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咱班的作文600字合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的咱班的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
咱班的作文600字 篇1
“披薩駕到！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，全場(chǎng)剎時(shí)間沸騰起來(lái)。
只見小胡和小孔手中拎著兩大袋的披薩得意洋洋地走上講臺(tái)�！班舿~”同學(xué)們都閉上雙眼，鼻子用力一吸，一股股，一陣陣，一縷縷披薩的香味瞬時(shí)間被我們一吸而盡。
老師走上講臺(tái)，拍拍手示意大家安靜，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，這是我給大家的獎(jiǎng)勵(lì)！大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)上辛苦了！同時(shí)，也恭喜我們班榮獲全年級(jí)第一的成績(jī)！”說(shuō)完，老師帶頭鼓起掌來(lái)，立即雷鳴般的掌聲響徹全年級(jí)。
同學(xué)們都在下面議論紛紛�！鞍ΠΠ�，今天有披薩啦！”“是啊！是�。≌媸切迈r事呀！”“看來(lái)我們這兩天的努力真的沒(méi)白費(fèi)啊！”
“安靜！”老師一聲令下，“分披薩了！”只見老師解開了一個(gè)大袋子的結(jié)，小心翼翼地取出了一盒熱騰騰的披薩，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地緊緊地盯著披薩盒子，看得披薩自己也好像害羞了呢！老師打開了盒子�！巴�！”坐在前排的同學(xué)們驚呼起來(lái)。
我定睛一看，雙眼放光，直挺挺地盯住那一盒大披薩。金黃金黃的'披薩底上，綴滿了一塊塊嫩中帶焦的肉，幾塊鮮黃的菠蘿做點(diǎn)綴，還有那一根根墨綠色的青椒做裝飾。
“我要！”“我要！”“我要！”下面小聲音此起彼伏。
“第一組來(lái)拿！”老師說(shuō)。只見第一組的同學(xué)飛奔似地上了講臺(tái)，生怕拿不到似的瘋搶。
我悄悄看了一眼在我身邊第5組的小楊同學(xué)，她的口水好似已經(jīng)流滿了半個(gè)教室，對(duì)前面的小章說(shuō)：“啊？為什么我們要這么晚拿？”這時(shí)我生無(wú)可戀地苦笑了一下，心里畫著一個(gè)個(gè)小圈圈：你有考慮我們第6組的感受嗎？
“……第6組來(lái)拿披薩。”我們組似乎都等不及了，全都飛奔上去，拿好手套，領(lǐng)下老師遞給我們的披薩，心滿意足地走回座位。
我小口小口地品嘗著，享受著那幸福的一刻。這也是我吃過(guò)的最美味的披薩了。
這就是咱班的新鮮事，希望以后還會(huì)有這樣突如其來(lái)的驚喜送給我們。
咱班的作文600字 篇2
“別吵了，安靜點(diǎn)兒！能不能不說(shuō)話，再這么鬧下去，咱班真得評(píng)個(gè)‘年度紀(jì)律最差獎(jiǎng)’了。老班每天夠辛苦的了，你們就少添點(diǎn)兒亂吧！”
果不其然，全班同學(xué)聽完她的一番話之后，都鴉雀無(wú)聲了。要是班里的“掐架大王”們打架了，她上去勸告一番，也總能使雙方“停戰(zhàn)”，回到各自的.“營(yíng)地”去了。有一次，我問(wèn)她用了什么奇招妙術(shù)，她嘿嘿一笑地說(shuō)了聲：“老班來(lái)了唄！”（我們也是醉了啊�。�！)
哦,差點(diǎn)兒忘了告訴你們，聽吾小詩(shī)一首：
傷心時(shí)她給你安慰，
生日時(shí)她為你準(zhǔn)備，
要問(wèn)吾班是哪位？
渠樂(lè)樂(lè)早就已定位。
哈哈，對(duì)了，就是渠樂(lè)樂(lè)，叱咤一班風(fēng)云人物也。
不知從何時(shí)起，同學(xué)們都叫她“祖母級(jí)”。（這怎么又是提升了一個(gè)檔次！）也許是因?yàn)樗膯飭�；也許是因?yàn)樗砩系某墒鞖赓|(zhì)吧�？傊白婺讣�(jí)”這三個(gè)字是在我們班私下瘋傳了起來(lái)。
渠祖母是我們宿舍的舍長(zhǎng)，制定了一套堪比秦二世的舍規(guī)，我們稱之為“秦三世舍規(guī)”。比如休息時(shí)間不睡覺(jué)罰做五十個(gè)深蹲，隨地吐痰用嘴舔干凈，起床不疊被子罰值日······千萬(wàn)別誤會(huì)，她從來(lái)不拿這套“殘暴”的舍規(guī)來(lái)懲罰我們，（只是嚇唬我們罷了）要不我和舍友們?cè)缇汀按鬂舌l(xiāng)起義”了。不過(guò)當(dāng)我們違反紀(jì)律是oh···no“秦三世”出動(dòng)，鎮(zhèn)壓我們這群“亂臣賊子”。
每次進(jìn)出醫(yī)務(wù)室的，大都有她。不過(guò)她可不是來(lái)看病的，主要是我們班有些同胞身體不太好，一生病：“渠祖母，可陪我去一趟醫(yī)務(wù)室否？無(wú)奈，熱心腸的她只好去醫(yī)務(wù)室“干仗”去了。
這就是我們班的負(fù)責(zé)任的，有威信的，用一大堆形容詞也說(shuō)不完的風(fēng)云人物——渠祖母，渠樂(lè)樂(lè)。
咱班的作文600字 篇3
說(shuō)起我們班，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，并不是因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)?cè)谀昙?jí)很好，而是我們班的三大天王，讓我們班名聲在外。
天王一：丁寧
丁寧，是全班級(jí)段響當(dāng)當(dāng)?shù)腵人物，上了五年學(xué)，從沒(méi)考過(guò)及格，能考50分都是高分。上課不是玩就是說(shuō)話，或者就是惡作劇，沒(méi)完沒(méi)了。
一次，他因?yàn)楹屯勒f(shuō)話被老師叫到講臺(tái)上，想不到他竟然從鞋子里拿出5塊錢，笑嘻嘻地告訴老師：“老師，我撿到5塊錢”……還真有他這種人。
天王二：刁文渲
刁文渲，五年級(jí)一班，轉(zhuǎn)學(xué)生，經(jīng)�？�70多分，愛惹事，曾弄壞過(guò)學(xué)校5個(gè)拖把，我們班兩個(gè)，六班 一個(gè)，四班兩個(gè)。上課沒(méi)有認(rèn)真 聽講過(guò)一次，誰(shuí)要是當(dāng)他的組長(zhǎng)，準(zhǔn)沒(méi)好日子過(guò)，收作業(yè)，他說(shuō)沒(méi)寫，交練習(xí)冊(cè)，他全本沒(méi)寫，一人不寫全組遭殃，連組長(zhǎng)也要挨罰。組長(zhǎng)完全是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。俗話說(shuō)：一只老鼠壞鍋湯，這兩個(gè)“天王”在一起，完全是天下無(wú)敵。有一次上社團(tuán)他們倆上到五樓，把一個(gè)凳子扔下去，差點(diǎn)砸中了校長(zhǎng)，我們班又被通報(bào)了，因此我們班也一起出名了。
天王三：馬瑜晨
馬瑜晨，他非�？蓱z，小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，媽媽去世了，肇事者逃跑了，缺少愛的童年讓他變得無(wú)法無(wú)天。他非常調(diào)皮，每次上課，從不聽講，雖然每當(dāng)想起母親，馬瑜晨都會(huì)哭的稀里嘩啦，但這并沒(méi)有讓他有一丁點(diǎn)轉(zhuǎn)變。他打人從不眨眼睛，有一次在弄尺子時(shí)，尺子突然彈起來(lái)，一下子打中了老師的眼鏡，要不是老師戴有眼鏡，他可能會(huì)讓老師失明的。
我們班的“三大天王”是不是名副其實(shí)?
咱班的作文600字 篇4
人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮他人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露。我眼中的李老師就像一本書，一本色彩繽紛的書！
語(yǔ)文課堂上的李老師就是一本文學(xué)巨作，他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋，尋找真理，他把知識(shí)當(dāng)作甘泉，滋潤(rùn)著我們求知的心靈。當(dāng)同學(xué)提出一些不明白的問(wèn)題時(shí)，李老師會(huì)耐心講解說(shuō)明，直到我們心底的.謎團(tuán)徹底消散。記得有一次李老師給大家講授議論文的論證方法時(shí)，不知怎么回事，我的大腦似乎短路了，李老師看著一臉茫然的我問(wèn)“是不是沒(méi)有聽明白啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)，李老師沒(méi)有批評(píng)我，耐心的再次講解一遍，讓我在這本萬(wàn)能書中找到了答案！
上作文課時(shí)，李老師就是一本藝術(shù)魔法指導(dǎo)繪本，他讓我們知道作文的創(chuàng)作要源于生活，但是又高于生活。他總是那么細(xì)心耐心，遇到好的美文會(huì)立刻分享給大家，當(dāng)我遇到寫作難題時(shí)，他會(huì)通過(guò)方法指導(dǎo)、片段訓(xùn)練等激發(fā)我的靈感。我們的每一篇作文背后都有他的鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)與更趨完美的修改意見。因?yàn)橛辛四龊蠖�，我不再犯“寫作頭疼病”了，而是很享受的去完成每一篇作文！
生活中的李老師，更像一本厚重的思想品德書。他經(jīng)常教育我們，在當(dāng)今社會(huì)，最重要的不是成績(jī)多優(yōu)秀，而是如何做人。做人要有擔(dān)當(dāng)，要大氣，一個(gè)人的人品不好，那么他將來(lái)注定會(huì)被社會(huì)淘汰的……慢慢品讀，我在這本書里讀懂了“天道酬勤”、“厚德載物”、“知行合一”……
當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，李老師又是一本廚藝經(jīng)典著作。麻辣香干、可樂(lè)雞翅、火鍋大餐……激勵(lì)著咱班55個(gè)吃貨盡自己最大的努力，為101班的輝煌添磚加瓦！
我是一棵綠樹沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您這本百科全書的厚重知識(shí)土壤里茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心中，生生世世，永不忘懷！
咱班的作文600字 篇5
我們班的年度朋友是誰(shuí)？友誼是生活的一部分！沒(méi)有友誼，春天沒(méi)有活力，夏天沒(méi)有微風(fēng)，秋天沒(méi)有收獲，冬天沒(méi)有陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)這樣一場(chǎng)不算太激烈的軍事訓(xùn)練，我們擁抱了一點(diǎn)新奇。在這樣一個(gè)不重要的學(xué)校開學(xué)后，我們萌發(fā)了一點(diǎn)新鮮感。在這樣一個(gè)毫不奇怪的開始，我們伸出了友誼的橄欖枝。
每個(gè)人都有自己的歸屬，自己的聯(lián)盟和自己的港灣。隨著每個(gè)人的熟悉，班級(jí)的建立無(wú)意識(shí)地有了班級(jí)的代表。說(shuō)到我們班的開心果，他的輕率真的讓每個(gè)人都笑了，但是他從來(lái)不把這些下流的事情放在心上，總是擺出一副生氣勃勃的樣子。我真的很欣賞他的臉，他的臉還不錯(cuò)，而且不紅�，F(xiàn)在讓我介紹一下邵。此人姓王，名賈浩，自稱為王爺。他有一個(gè)白色肥胖的身體和一張能說(shuō)話和回答問(wèn)題的大嘴。從他的嘴里，他總能聽到栩栩如生的三國(guó)人物，如劉備和馬超。曹操，加上他夸張的身體表演，似乎把每個(gè)人都帶進(jìn)了三國(guó)時(shí)代，親眼目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他讀了很多書，從他的`嘴里，他經(jīng)常能聽到一些他自己糾正過(guò)的著名的古語(yǔ)。一些女商人仍然在唱雙節(jié)棍，盡管她們不知道這個(gè)國(guó)家已經(jīng)被征服，并且討厭這條河。
說(shuō)到分手，我會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的流星拳。孟姜女哭著喝下長(zhǎng)城干紅酒。白衣女子水漫金山詞干師經(jīng)常把這支自來(lái)水筆含在嘴里。無(wú)論在課間休息時(shí)，他都是形影不離的。他還用坑洼咀嚼了無(wú)辜鋼筆的蓋子。每個(gè)人都問(wèn)他味道如何。在他敷衍地處理了這個(gè)問(wèn)題之后，他嚴(yán)肅地告訴我們他對(duì)啃咬的正確理解：啃咬一可以促進(jìn)咀嚼，二可以發(fā)展大腦思維。每個(gè)人都無(wú)奈地?fù)u搖頭，離開了，但吳冶仍然搖搖頭，學(xué)習(xí)古人寫詩(shī)的方式，站在凳子上表達(dá)自己的意見。頭發(fā)弄好后不久，他高興地打開衣服，露出了三層肥肉。他拍手喊道：“來(lái)看看真正的肚皮舞。這個(gè)電話讓女孩們臉紅，男孩們捧腹大笑。但是我們的葉舞仍然表現(xiàn)得若無(wú)其事。這也是我欣賞他的臉的原因。
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