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寫信作文600字合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫信作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
寫信作文600字 篇1
親愛的爺爺：
您好，您最近還在喝酒嗎?
您最近過得怎么樣?爺爺您知道嗎?喝酒會造成“口臭”，并且會對胃和腸道造成非常大的傷害，進(jìn)而引發(fā)各種腸胃疾病。
就在前一段時間，我從新品基地回來后，您的酒量在短短的四天內(nèi)大幅度的提升，您從原先的一天半瓶酒，提高到了一天兩瓶酒。而且每次喝完酒以后回家就像變了個人似的，我們?nèi)叶汲闪四翱诔簟钡陌l(fā)泄對象，您還時不時的啰嗦到凌晨才睡，使我們不能睡一個安心覺。
爺爺，您還記得嗎?您在過年的前幾天就把家里的酒找了出來，害怕過年時親戚朋友來家照顧不周，索性又去超市買了許多各種口味和各種品牌的酒。如：“茅臺、五糧液、天冠春……”就連爺爺平時不愛喝的啤酒喝紅酒也都買了好多箱。當(dāng)時我就心想：“爺爺買這么多的酒這是要干嘛呀!難道爺爺想打破吉尼斯世界記錄嗎?吉尼斯最高紀(jì)錄者在一天之內(nèi)喝完了十箱，爺爺您想在半天之內(nèi)喝完十箱酒嗎?”，“不能，絕對不可能，爺爺就算酒量再好也不可能完成”。爺爺好像摸透了我的心似得，對我說：“傻小子，這可不是我一個人喝。如果這些酒是我一個人喝，那還了得，再說了，家里的半箱酒，都能把我喝成“酒鬼”了，我到超市買那么多的`酒是干什么呀!還不是我的朋友們在喝酒方面?zhèn)�頂個的強，你爺爺我在里面是最差的”。哎!對于爺爺這樣的回答我也是醉了。就在當(dāng)晚喝酒的時候，爺爺?shù)呐笥褏s說:“你爺爺說他是我們這里喝酒最差的，其實根本不是，你爺爺有一次把他自己拿的酒就快喝完了�！�
哎!爺爺您什么時候才能戒酒呀!您能不能不喝了，我們一塊想辦法幫您把酒戒了。我在網(wǎng)上買了幾箱汽水和幾盒口香糖，您如果想喝酒的話，就喝一瓶汽水，或者嚼一包口香糖吧!哈、哈、哈、哈!
爺爺希望您早日戒酒。
您的孫子
20xx年XX月XX日
寫信作文600字 篇2
媽媽：
您好！
媽媽，我從小到現(xiàn)在一直有千言萬語想對您說。
今天，我拿起筆，開始寫第一封信給您，對您說說我的心里話。
記得上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績在下降，您是看在眼里急在心里。有一天，您翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，看見我做的題目有好多錯掉的，不是沒看清題就是我算錯了。您把我叫到屋子里語重心長地給我講道理，教育我，可是，你講的時候我就好的好的，過一段時間，我就又忘了，把您說的話當(dāng)了耳邊風(fēng)。過了幾天，你又檢查我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我的錯誤仍在繼續(xù)，您氣壞了，只好打了我一頓，您一邊打我，一邊狠狠地批評我，我哭了。過了一會兒，您進(jìn)來對我說：對不起，我先前不該打你。我覺得十分奇怪：媽媽怎么會向我說對不起呢？我抬起頭，看了看您的`臉，我看出你非常傷心。
媽媽，您的生日快到了，我問您，您最想讓我送你什么禮物，您說：媽媽只要你聽話，認(rèn)真讀書，這就是送給媽媽的最好禮物啦！我聽了，心里很慚愧，也暗暗下決心這次考試一定要考好。看到您那慈祥的眼光，我自信的點點頭。聽了您的話以后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，期末考又來了，在考試中，我認(rèn)真閱題，仔細(xì)做題，做完后，在認(rèn)真的檢查。后來當(dāng)我知道我的成績還是不怎么理想時，我把分?jǐn)?shù)告訴您，您和藹可親地說：好孩子，這次比以前有進(jìn)步，媽媽相信你下次肯定還會比這次要好。聽了您的話，我哭了。媽媽，謝謝您，我下次肯定會努力的。
媽媽，您每天工作那么忙，還要時時為我操心，皺紋爬上了您的額頭，歲月染白了您的鬢發(fā)。媽媽，您對我的愛比山要高，比海要深。最后我想說媽媽我愛您！
祝身體健康！
您的兒子：xxx
20xx年3月8日
寫信作文600字 篇3
俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。學(xué)校里總是沒完沒了的考試，給了我們學(xué)生多大的壓力呀！這不，學(xué)校不久有要測驗了，我這心里沒底兒，沒信心啊！
以前每一次考試我都沒上前百名，于是也就不想再跟那些同學(xué)們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問我：“為什么沒信心考好呀？”我摸摸頭，不好意思地說：“我腦瓜子不靈唄！”我低下了頭，小聲嘀咕著：“反正也考不好，費那勁干啥？”小明聽見了，嚴(yán)肅起來，好像顯得不贊同。頓了一下，對我意味深長地說：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學(xué)習(xí)，取得好成績的同學(xué)�。俊苯又�，他一個個地說出名兒來，我捂著耳朵不想聽。他見了，扒開我的手，像老師家長一般，語重心長地對說：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？”我還是沒信心，還是低著個陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說：“小明，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了�？墒牵艺娴暮鼙�，肯定考不好的`，你別費勁了！”“那為什么別人就能考好呢？”小明急了，大聲反駁。我聽了，思考起來：對呀，為什么別人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：“是因為你對自己沒信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！”這一次，我甜甜地笑了，使勁地點了點頭。
接下來的日子里，我整天不斷地學(xué)習(xí)，在這次考試中，我終于取得了好成績。拿著試卷的我，一個勁地對小明說謝謝。經(jīng)過這件事，我懂得了一個道理：只要努力，就一定會取得好成績。不過，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心��！朋友們，努力吧！為你們的理想奮斗吧！請你們相信：風(fēng)雨之后總會有美麗的彩虹等待你們的！
寫信作文600字 篇4
編輯部的叔叔、阿姨們：
你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時間來看我的這封信。
這次給你們寫信是因為我想就七年級下冊《語文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫信的目的，很好。)
我覺得這冊書中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊書中非常好。
第一，我們現(xiàn)在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說，“我”在下雨天懶得起床；有時會有自己不敢去做的事情，希望依賴父母；有時自己會產(chǎn)生一種責(zé)任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時候有種親切感。(“親切感”一詞寫出了文章給作者的真切感受。)
第二，我覺得文中的“我”的`成長經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復(fù)之感。)我們有時也會被嚴(yán)格的父母嚴(yán)厲教訓(xùn)；也會在教訓(xùn)后感受到父母對自己深深的愛；也會在成長中受到類似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會使我們變得堅強起來，不放縱自己，學(xué)會怎樣要求自己。
第三，我覺得這篇文章對我們的寫作能力也有幫助，讓我們了解新的寫作方法。(處處注意例證，具體、生動。)比如：“花”是本文的一個線索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事�！盎ā必灤┪恼碌氖寄贿�有，文章中的回憶與現(xiàn)實相交錯，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當(dāng)，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實中穿梭(形象、生動、傳神)，感受作者的情感。
總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會在這篇文章中學(xué)習(xí)到不能懶惰，嚴(yán)格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識到自己在家庭里要擔(dān)負(fù)的責(zé)任……(總結(jié)全文。)
所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊書里，我們也不會讓你們失望，我們會努力學(xué)習(xí)，做個好少年。
祝叔叔、阿姨們
工作輕松、順利
每天都有好心情
王靜
20xx年xx月xx日
寫信作文600字 篇5
“三.八”婦女節(jié)快到了，楊老師帶領(lǐng)我們給媽媽寫一封信，給媽媽一個驚喜。我能寫好嗎？這是第一次寫呀！
拿到信紙，我小心翼翼地把它攤平，生怕折了信紙的一角。提起筆，一筆一畫地寫下了“親愛的媽媽”，我用了十二分的認(rèn)真，唯恐寫錯一個字，小手也不敢亂放，就怕把墨跡抹糊，手微微顫抖著，心里也像有十五只吊桶打水七上八下。寫著，我心想：我一定不能寫錯呀，這是我第一次給媽媽寫信呀，寫錯了多難為情啊！我寫著，想著，想著，寫著，眼前浮現(xiàn)媽媽往日對我的點點滴滴，耳畔響起了媽媽對我以往的叮嚀。不知不覺中，信終于寫完了，我長長地舒了一口氣。
要寫信封了，拿到雪白的信封，我仔仔細(xì)細(xì)地寫下了住址：“光明東村……”寫完了我又念了一遍：“光明東樹……”哎呀，糟糕，“光明東村”寫成了“光明東樹”了！我不禁自責(zé)起來：“唉，胡心怡啊，胡心怡，你怎么把‘村’寫成了‘樹’呢？我手都急得不知道該放哪了。只好拿起鋼筆橡皮擦，小心翼翼地擦了起來，左擦右擦還是有痕跡，“唉�！蔽覈@了口氣。該貼郵票了，我把清水均勻地涂在郵票背面，往信封上認(rèn)真地貼了上去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，貼得有點歪了，只好一點一點地把郵票撕下來�！坝酢边�好沒撕壞，我又重新一絲不茍地把郵票貼了上去。一看，嘿，不錯，我心里喜滋滋的。
要去寄信了，說實話，我還有點舍不得呢�？梢幌氲綃寢屖盏叫趴鞓返臉幼樱湍弥�，隨著同學(xué)們一起去寄信。長龍般的.隊伍，浩浩蕩蕩地走出了校門，俞正陽老咕噥著：“信箱怎么還沒到呀？”到了，到了！大家一擁而上，爭先恐后地往信箱里塞，我好不容易擠了進(jìn)去，把信投了進(jìn)去。
坐在公交車上，我心里想，媽媽收到這封信一定很開心，說不定，還會親我一下呢！愿郵遞員叔叔把信快點送到我家，捎去我對媽媽的感謝，捎去我對媽媽的祝福，捎去我對媽媽的愛！
寫信作文600字 篇6
親愛的姐姐：
你好！
我們都快一年多沒見了，你近日身體好嗎？生活的開不開心？繁重的學(xué)業(yè)一定壓得你喘不過氣了吧。
我們學(xué)校里舉行了蔣巷村社會實踐活動，你一定想知道我在蔣巷村過得怎么樣吧，那就聽我細(xì)細(xì)道來：
在蔣巷村，我們玩得很開心，上了十幾節(jié)課，有制作七巧板。制作電路圖，玩“不倒森林”，“擊鼓彈球”等游戲。制作課目。
其中，最令我難忘的是“擊鼓彈球”這個游戲。教練把我們分成三組，然后教練開始說比賽規(guī)則：“這個游戲名字叫‘擊鼓彈球’，游戲規(guī)則很簡單，就是一組同學(xué)上來拉住這只鼓旁邊的'繩子，然后我把這個小球放上去，聽到我喊開始后，就把繩子往上一提，把球彈上去，球落到鼓上擊響一次算一分，每組先練習(xí)三次，第一組獻(xiàn)上�！钡壤蠋熣f完，我們第一組早已走到鼓旁拿起了繩子，躍躍欲試了�！伴_始”教官喊道，我們就立即把繩子用力往上一提，由于我們第一次玩所以沒掌握好力度，所以球彈上去幾丈高，結(jié)果想也想得到是沒接到了……練習(xí)結(jié)果出來了我們第一組：零分；第二組：零分；第三組：零分。
“比賽正式開始。”教官又喊道。我們給自己暗暗加油后走了上去，緊緊地攥住了繩子……“開始”教官說道。我們這次掌握好力度把繩子一提，球彈了上去，一分，兩分，三分……比賽成績出來了，第一組：五分：第二組：三分；第三組：兩分。就這樣，我們組以5分的好成績奪得了第一名，這個游戲結(jié)束后，教官給我們總結(jié)了一下：無論做什么事情，只有團(tuán)結(jié)一心，才能克服障礙，創(chuàng)造奇跡。
時間不多了，等什么時候見了面我再和你說吧。
最后我在這祝您身體健康，學(xué)業(yè)有成，萬事如意。
敬禮！
寫信作文600字 篇7
書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。上周我班舉行了一次關(guān)于書信的綜合實踐活動。我們重溫了寫信的溫馨，體驗了寄信的快樂，享受了收信的興奮，還感受了回信的激動。
張老師先教了我們寫信。寫信一開始得先寫稱呼，再熱情地向?qū)Ψ絾柡谩Ｐ诺恼目芍匾�，是整封信的精華所在。你可以跟對方交流對某件事的看法；你可以向?qū)Ψ秸埥棠硞�難題；你還可以跟對方說說你最近的煩心事或分享成功的喜悅……哦，最后可別忘了寫上祝福語。信封也很重要哦！通過這次活動我知道了怎樣寫信封�？蓜e小看了寫信封，如果寫錯了可就寄不出去了。
我們寫完了信，張老師就帶我們出了校門去寄信。我們像一只只歡快地小鳥一樣走出了校門。我們來到郵筒旁，各自依次把信投了進(jìn)去。我也投了進(jìn)去，頓時心里有一種說不出的興奮。回到教室后，我們心里都暗暗的想：到底信什么時候才會收到呢……
過了兩三天，我們寄出去的信收到了。張老師把信發(fā)了下來，同學(xué)們各自把自己的信拆開，品味著對方寫給自己的信。瞧！有的同學(xué)手里拿著信讀得津津有味，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，可能看到了什么開心事吧，還有的同學(xué)冥思苦想，可能對方給他出了什么難題吧……我的同桌給我提了缺點和優(yōu)點，我也會努力改正。
我們收到了同桌的信之后，張老師還讓我們寫了回信，那可是要寄到對方家里的。自從我們給對方寄出回信后，我每天放學(xué)回到家，總會迫不及待地跑到我們家的.信箱看是否有我的信，周二那天我終于收到了同桌的回信。我心里別提有多激動。不知道我同桌有沒有收到我寄給他的信？
這次的書信綜合實踐活動真有趣，這次放寒假我還要給我的好朋友寫信。
寫信作文600字 篇8
貧困山區(qū)的小朋友： 你們好!
我住在xx，叫xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學(xué)的'書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。 我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
一個關(guān)心你們的同學(xué)：xx
x月x日
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