分激動，6：00就醒來了。剛吃好早飯就聽見門鈴“滴……嘟……滴……嘟……”地叫了起來，原來是錢麒澎在叫我下樓呢！到了學校后我大吃一驚，原來滿操場上全都是我們年級的同學在玩。7：30到了，我們十分準時得上了車，在車上“高談闊論”。大約9：00，我們到了位于桐廬的巴比松戶外拓展基地的草坪。下車休息了一會兒就開始分組活動了，共分為六組，我與錢麒澎、魏波、黃邵融等十一人在第六組。
最讓我激動的是那場真人cs比賽。我們隊和第五組進行比賽。裝備有：頭盔、防彈衣、pda、激光槍，pda看起來像手機實際上是掌上電腦，上面有：血包、啟搏器、防彈衣、子彈這些補給物。在第一場，我和黃邵融打頭陣，我們用的.是“打草驚蛇”戰(zhàn)術(shù)我和他先進去，看他們沒什么反應，就讓大部隊沖進戰(zhàn)場。接著我們可不玩什么戰(zhàn)術(shù)了，我是見黃隊就打。還有一次我沖進了敵人最多的地方他們圍著我打，可是我跑出戰(zhàn) 場，看了 一眼pda后就傻眼了，原來我一滴血也沒少。既然沒事，就將繼續(xù)重進戰(zhàn)場打，我一進去就對著離我較遠的人打。這場比賽我共殺了兩個人、擊中九發(fā)子彈，無被殺、擊中。
第二讓我激動的是那個雷區(qū)取水，教練讓我們利用一根繩子在一個圈子里取出五瓶水（一瓶水兩種取法）第一種是王逸飛用的，他被一個大人拉住腳而他趴在拉直的繩子上兩只手抓 住瓶子拿起來向外一扔，“耶！��！成功了！��！成功了�。�！”的叫聲“響徹云霄”。還有一種是我成功的：我兩只手繞著繩子，坐在繩子上，努力坐正一只手伸長了，好不容易把水扔了出去，我太過用力把那瓶“可憐”水摔破了。黃邵融用嘴咬；周語嫣用劈叉；張宙（還是張宇）躺著拿……
這一次親子活動鍛煉、培養(yǎng)了我們的團隊精神，希望這類的活動多多舉行。
親子作文600字 篇2
今天都是星期天啦，昨天下了一天的雨，今天都快到中午了還下著淅淅瀝瀝的小雨。走在路上，我突然焦急地問媽媽：“我們明天要舉辦親子攝影活動，到時候，我們結(jié)對子的小朋友也要來給我們評分，怎么辦呢？”我焦急的問媽媽。媽媽也不知所措，焦躁起來，說：“這下雨天怎么攝影啊？”
我突然心生一計，高興的喊道：“老媽，這雨天攝影好像要比晴天好看多了吧，你瞧，這些花草在露珠的襯托下迎著陽光閃閃發(fā)光，而且那翠綠的樹葉也被雨水洗的干干凈凈，多美麗啊，就找這雨的景色進行攝影吧！”媽媽也若有所思的點了點頭，說道：“那就這樣吧，我們一起去尋找大自然雨后的美吧！”
我拿著相機邊走邊照，突然，我覺得這些花草變得好美，我恨不得把全世界所有的美都照下來�！皨寢專寢�！你快看，這株小花真好看，我要把它照下來，你說從哪個角度照呢？”這時，我就像一名專業(yè)的攝影愛好者，仿佛攝影的方法我都掌握了。
快要吃午飯了，我和媽媽加快了速度，來到了小區(qū)后門，因為這里有好多桂花樹供我們拍照，你看，哪些桂花雖小，但朵朵都散發(fā)出誘人的清香，讓過路的人們都駐足沉醉在它的'花香里，我快速的從各個角度圍著桂花轉(zhuǎn)了一圈，將桂花那小巧玲瓏的身姿永遠的存在相機里……
通過今天攝影，我知道了：再渺小的東西都是有價值的，就像桂花，它雖然渺小，但它那迷人的清香卻讓人難以忘掉。我還發(fā)現(xiàn)這些花朵平時我天天從它們身邊走過都沒注意過他們，今天突然發(fā)現(xiàn)它們好美！就像有些人天天生活在幸福中他卻沒感覺到！其實我們只要用心去發(fā)現(xiàn)幸福時刻都圍繞在我們身邊……
親子作文600字 篇3
讀書是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食……總之，讀書好處無窮無盡。
親子閱讀，也是讀書的一種，這是我特別喜歡的一種讀書方式。因為它讓我在母愛和知識的海洋里歡快地徜徉！
在我還很小的時候，聽故事就已經(jīng)成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識字的我，媽媽堅持每天陪我一起讀書。她從不厭煩，總是在睡覺前摟著我，一個故事一個故事地讀給我聽。就這樣，和媽媽一起讀書成了我的`讀書習慣之一，也是我最開心的事。
漸漸地，我長大了，讀一年級了，我學會了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時候，媽媽依舊陪伴我讀書。我看書的興趣日漸濃厚，但對于一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至于在內(nèi)容理解上也是囫圇吞棗。而這時候媽媽就會在旁邊不時地糾正我讀錯的音和字，鼓勵我多查字典，還講意思給我聽。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個故事的時候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑著說：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的�！甭犃艘院笪也缓靡馑嫉匦α恕Ｂ�，我養(yǎng)成了良好的讀書習慣。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級了，我依舊和媽媽一起讀書：我們一起讀童話故事，感受人心的善良與丑惡；一起背《唐詩三百首》《三字經(jīng)》，接受博大精深的古典文學的洗禮；一起讀新聞報刊，了解生活奇聞和國家大事；一起讀外國名著，領(lǐng)略異國文化的新奇；偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然后一起鍛煉自己的動手能力，每星期都會有我們的“新作品”……在各式各樣的書中，我體會到了“津津有味”這個詞的真正含義。
我愛媽媽，我也愛讀書。我們會一如既往地一起讀書！
親子作文600字 篇4
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。通過閱讀，我們可能汲取更多的知識。閱讀，會讓我們的思維更為活躍，會為我們點亮人生的道路，指導我們?nèi)松_的方向。但許多同學不愛閱讀，怎么才能讓他們愛上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過親子閱讀，你一定會愛上閱讀的。
五歲那年，我擁有了人生第一本“書”，這是一本有插圖、拼音的故事書。那個時候，每次閱讀時，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認識的`字，爸爸媽媽會鼓勵我用拼音拼出來，實在拼不好的，他們會教我怎么拼、怎么讀。遇到不懂的詞語，爸爸媽媽會講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個詞語，想了半天也不知道它的含義。于是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個詞是什么意思？”爸爸說：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無所有，形容非常的貧窮”。啊，原來是這個意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含義了。
不知不覺，我長大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書。每逢周末，我總會和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著姥姥為我們準備的好吃的水果，那時的心情，別提有多幸福了�！逗◆[日記》、《綠山墻的安妮》、《愛的教育》等等好多書，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來，爸爸媽媽準會和我搶著看。
親子閱讀，讓我增長了知識，提高了我的作文水平。小伙伴們，如果你也喜歡這樣的讀書方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書吧！
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