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捕蟬作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的捕蟬作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
捕蟬作文600字 篇1
“唉！輸了！”班上突然傳來一陣陣嘆氣聲。到底發(fā)生了什么呢？
今天，在金筆作文的課堂上我們玩了一個游戲——捉尾巴。“我說一下游戲規(guī)則，”老師清了清嗓子說，“每隊用擊鼓傳金幣的方式來選出兩個人，兩兩對決，不能超界，不能扭打，要學(xué)會用一些策略來把對方的尾巴扯下來�，F(xiàn)在開始選人了！”說完，便把金幣遞給了我們�！邦A(yù)備——開始！”隨著老師敲打黑板的聲音，金幣傳到了我這里，我急忙把金幣傳給了別人，心里像揣著一只小鹿似的，“砰”“砰”亂撞�！巴＃ 惫�！不是我！我暗暗竊喜，懸著的心也放了下來。
人選好了，馬上就要開始了，只見對方一名隊員右腳向前一邁，左腿半蹲，雙手高舉，一前一后，“吼”地一聲，把我們震到了。
“三！二！一！開始！”只聽老師一聲令下，對方隊員猶如猛虎一般朝我方撲了過來，我方馬上躲閃，逃過一劫。我方一名隊員發(fā)起了進(jìn)攻，他向前撲去，猛地向左一晃，伸出手去扯對方的尾巴。加油�。●R上就要成功了！可是上天好像并不給他這個機(jī)會，對方向后退了一步，便化解了危機(jī)。緊接著，我方另一名隊員和對方一名隊員較上了勁兒，他們的臉憋得紅彤彤的，像兩個又大又紅的燈籠。就在這時，對方另一名隊員突然一轉(zhuǎn)身，把我方一名隊員的尾巴扯了下來，他只好怏怏地回到了座位上。我方僅剩的.一名隊員向?qū)Ψ揭幻爢T猛撲了過去，馬上就要摸到他的尾巴了，可對方另一名隊員立刻沖了過去，把我方隊員的尾巴扯了下來。對方大獲全勝，興奮地歡呼起來；而我方卻低著個頭，失落地坐在椅子上。我方出戰(zhàn)的兩人追悔莫及，仿佛在想：如果我不是只顧自己的話，我們也許就不會輸了。
做事絕對不能顧頭不顧尾，難道你沒有聽過“螳螂捕蟬，黃雀在后”嗎？
捕蟬作文600字 篇2
考試過后，學(xué)生們擺脫忙碌，步入了歡樂的暑假生活。暑假趣事多，而我印象最深的還是捕蟬。
正午烈日當(dāng)頭，聒噪的蟬鳴令城市的人們煩躁無比，而在鄉(xiāng)村蟬鳴卻是愉悅的歌曲。我們在空心竹竿上插一個圓環(huán)形鐵絲，然后再在圓環(huán)上套一個塑料袋，就做好了所謂的捕蟬神器。
舉著比自己還高的捕蟬網(wǎng)，風(fēng)塵仆仆的出了門。我們以聲尋跡，通過蟬鳴鎖定它的'大概位置，然后采取鋪排式搜索，不放過任何一棵有嫌疑的大樹�！皢鑷�，嗚嚶……”蟬聲離我們越來越近，“這棵樹上的蟬叫聲最大，我們仔細(xì)‘搜查’這棵樹，為了防止指揮官判斷錯誤，你們再在附近的樹上找找，知道嗎？”我小聲的對弟弟妹妹說。我仔細(xì)的查找著這棵樹，突然一個黑色的小東西闖入了我的視線，兩三米高的樹桿處腹部抽動引吭高歌的演唱家渾然不知危險已經(jīng)來臨。我握緊竹竿，屏息斂聲，將網(wǎng)兜高高舉起對準(zhǔn)鳴蟬，迅速向它扣去，眨眼間這高高在上的林間歌唱家便已成了我的囊中之物，我順著風(fēng)迅速的將網(wǎng)子扣在地上。俘虜還在做最后的掙扎，在網(wǎng)兜里揮動著翅膀試圖越獄，弟弟趕緊將它按住，另一只手伸進(jìn)了袋子里，一把抓住了蟬。
遠(yuǎn)看這蟬的殼是黑色的，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)是些斑駁的墨綠色花紋，透明的翅膀上還水墨畫一般勾勒著黑色的線條，腳上??斜地旁生著幾個小尖鉤�？粗@小東西，我的心中充滿了幸福與歡喜。
我在蟬的腿上綁了一條細(xì)長的毛線，弟弟妹妹揪起毛線的另外一頭，剛一松手，這逃犯就嗖的向高空竄去，毛線立刻就被繃緊了，弟弟趕緊用力一拽，它就失重般墜落在妹妹衣服上。妹妹又叫又喊，邊拍邊打，這可憐的小家伙瞬間被撥拉到地上。旁邊覬覦很久的花貓箭一般沖上來，一爪子摁住這惶恐不已高聲尖叫的可憐蟲，用嘴銜著叼走了。
暑假生活已經(jīng)結(jié)束，但這次捕蟬的經(jīng)歷永遠(yuǎn)鐫刻在我快樂的記憶里！
捕蟬作文600字 篇3
去年暑假時，爸爸、媽媽帶我回到了老家。
那時，正是七月，太陽紅得像一個大火球。村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了… …”的叫聲,好像是在開昆蟲音樂會,我多想捉上幾只蟬啊!
經(jīng)過一個上午的.經(jīng)心準(zhǔn)備,當(dāng)天下午,我提著一個自制的籠子,找到一個塑料網(wǎng),竹竿等制做的捕蟬工具,以找了幾個伙伴,向村前的幾棵大樹跑去.
蟬在”知了,知了……”地叫著,在一棵大樹下,我看見一只蟬正趴在樹干上,便高興得跳了起來,舉著網(wǎng)兜便撲了過去。由于我是第一次捕蟬，太激動了，網(wǎng)兜在空中晃動，還沒等下罩，蟬就“吱”的一聲飛走了。
清代詩人袁牧的詩句“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！眴l(fā)了我。這次，我小心翼翼，躡手躡腳地向一棵大樹走去。只見一只蟬趴在樹權(quán)里，我慢慢地移動竹竿，可是，這一次又沒捉到，可能是因?yàn)橄抡謺r，蟬從樹權(quán)的空檔里飛走了。第二次捕蟬又失敗了。這兩次捕使我懂得：捕蟬除了要不讓蟬發(fā)現(xiàn)，還要注意蟬停歇的位置，當(dāng)網(wǎng)兜罩下去，蟬走投無路時才會落網(wǎng)。
這次，我仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)一只蟬趴在大樹的背面，我屏住呼吸，輕手輕腳地走過去，停在樹干旁，當(dāng)竹網(wǎng)離蟬約有兩寸時，猛地一下罩住，蟬還不知怎么回事，就“撲、撲、撲”地落網(wǎng)了。“捉到了！”我高興得又蹦又跳，把蟬放進(jìn)了籠子里。
就這樣，一只、兩只、三只……捉到了好多只，看著籠子里的蟬，我高興極了。
通過這一次暑假的經(jīng)歷，我明白了：“做什么事都要有恒心，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。”
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