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精選小插曲作文600字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小插曲作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小插曲作文600字 篇1
星期六，我和弟弟一起來到大街上尋找錯別字，我們走街串巷，路過了很多店鋪，也找到了很多錯別字。例如：飯店門前的“抄”飯，修車店門前的補胎“沖”氣，零售店鋪門口的“另”售，裝潢店門口的裝“黃”失物廣告中的失物“啟示”，安裝公司門口的“按”裝，飯店門口的“合”飯……
我和弟弟走到一家酒店門前，發(fā)現(xiàn)門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成了“抄飯”，弟弟看見了，捧腹大笑，而我卻笑不出來，我走到弟弟身邊，說：“走，咱們倆進去給老板說說，讓他改過來。”弟弟聽了，立即止住笑，把眼睛睜的大大的`看著我，隨后說：“要去，你一個人去，我可不想挨罵�！薄霸趺纯赡馨ちR呢，我們幫他們改錯別字，他們感謝我們還來不及呢�！蔽艺f，可弟弟卻一溜煙的跑了，我心想“哼，你這個膽小鬼，看我回家怎么收拾你。我深呼了一口氣，鼓著勇氣走了進去，這時，一位服務(wù)員阿姨手拿菜單向我走來，我走上前去說：“阿姨，你們門口的廣告牌上有個錯別字，希望你能轉(zhuǎn)告你們老板，讓他改過來�！彼犃�，很不樂意地點了點頭，然后就走了。
第二天，我又來到這家店，發(fā)現(xiàn)那個錯別字還是神氣的站在那，我看了，氣乎乎地走進店里，這時昨天那位阿姨看見我便指著我對旁邊的一位男人不知說些什么，我想他應(yīng)該就是老板。過了一會，老板向我走來，開口就說：“你又來干什么？”我連忙向他解釋，可老板根本就不聽，我在那給他講道理，可他卻心不在焉，一副沒把我放在眼里的樣子，可我還是在那不耐煩地給他講道理，終于，老板忍不住了，說：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，還不行嗎。”說著，他便撕下那張廣告紙，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜還甜。
在這里，我呼吁大家：正確使用祖國語言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長。
小插曲作文600字 篇2
插曲，是影片里的插曲，是欄目的插曲。也是生活的插曲，也是我的插曲。插曲是挫折，插曲是困難，需要我們?nèi)タ朔@些困難、這些挫折。
在人生的道路上，會經(jīng)過許許多多坎坎坷坷的路、許許多多彎彎曲曲、很曲折的路,但經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，那些路就容易走了。在生活當中有非常多的例子：
在三年級的時候，我有一點厭倦數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)很復(fù)雜，很難，可是當羅老師給我們上課的時候，我覺得羅老師講的課，充滿生趣，充滿樂趣，從那時候起，我就沒有覺得數(shù)學(xué)是個結(jié)不開的死結(jié)，而是一個結(jié)的開的活扣，我的`學(xué)習(xí)興趣來了，從那時候起，我就覺得數(shù)學(xué)不是我想象的那么復(fù)雜，而是只要你去認真思考，沒有一道題是解不開的。羅老師還讓我們寫數(shù)學(xué)日記，讓我們把生活中的數(shù)學(xué)寫出來，把數(shù)學(xué)的一點一滴記錄下來。此時此刻，我覺得數(shù)學(xué)并不是個難題，而是一個數(shù)字游戲。
還記得有一次，是我們家剛剛安好電腦，那時我還不會怎么保存。我在家打一篇文章，可因為不會保存，打完了又消失了，只好又打，可又消失了，就這樣連環(huán)的，把我急哭了，媽媽來了一看，知道了我為什么會哭，笑了笑，告訴我怎么保存。這時我才恍然大悟。以后，我再也不會因沒有保存，而消失東西。
有時候，插曲不一定是挫折、困難，而是成功和進步，這時，我們應(yīng)去享受成功的快樂。
在我學(xué)做幻燈片的時候，非常激動，因為我又可以學(xué)一樣新知識了，我在做第一張幻燈，我在網(wǎng)上收集圖片資料和文字資料，發(fā)揮我自己的想象，把那些圖片、文字，組合成了很漂亮的幻燈，當我預(yù)覽幻燈的時候，我都不敢相信，自己會做的那么漂亮。那時我非常的激動，從那以后，我閑著沒事干的時候，就做幻燈。
……
小插曲，在人們的生活當中，有各種各樣的曲子，有時受到某種挫折以后，會得到很大道理，有時受到某種成功以后，就會有一種鼓舞的力量激勵我們前進。在那一瞬間，我們似乎長大了。
小插曲作文600字 篇3
我和同學(xué)們正在認真的思考著黑板上我抄寫的一些題目，兩名女同學(xué)進教室了，為了不影響別的同學(xué)，她們倆個就先站在旁邊聽著，我也沒有說什么，大家仍然很認真的思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)星昊同學(xué) 的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉(zhuǎn)過神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學(xué)們的思考呢？
想了幾秒鐘，我突然靈機一動，笑著對那兩名女同學(xué)說：“兩位美女，請入座吧！要不然，我們班某男學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)不開了呢！”那兩名女同學(xué)愣了愣，同學(xué)們也是愣了一會兒，才明白可能有同學(xué)跑神 兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學(xué)倒是大大方方的借機回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒有看那兩名女同學(xué)，只不過是想 借機既讓兩名女生坐位置上，同時又提醒他別跑神兒了。
上課提醒學(xué)生的`方法有很多。有時候，我們會輕輕的走到他的旁邊拍拍他；有時候，我們會通過眼神來提示某個同學(xué)們；也有時，我們會有點惱火的叫他們的名字；甚至，有時我們會準確的扔個粉筆頭 過去�？墒�，當我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的名字，這樣可能會使他難堪，我們更不能扔個粉筆頭過去，這是極不禮貌的行為，會使學(xué)生產(chǎn)生羞辱感的時候，一兩句 幽默的話，也許更能化解我們的難題。
氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來，同學(xué)們重新進入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經(jīng)。一切又恢復(fù)了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間 也更親近了些。
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