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【精選】我們的老師作文600字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我們的老師作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文600字 篇1
輕快的上課鈴響起，只見一位身穿紅裙熟悉的身影，走向我們班，坐在班上，就聽見了她那高跟鞋與地面撞擊的聲音，手上拿著每節(jié)課都會出現(xiàn)的三角板，昂著頭大步朝前快速的走進(jìn)班上。他一放下三角板，第一句話就是他的經(jīng)典臺詞，拿出數(shù)學(xué)書和課堂練習(xí)本把無關(guān)的書收起來。每一節(jié)課他都會重復(fù)這一句話。
我們數(shù)學(xué)老師名字特別的奇怪。 叫做閆娟，我是第一次聽見這么奇怪的姓。 我們的數(shù)學(xué)老師，她性格嚴(yán)謹(jǐn)。感覺又開朗大方。他上數(shù)學(xué)課時(shí)在黑板上板書時(shí)都是一絲不茍的，沒有一點(diǎn)跳步。在我們做題的時(shí)候也是如此。她對我們的要求也是這樣，她會一步一步的檢查我們的過程，并告訴我們不能跳步。他在改，我們作業(yè)時(shí)也是這樣會對我們的過程仔細(xì)的審查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后也不會直接給出答案，而是給我們提醒給我們提示，因?yàn)橹挥羞@樣我們才可以把不會做的題目真正的'理解，只有這樣下一次才不會犯同樣的錯(cuò)誤。 記得有一次那天上課時(shí)我抽屜里放著一些零食。這正好被我旁邊的一位同學(xué)看見了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，那位同學(xué)找我要吃的。我大方的給了他�？墒沁@一切全被數(shù)學(xué)老師看在眼。你一下課我們倆都被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室。數(shù)學(xué)老師的嘴角輕輕上揚(yáng)，微笑的看著我們說這么嚴(yán)重的事情是告訴家長的，還是我們私下解決就好。我和那位同學(xué)一聽要告訴家長，立馬就慌了。趕緊說私下解決，私下解決。數(shù)學(xué)老師的從容大度，讓我對他的印象特別好。 還有一次我在做作業(yè)的過程中，每一題幾乎都有條，不因?yàn)槲蚁胪祽校Y(jié)果第二天老師看到我的作業(yè)之后非常生氣。他在班上當(dāng)眾點(diǎn)了我的名字，并且批評我，告訴我必須要重新全部寫過，所有過程要認(rèn)認(rèn)真真。
這一次的教訓(xùn)讓我再也不敢跳步。 這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的老師作文600字 篇2
“我們班來了個(gè)新數(shù)學(xué)老師！”“我們班的數(shù)學(xué)老師是馮老師！”這個(gè)最新消息使我們高興極了。因?yàn)槲以缫崖犝f這位馮老師教書教得特別好，這回能教我們班真是太好了。
馮老師果然名不虛傳，確實(shí)教得好。她每次上課口里不時(shí)會冒出一句小笑話，逗逗大家，讓枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。
哎！你們會問：“馮老師對工作怎么樣呢？”這就更不用說了：馮老師每天一大早就抱著昨天做錯(cuò)題的同學(xué)的本子，走到教室把他們叫到跟前，一個(gè)個(gè)的跟他們講解，直到同學(xué)們會做為止。
馮老師很和藹可親，從來不打人，她常說：“我就好比孫悟空，而你們就好比那群猴兒們，孫悟空跟猴兒們的'關(guān)系那么好，它怎么忍心打猴兒們呢？”你就會問：“如果有人做小動作，馮老師會不會管呢？”你們不要著急，馮老師會這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞞不過老師的眼睛。”說完后，馮老師又瞄那位同學(xué)一眼，如果看到那位同學(xué)還在做小動作，馮老師就會邊從桌子下搬出椅子，邊對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)小品，請大家不要見笑�！焙髞�，老師學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子：低著頭，手在下面東摸西摸，那個(gè)同學(xué)看了，馬上知道老師在學(xué)自己的樣子，連忙收起東西，認(rèn)真聽老師講課。同學(xué)們，你們看馮老師這招多妙，既不失那個(gè)同學(xué)的面子，又讓他停止了做小動作。
下課，同學(xué)們圍在一起議論老師：有人說：“馮老師都把我們看作是朋友了，我們也要認(rèn)真聽課�！庇腥苏f：“我開始還以為馮老師很兇，沒想到她竟這樣和藹可親，讓我的心暖暖的。”有人說：“馮老師一進(jìn)門就笑容滿面，讓我一下子有了精神�！庇腥苏f：“馮老師的微笑打動了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边�有人說┉┉
同學(xué)們，你們想不想來見識一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學(xué)老師呢？
我們的老師作文600字 篇3
我們的語文老師是黃老師，她是我們最嚴(yán)厲的老。隨著我的作文，來認(rèn)識這黃老師。
黃老師個(gè)子不高，身材苗條，一頭飄逸的披肩長發(fā)。潔白的皮膚。瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙眼睛不大不小，可是，它就像雷達(dá)，同學(xué)們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，她的眼睛像一把利劍，讓每個(gè)同學(xué)既怕她，又愛她。
記得有一次，課堂上，黃老師叫了一位同學(xué)起來回答問題。我在下面小聲地說話。這時(shí)候，教室里安靜下來，同學(xué)們都用異樣的`眼神望著我，我停住了話頭，抬頭一看，黃老師正注視著我，給我一次警告，我立刻坐得筆直筆直的，再也不敢有輕舉妄動的想法。下課了，黃老師把我叫到了辦公室，狠狠地罰了一頓。
記得還有一次語文課考試，老師發(fā)下試卷，同學(xué)們都飛快地做題。我馬馬虎虎地寫完試卷，感覺這次測試十分簡單，抬頭一看，離交卷還有30分鐘。我望了望四周，同學(xué)們都在細(xì)心答題，我感到無聊極了。于是，我開始漫畫創(chuàng)作。我正在全神貫注地給奧特曼添加裝備的時(shí)候，老師輕聲慢步地走過來，我毫無察覺。當(dāng)一雙大手，要拿我的“作品”的時(shí)候，我扭轉(zhuǎn)頭一看，媽呀，原來是黃老師，我嚇得小心臟都快跳出來了。黃老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，那眼神里飽含著怒火，我嚇得雙腿顫抖。過了一天，黃老師改完了發(fā)試卷，我拿到了卷子，看了分?jǐn)?shù)才66分。我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。通過這一次，我以后上課再不開小差了。漸漸地，我的成績也提高了。
我們的語文老師果然是一個(gè)嚴(yán)厲的語文老師。不過，同學(xué)們都十分愛戴黃老師。你能介紹一下你的老師嗎？
我們的老師作文600字 篇4
在我們的成長歷程中，有這樣一群人，平凡而偉大。他們教育我們怎樣做人，幫助我們學(xué)習(xí)文化知識，是人類文明的傳播者，是我們的良師益友，與我們共同構(gòu)成了精彩的校園生活，給我們關(guān)愛和不斷前進(jìn)的動力，幫助我們度過難關(guān)。他們，就是最讓我們尊敬和崇拜的老師。
邁入初中以來，我接觸了許多老師，他們那和藹的面孔、諄諄的教導(dǎo)，在我腦海中留下了深刻的印象。記得那是初一下學(xué)期的開學(xué)典禮，我要上臺談?wù)剬W(xué)習(xí)心得�？赡苁菚r(shí)間匆忙，衣服沒有整理好，學(xué)工處的秦主任便細(xì)心地幫助我整理衣著，并囑咐我要注意的事項(xiàng)。一個(gè)小小的動作，一句句關(guān)切的話語，給了我極大的鼓舞，最終成功地完成了演講。老師，您如慈母般的關(guān)心我會永遠(yuǎn)銘記，您如春雨般的話語和鼓勵(lì)滋潤著我的心田，讓我信心百倍地面對生活。
在134班度過的學(xué)習(xí)生活中，班主任朱老師總會找一些同學(xué)談心，了解學(xué)習(xí)情況，提供一些獨(dú)特的看法和見解，并不斷地鼓勵(lì)我們勇往直前。在初一下學(xué)期的期考中，我取得的成績并不理想。初一的學(xué)習(xí)句號并不圓滿，感覺天空是灰色的，我的心也暗淡無光。這時(shí)，朱老師的一句話喚醒了我：“勝敗乃兵家常事，人生因成功和失敗而豐富多彩，失敗只表明尚未成功，并不表明一事無成，失敗當(dāng)中有收獲。如果在失敗面前一蹶不振，那才是真正的失敗�！边@句話擲地有聲，如重錘擊打著我的心靈，使我重新找到了信心，學(xué)會了坦然。您的鼓勵(lì)告訴我，在面對人生低谷的時(shí)候，該如何去抉擇。您像朋友一樣，給了我們無盡的溫暖、支持和力量。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，敬愛的.老師，我們忘不了您那諄諄的教導(dǎo)，忘不了您那循循善誘的話語，忘不了您那無微不至的關(guān)愛，更忘不了受到挫折時(shí)您那鼓勵(lì)的話語。陶行知先生曾說過，教師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這光榮的教師節(jié)來臨之際，讓我們一同為老師豎起大拇指，夸夸培育我們的好老師吧！
我們的老師作文600字 篇5
我們的老師是一本書，因?yàn)樗亩亲永镅b著無盡的文章，認(rèn)識她的人都叫她“才女”；我們的老師是一幅畫，人到中年還魅力十射，同學(xué)們都親切地稱她“潮姐”；我們老師是一個(gè)迷，說不定她又要去哪里助人為樂了？
三年級時(shí)，學(xué)校安排“潮姐”給我們上語文課，當(dāng)班主任。
“潮姐”三十多歲的樣子，經(jīng)常變換發(fā)型，有時(shí)梳一個(gè)辮子，有時(shí)扎一條馬尾，有時(shí)將頭發(fā)高高地挽起，再用幾顆亮晶晶的發(fā)夾配飾起來特別漂亮。她的精致讓我們班的女同學(xué)不好意思再把頭發(fā)弄得亂糟糟了，我們班的男同學(xué)也一個(gè)個(gè)學(xué)著“潮姐”的樣子，把衣服洗得干干凈凈，穿得整整齊齊，搭配得漂漂亮亮，看上去特別有精神，有范兒，大家都說：“嘿，這個(gè)班的孩子真神氣！”
“潮姐”人打扮得潮，上課也很潮：有時(shí)帶我們到校園里去觀察；有時(shí)組織我們出去吹泡泡、跳皮筋、扳手腕等；有時(shí)把學(xué)生裝扮成狐貍、丑小鴨，在講臺上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑……
“潮姐”的課堂常常令我們著迷，我們這群學(xué)生不知不覺就被她帶入課中了，我們一會兒仿佛是到了美麗的荷蘭，一會兒又似看到了自己家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光，一會兒又在草原上駿馬馳騁了……每上一篇課文，我們就像是跟著她來了一次精彩的旅行。
說也奇怪，我們班的調(diào)皮大王鄧紹榮被轉(zhuǎn)學(xué)了，可他非得“賴”著“潮姐”不走，鼻涕蟲彭南義見了“潮姐”就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊擦鼻涕去了，原來一聲不吭的`彭源慧現(xiàn)在整天笑瞇瞇的，她還會時(shí)不時(shí)的在“潮姐”的辦公桌里偷偷塞上一個(gè)蘋果、一顆糖、一張紙之類的小東西。
二班成了我們的家，哪個(gè)同學(xué)做了錯(cuò)事都會主動要求“潮姐”懲罰自己，家長們也滿心歡喜的交談著：“現(xiàn)在好了，三小的老師不得了！”
無論走到哪里，“潮姐”都是我的驕傲，記得有次我和爺爺看《團(tuán)結(jié)報(bào)》，兩千多字的文章都是介紹田俊老師資助學(xué)生的感人故事，我驕傲地對爺爺說：“怎樣，我們班的‘潮姐’厲害吧？”
我們的老師作文600字 篇6
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，我覺得我們的語文老師是一位無論做任何事都是細(xì)致入微的人。
語文老師的皮膚白里透紅，連我媽這位嚴(yán)格的“皮膚專家”都拍手叫好。大家可千萬別說我沒有家教喲！我可是實(shí)話實(shí)說。其實(shí)我一直覺得語文老師的聲音里隱藏著老鷹的風(fēng)范和成熟感，怪不得老師的'全名叫做吳騰鷹。平時(shí)在給我們范讀課文時(shí)，總是喜歡走來走去，可能這樣子能讓自己讀得更有感情吧！在下面聽的我們都不由自主地輕聲跟讀起來。
我們語文老師教學(xué)有點(diǎn)與眾不同。以前的老師教生字，三下五除二，讓我們自己讀讀就過去了，可她非要把它們一字不漏地抄在黑板上，拼音用紅筆標(biāo)，偏旁用綠粉筆標(biāo)注，簡直比一年級的老師還認(rèn)真。至于嗎？可老師說，別看我們是高年級了，這字不僅要寫準(zhǔn)確，還要寫美觀，結(jié)構(gòu)什么的可不容忽視，對待母語要小心翼翼。寫字的姿態(tài)，你可要小心了，不知什么時(shí)候，你的頭可能被人拎起來了，“三個(gè)一”我們可要時(shí)刻記在心。在她的影響下，我們的書寫的字也確實(shí)規(guī)范美觀了不少。
對待我們的課外閱讀，她更是有一套。一接過我班，就自個(gè)兒買了十一本《裝在口袋里的爸爸》系列叢書，放在班級里讓大家看。我們對那些書真是既愛又恨呀！因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)不能帶到學(xué)校來做，中午你到校若晚別人一步，你別想看到那像磁鐵一樣吸引人的書呀！班中的陳思和黃周璐在課堂上偷看那些書，遭到了“五雷轟頂”�，F(xiàn)在老師又有一項(xiàng)舉措，誰在五年級時(shí)閱讀量就達(dá)到高年級的100萬字的要求，前五名的同學(xué)將得到老師買的10元以上的書。同學(xué)們在私底下都暗暗較勁，不僅因?yàn)槟潜?0元以上的書，更因?yàn)槔蠋熖暨x的書特別“賣座”。
這就是我們的語文老師。
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