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實用的嚴格的作文600字三篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的嚴格的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
嚴格的作文600字 篇1
成功是可望不可及的對岸，嚴格要求便是帆船，讓你乘風破浪，勇往直前到達成功的彼岸；成功是危險重重的山頂，嚴格要求是一把利劍，幫助你披荊斬棘，斬妖除魔到達成功的高峰；成功是甘甜可口果實，嚴格要求便是營料的肥料，它迎著陽光，茁壯成長，結出一顆顆成功的果實。
只有嚴于律已才有獲得真正的成功。
知道頭懸梁，錐刺骨的典故嗎？一個是東漢的著名政治家孫敬，年青時勤奮好學，在學習時怕睡著把頭綁在房梁上，一低頭睡覺就會醒，就會繼續(xù)學習最終功成名就。一個是戰(zhàn)國時期的著名政治家蘇秦，因不想讓別人看不起，努力讀書，一困用錐子扎自己大腿，就會痛醒繼續(xù)讀書，最后留垂青史。他們都對自己學習上十分嚴格，所以他們都成了為名傳千古的政治家。他們能成功不是偶然，而是他們能在學習上有追求。嚴格要求自己的學習時間，所以他們才能成功。
大名鼎鼎的雍正可謂是無人不知無人不曉，他為了國家每天睡四個小時，每天寫近萬字朱批，最后心力交猝，活活累死。他對自己的要求在于對國家的責任，因為他對自己的嚴格要求，對國家的努力，才會有后來的乾隆盛世，所以嚴格要求是十分重要的，只有做到這一點，才會有一個好的開端，才會為成功打下堅實的基礎。
如果對自己的要求不嚴格，十分懶散，那成功永遠在你的前方。
我是一個普通的初中生，在學習上我不能對自己嚴格要求，太于懶散，所以總是不能獲得理想的成績。在不行的科目上不會拿出自己全部玩耍的時間去加強。在強項語文上又不夠精益求精，總是得過且過，最后我的總是得不到好的'成績。我欠缺的是嚴于律已的精神，只有對自己有嚴格的要求，我的成績在班上進前幾名，也不是太困難的事，所以重在嚴格的嚴要求。
對自己嚴格要求就是成功的基礎，若無嚴格要求，腳踏實地，一切成功說都是空談。這難道不是真理嗎？
嚴格的作文600字 篇2
課間操的鈴聲響起，在烈日的照耀下，從教學樓涌出一片紅色的火焰，這火焰在烈日的照耀下愈加猛烈的燃燒。
但過了一會兒，剛剛那朝氣蓬勃的孩子們如同被日光灼傷的'曇花一樣無精打采，值日老師在前說著滔滔不絕的事，站在我們一旁的老師都撐起了一把把五花八門的傘，個個打扮的時尚耀眼。不時一身名牌，就是流行時裝。但她不一樣，她雖是老師們中的長者，但身上無不透著那份樸實的氣息。
記得學校剛裝班班通時，老師們都十分了解——其實和電腦一個概念。只有她用時，不是出點意外，就是有點笑料。我從她的臉上讀出了尷尬，失落，對于她的失誤，我們班上一些調皮頭兒，不是笑個肚皮朝天，就是一邊暗暗取笑。也許她不會再用這種“高科技”了。第二堂數(shù)學課上，她悄悄地關上班班通，但是只這一小小動作，又讓調皮鬼們發(fā)出嘲笑聲，“看，她不敢了�！庇忠粋�說：“這高科技她怎么會�！本瓦@樣，用粉筆上了一堂并不高興的課。
于是，每次在課間操時，她總是找老師來教她。一天天過去了，她竟奇跡般使用起了班班通，而且不再出現(xiàn)失誤了。對于她這種無畏嘲笑，堅持求知的精神，我們對于學習也應該一樣吧！每個人都不是天才，更不是一生下來就懂的，只有在不斷求知的路途上實踐，收獲，一點點積累，正如不積跬步，無以行千里。不積小流，無以成江河。但對于嘲笑，你是否堅持去學習了？當你明白后，會發(fā)現(xiàn)天更藍了，云更白了，世界更美好了。
思緒勾起了學幾何時，她對我們十分嚴格，而且格式十分講究，每個證點要后上理由。因而我們十分討厭。但考試時，主考官十分注重格式，后果你可想而知……
她是樸實的花工，修剪著我們這些祖國的花朵。她是甘甜的露珠，滋潤著我們這些祖國花兒。因為有她，才有我們這些花兒的綻放。感謝您，老師！
嚴格的作文600字 篇3
我從小就愛讀書。但是也不知道哪根筋出了差錯，自小學起作文就不好，父母因此傷腦筋，我自己也很苦惱。
進中學后，教我的語文老師是一位親切和藹，而又經驗豐富的老教師，在他的微笑與鼓勵中，我的作文慢慢好了起來，可還是不盡人意。每次作文發(fā)下來，雖說卷面上圈圈點點，寫滿了批語，老師甚至連標點錯誤都給我改過來了，但我進步總不是很大。我心里很著急，很想寫一篇像模像樣的作文回報老師。
去年秋天，學校組織我們外出參加社會實踐。返校后，老師給我們布置了一篇游記。我回憶起白天的景色，美不勝收�？墒悄闷鸸P來就變得不得要領，無法找到合適語言描述，我靈機一動干脆上網找。無論如何我的語言也寫不過他們。在網上一搜，果然有數(shù)百篇游記。我找了美的'一篇，稍加改動，寫上自己的大名，便大功告成。
第二天早上，我有幾分得意地把“作文”交上去了。想著這篇作文一定會讓老師滿意，沒準還能當范文講呢！誰知當天下午，老師鐵青著臉把我叫到辦公室。只見桌子上放著我那篇作文，指著它非常嚴肅地對我說：“這篇是你寫的作文嗎？”我心里十分緊張，垂首而立�！皩懽魑淖罴沙u，不然，就永久寫不出有新意、有創(chuàng)建的文章�！崩蠋煾訃绤柕卣f。她把作文交給我，讓我重新寫，還說不是獨立創(chuàng)作的不要交給她。我拿著這篇作文慚愧地走出辦公室。出了門就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我重新構思重新著筆寫了一篇。這篇雖然沒有上一篇優(yōu)美，但卻寫出了我的真情實感。第二天，我把作文交給老師，她看完后拍拍我的頭微笑著說：“好，很好，我知道你是個有志氣的孩子。
就這樣，在老師的嚴格要就下，我的作文一天天進步，雖然沒有一次被老師當范文講評過，但我還是高興的，因為我學會了不弄虛作假，學會了實實在在作文、做人。老師對我的教誨我會永遠記在心間。永久不弄虛作假，永久實實在在做人。
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