實(shí)用的光陰作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的光陰作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

光陰作文600字 篇1

　　子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　奧斯特洛夫斯基也曾說過：“生命屬于人們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧�！碧K秦“頭懸梁，錐刺骨”，刻苦奮進(jìn)，終獲成就。他之所以會(huì)獲得成功，就是因?yàn)樗�懂得珍惜時(shí)間。

　　一個(gè)沒有優(yōu)裕條件、沒有眾多財(cái)產(chǎn)的人，但是他奮發(fā)進(jìn)取，珍惜每天的每分每秒，那么他也會(huì)取得卓越的成就。然而，一個(gè)雖然有著優(yōu)越的環(huán)境、優(yōu)厚的物質(zhì)生活、強(qiáng)健的體魄的`人，但是他頹唐、衰退，他把“今天”無償?shù)鼗ㄙM(fèi)掉，而又寄希望于“明天”，到最后他將難成大事。前蘇聯(lián)生物學(xué)家巴甫洛夫每晚寫出當(dāng)天所干的事情，檢查自己在“今天”是否過得有意義。

　　奧萊夫出生在一個(gè)貧窮人家，父母是瑞士西部姆蘭省鄉(xiāng)下最貧苦的農(nóng)民。他出生時(shí)家里最值錢的財(cái)產(chǎn)就是一支鳥槍和三只鵝。他那身著華麗甲胄的表叔抱著他的兒子帕爾丁譏笑他的父母說：“你兒子注定是看鵝的窮鬼�！�

　　奧萊夫的父母氣憤地還擊他說：“我們的奧萊夫是富翁，只須支付二十年的時(shí)間，他會(huì)雇用帕爾丁當(dāng)馬夫。”從6歲開始，奧萊夫就開始讀路德的《訓(xùn)言集》。等到上中學(xué)時(shí)，他就懂得把時(shí)間分配精密，使每年、每月、每天和每時(shí)都有它特殊的任務(wù)。

　　一次，他在作文里寫下：“誰盜竊奧萊夫的時(shí)間，誰就是在盜竊瑞士�！崩蠋煾吲d地評價(jià)他：“將來一定是棟梁！”等到奧萊夫20歲時(shí)，雖然沒有雇用帕爾丁為馬夫，卻有一項(xiàng)重大發(fā)明問世，成為了瑞士出類拔萃的一名科學(xué)家。

光陰作文600字 篇2

　　猶記青磚黛瓦，古城巷深，也抵不住歲月崢嶸的洪流滾滾；未忘年少多夢，言笑晏晏，卻留不住時(shí)光倥傯的日轉(zhuǎn)星移。我們總在光陰這頭踮著腳張望，窺視往生歲月的一草一木，尋覓逝去年華的眾說紛紜；在光陰那頭，是旅人的淺唱低吟，是舊人的'沉浮起落，是未名的眷戀與哀愁。

　　先人漸行漸遠(yuǎn)，踏過光陰那頭的千山萬水。滄海之水巫山之云，心無別戀只念君；登絕頂，覽眾山，心中溝壑，豪情難填；春江連海平，明月共潮生，卻有一番感傷繞心頭；飛瀑若銀河般三千尺凌空直下，豈不壯哉美哉？我們在光陰這頭，用手掌觸碰這無限山河，這一點(diǎn)，是淡妝濃抹的西湖溫婉，那一角，是日暮鄉(xiāng)關(guān)的思念離愁。

　　縱使權(quán)傾朝野，也在光陰那頭灰飛煙滅。堂前燕仍在，王謝已零落；美人魂化江上草，霸王已別江東去；四十年家園三千里山河，化為后主亡國痛；常說滿城盡是黃金甲，怎嘆草莽英雄已敗別。君王更迭，一朝一暮一枯榮。孜然一身而來，未嘗能帶走一片塵歸去，我們在光陰這頭目睹這興敗枯榮，只道生不為權(quán)貴生，死只也是跳出光陰的掌控罷。

　　問世間情為何物？生死相許，在光陰深處。巴山夜雨，何日君歸來；為伊消得人憔悴，此等春愁莫不為相思；山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕，五者皆必?zé)o之事則我之不能絕君明矣。愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，民國佳人不過期待小團(tuán)圓罷了；物是人非，只嘆抹不開易安的愁容；花落水流紅，閑愁萬種，無語怨東風(fēng)嗎，如此波折只為成眷屬。我們在光陰這頭，看盡愛恨離愁，為情所困，為愛而傷。光陰深處，佳人依舊，天老情未老。

　　在光陰那頭，多少壯志意氣被歲月熔鑄到錦繡山河中。

　　在光陰那頭，多少英雄豪杰被時(shí)間吞噬在歷史長河里。

　　在光陰那頭，多少真情與共或永恒或消散于浮生之中。

光陰作文600字 篇3

　　光陰逝去，是否可奔跑著去追趕。幼兒園、小學(xué)，時(shí)間真的過得太快，擦肩而過，不該錯(cuò)過。如果抓住了，還來得及嗎？

　　裹在襁褓里時(shí)，胖嘟嘟的臉龐一天將烙下多少吻痕？牛奶的乳香，是多么好聞，看著這個(gè)陌生的世界，小小的眼睛充滿了好奇和童真。響亮的第一聲啼哭，是向世界宣誓一個(gè)新生命的出世，一個(gè)嬰兒的到來，世界從此又多了一個(gè)人。

　　踏著搖晃的步伐，我進(jìn)了幼兒園。離開了媽媽的保護(hù)，我第一節(jié)課就哇哇大哭，老師千騙萬哄，才讓我止住淚水。三年后，那個(gè)畢業(yè)典禮，我們上前抱住老師，似乎下一秒她就會(huì)隨風(fēng)而去。老師那常掛著笑的臉上竟也泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。

　　太陽的偏西催促我們的離去，暖色的橘黃灑在學(xué)堂。坐在秋千上，幼兒園里一切的一切都可能是最后一眼。眼角閃過淚光……是光陰，帶去了這六年無憂無慮的時(shí)光。

　　背起書包，沉重的學(xué)業(yè)從那時(shí)起就已壓在我的身上。爺爺?shù)拇髮W(xué)夢還有爸爸媽媽讓我成才的期望，讓我不斷地向上，向上！帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員的責(zé)任扛在我的肩上。

　　霎時(shí)間，光陰又帶走了我的五年美好時(shí)光，成功的喜悅沖刷著失敗的憂傷，解題的`激動(dòng)遺忘了批評的懊惱。喜樂大于哀怒，同學(xué)的笑容，老師的贊揚(yáng)一一浮現(xiàn)。光陰給了我喜悅的快感，也讓我體驗(yàn)失敗的煩躁。但是光陰請慢一點(diǎn)兒消逝吧！下一個(gè)離別之際請慢一點(diǎn)兒到來吧。

　　時(shí)光若去，不該錯(cuò)過的時(shí)光，我們錯(cuò)過了嗎？我們還有多少個(gè)春秋能在一起度過呢？小學(xué)的最后一年光陰，我會(huì)把錯(cuò)過的那些補(bǔ)回來……

光陰作文600字 篇4

　　燦爛的星空下，一點(diǎn)火星劃過，滯留下一道虛無縹緲的弧線。月光下，殘雪在默默地細(xì)數(shù)著曾經(jīng)。無法釋懷的，被清風(fēng)淡香牽引；無法包攬的，被朦朧月色陶醉；無法接納的，被浩瀚天穹遮蔽。雪中刺骨的花兒，依然開得釋然。無以言喻的空曠，揮灑遠(yuǎn)方。

　　皓月當(dāng)空，皎潔的，無可比擬的。窗前的我孑然一身，身體乏了，空了般的。讓思緒穿越宇宙，接駁遠(yuǎn)古。抖落潛附在思想上的塵埃，靜聽夜梟的鳴叫劃破長空。仿佛跨越時(shí)空，驀然嗅到了古木叢生的大自然的香氣。匆匆穿過的那些行客，悠悠唱起淳樸的民間小調(diào)，從未滯留的，息聲寥寥，一串串腳印，無人追溯的，一直，一直延伸著。

　　試圖抓住最后一絲默然的氣息，游動(dòng)的，在我眼前浮出，一下子就消失不見了。我掩面嘆息，不見了的，藏匿起來的，未曾出現(xiàn)的，從我身間匆匆穿過。那又是通往何處呢？著急了罷，無力地遐想，若存若失的地方。

　　午夜的姿色典重幽麗，碎步于園中閑適，如同我的思想。身體支離破碎的，不再念返。浩瀚星空中升起一盞明燈，稀疏可見的火光，照亮眼前的長寂。壓抑已久的，無以言喻的，被點(diǎn)亮的，充實(shí)了。

　　共舞著，眼前的人們，明燈各式的，飄飛漫舞。打破了的沉寂，火紅的燭光直指天穹。輕嗅花的.冷香，凋零了的花瓣，夾雜著寒冷，暖洋洋的。歲月的離殤，步入紅塵的無奈，習(xí)慣了的，用淡漠掩飾。

　　煙火紛飛著，一個(gè)接一個(gè)地，轟然開放。美麗的天穹，美麗的人兒，美麗的煙火，美麗的我，一切的一切，留的住的，屈指可數(shù)也不過于此。思想戛然而止，隨禮花升入天穹，綻開的美麗。

　　為什么不呢？

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